【 – 小学作文】
篇一:《二年级作文：小导游》
二年级作文：小导游
今天我来当一次小导游，带领你到我们学校参观一次。
来到校门口，这是我们学校新安装的电动大门。按开电钮，走进大门，东西侧是幼儿班，再往里走就来到了操场上，这是同学课间活动和上体育课的场所。操场西南侧又是一系列的体育器材和新建的学生食堂。在操场面向北方，映入你眼帘的是五层高的教学楼，楼门前东西两侧有两个旗杆，一个挂着国旗，一个挂着队旗，一楼的窗前从东到西是两个大花坛，花坛前面是一排青翠的柏树。教学楼的后面是学生放自行车的地方，每天同学们都把自行车摆放得整整齐齐。
这就是我们美丽的学校，我们成长的摇篮。
篇二:《我是颐和园小导游(800字)作文》
精选作文:我是颐和园小导游(800字)作文
大家好！我是一名优秀的小导游。这次，我将要带领大家来到一个美不胜收的旅游胜地颐和园。颐和园位于北京西北郊，它是我国现存规模最大的皇家园林。在游览的过程中，大家都可以叫我张导游，如果遇到什么问题，可以随时来问我，我会耐心地为您解答。 下车了，请大家注意安全，保管好自己的随身物品。跟我到这边来参观，请自觉排好队。首先，我们要去游览世界闻名的景观天下第一廊，也就是我们家喻户晓的长廊。我们要绕过这座大殿，才能达到这条名垂千古的长廊。大家看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一望无际。这条长廊足足有七百多米长，还分成了二百七十三间，每一间横槛上都有玉彩的画，画着人物、花草和风景。更出乎我们意料的是：这几千幅画没有一幅是相同的。这条长廊的两旁还栽着数不清的花草树木，这一种花还没凋谢，那一种花又开了。相信大家现在一定觉得心情豁然开朗。是啊！这些美丽的花草树木为这条名垂千古的长廊旁边，增添了一道亮丽的风景线！再加上昆明湖上吹来的凉风，更使人神清气爽。 现在，我们游览完了长廊，就该来到万寿山山脚下欣赏这里炫丽的景色了。大家请往上看，有一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，屋顶上黄色的琉璃瓦闪闪发亮。那就是人们家喻户晓的佛香阁。下面有一排排金碧辉煌的宫殿，那就是排云殿。我们现在就要登上万寿山了，大家看我手指的方向，昆明湖平静的犹如一面未打磨过的镜子，绿得想一块纯净无瑕的翡翠。再往东看，隐隐约约可以看到几座古老的城楼和城楼里白塔。现在的我们已经下山了，来！让我们走过这座石桥吧！这座石桥叫做十七孔桥，桥上的栏杆上有上百根石柱，柱子上雕刻着小狮子，他们千姿百态，栩栩如生，各不相同。 好了，今天的游玩就此结束了。颐和园的美景实在数不胜数，一时说不过来了。如果大家还想了解更多颐和园的景色，不妨亲自到这来参观参观，一定会使您大饱眼福！流连忘返！初一:张婧敏
篇一：小学作文：颐和园导游词
颐和园导游词
亲爱的游客们，现在我们就来到了我国有名的文化遗产景地——颐和园。我是你们这次颐和园之旅的小导游程金华，希望能和你们一起度过这一次愉快的旅程。
我们现在走上的是长廊。你们看这些绿色的柱子，红色的栏杆，一眼望不到对面，其实这长廊有7百多名米长呢！长廊一共分为270多间，每间的上方都画着五彩的画。你们看，这些画中有人物画、花草画等等，仔细看这么多画没有哪两幅是相同的。长廊两旁还有许多花木，如果这时有一阵微风吹来，你一定会感觉神清气爽。
走过长廊现在我们登上了万寿山。低头向下看，是不是只能看见郁郁葱葱的树木呢？其实在大树下面还有着一排排金碧辉煌的宫殿！再向正前方看，昆明湖静得像一面镜子。穿在湖面上滑过，几乎没有一点儿痕迹。
下了万寿山，就到了刚才说过的昆明湖。堤上有几座样子不同的石桥。两岸中间有一座小岛，我们走过这一条石桥就可以到那儿去玩。这座石桥有17个孔，名叫十七孔桥，桥上有上百根石柱，石柱上还刻有小狮子，这些狮子姿态不一，变化多端""
一天的时间过的真快，我们的颐和园一日游已经过去了，可是颐和园的景色我们还有许多没有观赏。没关系，欢迎您下次再来游玩，祝您回程愉快。
篇二：小学作文：颐
和园导游词
颐和园导游词
亲爱的朋友们，大家好!我是颐和园旅游社的导游，姓叶，你们可以叫我叶导。这一次，由我带领大家参观颐和园，请多多关照。
走进大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊。这条长廊有7百多米长，分成273间。看!这每一间的横涧上画着人物、花草、风景，在这几千幅画中，没有那两幅是相同的。
穿过长廊，我们就来到万寿山脚下，大家抬头看一看，在半山腰间耸立着一座八角宝塔形的三层建筑物，那黄色的玻璃瓦闪闪发光，大家猜猜它是什么?没错!那就是佛香阁。它的下面就是排云殿。
