【 – 小学作文】
篇一:《四年级上册品社预习(三单元)》
四年级品社第三单元第七课预习设计 学校______________班级_____ 姓 名______
四年级品社第三单元第八课预习设计 学校______________班级_____姓名_______
四年级品社第三单元第九课预习设计 学校______________班级_____姓名_______
篇二:《九年级思品1-3课月考试卷》
九年级思品1-3课月考试卷
一、单项选择（10分）
1.在某网站组织的成人标准网络票选活动中，“责任”一词的选票高居榜首，成为入选成人标准的首个关键词。这表明：（ ）
A.责任就是无私奉献 B.责任产生于社会关系之中的相互承诺 C.承担责任就要不言代价 D.承担责任是走向成熟的重要标志 2.漫漫人生路，谁对我负责？正确的回答是：（ ）
A.父母对自己负责 B.老师对自己负责 C.自己对自己负责 D.朋友对自己负责 3.做负责任的公民是社会对每个人的要求。要做一个负责任的公民就要： （ ）
①.学会在不同的责任面前进行选择，尽量选择责任重大的事情去做 ②.关爱集体，服务社会 ③.信守承诺，勇担过错 ④.自己做好事的同时，不忘督促别人做好事 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 4“错误不隐瞒，责任不推诿。”这句话要求我们：（ ）
A.要勇于承认错误，承担后果和责任 B.出现错误是，要认清各种原因 C.发现问题后，要学会相互推卸责任 D.做事不出现错误，不承担责任
5、香港义工黄福荣从2002年起到大陆做义工，扶贫帮困，乐善好施。2008年汶川大地震发生后，他到灾区做了3个月义工，历尽艰辛。玉树地震发生时，正在玉树孤儿院做义工的他奋不顾身救出了3名孤儿和一名教师，在折返现场时不幸遇难。8月20日，国务院授予他“抗震救灾舍己救人杰出义工”称号。对此理解正确的是（ ）
A. 承担责任一定会获得荣誉 B. 黄福荣的做法体现了不言代价与回报的无私奉献精神
C.承担责任必然要付出代价，我们要学会推脱责任D.只有做义工才能获得全社会的认可和赞誉 6、温总理在今年全国“两会”上谈到中国发展现状时表示，中国人口多、底子薄，城乡差距、地区差距依然存在，总体来说还处于（ ）
A. 社会主义初级阶段 B. 共产主义阶段 C. 社会主义发达的阶段D. 发展的阶段
7、下列能直接体现我国社会的主要矛盾的是（ ）
A.现在社会是存在买房难、上学难、看病贵、交通拥挤等亟待解决的难事 B. 部分地区存在乱砍乱伐、贪污受贿等现象
C.世界金融危机对我国经济社会发展造成较严重的冲击 D.2009年7月5日，乌鲁木齐发生打砸抢烧事件
8.昔日的深圳是一个工农业生产薄弱、只有两万人口的落后小镇。改革开放以来，深圳经济迅速腾飞，人民生活率先进入小康，深圳的发展说明：
A.改革开放是我国的立国之本 B.改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉 C.我国已成为世界上的发达国家 D.改革开放是我国一切工作的中心
9、如果把经济建设这个中心比做一艘船，那么两个基本点就好比是动力系统和导航系统。
下列属于导航系统的是( )。
A.坚持改革开放 B.坚持共产党的领导 C.坚持四项基本原则 D.坚持科教兴国
10.发展两岸关系和实现和平统一的政治基础是:
A.坚持一个中国原则 B.两岸之间的交流和与合作 C.坚持 “一国两制”的基本方针 D.实行民族区域自治制度
二、非单项选择（40分） （一）【承担责任，从小事做起】请根据下列具体情景，作出合理回答：
（1）.在班里组织的一次模拟法庭活动中，刘平准备当法官，而老师却安排刘平演被告的角色。对此，刘平应该：
（1分）
（2）.河北沧州市第八中学九（1）班的同学们准备利用双休日在广场举办“低碳生活，从小事做
起”公益宣传活动，晓晴也准备参加，因为：
（3分）
（3）苗苗答应好朋友李琳星期天倒学校一起排练节目。到了星期天，苗苗的父母说要带她去郊游，苗苗觉得排练推迟一天没关系，所以就跟着爸爸去郊游了。李琳对苗苗的失约很生气，如果你是
李琳，你会对苗苗说：
