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教室里的回忆300 教室里的争吵300

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【 – 小学作文】

篇一:《留住回忆(300字)作文》

精选作文:留住回忆(300字)作文

2013,我的伙伴。 我的回忆,存在你心里。 天空留住一片云彩,图书留住一页图画; 楼房留住一个窗口,钟表留住过去的时间。 转眼间,2014已经到来。 四年级上册的期末考试,已经过去。 而我的心,还在2013, 在2013,的笑声,在2013,的笑海。 嘻嘻哈哈,回忆保留在, 我的心底,却不知所措。 放在哪里,就告诉我吧, 一起回忆,那些过去的。 我的眼里,还有一丝笑容; 我的手上,留着清淡记号; 我的脖子,还有那一块玉, 脚上,却没有玩耍留下的痕迹。 小猫小狗,你们来评评理: 为什么,我要把脚洗干净? 为什么,就不留一点污渍? 告诉我吧,还有我的回忆。四年级:刘颢文

篇一:留住初中的回忆

留住初中的回忆

时间是顽皮的精灵,带走了相伴与相随,却将最美的回忆留下。时光精灵带走了三年相伴的岁月,却留下了最难忘的回忆……回忆中那,酸、甜、苦、涩的百般滋味,依旧难以忘怀!三年的生活,有欢声和笑语,有汗水和泪水,也有成功和失败,但这三年的时光我们都共同走过。

还记得我们的老师。他们是严厉的,但都是为我们着想的。英语老师,我们的miss,班主任。她用她多年的教学经验不断鞭策我们前行,是我见过最特别的一个班主任。政治老师,副班主任,一个温柔且细心的优秀教师。语文老师,马老师,具有耐心、细心、恒心的老师。数学老师,赵老师,一直不断鼓励我们前行。物理老师,邝老师,我们私底下叫他邝爷,一个很厉害的老师,解题果断、思路清晰,一个我很佩服的老师。这就不得不说说我的偶像,梁校长,在他平时简单的鼓励语中,可以看出他是一个很有说服力、直爽的老师,所以他是我的偶像。

还记得我们共同走过的日子。初一的运动会,我参加了1500米的赛跑,在同学们的鼓励下,我奋力直冲,奔向终点,同学们是多么的团结友爱啊!初二的文艺汇演,班里表演了一个节目,是合奏《青花瓷》,那首悠扬的曲子不断在我脑海中回旋。初三的最后冲刺的那段时间,令我难以忘怀,同学们的各种认真、努力、奋力拼搏感染我也要奋力学习。

毕业典礼过后,我们就要各奔东西,那是有多么的舍不得陪伴我三年的同学。我们要忍住离别时的眼泪,迎接离别后的新生活。

三年生活已经谢幕,故事也已经有了结局,时光精灵将岁月带走,却懂得将记忆留下——留下最珍贵的初中回忆!

篇二:《难忘的回忆(300字)作文》

精选作文:难忘的回忆(300字)作文

这件事,让我至今难忘。 一个周六的上午,我刚刚从一家早餐店出来,手里握着一个喝完的空矿泉水瓶,心里产生了一个念头,要是我把它丢在这里会不会有人捡起来放在垃圾箱里呢?就这样我在离垃圾桶的不远处,我假装随手扔瓶子。然后坐在那傍边的石椅,看到不远处,一个比我要小的男生拉着他的妈妈跑了过来。 八成是想拿这个瓶子去踢吧?然而他的举动让我大吃一惊。 他把我扔的瓶捡了起来,并且丢到了垃圾箱可回收的格子里,然后向我说:姐姐,你可不能把这个瓶子到处乱扔啊,我们要爱护环境。虽然他说的话吞吞吐吐,像是在背课文,但从他的语言中,我可以听的出,他是真心想保护环境的。 就这样,我看到这中国环境的希望,这件事让我至今难忘。初三:章丝萦

篇一:难忘的记忆

难忘的记忆

岩子岗完小五年级 陈洋

遇到困难后,人们需要去克服它,而克服困难的关键是必须些困难要有自信心。在我成长的过程中,曾遇到过许多困难。这些困难虽然令我苦恼过,可是那战胜困难后的喜悦,却总让我回味无穷。

