【 – 小学作文】
篇一:《母校我想对你说作文》
母校我想对你说作文
光阴似箭，日月如梭。随着时间分分秒秒的流逝,我已经是六年级的学生了，即将离开你的母校的怀抱。虽然我即将走出母校的大门，可我的生命与您紧紧相连。在即将离开您之前，我有千言万语想对你倾诉。在默默里计算着，您陪伴我度过的六个年头，是多么的漫长，但自从有了您，这六年又是那么短暂。回想起这段时光，我心里充满了感激之情，感谢您六年来对我的谆谆教导。 记得第一次走进您的怀抱时，首先映进眼帘的是一座四层小楼，小楼后面是一排排整齐的平房。可如今，您在众多领导的不懈努力下发生了翻天覆地的变化，一座雄伟高大的教学楼屹立在学校中央，以前那一排排平房早已消失得无影无踪了。每当清晨的第一缕阳光洒在您身上时，您是多么的伟大，多么的慈祥。 现在您哺育着一千六百多名学生，我作为您这一届的毕业生感到无比骄傲。今年是特殊的一年，在您度过了20个沧桑年头后，终于迎来您20年华诞。20年是多么漫长的一段时光，可是您一路稳稳地走来，终成这美好辉煌的一天。我衷心祝福您不管是现在还是将来，都永远是附小学子心中不灭的明灯。
千言万语汇集成一句话：“从我第一次走进您的怀抱时，我的生命及就与您紧紧相连。我爱您—附小，哺育我成长的摇篮！是您在黑夜里为我们指明了前进的方向，使您练就了我们坦然面对人生风雨的胸廓。母校，我永远的摇篮。” （评析：文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用，首尾呼应，叙述生动、具体，详略得当。满含深情的结尾,既点题,又耐人寻味。指导教师：王永珍）
篇二:《母校,我想对你说》
母校”我想对你说
母校。我想对你说
尊敬的校长,敬爱的老师、
你们好！！
我是一名小学六年级的学生。马上可以面临着离开母校“将成为一名中学生‘
丰富多彩的小学生活即将结束/回忆我在小学阶段的每一点进步/都与您的耐心教育?亲切关怀分不开’我们小学毕业’可能会离开学校‘六年的小学生活却使我终身难忘，老师’六年来“您为了我们的进步：花了多少心血。流过多少汗水"熬过多少个夜晚啊！冬天’北风怒吼”寒气刺骨;您在灯下为我们批改作业；夏天,热似蒸笼。蚊虫成群;您也在灯下批改作业”我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步。也就是您的进步啊！六年来‘我们跟老师之间建立了比山还高’比海还深的情谊"如今;我们就要离开母校“到一个新的学校去了‘这绵绵的情丝怎么能割断呢？
在可能临别时"我把千言万语总结成了一句最简单，最真诚的话‘'谢谢了，母校！！谢谢了"老师！?老师。您的教育之恩是我永远也报答不了的,我深深理解您对我们的严格要求?都是为我们好"正如有句话：严是爱/松是害：“
在可能离开母校的同时‘我祝愿我的母校越办越好/向母校提几点意见"
1'智育方面?平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重。整天被题海包围/没完没了的作业夺去了我们‘玩?的权利"使我们少了许多应有的童趣?童真"无疑、这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的、在这方面“好像还没有引起学校的足够的重视/希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进“
2/还要增加操场的面积：要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道。再给跑道铺上塑绞“
篇三:《母校,我想对你说》{母校我想对您说征文}.{母校我想对您说征文}.
