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每一道风景都令我们陶醉作文400字 令我陶醉的风景作文

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【 – 小学作文】

篇一:《六年级语文(北师大版)下册期末质量检测试题(卷)20117》

题,认真做题,相信成功就会被你牢牢地抓在手中! 一、积累与运用 1、看拼音写词语。

chuī xū tuí sàng ào huǐ zǔ náo miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róu lìn chōu yē zhān yǎng qīliáng cán kù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 剖析(pōu pāo ) 要挟(yào yāo) 跻身(jǐ jī) 忧心忡忡(chōng chóng) .... 可憎(zèng zēng) 曝晒 (pù bào) 擂鼓(lēi léi ) 奄奄一息(yān yǎn ) ....3、词语小天地.

(1)“秉”字用部首查字法,应查( )部,再查( )画。 “秉”字的解释有:(1)拿着,握着。(2)古代容量单位。(3) 掌握、主持。(4)姓。“秉烛夜游”应取第( )种解释. “秉公执法” 应取第( )种解释.(填序号)

(2)用“/”划掉不是同一类的词语

① 猎奇门 八佰伴 多胞胎 肯德基 麦当劳 ② 能屈能伸 前俯后仰 争先恐后 无遮无挡 大同小异 ③ 忠心耿耿 谦恭礼让 胸有成竹 脚踏实地 搬弄是非 ④ 《龙须沟》 《茶馆》 《骆驼祥子》 《寒夜》 《四世同堂》 (3)用成语评论下列人物或表达自己心情。

人物:诸葛亮 袁隆平

心情:毕业分别 考场 4、品读感悟与朗读考察 (1)、没有退路,人生的车站不售返程车票,没有退路,出了山的溪水不会往回流动。你从带点的字体会...........出:

(2)、下面这两句诗你一定读得很好,请用“/”标注朗读节奏,并用“√”选择朗读的语气。 莫 愁 前 路 无 知 己, 天 下 谁 人 不 识 君。

这两句诗应读得 ①激昂豪迈 ( ) ② 舒缓深情 ( ) 5、句子乐园。

(1)用修改符号修改病句

①在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。

②大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。 (2)仿写句子。

(3)选择合适的关联词填空。(4分)

尽管""也"" 因为""所以"" 不管""都"" 即使""也"" ①、抢救病人要紧,( )风雨再大,我们( )要按时赶到医院。 ②、抢救病人要紧,( )风雨多大,我们( )要按时赶到医院。 ③、抢救病人要紧,( )风雨很大,我们( )要按时赶到医院。 ④、( )抢救病人要紧,( ) 我们要按时赶到医院。

(4)请用括号里所给的字对出上联,并用“√”选择这幅对联中所用到的修辞手法

上联: 下联 :红桃映日一川霞 (浪 顷 翠 风 舞 千 麦) 这幅对联中的修辞手法有:比喻( ) 拟人( )夸张( )对偶( )排比( ) 6、补写古诗、文言文、对联、名言名句

①仁者乐山, ② , 客舍青青柳色新。 ③祸兮福之所倚, ④ 不要人夸好颜色, ⑤青山有幸埋忠骨 ⑥生命苦短, 7、课文内容的回放

(1)、《矛与盾》是一篇 故事,选自 。文中,叫卖者自相矛盾的两句“广告词”是“吾盾之坚,______________________”,“吾矛之利,____________________。”这个故事告诫人们 。

(2)、《小抄写员》的主人公 一个 孩子。作者是 (国籍)的

(3)、《蝶恋花 答李淑一》课题中的“蝶恋花”是 ,“答李淑一”是这首词的 。词中的“杨”“柳”既指 ,又指 。词中引用了 和 两个神话故事。

(4)、在《可爱的中国》中,方志敏把祖国比喻为 。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 之情。 二、综合与实践

1、名著考察:请写出我国四大名著其中两部的书名及作者姓名。

①《 》作者 ②《 》作者 2、请写出下面网络语言的意思。

驴友 大虾 3、生活中有许多事物值得珍惜,请你把认为值得珍惜的事物写一则公益广告。(1分)

4、昨天,2012高考成绩揭晓,远方的哥哥成绩特别优异,报考北京大学的理想基本实现。请给他发条短信表示祝贺。将短信内容写在下面的横线上。

_______________________________________________________________________ 三、阅读空间

阅读下面的语段,按要求回答问题。 (一)、课内阅读:

儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。在屋里,桌角、椅背、床架、门,都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠,爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

1、所选片段的课文题目是 ,作者是 。 2、请给划横线句子缩句:

3、请写写你对划曲线句子的理解: (二)、课外阅读: 红薯VS对手

①早些年,黄梅县城有两家布庄,一家老板姓廖,一家老板姓李,两人都想独占黄梅市场。这一年,两家老板都去浙江进货,回来的路上,正巧遇上了。哪知在离黄梅百余里的路上,商队碰到了土匪。货物被抢,伙计们也全被杀了。幸亏廖老板和李老板跑得快,才捡回性命。

②两个人在山上一口气跑了个通宵,也没有跑出山林。正准备歇下来吃点东西.廖老板这才发现自己的干粮袋不见了。他偷眼看李老板,李老板也只剩下两个烤红薯。

③廖老板知道,没有吃的,绝对走不出这片山林。要想活命,只有将李老板的烤红薯弄到手。讨?两个人一向是对头,人家肯定不会给。买?谁会卖自己的救命根。只有抢!

④廖老板将行李放在地上,自言自语地说:“我去找找,看有没有什么野果子。”他在周围转了个圈儿,悄无声息地绕到了李老板的背后。这时,李老板正将最后一个红薯递到嘴边,再不抢就来不及了。廖老板几步冲上去,一把夺过红薯,提起行李就跑……

⑤回到家里,廖老板暗自庆幸:如果当时自己没抢李老板的红薯,只怕永远走不出山林;这就叫无毒不丈夫啊!他打开行李,却意外地发现——包袱中竟躺着一个烤红薯!原来,就在他去找野果子时,李老板将一个烤红薯塞进了他的包袱。

⑥廖老板愣住了,继而是无尽的羞愧…

⑦第二天晚上,李老板奇迹般地回到县城。廖老板不敢去问李老板是怎么挺过来的。他连夜将店铺搬到了邻县,没脸再见人。他老婆对他的举动十分不解,一直追问其中的原因。

⑧廖老板叹着气说道;“你不知道,就凭那个红薯,我早已经不是他的对手了!” 1.速读:将自己的理解填在下面横线上。

这篇文章以 为顺序,以 为线索展开情节。 2.浏览:(1)短文第4段的主要内容是 (2)短文的高潮部分是第 段。

3.品读:“我去找找,看有没有什么野果子”这句话在文中的作用是什么?

4.研读:文章描写了廖老板的语言、行动、心理,表现了他 的性格特点。你对李老板的评价是 。 四、习作平台

1、 快毕业了,回首这六年走过的日子,难忘的一幕幕会再次浮现,请想一想什么人或什么事最让你忘不了,请以《忘不了 》为题,写一篇作文。

2、只要你留心生活,身边处处有风景。美丽的大自然,是一道风景;天真烂漫的童真,是一道风景;助人为乐,是一道风景;辛勤的身影,是一道风景;埋头苦学,是一道风景;父母无微不至的关爱,也是一

道风景……每一道风景都令我们陶醉,每一道风景都为我们的生活增添光彩。请以"我眼中的风景"为话题作文。立意自定,文体自选,题目自拟

要求:(1)任选一题 (2)诗歌除外;(3)内容具体,语言流畅,感情真挚;⑷书写整洁,字数不少于400字。

篇二:《语文暑假作业(二)》

七年级语文暑假作业(二)

一、语言的积累与运用

1下列各组词语中注音有误的一项是( )

A 元勋 xǖn 踌chóu躇 轮廓kuò 目不窥kuī园 B 选聘pìn 头颅lǘ 气氛fēn 锲qì而不舍 C 赫h^a然 磐pán石 涉sh^a猎 迥jiǒng乎不同 D 深邃suì 滑稽jī 鉴jiàn赏 气冲斗dǒu牛 2.下列各组词语中注音有误的一项是( )

A.归省xǐng 晦huì暗 烧灼zhuó 戛jiá然而止 B.瞋chēn视 羁jī绊 惬qi^a意 参cī差不齐 C.挣zhng脱 冗rng杂 阐chn述 叱咤zh风云 D.亢kàng奋 颤chàn栗 粲chàn然 浑身解ji~a数 3. 下列各组词语中字形有误的一项是( )

A 难堪 家喻户晓 马革裹尸 B 伴侣 可歌可泣 锋芒毕露 C 喧嚣 鲜为人知 群蚁排衙 D 魅力 妇儒皆知 义愤填膺 4.下列句子中划线熟语运用正确的一项是( )

