【 – 小学作文】
篇一:《名字的由来》
名字的由来
我叫李明。小名疼疼，因为我小时候不讲卫生，时常拉肚子（不过现在好了）。大名叫李明因为在一个电视中，一个经常生病的男孩叫李明。 肚子疼小学一年级：gfchvzbcnxnvc
篇二:《名字的由来》
名字的由来
中国的孩子习惯跟父同姓，我父亲姓滕，所以我也姓滕。我的名字是我在妈妈肚子里5个月的时候就取好了，是爸爸给我取的。“远航”是在2000年冬天那时正下着茫茫的大雪，我父母在温暖的小屋里看电视，他们看见广阔的大海上有一艘轮船，轮船上正飘着鲜红的中国五星红旗，站着威武的中国海军。这时爸爸突然就有了一个想法，说不管我们的孩子是男孩还是女孩，都叫“远航”。妈妈也觉得这个名字既好听又有意义，从此我就叫了“滕远航”。 我的爸爸妈妈希望我驾驶大轮船向大海前进。我希望我是一名海上特站队的队长，能够保卫国家，我不会辜负父母对我的期望。不论怎样我一定会努力去大海完成父母的心愿。
你现在知道我的名字有什么秘密了吧，你们也说说你们的名字有什么秘密吧。
迁安市第四实验小学五年级：滕远航
篇三:《名字的由来》
名字的由来
每个人都有自己的名字，每个名字都包含着一层意义。有的在国庆出生的，就叫什么国庆；有的在建军节出生的，就叫什么建军；有的在山东出生的，就叫什么鲁生反正应有尽有。
我的名字叫陆逸昊，如果用苏州话快点喊起来，那就是6月1日了。可我不是6月1日出生的，是2月22日出生的。陆是指我的姓，而逸呢，则是安逸的意思。这陆逸两个字，还有一个特点，那就是我伯伯家的哥哥，他叫陆逸飞，我和他前面两个字都是陆逸呢！昊是指广阔无边的意思，但这广阔无边，并不是靠名字得来的，更不是靠父母留下的金钱，而是靠自己去努力！现在总结名字的意思就是：我姓陆，父母祝我幸福和安逸是广阔无边的。
我一定要发奋图强，让我的前途和名字一样美好。
江苏省苏州市苏苑实验小学四年级 陆逸昊
篇四:《话说姓名》
名字的故事
教学目标：
1、正确使用普通话进行文明交流，做到说清楚，认真听，乐表达。
2、让学生了解自己姓名的来历和寓意，体会长辈对自己的关爱和期望。
3、培养学生收集、处理信息、合作的能力。
教学重点：
了解自己姓名的来历和寓意，做到说清楚，认真听，乐表达。
教学难点：
让学生在交流中感受到名字中蕴含着长辈对自己的关爱和期盼，激发学生的情感，让学生有感而发地进行情感交流。
教学时间
1课时。
课前活动：
1、同学们,认识我么？我们怎么认识认识呢？这样吧，我们来做个游戏――报名！好不好？请大家把自己的名字清晰、响亮、迅速地报出来，每个人不能超过三秒钟。
2、做好准备了么？注意，开始――
师：老师听到了这么多好听的名字，真高兴！我相信，你们在课堂上也能像刚才一样自信，热情！对吗？
教学过程
一、由“百家姓”引入话题
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？咱们今天不猜动物，也不猜植物，就来猜猜咱们班上同学的名字，好吗？请看大屏幕！（课件展示）谜语1 师：快猜猜，是我们班哪位同学的名字？
生：（猜）
师：恭喜你，答对了！请你告诉我，xx同学坐在哪儿？你能带我去认识他吗？
生：（略）
师：（师主动和同学握手并进行交际）：哦，你就是xx同学，你好，认识你真高兴。
生：老师，我也很高兴认识你。
