【 – 小学作文】
篇一:《有关《果实》的作文10篇》
有关《果实》的作文10篇
有关《果实》的作文10篇
弯曲的手
吉林油田松江小学四年级 白茗月 有一个商人，他的儿子天生就是残疾人，左手和右手每一个手指都是弯曲的，伸不直，在别人眼里就如同恶魔一样可怕，没有人喜欢和他在一起玩。 后来，他很孤独，他得了自闭症。他的爸爸也破产了，母亲在他九岁那年，因患胃癌也病死了。他的爸爸只好每天干三份工作，晚上十二点钟还没有下班。 一天，儿子写了一张纸条：“爸爸，今天我有事，要晚一点回来！爱你的儿子！” 到了午夜一点钟了父亲开始不安起来，打算出门找儿子，推门一看，只见儿子在门外冻得直哆嗦，父亲刚要责骂儿子，结果，儿子却拿出来一个生日蛋糕，那时那刻，父亲被感动了，原来今天是父亲的生日，儿子去邻居姐姐家学做蛋糕。 儿子用他那弯曲的手亲自给爸爸做了一个生日蛋糕，难道儿子的左手和右手不是上帝赐给儿子最好的礼物吗？ 教师评语：没有用过多的语言，只是简单的叙述，却更能打动读者的心。小作者构思巧妙，布局合理。
两个苹果的故事
吉林油田松江小学四年级 白茗月
那个故事发生在马来西亚的一个中午，有一个乞丐，他几乎快要饿昏了！ 我刚好从朋友开的水果店走了出来，我的朋友送给我一个精致的礼物盒，并且装在我的兜子里，然后就把我推出来，我疑惑的打开了盒子，里面装着两个新鲜的苹果和一张纸条。纸条上写着：可能你还不明白是怎么回事，因为我要离开马来西亚，去另外一个美丽的城市， 因为怕自己难过，用这种方式来告诉你。请你不要再来找我了，谢谢！ 本地图片，请重新上传 你的朋友 佳希才锦 我不想吃这个苹果，因为我舍不得我的朋友的离开。走着走着我又看到了那个乞丐，见他那么饥饿，我决定把这两个苹果送给他，虽然我有些舍不得，但是我对佳希才锦的誓言——帮助她成为一个志愿者，一个帮助别人的志愿者。一想起这个誓言我就把佳希才锦送给我的两个苹果送给了那个可怜的乞丐。好吧！给！！乞丐不会说话，只会用眼神来告诉你，他很感动！
为了佳希才锦，捐献两个苹果也是值得的！
教师评语：小作者用她的朋友送给她的苹果，又以她的朋友的身份捐赠给了一位乞丐，她同时帮助了两个人。这种微小的善举却是博大胸怀体现。这个“果”的产生，就是由于有她的一颗仁爱的心灵这个“因”，小作者深刻领悟了，才有这“两个苹果的故事”！！
扔掉的苹果核
陈太康博
一天上午，我吃了一个苹果，顺手就把苹果核扔到了门前花园的土里。
第二年的春天，被我扔苹果核的土里竟然发芽了，恰巧第二天下雨了，小芽长成小树，几个月后小树变成了大树，一个个粗壮的树干，一个个枝繁叶茂。又过了很长时间小树结果了，一个个青苹果挂在树上，有一天小树太口渴了，我又去给它浇水。
秋天来了，一个个青苹果红了，看起来很好吃，我摘下来一个吃，我尝了一口：啊！从没吃过这么好吃苹果，我赶快摘下来给爸爸妈妈吃，也让他们能尝一尝自己辛苦劳动的果实该是多么的甜呀！！！
教师评语：只是这么一个被扔掉的苹果核却产生出这么大的结果，自己辛苦劳动结出来的果实吃着就有不一样的感觉。
（以上指导老师：李志平）
草有果实吗？
李思桐
今天老师让我写一篇关于果实的作文。老师讲完课后，我有一个疑问，那就是小草有果实吗？
如果小草有果实，那果实是从哪里来的呢？但如果小草没有果实，那小草是怎么长出来的呢？
我开始幻想。也许是天上的神把一颗神奇的种子落到人间，被一个人捡了起来种在土地里，从此就有了小草这种植物。
我又打开电脑，打出“小草有果实吗？”这几个字，又点开了百度搜索查看，出来好多的答案。我开始挨个看了起来，但都是没有用的答案。在恍惚中，我居然听到有人对我说：“孩子，发烧脑袋烧坏了吧？研究这么无聊的问题。”我看到了这句话，气坏了。但这件事仍然没有动摇我研究果实的决心，小草到底有没有果实呢？我一定会研究出来小草有没有果实。
教师评语：小作者通过对小草有没有果实引出主题，取材新颖,构思奇妙, 言简意赅，字里行间透露出清纯与童贞，读来其味无穷。{劳动的果实作文}.
