【 – 小学作文】
篇一:《书法作品古诗一首》
篇二:《书法作品欣赏》
书 法 作 品 欣 赏
课业类型：欣赏课 年级:高一年级 课时： 2节 教学方法：讲授、讨论法 教师：卢 建 波
教材分析(拓展内容)：
中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历
代书法大家、名作迭出。本课内容以书法的发展历程为线，以历代书法名作为面，
综合叙述了文字的各体发展，向学生讲授时以文字、书法发展和书作的年代发展
分别向学生讲述甲骨文、、篆书、隶书、草书、楷书和行书等字体。书法发展历
经甲骨文、金文、秦篆、汉隶（章草）、魏碑、唐楷，至唐朝中国书法的各种字
体、书体均已出现。另外，课本还对书法的表现形式有所阐释。为提高学生对书
法的认识水平，可利用课余时间让学生做一简单练习。
教学目标:
知识与技能:使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过
分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
过程:课题引入—-作品欣赏—-理解概念(讨论交流)—-总结反思
方法:学生通过不同时期作品的对比结合相关背景资料体会、理解书法作品的内
涵。
情感态度价值观：了解书法的基础知识。感受、认识书法作品中的线条美、结构
美、气韵美。培养对祖国传统艺术的兴趣及积极的审美观念。
教学重点：
了解中国书法的基础知识。
教学难点 ：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美及作品的内涵。
教具准备：
有关的文字各体作品、名家书法幻灯、相关作品的视频资料。
教学过程 ：
1、组织教学：（1分钟） 按常规进行
2、导入：（6分钟）
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是
中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文
就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式
的书写艺术（提问学生：1、哪一件书法作品给自己留下的印象最深？2、你队
中国书法的基本认识？）。
3、认定目标：—-《中国传统书法的特点》
4、导学达标：（30分钟）
（1）甲骨文作品展示（幻灯片）：谈一谈对它的直观印象，结合时代理解特点。
（2）篆书—隶书—楷书—行书—草书作品展示（幻灯片）：
问题：①每幅作品各自的特征是什么？②这几种书体的演变遵循着怎样的规律？
（3）结合历史和背景资料分析优秀代表作品（侧重天下三位行书大家、楷书四大家、宋朝四位行书代表）
问题：①王羲之作品《兰亭序》的特点和价值？②唐揩作品的风格？③宋朝行书的文人情怀？
参考解答：王羲之作品即具有艺术价值又具有文学价值，论其成就被后人尊称为“天下第一行书”。唐揩作品主要风格为法度森严。宋朝行书均为落魄文人所做，字里行间寄托了文人的洒脱与高逸。
学生活动：可分组就相关问题进行讨论和交流，教师可在学生代表提交观点时对其进行引导和交流。达成基本的教学目标。
（4）总体反思和评论：完成情感态度价值观目标。
5、作业与拓展：（3分钟）
（1）为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习（ 3字以上）。
从线的力度、字的结体、墨的浓淡干湿、字间的位置关系等方面进行综合的临摹。
（2）选择相关作品提交简单的评论。
注：后附书法文字发展简史。
书法文字发展简史
（ 1）古文字系统
甲骨文——钟鼎文——篆书（打出古文字各体幻灯）
早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的冶炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文、历法等情况这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。（请学生讨论这几种字体的特点？）古文字是一种以象形为主的字体。
（ 2）今文字系统
隶书——草书——行书——楷书（打出今文字各体幻灯）
到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现 ，对书法的独立创作起到了积极的推动作用，汉末时的曹操就非常欣赏当时书法家梁鹄的作品，章草兴于汉章帝年间，故名。以上所讲的几种字体均属于古文字系统，是一个以象形为主的初级的书法阶段。狂草（连绵草）魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；楷书也是魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。这几种是今文字系统的典范（请学生自己谈一下对今文字是怎样理解的？）。教师进行归纳：它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。
2、主要书体的形式特征：
（ 1）古文字甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。石鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年 。秦篆是一种严谨
刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。