师：同学们对班上同学的名字可真熟悉呀，再猜猜这个是谁？（出示：） 生：（猜）
师：你说话真响亮，能带我去认识她吗？
师：很高兴认识你，美丽的姑娘，你的名字真美。
生：谢谢老师的赞美。
师：咱们 二（？）班的同学真有礼貌。昨天，你们的老师呀，交给我一份咱们班的同学录，上面有5？位同学的名字。刚接到同学录，老师非常好奇，一口气把5？个名字读了一遍。老师发现，你们的名字都非常好听。今天，咱们就一起来聊聊有关名字的话题，好吗？板书课题（指黑板）好，我们一起读读课题—-话说名字。
二、了解有意思的名字
师：同学们，相信你们在生活中了解到很多有意思的名字，老师也找了一些有趣的名字，你们来猜一猜它的意思，好吗？
1. 一个面包店的名字叫做“麦得多”。
2. 有一个大型超市叫“家乐福”。
3. 成都有一种有名的美食叫“串串香”。
师的评价语：（老师真佩服你，真会联想。） 或者（哟，你想象力也很丰富呀，而且说话真完整。）
三 .介绍自己“名字里的故事”。
（一）介绍李白名字的由来
1.师：同学们，我们都有一个与众不同的名字，每一个姓名都有一段来历。大家想知道大诗人李白这个名字的来历吗？请看大屏幕。
生：看课件。
2.师配乐讲故事：传说李白出生后，父母视他为掌上明珠，想给他起个好名字，可是到了七岁，名字还没起出来。那年春天，李白的父亲对妻子说：我想作一首春日绝句，但是，只想好了前两句“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”李白的母亲一听，想了一会儿，续上一句“火烧杏林红霞落”，母亲的话音刚落，李白就指着满树的李花续上最后一句“李花怒放一树白”，父亲一听，拍手叫好。这句诗的第一个字正是自己的姓，最后一个“白”字道出了李花的圣洁高雅。于是立即给儿子取名“李白”。板书（一段故事）{名字的由来作文800}.
（二）个别学生交流名字寓意
师：孩子们，李白的名字有意思吧。我相信你们的名字也一定很有意思。昨天，老师请大家当一回小记者，向爸爸妈妈了解自己名字的来历，大家都问了吗？现在请同学们在小组内说说自己名字的意思？说之前，老师有一个提示：说的时候一定要说清楚，其他同学要认真听，听完之后评一评他说得怎么样。（出示温馨提示：说清楚 认真听）
生：交流
师：同学们交流得可真热烈，现在老师想请每个小组选一个同学来分享一下你名字的故事？
生：我的名字叫xxx，这个名字是我爸爸取的，他希望我将来xxx。 师：真大气的名字。
生：我的名字叫“xxx”，这个名字是我妈妈取的，她希望我甜美乖巧。 师：老师要和你握个手，你真是名如其人，长得真恬静。
师：同学们，你们看刚才这两位同学的名字都是家长对他们——寄予期望 （ 板书：寄予期望）
（三）、下位交流名字寓意
篇五:《小学名师作文指导——名字的故事》
说名道姓
——名字的故事（一）
“适当的名字并不一定新奇、优雅、大方，好处全在造成一种恰配身份的
明晰的意境。”
张爱玲对名字的看法实在精辟。
形形色色的名字，有的仿佛在讲述自己的故事，有的则代表一种人生信念，
抑或是一种人生况味，有的是一种情感宣言""总之，好的名字不但赏心悦目，
而且散发着一种独特的韵味。所以常常地，我感叹着每一个好名字，然后去幻想
名字后面的故事或者意义。
当老师，每教一班孩子，未见其人，总是先见其名。待见其人，有的人如其
