【 – 小学作文】
篇一:《初中生周记》
周记——美好的一周来自每一天
生活是什么？生活的滋味是什么？你知道吗？生活有酸、甜。苦、辣、涩这五种味道，就像一个五味瓶一样，时时充溢在你的身边。我特别喜欢一为名人说过的话：“只有你善待了生活，生活才会来善待你”是呢，生活有时不想你想的那样一帆风顺，通往未来的路也许平坦也许坎坷。我们现在才是初中生，今后要走的路要很长，虽然每天年复一年的过着同样的日子，但是在你的内心深处早已习惯与这种过去的并且将来和以后都要过的生活。 我曾经想过这样一句话：生活中处处都像是在演戏，你就是你那场戏的主角，其他的人都是你的配角，你戏中的过路人，而你在生活中所遇到的困难都是情节需要，所以当我遇到困难时就不会感到那么伤心、无助了，当我每次被前进路上的绊脚石所绊倒时我都会安慰自己：这些只是剧情需要，而我才是真正的主角！我有时也想，人为什么要生活?那理所当然的，你觉得你做不到的事情你却不一定做不到：就好像上次期中考试，我期望数学能在100分以上，因为升入初中以后我的数学考试上100的次数真是少之又少，以我就更加努力的去学习数学。考试成绩出来后，数学成绩竟然奇迹般的达到了105分！我想到了并为之努力了所以我成功了，生活也是如此，你不为之努力你就达不到你的目标。 生活如一团乱在一团的绳子，但是只要你去细心整理就可以发现生活的头绪！所以，要认真对带每一天，只想起好的事情！
篇二:《周记大全》
感恩是什么？感恩是一种生活的态度。
我们要感恩父母，是她们给了我生命，是她们给了我一个温暖的家。
我们要感恩，是她们让我们懂得了更多的知识。是她们让我们学会了更多的本领。现在，我们一定要好好努力学习，考到优异的成绩来回报她们，不辜负她们的希望。
我们要感谢，是她们给了我快乐，是她们让我知道了朋友的重要。
我们要感谢的花草，是它们让我们感受到了生命的活力；我们还要感谢秋天的落叶，是它们让我们领悟到了生命的回归。
我们要学会感恩，是为了回报的尊重他人而付出的点滴行动。
节到了，我应该怎样报答母亲呢？对了，我帮洗一次脚吧。我端来了一盆热水，让妈妈坐在我早已准备好的凳子上，然后小心翼翼地为妈妈洗脚。我一边洗一边想到了妈妈的辛苦，从我出生到我一天天长大，妈妈洗衣做家务，整天忙个不停，还要操心我的学习，可是我有时还惹妈妈生气，我感到很惭愧。洗脚完，我抬头望着妈妈，妈妈含着眼泪在面带微笑地看着我，“一切尽在不言中”。我该怎样回报妈妈？仅仅是洗脚吗？不，不是。我要用我的成绩来回报妈妈。
今天是一个特殊的日子——“三八妇女节”老师要求我们为妈妈做一件力所能及的事。 出处:作文100字
于是晚饭后，我就兴奋地对妈妈说：“妈妈，老师叫我们为自己妈妈做一件力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”妈妈听了半信半疑地说：“好吧！”我走进厨房，学着妈妈以前洗碗的样子，先打开水龙头，把水放进洗碗的水槽里。水满了以后，我拿起一大碟的碗，一摇一摆、小心翼翼地向厨房走去，心想：老天保佑，碗千万别掉呀！我被吓得直冒冷汗。终于，碗被我顺利的放进水槽里了。
我的手伸进水槽，手，但我仍然在洗。妈妈看见了感动的哭了。
大家现在知道我尝试的是什么了吧！可惜我还是失败了，但我从中学会了要怎么洗碗，也为妈妈做了一件力所能及的事了。
我学会了洗碗_300字
我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。
我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！”说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又嚓”一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。”我按妈妈的指示做，果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。
