【 – 小学作文】
篇一:《()改变了我的生活 八年级作文》
学习改变了我的生活
我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗？
生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义…..
或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享…… 记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐…..
人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习. 其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了.当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙.
书籍改变了我的生活
当我站在书架前，我的眼前就展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
—-刘白羽
我爱书，因为书是前人思想火花碰撞的硕果，是古哲圣贤的高尚节操的映射，是让我们与古今文人墨客交流的平台。书籍给予我感动与激动，启迪我奋发，改变我的生活。
你幼时被逼练琴，中年失聪，晚年受侄子的拖累—-贝多芬，你用生命诠释出坚韧的真谛。每当我面对学习的重压，难题的困扰时，就会想起你，想到罗曼罗兰笔下的对艺术如痴如醉的贝多芬。悲惨的命运如同一条生硬的绳索勒住你的脖颈，但你怎会受这条硬绳的摆布。“扼住命运的咽喉”成为你心灵深处的呐喊。你喜爱在黑白交织的世界里陶醉，喜欢灵巧的手指跳动的感觉，你沉醉于艺术却高于艺术，你把最美妙的音乐献给人类，留下一份坚韧执著激励所有的人。如今我面前的小小难题与贝多芬的命运相比何足挂齿！常常打退堂鼓的我深深被贝多芬震撼了，由些我终于懂得了通向理想的途径就是坚韧。迎难而上，成为我的座右铭。
这就是书籍的力量，它让我摒弃了懦弱的性格，为我增添了克服困难的勇气。
如果说坚韧来自贝多芬，那么自信来自唐诗。一向自卑的我一直认为自己生存的目的就是衬托显示别人的成功。一次，无意
间翻开《唐诗三百首》的第一页，“天生我才必有用”的豪言壮语立即驱散了我心中自卑的阴影，让我相信生命的价值，让我品尝到太白金樽中自信的美酒。
树立自信，扬起风帆，向理想的彼岸驶去是唐诗给我的最大启迪。
中国的古典文学显示出其巨大的魅力，中国的当代作品同样焕发着夺目的光芒。我爱杏林子的篇篇散文，它们让我彻悟生命需要爱与被爱，社会需要人与人之间最温柔的一片真情，一片真意。从此，我便学会了关爱弱者，为他们献出爱心。
《诗经》使我多愁善感；《史记》让我聪慧通达；余秋雨的文字为我带来最理智的思考，池莉的美文把我与自然融为一体……
生活的道路是由各种无色卵石铺成的，书籍就是一位无名女神无言赋予我的这些石子，改变了我的生活，完美了我的人生……
篇二:《2014年高考作文：科技改变生活》
2014年高考作文：科技改变生活
2014年高考作文：科技改变生活
一个风华正茂的少年，站在高楼的阳台上，看着夜幕下五彩缤纷的霓虹灯，一座美丽的不夜城，映入眼帘。他不由得地赞叹：好美的夜景呀！在他身边的爷爷，抬头看着天空说：当初没有霓虹灯的时候，能看见满天繁星，更美。同样的眼睛，不同样的感受。
现代生活，缘于科技成果。现代人吃得营养，穿得漂亮，住得豪华，出行有快速的交通工具。舒适、便捷的生活，缘于科技的进步。科学技术是第一生产率，推动了社会发展，改变了人们生活，整个世界发生了巨大变化。工业革命，把手工劳动变成了机械化生产，极大地解放了劳动生产率，社会产品空前丰富，新工艺、新产品为人们提供了前人无法享受的生活。时代飞速发展，一切都在变化。手机、电脑、飞机、高铁等现代通讯工具和交通工具，缩短了时空距离。农业科技，培育出杂交品种，粮食亩产翻倍，养殖业良种化，缩短了饲养周期。科技让人们生活的各个领域，各个方面都发生了极大变化，一切都在不知不觉地改变。