名，有的大相径庭，煞是有趣。而一个个名字的背后，有着怎样的故事呢？
一、大名的秘密
“孙行者，祖冲之，李白对杨朱。鲁迅对徐迟""”我们从《晨读对韵》中
的几个“姓名对”启程，开始了名字之旅。
中国人的名字，实在是含义丰富，查查字典，采访采访父母长辈，藏在名字
里的秘密真不少。
名字的来历，五花八门。有的是N次家庭会议形成的决定；有的是算卦的
“神仙” 意味深长的赐予；有的翻遍家中所有词典，“千呼万唤始出来”；有的
是妙手偶得，“蓦然回首，那名却在灯火阑珊处”；有的名字一改再改，孩子笑称
“千锤万凿出深山”；还有的名字是爸爸妈妈爱情的见证""
片段一：
我还在妈妈肚子里时，老爸就给我这个未来的'儿子'取好了名字——朱梓
舟。牡丹谓之花王，梓为木王。大概是希望儿子能成才，而且成为'材中之王'
吧。用王木打造的船，自然也是能乘风破浪，战胜一切困难向前航行的。而'女
儿'的名字根本没有'未雨绸缪'一下，可见不是一般的'重男轻女'！
2001年11月21日，我呱呱落地了，圆脸，小眼，光头，黑皮，最关键的
是，居然是个女生！叫什么呢？朱小宝？朱妹妹？……老爸老妈开始咬文嚼字。
'她是我们的希望，叫‘朱希’怎么样？'老妈提议，'著名书法家朱熹的
谐音，也是‘朱许’的谐音。'
'叫‘朱许郁’得了，'一直想让儿子随她姓却没能如愿的奶奶显然有点兴
奋，'爸爸姓‘朱’，妈妈姓‘许’，我姓‘郁’，三个姓加在一起，多和谐！'
'也行！'老爸一拍手，但随即又思忖了下，'不过，有点简单……'
'叫‘朱希郁’，希望她像小树苗一样郁郁葱葱地成长！' 搞园林绿化的妈妈果真是三句不离本行，她眼睛发亮，一语就把我的名字定
为了'朱希郁'！
后来，我老生病，满月也是在医院度过的，老妈虔诚地找了个算命的先生帮
我'排八字'，说我五行缺木，名字中最好有个'梦'字，而老妈又超级喜欢茜
茜公主，所以我在进入幼儿园前经历了第一次改名，'朱希郁'改成了'朱梦茜'，
但是爸爸最终评判这是个没有什么传统文化内涵的名字。{名字的由来作文800}.
如今，由于我做事老是迷迷糊糊丢三落四，妈妈又开始将这个毛病归罪于名
字中的'梦'字了，是'梦'字害了我，让我如同臵身梦境，爱幻想，爱发呆，
爱做白日梦，所以才总是犯迷糊。遗憾的是，我已经在公安局变更过一次名字了，
再不好意思去改了，而且谁知道一个人的名字是不是真的神奇到能影响人的性格
呢！当然，爱做梦也并非全是坏处，我的想象力特别强，这对我编故事、画画都
是极有帮助的，甚至成了我的特长。我喜欢我的名字。（朱梦茜）
片段二：还没给我想好名字，医生就把我从妈妈肚子里抱了出来。本来取名
这事儿得慢慢来，可太平洋保险公司的员工比较急，我出生没几天，就上门推销。
妈妈漫不经心地翻开《唐诗三百首》的第一页，这首诗的题目叫《感遇》，她在“欣
欣此生意，自尔在佳节”中选出了两个字，为我取名为“苏欣意”。直到现在，我
家的户口本上还记录着这个曾用名的痕迹呢。
不过，我妈是个精益求精的人，这样匆匆忙忙取的名字怎么配得上她冰雪聪
明的女儿呢？于是决定：改名！
她翻遍了家里的书，想从书中主人公的名字上受到些启发，但终究没一个是
满意的。之后，妈妈又去请教了学校里的一位作家，他给了好多好多意义深刻的
字，可妈妈总觉得缺少了点什么，没眼缘。
实在没办法，妈妈翻开了字典。就让老天爷来作决定吧，翻到什么就是什么。{名字的由来作文800}.