（2分） （二）、【学习模范 勇担责任】今天，在雷锋服役过的部队、生活过的城市鞍山市，涌现出一个雷锋传人—-郭明义。20年来，他在每个工作岗位上都取得了突出的业绩；他先后为“希望工程”、困难职工和灾区群众捐款12万多元，用微薄的工资撑起了180个困难家庭的天，自己却过着清贫的生活；他累计无偿献血6万毫升，相当于自身血量的近10倍，挽救了75条鲜活的生命；他用20年执着的无私奉献激发了身边5000多人的爱心，被身边人誉为新时期的“雷锋传人”。 （1）郭明义身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？（2分）
（2）我们中学生应怎样承担其对社会、对国家的责任呢？（3分）
（三）【维护民族团结】2010年7月14日，“热爱伟大祖国建设美好家园”新疆维吾尔自治区首届民族团结好少年评选活动终于揭晓,20名少年获得好少年称号。
生活在新疆克拉玛依市的汉族学生李依霖，主动和维吾尔族同学乃吉麦结成了一帮一对子。学习上，李依霖经常帮助乃吉麦解析、理解语文课文和英语单词，指导乃吉麦写好作文。乃吉麦
也经常帮助李依霖解答数学难题。生活中，乃吉麦不仅教会了李依霖许多维吾尔日常用语和民族舞蹈，还给她讲了许多民族习惯和传统故事等。
一次，李依霖在电视上看到一位60多岁的维吾尔族孤寡老奶奶的生活十分贫困，就拿出自己积攒的钱买好礼物，和妈妈一起去看望这位老奶奶。从此后，李依霖每天坚持步行上学，把1元坐车钱节省下来，每月给老人买一箱牛奶送去，至今也没有间断过。 （1）【体验】汉族学生李依霖和维吾尔族同学乃吉麦以实际行动展现了我国怎样的民族关系？（2分）你从中受到哪些有益的启示？（2分）
（2）【认识】为促进少数民族聚居地区经济社会发展，维护民族团结，我国确立并实施了怎样的基本政治制度？（1分）我国处理民族关系的原则是怎样的？（2分）
（3）【行动】维护民族团结是每个公民应尽的义务。我们青少年应当如何履行这一义务？（3分）
(四) 【责任中国 发展中国】
材料一：2010年9月21日，国务院总理温家宝在纽约出席了联合国千年发展目标高级别会议和第65届联合国大会一般性辩论，奏响了和平、发展、合作的时代强音。
2010年11月11—14日，国家主席胡锦涛出席二十国集团（G20）峰会和ＡPEC会议．向世界发出了庄严的中国承诺。面对国际金融危机，中国向世界交出了一份靓丽的答卷。
材料二：2010年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出，制定“十二五”规划在以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。今后五年，要确保科学发展取得新的显著进步，确保转变经济发展方式取得性进展。 （1）上述材料说明当今中国的国际形象是怎样的？（2分）
（2）为把我国社会主义伟大建设事业继续推向前进，我们必须高举什么旗帜（1分）？ 坚持怎样的发展道路？（1分）
（3）经验 道路：发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持什么？（2分）
(五)2011年中国共产党将迎来建党90周年。中国共产党自成立以来，就不断地将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断探索救国图强的真理。中国共产党成立的90年是开辟中华民族伟大复兴的90年，是带领人民不屈不挠斗争，不畏艰难困苦、千锤百炼的90年；是始终站在时代前列，不断创造辉煌业绩，赢得人民衷心拥护的90年。 （1）【我举例】：１）新中国成立60多年来，中国共产党带领人民取得了改革开放和社会主义建设一个又一个巨大成就，足以让国人自豪，让世界惊叹！请至少列举4项新中国成立以来所取得的巨大成就？（4分）
（2）【我分析】：请你分析我国取得辉煌业绩的根本原因是什么？（2分）
（3）【我解读】：A：在为祖国辉煌成就而自豪的同时，我们应该保持清醒的头脑，要立足基本国情，面对主要矛盾，自觉肩负起实现宏伟社会理想的崇高使命。请回答：我国现阶段的基本国情、主要矛盾分别是什么？（2分）
B：建党90年来，特别是改革开放以来，我们取得巨大的成就究其原因关键是坚持了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。请你写出“一个中心、两个基本点”的具体内容。 （1分）