记得那是四年级的时候,数学课上,老师给我们出了一道奥数题:一列火车共20节,每节长5米,每两节之间相距1米,这列火车以每分钟20米的速度通过81米的隧道,需要几分钟?这道题目把全班同学都难住了,我也不例外。回家后我拿出奥数题问爸爸,爸爸算了半天也没算出来。我又拿了过来,想了想,翻阅了不少例题,也没想出来。真怪我这个笨脑筋啊!我不耐烦地说了:“明天去问老师吧”。篇二:中学生作文 难忘的回忆

难忘的回忆

自从上学以来天天和老师交往,之间发生的事情犹如满天的繁星,数也数不清。可是在我的脑海中有一件事让我记忆深刻,那是发生在四年级我和语文王老师之间的事情。

记得在四年级的时候,我经常不完成作业,有一次王老师把我叫进了办公室,对我说:“你每天都不完成作业,是不是怕老师批的作业太多累着啊!完成老师布置的作业是一个学生最起码该做到的,也是对你自己的负责和对老师的尊重,你难道连这一点也做不到吗?”。整整一节自习课都是老师在说,我开始的时候只是低着头听着,后来我抬起头顶撞老实说:“我同位也没有交作业你怎么不训他啊!我看你就是对我有偏见。”这时王老师说道:“你是你,他是他,再说找不找他是我的事情,你连自己都管不好,还要去管别人吗?放学后你拿着书包来我的办公室”。我不服气的把头扭向了一边,在不和谐的气氛下,老师让我回到了教室。下午放学后我拿着书包走进老师办公室的时候,老师正在看书,老师指了指对面的桌子说:“坐在那里写作业吧,什么时候写完了什么时候走,老师陪着你” 。当时看着老师我直接无语了,没有想到她竟然用这种方法来整我。再后来接近一周的时间里,老师都在办公室里陪我写作业,直到有一天,我写完作业后外面正下着雨,我却没有带伞,这时,王老师

拿出了她那把小花伞说:“走吧,我送你回家”,我不好意思的笑了笑,和老师并肩走在了一起。由于外面的风很大,老师的那把小花伞被吹得变了形,雨水打湿了我和老师的衣服。快到家时,遇到

妈妈正要来接我,很想让老师来家坐坐,却没张开口,老师和妈妈说了几句话就转身走了。那一晚上我发烧了,不知王老师有没有事。

从那时起,我转变了对老师的态度,知道了老师的良苦用心。每天按时完成作业,学习成绩也逐渐的提高了。老师像蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。

谢谢您,老师!

篇三:小学作文:难忘的回忆

难忘的回忆

春去秋来,经历了六个轮回,六年的学习生活,有太多的难忘,太多的舍不得。但那天,我们不得不走了,因为骊歌已经响起。 从学前班到五年级,我和几个哥们是从小玩到大的。漫长的岁月让我们的友谊天长地久。可是我们最终还是分开了。

那天,我们早早地来到了学校,只为能和亲爱的老师还有相处六年的同学能多聊上几句。原以为大家会高谈阔论,却不想往日的叽叽喳喳在此时已失去了踪影。大家站在操场上照毕业照,本想把自己最灿烂的笑容留在这永恒的记忆上,可我却分明感受到了晶亮眼眸中的泪珠。大家在一起,回忆着我们以往的故事,诉说着今后的打算。有的说要考直升班,有的要留在平行班,还有的要转学。“哎!”不知是谁的一声叹息竟让时间在瞬间凝固。。

老师的一句话,让那分别时刻的到来早了许多。

我和几个哥们儿握了握手,微笑着互道珍重,微笑着祝福,可我感受到了十一岁孩子笑容里的一种苦,一种对往日生活的眷恋,一种对同窗之情的怀念。

是秋天了,大雁总要南飞。我们也必将在这丰收的季节告别了。带着秋风的凉爽,带着六年岁月丰收的果实,我们即将走入下一个旅程。

走在宽阔的马路上,回想着过往的岁月,回想着离别的一幕,我知道,人总要学着长大,人总要学着面对。只要我们曾经拥有,只要我们曾真心面对,离别又如何能阻挡我们的真挚情谊呢,岁月又如何

能抹杀我们对如歌往事的怀念呢?我该珍惜,因为我曾遇到了这么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走,朋友不曾孤单过”是啊!曾经拥有就永远都不会孤单。