她随手一翻，眼前一亮：'茗'！茗，茶树上的嫩芽，那小小的绿叶充满了活力和
生机。对，就是它！妈妈遐想着，将来的我一定是一个像茶叶一样很有内涵又不
张扬的女孩，多好！
哈，我的大名就是这么翻字典给翻出来的。这真是'踏破铁鞋无觅处，得来
全不费工夫'啊！（苏茗）
片段三：说实话，我妈有点大女子主义。当我还在妈妈肚子里酣睡的时候，
爸妈就为我随谁的姓产生了n次争执，那天，关于取名的家庭会议又在紧张的气氛中拉开了帷幕。
'孩子嘛，按老祖宗的规矩，是一定要姓爹的姓的！'爸爸清了清嗓子，摸了摸妈妈又大又圆的肚子，满脸堆笑地说。
'绝对不行！'妈妈反驳，'我们家就姐妹三个，如果这孩子不姓徐，怎么传宗接代？'
爸爸赶紧让语气变得和缓些，再和缓些，蹲下身来，含情脉脉地注视着生气的妈妈，和风细雨地哄道：'老婆，亲爱的，我什么都依你，但是这一次你一定要听我的，孩子哪有随妈姓的呀！而且，我是村里第一位大学生，这么好的基因，要为洪家的后代继续作贡献啊！'
妈妈觉得有点理亏，稍稍收敛了怒气冲冲的脸色。焦急万分之际，智商超人的妈妈灵机一动，抛出了一个杀手锏：'如果不姓徐，……这孩子，我不——生——了！'妈妈特意把最后三个字说得很长很重。
这句话就像闷雷一般在爸爸耳边炸响，但他毕竟见过大世面，危急时刻沉着冷静，反应灵敏：'老婆大人，不如这样，我们就把两个姓都包含在名字中，叫洪——思——徐——吧！爸爸爱恋妈妈，夫妻相敬如宾，宝贝是我们爱情的结晶，多好的含义呀！'
一提到感情女生就心软。这一招还真管用，妈妈面带红晕地点了点头。 听他们讲完这有趣的故事，我更喜欢我的名字啦！（洪思徐）
""
大名里的秘密一一解密，孩子们聊着，写着，互相读着，兴奋而又激动。伴随了他们十多年的名字，似乎第一次显得那么富有魅力。原来，看似平平常常、普普通通的名字，还隐藏着曲折的由来，丰富的含义，还寄托着美好的愿望，真挚的祝福，一个名字，就是一段用爱编织的故事。
二、小名的故事
小名，也就是乳名，家人的昵称。跟堂堂正正的大名相比，它显得随意得多，你看，“宝宝”“囡囡”曾经是我们多少人通用的小名啊。小名，有点儿幼稚，有点儿俗气，少了点诗意，少了点深刻，然而，茫茫人海中，听人唤一声小名，那满满的亲切与浓浓的幸福能让人在这轻轻一声呼唤中醉了。
小名的故事，情趣盎然，洋溢着暖暖的亲情——
大名由爸爸妈妈做主，小名，当然得由爷爷奶奶说了算。因为测字的说我五
行缺金，所以，爷爷奶奶一合计，给我取了个散发着泥土气息的小名——铁蛋，黑黝黝，光溜溜，胖墩墩，说实话，我还真像个铁蛋。
那时候，我有点'刁'，总喜欢被人抱着，享受那种被'爱不释手'的感觉。晚上，我躺在妈妈的怀里，打着香香的小呼噜，做着甜甜的小美梦，可刚接触到床沿，我的眼睛就'唰'地睁开了，三秒钟过后，如果我还没有恢复到被爱不释手的状态，我就舞着小手，等着小腿，哇哇大哭起来，直哭得上气不接下气。妈妈心疼了，只好再把我抱起来……就这样，一家四口连同保姆阿姨，五个人排好了时间表，轮流'上班'，工作是：抱铁蛋睡觉。于是，我就有了个独一无二的小名——抱大，它取铁蛋而代之，成了我真正的小名。（王心禾）
小名的故事，也有让人捧腹的遭遇——
我的大名是全家绞尽脑汁想出来的，小名则是老爸不假思索捡来的。不过这名字的回头率近乎百分之百，在大街上叫一声'毛毛'，至少有十个回过头来的。
有一天，我和爸爸妈妈去公园散步，正聊得尽兴，听得后面一声唤 ：'毛毛！'我赶紧回头，是位亭亭玉立的大姐姐。咦，我跟她素昧平生，她咋会知道我的小名呢？我正想走过去呢，只见一只狗狗撒着欢儿奔了过来。它长得胖胖的，金色的毛被皎洁的月光照着，显得异常美丽，两只乌溜溜的大眼睛调皮地看着大姐姐，可爱极了。大姐姐蹲下身，摸了摸它柔顺的毛说：'毛毛真乖，走，姐姐给你买好吃的去。'
老爸笑得喘不过气来：'毛……毛！'
我两手叉着腰表示抗议：'怎么了，叫毛毛的多了去了，我们班上就有两个哩，跟可爱的小狗同名有什么好笑的！'
后来，潘老师家养了只金毛，大名也叫毛毛。这下，我们班又多了一个毛毛，更热闹啦。当潘老师'毛毛'长'毛毛'短地讲她家可爱的小毛毛时，说实话，我挺自豪的，因为，我们同名。（刘星妤）
小名的故事，洋溢着温馨和快乐，如一颗颗珍珠，在生命的长河里，闪烁着熠熠的光彩。小名虽小，故事也精彩。
三、绰号忧喜录
绰号，古已有之，并非新生事物。古代的绰号中含有丰富的文化内涵。如唐代杨炯被称为“点鬼簿”，因为他好用古人姓名；骆宾王被称为“算博士”，因为他诗中多用数字做对子；明代的程济因博学而获“两脚书橱”的雅号；唐代窦巩
因口讷、不善言辞被时人讽为“嗫嚅翁”；南宋赵霈担任了谏议大夫之职却大谈禁杀鹅鸭，被讥为“鹅鸭谏议”。如此等等，不一而足。
孩子的绰号，自然没这么多讲究，有时甚至没来由地就冒出一个。对于绰号，几家欢乐几家愁。{名字的由来作文800}.