今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说：“妈妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！”我们都高兴地笑了！ 关于难忘的第一次的作文：难忘的第一次洗碗_250字
一直以来有很多的第一次，第一次学跳舞，第一次踢毽子，第一次上学……，当然我最成功的第一次还是当属洗碗。
有一天，我突发奇想，突然就想洗碗。
我先把水盆装一点水，然后将不干净的碗放到水盆里。再把洗洁精挤一点，擦到碗上。刚一擦，哗起刷子轻轻的对碗认真刷了一遍。再把碗给放到另一边的盆子里准备过水。碗到了另一个盆时，我就把水放到这里，在洗一遍，把泡沫都冲洗掉。
爸妈刚刚好来了，他们望着破了角、刷花了的碗，哭笑不得。
通过这一件事，我明白了：做什么事都要认真对待、专心致志，尽力做到最好，在生活中也是一样。
我来洗碗_500字
星期天，吃完粉碎后的油污分子被截扣在洗洁精中了。如果用热水，加速了分子的运动，更容易洗去油污。有关分子的事，你上初中就明白了！”老爸怕我不理解，还给我画了示意图。
啊，原来看似简单的洗碗还包含着这么深的学问！
小事 见真情 小事见真情
在生活中我们会遇到许多让人难以忘怀并深深感动的事。这不，我就碰上了一件。 我家楼下住着一位胖大嫂。她浑身都是肉疙瘩，走起路来脸上的肉都会颤动。那肉实在太多了，以至于两只眼睛眯成了一条缝，别看她平时骂骂咧咧的可有一次却让我深深地感动了。她那是刀子嘴豆腐心。
有一天中午，我的肚子不知怎地疼得厉害，可能是吃坏了肚子吧！正好爸妈都不在家，出差去了。我疼得在地上直时她喃喃地说：“小婷，幸亏你没事，要不我可如何向你爸妈交代呀！这时她的汗水早以渗透了衣裳。这时，她忽然意识到我还没吃中饭呢！她立马冲下医院楼去跟我买了，我可以听见她下楼时沉重的“咚咚”声，我不禁感到愧疚，记得小时，我还和伙伴一起取笑捉弄她呢！而她如今却这样照顾我。这时，胖大嫂来了端着一碗热腾腾的白米粥对我说：“小婷，来把这个喝了，医生说你现在喝了这个最好。”我不禁点了头，我一边喝，鼻子一酸眼泪不争气地流了下来，我拼命忍住，这时我一边哇哇大哭一边抱住胖大嫂说：“大瘦，谢谢你，”大嫂抚摸着我说：“傻孩子。”
这真是小事见真情呀！—-小事 见真情 小事见真情
在我们的生活中，有许许多多大大小小的事，但是有一件小事令我终身难忘呀！就是关于我和之间的一件事情。
记得有一次，我在上学的时候吗？爸爸妈妈因为有公事在身要去外地做一个星期的事儿。记得那一个小时候的我，不知道有妈妈爸爸去外地出差的时候，我不知道有多少泪珠。 那一天，下雨了。又黑漆漆的一片，我把头躲在被子里不肯伸出来，因为我从小就胆小吗，突然外面传来一阵阵熟悉的声音，我顾不得把衣服穿上，就跑去了房间，去把门打开，我把门打开一看，原来是老师啊！我亲切地叫起来了老师你怎么来了。老师说：“我要带你睡觉呀？”你的家长不在家你为什么不告诉老师，不是同学告诉我，我还不知道呢？
我早上一起来就发现自己睡在一张白的病床上，我醒来时护士告诉我说：“你昨天晚上发点烧，幸好你妈妈来及时。”妈妈，我惊讶的叫起来。不，她是我的老师，护士也说老师。 这件事真见小事见真情呀！小事见真情
早晨，一缕缕明媚的阳光，显得那么温暖。微风迎面吹来，虽感到有几分寒意，但已经没有那么凛冽了。一会儿，太阳冉冉升起，天空出现美丽的朝霞。
我和琳琳姐姐一起去菜市场买菜，正当我与琳琳姐姐在选菜时，从市场的西北角传来了
