【 – 小学作文】
篇一:《波斯猫图片》{波斯猫相关推荐}.
篇二:《找不到快乐的波斯猫_教学设计》
《找不到快乐的波斯猫》第二课时教学设计
赵村镇中心小学 张芳芳{波斯猫相关推荐}.
教学课题：
语文S版小学二年级上册第三单元第三篇课文《找不到快乐的波斯猫》 教材分析:
《找不到快乐的波斯猫》一课是一篇童话故事，主要讲波斯猫不知道快乐是什么滋味，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捉害虫保卫庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有什么快乐，波斯猫还是不明白快乐是什么。这篇课文的意图是让学生通过学课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。学做一个勤劳、快乐的人，养成爱劳动的习惯。
教学重点 ： 懂得“劳动创造快乐”的道理。
教学难点：
1.理解燕子、蜜蜂、青蛙的话，体会享受劳动成果时的快乐心情。
2.理解波斯猫不快乐的原因。
教学方法：
（一）教学准备：多媒体课件、制作燕子、蜜蜂和青蛙的头饰。
（二）教法与学法
1.以读为主，通过学生有目的性的自读、小组合作读、个人读、分角色读等方式的读，在熟读的基础上理解课文、领悟课文。
2.以学生为主，给学生充分的学习机会，通过师生合作、小组合作、自学感悟分享学习的快乐。
教学过程：{波斯猫相关推荐}.
一、谈话导入，揭示课题
1、同学们，今天老师来到教室上课，看到大家坐姿这样端正，精神这
样饱满，老师感到很快乐（说出自己的快乐，和大家一同分享）。同学们，你们快乐吗？什么时候最快乐？（学生交流，指名说一说。）
2、做游戏，巩固生字词。“比一比，摘星星”让孩子体会成功的快乐，“开火车”游戏既有趣，又复习了生词。
3、回忆课文内容。（课件出示）练习说话：“波斯猫为了找到快乐，它去问的小动物有 ，有 ，还有 。”结果它还是 。（教师随机把燕子、蜜蜂、青蛙板书在黑板上）
二、品读感悟，体会“劳动创造快乐”。
（一）学习2-3自然段。
1.学习燕子的话
（1）教师特别想读燕子的话，你们要认真听，想一想，你能从这句话中体会到什么？（燕子很辛苦）从哪个词中体会到的？（一口一口） 还能从哪个词体会出燕子的辛苦呢？（天天、飞来飞去）
（2）是啊，燕子一口一口衔泥多辛苦，但燕子却觉得很快乐，想像一下燕子造好了温暖的窝，带着它的孩子们睡在里面快乐的心情，让我们通过大声朗读来分享燕子的快乐吧。
2．学习波斯猫的话
(1)请同学们读波斯猫的话。
(2)你能想象现在的波斯猫心里是怎么想的吗？（瞧不起燕子的衔泥造窝，得意、自满）你还体会到了什么？
(3)能读一读这句话吗？指名、齐读等多种形式。
（4）男女生分角色读。
（二）小组合作学习4-6自然段。（出示幻灯）
下面请同学们按老师的方法来学习，开始吧!