C：民生问题也是一个发展问题。你认为我们国家解决民生问题最根本的应该靠什么？ （1分）
（4）我决心：为早日实现中华民族的伟大复兴，作为当代中学生应该如何做？（3分）
篇三:《关于汶川地震的政治试题》
5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。
长城内外，大江南北，到处都是支援灾区的实际行动，到处都是捐款捐物、奉献爱心的长长队伍。从中央领导到广大群众，从企业家到普通员工，从海外华侨到港澳台同胞，从白发苍苍的老人到天真活泼的孩子，人们莫不慷慨解囊争相捐款，莫不尽己所能出一份力。国际社会也给予大力支援。当灾难降临，无数颗心瞬间筑成一道坚不可摧的长城。
面对突如其来的灾难，全国人民紧急行动起来，展开了一场感天动地的举国救援。13亿中国人团结一心、众志成城，迸发出无比巨大的力量，同灾害抗震，与时间赛跑，为生命接力，谱写了一曲中华民族奋发进取、抗震救灾的壮歌！
面对特大灾难，灾区人民不放弃，不抛弃，亲人生死相依，朋友相互激励，用他们的乐观和坚持，不断突破极限，创造着一个又一个生命的奇迹。
抗震救灾中，遍地是英雄。胡锦涛说：任何困难都难不倒英雄的中国人民。
国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日，这是新中国第一次为普通民众的逝去设立全国哀悼日。
一、2008年各地命题角度例析
（一）抗震救灾与党的领导 基本路线
例1（2008．昆明、陕西）（1）你认为中华民族能取得抗震救灾胜利的原因有哪些
（2）党和国家领导人心系灾区，情牵灾民，说明了什么？{汶川地震灾区少年儿童在困难面前不屈不挠乐观向上你的目标呢}.
解析：抗震救灾离不开党坚强有力的领导，离不开综合国力的积累，以及社会主义制度的制度优势做保证。因此，所涉及知识点有党的领导、三个代表、科学发展观、基本路线、发展是硬道理等。注意理解问题，紧抠题眼“灾区”“灾民”结合相关的主干知识回答即可。 答案要点：（1）举全国之力，优越的社会主义制度为抗震救灾提供了保障；以经济建设为中心，大力发展生产力，为抗震救灾提供了物质基础；自强不息的伟大民族精神，为抗震救灾奠定了思想基础。
（2）坚持中国共产党的领导，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；人民的生命高于一切，集中体现国家坚持以人为本的执政理念；坚持立党为公、执政为民；中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量；坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证；在我国，人民是国家社会的主人，国家一切权力属于人民（任意答出两点即可） 延伸问题：①党和政府举全国之力抗震救灾体现了“三个代表”重要思想的内容其中的哪一方面？
②温家宝总理的话充分体现了我党一贯倡导的科学发展观。什么是科学发展观？ ③请你想一想：为什么“党和政府一定会帮助灾区人民渡过难关”？
④地震摧毁了我们的家园，但压不倒英雄的中国人民，我们坚持：———— 是硬道理，中国解决所有问题的关键在于 ———————— 。我们坚信，通过中国人民的艰苦奋斗，一定会夺取抗震救灾的全面胜利！
（二）抗震救灾与珍爱生命、生命健康
例1（2008．广州、晋江）党和政府把抢救人民群众生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么？
解析：党和政府把救人放在第一位，把抢救人民群众生命作为抗震救灾的首要任务，关注民生、保障民生，尊重人权。因此，涉及知识点有：生命价值、生命意义、生命健康权利、以人为本党的性质、国家性质决定等。注意抓住题眼“生命”联系相关主干知识回答即可。
答案要点： ①人最宝贵的是生命，生命的价值高于一切；当生命受到威胁时，决不轻言放弃，不丧失生的希望。②把抢救人民群众的生命作为抗震救灾的首要任务，表明党和政府坚持以人为本，一切为了人民，对人民生命高度重视和极端负责。