A 在诺曼底登陆60历史的悲剧重演 。

B C 近日,在世界杯足球赛亚洲区预选赛上,中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分

戛然而止。

D 5.“让争一闪念,生死一瞬间”。这是一条关于遵守交通规则的宣传语。它的言外之意是要求司机 。请你简要评析其精妙之处: 6. 修改下列病句

(1)孔繁森那崇高的品质,怎能不使人不受到深刻教育。

(2)即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

7.根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是( )

少男少女们从我的身边走过,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语······

A清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花 B鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕 C清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步 D花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神 8. 请结合语境,选择恰当的词语填写在下面的横线上

备选词语:(1)仙山琼阁 (2)滔滔 (3)娇娆 (4)消释

(5)明眸善睐 (6)油然而生 (7)潺潺 (8)拾级

冰雪悄悄消融,万物渐渐复苏。嵖岈山,又一次扣开了春的柴扉:园中清溪,满目青草芳菲,山下彩蝶竞舞,林中百鸟闹春。 而上,举目可遥望 。俯首,能尽收桃花流水······我禁不住心旷神怡,诗兴大发,振翅之情也 。 9. 生活是一部教科书,生活中的一些小事,如逢年过节,吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的文化内涵,请根据你平时的观察和思考,完成下面各题 (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

(2)近年来,圣诞节,愚人节,情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日,对此,你怎么看?请简要概述观点。

10..综合性活动

(1)中国戏曲的角色可以分为四大行当;我国戏曲的主要特点是我国戏曲讲究通过 四种艺术手段和 五种技术方法来表现人物。 (2)我国的国剧是;除此之外,你还知道哪些地方戏曲(任写三种)

二、现代文阅读理解

乡韵自多情

(1)河南,是一块戏曲浸润的厚土,戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏,居家过日子,想哭想乐就一定想看戏。戏,是他们生活乃至生命的一部分。

(2)日常生活中,乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节,赶会赶场,庆祝丰收,翻盖新房,婚丧嫁娶,都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”,周围的一些村庄也像过节一样, 人们不请自到,早早去争取占个好位儿,看得清楚,听得真切,过“瘾”。戏演完了,曲终人不散,有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。

(3)有些戏迷,每年农闲的腊月正月二月,都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名,角儿一出名,就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力,还得往里赔本,

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为请一台好戏不知要跑多少趟,赔笑脸说好话送钱物,把好戏名角儿请来可是老不容易。能看到家乡排排场场唱起了大戏,父老乡亲美美地听戏看戏,请戏的人心里别提多得劲儿了! (4)戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区,在没有电影、电视的年代,要精神文化生活,用什么办法呢?那就唱戏。平时,田间地头,锅台边,猪圈旁,常有人或轻吟浅唱,或放声高吼,那声音或婉转或豪放,或悲凄或明亮,都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。

(5)社会大舞台,人生一台戏。有谁知晓,浩如烟海的剧目里,唱出了多少波澜壮阔,表达了多少情意绵绵,演出了多少慷慨悲歌。多少年来,乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里,他们认识了杨家将,结交了黑老包,知道了抓不到奸人不煞戏""正是这戏曲琼浆的滋养,使父老乡亲质朴善良,爱憎分明,追求真善美,鞭笞假恶丑。

(6)唱戏,唱跑了忧愁,唱来了欢愉,激发了善良正直,唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲,他大半辈子没学会哭,可是近来一听豫剧就掉泪,光想哭,想娘,想家。在美国,我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡,他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手,甚至还给我深深地鞠了一躬,我细细看他时,发现他的眼里分明有泪花在闪""

(7)乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地,不仅能够长出金色的小麦和稻谷,而且也成了豫剧、曲剧和越调。那悠悠的拖腔,那粗犷的大本嗓,能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力,都在戏里""

1.根据第(3)段内容,解释“拿堂”一词在文中的意思。

2.第(5)段写到了“戏曲琼浆的滋养”,从文中看,戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面?

3.第(6)段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事,其作用是什么? 4.从全文看,“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解?

5.有人说,现在喜欢地方戏的年轻人越来越少,因缺少年轻观众,地方戏正走向衰落。也有人说,河南电视台的“梨园春”栏目越办越红火,表明了地方戏仍有很好的群众基础。对此,你有什么看法?

