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【 – 小学作文】

篇一:《六年级优秀科幻作文《未来的非洲》》

中国梦科技梦成长梦

010广初六年级雷锦熙题目:未来的非洲

科幻作文专用打印稿纸

篇二:《读《男孩的冒险(非洲)》有感》

读《男孩的冒险(非洲)》有感

如果你出去野营。在森林里迷路,探险时出现意外,当中暑,饥饿等突发事情发生时,你是否觉得没有了活下去的希望了呢?看了这本书后,让我来教大家遇难时的求生大法。

预防法:中暑是非洲草原旅行时常见的情况。如发现中暑症状,马上找个阴凉的地方休息,喝水时,不能大口大口地喝水,不然水会马上变成汗液蒸发掉,那样你会更渴了。应该把水一小口一小口地含在嘴里,慢慢地喝下去,也可在树荫下挖个坑,把身体埋进去,只露出头和手。要注意不要暴露在蚊子的叮咬下,那会让你得疟疾等疾病。燃烧鬼针草等植物有驱蚊的效果。

取水法:你可以用木炭来净化水,把木炭放入水中,经过吸附过滤后能饮用了。沉淀法:把水放置半小时到一小时。就可以喝上层清的水,当适用于略干净,无较多细菌污染的水。当然最好的方法是蒸馏法,但器材要求较高,适用污染严重的水。

食物可以找一些野生水果吃,但草原少较难区分可吃的植物。最好是找到肉食动物的猎物上割点肉,当然有很大的风险。吃前需观察肉是否新鲜,有没有臭味,以及蛆虫生长等。 书中我最喜欢的是自制烤肉架,有杠杆式:只要有一个分叉的树桩,在一根树干一端串上肉,中间放在树桩分叉上,一端压上石头。这种烤肉架简单,但不易调节高度及旋转。横杆式:这是要有两个相邻的树桩,并有分叉,用横杆把肉串了,架在两个分叉上,转动横杆,就可烤肉了,但不能调节高度。最后一种倒钩法:把树杈砍下来,你会发现它们是天然的钩子。把它们绑在高处的树上,下面串上肉或钩住肉就能烤了。在前两种方法无法进行时,也不失为一种好方法烤肉。

这本书虽然写了求生的方法。却让我知道要有一个冷静的大脑,和困境作斗争的心,才能在困境中生存下来。我们的学习也是如此,要有不怕困难,战胜困难的信心,很不断的努力才能取得好成绩。

篇三:《四年级上册第二单元作文》

题目:难忘的做客

中秋节那天,我和爸爸妈妈拿着礼品去阿姨家做客。

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我们一到阿姨家,我就兴奋得不得了,因为他们全家都欢迎我们,我高兴地跑了过去,跟我的妹妹坐在了一起。我高兴地忘了换拖鞋,就踩在阿姨家白白净净的地板上去了,妈妈赶快叫我换鞋。我说:“我一会儿还和小妹妹出去玩呢。”阿姨也说:“没关系的。”我又说:“看吧,阿姨都说了,没关系的。”妈妈笑而不语。然后我们就出去了,我们玩了很长时间,突然,我肚子里发出咕噜咕噜的声音,把妹妹吓了一跳。我笑着说:“不用害怕,是我饿了,咱们回你家吧!”“好吧,走。”妹妹说。我们走到家门口的时候,闻到一股特别香的味道,我的口水都流出来了,推开门一看。啊!这么多好吃的,有可口的鱼,香喷喷的红烧肉,还有各种蔬菜,应有尽有。吃完饭后,玩了一会儿,妈妈就让我回家了,可是我舍不得走。妈妈说:“下次再来玩。”我说:“那好吧!”

回到家后,我回想我今天的快乐,同时也想起了台湾,希望台湾也赶快回到我们祖国的怀抱。{关注非洲贫困儿童作文}.

题目:我的妈妈

我妈妈长得瘦瘦矮矮的,个子只有1.6米高。由于爸爸经常在外面办事,妈妈除了用她那柔弱的肩膀担负起自己在学校的工作外,还承担了所有的家务活。

每天早上,妈妈就在六点多钟说:‘‘我的女儿,起床了,快点啦!’’