延伸问题：①新中国成立以来首次以国家名义为普通民众志哀。史无前例的志哀向世人昭示什么？②党和政府为什么要关注民生？
例2（2008．内江、咸宁）请问对待生命的正确态度是什么？谈谈我们应该怎样对待生命？ 解析：善待生命、珍爱生命，体现两个层面，其一要善待自己生命、他人生命以及自然界其他物种的生命；其二要不断延伸生命价值，实现生命的意义。因此回答问题要“由近及远”，不要顾此失彼。
答案要点：对待生命的正确态度是善待生命（或珍爱生命）。
①肯定珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。）②珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（三）抗震救灾与 坚强意志 、乐观自信、心理救援
例（2008．漳州、盐城、晋江）【 心理处方】地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧""假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？
解析：灾区有许多我们的同龄人，他们不仅需要物质上的帮助，更需要精神上的鼓励，也需要心理上抚慰，要从勇敢面对挫折、自立、自强、珍爱生命、调节不良情绪、树立理想等角度回答。
答案要点：①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；②学会自我疏导，调节不良情绪；③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。或①要珍爱自己的生命，保持积极乐观的人生态度；②要培养勇敢战胜挫折的积极态度,成为生活的强者；③要培养自立自强的精神,勇敢战胜困难；④发扬艰苦奋斗的精神，重建美好家园;⑤努力学习，掌握报效祖国、建设家乡的本领
延伸问题：①假如你是一名心理援助志愿者，你会对灾区的小朋友说些什么？②为鼓励灾区的同龄人战胜困难，请给他们写一封慰问信，你会引用到教材的哪些观点？③针对灾区儿童的心理问题，运用思想品德教材中有关知识，写出你宣讲内容的要点？④如果你是一名心理救援志愿者，请你给灾区的同学们一些调控情绪的方法指导？
（四）抗震救灾与传统美德
例（2008．芜湖、济宁 ） （1）地震发生后，德阳市东汽中学教导主任潭千秋张开双臂趴在课桌下四个学生，四个学生获救了，潭老师却不幸遇难。这一打动无数人心灵的壮举体现了潭老师哪些高尚品质。
（2）小朗铮的敬礼告诉我们什么？请结合所学《思想品德》的有关知识谈谈你的感悟。 解析：在汶川抗震救灾中，涌现出许多可歌可泣的英雄群体和个人，在他们身上流淌着中华民族优秀的传统美德和高尚的品质。像乐刘会、朗铮、康洁、任思雨、蒋敏、邓清清、潭千秋就是其中的代表。回答问题时要根据不同角色担当不同责任而具体回答，比如老师热爱学生；对学生来说就是尊敬老师。回答在自救中坚强少年的高尚品质时，可以从以下角度回答：意志坚强、聪明机智、乐于助人、珍爱生命、尊敬老师、自立自强、关爱他人、勇于战胜挫折等。
答案要点．（1）①一方有难八方支援的团结互助精神；②公而忘私的奉献精神；③天下兴亡，匹夫有责的爱国情操等。④热爱学生、恪尽职守、无私奉献、舍身救人等高尚品质。
（2）①它充分体现了灾区广大人民群众对人民子弟兵的深情厚谊。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，得到了人民群众的拥护和支持。
②它是灾区千万个坚强不屈少年儿童的缩影。坚强意志是成功的保证。
③它是对少年儿童开展社会责任感教育的一个典型事例。表达了灾区少年儿童重生的喜悦和对全国人民大力支持的感恩之情。④以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神在与灾难的不屈抗争中再一次迸发。小郎铮的敬礼之所以震撼人心，也正是这种精神的真实写照。
（五）抗震救灾与民族精神
例：（2008．河南、广州）（1）正在进行的抗震救灾行动体现了中华民族哪些民族精神？（两个方面即可）；
（2）你打算怎样以实际行动弘扬抗震救灾精神（三个方面）
