【 – 小学作文】
篇一:《去游乐场玩作文150字》
昨天，我和爸爸去动物园的游乐场去玩了，那里有管道，滑梯，小车，楼梯，海洋球，转门，秋千，蹦床，平衡木。我玩得很开心。因为我交了2个朋友一个男，一个女，我和他们玩得很好。 北京XX小学一年级：金睿祺
篇二:《游乐场游玩记作文100字》
2011年8月2日星期二晴 今天，我和姐姐、外婆一起去游乐场玩。我们先玩了宝贝乐园，那里的东西可多了，什么滑梯呀、蹦蹦床呀、铁桥呀，应有尽有。我们又玩了太空漫步。我们坐在小车上，小车立在轨道上，转的时候，我感觉就像在太空一样，好玩极了！突然，后面的一辆车飞快地开了过来，我想：你开那么快干什么，又不是开火车，真烦！回去以后，我开心地笑了！重庆市永川区红旗小学一年级:李汶奚
篇三:《去游乐场玩》
去游乐场玩
今天，爸爸、妈妈、哥哥和我去玩了游乐场。
我们玩的第一个项目是欢乐迪斯克。首先我和哥哥上了机器，只听“嘀”的一声机器突然动了起来，一直在旋转，把我和哥哥给转晕了，连站都站不起来了，我准备抓旁边的栏杆站起来，刚站起来就倒了下去，又站起来又倒了下去，就这样站了倒、倒了站连续了八次也没成功，但我并没放弃，照样从头做起，这一次我终于成功的站了起来，当我站起来的时候已经结束了，感觉特刺激，我们走下机器直奔向碰碰车。
我们进了碰碰车里，各自挑了一辆碰碰车，系好安全带，准备就绪，不一会儿就听“嘀嘀”几声，碰碰车便动了起来，我开着碰碰车撞呀撞，把所有开碰碰车的都撞了遍，当我正用九牛二虎之力去撞的时候，发出了一种声音，那时我兴奋极了，忘了会停止，我以为那声音是其它的项目发出的就一直踩刹车，踩了很久碰碰车也没动，我很惊讶，就在我惊讶时看见他们走了出去，这时我才知道已经结束了。我意犹未尽的离开了碰碰车场地。接着又和哥哥寻找下一个项目 啊，今天真是太开心了。
周璟铎
2012年元月14日
篇四:《四年级下作文《游上海影视乐园》》
游上海影视乐园
四1班 徐睿瑶
春日的早晨，空气清新，阳光明媚，今天我怀着特别激动的心情来到了位于松江车墩的上海影视乐园。
走进影视乐园就是一条老式街，街的两边都是老式建筑，但最特别的是，这条街的路上竟然有像轨道一样的铁轨，最醒目的是铁轨上停着一辆棕色的木制公交车。我们陆续上车，一看究竟，这辆车的外观结构和现代公交车没多大区别，可里面却截然不同。它的座位是连在一起的木制长凳，车子里面没有一个扶手或拉手。最奇怪的是，车子的驾驶员竟然是站着开车，而且车子不用脚去踩油门和刹车，而是靠一只手摇动着杆子，来控制车子的前行和停止。你说奇怪不奇怪？ 下了这辆老式车，我们稍作休息，来到了一片草地上，看到一群人正在看表演，我们试图挤进人群，可个小的我们怎么也挤不进去，只能悻悻地离开。
退出草地，我们返回原路，继续前行。一条弄堂吸引了我们，这条弄堂的水泥拱形门一扇连着一扇，偶尔两侧还会有更小的弄堂，但弄堂再小，弄堂口总有一扇同样的拱形门矗立在那里。走到弄堂最深处，最后那扇拱形门的上方，精致地雕刻着弄堂的名称。跨过拱形门，里面就是一幢有着大铁门的五层楼房子。站在铁门外面仰头望去，感觉是电视里看到过的，五十年代大户人家。当我看得发呆时，同学提醒集合的时间到了，于是只好依依不舍地离开了这条美丽而别致的弄堂。
时间过得真快，导游姐姐让我们集队上车。我们在意犹未尽中结束了这次愉快的旅程。
游上海影视乐园