如歌的岁月,我难忘的回忆和永久的记念。

篇四:难忘的回忆 难忘的回忆,我的教学幸福路—–在全县特色教师培训启动仪式上的发言(张

秀岭)

┊作者:北城小学 张秀岭┊发布日期:2013-2-22 10:46:00

我叫张秀岭,现任北城小学校长。今天很有幸向各位领导、同行汇报我的成长经历,恳请大家多提宝贵意见。 1985年7月,我单县师范毕业被分配到单县师范附小,就是现在的实验小学,从此,便开始了我的教师生涯,机械、平凡,但又充满阳光、快乐、幸福的生活一晃就是28年,回忆漫长而又短暂的28年,许许多多难忘的人和事涌上心头。理顺思绪,梳理如下:

一、成长的基础 事情的发生发展都有其外部原因和内部因素,我成长过程也离不开这两个因素。

1、良师

初到附小,我被分配到高年级数学组教三年级数学,当时的组长是谢学义老师,教毕业班的数学,她是一个热情和蔼的老教师,当时小学升初中要考试,还没有实验中学,附小的学生只能考单县一中的初中,每年100个名额,还有一完小的学生给我们竞争,所以,老师们压力很大,干劲也很足,天天看见谢老师早来晚走,认认真真的备课,仔仔细细的查阅资料出题,兢兢业业的上课,看似单调平凡,尽显其中的辛苦。一天,谢老师竟然没来办公室,原来谢老师病了,在家打吊针,看着谢老师被高烧烧红的脸,觉得她今天上不成课了,但是,到谢老师的课时,她却挂着吊瓶站在了讲台上。一连几天,天天如此。她的这种对待工作的态度给了我这个刚参加工作不久的、年轻的小老师一种极大的震撼。那个时候,同教毕业班的还有马永利主任,我们自己出题、自己刻钢板、自己用手推油印机印练习题、测试题、模拟题,一推就推到夜里12点多,谢老师比我们这些年轻的男老师还能干,她又出题又推印。她教给了我怎样对待工作,我的认真和一丝不苟就来源于她,她是我的

课,张中华校长带领我们几个人晚上参与备课(白天还要上课,其实那时附小办公室很少,白天没法备课),王长庚老师下午在张校长家吃过饭,每天都备到11点多,张校长从家拿瓶酒,王长庚老师喝上两口继续备课,晚上马永利主任从家拿床被子,王长庚老师就在张校长办公室的沙发上睡觉,一连三天,天天如此。王长庚老师的人格折服了我,他是我的

那时,附小每学期开始都给师范新生上小见习课,每学期末都给师范毕业生上见习课,而每次执教教师的名单中我都能无奈的看到了我的大名。我就一次次的这样背下来,一课一课的磨了下来。三年也不知磨了多少课也不知有没有什么进步,1988年参加市教学能手的评选,能手名单公布出来,竟然有我的名字,这次我是真高兴。

2、 备课

成为市教学能手,自己觉得有点与众不同了,生怕别人说:这人的课上的不行还是市教学能手呢!市教学能手就是这样背课的!更怕别人找你备课自己什么也不会,说不出个一二三来

——。别说荣誉不大压力不小。怎么办?学习!那时可学习的书籍和杂志也不像现在铺天盖地、应有尽有,也没有网络,只有向老教师多请教多听课,与同教材的老师多讨论,有机会就多上课。这样慢慢的自己也可以在备课时有了自己的见解和想法,慢慢的也敢说一说自己的意见。记得1995年,我代表市参加山东省优质课评选,课题是《长方形和正方形的面积计算》,一个月的备课时间,我先自己准备了大约一周时间,然后试教,听老教师、马永利主任和张中华校长的指导,同时说明自己的想法。接下来再试教,再指导,实验小学的老师不管给谁评课都只说缺

点不说优点,辩起课来就像吵架一样,外来的老师根本受不了,有时把你熊的都再也不愿上课了,这时张中华校长再做用充气筒打气状,鼓励你继续上,实验小学把这叫做“骷插”你,就这样一遍一遍的“骷插”下来,时间终于到了,到泰安报道时,别的地市都是点的参赛老师的名,有的地市3名或4名老师参加,点到菏泽时说:“菏泽来人了吗?”我胆胆怯怯的站了起来说:“来了”。就我自己一个。课上完了,40多个人,马主任找省教研员刘品一老师问我讲的怎么样,刘老师说讲的不错,但得不了一等奖,因为一等奖只有两名,济南一个,泰安一个,所以我得了个二等奖。