（1）学生在小组内读书，交流。
（2）汇报交流（喜欢读谁的话就来读谁的话）由一人读蜜蜂的话，说说蜜蜂的快乐是什么？它为什么快乐？再谈感受：你从中还体会到了什么？（蜜蜂采蜜很勤劳）从哪个词体会到的？（千千万万）
( 3)师：蜜蜂往返飞行10次，采集1500多朵花的花粉才能酿一滴蜂蜜，它多么不容易但它却又是快乐的！请喜欢勤劳的蜜蜂的同学一起读。
（三）自学7-9自然段
（1）有没有人喜欢读青蛙的话，你读懂了什么？
（2）交流板书：捉害虫
（3）指导学生观察插图，体会青蛙和波斯猫的不同的态度。
（4）指名读青蛙的话。要用肯定的语气读，表达出心中的自豪和喜悦。
（5）波斯猫对青蛙的回答满意吗？谁能有感情地读一读波斯猫的话？（指名读）要读出波斯猫的轻蔑心里，及对青蛙的回答很不满的态度。
（四）指名上台演一演。
（五）小结：燕子、蜜蜂、青蛙为什么这么快乐？（板书：辛勤劳动） 波斯猫为什么找不到快乐？（板书：不劳而获）学到这儿，你有什么话要说吗？
三、欣赏歌曲《劳动最光荣》
四、放飞想象，拓展思维
1.出示小动物图片，说一说这些小动物的快乐是什么？
2.波斯猫找不到快乐苦闷极了？你们有什么办法帮他找到快乐？请同学们先和你的同桌说一说，等会说给大家听。
3.你打算通过什么劳动创造属于自己的快乐？
五、欣赏关于快乐的名言。
六、课堂测评
七、作业
板书设计：
11 找不到快乐的波斯猫
燕子 衔泥造窝 沙发
蜜蜂 采花酿蜜 波斯猫 蜜糖
青蛙 捉 害 虫 炸鱼
辛勤劳动 不劳而获
劳动创造快乐
篇三:《找不到快乐的波斯猫课堂实录》
《找不到快乐的波斯猫》课堂教学实录
张会荣 师：同学们，你们喜欢猫吗？你们知道最名贵的猫是 哪种吗?(波斯猫是从国外引进的一种观赏性的猫，两只眼睛的颜色不一样，他 性情温和，是人类的宠物，但是有一只波斯猫吃穿不缺，衣食无忧，但 它却感到不快乐。)今天我 们就来学习11课《找不到快乐的波斯猫》板书：找不到快乐的波斯猫 （师范读课题，生跟读，集体读。）
师：这只波斯猫没有快乐，于是，他就出去寻找快乐。他都找了谁？结果怎么样呢？请同学们自由读课文，遇到不认识的字圈出来，多拼读几 遍，并给课文标上自然段。（生读课文）
师：刚才老师看了一下，大家读课文的时候遇到的拦路虎有下面的几个，现在我们一起来赶走他。（出示字词：滋味 软绵绵 忙忙碌碌 衔泥 波斯猫 蜜糖 炸鱼 指名 读，师范读，生跟读，集体读，开火车读。 ）
师：同学们真了不起，老师也读了课文，有个问题我想和大家一起交流：你们读了课文的 哪句话，知道这是一只不快乐的波斯猫？（生答）
师：不知道快乐是什么滋味的波斯猫努力去寻找快乐，他去问了谁呢？（指名回答，板书：燕子 蜜蜂 青蛙）
师：你知道他们的快乐是什么吗？请同学们集体读2 、3自然段，并且用横线划出燕子和波斯猫说的话。
师：波斯猫对燕子说了什么？（指名读）
师：谁能读出问的语气？还有谁想问？
师：问得好，谁来帮燕子回答？（生答）
师：好，燕子为什么快乐？（板书：造泥窝）{波斯猫相关推荐}.
师：燕子是怎样造窝的？（板书：一口一口）
师：谁知道衔泥是什么意思？（用嘴含泥）
师：燕子造泥窝觉得很快乐，谁来当这只快乐的燕子？，把她的话读好。 师：但是波斯猫听了燕子的话还是不快乐，他是怎么说的呢？
生（一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。）
师：软绵绵的沙发比泥窝好多了，波斯猫却一点也不觉得快乐，谁能读出不快乐的感觉？（指名读）
师：现在男生扮演波斯猫，女生扮演燕子，比一比谁读的好。
师：大家读得可真棒，找不到快乐的波斯猫。它继续寻找快乐，终于在花园里碰到了蜜蜂，请同学们齐读4—6自然段。
师：谁来告诉大家，蜜蜂是怎么酿蜜的？板书：千千万万
师：读了蜜蜂的话，我们知道蜜蜂的快乐是什么？板书：酿蜂蜜
师：面对蜜蜂的快乐，波斯猫是怎么想的呢？（指名读， 读出波斯猫瞧不起的语气）
