【 – 小学作文】
篇一:《初一年级组长工作计划》
初一年级组长工作计划
昨天开会得知自己要当初一年级的年级组长。倍感荣幸和亚历山大。
因为得到成长的机会而高兴，但是机遇和挑战是一对形影不离的好兄弟。我想压力面前我不会低头，我要迎难而上。
一：调动起来教师的积极性。
工作不是一个人能够做好的。十双筷子只有抱成一个团才能不被折断。
1.充分相信我们的教师工作能力和工作态度，但是自己要有合理的安排。
班主任：早上按时出操，去教室检查人数。下午检查人数。晚修检查人数。 及时了解和反馈缺课人数和原因，要和家长沟通好。下晚修检查宿舍。
科任教师：自己课一定要注意人数—–点名(可以安排班长点名），晚修一定要按时。 注意上课纪律和晚修保持安静。
体育科目：安全。
2.尽力为班主任和科任教师服务，让他们工作得以顺利、开心、成功。
举办一些教师活动“共度生日”“球类比赛”“文艺互动”
3.先教师之忧而忧，后教师之乐而乐。
4.身体力行，自己做好表率作用。
5.个别教师要灵活对待。
6.鼓励教师多参加课外活动。
二：一切为了学生的发展
1.多从学生的角度考虑。看学生发展需要什么样的教育。
关注学生成绩对时候，也要注意学生自身的需要，毕竟教育会决定孩子的发展空间。
2.要让学生感觉在我们学校学习有趣，这个得开展丰富多彩的课外活动。
举办“未来篮球之星—–班与班篮球赛”“足球大战”“羽毛球大赛”“排球”等运动项目。———–目的增强班级凝聚力，重视体育运动
举办“美术大赛—–我心中的文明大行动”——从生活中的细节来开展文明行动 举办“象棋协会”“中国象棋赛”——-祖国文化的发扬
举办“钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛”
举办“演讲比赛”
举办“电脑知识操作、应用比赛”
3.培养学生行为习惯、礼貌、文明行为、爱国情操
4.关注学生的心理健康。尤其是班主任要找学生多沟通，了解学生的困难，加以解决。 三;安全问题
1.学生安全重于泰山。
开学就要强调"严禁下河游泳问题"“放学按时回家及路途安全问题”“学生之间斗殴问题”
“预防食物中毒”“卫生、体育课健康”“思想安全”
2.课外活动也要注意安全
四：家—-校—–社会
家庭、学校、社会三方面对学生的影响要协调。不能什么事情都要找家长解决，也不能什么事情都不要求家长。
五：建立良好的沟通、交流渠道。
第一：学生有什么事，老师有什么事，先找班主任、找我，解决不了再找学校。 第二：学生在学校的情况要反应给家长。坏事要讲，好事也要讲。
第三：学校和学校、年级和年级、教师和教师、教师和家庭、年级和家庭、学校和家庭都要沟通
第四：学生和老师的沟通最重要“可以建一个班级信箱”
第五：学生和学生的沟通：一个班有班干部，最好建一个“沟通小组”
篇二:《初一年级上期工作计划》
初一年级上期工作计划
一、指导思想
按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，以“为人师表”来要求初一每位教师，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，为全面达成学校的教育教学目标和学生顺利完成初中阶段的学习打下坚实的基础。
二、年级情况分析
本年级有六个教学班，共266名学生。由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。教学工作方面，加强校内外的教育教学方面的交流，在领会课改精神的基础上，加强教材教法理论的学习。
三、工作目标
1、年级组管理目标：努力打造“和谐、团结、向上”的年级教师团队，强化学
生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。
2、学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一
个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。
3、教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学
方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升。
四、工作重点
1、紧抓学生的日常行为规范，做好学生的日常行为规范教育工作。
2、夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课、听课及反思等各个环节的工作。
3、建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。
4、培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作业的基础上，做好预习、
复习，找到适合学生自己的一套学习方法。
5、鼓励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思考的能力，教会学生自主学习。
五、工作要点
（一） 德育工作
年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。
对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
具体措施如下：
1、配合德育处开展中学生日常行为规范的强化教育和训练，认真组织好学生学
习《中学生日常行为规范手册》、《中学生守则》、《班级常规》。
2、针对初一年级学生年龄小的特征，开展尊师重教活动。
3、做好环境卫生工作，认真落实，常检查，多督促。
4、召开学生家长会，与家长取得联系,使家校合一，共同管理。
5、要求教师多了解、熟悉学生，对困难学生、问题学生要早发现，早帮助。
6、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的
教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。{初一年级工作计划}.