我是一个苹果
侯殿斌
我不知道关于“果实”的作文该怎么写。今天，作文班老师说：“你自己不就是一个大苹果吗？”可我不知道我为什么是一个大苹果，接着，老师就告诉了我原因。
老师说：你是一个文静的男孩子，上课不乱说话，还能认真听讲，我还听说你在家里的时候也从来不惹家长生气，还总是帮家长干活""
老师对我的评价我认为很对，我真是这样的孩子，原来这样的孩子就是大苹果啊！
老师还让我照镜子看看自己，看自己像不像一个大苹果。我果然照镜子看了看，可不是，我真的很像一个大苹果呢！我长了一张圆圆的脸蛋，一说话还透着微微的红，这不就是个大苹果吗？还有我的眼睛黑黑的，多像是躲在苹果核里的黑色的籽啊！这么说，我还真是一个又大又圆的苹果呢！
晚上，我梦见自己真的变成一个大苹果了，我觉得这个苹果实在太可爱了，我就没忍住，几大口就把这个大大的红苹果吃掉了，还别说，我这个大苹果不仅脆，还非常非常甜呢，能甜到人的心里去！
教师评语：小作者能把“果实”的主题概括得这样新奇实在是难能可贵。虽没有唯美的语言作衬托，但是语句之间衔接自然，通透，充分发挥自己的想象力，是一篇不错的佳作！
篇二:《写劳动的乐趣的作文300字》
写劳动的乐趣的作文300字 有付出才会有收获 “哇！今天的天气可真好呀！”妹妹高兴地拍着小手说。每当我看到妹妹的雀跃欢呼，就不由自主地想起去年夏天去果园摘果子的事。 记得去年暑假，我陪同妹妹到乡下姨奶奶家去玩。一天中午，吃过午饭，姨奶奶见我和妹妹闲得没事干，便说：“等姨奶奶干完地里的活，带你们去果园摘果子好吗？”因为我和妹妹从小生活在城市里，没有摘过果子，所以感到很新鲜，便说：“OK。” 在去果园的路上，我心里暗暗地想：我从来没有摘过果子，终于现在有机会了，我马上就可以体会到亲手采摘果实的乐趣了。我们大约走了一里路，果园就到了。只见果园旁边围起了一道结实的木栅栏，果园里，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我跑向了一棵果树，踩着一个小板凳吃力地摘了一个桃子，沉浸在亲自采摘果子的欢愉中""我篮子里的桃子越来越多了，等到篮子满了，我已经累得满头大汗、筋疲力尽了。 虽然摘果子很累，但我体会到了亲自采摘果实的乐趣。通过这次劳动，我懂得了：有付出就会有收获。
篇三:《秋天的果实(500字)作文》
精选作文:秋天的果实(500字)作文
秋天到了，果园里丰收了。去年秋天，我和妈妈一起去果园里玩。 刚进果园，一阵水果的清香迎面而来，抬头望去，是一片丰收的海洋。苹果一个个挂满了枝头，梨子像一个个金黄色的小灯笼，橘子露出了红色的脸蛋。一阵风吹来，这些水果都翩翩起舞，那姿态真美，它们是一个个舞蹈家。风一停，它们也停了下来，静静地挂在树上，好像正等着人们去摘呢！ 走进苹果园，见到的是红色的海洋。苹果都熟透了，露出了红扑扑的脸颊，好似一个个大红色的灯。那红色红得多么鲜艳；红得多么耀眼；红得多么让人垂涎欲滴啊！连鸟儿都被吸引了过来。穿过苹果园，梨园被展现在了眼前，金黄金黄的梨子挂在树上，那果实是多么饱满啊！它们仿佛在说农民伯伯，丰收了丰收了，快来摘我吧！旁边的橘子园里，换上了橙红色的新装，那些橘子的脸是多么红扑扑呀！一看就惹人喜爱。它们把果实高高举起，仿佛在炫耀：看我的果实多饱满呀，颜色多么鲜艳，肯定味美多汁！不对，不对，另一棵橘树说：我的果实个头大，颜色也比你鲜艳，果实肯定比你的好吃。我的好！我的好！橘树们都纷纷讨论了起来。农民伯伯正在辛苦地劳动，但是他们一点也不累。水果露出了美丽的脸蛋，仿佛在说：谢谢您！要不是您，我们就不会长得那么好了。 果园里的水果丰收了，这幅画面真美！六年级:桂佳豪
篇一：三年级作文—秋天的果园
秋天的果园