师：同样是蜜糖，为什么波斯猫没有觉得快乐，而蜜蜂却觉得快乐呢？因为蜜蜂是从千千万万朵花中采来，而波斯猫却是不劳而获，他当然不觉得快乐了。 师：波斯猫离开蜜蜂，在池塘边遇到了青蛙，请同学们看到最后一幅图，想想波斯猫会对青蛙说些什么？（生答）青蛙怎么回答呢？（生读青蛙说的话） 师：对啊，听了青蛙的话，我们知道青蛙的快乐是 捉害虫 （板书） 师：青蛙是怎样捉害虫的？生答，（板书：蹦来蹦去）
师：但是波斯猫又是怎么说的呢？（生读）
师：波斯猫最后找到快乐了吗？（没有）是啊，波斯猫没有找到快乐。是因为它不知道：劳动创造快乐。（板书），面对找不到快乐的波斯猫，你想对他说些什么？ （指名回答）
师：同学们，这节课大家表现的非常棒，下面老师准备找几个小朋友分角色表演课文， 现在谁 愿意上来表演 呢？谁能够勇敢的上来，老师就把手上的奖品送给她。（生表演）。
师小结。
篇四:《漂亮老师和坏小子(试卷)》
《漂亮老师和坏小子》阅读检测试题
班级 姓名
一、填空题 （10分）
1、《漂亮老师和坏小子》中漂亮老师的名字叫 。
2、《漂亮老师和坏小子》中坏小子班级是指六年级班。
3、《漂亮老师和坏小子》这本书的作者是。
4、《漂亮老师和坏小子》中“假小子”真名叫。
5、教室里金鱼死了，首先成了大家的怀疑对象。
二、选择题（50分）
1、四个坏小子第一次见到美女老师时，她透明塑料袋里装的整套书是（ D ）。
A、《三毛流浪记》 B、《喜洋洋和灰太狼》 C、《樱桃小丸子》 D、《蜡笔小新》
2、肥猫跑步达标后，（ B ）的头发又翘起来了。
A、秦主任 B、江老师 C、姜校长 D、颜老师
3、六三班师生去踏青时，他们救下的动物是：（ C ）。
A、百灵鸟 B、波斯猫 C、金丝猴 D、牧羊犬
4、米兰老师第一个家访的对象是（ A ）。
A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆 D、战小欧
5、H4第一次见到米兰老师是在（ B ）。
A、柠檬树饼屋 B、肯德基店 C、办公室 D、麦当劳店
6、H4中跑得像兔子一样快，跳得跟兔子一样远的是（ D ）。
A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆 D、战小欧
7、H4所说的头发“地方支援中央”的老师是（ C ）。
A、秦主任 B、白副校长 C、姜校长 D、马老师
8、米兰老师的志愿是（ C ）。
A、老师 B、舞蹈演员 C、主持人 D、作 家
9、年级组长马老师的得意名生是（ C ）。
A、米老师 B、李老师 C、颜老师 D、江老师
10、因为家里猫难产而旷课的是（ B ）。
A、戴 安 B、米 奇 C、黄豆豆 D、李小俊
11、帮助秦天月假装被绑架的是（ D ）。
A、戴 安 B、左库 C、米 奇 D、罗莉娜
12、白果林小学里，和米兰老师是大学校友的人是（ B ）。
A、秦主任 B、白副校长 C、姜校长 D、颜老师
13、作文课上，米兰老师让大家给打分的一篇颠覆赞美春天的作文是（ D ）
写的。
A、戴 安 B、罗莉娜 C、战小欧 D、夏雪儿
14、跟看门“老鱼头”玩障眼法的是（ A ）。
A、H4 B、F4 C、左丸尾 D、小魔女
15、六二班和六三班打架是因为（ B ）。
A、六三班骂六二班的同学 B、给米兰老师评分
C、杜威找米奇单挑 D、给姜校长评分
16、米老师是怎样处理打架事件的？（ D ）
A、告诉家长 B、报告学校领导 C、全体写检讨 D、冷处理，什么都不做
17、米兰老师生病了，向学校请了（ C ）假在家休息。
A、一天 B、二天 C、三天 D、一星期
18、《教育报》的记者是听了米老师的（ B ）深受感动，并专门报道她的新
闻。
A、作文课 B、“实话实说”主题班会 C、“我很棒”主题班会 D、家长见面会
19、为什么秦天月要设计自我绑架事件？（ C ）
A、好玩 B、受同学威胁 C、引起家人注意 D、打发时间
20、六三班中，中途转学而来的是（ D ）。
A、鲁云飞 B、黄豆豆 C、米奇 D、李小俊
21、（ B ）的妈妈刚开始觉得自己孩子被米老师教坏了，还特地到学校找校
长。
A、鲁云飞 B、李小俊 C、作丸尾 D、英华轮{波斯猫相关推荐}.