3、 设计课

大家都知道,每次上完公开课,谁的受益最大,执教教师的受益最大,所以,几年下来我却有进步。

由糊里糊涂的背别人给备好的课,到清清楚楚按课本讲课,再到根据现代教育理念用教材教会学生学习,是由山是山水是水,到山不是山水不是水,再到山还是那山水还是那水的变化过程。渐渐地渐渐地我的课真的是我的课了,有了自己的风格(不敢称之为特色)。脑中有了理念,心中有了学生,眼中有了教材,手中有了教法,学生也更愿意上我的课了。

找我指导课的老师慢慢的多了起来,特别是市和县里进行优质课、骨干教师和教学能手评比时,找我备课的老师更多。1998年市教学能手评选时,在学校帮助黄老师备好课,下午听完他的试教,她对象再找车送我们去菏泽,夜里一遍一遍地听她说教学过程,就像我刚开始时一样在背课。 选,就是利用这种同课异构,以别出心裁的设计,才让我最后拿到了山东省教学能手的证书。至此,也更让我倾心于教学了。

4、自我完善

教学的过程的进步,不仅仅在于备课、研究教材,更要通过广采博览去丰富自己、完善自己,只有如此,才能成为一个有思想、有理念、有见解、有思路的教师,否则,别人只能说你教得好,而不能说你懂教学、会教学。也正是基于这种思想,以及对于教学的热爱,我从喜欢读武侠小说转变为读古今中外的教育专著。这些年来,我读了《教育统计学》、《教学科研方法和原理》、《认知心理学》、《备课的艺术和设计》、《新课程标准》等专业书籍;为了让教学充满灵性,我读了李镇西的《风中芦苇在思索》,肖川的《教育的理想与信念》,于永正的《教海漫记》;为了打通文理,我又开始读《数学与文史》、《数与诗的交融》、《数学与头脑相遇的地方》,几年来,从《九章算术》到《尝试教学法》,从《儿童心理学》到《给教师的建议》,我阅读了几十部理论书籍和几百本教育期刊。在读书的过程中,我还记了大量的学习笔记,还记录了100个好课的开头,100个好的数学故事,100节好课。这些书籍,让我受益匪浅。

常听孩子们议论“我最喜欢××老师,我最佩服××老师”,甚至老师的一举一动,孩子们都在模仿,这些教师之所以使孩子们为之折服,为之倾倒,我想就是源于教师优秀的人格魅力,这种人格魅力,这种威信对学生的影响刻骨铭心。因此,我更注重自身的修养,注重从品格、情感、学识、形象等方面,不断完善自己的人格魅力。

在新课程精神的影响和作用下,教学的多样性,变动性,要求教师是个课程的决策者,而不再仅仅是一个执行者。在这种课程环境下,给我、也给各位同仁提出了更高的要求,学习将成为我永远的追求。 回顾自己的奋斗历程,这其中既有一言难尽的辛酸苦痛,又有述说不完的幸福喜悦;既有令人不解的各种困惑,

也有催人奋进的万分欣慰。征程漫漫,重任在肩,我将不断开拓视野,更新理念,带领全校师生乘势而上,不落征帆,不懈追求北城小学教育事业的更大发展,努力实现自己为国家培育人才的教育理想,体现自己的人生价值。

篇三:《那些记忆(300字)作文》

精选作文:那些记忆(300字)作文

又是一星期过去了。初冬以快过去一半了。但就在星期六下午,窗外不知不觉飘起了纯白的雪花。 虽然是下小雪,但是看着这些飘起飘落的雪花,仿佛在看冬天舞蹈大会。我的心被抚慰着,有浮躁转变成了安静,好像一切都静止了似的,只有雪花还在跳舞。 雪花有的像星星,发出了淡淡光亮;有的像六角星,不知经哪位如此精细的裁剪。 看向远处,一切变得冷清,风呼呼地刮着;近处,是一场舞蹈大会仍在进行着。这场小雪不到30分钟,便转瞬即逝,舞蹈大会圆满闭幕。但它所留下的,是我内心持久的宁静。 记忆如歌,唤醒了梦中的小鸟;记忆如画,点缀了温馨的画面;记忆如诗,吟诵了斑斓的色彩。温暖的记忆,永远都无法忘怀。 温暖的记忆就是这样。只要世界上多一点关心、多一点爱,身边的每一幕都有可能成为最温暖的记忆。 所以,大家行动起来,温暖的记忆将会散落在每一个角落。初二:八一班/丁诺