四1班 徐罗远
美丽的春天又来临，我们盼望已久的春游也到了。老师公布了我们春游的地点：松江车墩影视城。我很好奇，影视城到底是怎样的呢？
春游那天，我们都穿得漂漂亮亮的，一路欢歌笑语，到了车墩影视城。在导游姐姐的带领下，我们来到了第一站：3D馆。这里面都是电影情节的画面，有功夫熊猫的﹑有恐龙的﹑还有绿巨人的我们仿佛进入了电影的世界，大家都好似电影中的主人公，摆着各种姿势，我们在这里留下了欢乐的身影。
接下来我们来到了第二站：乘坐有轨电车。有轨电车，这个“怪家伙”最让我印象深刻。它是由一块深绿色的铁皮制作而成，车厢上面还拖着一个长长的辫子，车子是沿着地面轨道行驶的。它和公共汽车最大的不同点，就是司机是站着开车的。每当有行人或转弯时，都会发出“玲玲玲”的响声，你知道这是怎样发出来的吗？那是因为当司机看到有情况时马上按响铃铛。我坐在车子上特别有怀旧感，也觉得特别有趣。
最后是自由活动时间，我们都尽情玩耍，但快乐的时间总是很快，一会儿又要回学校了。我们恋恋不舍地离开，期盼着下一次的游玩。
游金泽侨乡
四1班 沈张喆妍
冬爷爷带着寒冷刚走，春姑娘就迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。春天宛如少女一般柔柔的，妩媚的，缓缓而来，带着笑容，带着暖意，唤醒着万物生灵。在这阳光灿烂的日子里，我和小伙伴们来到了我的家乡，被誉为“江南第一侨乡”——金泽。
金泽古镇虽然没有朱家角那样富丽堂皇、人流如潮，但是走在幽静的青石板路上，让人刚到一片祥和，妈妈们互相谈论着，说：“这里挺适合养老的。”不知不觉我们来到了宋代建造的万安桥，它是单孔石拱桥，桥身两侧有四个祥云图案的横柱。我们觉得很奇怪，就问了徐奶奶。原来桥上本身有廊桥，还告诉我们和它南北相望，同跨一条河的普济桥，称为“姐妹桥”。
跟着妈妈们的步伐，我们来到了一片小树林，我们被两个参天大树吸引住了。这两棵古树有200多年的历史，徐奶奶说：“金泽人把这两棵银杏树称为‘儿女树’”。“妈妈，它有多粗啊？”我好奇地问。妈妈回答说：“你们自己想想办法，怎么去测量？”我们几个商量了一下，周易航想了想，手一伸，牵起姜子胤的右手。我忽然明白了，马上用右手牵起姜子胤的左手，左手牵起徐罗远的右手，大家都明白过来了，兴高采烈地跑过去把大树围住。哇！这棵古树要我们四个人才可以抱住。太阳西下，我们依依不舍地离开，我回首遥望，那两棵古树屹立在那里，如同两位士兵保卫着金泽。
这就是我的家乡，欢迎大家来游玩。
游上海影视乐园
四1班 周易航
今天，我们去春游啦！老天爷似乎特别优待我们，撒下了明媚的阳光，照得人心里暖暖的。我们真开心，出发啦！
一路上，我们叽叽喳喳，欢笑不断，很快来到了目的地。一下车，就看到“上海影视乐园”这几个醒目的大字映入眼帘。进了大门，我看到一大片古老的建筑，墙面以灰色为主，看上去旧旧的——一股老上海的气息扑面而来。这里是拍摄旧上海影视片的取景地。
“铛铛铛”一阵缓慢而悠扬的铃声传来，我一转身，哦，远处一辆绿色的有轨电车拖着“大辫子”缓缓驶来。听导游说，这辆车开的时候，会发出“铛铛”的声音，所以以前的人们也亲切地称它为“铛铛车”。满怀着期待，我乘上了车。车子缓缓地开动，车厢里的我们兴奋极了，目不转睛地观赏着车窗外的风景。我们仿佛穿过了时光隧道：贴着促销海报的大商场；高耸威武的银行大楼；富丽堂皇的大酒店；各类商铺洋行据说，这是按照三十年代的南京路原样打造的，足以可见当时上海滩的繁华程度。