21、六二班和六三班打架时，（ A ）尾随其后并向米兰老师报告的。
A、左丸尾 B、英华轮 C、米奇 D、黄豆豆
22、下面谁不喜欢米老师？（ A ）
A、秦主任 B、毛志达 C、白副校长 D、江老师
23、六二班和六三班相约打架的地方是（ C ）。
A、柠檬树饼屋附近 B、白果林小学附近 C、活水公园 D、青城山公园
24、处理有关米兰老师的一些事件里，从不发表自己意见，等着校长表明态度后
再附和校长的是（ D ）。
A、白副校长 B、马老师 C、李辅导员 D、秦主任
25、肥猫在屁股蛋上画了个（ B ），吓到了他爸爸。
A、爱心 B、鬼脸 C、笑脸 D、哭脸
三、判断题，对的打√，错的打×。(30分)
1、米兰老师会跳芭拉芭拉舞。 （ √ ）
2、米兰老师确定教完坏小子的班级后不再做老师了。 （ × ）
3、坏小子们在米兰老师生日时送了一个生日蛋糕给老师。 （ × ）
4、米兰老师去黄豆豆家家访时送给黄豆豆一个呼啦圈。 （ × ）
5、李小俊因为整天脏兮兮的而让H4们讨厌。 （ × ）
6、国庆回来米兰老师的语文课让大家睡觉。 （ √ ）
7、周末踏青时大家把黄丝带系在书上来赞美春天。 （ × ）
8、米奇家的“波斯猫”叫“公主”。 （ √ ）
9、六年级办公室里的老师对米兰的所作所为都不喜欢。 （ √ ）
10、颜老师和米老师给肥猫当陪练。 （ × ）
11、肥猫这么肥是因为父母肥，又会吃，不爱运动。 （ √ ）
12、米老师说自己小时候也有尿床的毛病是真的。 （ × ）
13、李小俊用打架的方法证明自己是男生。 （ √ ）
14、“实话实说”主题班会上没有解决袁小珠的难题。 （ × ）
15、秦主任觉得老师带病上课是一种好现象。 （ √ ）
四、请将下列人物与他们的特征连一连（10分）
1、肥 猫 战小欧
豆芽儿 杜威
兔巴哥 米奇
米老鼠 鲁云飞
河马 黄豆豆
2 、体育达标有问题 李小俊
患有尿床病症的 黄豆豆
被叫做“小妹的” 鲁云飞
假装自己被绑架的 夏雪儿
作文写得好而受崇拜的 小魔女
《漂亮老师和坏小子》阅读测参考答案
一、填空题
1.杨红樱2.肯德基3.呼啦圈4.肥猫（鲁云飞）
5.白猫 6. 米老鼠（米奇）兔巴哥（战小欧）7.李小俊 8.情人 9.兔巴哥10.金丝猴
二、选择题
1.C2.D3.B4.C5.A6.C7.D8.B9.B 10.A
三、判断题
1.×2.√ 3.√4.×5.×
6.×7.√ 8.×9.×10.√
篇五:《养猫简介》
本片简介:
人类大致分为两种类型：爱猫的人和不具备爱猫天性的人。爱猫之心深深铭刻在人类的灵魂之中，而且源远流长。多少世纪以来，猫对人类具有十分重要的意义。猫曾作为吉祥如意的象征，瘦到人类的敬畏和珍爱，也曾被视为魔鬼化身，而遭到大批屠杀。
家猫从埃及传到意大利，以后又逐渐传到整个欧洲，在许多国家赢得崇拜者。但是到中世纪，猫却惨遭厄运。基督教会不愿和异教徒的偶像有所关联，发动了一场迫害猫的运动。或许由于猫具有不可思议的敏捷度，迷信的人相信女巫可以变形为猫。这种砍伐造成了猫不幸的后果，常被基督教徒活活烧死，因为他们相信，猫是魔鬼的化身。不过，当猫的用处重新被人认识时，不欢迎猫的现象逐渐消失。到了十八世纪，猫又重新成为家庭中的常见动物。在十九世纪时，养猫已十分普及。到十九世纪末，在首次猫展览会上，展出了早期的纯种猫。
猫作为宠物有什么价值？