（3）运用中华民族精神的有关知识，说明为什么“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。 解析：在这场伟大的抗震救灾中，迸发出一种宝贵的精神财富，那就是“抗震精神”让我们的民族空前团结起来，挺起了不屈的脊梁，呐喊出“中国必胜”的时代最强音，温暖着中国，震撼着世界。所涉及知识点有：民族精神的内容、意义、新的内涵；回答问题时要注意结合具体的情景要求。
答案要点（1）万众一心、众志成城；一方有难，八方支援；和衷共济、共克时艰；团结互助，勇往直前；患难与共，风雨同舟；以人为本、生命至上；大公无私，舍己为人；不怕疲劳，连续作战；携手同心，共渡难关；迎难而上，百折不挠；顽强拼博，自强不息；热心公益，服务社会；坚定信心、敢于胜利；具有强烈的社会责任感，不计代价与汇报；无私奉献、真诚关爱；奋不顾身，舍生忘死；天下兴亡、匹夫有责；自力更生，艰苦奋斗。
（2）①以力所能及的方式帮助身边需要帮助的人；②勇于战胜困难和挫折；③积极参加公益活动；④团结同学，与同学和谐相处；⑤利用节假日参加志愿者活动；⑥向灾区捐款捐物，表达爱心；⑦珍爱生命，提升生命价值；⑧培养自立自强精神；⑨关爱他人，与人为善；⑩关注灾后重建，为灾后重建出谋划策；⑾在学习和生活中不怕苦、不怕累。
（3 ①中华民族在长期的历史磨砺中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②面对罕见的地震灾害，灾区人民强忍悲痛、奋起自救，全国人民万众一心、守望相助，正是中华民族精神的生动写照。③中华民族曾历经无数考验，包括自然灾害和外地入侵，中华民族从来没有退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起； ④中华民族精神始终是鼓舞我们民族生存和发展不竭的力量。有了伟大民族精神的鼓舞，面对特大地震灾害，我们民族就能团结互助、迎难而上、敢于胜利。所以说，“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”
延伸问题：①“中国加油”迸发出什么样的民族精神？它将产生怎样的作用？②挺起不屈的脊梁！这“不屈的脊梁”指什么？我们应当怎样才能做到“挺起不屈的脊梁”？③请你结合民族精神谈谈为什么“我们一定能够夺取这场抗正救灾斗争的全面胜利”
（六）抗震救灾与自救互救
例（2008．长沙、常德） （1）自救，是一切灾难来临时最有效的脱险方式。结合材料，指出自救者有哪些优秀品质值得我们学习。
（2）就生命而言，自救和救人同样伟大。对此，请运用所学知识，谈谈你的认识。
（3）一旦地震发生，我们该如何逃生或自救？（请写出3种具体的办法。）
解析：生命是可贵的，需要我们倍加珍惜，除了永不放弃生的希望这一求生意识外，掌握一定逃生、自护知识对于未成年人也是十分必要的。以免受意外伤害和不法侵害。所涉及知识点有保持冷静、坚强自信、智慧顽强等。
答案要点：（1）勇敢无畏、坚定、镇定、刚毅顽强、乐观、智慧豁达、自强不息、感恩等品质值得我们学习
（2）生命可贵，生命是一种权利。我们要珍爱生命，这也是一种义务；自救和救人都是对他人和社会负责的表现。
（2）①如果在平房里，要迅速躲到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部；②如果在楼房里，要及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、浴室、厨房等；③如果在教室里上课，靠门的同学迅速跑到门外，离门较远的同学尽快躲到课桌下并用书包护住头部，靠墙的同学可以紧靠墙根并用手护住头部；④如果正在室外，绝对不能跑进建筑物，也不能站在高楼、广告牌下，或停留在桥头、狭窄的胡同；⑤如果不幸被废墟埋压，要保持镇静，保持体力，尽力寻找水和食物，耐心等待救援。
延伸问题：①汶川大地震警示我们要提高自救能力，掌握应对自然灾害的逃生方法。请你选择三种（雷击、洪水、地震、火灾）自然灾害类型，并写出相应的逃生方法；②遇到坏人自救方法有哪些？（要冷静、勇敢、机智；有能力将对手制服时要勇敢搏斗；没有能力制服时，可以呼救、周旋、及时拨打110报警等）。
（七）承担责任、奉献爱心
例（2008．温州、锦州、南宁 ）{汶川地震灾区少年儿童在困难面前不屈不挠乐观向上你的目标呢}.