7、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、
劳动卫生习惯的教育和训练。
8、各班主任要抓好班级干部队伍建设，使之成为老师的好助手。{初一年级工作计划}.
9、每月召开一次年级组教师会议，了解学生的学习情况，及时采取措施，指导
学生学习，交流学习方法。
10、不定期地召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。
11、加强对学生进行安全教育和感恩教育。
（二）教学工作
1、组织教师认真学习各学科的新课程标准，按照年级“教什么，就考什么”的
教学特色，加强理论学习和实践，明确教育教学方向。
2、加强教师的教学行为建设，严格执行教学常规要求：
（1）备课：备课要备知识、备学生、备活动、备反思；要提前准备好相关的学
案、周练和课件，并提前一周在集体备课时间做好相关讨论。
（2）上课：
课堂组织：精讲精练，以学生为主体，以学生发展为本，提高45分钟效率，
不拖堂，不占用学生过多的休息和自习时间；
“先学后教，当堂训练”：提出目标，指导自学，互学互教，当
堂测评，当堂反馈。
课后：辅导差生,力求“三清”，实施验收制度。“三清”就是堂堂清、日
日清、周周清，就是要求学生向每节课要质量，向每天要质量，向每
周要质量，做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、{初一年级工作计划}.
“适时温故知新，巩固提高”，一着不让，一天不松。
（3）听课：在积极听本学科课程的同时，鼓励跨学科听课。
3、加强备课组管理
（1）树立备课组长的权威性
（2）协助各备课组长进行管理，严把教学质量关：
抓好各学科的周练，及时了解、总结教学情况；做好月考、期中、期末等考试的质量分析，纵横向比较，找出不足，及时改进；重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必须讲评，找差距，寻根源。
（3）作好各备课组之间的协调工作：平衡各科的作业量；合理安排好自习时间。
（4）督促各课组开展好工作，组织开展形式多样的特色活动。
本期特色活动：语文组：经典诵读比赛
英语组：英语书法比赛
（三）班级管理
目标：
1、加强年级学生日常行为规范的监督和检查力度，实现学生自我管理。
2、强化学生日常行为规范的训练，增强学生主人翁意识，形成良好的学习风貌。
3、培养学生良好的卫生和学习习惯。
措施：
1、以抓年级一日常规检查为载体，培养学生自我管理自主进步的意识，规范年
级学生日常规范，为争创优秀年级而努力。
2、通过年级学生一日常规检查，促进班级常规工作年级化管理，使各班各项工
作做到层层负责，责任到人，落实到位。
3、加强年级学生干部队伍建设，通过年级学生干部每日常规考评，培养他们的{初一年级工作计划}.
责任感和诚信守时的美好品德，增强他们合作竞争和服务意识。
4、充分利用学生大会和开展各项年级活动等教育手段，培养他们主人翁意识和
提高他们的责任感。
5、建立特殊学生档案，对特殊学生做好跟踪调查教育工作，减少学习困难生和
行偏生的的出现。
6、认真做好家访工作，加强家校联系。
7、每周定期召开班主任碰头会，总结上周各项情况，共同商讨具体适用的措施。
8、深化主题班会教育内容，要精心设计，创出特色。
六、本学期工作安排
九月份
1、 报到注册、入学系列教育。
2、 强调《日常行为规范》及学校有关的制度和班规。
3、 做好环境卫生、仪容仪表、申办校徽工作。
4、 做好国庆长假安全教育工作。
5、 开好第一次学生会、家长会、体育运动会。
6、 召开班主任会，做月工作交流汇报和总结，共同交流解决班主任遇到的班
级管理问题。
十月份
1、年段教师会议。
2、仪容仪表检查。
3、中秋放假。
4、继续抓好行为规范教育。
5、做好爱国主义教育月：爱祖国、爱学校、爱集体教育活动。
6、第一次摸底月考、分析。
十一月
1、教学黄金月，重点抓教学常规的落实。
2、根据期中考试的要求结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学
