【 – 小学作文】
篇一:《八年级学生作文：总有花开的时候》
小草活动着倦懒了一个冬天的腰身，花儿也已经是含苞待放，柳树不知甚么时候也吐出嫩绿的芽。面对如此的景象，我不由心头一震，耳畔仿佛有人在低语：孩子，总有花开的时候。曾几甚么时候，每个黝黑的夜，我都会坐在窗前，看到星星闪烁，纵使光芒微弱，乃至照亮不了一小片天空。但是在这黝黑的夜，这微弱的光芒却足以让人铭记。每每望着满天星斗，心总会微微颤抖。那时小小的我便有了一个动机：我也要做一个像星星一样的人。自那时起，我就在为我的星星梦努力。夜深人静，却还挑灯读书的人是我；课间游戏，却还翱翔题海的人是我。我付出了无数努力，只为做最亮的那颗星。可是，我的世界里，我自己总是一个平凡得不能再平凡的女孩。跟那颗最亮的星星仿佛差着十万八千里。我终究在又一次考试失利的时候低下了我高昂的头。我想：我真的要和我的星星梦再见了。回家路上，途经一个公园，我一个人坐在长椅上，望着含苞待放的花儿，眼前没有一点色采。可是，有一朵花引发了我的留意。早春，正是百花争放的时候，可这花却只有一个花梗，竟连个花苞也没有，这花估计是开不了了吧，就像我一样，我轻声说。我正望着这花出神的时候，一个貌似园丁的老爷爷向我走来，抚摩里一下这花梗，又看了看我失落的表情。略有会心肠说：孩子，若是你要做哪朵花？我微微一笑：总不会是这一朵。不，孩子，若是我，便做这一朵，老爷爷满脸笑脸地说。看着我不解的表情，老爷爷说：等着吧，第一场春雨以后再来看。我想，几场春雨它也开不了花。第一场春雨过后，我还是满怀好奇的漫步在公园中，花香迎面而来，我来到了那棵花眼前，那棵只有花梗的花。我走到了那棵花的地方，眼前的景象却让我吃惊。一朵美丽的花儿，花瓣上还沾着几颗晶莹剔透的露珠。我揉揉眼睛，似乎是自己的眼睛出了题目。之前的那个老爷爷又走了过来，在我耳边轻声说：孩子，总有花开的时候。我深吸一口气，在心里默念：哦，总有花开的时候。如今，我已长成一个棱角分明，出类拔萃的女孩子，我的确是一个平凡的女孩，但我可以用勤劳的双手和一颗炽热的心去创造一个不平凡的未来。由于我相信：总有花开的时候。
篇二:《当花开的时候》
当花开的时候
作者：傅于桐
我等着你，慢慢地开放。你久久地不出来。 花儿哟，你想什么呢？是想变成蝴蝶么？
开吧，花儿。你开放的时候，蝴蝶会来采蜜，蜜蜂会来吸食。你的花骨朵里，藏着什么秘密？是宝藏吗？开吧，让人看到宝藏没什么，我只是想看看你美丽的笑容。 开吧，花儿，请你小心地咧开花瓣吧，哪怕只是轻轻的一瞬间。
唉，可你还是不开。我只好无奈地坐下。窗外，一只白兔在草地上嬉戏，一群小鱼在水里打闹，但你，没有出来和我欣赏这美景。 我去采花了，花儿们咧开了花瓣，美极了！当我回到屋里时——你开了！你开了，相当于有一件大事办成了！我开心极了。这时，我醒来了，唉，这是一场梦，你还是没开。
我用心地松了土，而你，依然合着花瓣。花儿哟，你是没醒吗？ 当你开的时候，我又不想摘你了。
你静静地散发你的香味，蝴蝶，在天空飞舞。你等待着，等待它飞到你的身上。哦，那只蝴蝶落下来了，不过，它不在你的身上，到了你后面的花上。你好失望，你还想：“是不是我太小了？”花儿哟，不是你小，是那蝴蝶没眼光。你很美，你是一朵香香的茶花。你鼓起了勇气。
咦！那里还有一只蝴蝶，它飞来了，停在你的身上。你忍着被蝴
蝶吸食的痛苦，开心地朝我笑了笑。花儿哟，你不赶走它？
过了几天，我去看你，蝴蝶已经飞走，你已死去，脸上却挂着那永远的笑容。
我为你松了松土。我知道，明年这里还会开出新的茶花。安息吧，花儿！
篇三:《哲理散文-花开的时候,它告诉你了吗？》
有一个禅师，收了一个徙弟。这小徒弟很聪明，也特别喜欢别人赞扬他，夸他如何聪明。不管他有什么好的想法，或是做了什么好事，他都会告诉所有的人，也就得到许多人的赞扬。
有一天，师父送他一盆含苞待放的荷花，对他说：今晚上，你仔细观察这盆里的荷花，看它们是怎样开放的。