（1） “北川，我的家，我会回来看你，你养育了我，你的建设我一定会参与。你是我的家，我永远的家”。王甜甜同学这番话语感动了大家。得到人们的赞赏。从社会责任的角度谈谈人们为什么赞赏她?
（2）请用一句话表达对灾区人民的美好祝福或由衷鼓励。
（3）除了向灾区人民捐款捐物外，我们还能以什么实际行动支持抗震救灾？
解析：承担责任、奉献爱心，我们与灾区人民心连心，向灾区人民伸出温暖的手，是公民积极履行法律义务的表现，积极去做法律提倡和鼓励去做的表现；是公民积极履行道德义务的表现，学会亲近社会，服务社会，使祖国大家庭更温暖更美好。所涉及知识点有：社会责任、公民义务。从两个角度来理解，在抗震中党和国家领导人、各行各业履行哪些社会责任；作为青少年，我们应该履行哪些责任，要注意表达切入的角度和问题指向要求。
答案要点：（1）因为她是负责任的公民。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中才体现出社会价值和人生意义；负责任才能建立一个更美好的社会，做负责任的公民，对于祖国建设非常重要。
(2)此题为开放性试题，不强求考生答案与此内容一样，只要体现爱心、同情心、关心、支持、鼓励等方面的内容，即可得分。如汶川挺住；四川加油；我们永远和你们在一起；我们永远是你们的坚强后盾；汶川的明天会更好等。
（2）努力学习，积极锻炼身体，提高自身综合素质；关心帮助来我来我市就读的同学，使他们感受到集体大家庭的温暖
二、中考回顾
（2008．福建安溪）1 ：【情系震灾，勇担责任】
5月12日14时28分，四川汶川县发生8级地震，给当地及周边地区造成巨大人员伤亡和财产损失。
地震在肆虐，责任在召唤。地震发生当天，国务院总理温家宝赶到地震灾区，指挥抢险救灾工作，这是总理在履行责任；地震发生当天，人民解放军、武警官兵、医疗卫生人员也赶赴灾区，全力抢救幸存者和受伤人员，这是解放军、武警官兵、医疗卫生人员在履行责任地震发生后，我市丰泽区街道前坂社区双目失明的颜学煌，与体弱多病的母亲相依为命，虽然生活困难，但仍执意拿出100元捐给灾区人民，这是颜学煌在履行责任。
阅读完上述新闻报道后，小亮感悟万千，请你与小亮一起说出对以下问题的感悟。
(1)上述材料说明了什么问题?面对责任，有的人勇于承担，有的人选择逃避，对此，你有什么看法?
(2)在抗震救灾中，你承担了什么责任?
(3)要想取得抗震救灾的最后胜利，我们应发扬什么样的精神?