金秋时节，天气宜人。星期日，妈妈带我去果园参观。在去往果园的路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停，像是在欢迎我的到来。
终于到了果园，一进果园，我就被果园里迷人的景色吸引住了。我看到果树上结了很多香甜的水果，让人忍不住想去咬一口。红彤彤的苹果挂在树上，像是一个个红灯笼，好像在说：“小朋友，我成熟了，快点来摘呀。”我忍不住就摘了一个，香气扑鼻，咬一口，又甜又脆，我和妈妈吃的很开心。我们继续往里走，我又看到黄澄澄的梨，也熟了，黄黄的像小葫芦娃，看着看着好像真的看到葫芦娃们蹦出来找我了。不知不觉，我和妈妈已经走到了葡萄园，一串串晶莹剔透的高高挂在枝头，在阳光的照耀下，水灵灵的葡萄犹如一颗颗宝石闪闪发光。摘下一串吃一粒，酸酸甜甜的，很好吃。
秋天是个美丽的季节，更是个丰收的季节。农民伯伯正在果园里忙个不停，有的忙着锄地，有的忙着修剪树枝，还有的忙着摘水果??被摘下来的水果一个个乖乖地躺在农民伯伯的筐里，笑得很开心，很幸福，因为它们要被运到市场上，让所有的人享受秋天的果实。
秋天的果园是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑，我爱这美丽的秋天果园。
指导老师：候体操 篇二：秋天的果实 秋天的果实
秋天不但美丽，而且果实累累。
秋天是美丽的，它把天顶的高高的，往云朵上洒上了洁净的水，把小云朵洗的干干净净一尘不染。它又把小云朵拧成了各种各样的形状，像飞机、像汽车、像轮船、像娃娃脸??听！一阵阵秋风吹过，树叶忽悠悠的飘落下来，调皮得散落在地上，看到清洁阿姨来了，它还要跳来跳去捉迷藏呢。看！清晨起来，青青的小草儿全身带着晶莹的水珠，准备迎接阳光的洗礼；江面上覆盖着一层层
的水气，是云是雾，在晨曦的温暖下，一丝一缕飘向小区飘向村庄，给勤劳的人们带来新鲜的空气??
秋天是丰收的季节。走进水果市场，哇，苹果笑红了脸，真让人喜爱。石榴喝足了“水”，“撑”得“肚皮”都破了，露出了一颗颗红红的“宝石”。串串香蕉都笑弯了腰，真在乐呢！还有橘子妹妹都长大了，个个脸红红的，变成了大姑娘??来到菜市场海鲜摊前，真馋啊，一条条带鱼眼睛亮亮地好像活的似的；螃蟹一只比一只大，张着大钳保护着自己??
秋天来了，有些小动物肯定也不会闲着。小松鼠们一定到处找松果了，它们要为冬天做准备。小蚂蚁们又在搬家啦，你递我接，准备好足够的食物过个冬吧！唉，懒堕的狗熊呢，是不是还在呼呼大睡？ 秋天的美丽无处不在，秋天的果实处处呈现！
桃园小学四年级：王家辉
篇三：[pk赛]关于秋天的作文：秋天的果实
[pk赛]关于秋天的作文：秋天的果实 秋天丰收的季节，硕果累累的季节??田野里，一眼望去，全是金黄的！虽然有的树枯萎了，但它带给我们更多的是欢乐！
吃着成熟的橘子，又酸又甜，吃下去，心里都是美滋滋的，这简直就是人间极品呀！当然，如果吃腻了，就不会觉得好吃了。
饭后的娱乐是田野，田野里一堆堆的稻草，在稻草下有个小坏蛋——稻草老鼠。我们的任务是消灭它们！翻开一个稻草堆，“老鼠！”“抓住它！”又展开一场激烈的斗争，小伙伴们齐心协力的抓住老鼠，最后搞得满头大汗，“老鼠抓住了！”“哈哈，看你不死！”
一次，大家看到一棵树上有柚子，便打起了鬼主意——“摘一两个吃吃！”——其实摘了很多，多少我记不清了。结果一个老伯看见了，不，是两个，他们吧我们抓起来，用绳子绑起来。他们说：“你们为什么到这偷东西？”“??”“你们既然都偷了，这样吧！一人罚一百！”我们吓得那是心惊肉跳。“说话呀，都是哑巴？”“能不能不罚？”“好呀，那你们还敢吗？”“不敢了！”“那你们走吧！”说着帮我们解开绳子。这次使我们再也不偷东西了，让我们明白别人的就是别人的，我们不能得到！
这就是我收获的秋天的果实。
初二:1561848577 篇四：小学生优秀作文 秋天的果园
小学生优秀作文 秋天的果园{劳动的果实作文}.