怀旧情感，叹息远离自然。科学技术让人们离原有的生活状态渐行渐远，人们在享受科技带来的种种好处的时候，突然发现，一些原有的温馨美好，成为了回忆。天不像以前那样蓝，地不像以前那样绿，水不像以前那样清，人不像以前那样温情。早晨听不到鸟歌唱，晚上听不到蝉鸣声。白天人流如潮，夜里灯光闪烁，大家都在忙碌，都在拼命，过去的乐趣荡然无存。孩子失去了童年的快乐，没有星期天，只有星期七，城里的学生很少不戴眼镜，因为电灯的强光，超过几十盏油灯；人们几乎不再用纸笔写信，电话代替了温馨的话语；邻里不相识，居住对门无往来，等等。人也渐渐地与机器一样，渐渐地与机器同化。
科技酿灾，或可毁灭人类。科学技术会不会有害？甚至有可能成为杀手，酿造灾害，却容易被忽视。人类利用科学技术手段，疯狂地向大自然掠夺：森林被过度砍伐，出现了沙尘暴；地下水被过度开采，出现了地面下沉与塌陷；工厂排污和汽车尾气，造成了雾霾天气、河水变质；过度捕杀动物，许多物种绝灭，破坏了生态平衡；还有人利用科技制造假货、假药。科技的负效应已威胁到人们的生活与生存。更可怕的是核污染、核破坏，谁能保证在这个世界上永远不会发生核战争，核战争将毁灭人类文明，甚至整个人类，绝不是危言耸听，而是实实在在的危险。
发展科技，同时要保护生态，保护人类，保护地球，不可偏废。
篇三:《关于手机的作文：手机改变生活》
关于手机的作文：手机改变生活
关于手机的作文：手机改变生活
随着时光的飞速奔跑，科技也不甘落后地发达了起来，“手机”这个大家耳熟能详的通讯工具，似乎已经成为了现代新科技的代名词。
自从手机诞生以后，几乎家家户户都离不开它，真可谓是名副其实的“机不离手”了。我们知道，手机最重要的功能就是打电话。以前没有手机的时候，人们不得不寻找最近的公用电话联系别人，又麻烦又费时。自从有了手机之后，人们打电话可就方便快捷多了。你只需掏出手机，轻轻地拨一下号码，几秒钟后便可以轻轻松松地和对方取得联系，哪怕是开个“电话会”也不会消耗你多少话费，真是经济实惠啊！
手机的第二大功能，那就是看视频听音乐。在互联网的协助下，手机可以为我们带来无穷无尽的电影、电视剧、歌曲等，从此录音机、电视机开始“退居二线”了，磁带、光盘陆续“光荣下岗”了。网络取代了传统电子设备的几乎所有功能，给我们送来了一个又一个的惊喜。
接下来该介绍我最喜欢的功能——玩游戏了，这可是过去的孩子想都不敢想的。爸爸妈妈这一代，小时候想玩游戏，那只能去大街上的电子游戏厅了。那儿人多声音杂，空气质量也不好。而如今，我们有了手机，只需要上网下载喜欢的游戏，便可以随时随地、随心所欲地过一把“游戏瘾”了，实在是太爽了啊！我不禁为自己生在这样一个科技发达的时代而深感自豪。
手机，真正改变了生活，让我们的生活更加丰富多彩，更加方便快捷！
篇四:《科技与生活作文(科技改变生活)》
科技改变生活
如今的生活像是穿上了一件鲜艳的衣裳，变得愈加绚烂多姿，那是因为科技悄然渗透到了我们的生活点滴当中，如影随形。 其实，科技改变着我们的生活，随着时代的发展，科技越来越完善，虽然它不能回到过去，却能塑造一个崭新的未来，就像知识改变我们一样！
过去，每过天气酷热的时候，即使家境富有的人也只能浸在凉水里散热，或是手不停地揺着蒲扇，嘴里不时地喊着“热死我了，热死我了。”现在就算炎热的酷暑，我们只要打开风扇或空调，人就感到非常清凉舒服；过去人们做饭.炒菜都是烧柴火，烟雾缭天，而现在厨房里既卫生又舒服；过去人们劳动之余，人们无所去，而现在有的人打开电视观看电视节目，消磨消磨时间。有的人去卡拉OK去K歌，放松放松自己，要么去叫上几个好友在家时品品茶，真是一件幸福的事。
过去，人们想去哪里，都得靠自己两条腿走着去。而现在，不管什么时候出门，不是骑摩托车，就是自己开着私家车飞奔在公路上，真是无所不能。
再说说与我们形影不离的手机，以前要了解千里之外的信息，要靠别人一个传一个，可如今，不管在世界的哪个角落，只要你在网上一传，各地的人都能看到，而且迅速又便捷，手机不仅可以上网，还可以看电视，玩游戏…..