小和尚很高兴，心想，一定是师父看他最聪明，才让他观察荷花。于是，他捧回这盆荷花，整整一晚上都坐在那里，全神贯注地观察荷花，他看到了一朵朵荷花绽放的全部过程。
第二天一大早，他急不可待地去见师父，手舞足蹈地向师父描述他观察到的荷花绽放的各种细节。
师父听完，问他：“花开的时候，它告诉你了吗？”
小和尚听了，寂然无语，若有所悟。
最好的教育，就是让命自然绽放，如塘里的荷花，如野地里的百合。但这绽放，是出自内心的需要，是自然的表现，却不声张，不夸饰，不炫耀。
过于追求别人赞扬的人，他们的所作所为，不是出自内心的意愿，而是把关注转向他人的反应。他们呈现出什么好，就四处观望。喧哗不已，为了引人注目，得人先赞赏。如果没有受到关注，没有得到赞赏，就觉得没劲，就不想开花了。
他们的心思不放在绽放上面，却总在担心，别人怎么看我。这样一来，他们就慢慢失掉天然的动机和力量。有许多人自幼是在赞扬声中长大，到了后来，他们的自我不再绽放，反而变得枯萎了。
因此，对于生命成长来说，最重要的是内在品质，而不是外面装饰。
（摘自《瞭望东方周刊》2013年第43期）
篇四:《静心等待花开的时候》
静心等待花开的时候
乐清市清江镇南塘小学 黄蓉蓉{每当花开的时候议论文}.
每个孩子或者说每个学生都如同是我们手里捧着的千年莲花的种子，他们是珍贵的，他们是唯一的，所以我们会想着将他们捧在我们的手心，小心翼翼地守护他们的成长，想让他们每时每刻都在我们的注视之下。从将他们如种子般播种进我们为他们精心准备的土地，让他们在我们的眼皮子底下发芽、成长，直至开花结果，甚至有时会用我们自己认为好的方式来加速他们的成长，已期达到更快的进步。但是这样真的好吗？这样真的是对孩子们好的？这样真的对孩子们有用吗？2014年11月9日乐清市实验小学朱旭艳老师的名为“用智慧耕耘，用爱心播种”的讲座就很好的帮我解决了这个疑问。{每当花开的时候议论文}.
每个孩子都是独立的个体，都有属于他们各自的成长时机，若时机不对，就如莲花本应在春天播种，夏天开花结果，如果我们非要在冬天将莲花种子播下即使我们给予再多的物质或其他的关怀也不足以让他顺利发芽成长。所以作为老师的我们要寻找发现孩子们的成长时机，要学会悠然地等待孩子的“生根发芽”的那个时机，尤其是我们老师单方面认为的比较“笨”的孩子，他们的成长时机可能比较晚，但是也总会有成长的时候。所以我们不能一味地用我们的标准去统一要求每一个孩子，更不能为了实现这些标准而我们自以为是的“好心”来做拔苗助长的事情。我们更要相信每个孩子都有他们的闪光点，只是我们尚未发现而已。我们就如“牵着蜗牛散步的人”，学生就是蜗牛，每只蜗牛的爬行速度不一样，有快有慢，我们要学会等待，更要学会和蜗牛们一起欣赏属于他们的风景。
此外，当我们把这些孩子小心翼翼捧在我们手心的时候，我们可否想过他们是否愿意被我们如此呵护着？就如绘本故事《安的种子》中安的师兄那般用最珍贵的花盆、最贵的肥料和最用心的看护养护着千年莲花的种子，但最后这颗千年莲花的种子虽然发芽却因为缺少必须的阳光和氧气而枯萎。有时我们又何尝不是在做着同样的事情呢？当孩子在我们手心里在我们的“呵护”下“成长”，但是他们的成长却是缺少“阳光和氧气”的，这样的成长是不健全的成长。所以我们要做是让孩子在我们的“呵护”下健全的成长，还给孩子一个快乐健全的童年。
不要让自己变成一个只懂得用自己所谓的“爱心”来一味压抑或者拔高孩子成长的老师，要让孩子在我们的呵护下健康快乐的成长，用爱心真正关注孩子的
心理身理的健康。
捧着千年莲花的种子，
您是否看到了它的珍贵，
并愿意郑重地给出等待？
我们对它的祝福和期望里，
是否给对了它生根发芽的时节，
是否给予了滋养它的阳光和氧气？
万物皆有时，
在等待花开的日子里，让我们记得安，
记得他从容如一地买东西、扫雪、做斋饭，挑水，
记得他悠悠然散步，
迎接每个当下的样子。
篇五:《最新材料作文20篇导写》
最新材料作文20篇导写
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了!
虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。
听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。
几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。
乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。
请揣摩故事内涵，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文导写】
这是一个寓言型材料作文。共有三个形象：人们、乌鸦、孔雀，其中乌鸦、孔雀是作为对立面而出现的。因此分析此材料主要有两个角度：人们的角度，乌鸦、孔雀的角度。
乌鸦
外表：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，叫声难听，沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处。
内涵：无才无德 认清自己
观点：不要恃宠而骄
孔雀
外表：五彩斑斓，雍容华贵，美似仙女。{每当花开的时候议论文}.
内涵：真才实学
观点：做有真才实学的人
人们对乌鸦态度的变化
起初：视为珍宝，盲目崇拜
原因：未见过真正的美
观点：不要盲目崇拜 炼就一双慧眼
后来：讨厌，没人搭理{每当花开的时候议论文}.
原因：见到了真正的美，扩大了视野，有了比较
观点： 没有比较就无从辨别 视野决定境界
材料的主体事件是人们对乌鸦态度的变化，因此“没有比较就无从辨别”和“视野决定境界”是最全面的立意，两者本源一致，后者明显更为高远，不要盲目崇拜练就一双慧眼侧重于前半部分，认清自己不要恃宠而骄侧重乌鸦立意
1.阅读下面的文字，根据要求作文。
阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。”
读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。
[写作指导]
此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样，从点滴提高自己做起；反对的是好高骛远，不切实际。 立足文中的核心词语，可以这样表述立意：
l 平凡成就伟大
l 点滴积累，终成飞跃
l 脚踏实地，执著前进
2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动，该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。
美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的严格教育似乎更见成效。而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力吗？
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
此则材料触及的是当下教育的热门话题。材料中，命题人并没有表明自己的价值取向，但是，在字里行间，可以看得出来，中国许久以来饱受批评的所谓“应试教育”或者说“严格教育”，正在引起世人包括美国人的反思。虎妈之所以成为《时代》的封面人物，即是证明。
显然，中国家庭的严格教育和美国家庭的宽松教育各有其合理性，凡事不可走极端。最佳立意可以表述为：
l 家庭教育，宽严相济才是真
l 严格不是死板，宽松不能放羊
l 家庭教育，岂能随随便便成功
l 扎实的基础+灵活的思维＝创造力
4.阅读下面的文字，根据要求作文。
2010年，湖北襄樊市把名字改为襄阳。在此前的一二十年，中国城市改名的冲动从未停止。湖南大庸更名为张家界，四川灌县改名为都江堰市，福建崇安县改名为武夷山市，云南中甸县改名为香格里拉县，云南思茅市改名为普洱市。据了解，目前酝酿改名的城市为数不少，例如河北石家庄市想改名为正定市或西柏坡市，河南新郑市想改为轩辕市，河南周口市想改为陈州市，湖南新晃侗族自治县与贵州水城县都想改为夜郎市，另外有人建议湖南耒阳市改名为蔡伦市，贵州怀仁市改名为茅台市，西安市改名为长安市，湖北仙桃又改回沔阳等等。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。
[写作指导]
从材料中来看，各地更改地名的举动已经发生了并将继续发生着。改地名的主要目的有二：一是提高当地的历史文化含金量，如都江堰市、轩辕市；二是提高当地的知名度，如西柏坡市、茅台市。但同时也要看到，有些更改地点的设想如“夜郎市”，不惜以自损的方式来扬名，这种急功近利的想法未免过了头；还有些地名如“周口市”，已经获得了世人的充分认可而拥有了相当的知名度，是否有必要改为“陈州市”呢？
总之，此则材料可以见仁见智，但务必要体现辩证。可以这样表述立意：
l 让地名传承历史文化
l 让地名带动当地发展