我秋天的果园硕果累累，瓜果遍地，十分讨人喜爱。 一个起雾的早晨，我来到果园里，一进果园，果子
的芳香就扑鼻而来，醉人心脾。
我站在果园的石板上，踮起脚尖，隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，象一些些吃饱了的小娃娃，真可爱！
柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。别看它熟的晚，它可是国家培育的新品种理！ 葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！
近处的梨树也结了果实，它结的梨子黄黄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些人还说梨子真象个麻子脸，真不好看！可不？看见梨子，你心里也会有一丁点儿的不舒服吧？可我听妈妈说过，梨子可以清热解毒，水分又多，秋天多吃点梨子，对身体有好处。梨子虽然表皮不好看，却心里甜丝丝的，你爱吃吗？
秋天果园的景色特别美丽，那可爱的果实娃娃也少不了果农伯伯的培育。雾渐渐的散了，太阳也慢慢的升上了蔚蓝色的高空，果园里的一切全都在亮光里了。我迎着凉爽的秋风，恋恋不舍的走出了果园。
我喜欢秋天景色别具一格、另人陶醉的果园！喜欢秋天景色别具一格的、另人陶醉的果园！
〖指导教师〗 王老师
〖点评〗 这篇文章按照顺序写了果园秋天的景色,形象逼真,给作者留下了深刻的印象.
秋天的果园
炎热的夏天不知不觉地过去了，凉爽的秋天悄悄地来了。小军、小明和小兰一起兴高采烈地来到果园里玩。 一进门，一股香味扑鼻而来，小军顺着香味走去，发现了高大的苹果树，红通通的苹果挂满了枝头，有的苹果成群结队地向外挤，有的苹果躲在绿叶丛中。小军踮起脚尖，伸出手臂摘了一个苹果，一个、两个、三个??渐渐地，摘了满满一筐
苹果。小军心里比吃了蜜还甜。随着一片片黄叶飘落，爱好收集树叶的小兰和小明在金黄的草地上寻找着。小兰看见一片枫叶，自言自语地说：“这片枫叶多像拍红的手掌啊！”她马上跑过去，拾起树叶，吹去上面的尘土，轻轻地夹进书。小明高兴地喊着：“小兰，我找到了一片银杏叶！” 果园里，不时传来银铃般的笑声。
篇四:《2007泉州中考满分作文“劳动真快乐”》{劳动的果实作文}.
2007年泉州中考作文类型卷 作文(一) 劳动真快乐 老舍先生曾说过:"劳动最有滋味"。而我却想高呼:"劳动真快乐"! 去年放假,我们姐弟三人和父母打完招呼,便来到一家小型工厂当杂工,尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足,每天早上老板还没开门,我们已在门口恭候多时,夜深人静的时候,我们会迈着轻快的步伐高歌:"我们是共产主义接班人…………"回到家中,这时母亲就会笑着说:"走火入魔"。 劳动,何为劳动?即辛劳的运动着。 当时,虽干劲十足,但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那里汗流颊背的打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中,动弹不得,连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响,我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木,以致速度飞快,当怀中那一个捆裤子渐渐"消失"后如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的,因为他们过着衣来伸手,饭来张口的日子,他们无法体会炎热天气,那么多人挤在一起工作的感觉,大热天一大捆衣裤拥在怀中的滋味,汗水顾不上擦,流入眼中的痛苦……。 劳动也给了我一个血的教训。工作时,三心二意,不注意打钉,以致以尖尖的钉子钉入手指中,那时真的有点死的感觉,好像有点夸张了!从此我做事学会了专心。 然而无论是多人挤在一起,还是大捆衣裤拥在怀中,还是汗水滴入眼睛,这一切的一切对于我也说却是幸福的,快乐的。在那次劳动中,我长大了许多,也明白了许多,有些事情不是所有人都能够明白,有些知识,道理也不是书本上所找寻可得到的。如此说来我不幸福,不快乐,不幸运吗?当我会自己双手所挣的钱缴学费的那一刻,心情谁能体会?快乐已经形容不了。那是劳动的果实!"一份耕耘,一份收获!" 大家一起来劳动,一直拥抱快乐!劳动与我们相随快乐与我们相伴! 作文