我们登上万寿山，站在佛香阁前鸟瞰颐和园，它的景色大半收在眼底。瞧!那郁郁葱葱的树木掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。从万寿山下来，就来到了昆明湖。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫从湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。
我们再来看看昆明湖上的石桥。昆明湖上的石桥式样不同，就那这座桥来说吧!它有十七个桥洞，叫做十七孔桥。桥上有上百根石柱，每根石柱上都刻着小狮子，这么多小狮子，没有那两只是相同的。湖中心有个小岛，我们过桥可以到岛上去玩。
好，大家先到桥上休息一下，然后继续参观下一个景点，希望你们自觉爱护颐和园的一草一木，祝你们玩得开心!
篇三：颐和园导游词的作文
颐和园导游词的作文{一次小导游做文}.
大家好，我是你们的导游——王导，今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。
请大家随着我走。现在，我手指的这个是著名的长廊。这个长廊可不一般。它全长700多米，分成273间。大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为“世界
(2)
各位游客，大家好！今天我要带大家去颐和园游玩，希望大家在颐和园留下一段美好的回忆。
现在我们已经来到了长廊。你们看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七、八百米长，分成二百三十七间。每一间的横槛上都有五彩的花，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又
开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽，你感觉到了吗？
大家看，我们现在走到了长廊的尽头。我们面前就是万寿山。大家抬头向上看，那一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
下面请大家随我一起去游览一下昆明湖吧！你们看，昆明湖多美呀！静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
颐和园的景色说也说不尽。你们看那，还有湖心岛和十七孔桥，请你们自己细细观赏吧！今天大家玩得开心吗？希望你们下次来，我还是你们的导游。
(3)
尊敬的女士，先生们，今天，我们来游览著名的风景名胜区，颐和园，希望大家旅途愉快！
颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，属于
(4)
尊敬的游客，今天我们来到美丽的颐和园游玩，它是被列入《世界遗产名录》的皇家园林，希望大家不要破坏园林内的建筑。这次旅游由我来当导游。
我们先来到颇有名气的长廊参观一下。那绿漆的柱子、红漆的栏杆多搭配啊，多美啊！这条长廊长七百多米，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画。这么独特的风景，您一定没有见过吧！几千幅画没有哪两幅是相同的。
我们现在在万寿山脚下，抬头仰望就可以看见一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，屋顶上的黄色琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。下面的金碧辉煌的宫殿，是排云殿。
现在我们已经登上万寿山，这里是观看颐和园美景的最佳地方。正前面，昆明湖真静啊！静的像一面镜子。这水真绿，绿的像一块碧玉。您一定也感受到了它的美了吧！那我们下山游览一番昆明湖吧！ 看，昆明湖旁围着长长地堤岸。想去那个岛上游玩吗？那就得经过这长长的石桥。这座石桥有十七个桥洞，叫“十七孔桥”，桥栏杆上，有上百根石柱，每根石柱上都雕刻着很精美的小狮子，没有哪俩只是相同的。
颐和园的美景太多了，介绍也介绍不完，还是您自己去细细品味那美景吧！
(5)
各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。
颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上着名的游览胜地之一，属于
下页篇四：颐和园导游词作文{一次小导游做文}.
