【 – 小学作文】
篇一:《诗歌朗诵 温馨五月 感恩母亲节》
诗歌朗诵
温馨五月花 感恩母亲节
一年级（3）班
活动目的：
1 、通过活动，使学生体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。 2 、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
活动要求：
1 、明确 5 月份的第二个星期天（ 5 月 12 日 ）是“母亲节”。 2 、对妈妈说一句感谢的话
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程：
一、宣布活动开始
二、活动过程
1、抢答题：
你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月12日 ）
2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事。
（先在小组里交流，再指名到讲台前作全班交流。）
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：
含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中 恩深情重
（2）朗诵赞美母亲的诗歌和课文
《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《母爱 》
母爱 母爱
是血与脉的相通相融 犹如春天的风
是儿女的福母亲的痛 她轻轻拂过
大地才会一片绿色
母爱 母爱
是天上的云 是雨后的霞
总让烈日 总让清洗过的大地
先从她的身驱穿过 不弃的躺在怀里
给大地呼风换雨降祥和 把七彩人生梦谱写在高高的天际
《纸船》 冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着 留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，
沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只
能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中
看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿
含着泪叠的，
万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归来！
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲
《世上只有妈妈好》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？
先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前作全班交流。
（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
三、老师讲话
母亲给予我们生命，给了我们无微不至的爱。我们要珍惜这份爱，用实际行动报答母亲的爱。
篇二:《诗歌讲义·温情》
温情：作为生命的证明
——对《春江花月夜》的一次精神体验
春江花月夜
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，喝石游湘无限路。{温情五月的诗}.
不知乘月几人归，落月播情满江树。
有些东西曾让我们深深感动，但我们却难以将它表达出来。比如，当我们为《春江花月夜》所震撼的同时，我们却没办法说明诗中的水光月色、宇宙人生和游子思妇之间到底是什么关系。很多人和我一样，也在努力地尝试着各种形式的表达，他们用色彩，用音乐，用舞蹈，但往往只能再现其中一个侧面，通常是景色，或相思。这样的表达使我们原本复杂的感受变得明晰，但那决不是我所感受到的《春江花月夜》。我相信，这首诗与情调无关，它也不是一首有关游子思妇的诗。也许，除了赞美她是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”外，我们只能哑口无言。这一困惑鄙视我们的职业经验，挫折我们的理性，使我感到了悲观。可这是一首不能忘怀的诗，每一次表达都是一次探险，但我只有不断地尝试。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里。何处春江无月明”。这一片景色曾引起我们多少遐想：一切都消融在水光月色之中，天地一体，无边无际。