有的绰号无伤大雅，或者绰号获得者比较豁达大度，绰号就成了孩子们快乐的秘密——
'瘦猴'这个名字的诞生是在一个春日的午后。我们一群小伙伴在院子里打羽毛球，那球忽上忽下，忽左忽右，在我们的配合下跳着欢快的舞蹈。突然，它身子一扭，挂在了旁边梧桐树的树梢上。拿羽毛球拍去打树枝，够不着；摇树，树枝纹丝不动；有的拿小石子扔羽毛球，企图让它掉下来，可是总不能命中目标……
我急了，搓了搓手，赤手空拳地往树上爬去。嘿，我身轻如燕，在'手抱'、'脚环'的双重保护下，居然慢慢地接近了球，并小心翼翼地拿在了手上。下滑，接近地面一米多时，我一跳，平稳着陆。
小伙伴们大声地欢呼起来，不知是谁突然送给了我一个美名：'瘦猴'。拜托，本人是个女生诶。不过，想着自己刚才的表现，我'欣然'接受，这名儿很形象，甚至很贴切。（蒋懿）
有的绰号让人哭笑不得，由抗拒到接受，而后风靡，竟也一波三折——
不知怎的，对我的名字感兴趣的人特别多，因此，我有N个绰号，如'小倪子、泥巴、米老头……'
'米老头'这个绰号是我觉得最满意的一个，是同桌郭宇涵送给我的，据说，她看了'米老头'这个广告突发奇想，立刻决定赐我这个美名。
那天，我们正在做作业，郭宇涵对我的作业审视了一会儿，说：'米老头，你怎么又没把字写好呀？'
'你怎么又把我叫成‘米老头’啦？'我在些不满。
'你的绰号一堆呢，多一个也没事。'大人不记小人过，米老头就米老头吧。 但是我还没吃过'米老头'，怎么对得起这个绰号呢？于是我去超市找，嘿，找到了！我买了一包，尝尝，脆脆的，香香的，营养应该也不错，我就默认了这个绰号。一传十，十传百，大家都叫我米老头了。
过了一阵子，我刚对这个绰号习以为常，他们又开始叫我'小倪子'了，然后是'泥巴'' 泥娃娃'……真是层出不穷。（倪逸炜）
篇六:《人类的起源》
猿人：
1、早期猿人：指能人（Homo habilis）。
能人于1960年发现于坦桑尼亚西北部的奥杜威河谷。头骨壁薄，尾嵴不明显，平均脑量为637ml。颊骨比非洲古猿窄，下肢直立行走，手指能对握，身高1.2-1.3m，还能制造石器。曾被称为“东非人”，而现在一致认为是南方古猿的一个种。“东非人”这个名字已经废弃。
2、晚期猿人：也叫直立人。
直立人的脑子已经明显增大，早期成员的脑量就已经达到800毫升左右，晚期成员则上升为1200毫升左右。而且，脑子不仅仅是体积增大了，它的结构也变得更加复杂并进行了重新改组，显示出直立人已经有了相当复杂的文化行为。大脑左右两半球出现了不对称性，显示出直立人已经有了掌握有声语言的能力。{名字的由来作文800}.