车子驶到了“和平广场”。一场激烈的搏杀即将开始——这是导游为我们安排的舞台剧。故事发生在旧上海，男主角许文强对黑社会“斧头帮”收保护费、欺压老百姓表示不满，双方打斗起来。他身手敏捷，打退了坏人，大家拍手叫好。——故事虽然血腥，但也说明了当时的生活是很艰难的。这么想来，我们现在的生活是多么幸福啊！
除了老上海的风景之外，这里还有许多有趣的新玩意儿：3D影视馆里的场景栩栩如生，让人身临其境；货架上，摆满了琳琅满目的纪念品；游乐园里，一片欢笑声
在回家的路上，我摆弄着影视城里买的纪念品，回味着老上海无限风光想想今天的旅程，真不错呀！我很期待下一次的旅行。
游影视乐园
四1班 钱瑶函
今天是一个难得的好天气，我和我的同学们一起在老师和导游姐姐的带领下来到位于松江车墩的上海影视乐园进行春游。
我们下了车，心里很兴奋。我们在导游姐姐的带领下首先参观了3D画展。在墙上画了一匹马，马背上有一个大洞。原来，我们是可以坐在上面拍照的，我和同学都跃跃欲试。于是我们叫一个同学来帮我们拍照。我们走到墙后，有一个小门，进去有楼梯。我们一个一个慢慢地走上去。人真多呀，过了5分钟左右还没有轮到我。又过了一会儿，终于轮到我了，我急急忙忙地先坐上马，然后又向拍照的同学大声说：“我准备好了！”同学听到了我的声音，就马上举起了相机。只听“三、二、一，咔嚓”一声，这美好的瞬间永远留在了相机中。我下去一看，呀，真逼真啊！几乎和真的一样。
中午，我们就去草地上吃了午饭，然后我们去游乐场玩。我们看见了很多游乐项目。我忽然眼前一亮，看见了套圈游戏，我很想试一试，便给了老板2元钱，买了一个圈。同学们在一旁给我指挥：“向左一点，向右一点。”我一扔，套中了一个玩具，我们开心极了。接着，我们还玩了打气球，开小船
一天的时间真快啊，三点左右，我们依依不舍地离开了松江影城，回到了学校。 2015年3月30日
篇五:《去游乐场2》
《去游乐场》教学设计{去游乐场玩作文400字}.
教学目标：
1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确进行计算。
2、结合具体情境，逐步培养学生提出问题和解决问题的意识和能力 教学重点：
掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法 教学难点：
两、三位数乘一位数（进位）的算理 课前准备： 多媒体课件 设备分析：
在模式二的情况下进行
教学过程、设计思路及多媒体应用分析{去游乐场玩作文400字}.
篇六:《一件让我记忆深刻的事(400字)作文》
精选作文:一件让我记忆深刻的事(400字)作文 前些天，我坐公交车回家，在上车的时候，上来一位老奶奶，公交车上很多人，因此，我站在了车上，可是，车上坐着一个小学生，公交车上的广播里反复的响着：请给老幼病残孕及抱小孩的乘客让座这句话，可是，那个小学生去若无其事的坐在那里，我和我的好朋友都在说这个小学生怎么这样呀！都不给老奶奶让座，她的学是怎么上的呀！不明白尊敬老人吗？我们当着她的面说怎么没有人给老奶奶让座呀！而她就跟没有听见一样，仍若无其事地坐在那里，直到过了一站，才有一位姐姐给老奶奶让了座，到了小区，我们都说那个小学生没有公德心！ 是啊！要是人人都这样，那世界都成什么样了。这样只是一些举手之劳而以，站一站能怎么样呢？不就是站起来说一句：奶奶你来坐这儿吗？像我们可以顺手捡起垃圾扔到垃圾桶，只不过是弯一下腰而以，你帮助别人，别人感激你，你也很开心，难道不是这个道理吗？所以，请同学们做一名合格的少先队员！六年级:薇薇琳