吵嚷声。琳琳姐姐拉着我向市场西北角跑去。见一个穿花格衬衫的正在与一位外乡人进行激的舌战。穿花格衬衫的青年叫骂着，蛮不讲理地从隔壁的西瓜摊上顺手抓起一把刀子。这时，围观的人越来越多，可是没有一个人去管，我忙扯了一下姐姐的衣服说：“快走吧！待会要出人命了。”琳琳姐姐说：“要走你先走，这事我管定了。”我想，琳琳姐姐要去和他讲理吗？万一伤到琳琳姐姐怎么办？正在我不知所措时，见姐姐朝青年走去，敬了一个队礼，说：“叔叔，请容我讲理好吗？”青年见是个小孩子，破口开骂。琳琳姐姐扭头跑了，我以为是被吓住了。我定了神，刚要去追，姐姐就从南边领来了管理员，姐姐指着青年说：“就是他。”青年一见管理员，吓得刀子掉到了地上，站在那儿不知所措。那个外乡人也离开了，管理员对姐姐说：“谢谢你了，如果不是你，还不知道要发生什么事呢？”
小事见真情，从这件事让我看出姐姐的勇敢。这种事在我们身边很多，你们仔细去找了吗？
爸爸下厨记_500字
爸爸一年只下三次厨：妇女节、妈妈的生日、春节。这是他自己定下的规矩，除了这三次之外，无论是谁央求他，无论怎么央求他，都是白搭。你可不要以为我爸爸做的菜不可口才不敢“献丑”，其实他做的菜色、香、味俱全，尤其是“清炒虾仁”和“牛肉丝汤”，简直比大酒店的厨师做得还好，尝过的人没有不竖大拇指的。今天又到了我和弟弟最高兴的一天——妈妈的生日。爸爸一大早就进了厨房，接着阵阵香味扑鼻而来，我和弟弟站在厨房门口，一边伸着脖子看爸爸大显神通，一边不住地咽口水。只见爸爸一会麻利地切好一盘土豆丝，一会尝尝锅里排骨的咸淡，转眼间各式各样的菜已经做好了大半，经典菜式“清炒虾仁”、“牛肉丝汤”肯定少不了，“红烧排骨”、“清蒸鱼”也是我们的最爱。弟弟实在忍不住了，小手悄悄地伸向一块排骨，爸爸眼疾手快，一下把弟弟的手打开了，我们只好悻悻地离开了厨房。“孩子们，开饭了！”爸爸的圣旨一下，我和弟弟飞快地来到餐桌前坐好，眼睛紧盯着桌上的一道道美味，手里紧攥着筷子，心里盘算着先吃哪个菜好，“哎呀，今天可是妈妈的生日啊，我怎么只知道吃。”我向弟弟使了个眼色，弟弟一下明白了我的意思，我俩站起来一起说：“妈妈生日快乐！”说完，我切了一块大大的蛋糕，放在妈妈面前，妈妈笑着说：“好孩子，你们的心意我收到了。吃爸爸做的饭可不容易，咱们开动吧！”善解人意的妈妈话音未落，我跟弟弟就像饿狼一样扑向了餐桌。要是爸爸能天天给我们做饭就好了！ 作文出处:小学生作文 老爸减肥记_500字
老爸的肥胖一直是我们家头疼不已的问题。而体重的超标也为他带来了许多的烦恼。你听！老爸又开始嚷嚷了。
“热死我啦！”老爸躺在躺椅上直叫唤。一到夏天老爸就热得不行了。躺椅上湿漉漉的，电风扇狂吹，有时还有空调的“热情帮助”，可老爸还是外甥提灯笼——照旧！
经过几天的冥思苦想，我终于想出了一个前无古人，后无来者的办法——超级减肥计划。爸爸听了，举双手赞同，我光荣的被聘为“项目经理”，妈妈为“监督员”。
减肥的第一天，任务是做仰卧起坐。爸爸把自己“肥硕”的身体一点一点用力地往上抬。啊，快一个啦！“扑通”爸爸又倒下去了。好不容易做满了三十个，汗珠顺着爸爸涨红的脸往下流，地板上已经湿了一大片。
终于到了吃午饭的时间了，老爸迫不及待的冲过去，夹起大块的红烧肉就往嘴里塞。我看见了，连忙和妈妈一起抢了下来，并警告老爸，爸爸才极不情愿地吃起了自己最不喜欢的青菜。晚上，我正暗暗得意：照今天这样，不用多久老爸就会瘦一圈。这时，“监督员”开口了：“经理，项目人在房间里不肯出来，按计划还有20个俯卧撑。”我走到房前，喊道：“爸爸，快出来。”“初音，就等一会儿。”老爸哀求道。我心软了，就放了他一马。可等了很长时间，爸爸还没出来，我和妈妈打开门一看：爸爸睡的正香哩！口水流在嘴边，还打着呼噜。。。。。。
几个月的魔鬼减肥训练过去了，爸爸体重不但没有减少，反而增加了不少。我和妈妈都傻眼了。
老爸喊减肥，真是越减越肥呐！每想到这件事，我们不禁哈哈大笑。
谢谢你_爸爸、妈妈、爷爷、奶奶_500字
谢谢你爸爸，你让我知道什么是快乐，我知道你和我的年龄相差很多，但是你常常陪我一起看动画片，和我玩游戏，但你从不说幼稚，似乎和我一样都是一个小孩子，也可能你的心理年龄和我一样大。但是爸爸关键的时候也绝不吊链子，为我们家助上一臂之力。需要你的时候你立刻就到，似乎比警察还要快呢！再次感谢你爸爸！