l 改地名，不必妄自菲薄
l 传承历史文化，更要创造文化
5.阅读下面的文字，根据要求作文。
阿里巴巴是电子商务业的龙头老大。近日，其B2B公司宣布，为维护客户第一的价值观，捍卫诚信守诺的原则，2010年该公司内部自查发现1107名“中国供应商”涉嫌欺诈，占所有客户数量的0.8%。虽只是微不足道的0.8%，但是马云绝不容忍，CEO卫哲因此而引咎辞职。马云强调：公司绝不能成为一家仅以赚钱为目的的机器，对违背公司价值观的行为绝不能容忍。阿里巴巴表示：企业的使命和梦想在于创造一种价值观，引导一
种文化。
请你根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。
[写作指导]
这则材料本身是一则有时代气息的很好的作文素材。马云所强调的话，正是写作的核心立意所在。可以这样表述最佳立意： l 客户第一，诚信守诺
l 诚信才能立于不败之地
l 诚信比金钱更重要
l 服务社会，诚实守信
6.阅读下面的文字，根据要求作文。
小沙弥学会了几个字，就拿着毛笔满院子写；领悟了某个禅理，就一遍遍地向其他僧侣炫耀；法师刚刚夸奖他几句，他马上就在众僧面前显摆，甚至不把任何人放在眼里。
法师送给这位小沙弥一盆夜来香。第二天一早，小沙弥高兴地对法师说：“夜来香真是太奇妙了，它晚上开花，清香四溢” 法师就问小沙弥：“它晚上开花的时候，吵你了吗？”“没有。”小沙弥高兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢？”
“哦，原来是这样的啊。”法师说，“老衲还以为花开的时候得炫耀一番呢！”{每当花开的时候议论文}.
小沙弥的脸唰地一下子红了，讪讪地对法师说：“弟子领教了！”
要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范围；标题自拟，文体自选。
[写作指导]
此材料的最佳立意可以表述为：
l 谦受益，满招损
l 谦虚使人进步，骄傲使人落后
7.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百元，甚至几百元；
一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量；
一双鞋，样式老的大多卖得很便宜；
一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。
这则材料给你怎样的启示和联想？请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
材料以鞋子来喻人生。每个人如同一双鞋子，要成为一双有益于社会，有益于他人的，真正实现自己价值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的样式、好的社会需求。在一篇文章里，不可能上述各个方面都谈到，可以重点谈其中的一点，也可以谈其中的某两三点。最佳立意可以表述为：
l 追求更好的事业平台
l 要拥有真才实学
l 与时俱进，勇于创新
l 社会的需要就是自己的追求
8.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭自己的力量又一次次改变世界。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
材料中的三样东西，正是社会生活中的三类人；材料中三样东西的结果，正是社会生活中三类人不同的人生结局。材料显然肯定赞扬的是第三种人生态度。可以这样表述最佳立意：
l 成就自我，奉献自我
l 把握自我，实现自我
l 融入社会，变革社会
9.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式，无论是在列车上还是在候车室，几个人凑在一块，摊开一副扑克牌，时间很快就被打发过去。从概率统计的角度来讲，一把牌分摊下来，每个玩家手里的牌数均等，能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。有时候，摸到的是“烂牌“，但通过玩家的运筹帷幄，常常能左右局势，笑到最后。其实，人生也与此有些类似。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。”人生设计使用得合理，原本不如意的人生也会有满意的收获；人生设计运用得不合理，原本如意的人生也会全盘皆输。
可以这样表述最佳立意：
l 人生贵在经营
l 合理设计人生，收获丰盈生命
l 每个人生都可以是美好的
10.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件
有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”
读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：
l 自己的路要自己走{每当花开的时候议论文}.