母校，我想对你说
母校，我想对你说
尊敬的校长，敬爱的老师：
你们好！
我是一名小学六年级的学生，马上可以面临着离开母校，将成为一名中学生。
丰富多彩的小学生活即将结束，回忆我在小学阶段的每一点进步，都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业，可能会离开学校，六年的小学生活却使我终身难忘。老师，六年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬天，北风怒吼，寒气刺骨，您在灯下为我们批改作业；夏天，热似蒸笼，蚊虫成群，您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步，也就是您的进步啊！六年来，我们跟老师之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？
在可能临别时，我把千言万语总结成了一句最简单，最真诚的话，"谢谢了，母校！谢谢了，老师！"老师，您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求，都是为我们好。正如有句话"严是爱，松是害。"
在可能离开母校的同时，我祝愿我的母校越办越好，向母校提几点意见。
1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们"玩"的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面，好像还没有引起学校的足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面，尽快做些有效的调整和有力的改进。
2。还要增加操场的面积。要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道，再给跑道铺上塑绞。
篇四:《母校我想对你说》
母校 我想对你说
金秋九月，收获的季节，在这浓浓的秋意中，我们走进了古朴典雅的母校校园。在母校，我和同学们相逢在一起，倾听着老师循循善诱的教诲。在母校，我们师生将一起渡过三年美好而紧张的学习时光。面对新的环境、老师和同学们，我的心里有太我太多的话想对母校说。
母校的建筑大都显露出砖的本色红色，古色古香，有着历史的沉淀，凝聚着古朴典雅的风格。走进校园，感到十分整洁和肃静，四周有绿化带，中间有喷泉，这里是学生的摇篮。母校，我爱你那明亮的教室，为我们提供了良好的学习环境，我爱你那宽阔的操场，同学们在那里尽情地舒张着身体，我爱你那美丽的校园，爱你的一草一木。三年的时光，也许是弹指一挥间，但将成为我们生命中最为珍重的收藏。母校，我想对你说，感谢你为我们提供了这么美丽的校园，这么深厚的文化氛围，这是我们学习的乐园。
我们班，是一个勤奋有活力的班集体，同学们组成了一个大家庭，恰同学少年，风华正茂，同学们团结友爱，走向成长之路，这里充满了爱，诚信，自信与拼搏，我们由青涩走向成熟，由普通走向优秀。母校，我想对你说，我们相逢在这里，我们高中三年成长在这里，请你见证我们的成长之路。
母校的老师们辛勤劳作，特别注重培养学生全面发展的能力，为国家培养了一批又一批优秀的人才。每一个学生身上，都凝聚着老师们的心血和汗水。在课堂上，老师们亲切的话语如同柔和的春风拂过我们的心灵，那谆谆教悔，将永远激励我们奋发不息。母校，我想对你说，请你为老师们多阻挡一份夏日的酷暑，多阻挡一份冬日的寒风，让他们在你的港湾里多休息一会，为他们消除他一天的疲劳。
母校的校训是勤奋向上。在三年高中学习中，我们会这种精神，在学习上追求勤奋，在生活上追求简朴，树立对国家忠诚、报效祖国的思想，对同学和朋友以诚相待。母校，我想对你说，我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔。今天，我们以母校为荣，我相信，不久的将来，母校将以我们为荣。