直立人的牙齿也发生了变化。后部牙齿减小，应使相应的牙床和支持面部及下颌骨的骨结构减小，这显然与直立人更多地和更经常地以肉食代替若干植物性食物有关。前部牙齿则扩大了，这似乎并不直接与诅嚼食物相关，而似乎与用嘴来咬紧和衔住物品有关，也可能与制备动物性食物有关，例如，用牙撕扯肉食以便将其分割成小块，或是为了小孩食用而撕碎肉食等等。
直立人面部比较平扁，身材明显增大，平均身高达到160厘米，体重达到约60公斤。直立人是最早会用火的人类物种；它们最早能够按照心想的某种模式来制造石器。在非洲，这种石器组合所代表的文化类型被称为阿舍利文化，它得名于也发现有这种类型石器文化的法国北部的圣阿舍利地点。阿舍利文化的代表工具是手斧，它由燧石结核打制而成，一端圆钝，是用手抓握的部分，另一端尖利，可用来切割、砍砸和钻孔，也可对木料进行加工。
直立人的出现标志着人类的史前时代在200万年前所经历的又一次巨大的变化。直立人所具有的一系列进步性特征大大地扩大了其适应性。因此，直立人再不象他们之前的那些人科成员那样仅
仅在非洲的原野上徘徊，而是在后来的岁月里顽强地走出了非洲，散布到亚洲的广大区域以及欧洲的许多地区。
智人 ：
1、早期智人： 原称“人属尼安德特种”，简称“尼人”，相当于以前划分的古人阶段。这个时期的人类与现代人更为接近，但仍带有许多原始性质。不仅会保存天然火，还学会了人工取火。其生存年代大约距今二,三十万年到五万年前，属于地质学上更新世中期后一段到更新世晚期前一段，相当于考古学上的旧石器时代中期。
2、晚期智人： 原称“智慧的人”，简称“智人”，相当于以前划分的新人阶段。这个时期的人类除有某些原始性之外，基本上和现代人相似。文化上以有雕刻和绘画艺术，出现了装饰品。生存年代大约从五万年前开始，直到现代。属地质学上更新世后一阶段到全新世，相当于旧石器时代晚期到现在。晚期智人通常也叫做现代人，但现代人的概念，还是以指新石器时代以后的人类，即距今约一万年前至现在的人类为宜。
人类进化过程
1、地球史及生物的演化 追溯人类的起源，就必须从地球上出现生物以及生物的演化来开始，谈到生物的演化又一定要涉及到地球的历史。据宇宙学家估计，宇宙的年龄大约是150亿至200亿年。按照现代人们所承认的宇宙大爆炸理论，在150到200亿年前，宇宙的物质集中在很小的范围内，密度极高，再加上重力的作用，使这些物质的温度日趋上升，结果这一紧密的物质爆炸了。宇宙大爆炸使得宇宙中的多有物质，都向四面扩散。形成了基本粒子，并开始形成原子核。随着体积的不断膨胀，温度由高到低，宇宙由辐射状态变为物质状态，于是生成了上千亿的银河系，难以统计的星体，恒星、卫星、行星等等。一个银河系大约包含一千亿的星体，太阳系只是其中的一个星体，我们的地球只是太阳系的九个行星中的一个。太阳系是大约50亿年前形成的。地球形成约在50到46亿年前 ，在这漫长的岁月中，地球上大部分时间只有无生命的物质。当时大地上火山遍地，岩浆横流。随着地球表面的不断冷却和水气的增加，大地开始出现了水并逐渐汇集得越来越多。约在39亿年前，地球上出现了原始的海洋。几乎完全是淡水的原始海水中溶入了大量的有机质，如氨基酸、核苷酸等。在太阳及地球其它物理作用下，一些有机质形成了蛋白质。在随后的几亿年中，这些蛋白质越来越复杂，终于在34或33亿年前生命开始出现了。地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，将地球的历史分为五大阶段，也就是五个代，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
太古代离我们久远，是地质发展史中最古老的时期，延续时间长达15亿年（距今40～25亿年）。地球的岩石圈、水圈、大气圈和生命的形成都发生在这一时期。大约39亿年前，地球形成最初的永久地壳，至35亿年前大气圈、海水开始形成。
在太古代的最初期，地球上尚无生命出现。在距今约33亿年前，形成了地球上最古老的沉积岩，大气圈中已含有一定的二氧化碳，并出现了最早的、与生物活动相关的叠层石；到 31亿年前，地球上开始出现比较原始的藻类和细菌。在29亿年前，地球上出现了原核生物。