在这铺天盖地的潮水中，在冉冉升起的月轮中，我们还能感受到宇宙创造的生机。这是一个纯净而缥缈的世界，但决不单薄，反而饱满而充实。潮水催生了明月，月光就成了这个世界的主宰一那是一个孤傲的主体，它不可能仅仅作为背景而存在。澄明而颤动着的空气，细密得若有若无的花林，还有朦朦陇陇隐约着的沙滩它们使月光飘动、闪烁，散发着淡淡的香味，它们自己不存在，它们只是月光的一部分。在这天地之间，只有月光。而这月光是如此的完美，它无处不在，轻灵，通透无碍。这是一个生成和自由的境界，是一个完满而自足的境界。 但在惊叹这一景色的同时，我的内心里却隐隐涌动着怅惘。这完美的景致太过于静谧，过于清冷，我总能感受到这背后所隐藏的深沉的缄默，使我惶恐而孤独。我只能茫然地在这景物中寻找。但花林似霰，流霜飞动，白沙隐约，在那不见不觉之中，你又能捕捉到什么呢？等你伸出手时，这又成了一个纤尘皆无的空空的存在，只有那一轮永恒的孤月在注释着什么
叫空寂。月光笼罩了一切，月光使它们都成为幻像，它让我怀疑这个美丽的春江花月夜是一个缺乏实质的景象。它像幻觉一般美妙，但它是幻觉吗？我不知道。那轮月亮是切实的，它虽然无处不在，却离我那么远，而且，它过于完美，这使我羞愧。在这月光的世界里，没有我立足之处。因为这轮月亮，我失落了自己。
我在另一首诗中也有过同样的精神体验：“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”（王维《辛夷坞》）那也是一个完美的世界，山涧里，芙蓉在自生自灭中，在永恒而又悄无声息的开开落落中，展示了瞬息和永恒的交融，从而漠视了人类生命的节奏，把人类生命活动排斥在这个世界之外。王维是佛家信徒，他用空寂之境无情地悬置了人类生命。我们所面对着的这一轮明艳缥缈的月亮又何尝不是如此！生命的缺席是一个重大的事件，谁也不能无视这一事件，面对这样的宇宙境界，我们能不重新审视自己生命的价值和意义吗？
二
张若虚不是王维，那轮月亮也不是山洞自在明灭的芙蓉花，它曾经满怀希望地关注着人间。诗人反复的发问中，有着留恋和惋惜：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”最初相见那一刹那应该有着无限的惊喜，但人类生命又给月亮带来什么呢？人的生命太短暂了，太虚幻了，它甚至来不及举起头来问候一下那轮明月，就匆匆逝去，淹没在汩汩的流水中，不留下任何痕迹。代代生民虽然像长江流水一样绵绵不绝，可是有哪一朵浪花值得期待呢？人类生命不过是个虚幻的瞬间显现，永恒的只是月亮，月亮也因永恒而孤寂。明月在岁月中渐渐冷却，渐渐高高地挂起，它注视着的目光里，应该有失望，应该有怜悯。
可即使希望渺茫甚至绝望，仍然有期待：因为不甘心，不甘心就此归于虚无，就此湮灭在朦胧之中。像王维那样直面虚无，需要坚强毅力，更需要有坚强的神经，我们这样的普通人能做得到吗？生命由于自身的短暂和虚幻，而在这个宇宙之间失去了自己的落脚点，这我们知道；没有什么人值得江月期待，我们也知道。但总应该相信，期待本身是值得的，那是我们不能放弃的立场：找回自己。
三
人生如寄，生命个体时常要领略无常的悲哀，就如同、飘忽不定的白云，又知道归宿何处？“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”。这片白云，它是转蓬一般浪迹天涯的行踪，还是一段依依不舍的别情？当诗人用“谁家”、“何处”来发问时，他所要描述的实际是一个无家不有、无处不在的生命现象一—离别。这是一个永恒的、超越的生命之问。中国古人对别离有着刻骨铭心的体验，“黯然销魂者，惟别而已矣”。别离不仅是人生中最为突出的无常现象，它还最真切地凸现了此在的孤独，最形象地暗示了人生的结局。林黛王正是在永恒之“散”的压力下，才对“聚”小心防范，说还不如不聚的好。有一首叫《央金玛》的歌，用来自雪域高原的苍凉乐调，反复而含糊地唱着这样一个故事：“我一生向你问过一次路，你一生向我挥过一次手。”一个偶然的相逢正揭示了永久的别离和永恒的孤独，也就触发了人生的无限悲凉，所以它才是一个生命事件。从生离死别这四个字的组合中，我们知道，分别并不仅仅是分别，它是一种深刻的生命体验。
但分别的意义不仅是为了体验悲凉。从那个为相思所包裹着的柔弱的心灵中，我们还能领略更多。那徘徊左右，“卷不去”、“拂还来”的是月光，也是少妇心中的孤独和思念。但月光又是什么呢？那轮古往今来的明月不也在孤独和期待之中吗？当它如此痴迷地纠缠着那个少妇的时候，我的心激动起来：难道月亮所期待的是这个柔情满怀的少妇吗？你看，当少妇沉浸在无边的思念之中时，月亮和人不再有隔膜，她们交融为一体，“此时相望不相闻，{温情五月的诗}.