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篇五:《母校 我想对你说》
母校 我想对你说（一） ———寄语六年级学生 六年前的秋天，幼小的我带着稚嫩而又好奇的心离开了妈妈的手投入你的怀抱，我很快被这儿的环境吸引了，啊！每一株小草、每一棵鲜花、一排排的杨柳、一行行的松柏，又把我拉回了记忆…… 别了林荫道！一进大门笔直平滑的水泥大道两边并排着茂盛的国槐。就像普金大帝来中国时人民大会堂的仪仗队的士兵。要是一两年不修剪，两边的树冠连接在一起，哈哈，晴天不见日，阴天不见雨。恍如置身于世纪公园。但倒霉的可是周一的值日生，由于双休日校园的宁静，招致大量的鸟儿来此栖息，于是值日生又是扫大量的枯枝败叶，又是铲厚厚的鸟粪。偶有谋生的头上有鸟粪的光顾，突的有人道：谁的头上一鸟粪，明儿死了没人问。紧跟着有人回道：谁的头上一根柴，今儿死了明儿埋。哈哈哈话虽有点虐，但笑声传遍了操场四周，传到了校园上空。
划一，运动会的飒爽英姿，有大家天真可爱的笑脸，还有那激动人心的呐喊。有纯真热情的双手，也有争夺荣誉的汗水。在那里，我们在那飞绳里的跳跃；在乒乓桌前挥动的球拍，在林荫下优雅的散步，在石凳上的促膝谈心。
挥洒的知识，也有同学们在班队活动课上用巧手绘出的板报。望着精美的板报，每个人的心里都装着美美的梦，有今天的决心，也有明天的志向。对着黑板上方的“自尊自爱，自重自强”，时刻勉励自己，鼓励自己。
别了方正园！你有金黄的榆钱树，可爱的海桐球，亭亭玉立的垂柳。它们始终在给脚下嫩绿的小草、各色的鲜花挡风遮阳。这里曾是大家写生的胜地，也是同学们写作的灵感，垂柳的辫子，正编织着那精彩的作文。头顶的燕子在上下翻飞，树上的雀儿叽叽喳喳。流向方正园的水哗哗嬉笑，最数远处的蝉聪明了，听！她总是在说“知了，知了”
别了校园一角！这是我们玩耍的天堂，小小的一寸地，竟蕴藏着许许多多的幸福与快乐。这里有我们成长的痕迹，我们在那里攀爬，在那里嬉戏，就连那高高的爬梯、双杠、单杠，也都留下了我们灵巧的身影。
别了花园凉亭！数不清的迎春花叫着：“你好、你好”！找不完的月季喊着：“加油加油！”我们在这花香四溢的小道上散步、赏花，在迎春的小手下，我们游戏、谈心，对老师作业多的埋怨，对性格迥异的同学的私下谈论都被那浓郁的花香冲淡，换来的，是点点甜蜜。
别了老师、别了同学、别了母校！你们带给我的太多太多，是幸福的、愉快的、匆忙而又难忘的。六个春去秋来，又有什么能将这份记忆抹去？不！没有。别了我亲爱的母校！
篇六:《母校,我想对您说》{母校我想对您说征文}.
别再逼我学那些没有用的东西，我在学校学到的都是怎么暴力。我是个好人，还是坏人就看我的成绩，老师没有一个人有分辨能力我又一次唱起了这首歌，我是不想去上学，在学校了是靠成绩得到地位的，为什么？还没有自由！！
时光如梭，岁月如流，
小学的生活眨眼间就过去了。
还有大概1个月，
我即将离开您，我敬爱的母校。
六年来，
我们在您的怀胞里得到了知识的琼浆、
智慧的力量、实用的才干、做人的道理。
六年后的今天，我们即将离开学校，
离开老师，离开同学。
那宽阔无比的操场上，
残留着无数无数我们留下的足迹；
那红绿相间的跑道上，
记录着我们奔跑和跳跃时的姿态；
那宽敞明亮的教室里，
仿佛又响起了我们琅琅的读书声；
那迎接着学生的大门，
仿佛又浮现出我迈进校门的样子。
敬爱的母校，在您的怀抱里，
我从无知变懂事；
从幼稚变成熟；
从胆小变勇敢；
从小孩变少年。
如果说您是一支永远的乐曲，
那么我们就是一个跳跃的音符；
无论我们将来汇入哪一首诗歌里，
都是她跳动着的一段旋律。
如果说您是一处温馨的港湾，
那么我们就是驶出的一艘小船，
无论我们将来泊在哪个无名码头，
心中都闪烁着一盏指路灯。
敬爱的母校，{母校我想对您说征文}.