（ 2）今文字（在讲授之前请学生说一下自己对古文字形式特征的认识？自己都见过哪些今文字？） 隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例《张迁碑》结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范。章草是在隶书基础上更艺术化、实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表作，字字独立，高古凝重。楷书有两大部分构成：魏碑、唐楷。魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表，前者气势纵横 ， 雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；后者气象挥弘，郁勃纵横，体格凝重，雄浑遒密是方笔的典型；唐楷（因唐朝在楷书成就最高故名）中的 《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强、浑穆高简、清雅秀丽，《颜氏家庙》骨力遒劲、庄严端悫、静穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子 是中国书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。课本还选取了“草圣”张旭的狂草作品《古诗四首》，宋代大书法家米芾的行草作品《虹县诗卷》，他们都是不拘泥于传统的章法和技能，勇于创新的大书法家，对后世学书者产生了深远的影响；明代文征明的书法文雅自如，现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可磨灭的作用。
3、欣赏要点：
先找几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么？[或如何来欣赏一幅书法作品？]学生谈完后，对他们的观点进行归纳总结。然后自己再谈一下自己的观点：书法艺术的欣赏活动，有着不同于其它艺术门类的特征，欣赏书法作品不可能获得相对直接的印象、辨识与教益，也不可能单纯为了使学生辨识书写的内容，去探讨言词语汇上的优劣。进而得出：书法主要是通过对抽象的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味”的形式，从客观物象各种美的体态、姿致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受（结合讲授出示古代书法名作的图片，并与一般的书法作品进行比较，让学生在比较中得出什么是格调高雅，什么是粗庸平常）。书法可以说是无声的音乐、抽象的绘画、线条流动的诗歌。学生作品进一步发展不利因素（如用笔方法、用笔习惯等）。
篇三:《古诗书法作品纸》
篇四:《硬笔书法作品欣赏》
硬笔书法作品欣赏
问：你认识“苏东坡”吗？（轼？东坡？北宋？南宋？奇才？三苏？东坡肉？……) 让学生观看视频《中华勤学故事》之《苏东坡应试》（略）。
问：苏东坡日后为什么能成才？
答：少时学习勤奋。同学们应把苏东坡“勤奋”的精神用到学习、练字上来。
二．硬笔书法学习的意义
硬笔书法是我国书法艺术的重要组成部分。练好硬笔书法，具有重要的文化价值和现实意义。 尽管现在已进入信息时代，年轻人在中学里就学会应用电脑，但是，在日常生活中，写钢笔字还是必不可少的。著名教育家、作家叶圣陶曾经对子女们一再叮咛嘱咐，写字一定要工整、清楚，因为那是要给别人看的。字写得草率了，模糊了，就会增加别人的负担。叶老的小儿子叶至诚也是位作家，他写的文稿，每个字都达到很高的艺术水平，可以说是硬笔书法的范例。练好硬笔书法，无异首先给别人以美好形象。
其次，在现实生活中，你亲笔写的信和用电脑打印出来的信，给别人的感觉是不一样的。读你的亲笔信，看到你的硬笔书法，如同看到你本人一样，感到亲切；而用电脑打印出来的信，都往往给人以冷冰冰的、机械的、公式的感觉。所以，时至今日最重要的那些字还是用钢笔书写的。 第三，更重要的，你的硬笔书法，就是21世纪的一种汉字文化。从你的硬笔书法中可以见出你的文化素养、艺术造诣、传统文化和书法艺术的结合。
从上可见，练好硬笔书法，具有重大文化价值和现实意义。为此,同学们要弘扬书法文化，练好硬笔书法！
1、如何欣赏硬笔书法艺术作品？
（1）先看作品的章法布局。一幅硬笔佳作的章法布局，即是作品内容的组织，结构和各个不同组成部分的搭配和安排。一幅硬笔书作的好坏首先给人的印象是否舒明，这是给读者的第一总体印象。
（2）看骨法线条。
一幅硬笔书法佳作的形成，可以说是点、线、面的完美结合。在一幅硬笔书法作品中，点、线有很多种，有的深厚苍劲，有的松动灵秀，有的长有的短，但不管是用何种点、线。一定要有劲，有力，不能纤弱。这样的作品才使人感到老辣、厚重敦实，有力度。
因此，在欣赏一幅硬笔书作时，要注意观察是否用骨法用笔，线条是否既刚挺又松动。如果只有刚挺而不松动，整幅作品就显得呆板，如果只见松动就显得浮动，缺乏行笔功力。
（3）在用墨上。一幅硬笔书法作品的用墨浓淡也很重要，浓淡适宜整幅作品就使人感到淡雅舒适，用得不好，或过浓过淡，创造不出效果来。因此，在用墨上不管用浓用淡，都要做到恰到好处。一位经验丰富的硬笔书法家，在用墨上都能达到“泼而不薄，厚而不闷，浑厚华滋”的最佳效果。
（4）注意钤印和落款的位置。
一幅完整的硬笔书法作品，如果没有钤印和落款(或题词)，只能说是完成了一半。有了作者的落款钤印后，才算最后完成和具有收藏价值和经济价值。对书法家来说，常常是思之再三才落笔题词钤印。款落得好，印钤在恰当之处。这就好比穿衣，一个容貌娇好的人，如配上得体的衣服，更能显出英俊潇洒，楚楚动人。为此，许多硬笔书家为了落好款，其花费的精力不亚于书写一幅作品。如一幅狂草书作品，用很工整的楷书落款，就感到不协调，如是一幅工整的楷书佳作，用狂草书落款，就会感到鸡皮贴鹅皮，贴不到一块，不伦不类。字体，印章的大小都要恰到好处，才不失既证明该幅作品出自何人，又达到增色的目的。
总之，欣赏硬笔书法作品，要靠自己的学识和修养，在不断地接触和实践中，才能提高自己的审美观和欣赏力。
欣赏一幅硬笔书法作品需要哪四步?