我吃饭上学以后,妈妈收拾好屋子,便急急忙忙地去上班。由于学校离家远我每天放学后就会在学校里等妈妈来,跟妈妈一起走路回家,在路上,妈妈不是问我学会了什么,就是问今天发生了什么事。

回到家后,妈妈脱下外套,就奔厨房,不一会,锅碗瓢盆交响曲就被妈妈奏起来了,过了几分钟,一桌美味的晚餐就摆在我眼前。

妈妈不但勤劳,而且还关注我的学习成绩。{关注非洲贫困儿童作文}.

晚上我让妈妈给我检查作业的时候,有一道错题时,对我说:‘‘快,马上改正,不然毛病会存在你身上一辈子。’’

我爱我的妈妈,妈妈您辛苦了。

题目:“小气”的妈妈

我总觉着妈妈的脾气很古怪,说句难听的说,就是有点小气。

每次我过生日,就希望有一个生日蛋糕,能请我的好朋友来和我一起度过快乐的一天,可妈妈就是不满足我。所以我每次过生日都撅着嘴,嘀咕着,对妈妈表示不满。可总是说:“平时还是节约点好”。妈妈这样说,我就更不高兴了,我嘟囔的说:“为什么外婆过生日,你就买一个大蛋糕?为什么我过个生日你连一个小蛋糕都不买给我?”妈妈只是微微地笑了笑,并没有回答我提出的问题。

每当我要买新衣服是,她总是讲:“身上的衣服还可以穿嘛!还是节约一点好。”这句话我已经听上百遍了。自己小气,还得别人跟你一起艰苦。妈妈真是个小气鬼,吝啬鬼。

现在我长大了,也终于明白了,妈妈一点也不小气。

题目:我的弟弟

我有一个可爱的弟弟,他的名字叫张旭,我们都叫他小超超,他现在才十个多月,还不到一岁呢!

有很多人都要问了,你弟弟还不到一岁呢,你为什么要写他呢?因为呀,在他身上发生了许多你们想都想不到的事情。我先给你们讲一件吧。

有一次,因为我做错了一件事,妈妈把我吵了一顿,所以,我大哭了一场。我的弟弟看见我哭了,就马上闹着过来找我,一般,弟弟的手想摸别人的脸都是抓别人,可是,这次不同了,弟弟过来摸我的脸,不是抓而是轻轻的摸我的脸,好像在说:“姐姐,你别哭了,不然我也会哭的。”看着弟弟那期盼的眼神,我也不好意思再哭了,就对他微微一笑,弟弟看见我笑了,他也开心的笑了,还往我脸上亲一口呢!

我的弟弟不仅可爱,而且还很懂事,你们认为呢?{关注非洲贫困儿童作文}.

题目:“直角爸爸”和“钝角妈妈”

同学们,看了这个题目你一定会惊讶吧?怎么会爸爸是直角、妈妈是钝角呢?别急,就听我慢慢给你解释。

我的爸爸说话总爱直来直去,我学习上不努力了,爸爸就直接批评我,我都叫他“直角爸爸”。

一次,爸爸去姥姥家,开饭了,姥姥让我小表弟端菜,小表弟一不小心,把菜弄撒了,爸爸过来就批评小表弟说:“你怎么这么不小心,把菜弄撒了一地,还怎么吃?”爸爸这么一说,小表弟哭得更伤心了。

妈妈呢,说话做事总爱思前想后,我觉得妈妈反应迟钝,所以叫她“钝角妈妈”。我学习上不努力了,妈妈不直接批评我,反而常常鼓励我,有时还怕说话太凶了刺伤我。姥姥腿部得了类风湿病,她常常唉声叹气,妈妈劝姥姥说:“没事,现在医学这么发达,你的病准能治好的。”经妈妈的耐心劝解,姥姥脸上露出了久违的笑容。

无论是“直角爸爸”还是“钝角妈妈”,虽然他们的说话、做事方式不同,但都有一颗善良的心,我深爱着我的“直角爸爸”和“钝角妈妈”。

题目:独一无二的我

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九年前的一天,一个瘦小的女孩啼哭着来到了这个美丽的人世间,从此,世界上便多了一个独一无二的我!

我叫冯向,是一位平平常常的女孩,没有值得炫耀的外表和气质,只有一张纯朴的脸和一颗善良的心,由于早产的原因,我的家人对我百般呵护,让我健康茁壮的成长,在父母的双翅下,我一帆风顺地度过了九年的美好时光,现在的我从未经受过任何困难与挫折,生活对于我是甜美的。{关注非洲贫困儿童作文}.