愿逐月华流照君”。这是一个奇迹：这个微不足道的生命浪花，凭着自己对孤独的真切体会，凭着自己的一腔深情，在这个寂静的夜晚，和月光汇而为一。这时，我看见鸿雁翩飞，鱼龙潜跃，江水中荡起美丽的波纹。感情使个体生命绚丽，心中的月光亦是无穷无尽的，这个时候，生命不再虚幻，她和月光一起在飞。
离别不仅是寂寞，离别还催生着温情。对离别执著的人，也就是对温情执著的人吧，就像林黛玉。“闲潭落花”，是一个何等清丽的梦境，在那脆弱而美丽的梦境后，是一颗让人深深感动的满怀期待的心。生命就要在落花流水中耗尽了，但没有悲愤，没有悔恨，只有无尽的悠悠别情。在这个又一个为浓浓的月光所包裹的夜晚，让我们一起相思吧，“褐石激湘无限路”，即使爱人永远不会回来，我们也要用期待紧紧地拥抱这轮月亮。这时，不再有对虚无的恐惧，我感受到此在的欢愉，巨大的幸福像潮水一样涌进我的心房，因为我看到这个宇宙不再冷寂，有片片温情在这春江花月夜里摇曳。
四
从“皎皎空中孤月轮”到“落月摇情满江树”，诗人完成了生命探险的历程。当我们用自己的生命赋予那个貌似自足而完美的江月以温情的时候，我们从宇宙间找到了自己的位置，我们确证了生命的价值。生命短暂，人生如逝，但温情，恰是人类在这宇宙间之所以立足的理由和根据。
这是中国古人的第一次补情冲动。自这次艰难的历险之后，温情在中国文学中就具有了本体超越的意义。每当个体生命面临、着虚无的绝境时，就会有一只充满温情的手给诗人以巨大的安慰，帮助诗人抗拒着无边的黑暗。从那以后，我们的祖先附没有停止过对温情的追逐，从片片红巾翠袖到月光如泻的大观园，有J条温情的河流一直在默默地流淌，在冲刷着我们内心的悲哀。
“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”。当我抬起头来，看着窗外如水的月色，心里充满了感动。
篇三:《青少年最喜欢的诗话妙语经典_《温情的歌声》》
作者：月儿{温情五月的诗}.
当别人拼命地崇拜自己偶像的时候，我却无动于衷；当姐妹们津津乐道为“四大天王”讨论的时候，我就会默默地走开；碰到自己喜欢的歌才去听，从来就不记是哪个歌星唱的，一般就是将歌词留在心里。
或许是因为自己是个散淡的人吧，总喜欢随意舒心地去听歌，等到把歌听完，那些个歌词里的故事，虽然很舒坦地走进了我的心里，但是唱歌的人却被我拒之门外。特别是心情烦燥的时候，便会选择一些伤感的歌，一任忧伤在自己的心底漫延，飘荡在四围。
一个人常常喜欢在寂寥的夜晚来临时，独自坐在阳台上吹着冷风，耳边开着很大的音响，关注着月缺月圆，如烟似雾的往事就会从心头迷漫上来，试着伸手抓住逝去的岁月，伸出的双手竟握不住任何一把掠过肩头的柔风。
直到遇上你，我才听懂了一个人的心，原来歌声是可以融入到一个人的内心深处的，我才感到自已冷漠的心怀仍可奏出亲密与温情的乐曲。
记得第一次听到你的声音，就有一种很熟悉的感觉，似乎那就是守望了多年的温情脉脉，就这样，你——连同歌声，一起走进了我的内心。
就这样，在不经意的日子里，许多精彩的片断连同你一同成长，每每细细地体会你歌声里的每一个瞬间，触及其间最敏锐的脆弱部分，其实，你是用心在歌唱的，我从歌声里也可以读到关切与爱意，知道吗？在这个严寒的季节里，我才感觉到温暖如春，你随意的笑谈其实都贴着一份温馨，寂寥时，心底里留存着我对你的每一份期盼，开始对敏锐的你刻进深深的关怀。
我喜欢把自已淹没在夜晚深处，细细品味这份寂寞，渴望寂寞蔓延，让那份淡淡的愁绪随缕缕云雾紧紧围绕着自己，忧伤不离左右。现在，因为心中有你，歌声中有你的情怀，周围也变的暖暖的，泛着一丝莫名的激动，我总是将你的歌声小心的收藏，藏在心底里那个角落，慢慢的咀嚼，任思绪随意的驰骋，想像着与你同行，渴望着读懂你的眼神。
孤独是一种美，寂寞是一份缘，我欣赏这种美，珍惜这份缘，我享受在这嘈杂的世界里与你的相逢。
我真的很感谢你如清风般优雅的歌声，荡涤了我浑浊的思绪，融去了心中一个又一个忧伤的雨季，从此，在我的人生中又多了一份如诗的牵挂。
在你歌声的光芒里，我感到自已的旅途将从此不再孤单，欣慰宛如一朵朵生动的迎春花来自四面八方徐徐地飞奔而来，飘摇如蝶。
尽管没有谁能用最逼真的比喻诠释缘份，虽然时空隔断了我们相望的目光，但是，那因歌声而牵挂我的翅膀即使被风雨击伤被雷电灼痛，也依然不会淡去向我传播的心声。因为只有在你温情歌声的氛围里，我的日子才是最丰盈充实的；只有在这种境界深处，我才能以最自然的姿态演奏出自已青春的歌谣。
篇四:《青少年最喜欢的诗话妙语经典_《温情的歌声》》