您承载了我们无尽的欢笑和泪水，
让我们在这乐土上留下了美丽的回忆。
母校，我多想对您说一声：我爱您。
篇七:《母校,我想对您说》
母校，我想对您说
明光市第三中学 李善慈
指导教师 陈春明
三月的余寒犹在，漫步校园四周，不禁思绪万千。
四月的初春将临，行走湖畔两岸，感慨岁月流逝。
小桥、流水、湖心的励志亭；柳树、清风、路边的广玉兰，一切都如三年前一样，一样的生机勃勃，一样的诗情画意。我们，也早已不再懵懂，坚定地攀登在这茫茫书山之上。
岁月如歌，三年前，我们怀揣着梦想走进了三中校园，在这里，我们有过欢笑，流过泪水，经历了磨练，获得了成长。
青春似火，三年前，我们满载着希望踏入了初中生涯，在这里，我们有过拼搏，留过悔恨，开阔了视野，追寻了梦想。
我们在这里洒下了太多汗水，留下了太多美好，然而，无论我们多么不舍，我们都要去面对那不久的远行。因为我们身上承载了数不尽的期盼与教诲，我们总要走向将来，去寻觅属于我们的明天。
回忆三年中的点点滴滴，五味陈杂，但无处不在的是老师的关心，是学校的爱护。 课堂上，那些不知疲倦的身影辛勤地传承着知识，沙哑的嗓音透露出他们平静外表下的痛苦；课间，为了鼓励学生锻炼身体，他们不顾身体疲惫和虚弱，以身作则，奔跑在操场的人海之中；放学后，教室里空无一人，唯有办公室的那一盏灯依然亮着，案桌上的备课本记录的是密密麻麻。
无声的行动，无声的爱，大爱无言。
星期一，升旗仪式上学校总会不厌其烦地强调安全，啰嗦的背后暗含的是深深的关心；上课时，校领导一遍又一遍巡视、一轮又一轮督查，繁忙的背影深藏的是责任的坚守；放学后，门前、路口的校警总会怒斥骑车狂奔的我们，严厉的面容蕴含的是浓浓的爱意。
不变的劝告，不变的爱，大爱无疆。
当初的我们，总是追寻着玩闹的快乐而忽视了那唠叨的幸福。如今，我们即将远行，去寻找我们自己的人生，却突然感到了深深的不舍。我们总是在失去的时候才懂得珍惜，总是在无法挽回时才幡然醒悟。我们后悔了、遗憾了，但，路还是要走下去，我们还是会毕业，我们还是要向前走、走向社会，走向更华丽的知识殿堂。 毕业，是一个沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。
毕业，是一个难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。
毕业，是一个伤感的形容词，不可或缺且不能推辞。
毕业，是一个遗憾的副词，使人成长且让生活充实。
日月如梭，三年后，我们背负着使命踏出三中校园，离别了我们曾一起欢笑、哭泣的地方。
白驹过隙，三年后，我们叹息着时光迎接高中生活，离别了我们曾留下汗水与悔恨的地方。
时间在变，不动摇的是我们的拼搏。
我们注定要拼搏，在新的地点、新的环境，不变的是我们心中总有一个港湾，永驻着我们的青春，承载着我们的梦想，并给我们以最初的希望，鼓舞着我们去奋斗，去努力。最后在我们成功之时，默默地退到我们身后；亦或者是失败之时，给予我们最为贴心的安慰与鼓励。
这个港湾，叫做母校，坚守在那里的人叫做老师。{母校我想对您说征文}.
母校，我想对您说：
岁月的流逝挥不去执着的梦，
时光的飞奔带不走永恒的心，
感谢您的无私教诲，
才有了今天的我们！{母校我想对您说征文}.