科技给我们带来了方便说也说不尽，道也道不完。等长大了，我要为自己的国家，出自己的一份力量，让自己的祖国更加美好。
篇五:《作文：生活需要___和___改变了我(多篇)》
生活需要宽容
常言道：“退一步海阔天空；忍一时风平浪静。”
在我们校园生活中，常见有些同学为一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，为什么为出现这种情况呢，一句话，就是缺少宽容，我以前也是这样，但经历过那件事情后，就彻底改变了我自己。{改变生活作文}.
那是四年级是的一个炎热的中午，我们正在吃饭，我上去添汤，没想到下来时，却撞到了我后面的朱瑜，把汤泼到了她的身上。那可是她第一天菜穿的呀，雪白的衣服上北泼上了浑浊额汤汁，像被话上了脏兮兮的“地图”，很是难看。哎呀！这下惨了，心想：“她会不会骂我，会不会说我……我都不感往下想了。”没想到她像个没事人儿是的，说：没关系的，人总是会犯错的，电视广告不是说有汰渍，没污渍吗，会去洗洗就好了。
啊？我不是在做梦吧，怎么可能呢，他的手臂都烫出一条红红的印了，还说没事情。我连忙感激的说了声：“谢谢你，谢谢你！”
在现实生活中，人与人之间难免会有一些摩擦，这时候就需要宽容来调解。有时，即使你真理在握，也未必就该穷追猛打，用真诚的微笑，委婉的规劝，也许能使人心存感激，让对方体面收场。
宽容是冬天里的一把火，溶解千年宽容是夏日里的小河，冲去万吨尘土；
宽容是通向成功的奠基石；
宽容是缝合裂痕的绣花针……
让我们和宽容交朋友吧！
生活需要理解
每个人都有被误解的时候，我也不例外，我想你们也像我一样再被人误解的时候，心里有一种说不出
的滋味，在你想急迫的解释的时候，你却哑巴吃黄连——有苦说不出。我想生活中要多一份理解，人们之间将不会发生小矛盾，人间将会变得更美好。
当我被人误解的时候，我那时急切的心情都要哭出来，就那一次，我在屋里认真认真地写作业，突然我觉得很烦闷，想看着电视写作业，我飞快跑出来，跟妈妈说了后，妈妈就以迅雷不及掩耳之势从口中吐出两个字：不行。我的想法就像一只微弱的斑马在渡河快到岸边的时候被一个大浪有打了回来。我只好又闷闷不乐的回到屋子里写作业。又过了一会儿，我的作业写完了，然后我对妈妈说：“妈，我和你说一件事行吗？”妈妈说：“你不就是想看着电视写作业吗？不行。”就在这一瞬间，我的眼睛里充满了伤心的泪水，我想跟妈妈说事情的真相，她就是不听，所以我就先把这一肚子的委屈又收到了肚子里。我现在一想，我当初比窦娥还冤啊！我现在希望妈妈能理解我。
我们家那只狗跟我是同命相怜，每当我回家吃饭的时候，不管是中午还是早上或晚上，每当我们在吃饭的时候它就会狂叫不止。这时我奶奶就会拿起棍子跑过去，狠狠打它几下，这时候我会制止奶奶，要实在制止不住的话，我会跑出去捂上耳朵，尽量不听见小狗的惨叫，其实小狗也想吃饭，奶奶为什么不给呢？我认为奶奶应该想成狗狗在乱叫吧。在这里我想对奶奶和妈妈说一声，多理解理解我们吧。
多理解我们吧，我们不想再被人冤枉。我想你们也是吧，现在就请你们回去对冤枉你的人说一声，请理解理解我们吧！
当你们不再被冤枉的时候，我想那应该是：普通人吃黄连——有苦说的出。
生活需要梦想