谢谢你妈妈，你让我知道了真正的母爱，你总是“舍己为儿”，把好的东西给我，自己却吃着剩菜剩饭，嘴里却一直再说好吃，好吃，想到这里我不禁泪流满面。每当我磕着了碰着了，你总是在第一时间赶过来。再次感谢你妈妈！
谢谢你爷爷，你让我知道了严厉，让我知道了当军的人是怎样过着军人的生活，这一种生活也常常闯入我的空间，你常说当军的人5分钟之内就必须起床穿好衣服整理好自己的床，但我差不多20分钟左右，你也没说什么，好像很失望的样子。虽然你很严厉，但是也有温柔的一面，有童心，常常逗得我笑破肚皮。还记得我和你捉迷藏的时候，你常常唱：小朋友在哪里？”当找到我的时候又开始唱：小朋友在这里。现在想起来感觉特别幼稚，不过还要谢谢你给了我一个美好的童年时光。
谢谢你奶奶，是你让我知道了关心，每当我考试考砸了的时候，你就会安慰我说：“没关系，还有下次呢！失败是成功之母。”有时候我做错了事，爸爸妈妈要打我的时候你总是护着我，说：“孩子还小不懂事，他已经知道错了。”爸爸妈妈只好束手无策的走开了。再次谢谢你奶奶！
让我们行动起来，点点滴滴，感恩我们的大家庭，感恩从今帮助我们的人，谢谢你们。 我和我爸爸的约定_500字
从小学6年级的时候，我就和我的爸爸有个约定。这个约定就是：只要我考试考到全班前10名，爸爸就一年不可以抽烟。这个约定从6年级开始，到6年级毕业，我都没有成功，但是在初一的时候，我就成功了。
在一次英语的小测验中，我想着我和我爸爸的约定，只要考试考到全班前十名就可以让爸爸一年不抽烟（在春节的时候不算）我奋笔疾书，努力的想好没一道题目，一笔一划的下笔，思绪不断地想着这到英语题怎样做才能拿到满分。不久，我已经将英语题目写了一半下
去了，但后面一半是最难的题目，我真担心我考不到全班前十名，这样我和爸爸的约定又失败了，也可能我到高中也实现不了这个约定了。
第二天，英语成绩下来了，第一名xx，第二名xx,第三名第四名，不断地报了出来，可都没有我的名字，直到第十名：徐华威，终于是我的名字了，yes我和爸爸的约定终于成功了，爸爸可以一年不抽烟了，当我拿着令我自豪的成绩回到家的时候，爸爸他竟然忘了我和他的约定。我听到这个消息后伤心不已，两排眼泪刷刷的向下流，像一条瀑布，飞流直下三千尺。
过了一天，妈妈偷偷的告诉我，其实爸爸忘记我和他的约定是假的，他只是想给我一个特别大的惊喜，没想到我竟然信以为真了。我听了妈妈说的话后，非常的感动，原来爸爸是想要给我一个惊喜。我又在家里藏香烟的地方竟然没有发现一包烟了，原来爸爸还记得这一件事啊。
终于我和我爸爸的约定成功了，我要多多考试考到全班前十名，让爸爸永远也抽不到香烟。希望大家也能像我一样用成绩和自己的家人做一个约定。
有这样的爸爸真好_500字
我的爸爸身形强壮，在浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。若初次见面，他会给你十分严肃的感觉。但是，我觉得爸爸的和蔼可亲和勤劳，正好表现在那方圆的脸庞上。 在工作岗位上，爸爸认真仔细的工作，他一日要工作九个小时，爸爸说他从来没有感觉到累过，因为他认为这是一个很有乐趣的工作。爸爸每天把工作进行的井井有序；每日，他带领着手下的员工勤奋的工作；他，令厂里的建设，环境都变得特别美丽。他那认真勤劳，先人后己的品格往往令我深受感动！若不是那威严的面孔，又怎能令他的同事敬佩他呢？ 家中的爸爸又是另一个模样！在家里的他和蔼可亲，可爱好动。她深知妈妈平日打扫，煮饭十分辛苦，所以他假日期间就会在家，做一个（家庭主妇）—早上买早餐和报纸给我们，晚上又煮饭给我们。尽管他汗流浃背，但脸上总挂着灿烂的笑容，像阳光般照耀着我，令我的心格外温暖。有一次我的成绩退步了，十分失落。这时，他大而有力的手抚拥着我，温柔的说道：“这一次失败了，下次再努力，慢慢下去总会有收获的。其实考试分是的高低并不重要，重要的是你有没有刻苦学，有没有尽力而为！”这句话一直都铭记心，它不仅常常给我无限的鼓励，也给予我在学习场上的信心和勇气。{周记,善待的什么}.
