【 – 小学作文】
篇一:《语文S版四年级下2单元作文：读书带给我乐趣》
语文S版四年级下2单元作文：读书带给我乐趣
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉这个大家耳熟能详的俗语告诉我们：书是能给人带来无穷的乐趣的!读书还让我学会了许多道理，让我获得了无穷无尽的知识，使我在知识的海洋里畅游，让我学会了做人。热爱书吧这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。我希望所有的人都拿起一本书来，认真地阅读，我想在不久的将来，这个世界到处都是文明的话语，到处都能看到拾金不昧、热于助人的景象
到了六年级时，学习开始紧张起来了，我也发现了作文不好是我语文成绩低的重要因素之一。所以我开始向老师或在网校上寻求写好作文的方法但当掌握了一些写好作文的方法之后，作文还是不能得到很高的分数。经过多次的总结和与老师的交谈才发现原来是我的阅读量太小，所以写不出那些精美的句子。阅读题也是如此。因阅读量太小而不能理解一些句子或段落所表达的意思。
别林斯基说过：好的书籍是最贵重的珍宝。没错，我的的确确是将书视做我的珍宝，我爱书，更爱读书!朋友们，让我们一起和书共同成长吧!
作文频道编辑为大家整理的语文S版四年级下2单元作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
篇二:《趣味作文你说我猜游戏》
一、游戏规则。
1、一个人出题，一个人做动作或说话（但不能出现图画上的字），一个人猜答案。五分钟计时，看谁猜的多。
二、范文。{哎呦,我趣的作文}.
你说我猜游戏
今天，我们在教室里做了一个有趣的游戏——“你说我猜”。
规则是这样的：一个人出一道题，让另一个人做动作或说话，但不能说图画上的字，让另一个人来猜。
首先是1小组，胡家豪来表演，姚鑫来猜，刘老师出了一道题——雪花。胡家豪想了想，灵机一动，说：“冬天会下什么啊？”“雨。”姚鑫说。“不对，不对，是两个字的。”“是雪花。”
“恭喜你，答对了。”胡家豪高兴得跳了起来。
接着，刘老师又出了一道题——菠菜。
胡家豪说“我们爱吃白菜，藤菜，还有什么菜？”
大家高兴得跳起来说：“犯规了，犯规了。”
这时，机灵的李茂说：“动画片里大力水手最爱吃什么啊？”
“是菠菜。”姚鑫不假思索地回答。
“恭喜你们，又答对了。”刘老师说。
该我和贾劼了。刘老师出了一道简单的题——散步。
我说“我们吃完饭，到处去干什么？”“打球。”贾劼说，全班一阵爆笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得倒在了地上，还有的笑得昏天黑地。我忍住了笑说：“我们慢慢地走。”贾劼想了想说：“散步。”“答对了。”刘老师说。
比赛高潮迭起，掌声、欢呼声此起彼伏，刘老师在黑板上写出了“热心”这个词。 姚鑫用手抱住了胸口，李俊桦说：“是心爱？”同学们努力控制着自己的笑声。李俊桦又说：：“心脏？”“不对不对。”姚鑫灵机一动说：“冷的反义词。”接着又做了一个心形的图案。李俊桦挠挠头皮，眼珠子一转，说：“是热心。”“答对了。”刘老师说。 这次游戏不仅培养了我们的应变能力，两人更加的默契，还让我们开心，真是一举三得啊！
篇三:《小学作文：我囧了》
我囧了
在我的成长过程中，经历过一些失败、挫折，也发生过一些生动有趣，甚至是可笑的事情。至今，有一件事情，经常挂在他*的嘴边，成为妈妈茶余饭后的笑谈。
上一年级时，老师教了首新歌，名叫《快乐的节日》。我回到家后，高高兴兴地唱给妈妈听，妈妈眯着眼睛听我唱歌，好像很享受的样子，当我唱到“亲爱的老老师”时，妈妈微笑着说：“应该是亲爱的老师吧!”我倔强地说：“就是亲爱的老老师，老师就是这样教的。”“也许是你是你听错了吧!不会只有老老师过节日吧!”妈妈耐心地说,“不会不会的，我才不会听错呢!”{哎呦,我趣的作文}.
在暑假的一个晚上，我和小伙伴们在湖滨广场玩耍，我们载歌载舞。满天的星星微笑着对我们眨巴着眼睛，微风拂过，花儿频频向我们点头，好像在为我们喝彩呢!不知是谁提议唱《快乐的节日》，我们引吭高歌，我高声唱到“亲爱的老老师”，突然伙伴们的歌声戛然而止，继而哈哈大笑。顿时，我才意识到自己错了，我羞得面红耳赤，恨不得有条地缝让我钻进去，真是囧大了!