元古代早期火山活动仍相当频繁，生物界仍处于缓慢，低水平进化阶段，但大气圈已有更多的氧气。在19亿年前，大陆地壳不断增厚，地球表面保持着一种十分有利于生命发展的环境。蓝藻和细菌继续发展，到距今13亿年前，已有最低等的真核生物—绿藻出现。在元古代晚期，盖层沉积继续增厚，火山活动大为减弱，并出现广泛的冰川。从此地球出现了具有明显特征的的分带性气候环境，为生物发展的多样性提供了自然条件。到距今6亿年前时，已经有浮游动物、节肢动物和腔肠动物了。
古生代约开始于6亿年前，结束于2.3亿年前。古生代共有6个纪：寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪。动物群以海生无脊椎动物中的三叶虫、软体动物和棘皮动物最繁盛。这一时期还出现低等鱼类、古两栖类和古爬行类动物。古植物在古生代早期以海生藻类为主。许多地方都布满了茂密的森林。
中生代约开始于2.3亿年前，结束于6700万年前，分三叠纪、侏罗纪和白垩纪3个纪。中生代曾被称为爬行类时代，而鸟类、有袋类和有胎盘的哺乳动物也开始发生。在无脊椎动物中，软体动物中的菊石类最为繁盛，因此，中生代又被称为菊石时代。植物以裸子植物的苏铁、银杏为最繁盛，所以中生代又称为裸（luo）子植物时代。中生代出现了最早的哺乳动物、恐龙和最早的鸟类——始祖鸟。
新生代约开始于6700万年前，延续至今。可划分为第三纪和第四纪两个纪。这个时期的生物已接近现代，脊椎动物的特征是哺乳动物的兴起和繁盛。兽类大量出现，从中分化出了一支灵长类，从灵长类中又进化出了猿类。第三纪是哺乳动物繁盛时期。第四纪便进入到了人类的时代。
灵长类也开始出现，并从中逐渐发展出了最早的猿类。猿类头盖骨低平，颅腔很小，骨壁很厚，眉嵴特别粗大，颏部后缩。它具
有较复杂一些的脑、肠，较广阔的胸和扁平的胸骨。生活在大约1400万年前的古代猿类（类人猿），就是人类的远古祖先。
2、人类关于自身起源的认识过程：从神话宗教到科学探讨
人类起源于古猿学说是怎样提出来的呢？19世纪之前，关于人类起源的解释经历过传说、假说和学说三个阶段。
世界各民族关于人类起源的传说，基本上分为两类。一类是天地开辟传说，包括解释宇宙、天地之间各种自然现象的起源；另一类是种族和文明起源的传说，包括人类及本族始祖起源，解释人类文明的起源。例如，神话宗教的解释、女娲氏泥土造人和普罗米修斯的传说。
19世纪中叶，人类学和考古学家通过对世界各地区发现的原始人类化石的研究和实地考察，提供了人类起源与发展的科学证据，提出了从猿到人的假说和学说。瑞典博物学家林奈对植物学很有研究。他出版了《动物种志》，建立了“双名命名制”，即把过去紊乱的植物名称，归于统一，对植物分类研究的进展，影响很大。他又根据花的雄蕊数目的位臵作了认为的分类法。林奈最初认为植物的“种“是永恒不变的，但在他的另一不著作《自然系统》最后一版中，删去了“种不会变”的这一项，因为他观察到了自然界存在着“种”的变异的现象。林奈还认为，人猿同归于灵长类。 最早推断人类起源于类人猿的是法国学者拉马克（Jean B. Lamark，1744—1829）。他在1809年发表《动物哲学》，首次提出“人类来源于猿”的科学假说。英国学者达尔文（CoDarwin，1809—1882）在《物种起源》、《人类的起源及性的选择》中提出了进化论的观点，说明人从“类人猿”发展而来。他认为物种形成及其适应性和多样性的主要原因，在于自然选择。生物为适应自然环境和彼此竞争而不断发生变异，适于生存的变异，通过遗传而逐渐加强。反之则被淘汰，即所谓“物竞天择，适者生存”的原理。英国学者赫胥黎（Tomus Henry Huxley， 1825—1895）在《人类在自然界中的位臵》一书中首次提出人猿同族论。他的观点遭到宗教界人士的攻击，说他是“邪恶的人”。他上街时就有人喊：“猴子来了。”但是赫胥黎始终坚持自己的主张。1876年，恩格斯（Friedrich Engels， 1820—1895）发表了《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文，提出“劳动创造人类”的科学理论，并且指出劳动是人和动物的根本区别，奠定了人类起源的科学基础。
