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写关于收藏阳光 收藏阳光写插图作文

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【 – 小学作文】

篇一:《西师大版六年级语文上册《收藏阳光》》

22 收藏阳光(第二课时)

教学目标

1.抓住重点词语,理解课文内容。

2.分角色朗读课文,从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因。

3.联系生活实际,感悟文章包含的深刻道理,树立积极乐观的人生态度。

教学重点、难点

从简单的小故事中,明白生活的大道理。

教学准备

学生:课前预习

教师:Ppt课件

教学过程:

一、导入新课

1、同学们,看到“阳光”(板书“阳光”)你能说出有关阳光的四字

词语吗?(风和日丽、阳光明媚、阳光灿烂、艳阳高照等)阳光它能收

藏吗?今天我们就一起来学习课文《收藏阳光》。

2、出示课题,质疑。

齐读课题,看到了这个题目,你们头脑中产生了哪些问题?(谁收藏阳

光?为什么收藏阳光?收藏阳光有什么好处?)

二、初读课文,整体感知

1.用自己喜欢的方式读课文,要边读边画出感受深刻的句子和没有读

懂的句子。

2.你能说说课文主要讲了一个什么故事吗?

三、细读寓言,理解内容

1.请大家迅速浏览1—19自然段,想一想:这个寓言写了一个什么故事?

(田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词,在寒冬到来时,给同伴们带来温暖

与快乐。 ) 尼克给大家讲了一个故事,大家有什么感受?(入迷、兴高采烈、欢呼

雀跃)从这些词语中体会到了什么?

2、为什么田鼠们睁开眼睛,昏暗的洞穴顿时变得明亮?

3、思考:

(1)尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么?在文中找出尼克相关

语句读一读,并说一说。

13、14段(“阳光”就是指让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力. )

{写关于收藏阳光}.

16段(“颜色”就是指对多姿多彩的生活的观察和描述 。)

18段(“单词”指的是生活中的故事。 )

(2)对于尼克的工作,田鼠们前后的态度却不一样。请联系上下文,

比较田鼠们前后的态度有什么不同?为什会这样?

“什么?”其他田鼠吃了一惊,相互看了看,以为这是一个笑话,笑了

起来。

最后,他们变得兴高采烈,欢呼雀跃:“尼克,你真了不起!” (因

为尼克的收藏给大家带来了光明、温暖、美妙的风景以及快乐!

(3)问:它为什么了不起?

尼克的“了不起”还因为它收藏了很多美好的品质:当其他田鼠休息

时,尼克还在忙碌,它收藏了(勤奋 );当田鼠们嘲笑尼克时,他“没{写关于收藏阳光}.

有理会,继续工作”,他收藏了(坚持 );当他向其他田鼠们展示自

己收藏的同时,他收藏了(快乐 )。)

{写关于收藏阳光}.

读:请男同学读第一句,女同学读第二句。注意读出人物的感情。

四、感悟生活,加深认识

1.从田鼠尼克的行为中,作者有什么感受?画出有关的句子读一读。

(对于生存,精神储备和物质收藏同等重要。)(齐读)

田鼠们的物质收藏是什么呢?尼克的精神储备是什么呢?这句话你是

怎么理解的?

2. 四人小组合作学习:为什么说精神储备和物质收藏同等重要?找出{写关于收藏阳光}.

文中的句子,读一读,并谈谈自己 的体会。

收藏阳光、颜色和单词,收藏夏季美丽的景象,好在严冬来临之际温暖

自己的心房,这是多么简单的道理,却又多么实在!(齐读)

我们平时要多进行精神储备,储备快乐、坚强、积极、乐观、勇敢这

样才能经受得住困难、挫折的考验!

读:就是因为有这样的感受,所以作者发出了感叹(学生读出 :对于{写关于收藏阳光}.

生存,精神储备和物质收藏同等重要。){写关于收藏阳光}.

3、如果田鼠们没有储藏粮食,就一定熬不过冬天;如果我们没有留心

收藏快乐的片断,构筑坚实的心灵防线,哪怕只是一次小小的挫折,也

足以让我们的内心世界冻结、枯萎。

(积极的人生态度,昂扬的精神是战胜一切困难的关键。) 读:所以

说(学生读出:对于生存,精神储备和物质收藏同等重要。)

五、课外延伸,情感升华

1、孩子们,通过这节课,你有什么收获?

2、现在你知道“收藏阳光”中的“阳光”是指什么吗?(不仅是指阳

光,而且比喻温暖、光明、幸福的心境,也比喻过去的快乐生活。)

3、你像尼克那样收藏过“阳光”吗?请结合你的生活实际和同桌交{写关于收藏阳光}.

流。抽生回答。教师出示并让学生齐读:

成长的路上,也许会遇到挫折,但我依旧不忘收藏阳光。 当(我和同

{写关于收藏阳光}.

学一起快乐游戏 )的时候,我是在收藏阳光; 当( 我和家人一起悠

闲散步)的时候,我是在收藏阳光; 当( 我们时刻怀揣着一颗感恩的{写关于收藏阳光}.

心 )的时候,我是在收藏阳光

六、教师总结:

孩子们,美丽的寓言,寄予着深刻的哲理。收藏阳光即是收藏快乐,

它告诉我们,要用一颗勇敢的心来面对生活中的挫折。我们不能再做温

室中的一朵小花,带上快乐,带上坚强,去收藏更多的阳光吧!

七、作业

1、搜集有关“收藏阳光”的名人名言,并把自己最喜欢的一句写

下来,作为自己的座右铭。

2、生命中有许多“阳光”值得我们收藏,也许是一个关怀的眼神,

也许是一个鼓励的微笑,一句关怀的话语请把你的收藏写下来。

八、板书设计

22 收藏阳光

精神储备================= 物质收藏

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