励志亭的湖畔必将永驻我们的心间！
篇八:《母校,我想对你说作文带点评》
母校，我想对你说作文带点评
母校，我想对你说作文带点评（一）
祁凤博
风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；鸽子从天空中飞过，留下了声声欢韵；时光匆匆，小学的六年时光就要结束了，而留下的是一些难以忘怀的成长足迹！（修辞式+抒情式开头，文笔唯美，值得借鉴！）
母校，我想对你说：‘‘我带走了小学生活最美好的回忆。'记的是你们——我的朋友们，（注意破折号的用法。）下课了咱们一起打打闹闹带给我乐趣。记的是你们——老师、同学在困难的时候帮助我，不但解决学习上的难题还给了我精神上的鼓励与安慰。记的是你们让我快乐的成长。我由衷的说句心里话：'谢谢，你们！'（略写，为下文做好铺垫。）
母校，我想对你说：'在你温暖的怀抱里，我收获了真挚的友谊。'
友谊是夏天里的救命（用词不准，建议改为：清凉）的甘泉，朋友是人生的一道风景线，为我增添一份愉快。朋友是一匹忠实的马，在你困难时帮助你。在一节体育课上，我与同学疯着玩时，忽然我感觉到鼻子里有一种莫名的感觉，意外地发现地上也出现了斑斑血迹，'抬头，举右手'同学忙说道，然后与另外一个同学跑去了卖店，给我买了一袋纸巾，顿时我的心里暖暖的，眼角闪烁着晶莹的泪花。（缺少必要的肖像细节和大家帮助你的动作描写，内容显得有些过于平铺直叙，建议你改一下！）
母校，我想对你说；'我永远铭记老师对我的关爱。'我是一个腼腆的男孩，一天中午，窗外下着小雨，因为室内闷热，同学把窗户打开了，一股股凛冽（用词不准，删去。）冷风席卷而入，不断的侵袭着我脆弱（用词不准，建议改为：瘦弱）的身体，脑袋也十分馄饨，（错字，改为：混沌）额头发热，还时不时的哆嗦着，我终于挺不住了，就趴在了桌子上。老师发现了我的异样，急忙用她的额头贴我的额头，接着又用体温计给我量了体温。呀！37.8摄氏度了，老师急忙找出退烧药给我服上，并一直守护在我身边，直到我退烧为止。（老师动作描写再细致些。缺点：这一段与上文内容雷同，都是你身体出了小毛病大家帮助你的事情，应该认真选材仔细斟酌，换一个新颖有代表性的事例为宜！）
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出豪迈；大地无语，却显示出广博；母校无语，却给予我们无尽的关怀。母校，培育了我六年，如今为了理想我即将离开您的怀抱，母校，我想对你说一声：'谢谢你，我留下了那么多美好的回忆！'（修辞式+抒情式结尾，首尾呼应，本文开头、结尾值得借鉴！在选材和描写上，望你还要多下功夫才行！）
母校，我想对你说作文带点评（二）
梁旭
六年的时光转瞬即逝，我们进入了升学毕业考的紧张复习之中，也即将离开我们的母校了。再有两周，我们就只能与生活六年的校园告别了；再有两周，我们这些曾经一起打闹的朋友就要分道扬镳了，向各自的理想进发；再有两周，我们就要离开老师的佑护，在风雨中学会独自飞翔，在即将离别之际，我要将心中积蓄的情感向你倾诉……（抒情开头，感情真挚，引出下文。）
母校，我想深情的对你说：'在这里留下的是人生最美好的回忆。'（中心句，使文章段落格式清晰。）曾经的学前班毕业照，还珍藏在我的家中，我仿佛看见照片中那人
在慢慢成长。忘不了闷热的下午，同学们挥毫泼墨的情景；忘不了运动会上，同学们那震耳欲聋的加油声；忘不了体育课上，我们打打闹闹、说说笑笑的情景……母校啊，我们童年的美好回忆，伴着笑声在您的身躯（用词不准，建议改为：怀抱）中漂移（用词不准，建议改为：成长）。（略写校园生活，为下文做铺垫。）