习，好好复习考好期中考。
3、期中考试、质量分析。
4、召开期中表彰会，总结表彰优秀学生，帮助初一新生确定学习目标。
5、安全教育、学生心理辅导。
6、班干部、学生代表座谈会。
十二月
1、班级环境卫生检查。
2、学生诚信教育。
3、第二次月考。
一月份
1、指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。
2、期末考试统计、分析。
3、放假前安全教育。
4、年级任课老师做好电脑成绩登统，班主任给学生写评语和上交各种材料。
5、布置寒假作业
初2013级年级组
篇三:《七年级工作计划》
七年级工作计划
一、指导思想：
坚持年级以教师为本，教师以学生为本，构建教师、学生之间的平等、协调和谐关系。促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。
坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。
二、工作目标：
1、深化课堂教学改进，认真落实“三交流一反馈”课堂教学模式。
2、认真搞好“堂堂清”、“日日清”，提高效益。
3加强七年级的班风、学风的建设，做好学生的学习习惯和行为习惯的巩固工作。
4、做好潜能生思想工作，达到“控辍保学”的目的。
5、做好住校生的教育辅导工作。让学校放心，让家长满意。
6、做好七年级教研室管理工作，创卫生、安静、舒心的工作环境。
三、工作措施：
1、加强班风、学风、建设，营造一个良好的育人环境
1、重视班级环境建设。充分利用班级、校园标语等的熏陶作用，黑板报、校园广播、宣传栏等媒体体的宣传作用，提高学生的综合素质，形成健康、活泼、积极向上的班风。营造一个紧张、有序的学习氛围。2、利用主题班会和大型活动 开展爱国主义、集体主义教育，纪律教育、理想教育、爱护公共财务教育。帮助学树立正确的人生观、世界观。 3、班主任和任课教师要作好学生思想工作和心理疏导工作，利用谈心、家访、等方式，关心学生的心理健康，客观对待学生的个性差异，帮助引导学生学会做人，做健全的人，营造一个互相帮助、乐观向上的和谐的班集体。4、提高班会课的质量，使每一节班会课都能解决、处理学生学习中、生活中、心理上存在的一些消极现象，年级要加强对班会课、主题班会课的检查，并加大班主任特别是年轻班主任的指导力度。5、加强一日常规检查，进一步组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、巩固良好的行为和学习习惯。{初一年级工作计划}.
2、加强对教学工作的过程性管理，努力提高教学质量和办学效益。
（1）、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。 “实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。①注重对尖子的培养。这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。并且要充分利用学校的资源。②注重后进生的转化。采取低起点，使之树立信心。这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。 “活”即教学方法和手段要灵活。 “准”即以课程标准为准。以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。“精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。
（2）、加强教学常规，使教学工作更加规范化。备课要做到备教材、备学生、备教法，按教学计划的要求制定教学进度，明确每个单元的目标和重难点，并对课时、练习、作业和考查方法做出安排；教师在课堂教学中要对全体学生全面负责，既要严格要求又要耐心教育，多翻阅资料，精心设计教学程序；作业的布置数量要适度，还要体现教学目标，统一要求，还可分层布置，对作业的检查和批改要及时，部分学生要有适当的面批，且还要加强对作业的反馈；提倡对个别学生进行辅导，有计划有针对性地指导学生学习方法，矫正学习上的失误，对差生的个别辅导更应特殊安排。
