【 – 小学作文】
篇一:《法律伴我健康成长》
法律伴我健康成长
雁江三小 三年级一班
刘然
现在的社会是和谐社会，而靠的就是我们身边离不开的法律。正因为有了法，我们的生活才会过得如此的幸福、如此的美丽、如此的快乐。正因为有了法律，我们才能健康的成长，快乐的成长。 现在的小学生个个都有老师教，而不用我们花费一分钱，让我们享有受教育的权利，国家也根据国情为我们制定了一系列的法律法规。发生在我们身边的这些小事很多，如：我们上学不用交书费、交学费，而恰恰从这些小事，显现出来我们身边的法律。
现在社会上有很多以名利、以权力仗势欺人的人，正因为有了法律，他们才没能逍遥法外。现在有很多科学法律，如：马路上有很多红绿灯、马路上有很多的斑马线，正是因为有了这些，车子和人们才能安全的通过马路。
现在马路旁边或者中间有很多的路标，就因为有了这些路标，交通才能如此的通畅，所以法律规章制度在我们的身边都可以看得见，摸得到的。所以，我们大家的生活谁也离不开法律，如果你犯法了，有人教育你，如果你是正确的，有人给你主持公道，如果你做得对，有人奖励你，如果你知法犯法，那种人永远不值得我们尊敬。 如今的社会，就是法律社会，法就在我们的身边，正是因为有了法律，我们的社会才会和谐，国家才会安定，人民才能安居乐业。
篇二:《六年级二班 法律伴我健康成长演讲稿》
法律伴我健康成长演讲稿
演讲者：六（3）班
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！
我站在这里，看到你们的微笑，便增添了无穷的信心和力量。今天，我演讲的题目是《法律伴我健康成长》。
同学们，你们知道吗？我们的衣、食、住、行都离不开法律 ：过马路时要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，这是《道路交通法》规定的；适龄儿童要上学接受教育，这是《义务教育法》规定的；当我们小学生受到人身伤害时可用《未成年人保护法》来维护自己的合法权利
大家都知道，为了行车的安全，马路上增加了护栏，这原本是好事。可有一天，我在街上却看到了这样一个场面：一个中年男子在马路边急匆匆地走着，好像有什么急事，当他想过马路时，恰好没有人行横道线，只见他毫不犹豫的一脚跨过护栏。正在此时，一辆小车急驶过来，司机急忙刹车，尖锐的刹车声，把这位男子惊呆在马路中间。我也惊出一身冷汗，想像着，如果不是司机的反应灵敏，惨剧将瞬间发生，那又有多少人将为此悲痛？
在日常生活中人们为什么总是不遵守法律呢？违法者往往都抱有侥幸心理，违反一点点法律不算什么问题，但是他们哪知道小错不改，大错难改的道理？ “司机一滴酒，亲人两行泪”：前些天南京撞车案中，一对幸福的夫妻只是像平常一样手挽手，走在公园的林荫小道上，却惨死在醉酒司机的车轮下，一起离开的还有一个快要出生的胎儿！车祸剥夺的不仅仅是司机的自由，更剥夺了被害人的生命，碾碎了亲人的心！难道只有通过血的教训才能让人们明白酒后驾车的危害，只有亲身经历，才能让人们发觉遵守法律的必要性吗？！
法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，就要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，有些同学却自我感觉已经长大了，因此有些学生喜欢在校拉帮结派，讲“哥们儿义气”，崇尚“暴力”，更有人无视法律的存在，在校打架斗殴，勒索他人钱财。记得上届六年级毕业的徐某，因从小自由散漫，经常在学校欺负小同学，对老师教育置之不理，参与打架斗殴，勒索他人钱财。在我们学校也有些同学沉迷于网络游戏之中，因没钱玩游戏，经常在校小摸小偷。在此，我要真诚地提醒这些同学：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！ 同学们，法律是神圣而不可侵犯的，它代表着公平和正义。它如一把无情的利剑，但它又是正义的化身！作为新时代的小学生，“知法守法、守法护法，修身立德，立志报国”是我们必然的选择！
同学们，让我们将“法”根植于心，不断增强法律意识，让法律伴随我们健康成长！
谢谢大家！
篇三:《法律伴我健康成长》
法律好一艘大海的船，在船活动的空间是自由的。可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉人海里接受法律的惩罚！
而犯罪呢？他是一棵长满刺的玫瑰美丽诱人，但是会让我们流血流泪。
那是一寒风刺骨的冬天，我上二年级。当时我只有八岁。可是，现在回想起来，记忆还是很深刻的。
早晨，我陪奶奶去买菜。在路上有一个乞丐在卖唱。奶奶给了我5元钱，让我给他。当我把钱投入乞丐的小碗里时，迎面来了一位男子，摸约三十多岁左右。那位男子打量了一下乞丐。小心翼翼地从乞丐后面走去，手还拿棍子。咚！一声响，把我惊住了。那男子居然用棍子他！此时，我想去阻止那位男子。可是奶奶不让我去。这时，一位老爷爷走向前人骂：你这人怎么还没等老爷爷说完，那位男子抢着乞丐装钱的小碗，一溜烟儿就跑地无影无踪，而那时八岁的我只能让坏蛋逃离我的视线，而我却无能为力！{法律伴我健康成长}.