尊敬的游客，今天我们来到美丽的颐和园游玩，它是被列入《世界遗产名录》的皇家园林，希望大家要爱护园内的环境，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，更不要破坏园林内的建筑。这次旅游由我来当导游。 地点在长廊
现在我们来到的是有名的长廊。绿漆的柱子、红漆的栏杆多搭配啊，多美啊!这条长廊长七百多米，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画。几千幅画没有哪两幅是相同的。这么独特的风景，您一定没有见过吧!
地点在万寿山脚下 我们现在在万寿山脚下，请大家抬头仰望，你们看到了吗。那一座耸立在半山腰上八角宝塔形的三层建筑，就是佛香阁，佛香阁屋顶上的黄色琉璃瓦闪闪发光，真亮眼呀。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，是排云殿。
地点在万寿山 现在我们已经登上万寿山，这里是观看颐和园美景的最佳地方。大家往前面看，那是昆明湖。昆明湖真静啊!静的像一面镜子昆明湖真绿啊!，绿的像一块碧玉。您一定也感受到了它的美了吧!那我们下山游览一番昆明湖吧!
地点在昆明湖 看，昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。你们看，湖中心有个小岛。想去那个岛上游玩吗?那就得经过这长长的石桥。这座石桥有十七个桥洞，叫“十七孔桥”，桥栏杆上，有上百根石柱，每根石柱上都雕刻着很精美的小狮子，没有哪俩只是相同的。
颐和园的美景太多了，介绍也介绍不完，留点时间让你们自己去细细品味那美景吧!
各位游客，时间不早了，我们也该回去了。希望大家有机会再回来游玩。祝大家身体健康，生活快乐。再见了。
尊敬的游客，今天我们来到美丽的颐和园游玩，它是被列入《世界遗产名录》的皇家园林，希望大家要爱护园内的环境，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，更不要破坏园林内的建筑。这次旅游由我来当导游。
现在我们来到的是有名的长廊。你们看，绿漆的柱子、红漆的栏杆多搭配啊，多美啊!这条长廊长七百多米，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画。几千幅画没有哪两幅是相同的。这么独特的风景，您一定没有见过吧!
我们现在在万寿山脚下，请大家抬头仰望，你们看到了吗。那一座耸立在半山腰上八角宝塔形的三层建筑，就是佛香阁，佛香阁屋顶上的黄色琉璃瓦闪闪发光，真亮眼呀。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，
是排云殿。
现在我们已经登上万寿山，这里是观看颐和园美景的最佳地方。大家往前面看，那是昆明湖。昆明湖真静啊!静的像一面镜子昆明湖真绿啊!，绿的像一块碧玉。您一定也感受到了它的美了吧!那我们下山游览一番昆明湖吧!
看，昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。请大家看，湖中心有个小岛。想去那个岛上游玩吗?那就得经过这长长的石桥。你们知道吗？这座石桥有十七个桥洞，叫“十七孔桥”，桥栏杆上，有上百根石柱，每根石柱上都雕刻着很精美的小狮子，没有哪俩只是相同的。
颐和园的美景太多了，介绍也介绍不完，留点时间让你们自己去细细品味那美景吧!