l 勇于担当，不要抱怨
11.阅读下面的文字，根据要求作文。
生命是什么？生命是脆弱的苇草，是坚韧的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鹤；生命是一个又一个困惑，一次又一次突围；生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的恬淡；生命是上苍借给你一用的资本，到时候，不管你用与不用，亏本与否，都必须连本带利地偿还；生命是一只劳蛛，即使知道网不住星星和月亮，依旧不辍编织；生命是一个舞者，即使身带镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮
关于“生命”，上面的文字引发你怎样的联想与思考？请全面理解材料，写一篇不少于800字的文章，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
此则材料以诗化的语言揭示了生命的绚丽与悲壮的二重属性。但是，作为高考作文，立意必须立足于生命积极的一面，即“坚韧”“奔跑”“悠然”“突围”“资本”“不辍编织”“舞者”。可以这样表述最佳立意：
l 坚韧，生命的真谛
l 以奔跑的姿态度过生命
l 执著创造，装点生命
l 舞出生命的绚丽
12. 阅读下面的文字，根据要求作文。
在我们成长的岁月里，有许多经历已经流逝，但也许有许多记忆得到沉淀。有人说，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、触手可及的幸福和快乐。犹如水的馨香，表面上无色无味，本质上又香之隽永，唯品能知，有人谓之掬水留香。 你赞同这样的观点吗？你有什么生活的体验和感受？请以此写一篇不少于800字的文章。
[写作指导]
本材料最后两句以水喻人生，含蓄而玄奥；但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、触手可及的幸福和快乐”其实已经说尽了含意。它所表达的意思无非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命。可以这样表述最佳立意： l 平平淡淡才是真
l 所拥有的就是最好的
l 珍爱身边的幸福
13. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
52岁的浙江菜贩范国梁2月来到北京，只读三年书的他，为了研究、重修先祖古籍，成为北京大学的一名旁听生。据北京《新京报》《中华工商时报》报道，在各大高校，像范国梁这样的旁听生还有很多，有的甚至旁听了20多年，年龄最大的是一位年近80岁高龄的浙江兰溪李渔研究专家赵文卿先生，他们心怀各种梦想到高校旁听，研究学问。
北大旁听由来已久，自从蔡元培担任北大校长以后，允许旁听逐渐成为北大约定俗成的传统。历史上出过一大批曾在北大旁听或临时工作而成就的名人，如瞿秋白、沈从文、丁玲、杨沫等，就连北大学界泰斗季羡林等，也有过北大旁听的经历。 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
此材料有两个切入角度，一是旁听者，他们为了追求学问，不计学历有无，不怕付出辛苦；二是北大，它们把传播知识、传播真理、服务社会作为自己的责任。可以这样表述最佳立意：
l 学识比学历更重要
l 旁听一样能成才
l 服务社会是大学的神圣责任
l 教育的真谛就是奉献
14. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
美国未来学家阿尔文·托夫勒在20世纪90年代撰写了一部名为《力量转移》的著作，认为从古至今经历了三种力量的更替，即暴力、财富和知识。对此，有人认为前行的力量还包括文化、创新、信仰等。你认为呢？
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
阿尔文·托夫勒的三种力量观，概括了人类社会进步的三种最主要的力量。所谓的“文化、创新、信仰”等力量是“知识”的具体化或是有益补充。所以，作文抓“知识”以及“文化、创新、信仰”这几个核心词来立意即可。最佳立意可以这样表述：
l 知识就是力量
l 知识+创新＝进步
l 信仰，永远不可或缺的力量
15. 阅读下面的文字，根据要求作文。
古人云：“不为无益之事。”当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是“无益”？
要求：写成记叙文或者议论文，立意自定，不少于800字，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
古人所说的话显然不全对。或者换个角度来说，“刻花纹”“下棋”这些活动，未必就是古人所说的“无益之事”。材料所表明的无非是这样的观点：某些看似无实际用处的行为，可能在精神和娱乐层面对人是有益的。可以这样表述最佳立意： l 人生要追求美
l 精神的追求是更高的追求
l 让生活拥有一份闲暇
3小树问大树：“你吃了什么才长得这么大呢？”
大树说：“我每天吃青山一座，白云一片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐?”