母校，我想深情的对你说：'快乐的时光尽管慢慢消逝，唯有老师您给予我心灵上的塑造，让我永远也忘不了。'（中心句，同上。）曾经的我，一说话便像一只受惊的小鸟，一见到人就战战兢兢不敢说话，（修辞生动。）课堂上举手的人中，也总看不到我的身影。老师，您知道我这是不自信，也一直留心着。一次，您叫我朗读课文，我扭扭捏捏地站了起来，一小段文字，却让我读了三四分钟，我颦蹙眉头，微微低着头，迟迟不语。那一刻，我甚至感到空气也凝固了似的。（细节描写，生动传神。）过了许久，您叹了口气，又似乎不忍心批评我让我坐下，我仿佛受了莫大的委屈似的，涨红了脸，狠狠憋住一口气。回到家中，我努力地练习，看得母亲都心疼的劝我休息一下。第二天，我主动走到您的面前，给您朗读课文。虽然练习时很好，但一上阵却又不行了，汗水又镶在了我的鼻尖上。几次说不下去时，是您微微点头鼓励的目光给予了我战胜自己的力量。读完，您鼓起了掌，掌声慢慢变大，回过头来才发现，全班同学都在听我读，脸不禁红了。您看着我欣慰的笑了，金色的阳光洒在老师的课桌上……（这一段叙事完整，描写到位，感情细腻，尤其是加红划线处，值得借鉴。）
六年时光，校园里留下了我成长的串串足迹……在这里，我为未来做着准备，为发展打着基础。（牢记：抒情到位，才能升华主题。善于运用排比句，层层递进表达情感，请你补上！）
母校啊，我想对你说：'今天，我将珍存一切美好的回忆，明天载着您的期望，快乐的扬帆起航向着梦想的目标进发！'（卒章显志+感召式结尾，升华主题。）
篇九:《母校我想对您说》
母校，我想对您说
一路走来，母校陪我度过了春的生机，夏的酷热，秋的凉爽，冬的严寒……你让我从一个不懂事的孩子走向成熟。
和母校的相处的路将暂别一段时间，有千万分的不舍，有千百句的话语，但将要诉说时，却又无语，只是默默的含住眼眶中那将要溢出的泪水。
此时此刻,我是多么想对您说出我埋藏心底以久的真心话啊!我记得,我一开始来到这陌生的学校时,我是多么的害怕,我不知我当时为什么要害怕,只是心中藏有一种恐惧感,当时的我还小,舍不得离不开妈妈,哭着闹着要妈妈,我是多么无助啊,可妈妈陪我进了学校后,一种亲切感我无法抵抗,仿佛是自己温暖的家,这种亲切感慢慢抚平了我心中的害怕.来到教室,老师走上来亲切的问我叫什么名字,并且安慰我,现在回想起这件事,我真的要感激您,您给了我面对的勇气,让我度过了我人生中最要紧的一关,那些慈爱的老师仿佛是您派来的爱心天使,派来的守护神,您让他们传递您的心意,传递您的爱心……
天下没有不散的宴席，幸福总是那么短暂。我在你的怀抱里，从一个无知的孩子，长成一个优秀的青少年。你是功不可沒的，但是，我却无法报答你。在这三年里，我在这里学习、生活、嬉戏。虽然人们常会歌颂教师的品德，但我觉得，若是没有母校，又怎么会有教师，怎么会有今天的我们呢？是的！不会有的！是母校培养了我，当初的我们就像一朵小花，在阳光下渐渐成长。虽然我们就快毕业了，但我相信，这只会是暂时的分离。所以，母校！我想对你说：——“母校,我爱您,谢谢您对我的栽培,感谢您用慈祥的心来关心我,就算我离开您,我也不会忘记您,因为,您是所有爱的象征!我会用我的一生来回报，我的记忆中、心中永远会有你的存在！
我们尤其留恋和怀念曾经给我们传道、授业、解惑的恩重如山的老师们！ 永遠不會忘記，温文尔雅的语文老师，潇洒脱俗的数学老师，认真负责的英语老师，耐心细致的物理老师，幽默诙谐的化学老师，严格要求的政治老师，刚正不阿的历史老师，教学严谨的生物老师，以及言辞身教、一身垂范的地理老师。
是他们，用春蚕的品格和烛光的精神，把科学文化知识传授给了我们，使
我们学到了思考问题的方法和能力，学到了为人、治学、处世的准则和道理；是他们，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，培养了一批又一批高素质人才！忆往昔学海荡舟，看今朝事业有成，我们所取得的每一点成绩，每一次进步，无不得益于母校的育人环境和师长的精心培养。是母校和老师用心血与汗水培育了我们的昨天，促成了我们的今天！母校的师恩难忘！我们从内心深处感谢您，并真挚地祝福您。
衷心地希望母校在新的世纪里继往开来、奋发图强，再造新优势，再创新辉煌！
最后，让我们再一次——
祝贺我们的母校茁壮成长，桃李芬芳！青春永驻！