每个人都会有梦想，他们会努力的奋斗去完成这个梦想。这其中也会拥有艰辛，痛苦。这个梦想实现后，你就会有一种喜悦，成功的喜悦。当然，为了实现这个梦想，你心里的艰辛别人是不会理解的，也许你现在还在为梦想奋斗的到路上。但是经过你的努力，梦想也会实现的。有一句话说的好：只要工夫深，铁杵也能磨成针。
我自己也有一个梦想，虽然它对于现在的我来说能难，但是我从来没有放弃过，从来没有。
在我刚上初一时，我来到了这个篮球大家庭中。我们班95%以上男生会打篮球，全校差不多80%以上的男生会玩篮球。我显得那么的默默无名。上体育课，我不能和大家一起打篮球比赛，因为我的技术很差。但那时我就梦想着，一定要打好篮球。自从我有了这个梦想以后，我一直努力着，奋斗着，从来不会放弃。我也会受伤，手指脱臼，膝盖擦破，裤子坏掉，回家被妈妈教育。这所有，所有一切对我来说非常的痛苦。有时候我都会乞求上天不要让我受伤，可总是事与愿违。有时候我受伤了，朋友们会过来鼓励我，安慰我，我的信心马上又回来了。
晚上，吃完饭我就抱着篮球去球场练。可是人家打比赛，不愿意让我加入，我就在旁边看。人家打完比赛，我再练，往往得练到10点至11点多，我练着基本动作，球鞋磨坏无数双，手指练出茧来，身体累到没有力气都还是练着。后来渐渐有了实力，可以在学校跟高水平的大哥哥一块打球，心里面别提多高兴了。可我还是不满足，因为我离梦想的距离才近了一小段，我得再继续奋斗，继续努力，去完成这个梦想。我不但要在学校里能打，在外面也要能拼。让以前那些看不起我的人，睁大眼睛，张开嘴巴好好看看：现在的我比以前的我要变强了——因为我是一个追梦的人，打好篮球，就是我的梦想，我会为了这个梦想，奋斗一生。
生活需要认真
生活需要认真，只有你认真地去生活，生活才会认真地对待你。
一次生物课，生物老师让我们带来自己在家嫁接的植物，并说凡是带来了都有实验分。大家一听有实验分可以得，都带来了自己嫁接的成果。
满教室一片绿色的海洋，老师的笑容荡漾在碧波中，她欣慰地点着头，很满意大家的嫁接成果。
开始讲课了，老师随手拿起一位同学的成果向大家重述一遍嫁接的方法。讲完了，她便看了看，发现那位同学嫁接的方法有些错误，便向大家点出了错误，这时，又有好几个同学说道：“好像我的嫁接方法也错了。”“我的方法好像也不对”……同学们都怀疑地低下头看自己的成果，班里一阵骚动。老师弯弯的眉头也渐渐凝结着失望：“有同学认为自己的嫁接方法是对的话，请举手。”空荡荡的教室上空，虽然只要一有人举手就能很明显地看清楚，可老师还是眯着眼睛，伸着头寻找，好像在寻找一件失掉的宝物一样急切。
一只手从我身旁举起，是我的同桌陈驰，老师很开心，大步走到他面前，拿起了他的嫁接成果。那只是一根不到4厘米的小木棒，全身上下几乎都是枝干的深棕色，只有在枝头挤出一点绿芽。同学们一看到他的成果，便哄然大笑，这与我们带来的绿叶怎么比嘛！可接下来老师的反应却令我们吃惊不已，她满意地点点头，连连夸赞道：“这才是真正的嫁接成果。”
最终，茫茫的绿海中，一根不起眼的小木棒赢得了唯一的一个实验分。这根不起眼的小木棍虽小，却凝聚了陈驰同学的多少心血啊，他认真地对待了这次嫁接，认真地给一个小树枝嫁接，生活也就认真地对待了他，给予了他实验分。而有些同学，只是为了实验分，胡乱地用透明胶带把两根树枝绑在了一起，他没有认真对待，生活也没有认真对待他。{改变生活作文}.