篇一：作文：写一件让你印象深刻的事
每个人都有让自己印象深刻的一件事，请你说说你的事，600字，题目自拟。
01知错就改
世间上，没有一个人是不会不犯过错误的，但是，如果知错了，并能改过来，那是多么令人振奋啊！这是我亲身体验出来的。
那是一个阳光明媚的中午，我想和朋友去游乐场玩。可在那儿玩身上最少都要带够一百元钱，但是我现在身无分文，怎么样去哦？突然，我的脑海里莫名其妙地产生了一种想法：去打工赚钱，赚够钱再去。去哪里打工呢？疑惑之中，我灵机一动，真笨，拿爸妈的钱不是轻而易举吗？
说干就干，我偷偷地跑进爸妈的房间，轻轻地而又快速地拿起那条钥匙，打开抽屉，把两百元钱放进了我的裤袋里??“咔”的一声，门开了，是爸爸。我吓得顿时说不出话来。爸爸扫视着我，只见的的手躲在屁股后面。我不敢伸直出来，生怕会露出一蛛丝马迹来。“惨啦！爸爸注意起我的手了，怎么办呢？弟，快来救救我啊！”爸爸的目光直直盯着我手上拿着的东西，突然，爸爸竖起了眉毛，眼睛直直看着我。许久，才开始问我话：“你是不是拿妈妈的钱？如果是，那就老实交待，爸爸不会骂你，是拿了钱吗？”“我??我??”“爸爸，请原谅我！”我边说边跪在了地上，请求爸爸给我一次改过的机会。“起来吧！从今以后，我不希望再见到你乱拿钱的现象，现在爸爸原谅你这一次，如果你还有下一次，你就不用读书了??你一共拿了多少钱？要钱干什么，快点说。等一下自己去向妈妈说清楚这件事，知道了吗？”听着爸爸严肃而又亲切的话，我低着头，吞吞吐吐地说：“知道了，我拿??拿了两百元钱，我??我想和同学去游乐场玩，要那么多钱吗？以后不准自己拿大人的钱了！”“哦！你要去哪里，问我拿钱，知道了吗？”“哦”我望着爸爸那慈祥的眼神，我心中的“偷念”渐渐消失了??从那以后，我再也不敢善自拿爸、妈的钱了。
爸爸，是您改变了我，是您让我变得诚实，是您让我懂得了这么一仆道理：知错就改，善莫大焉。
02想起这件事就后悔
每当我在街上看到那粉红带丝巾的围巾时，就会慢慢陷入深思??
那天，晴空万里，碧蓝的天空射出几道的阳光。我一走进教室就看到一群女生围在张一茵的桌位旁，还不时传来
一些赞叹声。我充满好奇地钻进人群中，只见张一茵手里拿着一条手工十分精致的围巾，在同学面前炫耀着说：“这是我爸在国外给我买的生日礼物，值几千块钱呢！”同学们都向她投去异样的目光，眼里充满了妒嫉和羡慕的眼神互相交接。有一个同学一不小心在她的围巾上勾出了一条细丝，她一下子嘟嚷起来：“这可是法国名牌耶！你弄坏了，看你怎么赔。哼！”那位同学连声说“对不起”这三个字。张一茵又开“全口”了：“看你如此诚恳，算你便宜点，五块钱吧！”全场同学瞪圆了眼睛。那位同学吓得连连点头。于是，我与几位同学就决定惩罚惩罚这个守财奴——张一茵。正好下一节体育课，正是下手的好机会。体育老师解散队伍后，我们几个同学立即飞奔上楼，拿起剪刀便冲张一茵的桌位。拿起她那所谓的“法国名牌围巾”乱剪，那条围巾不一会儿就“光荣牺牲了”了。{去游乐场玩作文400字}.