(二) 劳动真快乐 "叮呤呤、叮呤呤",清脆的下课铃声欢快地响起。"哗"地一声校园里热闹了起来,同学们一窝蜂涌出了教室,差点挤垮了年迈的门框,途中还不忘来个"百米赛跑",像离弦的箭冲向水龙头。"运动健将"的封号果真名副其实,小东在少得可怜的水龙头前为我班了占了"一席之地"。我看着旁边因输了"比赛"而只能楞在一旁眼巴巴地望着隔壁班的同学,不禁心里偷乐。 同学们都将各自的优势发挥着淋漓尽致。瞧,小明"蹭蹭蹭"就爬到高处,利索有序地檫着窗玻璃,活脱脱一只刚出山的小猴子,不愧为我班的"美猴王"。高个子小龙则拿着大扫帚起劲地破坏可恶的蜘蛛,头上还戴着个极有"创意"的纸帽子,可以与正义的"蜘蛛侠"媲美。身为班长的我,当然没有理由袖手旁观,除了做好手头的任务,还有顾及各"部门"工作,严格把关。"这里还有污渍",我故意板着脸,"不要放过任何一个角落。"我行使着班长的特权,心情无比舒畅,看到大家一丝不苟地"工作",我便放心地去执行自己的"任务"了。 最头疼的要数给墙壁"洗脸"了,"粉刺"、"痘痘"、"黑头"还真是一应俱全,这墙壁,长年累月地服务于我们使得原本白色的面孔苍老不堪,我们便带着感激之情做起了"美容小护士"。这一工作还真艰巨,由于使用胶水太多,墙上的纸片固执地坚守阵地,我们绞尽脑汗汁地想着攻克它的办法。就是这时,"啪"地一声,一桶水溅湿了墙壁,我火冒三丈正想训斥"凶手","可以了,可以了。"一声惊呼吸引了我,原来,小红试着去擦墙壁,纸张却意外听话地一齐脱落,"凶手"顿时变为了"功臣"。破解了这一难关,为墙壁美容当然变得轻而易举了。 大家热火朝天地做完各自的"工作"后,横七竖八地靠在座位上,看着一"重返青春"的教室,满足地揉着酸痛的肩膀。 我走在回家的路上,享受着夕阳温柔的抚摸,听着蜜蜂"嗡嗡"的赞语,乐得扬起了嘴角。 劳动真快乐! 作文(三) 劳动真快乐 劳动就是《归园田居》中"种豆南山下,草盛豆苗稀。" 劳动就是《观刈麦》中"力尽不知热,但惜夏日长。" 劳动就是《悯农》中"锄禾日当午,汗滴禾下土。" 劳动创造是人生价值的体现,一个人只有融入自然,亲历社会,才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。厌倦官场恶浊的陶渊明在悠悠南山下辛勤地劳作,他体验到的是一种亲自劳动的自在,无拘无束,自然而然吟咏出"采菊东篱下,悠然见南山"的诗句。由此可见,劳动便是一种自由的快乐。 劳动创造生活。烈日凌空,烧灼着大地。在这的烈日之下,一群壮汉在南冈,汗流浃背地收割。在那个年代,官场恶浊、是非颠倒,人民惟有努力耕作才可以生存。劳动在此时便创造了他们的生活。 劳动在我们生活中,同样也创造了价值。以笔书为犁,以书为耕地,以我的毅力在知识这广袤的荒地上开垦,寻找知识,寻找精神的食粮,挖出书中的"黄金屋",种出书中的"千钟粟"。每天背