现在说起这件事，我也觉得非常地好笑，也是这就是孩子的天真无邪吧!从这件事上，我也吸取了一些教训：当别人向我提出异议时，我要学会耐心地倾听，吸取精华。
篇四:《我班趣事一箩筐作文500字》{哎呦,我趣的作文}.
我班趣事一箩筐 于洋 班级就像一个温暖的大家庭，每天都会有着很多故事，其中少不了的是那阵阵欢声笑语，让我们把这些有趣的故事记录下来吧！ 记得有一次，上体育课的时候，解散后我们决定玩“三个字”的游戏，剪出一个人来抓，游戏开始了，我还没反应过来就被抓了个正着！没办法，我只好抓。这时，刘晶晶开口了：“这样吧，我们只能在被白线围成的圈里跑，好不好？”大家一致表示同意，哼哼，这不是在给我抓的过程当中提供了帮助吗？好了，开始！！我开始抓了，可是同学们说得好快！什么“小老鼠”、“大西瓜”、“三个字”、“小可爱”说得我眼花缭乱，我停止追逐，老师不是常说：“静能生智”吗？我静下来想办法啊！有了！我趁一个同学每想起说什么时，就一直追着她跑当她刚要说时，就被我抓住了!把我高兴得跳了起来！！可我刚跑没几步，我就差点尖叫起来！！天哪！！我怎么那么倒霉！！我居然跑到了白线外！！那个要抓我的同学打趣地说：“于洋，我刚才还为抓不到你犯愁呢！没想到你还来‘自投罗网’啦！”“哈哈哈”同学们都笑了起来。这时，我恨不能找个地缝钻进去！！当初的那份得意早已跑到了九霄云外了！！ 呵呵！上面都是我的粗心大意给我的面子造成“特大”损失，以后我会改正！一定改正！啊！光改正去了，你们觉得有趣吗？反正我觉得很有趣，呵呵！！！
篇五:《童年趣事：我把钱撕了作文400字》{哎呦,我趣的作文}.
童年像一幅画，画中有我们多姿多彩的生活；童年像一首歌，歌中有我们爽朗的笑声。我的童年是快乐的，当然我也有不少傻事。 一天，妈妈要洗衣服，我闲的无聊，偏不让妈妈去。妈妈就从漂亮的钱包里挑了很久，抽出了一张10元纸币递给我，说：不可以吃嘞！我接过钱就蹦蹦跳跳的走了。 我心想：好漂亮的一张纸啊！我长大了要买很多很多！妈妈以前不是教过我用碎纸拼漂亮的图案吗？哈哈！我现在就来做做。我拿出硬纸板，纸币把可怜的10元钱撕碎，嗬，这张纸也太难撕了！我费了九牛二虎之力才把可恶的纸撕了。用双面胶把碎碎的钱粘上，做成叶子的图案，粘到硬纸板上。 我满意的看着我伟大的作品，想着妈妈表扬我，就开心的笑了。我快快的跑去找妈妈。我把伟作给妈妈看，并告诉了她我是怎么做的。 妈妈哭笑不得地说：小祖宗，这‘纸’粘上去就撕不下来了！我憨憨地笑着。浙江丽水庆元县松源镇第一小学五年级:周奕卉
篇六:《我得到了乐趣》
我得到了乐趣
六（5）班 吕泳岐{哎呦,我趣的作文}.
我们班的王嘉琦可是个运动健将。他有力量、有速度、块头够大，只是不善言语。即使这样，我们也愿意跟他玩。
五年级时，我和王嘉琦一起玩，他说他在网上看了一个视频。视频里有一个十七八岁的小伙子玩“跑酷”，非常好玩。
于是我们也效仿起来。当然先从基本功开始，他告诉我要有很好的体力，我们也发现了一种很好的方法：先找一条路，不用太长两三米即可。然后从一段开始，用自己最快的速度奔跑，来回往返。
自此以后，我们连续几周都在训练耐力和体力。
当我们自认为体力“到家”的时候，我们又开始开始了下一项训练。这是，我们的团队也已经有四个人了。
我们一起集训，一起钻研。这天，我们在网站上找到了“跑酷基本动作：猩猩跳教程”。当然，最先学会的是我们的运动健将王嘉琦。我们开始交流，他告诉我们将猩猩跳的动作要领，我们用也学得很快。
现在，我们把体育精神“发扬光大”，不仅学会了猩猩跳、猴子跳、受身蹲伏和转栏杆等动作，还招收了许多“学徒”。
跑酷不仅给我们带来乐趣，更是我们得到了锻炼，同时也促进我们身心健康。 当然，不善言语的王嘉琦也活泼起来，也开始学着交朋友。