晚上，我开始不安起来，虽然我们都知道长一茵那所谓的法国名牌围巾就跟平常围巾一样。但，我们不该做出如此卑鄙的手段。
一想起这件事，就让我很后悔。后悔当初不该因为一时的报复之心而乱破坏别人的东西。 张一茵，请你原谅我们吧！
03难忘的一件事 每当想起这件难以忘怀的事，眼前就浮现出一位老工人的形象。
这件事发生在去年的国庆节。这天上午我和妈妈到四会玩。我们一到四会，就看见大街小巷摆满了
各种各样的商品，招来了很多顾客。这天整是节日，看热闹的，买东西的，人山人海，车水马龙，川流不息。我们在街上买自己所需要的商品，突然身后传来一阵急促的呼喊声：“司机，停车，快停车！”紧接又是一阵妇女的叫喊声：小丽，过来，快过来呀！”我急忙扭头一看：只见一个五、六岁的小女孩正横过马路，不料一辆载满货物的大车飞快地向小女孩的方向开来，那小女孩被人们的叫喊声和喇叭声吓呆了，竟一动也不动地站在马路中心。司机大概也得眼前的这情景吓坏了，顾不得刹车，就在这千钧一发地时刻，有一位老工人像离弦的箭一样向前冲去，拦腰抱住小女孩，刚向路边跨了一步，“呼”的一声，汽车便擦身而过。路边的人不约而同地惊叫了一声，“真险啊！”人们马上一窝蜂似的涌了上去，把他们围了个水泄不通。我好不容易挤了过去，用敬佩的目光打量着这位老工人：老工人大约五十来岁，身材魁梧，身穿一套工作服，脚穿一双球鞋，和蔼可亲的脸上露出了笑容，两鬓冒出一粒粒黄豆大的汗珠。 小女孩的妈妈看见自己的孩子得救了，把孩子紧紧地搂在怀里，热泪盈眶。突然，她跑过去紧紧地握住老工人的手，激动地说：“谢谢你，大叔，你可是我们的救命恩人，不是你，小丽早就葬身于车底，真是太谢谢你了！”在场的人们不约而同的鼓起热烈的掌声。
这件事过去一年多了，但至今还历历在目。那位勇救小女孩的老工人，给我留下了永不磨灭的印象。
04这件事教育了我 上午的语文课上，老师笑眯眯地看着我们说：“本节课我们进行
背，儿子三人却视若无睹，他们三人两只手空空如也，好象觉得理所当然。
王大爷的手有些颤了，一不小心，把媳妇的化妆包摔到了地上，儿媳见状，眉头一皱，急忙把包捡起来，仔细的拍了又拍，其实上面根本没有弄脏。儿媳妇不耐烦的说：“爸，你怎么拎的？”嘿！听这口气，哪里像是对公公说话呀！我原本以为儿子会指责他的妻子，但他却冷冷地说：“爸，你要把东西拎好，不要再掉了，这是钱呢！你连这一点东西都拎不好吗？”说罢，从妻子手中拿过化妆包塞到王大爷手中，便扭头走了。这是哪门子的儿子呀？怎么能这样对父亲说话，王大爷已经年过半百，满头白发了，操劳了一辈子，到头来还要受儿孙的气。正在这时，王大妈从楼上下来了，她有腿病，身体很不好，上下楼极不方便。她见到儿孙，高兴的了不得，笑呵呵地走过来一把搂过孙子，但小孙子立刻像逃命一样挣扎出奶奶的怀抱，他用手一推，老人险些摔倒，可儿子和媳妇一言不发，既不向母亲嘘寒问暖，也不管教孩子，儿子三人就走上楼梯了。王大妈走到王大爷身边，帮他拎起一些东西，两人就互相搀扶着艰难的一步一步上楼梯，王大妈脚一滑，摔了一胶，媳妇和孙子听到声音头也不回，儿子只是瞟了她一眼，便不管了。
看到这，我心里真媳妇是外人，且不谈，孙子太小，不懂事，而做儿子的怎能这样对待生养自己的老父老母呢？百义孝为先，他这么做是孝顺吗？我真为王大爷夫妻抱不平，辛辛苦苦拉扯大的儿子，竟然与自己形同陌路，嘴里喊着爸、妈，心里却将父母当成了奴仆。
正在这时，我忽然看见外公走过来了，他背着大书包，累极了，脸上豆大的汗珠流下来像下雨一样，我转念一想，我自己不也如这儿子三人吗？让年事已高的外公背着沉重的大书包，而我却两手空空的，什么也没拿。我不由十分的惭愧，我立刻跑到外公面前，背起书包，扶着外公上楼。这时，我看见外公欣慰的笑了。{去游乐场玩作文400字}.
