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新人教版小学语文一年级上册《对韵歌》教案 对韵歌 人教版一年级

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【 – 小学作文】

【一】:最新人教版小学一年级上册语文5《对韵歌》教案

【二】:2016新版人教版一年级语文上册《对韵歌》市级公开课教案

一上《对韵歌》教案

一、教学目标

1.认识7个生字,会写3个生字,认识笔画提、撇折和竖折。

2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。

3.正确、流利地读儿歌,结合插图了解句子的意思,背诵课文。

二、教学重难点

1.认识7个生字,会写3个生字,认识笔画撇折和竖折。

2.正确流利朗读课文并背诵课文。

三、教学过程

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(一)看图识字

1.同学们,前面我们通过图片学习了“日、月、水、火”等生字,你还记得吗?

今天,老师这也有一些图片,看着图片你能说说名字么?(幻灯片看图识字)

2.比一比,看谁记忆本领大。(幻灯片上读生字)

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同学们,她读得对不对?

那你认识“对不对”的“对”么?

“对”还可以组词“面对面”,那对搭档来做一做“面对面”的动作?

3.多种形式熟读7个生字。www.fz173.com_新人教版小学语文一年级上册《对韵歌》教案。

(二)朗读课文,记首字背诵法背诵课文。

1.教师范读课文。

2.多种形式朗读课文。

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3.复习记首字背诵法。同桌互相背一背。

(三)生字书写指导。

1.书写“虫”,认识笔画“提”,区分提和横,注意口儿扁,数一数笔画。

2.书写“云”,认识笔画“撇折”,注意撇折不出头,数一数笔画。

(四)书写“山”,认识笔画“竖折”,区分撇折和竖折,注意书写顺序,先中间竖。

(五)课外拓展

涂涂:《对韵歌》真有趣,读着真好听。

贝贝:是啊。所以我回家后去准备和爸爸一起去收集一些。 涂涂:啊?哪里有的收集啊?

贝贝:人家门口的对联就是啊。

涂涂:原来是这样啊,我也去收集些。明天我们比一比谁收集得多。 ""

【三】:2016新人教版一年级语文上册《对韵歌》教案

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凉州区金沙镇学区学校课堂教学案例与设计首页

【四】:人教版语文2016最新教案一年级上册5.对韵歌-1

课时教学设计

【五】:2016新人教版一年级上册语文《对韵歌》教案

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  2016新人教版一年级上册语文《对韵歌》教案

  对韵歌

  教学目标:

  1.学会3个生字,认识3种笔画。

  2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。

  3.正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。

  教学重点:正确掌握3个生字的音、形、义,能正确书写3个字。

  教学难点:正确书写3个字。

  教学准备:生字卡片,小黑板

  教 法:培优辅差

  学 法:小组合作

  教学过程:

  一、激趣导入,感悟汉字的演变过程。

  二、读儿歌

  1.自己读儿歌,把读不准的字画上小问号。

  2.学生质疑读不准的字,其他同学帮助解疑。

  3.同桌同学互读小儿歌,相互纠正读音。

  4.指名读儿歌,其他同学听听读音是否正确?

  5.通过读儿歌,你知道了什么?借助插图理解句子的意思。

  三、学习生字。

  1.学生读准每个生字的音。

  2.小伙伴互相读一读,比比谁读得好。

  3.教师抽读卡片,顺读,逆读,打乱读。

  4.巩固生字的读音,做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读,读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片,读对的就把卡片奖励给他,让他把生字贴在拼音下面,其他同学当裁判共同参与。

  四、了解字义。

  1.这些生字大家读得真棒,那么你们在生活中用过这些字吗?想想,一会儿说给大家听一听。

  五、记忆生字的字形

  板书设计:

  第二课时

  教学过程:

  一、复习

  1.读不带拼音的生字卡片。

  2.指名读儿歌。

  二、书写生字

  1.要想写好每个字,光能按笔顺描下来是不够的,还要认真观察每笔在田格中的位置,这样才能把字写得更好。

  2.请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个。(书上田格中的字)

  3.学生提出认为难写的字,师问:你们认为哪个字难写?(水)

  4.学生看老师是怎样写的?

  5.请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写字姿势和执笔方法。

  6.学生评议。

  三、巩固练习

  四、课堂小结。

  板书设计:

  课后反思:

【六】:2016新人教版一年级上册语文第一单元教案

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2016新人教版一年级上册语文第一单元教案

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【七】:人教版一年级上册语文《天地人》课件ppt

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