我们每个人的生活都是由一点一滴的小事聚集而成的，认真地对待每一件小事吧，生活需要认真，它是看得见我们真心地付出的。
生活需要微笑
微笑，是最美丽的，却又是无声的语言；微笑，是每个人脸上最美丽的表情；微笑，是一座隐形的桥梁；微笑，是人与人之间宽容的源泉。总之，我们的生活中需要微笑。给朋友一个微笑，会使友谊更加牢固；给家人一个微笑，去感谢他们给你无微不至的关爱。生活中需要微笑，同样它也是我们美好人生的一部分。
有一次，我坐公家车回家，在途中因为车身的摇晃，一个阿姨不小心踩到了邻座一个叔叔的皮鞋。干净的鞋面上立刻出现了一只“大花猫”，我心想这下完了，非得吵起来，于是用好奇的眼光看着他们。这时那位阿姨站起身来充满歉意地朝邻座的叔叔笑了笑，说：“对不起，对不起，不小心把您的鞋子给踩脏了。”我本以为那位叔叔会暴跳如雷，去指责她的不是，出乎我的意料之外的是，叔叔不但不生气，还轻轻的笑了笑，说道：“没关系，都怪我的脚长的太不苗条，回去我一定给它瘦瘦身，您不用放在心上。”这时，全车的人都为这位叔叔幽默、风趣的一句话逗的开怀大笑起来了。
你看！只是两个微笑，就是这件突如其来的尴尬事件没有一点不愉快，它真是有着神奇的力量啊！
有位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把我的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。”
不是一切大叔都甘愿被北风吹倒；不是一切种子落地便可以生根；不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但是有时，一个微笑就可以令时空旋转。在人生的道路上，面对困难和悲哀时，不妨试着微笑一下吧！拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走下去。
同学们，让我们带着阳光一般的微笑去面对明天吧！不论未来成与败，苦与乐，只要我们坦然去面对，就一定会让梦想展翅翱翔！
生活需要勇气
勇气，是敢作敢为毫不畏惧的气魄。
——题记
走遍天下，哪里都有勇气的影子，勇气的足迹。
德勇气
大概是小学一年级的事了吧！那个时候，我在我的老家读一年级。开学之前，我和我的几个伙伴一起去玩。
那时已经是秋天了，在农村里，可谓到处都是已成熟的果实：红红的苹果，黄黄的柿子，青青的大枣，当然还有盛开的油菜花。当我们经过一个果园时，抬头一望：红红的苹果正向我们招手呢！所以我们都不约而同地停下了脚步，打起了苹果的主意。
不久，我们找来了一支很长的竹棒子，打树上的苹果，等我们每个人都有了一个苹果后，就丢掉“凶器”无声无息地跑掉了。回家的路上，我的心总是忐忑不安：应该把这苹果还给主人吧！那不行，我们可是费了一番气力才得到的苹果，就这样没了？况且我又不敢去认错。但心中想到爸爸妈妈教我要有勇气认错，于是我鼓起勇气，走回去认错。
结果万万没想到的是：看果园的老伯伯不但不断夸我是好孩子，还又摘了又大又红的苹果送给我。
我明白了：品德好需要勇气。
智勇气
小学五年级，我们班内的分化很大：好的学生非常好，而差的学生根本就只能做基础题。而且好学生从不向差学生请教。
我的同桌阿兴，正是一个差生，他人品挺好，但学习就是不努力，因此成绩总上不来。他总戴着一副眼镜，眼镜架在那高高的鼻梁上，因为带了眼镜，显得眼睛又特别小。 那一天下午的自习课上，大家做着数学作业。课室安静极了，就连一根针掉在地上都听得清清楚楚。我做着做着，发现这路上突然跳出来了一只“拦路虎”。我绞尽了脑汁都想不出来。看看我旁边的阿兴，已经做完了。我心想：要不问问他吧！人和人是平等的。孔子也说要不耻下问呢！于是，我硬着头皮，鼓起勇气，问他这题应该怎么做。
阿兴先是一脸的惊讶，然后非常高兴，连忙跟我讲解，直到我懂为止。同时，通过这一题，我成为当时班上第一个与差生开始建立友谊的人。
我懂了，学习需要勇气。
体勇气
那是在初一下学期。
那一天，天气很好。我们班在石门中学运动场上体育课。
体育老师竟然说：“这一节课我们进行长跑测验，男生1000米，女生800米”。话音刚落，我的头脑就开始发涨：1000米呀！那岂不是要跑两圈半？小学跑300米都已经跑得我上气不接下气，跑1000米以后，我不就丢了半条命？这时迎面吹来了春风，但我觉得是冷冷的。
起跑之后，我被远远地甩在了最后。我无精打采地跟着后面小跑。突然听见我们班的那些女生在喊：“山哥，加油呀！”我听了以后，想一想：不就1000米吗？一会就跑下来了。我拿不了第一，但是我毕竟也有参加呀！体育重在参与。
于是，我鼓起勇气，开始我的1000“长征”。虽然最后我还是倒数第一，但我已经尽了力。当然，没有勇气，我根本就跑不下来。
我知道了，体育竞技也需要勇气。
如果没有勇气，我就不可能得到老伯伯的夸奖；
如果没有勇气，我就不可能得到那份珍贵的友谊；
如果没有勇气，我就更不可能坚持跑完1000米长跑。
生活需要勇气，勇气无处不在。如果没有勇气，我就不可能……
生活需要掌声（一）
生活像一个调色盘，其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，我们最需要的莫过于充满鼓励.