06这件事教育了我 在六年的小学生活中，我很少不按时完成作业或作业马虎潦草。
可今天，我偏偏把老师布置的预习作业忘记了，这可怎么办？正在我着急的时候，老师让每个组的组长检查预习本。我们这个组的组长就是我，我不由得暗暗庆幸，总算过了这一关。
下午放学后，回到家里，我急忙打开书包，
果妈妈真的打我怎么办？哎！不管那么多了，就把手机藏在我的衣柜里吧！反正妈妈不会发现的。”我把手机藏好后，就假装做作业。
等到妈妈回来时，发现自己的手机不见了，就来问我：“芳馨，你看到我新买的手机了吗？”我心想：“妈妈不会有千里眼，知道是我弄坏的吧？不管那么多了，先应付过去再想办法。”于是我说：“妈妈，我没看见你的手机，怎么了？”妈妈说：“不是你拿我的手机，那就是家里就闹鬼了，我新买的手机放在家里充电，怎么会不见了呢？”听了妈妈的话，我当时很紧张，心想：“这下倒霉了，妈妈肯定是知道了，要不然她为什么来问我？”可我还在极力掩饰：“那我可不知道！”到了晚上，妈妈还没找到手机，看到妈妈越来越着急，我也越来越不安，心想：“明天我拿不拿手机给妈妈呢？如果拿给妈妈，妈妈肯定会不理我，如果不把手机拿给妈妈，我的心里会更不安。”我不知道该怎么办，真后悔自己所做的一切。想了一会儿，我还是决定明天把手机还给妈妈。这一夜，我睡得最不安稳，体会到了失眠的滋味。
我激动，紧张的等待着的无疑是老师公布结果。几分钟后，老师走了出来，一项一项的公布。终于，到了“劳动委员”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老师却念出了“高羽忛”的名字。失落像一块巨石，重重的压在我的心上，压得我喘不过气来。当时，我真想找一个没有人的角落好好的大哭一场。在回家的路上，爸爸妈妈一直安慰我，为了不让爸爸妈妈着急，我试着努力把眼泪缩回去??
那事过后，每每想起，总是会有些心痛与失落，但是我又想：人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛！我不能生活在失败的阴影里啊！这样的机会，我还有很多很多的，不要难过。通过这件事，我也有收获，就是交了高羽忛这个好朋友。
这真是我难忘的 下页篇二：小学作文：一件让我记忆犹深的事 一件让我记忆犹深的事
生日，每个孩子最注重的话题，而我的生日，也是在被关心的，但有一次生日，却让我始终忘不掉
我的生日是九月八日，而我在九月一日就缠着爸爸妈妈要礼物，终于熬到了生日那一天，，兴奋的一晚上没睡好觉，连做梦的主题也是蛋糕和礼物。
这一天是星期天，我还在被窝里幻想时，爸妈就出门了，我在心里乐滋滋的想：一定是去给我买礼物去了，哈哈！我大声笑起来。起床洗漱完毕后，便坐在沙发上看电视，“关于美的字典，从来没有界限，谁在为谁改变？”我禁不住唱了起来。到了中午，爸爸妈妈还是没回来，我饿极了，便跑进厨房找吃的，忽然，一张字条出现在我欢喜的双眸中：宝贝，我和爸爸有点事，晚点回家，冰箱里有现成的食物，自己拿着吃我顿时呆了，今天是我的生日啊，一年只有一次而已“来，快吹蜡烛，要不然愿望就不能实现喽！”妈妈边说边笑着，爸爸把切好的蛋糕递给我，哥哥把我梦寐以求的白虎送给我，一切是那么顺其自然，那么温馨，好像事先安排好的一样。以前的画面一幕幕的浮现在我的眼前，眼泪，布满了身体的每一个角落我恨你们，恨死你们了！平时我最护着的小藏獒，牧羊犬，见我这个样子，吓得乖乖的坐在那里，不敢吱声，看到它们的样子，我更生气了，跑进卧室，把卧室弄得面目全非，然而，也就在这时，父母风尘仆仆的回来了，看到父母满脸的疲惫，气消了，他们是为了我，为了养活一家人才这样劳累
从此，我慢慢的变了，变得体谅父母，变得懂事了，变得不再以自我为中心要求别人了
篇三：写一件印象最深的事作文指导(四年级)
教师阅后批改及建议：
家长阅后签名建议：
写一件印象最深的事作文指导
【习作要求】 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件印象最深的事写下来。写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。
【习作指导】 记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始：
1.时间，这件事情发生在什么时候。
2.地点，这件事情发生在什么地点。{去游乐场玩作文400字}.