祝福我们的师长事业有成，身体健康！
祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！
篇十:《母校,我想对您说》
母校，我想对你说
谈到母校，大学里的点点滴滴从回忆中涌起，如一张撒出去的网，在一点点慢慢的收回。
记忆追溯到来到大学的那一天，一切都热热闹闹的，从西街走进校园，看到了许多的广告牌，充话费的，卖手机的，买衣服的，卖小吃的等等，琳琅满目，令人应接不暇。来到图书馆，有一位好心有漂亮的学姐带我去找宿舍，领军训服，马扎，被褥等生活用品，终于结束了这繁忙的一天，正式开始了我的大学之旅。
大一，一段跌跌撞撞的旅行。一个充满幻想和童话般的年龄，我们告别了高中时代那披星戴月的岁月，人生迎来了崭新的一页，一切都像新生的嫩芽一样，充满着生命力，以昂扬向上的姿态投入到新的生活。来到一个美丽又多彩的大学，和每个爱做梦的女孩子一样，梦想着大学可以遇到一个帅气又有魅力的男伴，有几个亲密无间的女朋友，还有几个无话不谈的男闺蜜，一切都是很美好的样子。
大一的校园里，最值得一提的就是大学社团，校级的，系级的，满满的，全都是。选择真是一个令人头疼的课题，特别是对具有选择恐惧症的人来说。而我，很幸运，选择了一个对我影响很大的社团组织。在那里，有可亲可敬的老师，他们像长辈一样，能在人生之路上适时给与指导；在那里，有可亲可爱的学长学姐，他们总是无私的在你需要帮助的时候分享他们的经验；在那里，有许多意想不到的事情，让我看到了世界的另一面。孔子曰：三人行，必有我师焉。生命中出现的人都是值得我们珍惜的人，择其善者而从之，其不善者而改之。
感恩母校，感恩生命中曾出现过的你。
大二，一段自由的、寂寞的的旅行。我们告别了早自习，晚自习的点名生活，开始了“我行我素，逍遥自在”的生活。但是，当我们静下来的时候，才发现，大学，自由与孤独并存。有时候，找不到人聊天，找不到人旅行，找不到人分享自己的喜怒哀乐，世界里的色彩变得单一，生活变得单调、反味，甚至找不到自己在大学里的归属感。 其实，这时候我们才会去反思，人生的意义在哪里呢？上大学的目的何在呢？我们面临着价值观念的重新建构。大学，这样一个自由开放的课堂，不再以学习成绩作为评价个人的一切标准，学习却成了一个不再重要的元素。只要你有才，或能歌善舞，或琴棋书画，你都能在自己的领地中发光发亮。但是我们作为学生，还是要以学为主，在这样一个广阔的天地中，不断去充实自己的知识，丰富自己的内涵，这样才能让我们在毕业的时候，无悔。若是匆匆度过四年大学，却一无所获，真的是“少壮不努力，老大徒伤悲”。在这样一个价值观念重构的过程中，若是没有充分意识到学习的必要性，就容易迷失在成长的道路中。不论我们学什么，最重要的是不要荒废我们最美好的青春，等回首的时候，无悔青春，便是最美丽的答案。
大三，一段梦想花开的旅行。梦想，对每个人来说都很重要，大三的我们，在毕业即将到来的时刻，开启了自己的人生之旅，周围的人都在努力，考研，考公，考编，我们紧张的加入了这一行列。而我，选择了考研，在阳春三月的季节，春暖花开，和我的研友一起在图书馆奋斗，为了我们的梦想，一切都在如火如荼的进行着。
恰巧，今晚听了考研成功的师哥师姐的考研分享交流会，看到今日他们的成功，更坚定了我考研的梦想。他们用汗水和泪水，凝住了他们的梦想，用努力书写了他们光辉的一页，他们，是我们的榜样。是我们引以为傲的师哥师姐。
今天，也是一个值得纪念的日子，杨绛先生在《一百岁感言》中写道：我们曾如此渴望生命的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界认可，到最后，才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。同样，梦想也是自己的，只要坚持，就能开花结果。
最后，我想说，母校，感恩有你，提供了我们一个追梦的平台，明天因你而精彩!