我的爸爸，一个平凡而伟大的父亲。也是我的启蒙老师，他引导我勇往直前；他也是我的座右铭，是我学习的好榜样！我为自己有这样的爸爸而自豪。爸爸，有你真好！ 对了，你猜到我爸爸是干什么工作了吗？
天已经黑了，可是，我还要跟母亲一起出去买个电脑桌。我的学习已经快要赶不上进度了，所以只好在熄灯后在躲在被子里，在电脑桌上学习。
刚出去没几步，天上就下起了小雨，很小，只有零星的几点。但也带来了秋风瑟瑟。母亲只穿了一件单薄的外套，我穿着厚厚的保暖内衣都还能感觉到寒冷，脖子都快要缩到衣领
篇三:《周记怎么写》
周记
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。
作用
从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
格式
周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记……）
1.记事
2.自评（优，缺）
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
怎么写周记
不少同学又开始问了，周记怎么写？小学初中周记开头怎么写？
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
内容写作要点
写你遇到的人
写你身边的事
写你看到的景色
写你使用的物品
写你脑海中的想象{周记,善待的什么}.
×月×日星期×天气×
篇四:《2015,周记》
沙洲职业工学院 经济管理 系 学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表
学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表
学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表
学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表
学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表
篇五:《善待每一颗渴望的心灵》
德育课题实验笔记
善待每一颗渴望的心灵
乌苏市第五小学 吾音别力克
那天下课，我正往办公室走，听见有人喊我“吾老师！”回头一看，晓敏?——-一个向来沉默寡言的女生，她上课从不回答问题，在各项活动中也是一个旁观者,她会有什么事呢?
自从我接手这个班的班主任以来，除了开学第一天点名外，她几乎从未主动和我交谈过。我疑惑地看着她，晓敏显得很不好意思,怯怯的开了口：“老师,我捡到一颗扣子，您看看,是不是您的衣服上的？”我既感到意外，又有些惊喜。 因为我衣服的袖口正好掉了一粒纽扣。 我接过来一看，这粒扣子图案形状虽然我丢的扣子很相像，但细看之下，却比我的扣子要小一些，颜色也深了一点儿。我刚要告诉她不是我的扣子，一抬头却看见她充满期待的目光。很显然，她为能给老师提供一点帮助而感到高兴。我想:她大概没有看出扣子的区别于是,我摸摸她的头,笑着说：“这就是我的扣子，真是太谢谢你了！你在哪儿捡到的？”她微笑着跑了。
两天后，在读晓敏的周记时，我才明白了她的用心。原来，晓敏虽然性格内向，却十分希望与人交流，尤其渴望得到老师的关注。当她看到我的扣子丢了时，跑了几个商店，才买来了这颗很相像的扣子。她在周记里写道：“每当看到老师和别的同学谈心时，我是多么羡慕啊！可我成绩中等，经常不敢举手发言，老师怎么会喜欢和我谈心呢？这次我终于得到了老师的关注，老师不仅摸摸我的头,还亲切地向我道谢，我真高兴！”
读完晓敏的周记，我突然意识到，自己一贯在工作中是多么急功近利！我习惯的工作方法是“抓两头带中间”的方式,对班里的“尖子生”，我耐心辅导，经常“开小灶”，因为他们意味着班里将来的成绩和升学率；对那些不爱学习，经常闯祸的“调皮鬼”，我软硬兼施， 煞费苦心,为的是展示自己转化“后进生”的能力，可是，对这些成绩一般，几乎从不违反纪律、处于中间地带的学生，我却很少真正关注，也从未考虑过他们的感受。
从那天起，我珍重地将那颗具有特殊意义的纽扣用透明胶布贴在
办公桌上醒目的位置，它就像晶莹的眼睛，时时刻刻注视着我,提醒我，作为一名教育工作者,应该善待每一颗渴望关爱的心灵，尤其是对那些各方面很普通的学生。教育，只有真正的做到面向全体，而不是天天喊在嘴边的空话，才能深入人心，事半功倍。
篇六:《优秀周记》
新 疆 教 育 学 院
实
习
支
教
周{周记,善待的什么}.