篇一:作文——那些回忆

那些回忆

高一(11)班 康禄

“快买上张俄罗斯的车票,回老家去吧!”腾师傅笑眯眯地说道,我们全班纳闷道“知道俄罗斯什么最多吗?猪最多,你们还不回老家吗?”哎呀!我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。 初三,我美好回忆最多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后踏出校门,我的初中生活结束了,彻彻底底的结束了。四中,留下了我的梦;十九班,植下了我的根。初三生活,紧紧张张、忙忙碌碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺,夹进成长的足迹中。

话说十九班,有四位老师个性鲜明,血肉丰满,他们更是我们灵魂的导师。

风云人物一——老班熊哥

首推老班“熊哥”。熊哥简介:十九班班主任,直系指挥官,任我班语文课教学。我们亲切的称他为“熊大”,他的儿子被称为“熊二”。(相信都看过《熊出没》吧!)

熊哥是

业业,尽力做好每一件事。在初三生活中 ,我们与熊哥同呼吸,共命运,共度荣辱。总而言之,熊哥是一位当之无愧的好老师,也是一个短小精悍的人 ,更是我们的好哥们。

风云人物二——甜蜜老爹费爷

费爷,简介:费爷是教导处主任,初三三部最高长官,任我们班数学课教学。费爷极富幽默色彩,我们尊称他为“费爷”。

费爷的课是最有趣的。费爷上一节课,我们全班平均笑十下。笑一笑,十年少,仿佛我们又回到了童年。从费爷的课中,我们不仅学到了书面知识,又学到了做人的准则,也增长了人生阅历。费爷有一柄“尚方宝剑”,就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上犯了不该轻易犯的错,我小声告诉你,快搓手吧,免不了挨费爷几下打。费爷有句名言:以受我的训为荣,以不受我的训为耻。因此,我们受训时,没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力,一年下来,

我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷,请让我这样尊称您吧!

风云人物三——笑星梁子

梁子,简介:梁子任我们班政治课教学,此人也极具幽默色彩。

梁子是最知我们的人,和我们之间几乎没有代沟,他经常和我们交流。刚开校的

离。我们上一节梁子的课,就像是在大海里遨游,太轻松了。所以,非常喜欢上梁子的课。有一次,一位同学忙于回答上梁子提出的问题,恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道:“老乡见老乡,两眼泪汪汪,你还老乡呢!再不要给我丢人了,快快坐下吧!还老乡哩!”这一番话语吧我弄得哭笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我们,我们永远称他为梁子。

风云人物四——劳模滕师傅

滕师傅,简介:滕师傅是教导处主任,任我们班化学课教学,教学兢兢业业,对待工作一丝不苟,对我们要求非常严格,总是笑对生活。{教室里的回忆300}.

滕师傅此人才高八斗,讲起课来滔滔不绝,如江水一泻千里。尤其是写得一手好板书,使人拍手叫好。滕师傅身材魁梧,异常剽悍,所以我们拜他为师以防有人欺负我们。(嘻嘻)刚升入初三时,这一段时间,滕师傅对我们非常严格,对于每个知识点的记忆都要检查。因此,不免有许多学生要与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一言一行都影响着我们。师傅是我们见过工作最认真的老师。可惜的是,在中考中,我的化学没能拿上满分,有愧于师傅啊!这也成为我中学生涯中的一个遗憾。师傅,您的徒儿不会让你失望的。

我要告别初三,将走向更广阔的世界。初三,让我怀念已久,永远忘不了那教室,那宿舍。毕业了,等待我的将是什么?初三,甚至初二、初一,留给我太多。告别了初中,

高中是我生命中又一个新的起点。站在青春转弯的地方,站在一段生命与另一段生命的缝隙,我真正看清楚了我自己,只有看清楚了我自己,才能让绚丽多彩的青春在流逝的年华中驻足长存。 采撷昔日快乐的笑声,串连成清脆悦耳的风铃,摇曳在夙兴夜寐的高中生活。