买猫花的钱并不多。您也可以不费分文从朋友处或慈善机构弄到一只非纯种猫。即使向种猫培育者买一只纯种小猫，和狗或小马等其他宠物相比，为养猫的费用可说是微乎其微。 虽然买毛、养猫花钱不多，但是对于猫的新主人来说，一只猫简直是无价之宝。人们可以逗猫取乐，也可以用猫作伴，还可以为家中增添高雅的情调。
住房很小也可以养猫，主人要上班，猫仍不失为最佳的宠物，因为猫不需要人整天照料。老年人以猫为伴，得益匪浅；年轻人照料自己所养的宠物，可以增长知识。养猫并不难；养猫既不想养狗那样，需要领着到户外活动，又不想鱼缸养鱼那样，需要价格昂贵的全套技术设备。
和猫建立良好的关系
猫不像狗，它丝毫不愿意被人占有，他的独立性绝不容许剥夺。要和猫建立良好的关系，您就不应将它当做财产来拥有，而应设法把他视为旅居家中的客人。猫愿意和你一块消磨时光。除了需要简朴的食物之外，他不会要求任何报酬。必须和猫培养感情。猫和狗不同，它不会出于盲目的忠诚而和贫困的主人厮守在一起。但是另一方面，如果主人理解他、赏识他、他是能领受的，并汇报以感情和尊敬。为了赢得您猫友的感情，您必须懂得猫的习性，并以此对待您家中的猫友。
猫的习性
猫可算是一种完美的动物，大自然把他安排的十全十美；猫长得好看、恪尽职守、独立生活、不依赖主人，贡献的多，索取的少。猫的感觉器官奇迹完善，总能对他周围的环境作出敏锐的反应。所有的猫都有天生高贵的特性。家猫的族系以拥有地球上最诡秘、最敏锐、最危险、最漂亮而且最勇敢的哺乳类动物而自豪。和美洲狮相比，猫十分温顺，但是它不像狗之类的其它驯养动物，猫还略带昔日野性、独立不羁的味道。
的确，与其他家畜相比，猫受到驯养的时间要晚得多。猫生性倔强，从不摇尾乞怜，巴结讨好。如果您希望您的宠物成为一个百依百顺的奴仆，您不应该选择养猫，而应该养狗。 虽然猫和狗都是典型的食肉动物，但是猫更适合担任狩猎的任务。一般来说，野狗是成群捕食的，而野生猫科动物，除了有些狮群以外，都冒险单独外出捕食。如野生的远亲一样，经过驯养的猫也是独来独往，由于具有这种特性，猫特别适合做个人主义者的宠物。
现代的狗由于和人类关系密切，他们的体格和野生的狼的祖先已十分悬殊。猫的情况却不同，不论是展览台上的长毛猫或暹罗猫，在体格和星哥方面仍然和其始祖相近。睡姿优雅地躺在您的壁炉边那只微睡、姜黄色的公猫，它的骨子里正是一只豹猫；那只站在草地上目不转睛地盯着麻雀的雌性斑猫，从它脸上，您可以看到一双老虎的眼睛。的确，家中养只猫，可以
享受许多乐趣，其中之一便是，能观察到这种自远古时代武功便相当深厚的都是其丰富多彩的打斗动作。其实，促使猫和人类建立关系的，正是猫的这种食肉基本习性。当人类的生活模式由狩猎转向更重和采集食物以后，利用猫的勇猛来捕捉老鼠，因为演变为对猫的驯养。 猫捕猎的本领高强，原因在于猫的行动极其诡秘和敏捷。家猫捕鼠时，不一定是出于饥饿，毋宁说它是进行一种体育或游戏。很多人认为猫残酷，并感到难以理解。举例来说，当猫捉到猎物后，并不会立刻咬死它，而宁愿在咬死它之前，把不幸的猎物捉弄一番。然而，我们不能把人类的道德标准应用在禽兽身上。猫这样做只是为了练就本领。这种本能的行为不应受到惩罚，此外，许多人对猫这种了不起的猎手，使用双重标准。一方面为猫除掉家中老鼠的本领喝彩，另一方面对猫捕捉鸟类的方式加以批评。