着沉重的"耕具"来往于知识的田陌。这是脑力的劳动,这绝不逊于体力劳动,一样地是要历经恶劣的环境。"荒地中的大石头"怎么办?以笔为锤,破开大石,化作碎石离了;"荒地汪洋"怎么办?不要紧,乘着书的帆舟"乘风破浪";"荒地中的泥泽"呢?凭借着老师给我的双翼就飞出了泥泽,飞上了蓝天,飞过了迷惘。 脑力的劳动仍有不可驱去的魅力,你会为解出一道难题而喜出望外;会为写出诗篇而欢欣鼓舞;会为写出一篇好文章而欣喜若狂,劳动的喜悦是无法言喻的。 我愿为你犁下的耕牛去开拓那无垠的荒地,获取我一生的价值。 作文(四) 劳动真快乐 峰峦如聚,波涛如怒,莘莘学子漫漫路,望古今,意涩苦,伤心成败皆入了土,多少成绩都作了土。做学习的劳动者,是喜是忧缠绕在我的心头。 都说"一分耕耘,一分收获",但事与愿违,付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败,辗转反侧,曾为一次得失,蹙眉千度。中考前的几次考试,警钟常响,我不断地开垦着精神的食粮,在书海里写作。 青灯伏案,疲倦的身影在请求我早点入睡,墙上的时针已无情地越过了"12"。灯光漂白了四壁,我在晕黄的灯光下奋笔疾书,漫步题海,倦了还不想入睡,手中的笔似乎连明日的荣耀也一并吞没。 "你是在为功名而汲汲忙碌,缭绕的烟雾消失了你的路",我的心一震,我暝暝中似乎意识到,自己的不快乐是因为在追求名次而忘记了学习的乐趣。 回眸间,我突然想起了那件破旧的长衫–孔乙己,醉心于功名利禄,不肯脱下那件破旧的长衫,抱着"万般皆下品,惟有读书高"的残志,直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉! "采菊东篱下,悠然见南山。"不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名,种豆南山之下,把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物,种下了不朽的文学之实。像他一样,做一个快乐的谈书劳动者,何不美哉。 一缕月光透过窗纱,落在书桌上,如丝如纱。我顿悟,做学习的劳动者是快乐的。 "君不见,此月方从远古来,历沧桑,经百衰。看花开花落,云卷云舒,初夏月高悬不语,娟然如洗"。我知道了浪花淘尽英雄泪,是非成败转头即空。做个快乐的读书人,快乐的劳动者在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。 我坚信:劳动是快乐的。 劳动真快乐(二类上50分) 蜜蜂很快乐,因为它们用自己的辛勤劳作收获了甘甜的蜂蜜; 燕子很快乐,因为它们用自己的辛勤飞往换来了温暖的燕巢; 鸽子很快乐,因为它们用自己的辛勤飞翔带来了永久的和平…… 田园风光 深秋时节,踏入无尽的田野,欣欣向荣的景象映入眼帘,这里成了金色的海洋,这里洋溢着丰收的喜悦,这里谱写着一曲欢快的劳动之歌。 收起欣喜的笑容,农民们投入了辛勤收割的状态。妇女们挥舞镰刀,熟练地摆动着双手,壮汉们奋力地运行机器,一帝国的孩子们在欢乐氛围的带动下,跃跃欲试,丝毫不感到疲倦。 在这片金色海洋里,能看到的是热水朝天的劳动景象;能听到的是热情洋溢的欢声笑语,和那交织着喜悦的劳动歌。 校园风光 清晨时分,每当踏入校园,总能觉察到劳动的所在。不错的。学习就是思想的劳动,我们要不断耕作,将知识播撒到头脑中,让它生长、扎根,让它成为我们最大的收获。 带上蜜蜂的快乐,带上燕子的快乐,带上鸽子的快乐,让它们为劳动增添色彩,让它们为世界创造更多的快乐,更多的收获。 带上农民的快乐,带上师生们的快乐,让他们为我们创造欣欣向荣的社会。 评语:中心较为明确,语言较为流畅,但内容不够充实,事例之间关联不大,上下文衔接过渡欠考虑,欠真实体验。 4号卷劳动真快乐(二类上50分) 因为有了千树万树的融合,才有了美妙绝伦的景观;因为有了点点滴滴的会聚,才有了万紫千红的动情;因为有了你我的努力,才有那快乐的场面。劳动真快乐。 我独自在园中徘徊,感觉有些失落。因为我的左臂有些残缺。我不敢让别人看见我的手,我也很怕去干活。因为,我的手只要稍微动一下,那情景定会吓走周边的人。 我走到了一棵盛开各种美丽的花的树边。美丽的蝴蝶翩翩起舞。我的心不由得有些动情,怜惜地问道:"美丽的蝴蝶啊!为什么你能够如此快乐地起舞呢?"蝴蝶爽快地答道:"因为我们采粉忙。"我心一颤,我又走到了一棵小树下,只见一幅壮观的行军阵出现在我的眼前,我走近一看,方知是蚂蚁搬家。只见他们个个英武神勇,春风拂面。我按奈不住内心的好奇,急速探个口风,有一只蚂蚁说道:"因为我们搬家忙,所以快乐啊!"此时,我的心更为失落,各种不快之感猛然涌上心头。但,很快地,我又冷静地为自己深思了一遍我明白了为什么我不快乐了。因为我从不敢考虑自己能做什么。不愿为自己的精神世界寻找一个可以寄托的地方。 我不是