3、做好教学教研工作，认真落实“三交流一反馈”课堂教学模式。
（1）继续落实好周一和周三集体说课制度，备课组活动要定时间、定内容、定主讲人，备教材、备学生、备教法、备学法，统一目标、统一进度、统一作业、统一测试，备课组长要加强对各项教学活动的管理，各备课组在开学初对上学期的工作要进行认真的反思和总结，（2）全员参与，要下大力气落实好“三交流一反馈”课堂教学模式，要做好过关课、研讨课、观摩课。认真进行评课，使全体教师尽快掌握新的教学模式，把课堂真正还给学生，使学生思维活动起来。特别要做好学生的思想工作，发挥好学习小组的作用，在各小组开展课堂竞赛，比纪律，比发言，比展示次数。还要做好骨干学生的指导和培养工作，使学生逐步学会展示和追问，提高课堂学习效率和课堂效果。同时还要保护学生课堂发言和展示的积极性，培养保护创新的萌芽。（3）开展学科竞赛，做好各类的竞赛辅导和训练。以适应升学和竞赛的需要。(4)要认真学习教育教学理论，积极撰写教学论文和教育反思叙事，提高自己教育理论水平和教育科研能力，由教书匠向科研型教师转变。
4认真搞好“日清和堂清”活动，促进潜能学生转化和成绩的大面积提高。 初中学生两极分化严重，已严重制约着教育教学质量的全面提高。潜能生转化更是成绩的大面积提高的关键环节。本期七年级要继续进行“堂堂清”、“日日清”，其核心理念就是要求师生要有强烈的目标意识，教师在备课时要设计好每
一节课的堂清内容，课堂教学要面向中下游学生施教，起点要低，步子要小。要发挥学生“一帮一“的作用。争取当堂解决问题。当堂解决不了的问题，当天解决，决不拖到明天。同时还要教育学生养成“自查——自补——自清”的习惯，每节课，每一天，每个周都要进行，只有这样学生才不会有知识缺陷。只要我们长期坚持下去，我们一定会把这项工作做好。相信经过大家的共同努力，不久的将来“学校无差生”的教育理念在我校一定能变为现实。
5、做好住校生管理工作，让家长放心，让学校满意。
首先，年级要高度重视住校生的思想工作，每个教学月召开一次住校生会议，提出具体要求，总结存在问题。表扬先进，批评落后。使住校生能遵守宿舍纪律，搞好宿舍和个人卫生，按时作息，充分利用在校时间，搞好学习。要继续坚持寝室长向班主任汇报制度，每天早晨向班主任汇报晚上寝室表现情况，一边老师了解存在问题，及时解决。年级要每晚安排办主任老师深入宿舍做好辅导。继续开展每周模范寝室评选活动，并将结果记入班主任量化考核结果。努力创造一个安全、文明、卫生的休息环境，让家长放心，让学校满意。
6、作好常规工作，常抓不懈，抓不落实的事，查不落实的人。
本期要继续做好一下常规工作，加强对常规工作的检查力度，狠抓落实，常抓不懈。
1、早上班主任及语英老师早上7:10入班辅导，住校生晚自习辅导教师晚上6:10入班辅导，年级进行检查。
2、组织好周一和周三说课活动，及每周两次的堂清抽查活动。
3、坚持每周三中午课间操时间对各班堂清落实情况进行抽测。5、坚持每周四收交教案教育叙事、下水习题、收交及作业检查。
6、做好七年级教研室管理工作，严明工作纪律和办公制度，保证良好的办公秩序，搞好卫生值日和保持，做好电脑管理，保证网络畅通，办公期间，不玩游戏、聊天、看电影等。创卫生、安静、舒心的工作环境，服务教育教学。
7、关注每天学生行为习惯、学习习惯，发现问题及时处理。
8、组织召开每周一次的年级工作例会，总结年级各项工作，指出教师、学生存在的各种问题，纳入教师量化考核，安排下周年级各项工作。
7、作好学生思想教育工作，使学生永葆昂扬斗志和持久动力。
根据学生的实际情况，班主任主要利用每周六班会时间有计划地进行，思想教育行为习惯教育，学习习惯教育，理想教育，学习目的教育，热爱班集体教育，纪律教育，让正确思想先进的理念，武装学生头脑，指导学生学习，同时班主任老师利用每天早上7:00前和晚上6:10分入班时间，入班采用分批分类教育，个别{初一年级工作计划}.