作者：月儿
当别人拼命地崇拜自己偶像的时候，我却无动于衷；当姐妹们津津乐道为“四大天王”讨论的时候，我就会默默地走开；碰到自己喜欢的歌才去听，从来就不记是哪个歌星唱的，一般就是将歌词留在心里。
或许是因为自己是个散淡的人吧，总喜欢随意舒心地去听歌，等到把歌听完，那些个歌词里的故事，虽然很舒坦地走进了我的心里，但是唱歌的人却被我拒之门外。特别是心情烦燥的时候，便会选择一些伤感的歌，一任忧伤在自己的心底漫延，飘荡在四围。
一个人常常喜欢在寂寥的夜晚来临时，独自坐在阳台上吹着冷风，耳边开着很大的音响，关注着月缺月圆，如烟似雾的往事就会从心头迷漫上来，试着伸手抓住逝去的岁月，伸出的双手竟握不住任何一把掠过肩头的柔风。
直到遇上你，我才听懂了一个人的心，原来歌声是可以融入到一个人的内心深处的，我才感到自已冷漠的心怀仍可奏出亲密与温情的乐曲。
记得第一次听到你的声音，就有一种很熟悉的感觉，似乎那就是守望了多年的温情脉脉，就这样，你——连同歌声，一起走进了我的内心。
就这样，在不经意的日子里，许多精彩的片断连同你一同成长，每每细细地体会你歌声里的每一个瞬间，触及其间最敏锐的脆弱部分，其实，你是用心在歌唱的，我从歌声里也可以读到关切与爱意，知道吗？在这个严寒的季节里，我才感觉到温暖如春，你随意的笑谈其实都贴着一份温馨，寂寥时，心底里留存着我对你的每一份期盼，开始对敏锐的你刻进深深的关怀。
我喜欢把自已淹没在夜晚深处，细细品味这份寂寞，渴望寂寞蔓延，让那份淡淡的愁绪随缕缕云雾紧紧围绕着自己，忧伤不离左右。现在，因为心中有你，歌声中有你的情怀，周围也变的暖暖的，泛着一丝莫名的激动，我总是将你的歌声小心的收藏，藏在心底里那个角落，慢慢的咀嚼，任思绪随意的驰骋，想像着与你同行，渴望着读懂你的眼神。
孤独是一种美，寂寞是一份缘，我欣赏这种美，珍惜这份缘，我享受在这嘈杂的世界里与你的相逢。
我真的很感谢你如清风般优雅的歌声，荡涤了我浑浊的思绪，融去了心中一个又一个忧伤的雨季，从此，在我的人生中又多了一份如诗的牵挂。
在你歌声的光芒里，我感到自已的旅途将从此不再孤单，欣慰宛如一朵朵生动的迎春花来自四面八方徐徐地飞奔而来，飘摇如蝶。
尽管没有谁能用最逼真的比喻诠释缘份，虽然时空隔断了我们相望的目光，但是，那因歌声而牵挂我的翅膀即使被风雨击伤被雷电灼痛，也依然不会淡去向我传播的心声。因为只有在你温情歌声的氛围里，我的日子才是最丰盈充实的；只有在这种境界深处，我才能以最自然的姿态演奏出自已青春的歌谣。
篇五:《温馨五月天,感恩父母情》
“温馨五月天，感恩父母情”
一、 开场白
女：冬去了，春回了
男：阳春三月刚刚过去，五月的芬芳又把我们陶醉
女：尊敬的各位领导，各位来宾
男：敬爱的教官们，亲爱的同学们
合：大家上午好！
女：五月是个极不平凡的月份，“五一”劳动节， “五四”青年节 男：还有那让人期待已久的五月第二个星期日——母亲节。
女：母亲节，这是母亲的节日，但在孩子的心中，它犹如母亲的“生日”
男：孩子的生日，母亲不会忘记，母亲的生日，我们同样不会忘记。 女：在今天这样一个特殊的日子里，让我们通过“温馨五月天，感恩父母情”特别活动，用我们感恩的心，记录下最真切的感动；用我们的实际行动，为父母做一件贴心的事儿。
男：通过此次活动，让我们为父母送出最温馨的祝福，让我们和父母的心贴得更近，感受亲情的温馨，从而增进家庭和谐，校园和谐，社会和谐。
二、节目串词
1、大合唱《跪羊图》
女：首先请接受全校同学为父母送上的一份深情厚礼《跪羊图》。全体同学起立。
2、朗诵《献给母亲的歌》
男：倔强叛逆的我们站在这里回忆往昔，以前不懂珍惜，现在我们懂得了，与父母在一起的日子，点点滴滴都是浓浓的亲情。请欣赏散文诗朗诵《献给母亲的歌》。表演者：
3、男生小合唱《母亲》
（留住表演者，解说感恩卡与黄丝带——）
女：“妈妈，我爱你！”多么深情的表白。是啊，是谁给予了我们生命，是谁给予了我们安定的家，是母亲！当我们生病时，是谁无微不至的照顾？当我们伤心委屈时，是谁给了我们最大的包容？是母亲！请欣赏歌曲《母亲》。表演者：
4、男生小合唱《天亮了》
女：潘燈，你知道这样一个感人的故事吗？10年前，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
男：我知道这个故事，并被他深深感动，在生和死的瞬间，父母想到的不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，这就是父母之爱啊！ 女：请欣赏歌曲《天亮了》。表演者：