测一下你的记忆力
1）先看(作品的章法布局) 。2）看( 骨法线条 ) 。
3）在( 用墨上 ) 。 4）注意( 钤印和落款的位置 ) 。
2、欣赏名家硬笔作品
练 一 练
三． 学诗文、写楷字 以司马彦的《中学生必背古诗词（钢笔楷书）》
1．齐读原诗。 2.齐读诗意。(见字帖)
3.老师黑板前字体示范。 4.学生（举手）黑板前字体临摹，老师评字。
5. 学生在字帖上描红，老师辅导。
四人一组讨论： 你今天的收获是—–
小 结：
1、今天我们全班同学共同欣赏了名家作品及了解了参赛格式，又加强了练习。
2、在练字的同时要求我们要心平气静，善始善终，不能敷衍了事。每一笔都要写得实实在在。
3、 练字要有恒心，有毅力，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。
课下作业
自选一首短诗，用今天学到的任一种参赛格式练习，把你认为最好的一幅字写好交上。
篇五:《书法练习用古诗作品》
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2、 春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、 江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
4、绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5、江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
6、闻官军收河南河北 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能有几回闻？
8、望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9、登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
10、蜀相 杜甫
蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
11、登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
12、旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
15、八阵图 杜甫
功盖三分国，名高八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
16、月夜 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
17、客至 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
18、水槛遣心 杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
19、江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 多病所须唯药物，微躯此外更何求。 李白
1、静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、古朗月行 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树作团团。
白兔捣药成，问言谁与餐？
3、赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6、早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
7、望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
8、秋浦歌 李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
9、独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
10、子夜吴歌o秋歌 李白
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽， 总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？
11、闻王昌龄左迁龙标遥在此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
12、行路难 李白
篇六:《庞金栋书法作品欣赏》
庞金栋书法作品欣赏
庞金栋，1942年出生，文化部中国徐悲鸿画院书法院副院长， 亚太文化协会理事，中日韩新书画家友好联盟了理事，甘肃国画院沧州分院顾问委员会主席，北京至高美术馆研究员，山东理工大学书法教授（兼），沧州国画院顾问团主席。
庞金栋自幼酷爱书法艺术，临摹多种名家法帖，研习书法及唐代诗文化达50多年，形成了自己的独特书法艺术风格。所创造行草书法长卷《全唐诗》、《全唐诗逸》、《全唐诗外编》、《唐朝诗人生平介绍》四部巨著，全长15402米，宽0.4米，382万字。共收录唐诗55000余首，荣获上海大世界吉尼斯之最，载入上海吉尼斯纪录大全（证书00328），作品入编中国年鉴。
书法作品被英国、法国、新加坡、俄罗斯、泰国、越南、韩国、美国、日本、加拿大、澳大利亚、台湾、香港、澳门及中国内陆政要、军界、企业家及博物馆、纪念馆、美术馆、收藏家欣赏收藏。
2010年八一建军节参加徐悲鸿画院、解放军总装备部举办的慰问笔会，并在中央电视台第七频道播出。
书法作品李白诗集长卷、杜甫诗集长卷分别被安徽马鞍山李白纪念馆、四川江油李白纪念馆、陕西长安杜甫纪念馆
收藏。
润格：15000元/平方尺。电话：13930761312。网址：
篇七:《经典诗文书法作品模版》
经典诗文书法作品展示
班级： 姓名：{古诗书法作品欣赏}.
经典诗文书法作品展示
班级： 姓名：
经典诗文书法作品展示
班级： 姓名：
经典诗文作品展示
班级： 姓名：
篇八:《适合书法创作的36首诗词》
适合书法创作的36首诗词
01.《将进酒》·李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
唐代李白沿用乐府古体写的《将进酒》，影响极大。虽然在思想内容上得不到历代主流意识的推荐,但从艺术和诗的角度看,仍然是一首十分完美的诗。此诗在喜欢喝酒的广大群众中影响是不同凡响的。
02.《水调歌头》·苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的北宋文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作之一，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。全词设景清丽雄阔，如月光下广袤的清寒世界，天上、人间来回驰骋的开阔空间。将此背景与词人超越一己之喜乐哀愁的豁达胸襟、乐观情调相结合，便典型地体现出苏词清雄旷达的风格。这首《水调歌头》历来都受到人们的推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”认为这是写得最好的一首词，此说也是一点都不过分的。
03.《沁园春·雪》·毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
毛主席诗词是中国革命的史诗。《沁园春·雪》更被南社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。《沁园春·雪》让我们领略了一种绝美,这是真正的指点江山，这是真正的激扬文字，这是真正的神来之笔。这是诗中极品，只能梦寻偶得，绝非刻意雕琢；这是千古绝唱，源于灵感喷发，可遇而不可求。试问中华诗词的巅峰在哪里？李白的《将进酒》可比作昆仑，苏轼的《水调歌头》可喻为太行，而《沁园春·雪》就是当之无愧的珠穆朗玛！
04.《长恨歌》·白居易
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。{古诗书法作品欣赏}.
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？
春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。
西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但令心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
作为一首千古绝唱的叙事诗，《长恨歌》在艺术上的成就是很高的。古往今来，许多人都肯定这首诗的特殊的艺术魅力。《长恨歌》在艺术上以什么感染和诱惑着读者呢？宛转动人，缠绵悱恻，恐怕是它最大的艺术个性，也是它能吸住千百年来的读者，使他们受感染、被诱惑的力量。歌的特点是不讲究格律，任由