喜欢剪纸吗?过去,我看见奶奶用她的那双巧手剪出一张美丽的图案时,我是既欢喜又失望。望心所欲,却只能感叹的心情,我受过了。我用要用自己的努力劳动创造美丽,创造快乐,因为我相信:劳动确实能够使人快乐。 在我的一番努力之后,我终于学会了用自己的劳动创造的快乐。我想说:劳动真快乐。 评语:心理刻画比较细腻,侧重于心理感觉,有波折有对比,语言功底不错,能体现文中的"真"含义。文笔较好。结尾显的匆促。 5号卷劳动真快乐(二类中48分) 劳动,你可以从中找到快乐吗?不少人会说:太累了,而且也没有什么,所以找不到快乐。其时,这些人的观点都是错误的。因为,他们并没有真正体会到劳动所带来的乐趣。可以说:劳动真快乐。 记得小时候,有一天妈妈生病了,躺在床上休息,所有的事都不能做,放学回家后,我看见堆积如山的碗还没有洗,于是我决定要帮妈妈洗碗。这是我第一次帮母亲做家务,我决心要好好做。刚开始,我怎么洗也洗不好,后来父亲回来了,他教我洗碗的过程,结果我就把这些碗统统洗干净了。母亲从房间里走了出来,看见我把碗都洗了,她高兴得流下的眼泪。而我,也感到了一阵莫明的开心,把刚才洗碗时的辛苦都抛到了九宵云外,我第一次真正体会到了劳动的乐趣,我想大声说:"劳动真快乐。" 在学校,每周都会有同学轮流做值日,而同学们总是会努力去做好自己该做的工作。因此,我们班总会得到卫生流动红旗。每当老师宣布我们班得到卫生红旗时,同学们都会异常兴奋,或许这就是劳动所带来的乐趣吧。所以说,劳动真快乐。 劳动,只是一种简单的付出,但所带来的快乐是难以用语言表达的。劳动,这种简单的付出并不需要钱来作为回报。因为只有亲身去体会劳动才能明白劳动真快乐这个简单的道理。劳动,会使我们愈加坚强,养成吃苦耐劳的习惯,才能让我们在生活中架着长风破万里的浪,不被生活中遇到的困难所去倒。劳动,会使我们懂得回报社会、父母,才能让我们懂得生活中的人情事故,劳动,使我们体会到生活中真正的乐趣。
篇五:《感受劳动的快乐话题作文》
感受劳动的快乐
“啦，啦，啦""”哼着小曲，回到家。家里乱七八糟，物品东倒西歪，一层厚厚的灰，看起来格外不雅观，今天我要进行全面大扫除。
带好围裙，袖子一撸。大扫除开始了，首先把大物品放回原地。“一，二，三，使劲”怎么这么重啊？突然间想起有一句名言：给我一个支点，就能翘起整个地球。便寻找每个物品的支点，轻而易举得干完了。第二项擦灰尘，拿出一块干净、白色的抹布，用清水一洗，看着那些灰黑色，一动不动的东西，顿时产生了许多的恶心。不管三七二十一，四七二十八，一下子将抹布扔到灰尘上，左一擦，右一擦，灰尘飞了起来，“啊——”打了个大大的喷嚏，拿起抹布一看，一块白色的抹布，变成一块黑色的抹布，往水里一冲，接着擦起来，在我坚持不懈，一丝不苟下，屋子亮了许多，宽敞了许多，不时有些高兴和自豪。进行最后一项——拖地。看着前面的成就感，我骄傲的说：：最后一件小事，不值得一提。一冲，一扭，粗略的擦起来，擦完了回头一看，“地板怎么这么多脏东西，还有好多脚印啊！”没办法，只好重新擦一遍，左擦擦，右擦擦，干完了，回头一看，天哪！怎么还有灰，整个地面像个大地图，不是有些生气，埋怨。想起爸爸妈妈说“心急吃不了热豆腐。”便安下心来，认认真真，对每一块地方都不会放过。过了一会儿，拖完了，地十分的干净，正高兴时，一起身。“呀——”好痛啊，腰疼死了，脸上豆大的汗水从脸庞落到地上，真是累死我啦！
看着美丽而又干净的家，有着不一样的感受：虽然一件平淡无奇的事，却要认认真真才能干好，不过我坚持到最后，尝到成功果实的甘甜，想起母亲，不时有写对不住她，原来如此辛苦，亲手的尝试，感受到快乐，劳动是更感觉到快乐。