（2008．宁德）2：【我与祖国同在——抗震救灾，众志成城】
2008年5月12日14时28分，中国四川汶川发生里氏8.0级特大地震。世界震惊！中国震惊！我们见证着满目创痍、悲痛欲绝；见证着万众一心，压不垮的民族脊梁……
见证一：“只要有一线希望，我们就要付出百倍的努力，绝不放弃！”为抢救废墟下群众生命，温家宝这样承诺。
（1）总理的承诺告诉我们一个最重要的道理，是什么？
见证二：“我知道你们会来救我”的声音从废墟下传出：稚嫩的童音唱着铿锵的国歌穿透残垣断壁。
（2）这些对生命的坚持诠释着坚强的意志。坚强的意志应怎样磨砺？
见证三：生命的绿色，阳光的橙色，圣洁的白色，组成灾区最美的色彩，是灾区人民心中的希望；赶赴灾区的志愿者、献血的“长龙”、捐款的耄耋老人和稚气孩童，募捐义演、烛光祁福、“特殊党费”……
（3）“国家有难，匹夫有责”作为中国公民应如何承担对国家和民族的责任。
（4）“一方有难，八方支援”中华民族精神在抗震救灾中体现为“汶川精神”，伟大民族精神的作用是什么？在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是什么？
（2008．江西）3 ： 【“汶川不哭”“中国加油！”】
（1）哀思 当笛声警报长鸣，13亿中国人齐身肃立，低头默哀，历史定格在2008年5月19日14时28分。这一刻，大讲南北，长城内外，神州共悲；这一刻，山峦无语，讲和呜咽，举国同哀；为汶川大地震中我们同胞失去的生命，为汶川大地震中我们同胞遭受的灾难。。。。。。这一刻，①全国人民哀悼遇到同胞体现了——-
（2）感动 她，从废墟中挖出来时双腿都断了，双手也被砸伤，但她从被挖出来到救助站一直都没哭，即使在大家挪动她的时候，她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对大家说“要勇敢”。她的言行为什么能深深感动我们？
（3）温暖 胡锦涛总书记亲临灾区，动情地对乡亲们说，我们一定尽全力抢救受困群众，尽全力医治受伤群众，尽全力安排好灾区群众生活。下一步还要尽全力帮助乡亲们恢复生产、重建家园
②总书记动情的话语让我们感悟到了什么？
③任何困难都难不倒英雄的中国人民！请你给右边漫画拟一个恰当的标题
（4）启迪 在显示生活 中，灾难有时会突然降临，如地震、洪水、雪灾、火灾、雷电、流行疾病……当灾难来临，我们要学会自救自护。
④应对灾难，相信你有许多智慧。请你就其中的一种灾难，参照以下范例，拟写自救自护常识。
地震自救自护小常识◆正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下
避震应选择室内结实，能掩护身体的物体下（旁），易于形成三角空间的地方、空间小、有支撑的地方；室外开阔、安全的地方
参考答案：1．(1)①每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。②负责任是一个人的立身之道， 一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义；我们要增强责任意识，勇于承担责任。
(2)如：为灾区捐款捐物；向灾区伤病员义务献血．；参加义艺宣传活动，慰问抗震救灾子弟兵、干部、群众；参加志愿者，为抗震救灾募集款物：写信安慰灾区的青少年学生等。
篇四:《复习目标》
复习目标：
1、明确审题内容，掌握审题方法；
2、运用审题方法审题，并完成写作。
复习重点：
明确审题内容，掌握审题方法，并完成写作。
复习难点：
具有比喻义的题目审题，拓展思维。
复习时间：
复习过程：
一、导入：
看到作文题目后，我们该写些什么?
本节将引领广大考生围绕命题去探究内容确立的诸多可能性，并最终确立自己所要表现的内容。这个过程在考场上不可能很长，要在最短的时间内找到最适合自己的写作内容，还需要我们平时长期的思维训练。
二、内容概述：
1、审题——四瞄四盯看分明
2009年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。
传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。
2、一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？
文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。
审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。
三、具体辨析：（四瞄）
（一）文体
1、中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。
2、如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？
最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。
3、有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”
（二）字数
1、字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。
2、一般是“不少于600字”或者“600字左右”。
从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。
（三）人称
1、中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。
2、再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。
若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们oooooo”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。
（四）范围
范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。
（五）小练习：
1、以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围)
2、“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？
3、刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。
4、再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年
前······一年前······现在”这样娓娓道来。再如“那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能“家里······学校······街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。
5、请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。
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