作为猎手，猫的视力非常好，猫都在敏锐观察周围的环境。如果它变得“情绪活跃”，这或许是它捕捉猎物的时机来了。它会潜伏在难以被发现的地方：如在矮树丛中、大树背后、半掩的门后，或在高高的草丛里。如果它要休息，小睡片刻，它会选择一处可防御攻击的有利地形：在户外，就可能选择墙头、屋顶或附属建筑；在室内，它觉得比较安全的地方是椅子或床。猫即使在打瞌睡时，其感官仍在接收讯息。当有丝毫危险的动静时，猫能立即跳起来，应付局面。因此，猫在睡觉时仍然“处于戒备状态”，随时准备抵御入侵者。
猫具有强烈的好奇心。这是为什么呢?为什么猫会费心去探查一个空纸袋、钻进碗橱里或是花园中的棚子里？部分原因是：猫总在觅食，寻找可以捕捉的猎物，或是找一块暖和的地方，可以蜷缩身子打瞌睡。另一部分的原因是，猫天生喜爱探险，对周围的世界有浓厚的兴趣。例如：一只胆大的猫可能会在游荡时，走进一家不养猫的邻舍。如果它受到欢迎，便会把邻舍当作“别墅”。当您外出的时候，猫便会造访那里。不幸的是，猫的好奇天性，给猫带来的并不完全都是好处。正如俗话所说，好管闲事会招来杀身之祸。责任心强的主人应该保护猫咪，如同父母保护孩子一般使它免遭未意识到的潜在危险!不过，也不要保护过度，因为猫这种高级“个人主义者”不喜欢被人溺爱。
要养猫，必须首先了解猫的基本特性。
猫的选养
作出正确的选择：一旦有了养猫的愿望，您得对许多问题作出决定，其中最重要的是，您得决定养纯种猫还是非纯种猫。
为什么选择养纯种猫？
如果您对参加猫展或育种感兴趣，就应该买一只纯种猫。选择什么品种的猫主要取决于个人爱好。不过请记住：长毛猫需要每天梳理；暹罗猫和伯曼猫则苛求人的宠爱，叫声吵闹，而且可能比其他猫性成熟较快。
选择纯种猫不仅要求替猫作健康检查，而且只有通过专家的眼光，才能鉴定任何猫的品种特征、品质以及它将来获奖的可能性。所以，您应该和一位非常熟悉猫的品种问题、并且完全了解您对猫寄予什么希望的人一同前往选购。遗憾的是，纯种猫价格十分昂贵。
为什么选择养非纯种猫？
一般来说，养猫的主要目的是和人作伴，如果这就是您的目的，选购纯种猫就没多大意义。尤其是，如果您住在都市里，偷猫贼往往以偷窃波斯猫和暹罗猫为目标时，更不必去养纯种猫。经常有许多可爱的本地猫，可供一般家庭养猫的需要。
应该选公猫还是母猫？
依我所见，选择去势的公猫或摘除卵巢的母猫都可以。因为这两种猫都同样可以成为善解人
意的优良宠物。我建议不要养未去势的公猫，因为它会到处撒尿，发出刺鼻难闻的气味；它常常外出游荡，经常打架斗殴，会因此受伤或感染。出于同样的理由，也不应该养未摘除卵巢的母猫。这种母猫一年中的某些时候经常发情。如果您不将它关在家中，它就可能不是根据主人愿望而怀孕。摘除卵巢的猫就没有这些缺点，还可能使猫对人更加亲近。
应该养一只猫，还是养一对猫？
如果您收入有限，或者住处狭小，就不可能买几只猫。但是，如果家庭中每个成员白天都外出，唯独一只猫在家，可能会很寂寞，那么，您可以选购两只猫，以便它们彼此作伴。猫的来源可能很多。经别人推荐是个好办法，在对猫的来源进行调查之前，绝不要匆忙把猫带回来。
应该选小猫还是成年猫？
选购宠物时，娇小柔弱的小猫虽然十分可爱。但是需要很多的照顾，而且必须训练它养成卫生习惯。从有利方面看，小猫通常会很快地适应新的环境。对许多人来说，养成年猫是明智的选择。如果您整天在外工作，或者感到小猫太吵闹，或难以训练时，更应该养成年猫。如果您已购好一只成年猫，在最初几天要把它关在室内，否则它可能又设法回到原来的主人家去。
买到猫后安排兽医检查!