我在劳动中得到快乐
劳动，一个每个人都不陌生的词语。自打我记事以来，我劳动过许多事。我每次在劳动中都会很开心，因为我相信：劳动有快乐相伴。 周五放学，我与妈妈一同回了奶奶家，因为奶奶不知道我们要回去，就没准备饭菜，所以晚上我们不得已在田里采了些豆角回来剥。
正巧那天碰上妈妈手疼，所以我和奶奶两人剥豆子。由于我经验不足，不会剥豆子。我便先看奶奶拨了几个，然后也效仿着去剥了一个，可是豆角是剥开来，豆子却不翼而飞，我和奶奶两个忍不住大笑起来。
妈妈实在看不下去了，片不耐烦地说了声：“人家鹦鹉学舌都学会了，你怎么连剥个豆子都不会。”妈妈说的话是有些不中听，但我刚刚也看到她笑了的，她是恨铁不成钢吧。
最后，心软的妈妈还是一步步地教了我剥豆子的一些小技巧。她让我先用两
只手半握拳抓着豆角的3：4的地方，轻轻一拧，照着豆角开裂的地方，将豆子取
出，就完成了。
我照着妈妈说的，开始了。第一步拿法妈妈说很好。可到了第二步时，我的
面前出现了“拦路虎”，第一次，我用的力很小，脸豆瓣都没拧开来，第二次，
吸取了第一次的教训，力气大了，可是这次用的力又太大了，所以导致豆子又蹦
了出去，我自己忍不住笑出了一声。后来经过七八次反复地练习，终于得到妈妈
的肯定，在练习中，竟然还有一粒调皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，严
肃的妈妈终于忍不住地笑出声来了。
今天晚上剥豆子，既锻炼了我的动手能力，又让我从劳动中得到了快乐。劳
动有快乐相伴。
其实，劳动也很快乐
劳动不仅让我的动手能力越来越强，而且还让我闻到了泥土的芳香，享受到了阳光的淋浴，{劳动的果实作文}.
尝到了采摘艰辛的滋味。所以我说：“劳动出真知”。——题记。
心灵＞手巧
听说要参加社会实践活动了——采茶，我是一阵兴奋，回家就告诉了母亲。母亲满足了我的无知要求，给我准备了“康师傅”、火腿、酸奶、木糖醇等。爸爸给我买太阳帽，结果是无功而返，因为街上最贵的也只有八元钱一顶，我嫌太低档而没要。于是天天祈盼着快点去采
摘。
出发的那天早上，老师郑重地安排了当天的任务，宣布了“规则”及“后果”。于是，我知
道没那么好玩了。
到了茶山，呼吸着清新的空气，大脑即刻清醒了大半截。看着别的同学双手并用，左右开弓，我也只好在一棵一棵的茶树上搜寻“毛尖”。我抱怨着:怎么这个茶山上的叶子缺“营养”呀！对口叶子、散叶子这么多，而成型的少，再加上我笨手笨脚的，所以，尽管我是认认真真、不怕“风吹日晒”；可是,由于平时缺乏锻炼，结果一天下来，总采摘量不及“达标”
的三分之一，是全班数量最少之中的一个，被罚扫地一星期。
采摘是简单而困难的动作，但我也从中体验到了血汗钱的艰辛，“劳动人民”的不易。
晚上，母亲帮我总结了劳动差的原因：带了八元钱的零食，还买了四元钱的饮料，一心只在
考虑享受，哪有心思用在采茶上呢？劳动效果自然不如意了。
这时,我才真正明白：做任何事都要用心，“一份耕耘，一份收获”。下次一定努力。
心灵≠手巧{劳动的果实作文}.
有了第一次采茶失误的经验教训,再次采茶时,我就只带两瓶酸奶,一瓶开水,走之前嘴里含了
三颗木糖醇；晒黑的脖子也正在脱皮；方形篮子也跟别人换成了圆形的。
到了茶山，我注意脚下手上的功夫：脚下踩稳踩实；（把篮子往树上一放）手上左右手分别派上用场。选择好的地点，一棵一棵地摘，一行一行的上。称第一称时，差距又出来了，我
还是败军一个。
失败了我并不灰心，冒着烈日又出发了，我手笨，就请厉害的同学帮我，求这个给点、那个
给点，可是，施舍的总是吝啬。看来，靠人不如靠已。
于是，急中生智的我，终于悟出了与他人差距的缘由：我用的是“蜻蜓点水”式采摘方法，摘一个往篮子丢一个，质量虽好，但浪费时间，数量太少；而其它同学用的是“小鸡啄米”
式采摘方法，摘一把往篮子里一放，散一块，既节省了时间，又提高了效率。
汲取了精神的动力之后，我也学着其它同学的样，果然摆脱了被罚扫地的困境。