三、文言文阅读

孙 权 劝 学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事儿,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“ , ,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1. 根据原文,在横线上填写恰当的语句。 2. 解释下列两个字

见.( )往事耳 蒙乃始就.( )学 3 .用原文回答下列问题

(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?

(2)哪句话证明了吕蒙学有所成?

(3)表现吕蒙自己的毅力和自信心的语句是哪句?

4. 解释下列词语的古今义

博士 古义今义 5. 本文以对话为主,不多的几句话,就表现了任务单性格特点。请根据课文内容写出以下人物的性格特点

孙权吕蒙 鲁肃 6 .这则历史故事有什么深刻的含义?

四、写作部分

清风送香、月色朦胧,是沁人心脾的故乡美景;旋转、奔突、翻飞,是迸射着生命之魂的安塞腰鼓;飘逸、曼妙,是浸透着民族文化的印度舞蹈······

生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景,灿烂的文化艺术是一道风景,天真无邪的童真是一道风景,助人为乐是一道风景,辛勤的身影是一道风景,埋头苦学是一道风景,父母无微不至的关爱也是一道风景······每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题写一篇作文

要求:立意自定,文体自定,题目自选,不少于600字。

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篇三:《初一语文月考试题》

**中学2010年度第二学期

初一语文月考试题

一.基础知识(每小题2分,共10分):

1.加点字注音全对的一项是( C )

A.默契.(qì) 炽.痛(zhì) 山巅.(diān) 哽.咽(gěng)

B.骊.歌(lí) 亘.古(g^an) 秕.谷(pǐ) 污秽.(suì)

C.字帖.(ti^a) 谰.语(lán) 讪.笑(shàn) 蝉蜕.(tuì)

D.花圃.(pǔ) 倜傥.(dǎnɡ) 哺.育(pǔ) 确凿.(záo)

2.没有错别字的一项是( D )

A.荒草凄凄、书塾; B.色彩班斓、屏障;

C.亦复如事、崎岖; D.来势汹汹、戒尺。

3.下列加点字的释义不正确的一项是( B )

A.攒.成:凑在一起; 鉴.赏:鉴定和欣赏;

B.轻捷:轻快敏捷; 讪笑:厚颜强笑;勉强装笑

C.确凿:确实; 炽痛:热烈而深切。

D.人迹罕至:少有人来。迹,足迹,脚印;罕,稀少。

4.下面语句排序最恰当的是( C )

①首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,消除心理障碍。

②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。

③心理平静后在冷静思考就不怕难题了。

④这时候,你应该想:我难,别人也难,何必畏惧呢?

A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D

5.找出没有语病的一项:( B )

A.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

B.中学时代的那些同学的爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。

C.这悲壮的故事,怎能不使我不感动得流泪呢?

D. 通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了知识。

二.古诗文阅读能力考察(共20分):

(一)文言实词(4分)

.①④③②

6.下列加点字意思不同的两项是( )

A.贤于材人远矣 群贤毕至; B.自是指物作诗立就 一蹴而就; .....

C. 即书诗四句 博览群书; D.不能称前时之闻 称心如意. .....

(二)古诗默写(10分){每一道风景都令我们陶醉作文400字}.

7.独坐幽篁里,弹琴复长啸。 , 。(王维《 》) 8. , 。 , 。( 《逢入京使》) 9. , 。朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(三)课内阅读文段考查(6分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即

书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,.

其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于

邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

10.翻译句子(2分)

稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。{每一道风景都令我们陶醉作文400字}.

11.作者王安石认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么?仲永的悲剧给了你什么

启示?请简要谈谈。(4分), 。

三.文学名著阅读考查(16分)

(一)填空(每题2分,共10分)

12.《边城》被誉为“是世界上文学者永远要看,而且要给自己的子女看的”精巧的文学名著,

其作者是湘西凤凰人 。

13.第三个端午节翠翠进城看赛龙舟,是在哪里看的?

14.老船夫在一个电闪雷鸣的夜晚与世长辞,后来是谁与翠翠作伴照顾着她?

15.小说结尾“这个人也许永远不回来,也许‘明天’回来”,“这个人”指的是谁?

16.老船夫为什么为自己的外孙儿取名“翠翠”?