记
数学学院
12级数学教育普专班
20120310528
张媛
忽然之间明白了……
———2014年10月26日
今天周六，天气不错。当然心情就更不错了！想想这一周，收获还蛮多的。
学前班就是我每天最牵挂的大事。曾有人帮我看过班后，对我说：“你的耐心挺好的，太吵了，管不住。”的确，这里的学前班有些不一样，汉语听不懂，你就得慢慢的告诉他们，加上你的肢体语言，才能勉强做一些简单的事情。曾经认为教着他们怎样扫地？每天看着他们那脏兮兮的小手和脸，我很嫌弃，从不靠近他们。在他们很吵的时候，我就会很大声的叫他们安静，声音总是放的很大声，曾一度认为只有武力才能解决一切。但实际上，当你放下戒心试图与他们接触时，感受到的是另外一种你从未说不出的那种感觉。有一天我试着这样去做了，在班里坐下来看着他们玩时，我在一边观察着，看到的是一群可爱的孩子，一群天真无邪的笑脸，我突然间笑了。觉得我以前把他们管的很严，小孩子就是要让她释放他们童年时的可爱、天真、那份纯真的简单。小孩子是需要鼓励的，在鼓励中他们才能更好的成长，在成长中更好的去学习一些东西。于是，我和他们一起玩耍，一起笑，别人都说我越来越像个孩子，但我收获的、明白的远不止这些，曾经还觉的上天对待我不公平，为什么我分的是这么个特殊的班级？曾想不通这些，和自己怄气，但渐渐地我明白了，“支教”这个词对于每一个支教的人来说，感悟都是不同的。想通了，每天都可以笑着，那何乐而不为呢？
接下来就是，我们这个14个人的小集体。生活中现在每天难免都有些小摩擦，我自认为自己做的挺好的，但有些时候就有些爱管闲事，可我觉得不算是，初衷还不是为了大家好，尽量都可以开开心心的，但有些人就像自私到不可理喻，特别可笑，我们每个人都是一个成年人了，有些事的，没有一个人大度到可以达到无限量，忍耐是有限度的，作为一个老师，想法就和小孩子一样，没有一点度量，自私是每个人可能都会有的心理。可是，既然大家是一个集体，大家的心不应该要团结吗？我特别怀念刚开始的时候，特别有爱，什么好事情大家一起，一个人也不落过。道理不是讲讲就可以明白的，是你经历过后，你自己内心深处的那种强烈的感觉。
也许时间可以冲淡一切，也许很多年以后回忆起来，想想这时候的生活，想想我们这些曾经在一起生活过的同学。想想做的每件事也许才会有那么点感触和伤感吧。
最难的一件事是随遇而安
——2014年11月16
不知道该如何下笔了？但却有很多自己的想法。
学会弯下身子迁就，接受一切，就得到一切。无可无不可，心怀恬淡如流水行云，享受已有的，这样生活才是最真实的，我们做人做事也需要这种生活态度。就是因为眼里总是看到那些自己没有的东西。青春，永远是那么美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，是那些永远谦虚的人。生活中，难免有太多的挫折与遗
憾。更多的时候，我们总是会为人为地将自我的心灵封闭，将记忆尘封抑或将感情深埋心底。将寂寞独享，将苦闷独常。一任心绪的沉重并且自我煎熬、艰难的去跋涉。如果想让自己美好地生活，我们不妨就把生活看作是一滴灵动的水。就像它一样，一切随时顺缘，尽情欢畅奔流。空闲时间，我不再追想太多已经过去的人和事，每个人都与自己的性格，都有自己做事的风格。我一向喜欢回忆，回忆起我们14个人一起经历的每件事，那时是那么的和谐，可如今发现，深刻在心里的那些往事，早已在他们的时间里化成遗忘。有些故事，除了回忆，谁也不会留；有些无奈，除了沉默，谁也不会说；有些东西，除了自己，谁也不会懂。静静聆听内心世界的声音，常常有令人欢喜的旋律响起。可以简单、可以深沉、可以抒情、可以喧闹……
任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去。放下，是为了更好地前行。欣赏别人是一种境界；善待别人是一种胸怀；理解别人是一种涵养；帮助别人是一种快乐；学习别人是一种智慧。在我们组里总觉得发生的事情都是一点小小的事情，我觉得人心是相互的，你让别人一步，别人才会敬你一尺。人心如路，越计较，越窄；越宽容，越宽。不与君子计较，他会加倍奉还；不与小人计较，他会拿你无招。
总之最重要的是，做好自己份内的事情。摆好自己的心态。开心过好每一天。
感动{周记,善待的什么}.