【推荐语】

细心、好学的小作者裁剪了初三生活的几个片段,真实、快乐;刻画了四位个性鲜明的人物形象,真切、幽默。本文真实自然地再现了中学生的学习生活,避开了中学生作文假、大、空的常态,让人感到清新、自然。

推荐老师:郑丽霞

篇二:舌尖上的记忆作文

《舌尖上的记忆》提纲

1、 用《舌尖上的中国》引出奶奶包的饺子。

2、 具体从颜色、样子和味道写出奶奶包的水饺堪称一绝,并通过语言描写写出奶奶对一家人的关爱。

3、 通过写我和表姐跟奶奶一起包水饺的情景,写出一家人在一起的欢乐。4、 写我吃水饺的过程,进一步感受家的其乐融融。

5、 首尾呼应,点明中心:舌尖上的记忆,更是一种家的情亲,家的快乐的记忆。

《舌尖上的记忆》 陈甜如

看到这个题目,我首先想到的事电视节目《舌尖上的中国》,什么美味佳肴,山珍海味,饕餮大餐。但是在我心里,却有一种记忆永久地回绕在我的舌尖,那就是奶奶在年夜饭时包的饺子。每逢年夜饭,我们一家人都会去奶奶家吃年夜饭,而奶奶包的饺子是我们家年夜饭的重头戏。奶奶的饺子堪称一绝,首先是颜色的绝,奶奶包的饺子是五颜六色的,红的、紫的、黄的、绿

的,还有黑的呢!做这种彩色饺子工序可不一般,先要用榨汁机榨出红色的番茄汁 ,绿色的芹菜汁,紫色的甘蓝汁和黑色的墨鱼汁呢!然后再分别用这些汁和面,就做出不同颜色的饺子皮了。记得我问奶奶:“这样做的饺子皮多麻烦啊!”奶奶只是笑笑不说话,在一旁的爸爸说:“奶奶不嫌麻烦,是想让咱们吃的高兴啊!”的确是的,当一个个颜色各异的小饺子摆在盘子里的时候,真像一幅美丽的水墨画呢!奶奶的饺子不光颜色好看,样子也是形态各异呢!有的像小元宝,有的像小月牙,有的像小莲花,真好似一件件手工艺品。要说最绝的,还是饺子的味道,每一种颜色的饺子都有不同的味道:番茄的鲜酸,芹菜的青脆,鸡蛋的香软,墨鱼的嫩滑,让吃的人根本停不下来。

饺子象征着团团圆圆,红红火火,每年大年三十,无论是南方还是北方,家家户户都要吃饺子,全家老小围在一起,一边天南海北地聊天,一边和面擀皮,包饺子,我们家也不例外,每逢奶奶包饺子的时候,我和表姐一定会来“帮忙”,与其说是帮忙,不如说是捣乱,我们偎在奶奶跟前,你往我脸上吹一口面,我在你脖子里抹一片白,闹得不亦乐乎,而此时的奶奶也绝不会责骂我们,只是边包饺子边看着我们姐俩乐。当然,我们也会正经干活,结果却是把奶奶的元宝饺子变成了“小馅饼”,可姑姑却在一边说:“这姐俩做的是太阳花啊!”望着这名字好听模样实在古怪的“太阳花”,我们一家人又笑成了一团。

终于到了吃饺子的时刻了,当奶奶把一盘冒着热气的五彩莲

花饺子端上桌时,大家更是就迫不及待地举起了筷子,我也赶紧夹了一个放在盘子里,趁热放进嘴里,顿时,水饺馅里的汤汁涌上了我的舌尖,啊!好醇,好润,好香,我沉浸在美味的世界里了,闭着眼,陶醉地说了句:“啊!美味极了!”这一下又引得全家人哈哈大笑起来

在以后的日子里,我吃过无数次水饺,但是留在舌尖上的记忆却永远是年夜饭上的那顿水饺,想想也许是它让我

想起一家人的欢笑,想起一家人其乐融融的温情吧!{教室里的回忆300}.