你们跟普通人一样，有手有脚有头脑，为什么要做这些见不得人的事呢！为什么你们不去做个好人，为祖国做出贡献呢？当你们走在大街上时难道内心就不会忐忑不安吗？如果你们做个好人，就可以光明磊落地走在大街上，而不会受到人们的谴责和歧视了。难道你们不想过这种安稳的日子吗？{法律伴我健康成长}.
与法律做个好朋友，与犯罪做战斗吧！那些不法分子无视法律的存在，与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程！
法律是正义之火！法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养；法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。
篇四:《《第一节 法律伴我们健康成长》教案》
《第一节 法律伴我们健康成长》教案
教学目标：
1、知道违法行为的类别、性质及相应的法律责任；了解一般违法行为和犯罪的区别与联系。{法律伴我健康成长}.
2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所禁止的坚决不做。
3、增强法律意识，遵循法律而生活，做一个遵纪守法的小公民。{法律伴我健康成长}.
教学重点：
遵循法律而生活，不违法犯罪。
教学难点：
1、一般违法行为与犯罪行为的区别和联系。
教学过程：
一、导入新课
材料一：贺江又高高兴兴地背着书包走进了七年级（3）班的教室。本学期开学的时候，爸爸要他辍学去打工赚钱。老师知道后到他家向他爸爸宣传《义务教育法》。爸爸认识到自己行为的违法性，又送他来校读书了。
材料二：当从“消协”的工作人员手中接过赔偿金，七年级学生赵小芳别提有多兴奋！前几天在一家超市购物时，她被超市里掉下来的一块牌匾砸中而受伤。由于跟商场交涉不成，于是她找到当地“消协”。根据《消费者权益保护法》，“消协”为她主持了公道。{法律伴我健康成长}.
材料三：14岁的汪亮和表哥一起在街上散步。“迷你”歌舞厅的音乐声吸引了他们的注意力。表哥对汪亮说：“去看看吧。”汪亮说：“未成年人是不能进营业性歌舞厅的，我不去。” 认真阅读上述材料，然后回答下列问题：
1、材料一中的贺江为什么又能回到教室读书？通过这个事例，你有什么感想呢？
2、材料二中的赵小芳为什么很高兴？
3、材料三中的汪亮的做法对吗？为什么？假如是你，你会怎么做呢？（在学生讨论发表自己看法的基础上，教师进一步启发学生对三则材料的总体认识。得出结论，并引入课题。）
二、学习新课
（一）遵循法律而生活{法律伴我健康成长}.
仔细阅读教材P74—75的内容，并认真思考下列问题。
1、为什么我们应遵循法律而生活？P74—75。
2、我们应该怎样遵循法律而生活？
3、为什么健康成长不能违犯法律？
4、小结
法律规定了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。
（二）健康成长不能违犯法律
1、为什么健康成长不能违犯法律？P75
2、什么是违法行为？违法行为包括哪些？P75
3、小结
①遵守法律是我们健康成长的必然要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于人、于社会都是不利的。
②在我们的生活中，凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。