3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。
4.原因，这件事是怎样发生的。
5.经过，这件事的全过程是怎么样的。
6.结果，这件事最后怎样。
以上就是记叙文的六要素。
写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：
1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。
2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。
3.要注意组织材料和选择材料。
4.写出自己的感受。
【例文点评】 想起这件事，我真委屈（例一）
在我记忆的长河里，有的事使我兴奋，有的事令我激动，但我记忆犹新的事却让我十分委屈。
那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在小屋里。
我小心地走进小屋，轻声叫：“妈。”妈妈看见我，就问：“你今天早上是不是拿了拾元钱？”“没有啊！”我莫名其妙地回答。妈妈听完这话，强压住心中的怒火，说：“好孩子要诚实，拿了就说拿了。”“我没拿就是没拿！”我极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来，生气地嚷：“你说，不
是你拿的，还能是谁？我早上一看，就缺了拾块钱。除了你，还有谁进这屋？”妈妈喘了口气，接着说：“上次你自
篇七:《去游乐场说课稿》
三年级数学《去游乐场》说课稿
义务教育小学数学课程标准指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，向他们提供充分的从事数学实践活动和交流的机会，充分发挥学生的主体作用，使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动的经验，成为数学学习的主人。培养学生的创新精神和实践能力是当今素质教育的核心所在，在这个思想的指导下，我设计了“去游乐场”中“二、三位数乘一位数（进位）"这一课。
一、说教材
《去游乐场》是北师大版小学三年级数学上册第四单元乘法中的第二课时，内容是两、三位数乘一位数（进位），这是一堂纯计算课，是在学习了两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法的基础上进行教学的，本节课内容既是前面所学内容的扩展，又是学习后继知识–连续进位和一个因数中间、未尾有０的乘法的重要基础。
二、说目标
结合教学内容及学生的认知特点，我制定了本节课的教学目标，重在使学生理解和掌握知识目标的同时，注重对学生进行能力目标的培养和情感目标的落实。
教学目标：
1、知识与技能：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正
确地进行计算。
2、过程与方法：经历探索计算方法的同时使学生学会简单的迁移、类比和推理。
3、情感与态度：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和
能力
教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。
教学难点：理解两、三位数乘一位数（进位）的算理。（哪位乘积满几十，就向
前一位进几的算理。）
三、说教法：
现代教育理论认为：有效的教学活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，所以本节课我将以探究式教法为主，精心组织学生开展探索性的数学活动，并给学生创设一个宽松、自由、和谐的学习氛围，创新教学方式，构建"创设问题情境–引导自主（合作）探索–鼓励多项交流（评价）"的课堂教学模式，从而成功地促进学生学习方式的转变，并注重在这种教学模式中发展学生的思维，培养学生的能力，使学生获得成功的体验，从而达到锻炼意志，树立信心的目的。
四、说学法：
在整个过程中，需要学生互相合作、互相学习，并且能与别人进行思想交流，所以在设计时应重视合作交流的学习方式，让学生自由地发表自己的见解，听取别人的见解，合理地补充调整自己的观点，达到比较完整的认知状态，让学生动口说一说，动脑算一算等。运用这样的形式，使学生能够有效地学习数学。通过这些活动，培养合作、交流的意识和能力。