(二)《边城》文段阅读(20分)

文 段 一

⑴雨落个不止,溪面一片烟。翠翠在船上无事可作时,便算着老船夫的行程。

⑵她知道他这一去应在什么地方碰到什么人,谈些什么话,这一天,城门边应当是些什么情形,河街上应当是些什么情形,“心中一本册”,她完全如同亲眼见到的那么明明白白。她又知道祖父的脾气,一见城中相熟粮子上人物,不管是马夫火夫,总会把过节时应有的颂祝说出。倘若有人当时就想喝一口祖父葫芦中的酒,这老船夫也从不吝啬,必很快的就把葫芦递过去。酒喝过后,那兵营中人卷舌子舔着嘴唇,称赞酒好,于是又必被勒迫着喝第二口。酒在这种情形下少起来了,就又跑到原来铺上去,加满为止。

⑶祖父一到河街上,且一定有许多铺子上商人送他粽子与其他东西,作为对这个忠于职守的划船人一点敬意,祖父虽嚷着“我带了那么一大堆,回去会把老骨头压断”,可是不管如何,这些东西多少总得领点情。

⑷走到卖肉案桌边去,他想买肉,人家却照例不愿接钱。屠户若不接钱,他却宁可到另外一家去,决不想沾那点便宜。那屠户说,“爷爷,你为人那么硬算什么?又不是要你去做犁口耕田!”但不行,他以为这是血钱,不比别的事情,你不收钱他会把钱预先算好,猛的把钱掷到大而长的钱筒里去,攫了肉就走去的。卖肉的明白他那种性情,到他称肉时总选取最好的一处,且把分量故意加多,他却说:

⑸“喂喂,大老板,我不要你那些好处!腿上的肉是城里人炒鱿鱼肉丝用的肉,莫同我开玩笑!我要夹项肉,我要浓的,糯的,我是个划船人,我要拿去炖胡萝卜喝酒的!”

⑹得了肉,把钱交过手时,自己先数一次,又嘱咐屠户再数,屠户却照例不理会他,把一手钱哗的向长竹筒口丢去,他于是简直是妩媚的微笑着走了。屠户与其他买肉人,见到他这种神气,必笑个不止。""

17.细心品味第⑷段画线句“猛的把钱掷到大而长的钱筒里去,攫了肉就走去的”中的“掷”“攫”

两个动词,说说它们的妙处。(3分)

18.第⑹段画线句“他于是简直是妩媚的微笑着走了” ,其中,“妩媚”一词往往用于女子,在这

里却用在老船夫身上,恰当不恰当?请说说你的理由。(3分分)

19.读了这段文字,说说老船夫是一个怎样的老人?请结合小说情节举例简要回答。(3分)

20.第⑹段中,“祖父”嘱咐屠户数钱,为什么“屠户却 照例 不理会他”?从这一细节中,你感受 ..

到边城人们之间的怎样的一种关系?联系实际,谈谈你的感受。(3分)

文 段 二

⑴老船夫做事累了睡了,翠翠哭倦了也睡了。在梦中,翠翠的灵魂为一种美妙歌声浮起来了,仿佛轻轻的各处飘着,上了白塔,下了菜园,到了船上,又复飞窜过悬崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!白日里拉船时,她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟习。崖壁三五丈高,平时攀折不到手,这时节却可以选顶大的叶子作伞。

⑵一切皆像是祖父说的故事,翠翠只迷迷胡胡的躺在粗麻布帐子里草荐上,以为这梦做得顶美顶甜。祖父却在床上醒着,张起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌。他知道那是谁唱的,他知道是河街上天保大老走马路的第一著,因此又忧愁又快乐的听下去。翠翠因为日里哭倦了,睡得正好,他就不去惊动她。

⑶第二天天一亮,翠翠同祖父起身了,用溪水洗了脸,把早上说梦的忌讳去掉了,翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情。

⑷“爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声,又软又缠绵,我像跟了这声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草,我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好,梦的真有趣!”

⑸祖父温和悲悯的笑着,并不告给翠翠昨晚上的事实。

21.翠翠睡着了不知道“昨晚的事实”,祖父也没有告诉她。读完《边城》后,你知道“昨晚的事实”

是什么吗?(2分)

22.第⑸段“祖父温和悲悯的笑着”,谈谈你对句中加字词的理解。 (3分) ....