5、诗朗诵《母爱如歌》
男：母爱是平凡的，平凡的只是一桌可口的饭菜，平凡的只是一句唠叨的话语；母爱又是伟大的，伟大的用青春换取儿女的成长，伟大的用生命撑起儿女的未来。请欣赏诗朗诵《母爱如歌》，表演者：樊舒迅、
杨家磊、苟中刚、杨福城
6、男生独唱《大海》
7、男生二重唱《爸爸妈妈》
“爸爸妈妈”这人世间最亲切的词汇，我们永远恋恋不忘。我们来听听周楠、张仪华想对爸爸妈妈说些什么？
8、演讲作品
女：满怀对父母的感恩，在教官的帮助下，他们在改变，在成长。今天，借此机会同学们想向爸爸妈妈做个汇报，汇报他们的改变与成长。第一个要来做汇报的是 同学，在前不久学校举行的“热爱劳动”演讲比赛中，他取得了优异的成绩。我们今天就来听听他的获奖作品《劳动赞歌》。
8、歌曲《改变自己》
男：来到十六中，我们不后悔，因为这里给了我们改变自己，重塑自我的机会。请爸爸妈妈放心，我们会加油，会努力改变自己，让你们看到一个全新的我。李玉琢、罗枭为大家带来《改变自己》
9、歌曲《如果还有明天》
男：如果还有明天，我一定不再和父母赌气，如果还有明天，我一定做一个乖孩子，如果还有明天，我一定会好好爱你们，爸爸妈妈。请行赏 带来的歌曲《如果还有明天》
9、给家长的一封信（冷明阳）
女：再嘹亮的歌声也唱不尽父母爱，再优美的诗歌也颂不完父母情。唯有儿女心中那真诚的话语才是对父母最好的慰藉。今天 同学给爸爸妈妈写了一封信，她想和爸爸妈妈说说心里话。
10、女生小合唱：《烛光里的妈妈》（全体女同学）
（书信读完进入高潮，女生直接上台演唱）
11、互动：给母亲或父亲洗脚
男：今天的活动，让我受到了一次爱的洗礼，爸妈对我们的恩情重如山，我们又该如何去报答呢？
女：我们先现场来做个调查，知道自己父母生日的同学请举手。 很多同学都不知道，潘燈，你知道吗？
男：我知道的妈妈的生日，爸爸因为经常不在身边，所以不太清楚他的生日。
女：其实记住父母的生日，在那个日子里给他们哪怕只是一句祝福，那也是报答。今天我们给同学们这样一个机会，报答父母的机会，为爸爸妈妈洗一次脚，用我们的实际行动，为父母做一件贴心的事儿。 男：好，我第一个参加，其他同学也请把你们的妈妈或者爸爸请上来，为他们洗一次脚，让我们用实际行动来感恩父母。
（两位主持人引领参与者上台做好准备，背景音乐起）
小时候，妈妈一天一天的给我洗脚，她总会先试试水温，然后轻轻的把我稚嫩的小脚放进水中，看到我的脚长长了，妈妈会笑，笑着说“长大了，长大了！”；偶然发现我的脚上多了个血泡，妈妈会心疼，心疼的把脚捂在怀里。就这样一天一天的洗去我的淘气和顽皮。 长大了，我也给妈妈洗脚，却怎么也洗不掉 ，妈妈一天一天的牵挂和辛劳。看看这双脚，是它的辛苦奔波给了我们安定的家，看看这双脚，是它在病床前来回 操劳给了我健康的身体，看看这双脚，是它
在风雨中支撑着给了我坚强的心灵。这双脚，多了褶子少了嫩滑，这双脚，多了老茧少了平坦。
同学们，请跪在你们父母膝前，好好的为他们洗一次脚，没有什么好害羞，没有什么好害怕，“男儿膝下有黄金，只跪苍天和双亲”。 其实，世界上最无私的就是父爱和母爱，他们不求回报，他们只希望你们能走正道，希望你们的人生道路上充满阳光，希望你们幸福快乐！ （好了，水凉了，为爸爸妈妈穿好鞋，把你们的感恩卡送给爸爸妈妈，贴在胸前，给爸爸妈妈一个拥抱，告诉爸爸妈妈：“我错了，我爱您！”
12、小合唱《世上只有妈妈好》
14、合唱《感恩的心》
男：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！
女：让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。（全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》）
15、感恩誓言：
男：今天，我们在这里宣誓，同学们，请举起你的右手。 亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，我们努力做到：{温情五月的诗}.
在品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上决不辜负你们的苦心。
篇六:《诗歌赏析》
（二）课外古诗 新 柳 杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