五、说流程
根据学生的认知规律和学习心理，我设计并将按如下教学程序进行教学。
（一）、创设情境，激趣促学
恰逢六一节即将来临，根据学生的喜好，创设了到游乐场去玩的情景，（出示一段录像，内容是小朋友们在游乐场玩的欢快场面。）这个活动由导游带领大家到售票处买票，太空船4元，蹦蹦床3元，电动火车2元，然后提出“仔细观察主题图，你能发现哪些数学信息？”接着又提出“你能根据这些数学信息，提出一些数学问题吗？”接下来，小组汇报，老师给予及时表扬。信息由学生发现，问题由学生提出，始终置学生于主人翁的地位，学生置于情景之中，仿佛是其中的一员，那么专注，那么投入，主体意识得到充分发挥。
（二）、探究发现，激趣促学
皮亚杰认为：“一切真知都应由学生自己获得，或由他重新发明，至少由他重新构建，而不是草率地传递给他。”而对于小学生来说，通过自己的探索而获得新知，就是一种"再创造"，因此，在第二阶段的教学中，我将从如下几个层次展开：
第一层次：独立探究：
提出问题：16人坐太空船需要多少钱？（激励：老师相信同学们一定会解决这个难题，开始行动吧！）放手让学生自己试着进行计算。这一层次的教学，留给学生足够的时间自己去实践、思考，让教学活动在动态中进行，激发学生再学习的兴趣，同时让学生从亲身体验中探索出计算方法与计算理由，形成探究的感性认识。（师板书：16×4=？）
第二层次：合作探究。
在学生尝试计算结果后，再组织学生分组合作、讨论交流你是怎么做的？为什么这么做？我做得对吗？存在什么问题？这时，教师因势利导，着重引导学生突破“个位乘得的积满几十，向十位进几”这一教学难点，在这一环节中，教师抓住重点内容，引导学生口述算理，引导归纳并促进全班同学加深对"哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几"这一教学难点的理解；同时注重培养学生团结协作的精神和自我分析、调整的能力，即既突出学的主体性，又强调教的主导性。（师板书计算过程）{去游乐场玩作文400字}.
第三层次：尝试练习。
组织学生完成课本第30页的“试一试”1、2题，指名板演，并说一说计算过程，强化教学难点。
第四层次：比较异同，归纳法则。
将本题与加法竖式计算（出示24+8的竖式计算过程）相比较，继续组织讨论两者之间的异同和解答方法，让学生分组讨论后，小组汇报讨论结果。再结合学生的发言，并加以整理，得出：
加法竖式计算方法：相同数位对齐，从个位加起，满十向前一位进一。
接着引导学生进一步认识：一位数乘两位数个位上的数积满十，向十位进1；如果满二十，向十位进而二；满三十，向十位进三。同时指出，在进位时可以在乘法竖式中做出记号，以防止遗漏，计算熟练后可以不做记号。
最后引导学生归纳出：两、三位数乘一位数（进位）的计算注意点：相同数位对齐，从个位乘起，满几十就向前一位进几。（板书）
这一层次的教学，充分发挥学生的主体性，异同由学生发现，结论让学生总结，不仅加深对法则的理解，更重要的是教给学生分析比较、抽象概括的学习能力和方法。
（三）、多层练习，巩固深化。
练习题的设计要把抓基础知识与发展创新能力紧密结合起来，以达到发展思维，形成技能之目的，于是，我设计了定位练习，判断练习，提高练习等多层次的练习，
1. 基础性练习。
2.提高性练习。
3.发展性练习。
4.游戏活动。教师和学生一起看图，说明图意，介绍游戏规则，以小组为单位进行此游戏。
通过以上练习，促使学生将新知识纳入到已有认知结构中，以利于更好地迁移和运用。
（四）、全课总结，促进建构。
（1）、知识性总结
（2）、评价总结
教师根据学生的表现和课堂教学的实际，选择并创造出灵活多样的课堂小结，如：围绕解决问题的“想一想，我们是如何解决课始提出的问题的”，不仅关注学生学习的结果，更关注他们学习的过程。在关注学生数学学习水平的同时，更关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，如“今天这节课你觉得自己发挥得怎么样”，帮助学生认识自我，建立信心，让学生不但经历知识形成的过程，更重要的是让学生不断体会到学习的乐趣，品尝成功的快乐
（五）、板书设计。
根据以上学习过程，我设计了简明的板书，即示范例题的规范笔算格式，计算时的要点，以起到给学生示范的作用。
总之，在整个的教学过程中，我将学生积极主动的探究贯穿始终，注重让学生参与到知识的发现和形成的过程中，切实把学生推向学习探索的第一线