篇三:温暖的记忆作文

温暖的记忆作文

那些温暖的歌 本与同学约好一同去学校,哪知,同学却先走了,不禁愤愤不平,心生不满:“哼,不讲信用,再也不理你了!”无奈,只好独自去学校,路过一家音像店,店里的电视正播着一则公益广告,唱着:“世界那么大,只要你心中有爱??”顷刻,时间滞留,驻足侧听,温暖的歌词缓缓流入心中,洗濯心中的不满与怨恨,顿时,心里豁然开朗,心情像阳光般透明,而阳光,斜洒在我身上?? 那些温暖的人 学校举办运动会,不善运动的我,只好搬了个板凳坐在一旁,独自享受阳光的沐浴及阳光的陶醉。“喂!想什么?”小d打断了我的思绪,抱了一大堆零食坐在我旁边,又递给我一块牛奶巧克力:“我才买的哦!说实话,味道真不赖——你尝尝!”缓缓地撕去包装,放入口中,顿时,一种柔柔的东西被味蕾吸收,甜甜的,幸福得让人不知所措。抬头,小d正仰望天空,“谢谢!”轻轻地说出了口。小d转过头来,笑着:“不用说谢谢啦!”望去,小d被阳光所笼罩,心情又被阳光溢满?? 那些温暖的回忆 奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。到山上的“木果儿”成熟的时节,我总爱邀上几个小伙伴,结伴去摘“木果儿”吃。那时的我们从不理会大人们苦口婆心的“山上的果子可能不卫生,别摘了吃”之类的话,我们总是趁大人不注意时,偷偷溜到山里,去采

未洗的“木果儿”吃,当然,我们不会忘记带一个装木果儿的大口袋。我们总是把采来的木果儿放进大口袋里,在聚集在一块空地上“共同分享”,亦记起那时的我们总习惯放肆地大笑,也老爱在草地上打滚儿,总是在夕阳即将坠落时,匆匆赶回家,面对脏兮兮的衣服,只好乖乖地听从长辈们的呵斥??仔细想想,那时的我们,是多么快乐啊!

篇四:作文 抹不去的记忆

抹不去的记忆

金色的童年,在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串美好的回忆。但也有不堪回首的憾事。就有这样的事,至今还深深地印在我的脑海里。

那是三年前暑假的一个下午{教室里的回忆300}.

太阳炙烤着大地,人们在空调、电风扇的帮助下入睡,也有些人坐在树下乘凉,挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了还骄傲地叫着:?知—了—?。

然而就在这时,?游击队?出发了,这次的目标是桃园的桃子。我们一进桃园全乱了,抢着摘桃子吃,却没有注意看桃子的老爷爷没有睡觉,没多久?游击队?便全军覆没。

老爷爷用严肃的目光看了我们很久,嘴角抽动了两下,铁青的面孔露出发怒的神色。我吓得浑身发抖,刚摘下的桃子?啪?地一声掉在地上,大家偷偷地看看老爷爷,不知该怎么办,出乎意料的是,老爷爷并没有打我们也没有骂我们,他叹了一口气,温和地说:?你们看,这些桃子长这么容易吗?现在,快要熟了却毁在你们的说里。??买你的还不行吗??我壮着胆子问。?买?就这几个吗?你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。?老爷爷说:?唉,算了,看在你们的份上,你们走吧!?一听这话,我们撒腿就跑,跑着跑着,我忍不住回头看了眼,只见老爷爷弯着腰,用粗糙的手拣起我们丢下的桃子,我似乎看见他的眼睛里充满了爱惜的泪水。

这时,我后悔极了,我恨不得扇自己几个耳光。是呀,一分耕耘,一分收获,被我们糟蹋的桃子也是农民伯伯用血汗换来的呀!