曾经听说过这样一个故事：一个乡下女孩上初一时，寄宿在学校里，她很内向，也很自卑。老师注意到了她，听说她笛子吹得不错，便让她参加学校组织的联欢会，表演笛子独奏。女孩推却，但老师却鼓励她，给她信心。晚会上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老师为她鼓掌，随后全场掌声雷动。因为掌声，女孩后来开朗了许多，成了学校有名的小小笛子演奏家。
女孩成功了，是因为老师的掌声。这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不上的。同样，我的爸爸也常常给我这样的掌声，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋，让我穿上，随后，便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，
这是不是进步？”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。现在，我再也不羡慕小伙伴在溜冰场上的出色表现了，因为信心告诉我：我同样可以！我要感谢爸爸，感谢爸爸的掌声，是爸爸的掌声让我有了勇气，有了信心！从此，我也学会了为别人鼓掌。
其实，在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。合掌之劳，不需要花费太多，却能给人以信心和勇气，我们何不给别人更多的掌声呢？
生活需要掌声（二）
童年的很多事情都凋谢在记忆的深处，可是，一次掌声却永远让我记忆犹新。{改变生活作文}.
小学的时候，每到“六一”学校总会组织文艺演出，让各班出节目。不知是什么原因，老师对我十分器重。那次大型舞蹈给了我一个露脸的机会。
由于当时离“六·一”还有两周，但我们的舞蹈却还有许多不尽如人意的地方，老师让我们加紧排练。那天一直练到了7点钟还没休息。
有人曾说“天气就像孩子的脸，说变就变”，这话一点不错，刚才还是晴空万里，可不一会就乌云密布，天空中落下了雨滴。而窗外陆陆续续站满了为孩子们送伞的家长，这让本来就不太能跟上节奏的我，更跟不上了。窗外的人对我指指点点，可我还是坚持跳着。当父亲的脸在窗外出现时，我突然就不会跳了，像个傻子似的站在那儿。人们向我投来了诧异的目光，这让我那颗幼小的心灵备受打击。我噙着泪水向父亲望去，父亲却笑了。他先向我伸出了大拇指，然后张开双手，将两只手撞在一起，再分开，再撞到一起，父亲重复地做着这个动作。我也笑了。
生活需要掌声（三）
窗外的人，看着父亲，目光中有丝丝敬意，于是也跟着父亲拍起了手。但我并没有像某些孩子，因为受到鼓励完成了自己根本无法完成的事情，反而跳得更糟了，以至于被老师刷了下来。但从那次以后，我在人生的舞台上，有了勇气。因为我得到了父亲给我的掌声和那份浓浓的爱。 生活需要掌声
一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声，但掌声并不只代表赞赏，掌声还给人以鼓励。 刚刚进入中学时，在课堂上我很少举手发言。但我们班每节语文课前都有一个课前演讲，这使我很担心：万一说不好，同学和老师会怎样看我呢？演讲的日子越来越近了，我忙着开始准备名人名言，组织材料和编写文稿。
终于到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。第三节课是语文课，第二节课下课时，我将名言抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿，眼睛紧紧盯着上面的字，生怕抄错。放下粉笔时，我才发现手心已经出汗。
上课铃终于打响了，班长叫过起立后，我走到了讲台前，心里一直告诉自己：镇静，你行的。但我突然感到耳根一阵发烫，显然我脸红了。“大家好，今天我演讲的名言是”我开了腔，读着稿子。我不敢抬头看坐在下面的同学，但心里感觉一下轻松许多。“我的演讲完了，谢谢大家。”抬起头，“啪，啪，啪”下面响起了几声掌声，随后更多的人鼓起掌来。我如负重势。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，但我仍感到很高兴。
也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给我了鼓励，是我对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。
生活需要挫折
篇六:《让作文与生活同行》
教育类型：基础教育
论文类型：学科研究类
题 目：让习作与生活同行
作者姓名：潘竟珍
学校名称：新疆奇台县三个庄子
联系方式：
邮 编：
汉 女 学校 0994—7401420 13999542917 831811
让习作与生活同行
三个庄子学校 潘竟珍
《语文课程标准》中关于作文教学提出这样的建议：“写作是运用语言文字
表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性的过程。写作能力
是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生生活，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”但在实际教学中，一提到作{改变生活作文}.