谈心等方式对学生进行思想教育和学习辅导。任课教师利用课前课后，空闲时间对学生进行思想鼓励。各班主任要在班级内部、各小组之间，开展竞赛活动，比思想比纪律比进步比作业，对学生的学习和思想是一个很大的促进。另一方面，年级利用每个教学月的考试前后，以大会集中、分批等形式对学生进行动员和鼓励，考试结束后及时进行总结和表彰，对百颗星和进步幅度较大同学进行大会表扬，对成绩暂时落后的同学帮助找原因，为他们打气鼓励，对有问题的同学进行耐心细致的批评教育，多关注他们，争取不使之掉队。
新的学期、新的起点，，我们将以全新的姿态、全新的理念、全新的热情来迎接，让我们共同努力来铸就灵宝四中新的辉煌。
篇四:《初一年级班级工作计划》
初一年级班级工作计划
对于刚刚踏入初中大门的学生，面对新生活，面对那些陌生的老师，面对那些与小学生活完全不一样的生活和环境，会产生一种 既新鲜又陌生，又紧张的心理。面对这些我们应该尽快解决学生的困惑。初一年级是小升初的一个新起点，这一年学生将学习一些新的科目，而原有的语数外也将发生一些变化。为了让学生更好的适应这些变化，为了创造更好的学习氛围，提高学生的积极性，制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，是各方面能够井然有序。我们制定工作计划的主旨是：按照学校相关规定，配合并做好学校的各方面要求，培养学生的自主管理能力，培养学生的良好学风和生活习惯，争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级工作计划分为以下几点：
一、 班级的基本情况
该班班级特点：有四五个学生家庭生活富裕，讲究穿着，不爱学习，在小学阶段就是令老师头痛的人；有两个特别好讲话，爱打架的男孩，其中一个比较聪敏；女孩约为1/3，大多不爱运动；原在小学阶段就是班干部的有5人。对于这些学生我觉得按照他们不同的性格和兴趣让他们当班干, 重要的的还是鼓励，再用鼓励提高兴趣。让他们认可你这个班主任,得民心者得天下嘛.
作为班主任是全面负责学生班级工作的教师，不仅是班级的组织者更是教育者和指导者。在教育教学工作中班主任负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得，人师难求”，我们不能做到完美无缺，但至少我们要做到最好，我们要细心，要有爱心。
二、 抓纪律，树班风
班级纪律决定了一个班级的学习前景等各方面。在一个纪律班风优秀的班级里，学生能够很自觉地投入到学习中，不会受到一些不必要的干扰，更容易出成绩。因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
三、 开创班级特色文化
一个班级要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有这样才能够树立学生的人生观、价值观。以此为目的，班级可以开展一些读书交流活动。学生可以利用语文课、阅读课及课外时间，让同学们介绍自己的阅读经历。谈谈他们自己的读书体会。也可以组织一个班级征文活动，让学生们踊跃投稿，对优秀的作品进行展示，这样既调动了学生对写作的积极性，又可以从中挖掘人才。
四、 培养学生自主管理能力
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学们能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个重要途径。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，同学们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的班干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都要等待老师的处理。然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这
有利于学生的学习和发展。其中班干部将有常务班委、学科班长和每日班长组成。我们要让班级形成一种互帮互助，共同前进的风气。通过组织学生进行经验交流，发现别人的优点，发现自己的缺点，对自己进行反省和改进。让每一个学生都能够以身作则，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
五、 加强养成教育
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成国基学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
六、 加强法制教育
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
七、 部分措施
1、培养良好生活习惯，例如作息、早操、饮食、卫生等工作
2、培养学习习惯，各科学习相互协调
3、加强家校交流，双线合作
4、组织开展各类活动
篇五:《2015-2016学年第一学期初一年级组工作计划》
2015-2016学年第一学期初一年级组工作计划
“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好，结合初一年级实际，特制定此计划。
一、 指导思想：
按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，紧密配合教务处，政教处，教研室，团委等处室，进一步解放思想，推进课程改革，提高全体学生的全面素质。
本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范，抓好中小学的衔接；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的校园文化；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在积极推进课改的基础上要保持稳步快速的提高，强化教师和学生的课改意识，强化本组教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。
二、年级组状况简析
年级组共有8个教学班，440多人。这些学生他们多为2002年出生，幼稚，聪明，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的能力，教育不到极易误入歧途。从新生素质成绩来看，这一届生源不太理想，他们的文化素质不高，大部分同学成绩处于中下游，成绩一般。他们在小学阶段文化基础还很不牢固，良好的学习习惯尚未养成。
三、 主要工作
(一)、 德育工作
1、班主任队伍建设
(1)、以学生基本素质提高为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，搞好班级小组合作建设，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律。
(2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。
(3)、加强与学生家长的联系。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
(5)、工作交流。利用班主任例会、年级组活动时间，交流教育信息、班级管理
的经验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。
2、教师队伍建设
(1)、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。
(2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。
(3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。
(4)、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温暖。督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。
3、年级学生管理目标、计划