各位游客，时间不早了，我们也该回去了。希望大家有机会再回来游玩。祝大家身体健康，生活快乐。再见了。
导游词写法
1、开头（开场白） 先向“游客”作自我介绍，再介绍旅游的地点。
例子：大家好，我是本次的导游，我叫李明，你们可以叫我李导游，也可以叫我小李。本次的长城一游，就让我来带领大家。
2、提示参观游览注意事项
3、景点概况(对景点的总体介绍)
4、特色景色风光（选择一、两处重点景点） 介绍景点时，不能变成复述课文、背课文，应该适当改写，变成和游客介绍讲解交流。加入一些表示和游客说话交流的句子，如，现在我们来到了??，你们看，请大家看，你们看到了吗，现在我们看到的是??，你们知道吗。
5、故事、传说(没有的就不要写)
6、结尾
和游客告别，说一些祝福的话。
篇三:《第一次当小导游》
第一次当小导游
今天上午，骆老师说，下午让我们这批新的小导游带着从嘉兴来的老师去参观王村口的各个景点。听了之后，我真是既紧张又兴奋，这可是我第一次当小导游呀！
等呀等，盼呀盼，嘉兴的客人终于来了！我们这几个小导游手拿导游旗，头戴红帽子，精神抖擞，热情地向客人们介绍王村口的景点。客人们听了五年级小导游的介绍，都夸奖她们讲得好，我也暗下决心一定也要得到老师的夸奖。终于来到月光山公园了，这是我介绍的景点。我举起小红旗，拿起话筒大大方方地向老师介绍，“各位老师，大家好！我是王村口红色之旅小导游团的小导游XXX。接下来我将带着您参观月光山公园……”刚介绍时，我心里非常紧张，讲着讲着,我完全投入了，仿佛自己就是一名出色的导游！介绍完之后，我深深地吸了一口气。我的介绍得到了老师的夸奖,他们都说：“四年级的小朋友呀，真了不起！”听了这句话，我心里暖洋洋的！
我来当一次小导游
旅游对我来说是一个会让我十分快乐的词语。每当爸爸妈妈带我去旅游的时候就是我最高兴的时候。蔚蓝的天空、无边的大海、耸立的高山使我目不暇接。特别是那讲着流利普通话和英语的导游姐姐，更是让我好羡慕。
刘导游、刘导游、隐隐约约中，有几个带着“钱塘江之旅”帽子的人朝我直奔而来。“是在叫我吗？”我疑惑了。“是叫你，这里就你是导游啊！不叫你叫谁？”看似旅客的人回答。“真的吗？太好了！”我高兴得几乎跳起来。
抖擞抖擞精神，我开始导游了。随着观潮的人群，我们登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江现在就横卧在眼前。开始江面很静，在雨后的阳光下，远处几座小山在云雾中若隐若现。过了一会儿，远处传来隆隆的响声，随着时间一分一秒地过去了，响声越来越大，东边水天相接的地方出现了一条白线，慢慢地白线逐渐拉长变粗，横贯江面。大家看好了，东边白浪翻滚，马上会形成一堵两丈多高的水墙，海浪声越来越大，震耳欲聋，气势犹如千军万马，那声音好像把大地都震得颤动起来。看！潮开始退了，可是江面上还是风平浪静，大家快来看江水已经涨了两丈多高了。
小懒虫快起床，要迟到了，妈妈的声音打断了我的美梦。我希望我美梦成真。
篇四:《2、我做小导游》
2、我做小导游
教学目标：
1、结合家乡地图，查找本地（社、区、县、市）本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。
2、了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的读图能力。
3、能够清楚地表达自己的见解。
教材分析：{一次小导游做文}.