———2014年11月30日 11月29日这天是我的生日，起早锻炼的我接到我教的三年级的孩子的电话，这个孩子的名字叫古丽其可热，很漂亮的一个小女孩，汉语说的特别流利，电话上就说：“老师，麦尔哈巴想和我一起来给你过生日，可不可以？我想了想就说，你们别过来了，在家好好休息，星期一的时候来办公室，好不好？她说;“那好吧，老师说好了你要星期一等我们”我说：“好”，要挂电话的时候对我说：“老师，生日快乐！”然后就挂了电话，我的心里是温暖的。当时只感觉到心是热的。回宿舍收拾的时候九点多了，有人敲门，出去一看是我的学生，给我送了生日礼物，帽子和牙刷。我都不知道该说什么，当时就抱着她们，两个人的笑脸冻得通红，还说不冷，最后因为外面天气突变，我就把她们送出校门让她们回去了。今天对我来说是幸运日，或者说收获日，我脸上总是掩盖不住的微笑让她们嫉妒。这一天，是值得纪念的。
周四那天，嗓子不舒服，讲课总是被打断，三年级的孩子就说：“老师，你怎么了？要不要坐下？”一句话让我感动，再怎么样也要把课上完，我就对他们说：“你们别说话，安静点，老师声音小一点，我们把这课内容讲完”果不其然，在我讲课时，下面一片寂静，声音再小他们都能听得清，就连每节课不听课的刘才宇都认真的在听我讲。这节课课堂最安静，配合的也最好。
在这里，我得到了我在以前没有得到的东西，孩子们用他们的实
篇七:《写一篇周记》
小学生周记怎么写
写周记的好处显而易见：可以作为日常练笔，培养学生语感；持之以恒地写作，有助于锻炼学生的毅力；还可以作为一条经常性的纽带，沟通师生情感；把周记累积下来，也是学生的一份别样的档案，一笔一划，一颦一笑，都是成长的痕迹。但是，教师应该对待、引导学生写好周记，达到应有的效果，使之成为学生抒发情感、放飞心灵的手段，使学生愿写、乐写、会写，而不至于成为另一种负担，却是一个值得探讨的话题。本人作为语文教师，在长期指导学生写周记的过程中，也体验着与学生共同成长的快乐，不断有新的感悟。在此点滴记录下来，与同仁商榷。
一、没有什么不可以的
孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。“规规矩矩”地写过几篇周记后，有的孩子就开始不“安分”了。他们偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数；有时兴之所至，也会在周记里编上一首“歪诗”；有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些又何尝不是创造的雏形呢？我在评讲中首先对这些周记的“创新”精神是给予了肯定，同时提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，简单评价一下文章的好处；只要内容健康，也可以试用诗歌体来写日记；至于想要画图嘛，那就干脆在周记中抄一首好的古诗，然后“名正言顺”地为它配上一幅画。后来，我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。如今的学生经常会接触到手机短信，我于是提出可以在周记中模仿写“短信体”的文字，达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。有的孩子偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天，我又提出可以在周记里尝试“聊天体”，把聊天的内容记下来，从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。
周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述，并在每次周记的结尾加上;且听下回分解”，搞出连续剧的效果来。有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近口语化。周记形式上的改革，使孩子