15.诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
16．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（3分）
三、现代文阅读（满分30分）
（一）（16分） 又是一年粽飘香
五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸
的地方悄然滋长着无尽的乡愁。
离端午节还有好几天，超市就已经在最显著的位置上堆满了各种口味的粽子。粽子制作典雅，
精巧，如可人的女子一般，给人一种想拥有的冲动。
淡淡的音乐在超市里飘荡，透着一丝颓废和苍凉，勾起人无尽的遐思。我站在冷藏柜前，心
游离着，脚步踟蹰着，眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着。
我在寻找什么呢？是寻找一种似曾相似？还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆？抑或是，
我只是想重温一段过去？
寻觅了好久，最终还是失望地走开了。尽管面前的粽子玲珑剔透，软糯如玉，仿佛一口咬下去
就会甜腻到心里，但却少了一份天然与温情！
小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。糯米是自家种的，天然环保，
入口润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就
有了小小的喜悦。这份喜悦，是记忆里永不凋谢的三月。即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走
了，这喜悦依然还在。
端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将
称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭
还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟{温情五月的诗}.
着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙
第1页 共4页
【一代武学宗师，功夫巨星李小龙非常推崇这一句话，他说：
“清空你的杯子，方能再行注满，空是为求全。”】
一点一点地放进‘漏斗’里，直到‘漏斗’饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。
整个程序精细，繁琐。母亲做来却是那样的专注！
我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大……
粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。 这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨
母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的妆点，多了些浮华与世俗。虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩。我忙掏钱买了几斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。
这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！
17. 为什么作者说，母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？结合全文简要作答。(4分) 答：
18.既然作者对超市的粽子感到失望，为什么还要花笔墨进行细致描写？(4分)
答：
19.在作者的记忆力，包粽子的母亲是那样美丽，根据文意简要回答母亲美在何处。(4分) 答：
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【一代武学宗师，功夫巨星李小龙非常推崇这一句话，他说
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