从此,我欠下的 一笔?债?,不单是对看桃子的老爷爷的,也是对千万个养活我们的劳动人民。是他们用自己血汗哺育着我们成长,我要做一个想老爷爷一样珍惜劳动果实的人。

这件事虽然已过去了三年,但是直到现在,我还忘不了这件事,它就像一根钢针深深地插在我的心里成了抹不去的记忆。

抹不去的记忆

记得郭敬明曾经说过:?记忆像是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中,一滴一滴,流淌干净。?记忆总是会被遗忘的,但惟独这几件事,使我至今难忘。

生命之中总有一些记忆深埋在我们心底,尽管时间飞逝,它们也不会因此而消了颜色,褪了芬芳,反而在时间的冲洗下愈加鲜艳,成为温暖我们一生的财富。

记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出了迷人的花。

还记得在我上二年级的时候,那天,天气格外晴朗,慈祥的太阳公公用它温暖的身体照射在我们每一个人的心上,把我们搂抱在它的怀中,给予我们温暖,给予我们幸福,给予了我们从未有过的感觉,也给予了我们无比的自信。这一天,就是我们的期末考试。我胸有成竹的坐在考场上,两手一挥,聚精会神的答起了我们的考试卷,每一题都答的井井有条。我以最快的速度答完了这次的考试题,然后便促紧眉头、认真仔细的检查了起来。不料想,就在我检查的同时,有位同学突然?嗖?的一下朝我扔来了一张小纸条,我好奇拆开来看,结果上面却写着

办,怎么办?心急如焚。考试成绩终于公布了,啊,简直不可思议,出乎意料的我考了98分,倾盆大雨终于雨过天晴了,真是?柳暗花明又一村?啊。这时我的心中是多么的骄傲、多么的自豪,老师对我的信任散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。

记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散到更远的地方。

篇四:《未来的教室作文300字》

时光飞逝,转眼就到了2000000年,世界上发明了最新科技的教室,而我就是这个发明者,我带领你们去看看吧! 未来新型的教室采用了理想的新型建筑材料泡沫式钢铁,它是集中了好几种建材的优点研制成的,轻巧、坚硬,耐高温,未来新型的教室的建筑材料都是高科技产品,它具有一轻二薄三坚固的特点。整个教室可以撤装,如果要外出交游,可以把教室撤开随身携带,到了目的地再将其装好,即可以可以学习又当玩具,真是一举两得。教室设计可不一般,它具有防盗功能,门里装有一台微型电脑,它可以通过指线判断你是不是教室的主人。教室的前后各有六个大窗户,这些窗户不但采光好,还能产生新鲜的空气,维护同学们的健康。 这就是我建造的教室,你们感觉怎么样呢?湖南永州永州市冷水滩凤凰小学四年级:伍赫凯

篇五:《初中三年(300字)作文》

精选作文:初中三年(300字)作文

六年的小学生 改大了背后的书包,换来初中三年。 现在在两岸的桥梁上,

强颜欢笑着。 下一个夏天,又得走到下个岸上去。 习惯的回眸,是一张画。 一

张七彩的风景画。 画上,我们是森林间山石间流淌的河流,流淌着,树叶在上面,天空

在上面,山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟,看着远方,朝远方飞去。 倘若有音

乐,那么,请听: 伴奏的是学习上的困难,生活上的困难;主旋律是同学们笑着,并肩

走去中考的记忆。而那些不愉快,成了一段段歌词,点缀着一切一切。 三年的生活,装

不下三年的往事。当 我们跨向下个岸口,在那留下一个步伐,回眸一看的时候,或许会

有一点微笑,有一点感伤。初三:林利锋

篇一:初中三年的那些事

初中三年的那些事

学生作文选

每个人都会有许多

美好的回忆,那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想,就会让我们沉醉其中。初

中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦,有过甜,有过忧愁,有过开心。回忆起初中

的那些事,仿佛发生在昨天。

初中,班主任每次考

试之前都告诫我们要力争

积攒的怒气都

发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来,那位老兄对语文重视了许多。这个结果老杨应该没有

想到,虽然老杨有时由于感情上的冲动,有些语言可能不太那么文明。但是他也是因为恨铁

不成钢,为了我们好才那样做的,这一点,我们心知肚明。

数学老师“老陈”是

个很绅士的人,平时看起来文质彬彬的,并且言谈举止都让人感觉他很有内涵。老陈公私分

明,很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯,初中三年都是那样坚持的。每次上课铃一响,

老陈来到教室干的篇二:初中三年作文写作题目分类大全

初中三年作文写作题目分类大全

一、父母、老师、同

学、爱、幸福、感谢

1、①——-,我永

远忘不了你 ②榜样 ③良师

2、①有家真好

(家是什么?是难

舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,

儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情){教室里的回忆300}.

3、①爱

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