23.翠翠“摘虎耳草”的梦有什么含义?从这一梦境你可窥见怎样的少女情怀?(3分)

五.作文(40分):

24.只要你留心生活,身边处处有风景。

美丽的大自然,是一道风景;天真烂漫的童真,是一道风景;辛勤的身影,是一道风景;埋头苦学,是一道风景;父母无微不至的关爱,也是一道风景""每一道风景都令我们陶醉,每一道风景都为我们的生活增添光彩。请以“那一道道风景”为题写一篇作文。

写作要求:①除诗歌外,文体不限。

②不少于500字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

篇四:《六年级语文(北师大版)下册期末质量检测试题》

认真做题,相信成功就会被你牢牢地抓在手中! 一、积累与运用 1、看拼音写词语。

chuī xū tuí sàng ào huǐ zǔ náo miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róu lìn chōu yē zhān yǎng qīliáng cán kù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 剖析(pōu pāo ) 要挟(yào yāo) 跻身(jǐ jī) 忧心忡忡(chōng chóng) ....

可憎(zèng zēng) 曝晒 (pù bào) 擂鼓(lēi léi ) 奄奄一息(yān yǎn ) ....3、词语小天地.

(1)“秉”字用部首查字法,应查( )部,再查( )画。 “秉”字的解释有:(1)拿着,握着。(2)古代容量单位。(3) 掌握、主持。(4)姓。“秉烛夜游”应取第( )种解释. “秉公执法” 应取第( )种解释.(填序号)

(2)用“/”划掉不是同一类的词语

① 猎奇门 八佰伴 多胞胎 肯德基 麦当劳 ② 能屈能伸 前俯后仰 争先恐后 无遮无挡 大同小异 ③ 忠心耿耿 谦恭礼让 胸有成竹 脚踏实地 搬弄是非 ④ 《龙须沟》 《茶馆》 《骆驼祥子》 《寒夜》 《四世同堂》 (3)用成语评论下列人物或表达自己心情。

人物:诸葛亮 袁隆平

心情:毕业分别 考场 4、品读感悟与朗读考察 (1)、没有退路,人生的车站不售返程车票,没有退路,出了山的溪水不会往回流动。你从带点的字体会出: ...........(2)、下面这两句诗你一定读得很好,请用“/”标注朗读节奏,并用“√”选择朗读的语气。 莫 愁 前 路 无 知 己, 天 下 谁 人 不

识 君。

这两句诗应读得 ①激昂豪迈 ( ) ② 舒缓深情 ( ) 5、句子乐园。

(1)用修改符号修改病句

①在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。

②大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。 (2)仿写句子。

(3)选择合适的关联词填空。(4分)

尽管""也"" 因为""所以"" 不管""都"" 即使""也"" ①、抢救病人要紧,( )风雨再大,我们( )要按时赶到医院。 ②、抢救病人要紧,( )风雨多大,我们( )要按时赶到医院。 ③、抢救病人要紧,( )风雨很大,我们( )要按时赶到医院。 ④、( )抢救病人要紧,( ) 我们要按时赶到医院。

(4)请用括号里所给的字对出上联,并用“√”选择这幅对联中所用到的修辞手法

上联: 下联 :红桃映日一川霞 (浪 顷 翠 风 舞 千 麦) 这幅对联中的修辞手法有:比喻( ) 拟人( )夸张( )对偶( )排比( )

6、补写古诗、文言文、对联、名言名句

①仁者乐山, ② , 客舍青青柳色新。 ③祸兮福之所倚, ④ 不要人夸好颜色, ⑤青山有幸埋忠骨 ⑥生命苦短, 7、课文内容的回放

(1)、《矛与盾》是一篇 故事,选自 。文中,叫卖者自相矛盾的两句“广告词”是“吾盾之坚,______________________”,“吾矛之利,____________________。”这个故事告诫人们 。

(2)、《小抄写员》的主人公 一个 孩子。作者是 (国籍)的

(3)、《蝶恋花 答李淑一》课题中的“蝶恋花”是 ,“答李淑一”是这首词的 。词中的“杨”“柳”既指 ,又指 。词中引用了 和 两个神话故事。 (4)、在《可爱的中国》中,方志敏把祖国比喻为 。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 之情。 二、综合与实践

1、名著考察:请写出我国四大名著其中两部的书名及作者姓名。

①《 》作者 ②《 》作者 2、请写出下面网络语言的意思。

驴友 大虾 3、生活中有许多事物值得珍惜,请你把认为值得珍惜的事物写一则公益广告。(1分)

4、昨天,2012高考成绩揭晓,远方的哥哥成绩特别优异,报考北京大学的理想基本实现。请给他发条短信表示祝贺。将短信内容写在下面的横线上。

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