文，学生就唉声叹气，觉得无话可说，无事可写，教师也觉得为难。究竟作文教
学如何改革？《语文课程标准》中提出的作文教学应贴近学生实际，从根本上解决作文难问题找到了一条出路。总的一句话，写作教学应贴近学生生活，他们才乐于动笔，有话可说。叶圣陶先生说：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉涌丰
盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”作文教学贴近学生实际，就是说作文教学要加强与学生实际生活的联系。写作教学做到与学生生活紧密联系，写作素材
才会源源不断，犹如细水长流。究竟如何使写作贴近学生生活呢？从通过我学习
《语文课程标准》的体会和作文教学的实践来看，我觉从以下几点做起，效果显著。
一、写作教学要根植于学生生活，少写或不写那些让学生无话可说的命题作
文。学生写作文，目的在于表达见闻，感受和愿望或与别人交流，他们每个人
的经历不同，观点有别，情感也有差别，写作文是自然不会千篇一律的都写出
相同的内容，更不会抒发同样的情感。如果强迫学生写那些让他们无话可说的
命题作文，他们连兴趣都没有，更不要说说真话，说实话了。
当然，少写命题作文，不是说不写命题作文，不写的是无味，限制太死，
脱离了学生生活实际的命题。而那些符合儿童心理，对他们有兴趣能启发他们
思维的、能引起他们想象的题目还是要定的，因而教师在命题上就要下功夫。
在作文教学中，我们发现生活丰富的儿童，他们的作文题目新颖，感受独特，
内容鲜活。
1、丰富儿童生活。生活是写作的基础、是写作的源泉。神奇美丽的大自
然和丰富多彩的社会生活，为学生写作提供了取之不尽，用之不竭的新鲜材料。
引导学生观察自然，关注周围的事物，他们会从中捕捉到感兴趣的写作内容。
春暖花开时，带学生去田野，去美丽的地方找春天；雪花飘飘时，带学生去体
会“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙；农忙时节，要求学生 跟着
父母去大田，让他们感受“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛；活动时精心设
计、精心安排当他们面对这些时不会无动于衷，他们会从心底产生浓浓的
写作欲望，自然而然就把自己的见闻感受真实的写了出来。
2、生活日记天天练。日记是学生生活的直接反映。学生到了二年级就开
始写日记。虽然他们年龄小，但也有快乐与烦恼，有知心话要告诉老师，或者
把发生在家里的事写在日记里。这类日记与学生的生活，学习有直接联系，写
作时他们就会畅所欲言。另外还可以让学生写观察日记，观察大自然，观察社
会，观察周围的一切。我刚开始布置学生写日记时，就刻意的让他们写观察日
记，让他们将观察到的东西写进日记里。长期这样训练，我的学生已经养成了
爱观察的习惯，他们在写作上也是很少有无话可说的忧虑。写好日记的关键是
学生要有兴趣，留给他们选择的空间。“萝卜白菜，各有所爱”，学生的经历不
同情趣爱好也不同，写日记时，让他们选择熟知的感兴趣的，这样他们写起来
才不困难。
二，教师要做有心人，做学生写作的引导者，及时捕捉学生生活中的“写
作点。”由于学生缺乏主动观察与发现，教师的引导显得尤为重要。大自然中有
许多自然现象，如拉雾、下雨、以及雾后的雾凇、玻璃上的冰花都是学生写作
的亮点。当学生通过用自己的眼睛看，用自己的心灵去感受，并加上自己的想
象后，他们才觉得容易写，也乐意写。
新课改后的作文教学，教师不再是拟题者，而是一位引导者，要将学生引
导生活中去，陶冶他们的性情，净化他们的心灵，丰富他们的情感，引导他们{改变生活作文}.
发现生活中的美与丑，感受生活中的苦与乐。品尝生活中的酸甜，让他们的笔
下流淌出潺潺的清泉。
三、教师要做一个写作资源的开发者。
俗话说：;千千有个头，万万有个尾。”无论是为了让学生那一