我的性格比较活泼,爱说爱笑只要家中有我的出现,一定会充满笑声和欢乐,而当看到学习优秀的同龄表姐时,我也会伤心、难过,心中充满了自卑感,悄悄的流泪。。。。。,我的课余爱好就是唱歌和画画,只可惜父母没有给我太多的艺术细胞,使我的歌唱的并不甜,画画的并不美,而我依然保持着自我,依然生活的那么自在,那么快乐。

当朋友生日来临时,我会给她一个甜甜的微笑,然后,走到她的面前,对她真诚的道一声:“Happy birthday to you!”使她感受到我的祝福和友情。

这就是我,平凡而真实,随着时光的流逝,我会逐渐长大,变得坚强和独立,塑造一个独一无二的我!

题目:我的爸爸

“微光,起来啦!”

每天清晨,我的睡梦总是准时被爸爸的喊声打断。

起床,吃饭。乘爸爸的电动车上学。一路上,爸爸先问问英语,再问问语文,最后讲两道数学题。

到校后,我进我的教室,爸爸直奔他的办公室。

我的爸爸是一位教师。他——小眼睛,高鼻梁,皮肤黑黑的,一脸胡茬子,三天两头就得刮一刮。虽然外貌平凡,但他的学问可渊博了。特别是数学,讲起题来,一套一套的,总有巧妙的解题方法。他还爱好写作,经常有文章在报刊杂志上发表,让我羡慕不已。

爸爸工作可辛苦了。一天到晚在办公室里忙个不停。不是打印材料,就是作报表;不是开会,就是写文章

爸爸每天到校很早,总是忙到我写完作业还不回家。老师都说爸爸是以校为家。

对于我的学习,爸爸要求很严。 “早学一点,多学一点,多学一遍。”他经常这样教育我。每天无论再晚,他都要仔细地检查我的作业。发现了问题,他都要看着我更正。双休日,爸爸免不了要再讲两道数学题,再检查检查我的英语单词是否背会,课文是否读熟。

在爷爷和奶奶生病期间,爸爸尽心尽力地照顾他们。如果白天去不了,就去值夜班。看着爸爸不停地奔波,背驼了,头发变稀了,腰疼,肩疼我心里酸酸的。

奶奶说,爸爸是个大孝子;同事说,爸爸是个“工作狂”。我说,爸爸是个好人,是我的榜样。{关注非洲贫困儿童作文}.

我的同桌

我的同桌有一张瓜子脸,浓眉大眼,唯一的缺点,就是长得太黑,皮肤黑的就是一位非洲人,简称“盗版非洲人”。这也只是他的外号之一。

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说他自恋吧,还真是。有一次上语文课,老师讲着课,不知怎么,讲着讲着,就转移到谁长得最帅,这个话题上。男生们都面红耳赤的低下头。当时,课堂上一片静寂。老师又问了一遍:“只要自己觉得自己长得谁就站起来,不要紧。”接着又是一片静寂,然后我的同桌首当其冲的站了起来。我们全班女生都用不服的眼神看着他,但是,他并没有害臊,继续站着。因此,我们全班又送给他了一个外号“自恋狂”。

他跑的也倒是挺快的,他是我们班男生中的第二名。但是奇葩的他又一次奇葩事情上演了,当时应该是接力赛,可恶的“自恋狂”没等跑,就已经吐了。没办法只能让替补上了。虽然我们依然是第一名。但是,我们对他又有了更深刻的印象。并且记住了那次呕吐事件。所以,每一次他跑步时,我们都要对他说你可别再吐了。

这就是我的同桌—王旭昊。怎么样?有点可爱,有点自恋,还有点神经病,好玩吧,你喜欢吗?

篇四:《2016创新作文大赛题目》

高中组初赛题目

一、阅读能力测试(100分)

请阅读下面的材料,按要求进行阅读能力测试。{关注非洲贫困儿童作文}.