“欢迎到我们家乡来”为本单元第一个活动主题，包括两个主题活动——“看地图找家乡”和“我做小导游”，本节是“我做小导游”。
学情分析：
能够清楚地表达自己的见解。
教学准备：
1、布置学生查找地图，了解有关地图的一些常识。
2、教师准备一张中国地图。
教学过程：
一、导入课题
同学们，老师知道你们喜欢看电影。为此，老师给大家带来了一段导游的故事。我们大家一起来看一看（出示导游录像）
看完录象了，这位导游给你们留下什么印象？做为一名导游语言表达清楚、生动有趣。导游在一次旅行中起着重要作用。这次同学们来当回家乡的小导游好吗？家乡的小导游（出示课题）
二、整理资料
1、要想做好一个小导游就要了解家乡的，谁愿意来说一下我们的家乡——美丽济南都有些什么？
你是怎么知道的？看来你通过观察收集资料，真了不起！
概括：特色食品、风景名胜、社区文化
2、同学们想当好家乡的小导游要从了解济南这三方面内容入手。老师知道你们为了参与活动课前收集很多相关资料。现在请同学们选择自己感兴趣的内容，自由分组选择合作伙伴。
请对家乡特色食品感兴趣坐这、对风景区感兴趣坐这。活动前老师有三点提示大家（请看屏幕）
（1）每组有九人；选出组长、明确分工。
（2）讨论：选谁当小导游？
当好小导游要具备什么条件？
（3）如果有什么问题，可咨询老师。
好，祝你们合作成功！开始。
3、在刚才活动中，你们遇到什么问题了吗？怎么解决的？
（老师发现活动中有的同学只看自己的收集到的资料，没能达到资源共享的目的；大家应学会与人交流、分享成果）
4、同学们在刚才交流的过程中，你获得哪些信息呀？（活动前的提示仍在屏幕上）
5、听完这组同学汇报，你们有什么建议吗？
6、通过刚才交流我觉得当好导游，首先要了解介绍内容并能声请并茂叙述出来。接下来请四个小组比一比、赛一赛看看哪组小导游最受欢迎？现在给同学们3分钟时间完善导游计划。
三、体验当导游
1、同学们准备好了吗？欢迎大家来到济南（出示图片）参加我公司组织泉城一日游活动。我是游游乐旅游公司经理。有请我公司四位导游。请你们自我介绍一下。（胸牌）
希望各位旅客能喜欢他们！各位导游我们可以出发了吗？
2、各位旅客对我们的小导游满意吗？
3、看来我公司导游存在着许多不足，在下次活动导游注意：活泼开朗落落大方、语言幽默生动并能抓住游客心理。
四、活动延伸
1、下次我们将继续进行导游展评活动。相信你们一定会成为一名星级家乡小导游。
2、小组内交流，选一名代表介绍家乡。
课堂检测：
你觉得应该怎样成为一名好导游？
篇五:《当一次小导游1》
当一次小导游 导学案设计{一次小导游做文}.
篇六:《小导游》
小导游
一、 教学目标。
1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。
2、为景点做广告，培养学生的思维。
3、开展实践活动，学做小导游，
二、 教学内容。
1、认识身边的旅游景点。
2、为景点做广告。
3、学做小导游。
三、 教学重点和难点。
懂得导游的职责、学问，学会做小导游。
第一课时
一、 导入新课。
同学们，你们喜欢外出旅游吗？你接触过导游吗？我国地大物博，山河如画，各种名胜古迹、山水美景数不胜数。随着我国人民生活水平的提高，越来越多的人加入到旅游行列，越来越多的导游出现在你我面前。让我们一起关注旅游，体验导游的工作和生活吧。
二、 板书课题：小导游。
三、 提问：你们知道我们所在的地位有哪些旅游景点呢？{一次小导游做文}.
四、 学生填表。
名称
地点
我去过的旅游景点
我听说的旅游景点
我最想去的旅游景点
五、交流欣赏旅游时拍摄的照片。{一次小导游做文}.
六、学生说说本地哪些景点最吸引人。
七、课外延伸：
调查附近旅游景点的运作情况
第二课时
一、引入新课
1、学生汇报课外小调查结果。
2、教师提示，今天，我们学习为景点做广告。
二、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来，
1、旅游景点的传说。
2、旅游景点的引人之处。
3、我还找到了……
三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。
四、为旅游景点设计广告词。
五、为旅游景点设计导游词。
六、评选最佳作者，颁奖。
第三课时
一、导入新课
同学们，平时的外出旅游都是由爸爸妈妈安排的，这次让我们自己来安排 一次外出行程怎么样？首先让我们来做小导游，设计一个“一日游”的方案吧。 设计“一日游”方案。
1、出团日期。
2、天气预报。
3、注意问题。
4、旅游图及乘车路线。
5、景点特色。
6、行程安排。
三、组内对“一日游”方案进行评议，修改。
四、模拟表演，我是小导游。
五、说说做小导游的感受和快乐，与同学分享。
六、将自己发现到的旅游学问记录下来。
七、写下自己的心愿。
八、评选最佳导游。
九、总结，颁奖。