篇六:《花开的时候寂静无声》
花开的时候寂静无声
夜凝重地像个冰窟，将一切有知觉的事物都冰封在牢不可破的黑暗里，像把一个秘密投入枯井。白天的影像一遍遍地在脑海里回荡，像一副枷锁，连呼吸都感到疼痛。我触摸着自己的胸口，感受到冰冷，死寂一般的心跳，渐渐捕捉到我沉默的倒影。它是在为谁哭泣？
教室里几个老式吊扇耷拉着脑袋，周围一片寂静无声，只能听见笔尖摩擦书页刺耳的沙沙声。夏天的风依然不急不躁，只是打在脸上感受不到清凉，只有刺骨的疼痛。燥热的空气中，隐约感到一阵莫名的惆怅，仿佛不经意间就会坠入无尽的虚空。
“哎，数学参考书借我一下。”同桌小声地对我说道。
我顶着眩晕的脑袋，整点整点自己，从桌上厚厚的一叠书中抽出一本。
终于又陷入了一阵漫长的沉默。残酷刚刚到来的时候一切都安静冰冷，毫无征兆，直到终级阶段，暗红色的血才大片大片地从四面八方渗出来，坠到地上溅起一朵一朵妖冶的花。当雨水随夏天离去，蓝天失去踪迹，花瓣渐渐枯萎，我心里的花瓣也破碎满地。
“啊——”
一阵尖锐虐耳的叫声钻进耳间。我迅速放下手头的笔，望向声音传来的方向。脑袋瞬间被抽成真空。
哥哥的一寸照毫无保留地进入我的视线。他小时候患了眼疾。我看着这个如“怪物”一般的东西，努力想着接下来的措辞。
她终究还是开口问了，“这个人，你认识吗？”
“应该······应该是······我哥的同学吧······”哽咽着说出这么一句难以置信的话。我多么希望时光从这一刻跳过。我感到一阵寒冷。为什么？他是我的亲哥哥，从小陪伴我成长，疼我爱我的亲哥哥。而我，连承认他的勇气都没有。因为自尊我恰恰失去了我最宝贵的东西。
我无法抗拒自己的怯懦与逃避，只是你早已扯远在我童年的敏感里。我害怕周围的人看穿我微博的希冀，却从不畏惧在你面前展露幼稚的自己。我们的时间越来越远，感情无言无知，只是来去匆匆，短暂停留。离开的时候我的心逼仄可见，可是那种悲情被缄默的时光逐渐分解。而对你，却留下了无法抹去的伤痛。
去年春节回家，哥哥把一个锦囊交给我，说是曼陀罗的种子。在一个温润的午后，我将它们种下，浇水，施肥，后因上学无人照料。所喜的是，一次放假回家，竟发现几朵红白花瓣隐藏在墙角。娇羞的花朵花朵上沾着些清晨的白露。顿时，一阵暖流涌上心头。我无法抓住一瞬间的永恒，但此刻我只想牢牢记住，一朵花开的样子。
我从未为他做过什么，也再没有机会能与他如此亲近。花瓣在空气中放肆地荡漾着，就像那些潋滟干阳一般，时光深处漫过仓皇。我永远也无法原谅自己的过错，终究也只能带着那种悲情，独自怀想，一朵花开的样子，花开的时候寂静无声。
天台中学 高二（2）班 赵郑丽
篇七:《花开的时候吵到你了吗》
花开的时候吵到你了吗？
王学富
寺院里接纳了一个年方16的流浪儿，这个流浪儿头脑灵活，手脚勤快。灰头土脸的流浪儿在寺中剃发沐浴后，就变成了干净利落的小沙弥。
法师一边关照他的生活起居，一边因势利导教他为僧做人的一些基本常识。看他接受和领会问题较快，法师又开始引导他习字、诵读经文。
也就在这个时候，法师发现了小沙弥的弱点——心浮气躁、喜欢张扬、骄傲自满。例如，他刚学会几个字，就拿着毛笔满院子写、满院子画；再如，他一旦领悟了某个禅理，就一遍遍地法师和其他僧侣炫耀；更可笑的是，当法师为了鼓励他，刚刚夸他几句时，他马上就在众僧面前显摆，甚至不把别人放在眼里，大有唯我独尊、不可一世之势。
为了改变他的不良行为，法师想了一个用来启发、点化他的好办法。这一天，法师送了一盆含苞待放的夜来香给这位小沙弥，让他在值更的时候，注意观察一下花卉的生长状况。