不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区,产妇死亡概率为33%,这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家,大多数为撒哈拉以南的非洲国家,其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国,就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。

看了上面这段文字,或许你只想把书扔到一边,不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而,我们写这本书的目的就在于,劝你不要那样做。

宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明,这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元,让他们填写一份简短的调查表,然后再给他们看一份传单,请他们为“拯救儿童”(全球慈善机构之一)捐款。传单有两种不同的类型,有些学生所看到的传单是这样的:

马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童;在赞比亚,自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此,300万赞比亚人将面临饥饿;400

万安哥拉人(占安哥拉人口总数的三分之一)已被迫离开自己的家乡;超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。

另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩,还有这样一些文字:

罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩,她过着极度贫穷的生活,甚至面临着挨饿的危险。然而,您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持,“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她,让她能吃饱饭,接受教育,具备基本的医疗及卫生常识。

看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同,第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境,看了这份传单的学生平均每人捐了

2.83美元。这样看来,学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任,但在面对广泛的全球性问题时,他们就不免有些泄气了。

接下来,研究人员又随机选定了一些学生,先告诉他们这样一个现象,即人们不愿关注那种泛泛的信息,他们更有可能会捐钱给某一特定受害者,然后再给这些学生看那两份传单。结果显示,看了第一份传单的学生平均每人捐款

1.26美元,与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而,看了第二份传单的学生在得知这种现象之后,平均每人仅捐了1.36美元,远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了,但马里人民也没有因此得到更多的援助。

学生们的反应是一个典型案例,说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨,特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而,正如宾夕法尼亚大学的学生们一样,我们在重新考虑之后常常失去信心:我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟,而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想,如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉,从一系列具体问题出发,重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解,就能够逐一得到解决。

遗憾的是,关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效,而是专注于那些“大问题”:贫穷的最终原因是什么?我们应该在多大程度上信任自由市场?穷人能够受益于民主制吗?外来援助可以发挥什么样的作用?等等。

杰弗里·萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任,同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是:贫穷国家之所以贫穷,原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此,如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题,这些国家很难提高自己的生产力。然而,这些国家却因为贫穷,无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处,否则无论是自由市场,还是民主制,都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于,它能启动一种良性循环,即辅助穷国在关键领域投资,从而提高其生产力;由

此而产生的更高收入会带来更多投资,收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》(The End of Poverty)一书中称,如果富国在

2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国,那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。

然而,还有一些侃侃而谈的人认为,萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉·埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯,随着其著作《在增长的迷雾中求索》(The Elusive Quest for Growth)及《白人的负担》(The White Man's Burden)的面世,他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨·莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家,她于近期出版了《援助的死亡》(Dead Aid)一书,并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为,援助的弊大于利:援助使人们停止寻找自己解决问题的方法,腐蚀地方机构并削弱其作用,导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说,最好遵循一个简单的原则:只要有自由市场和恰当的奖励机制,人们就能自己找到解决问题的方法,避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲,在看待世界运转的方式上,对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为,“贫穷陷阱”并不存在。

我们到底应该相信谁?是相信那些认为援助能解决问题的人,还是相信那些认为援助只能使问题恶化的人?这一问题无法从理论上得到解决,我们需要的是证据。然而,遗憾的是,那种常常用来解答大问题的数据并不能得到人们

的信任。引人注目的奇闻轶事比比皆是,有些事件甚至可以用来支持任何立场。例如,卢旺达在遭受种族灭绝之后的几年里得到了大笔捐款,整个国家逐渐走向繁荣。由于国民经济得到了发展,卢旺达总统保罗·卡加梅开始制定政策,尽量不再接受援助。那么,我们应将这个例子看作是援助好处的证明(萨克斯的观点),还是自力更生的典型代表(莫约的观点),还是二者兼备?

由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论,大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如,针对世界上几百个国家的数据表明,接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据,但实际上,这也可能意味着相反的观点。或许,援助使某些国家避免了一场灾难,没有援助的话情况会更糟。对此,我们并不了解,只是在泛泛地猜测而已。

然而,假如没有支持或反对援助的依据,我们又该怎样做呢?——放弃穷人?这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上,答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案,它要告诉你的不是援助的好与坏,而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力,却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想,使其更有效地运行于印尼的农村等地。

无论如何,对于某些大问题(如外国援助是否有效)的回答是否像我们有时听到的那样重要,我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛顿特区那些热心于帮助穷人的人,还是不那么热心于此的人,他们都认为援助的作用十分突出。

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