推荐:(最好从保护动物组织买到猫)
如果您有别的办法，我想劝您不要到宠物商店去买猫。因为小猫特别容易生病和感染，而且疾病和感染很容易在宠物商店蔓延。慈善救生机构是提供非纯种猫的一个方便的来源。通常您只需花一点钱甚至不花分文就可以得到一只猫，并且可以得到相当专业的喂养知识。
无论您从哪儿得到猫，在得到以后尽早安排兽医替猫检查是当务之急。如果养的是小猫，应确保小猫在抱养前一周已注射抗猫肠炎和猫流行性感冒疫苗。如果养的是成年猫，则要查明它在幼猫时是否注射过疫苗，以后是否定期注射过增强药效的辅助药剂。注射过预防疫苗和辅助药剂，必须有兽医的书面证明。此外，如果您还养有其他猫，为了使它们不致感染上白血病，应请兽医给新来的猫验血，以便保证新老猫猫的安全。
检查猫的习性是否良好 ?
在选猫时，您可要找机灵、友善、顽皮、愿意被人管教的猫。如果买小猫，最好选体格比较健壮、胆子较大、先出生的猫；而不要选一窝猫中体形最小、最怯生的小猫，因为最小的猫往往容易生病，您就可能因爱猫的早逝而伤心。
如何检查小猫 ?
检查被毛：摸一摸小猫被毛的质地，是否光滑，有没有缠结，找找看有没有跳蚤或其他害虫。 检查耳朵：小猫的耳朵应该清洁而且干燥，要确认耳中没有塞满耳屎。
检查眼睛和鼻子：第三眼睑不可突出；眼睛应清洁、明亮；鼻子应湿润。
检查口腔和牙齿：健康的小猫口腔为粉红色，牙齿洁白，牙龈没有发炎。
检查肛门：掀起猫的尾巴，找找有无腹泻的迹象。肛门应该清洁，无粪迹。
检查腹部：用一只手轻摸猫腹的下方。腹部应稍圆，不发硬。查明有无肿块（疝气的现象），然后，松手让猫自由走动，以便看看它是否跛脚。
如何辨别小猫的性别？
虽然成年猫的性别很容易鉴别，但是分辨小猫的雌雄可能并非易事。检查时，掀起猫的尾巴，查看肛门下方的孔。如果阴道和肛门距离近，两个开口处好像紧挨在一起，就可断定为小母猫。而小公猫的肛门下方有一块颜色深、凸起的地方，将来会发育成睾丸以及睾丸下面的阴茎。
养猫人的责任
决定养猫以后，您要承担的责任可不轻松；您的花时间调教猫，以便使它懂得规矩，而且您还要付某些法律责任。
调教猫的办法是，从猫刚出生就建立日常生活制度。特别是大小便的训练必须从一开始就进行。如果可能，应该每天固定时间给猫喂食和梳理。
每只猫都应该被训练成听到叫自己的名字就有反应。
曾有过许多事例，当猫陷于困境或遇到危险时，听到主人的呼唤就发出叫声因而得救。如果您固定用个名字唤猫，猫不致有多大困难就能学会做出反应，尤其在喂食的时候。
另一个有用的技能是教猫学会使用出入门。起初，猫很可能犹豫不决，因为它害怕被关起来，不过训练他学会使用出入门并不困难
您还必须教会猫什么是不该做的，例如，告诫它们不要咬人或攻击人。最有效的办法是，从小猫开始就坚决制止它。把猫轰跑不是个好主意，因为这可能能会鼓励它，以为您在逗他玩。如果让猫外出或使用让猫耙爪的木柱，或许猫就不大可能去抓坏家具。有些主人喜欢教猫要东西吃之类的小技巧。可以利用给猫吃喜爱的食物或是抚摸猫，使它这样做。然而，猫只有高兴时，才愿