3、人类起源的地区
人类最早起源于什么地方？历史上有五种说法。
第一，西欧起源说。哈得里卡（Hardlicka）认为，欧洲发现的人类遗迹特别多，自1823年到1925年的102年中，西欧发现属旧石器时代及新石器时代的人类遗迹不下116件。属旧石器之后、新石器之前的人遗骨达236件。两者合计达352件之多。而在亚洲，只有1891年在爪哇发现的直立猿人遗迹。1921年北京猿人才开始被发掘，当时所得不多。至于非、美、澳洲更无新发现。 第二，北亚起源说。国利伐（Quatrefages）于1889年发表《人类通史》一书，认为爱斯基摩人实为北方最早出现的人种，并提出因北方冰河所迫原始民族南迁的理论。
第三，中亚起源说，1857年莱底（JosephoLeidy）和1911年马爵（DroWilliam DoMathew）提出这一观点。他们认为中亚文明发现极早的区域，西边有加尔提、小亚细亚、埃及等古文明区；东边有中国古文明区。在史前时代、古典时代以及中世纪有许多民族从这些地方涌出。东北经过阿拉斯加入北美及南美洲，东南则经马来西亚入澳洲。
第四，亚洲起源说。奥斯本认为，人类的发展最初都在野外，后来才进入洞穴。其理由是：①天然的食物丰富，或不费力可取得食物的地方，人类发展常呈停滞不前或倒退状态；②人类最初的智慧与最早的文明，都在旷野中养成；③当近生代第三纪时，亚洲雨水充沛、丛林茂盛，便于人猿生存，而不利于人类出现。而旧石器时代的人类，则出现在气候干燥的高原。
第五，非洲起源说。此种说法的理由是：自20世纪起，非洲
发现了许多不同时期的人类化石，如肯尼亚库彼弗拉KNM－ER.1470号人，坦桑尼亚的奥都威峡谷的OH9号人，非洲南部的斯普灵布克人等。
从人类起源诸学说之争中，我们可以得到如下启示。我们认为，首先，人类起源是多源头的，不是单源头的；是多线的，不是单线的。其次，从猿到人化石的发现和研究，进一步论证了恩格斯关于人类产生三阶段的基本观点的价值。它拨开了传说的迷雾，使人类看到了自己的祖先远古的生活与文明。第三，我们应看到，人类文明的发展是不平衡的，从发现人类的化石遗迹和最早的文明区域看，有时间先后和文明的发达程度不平衡的现象，这与各区域的地理环境有关。人类起源中心论是站不住脚的。第四，人类文明产生的地区，最早处于闭塞与孤立状态，处在地球上的零星的几个点。随着生产的进步，从旧石器到新石器，到金石并用时代，以及社会三大分工的发展和游牧畜业的活动，人类活动才从点到线，发展成由一个地区到另一个地区的文明。文明的交流促进了各个地区文明的发展。
4、人类起源的三个阶段
恩格斯指出，在人类起源和发展过程中经历过三个发展阶段，即攀树的猿群、正在形成中的人和完全形成的人。这三个阶段是依次递进的。攀树的猿群是指成群地生活在树上的古猿；完全形成的人是指已经能够制造工具的人；而正在形成中的人则是从攀树的猿群到完全形成的人的过渡期间的生物。他们和完全形成的人的不同之处是还不能制造工具，而只能使用木棒和石块等天然工具。 中国人类学家把完全形成的人的发展过程分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个时期。
早期猿人（约380万年至180万年前）。现已发现的化石有坦桑尼亚伽鲁西河流域莱托利地层的人类化石，定年为距今377万年至359万年前；埃塞俄比亚东北部的哈达尔人化石，定年为350万年前；肯尼亚特卡纳湖库比弗拉地方的“KNM－ERo1470号人”，
定年为290万年至270万年前。
晚期猿人（学名称直立人，中国习惯上称之为;猿人”，约180万年至20、30万年前）。现已发现的化石有中国的元谋猿人、蓝田猿人、北京猿人；印度尼西亚的莫佐克托人、直立猿人；阿尔及利亚和摩洛哥的阿特拉猿人；坦桑尼亚的舍利