【 – 小学作文】
篇一:《苏教版四年级上册写作六给卡通人物编故事 范文》
猫和老鼠
从前,有一只很不机灵的猫，长了一对兔子似的耳朵，看上去就令人讨厌。还有一只机灵又聪明勇敢的小老鼠，它长了对很小的耳朵，一双锐利的眼睛。
有一天，它们俩正好遇到了一起，猫看到了老鼠就扑过去了，这机灵的小老鼠一下跳到了垃圾桶边，猫就扑过去了，没想到猫竟跳到了垃圾桶里，小老鼠连忙把盖子盖上了。猫费了九牛二虎之力，才从垃圾桶里钻出来，它发誓一定要捉住小才能鼠，将小老鼠碎尸万段。 猫盼呀盼呀，终于盼到了小老鼠出来了，猫气冲冲地说：“哼，今天我一定要把你碎尸万段，千刀万剐！”
小老鼠眼珠一转，笑着对猫说：“猫大哥，上次可真对不起你呀！我向您赔罪，请您去吃鱼。”猫听了，口水都流下来了，说：“好，那就原谅你吧！走，带晚去吃鱼。”老鼠领着猫往前走，“哎哟”！一声，猫被老鼠夹夹住了，痛得敖敖直叫，好不容易挣脱了老鼠夹子，回头准备找老鼠算帐，可是老鼠早已无影无踪了。
孙悟空参加奥运会
话说，唐僧师徒四人西天取完经后，各自回到了各自的住处，其他人都隐居了，唯独这个“多动症”患者孙悟空闲不住，只在水帘洞里呆了半个月，就又出来闲逛了。
说来也巧，他来到了北京，正好赶上第29届奥运会召开。他溜达着来到“鸟巢”，看里面挺热闹，就打听那是在干什么，又问什么是奥运会，才知道这是人间最盛大的体育比赛。他一听可来劲了，心想：我五百年前就是出自神州大地，一定要参加比赛，为中国队争光。
孙悟空来到报名处一口气报名参加了三项比赛。他先参加了110米跨栏比赛，他听说刘翔是上届冠军，心想这次一定要超过刘翔，刷新人间最高记录。比赛开始了，悟空拼命地跑着，可是发现自己不用筋斗云根本跑不快。他想：“何不把筋斗云藏在地下呢？”于是，他唤出筋斗云藏在地下，装着一幅奔跑的样子，只用了1秒钟就达到终点，他扭过头时，所有的运动员还没缓过神来呢。可惜他好多次是从栏下钻过去的，被裁判判做严重犯规，成绩无效。
接下来，孙悟空又参加了跳水比赛。他以为跳水就像跳崖一样，谁知还要有一些花样动作。幸好他曾经在东海跟着老龙王练习过“极限运动”，这点动作对他来说是“小菜”！孙悟空选了最高的跳台和最难的动作，仅用五秒就把这个动作做了两遍，入水时没有一丝水花。“奇迹呀！”评委禁不住扔掉笔大声地为叫喊着，“中国人太伟大了！”
悟空顿时神采飞扬，信心百倍。他觉得一枚金牌有点少，一个筋斗云又来到了篮球赛场。世界各国强队正在进行着激烈的比赛，中国队大比分领先。孙悟空跃跃欲试替补上场，观众们为之一振，大声地为他加油助威。可惜孙悟空不知道比赛规则，拿到球后只知道抱球到处跑，还撞倒了好多运动员，裁判给了两次警告，可他仍然我行我素。队长姚明感觉孙悟空没有一点儿团队精神，无奈之下只好把他换下
来。这时，悟空犯了猴急，硬是要跟姚明拼命，幸亏大家及时制止，才防止了这场“暴力事件”的发生。{卡通人物故事作文300}.
这次运动会，悟空虽然拿到了一块金牌，可篮球赛场上的事情让他高兴不起来，只好遗憾地返回花果山。
孙悟空美容
这天，悟空正在家中闷得无聊，忽然猪八戒来了。不看不知道，一看吓一跳。以前肥头大耳、肚子滚圆的猪八戒，现在居然成了一位帅哥。孙悟空疑惑不解地问：“八戒，才三月不见，你怎么大变样了?”猪八戒得意地说：“我到美容院做了几次整容手术，现在人人都说我是标准的美男子。”想到自己在街上被别人指指点点的情景，悟空心想：不如我也去美容院试试。
在八戒的介绍下，悟空来到了一家著名的美容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉，过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档褪毛仪器，让悟空躺在了美容床上。随着机器的轰鸣，只五分钟工夫，悟空身上的汗毛便去除得一干二净。悟空满意地回到了家。
这天，悟空正在外面游玩，忽然听到有人喊“救命”。悟空定睛望去，原来是一个小妖怪在欺负一个孩子。悟空大喝一声，掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口气，周围一下出现了十
几个小妖怪。悟空冷笑一声：“这点小伎俩还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔一根毫毛变出许多小悟空来，哪知，伸手拔了个空。原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工夫，小妖怪已经逃走了。
这下悟空可后悔了，没想到美容居然毁掉了自己的一项特异功能。下回，他再也不会去美容院了!
哆啦A梦厉险记
话说在哆啦A梦还没遇到大熊之前，他和妈妈住在一个偏僻的山村里。
有一天，哆啦A梦突然觉得自己不小了，应该独立独立了。于是他瞒着妈妈收拾了行李偷偷上山了。哆啦A梦走着走着，一不小心迷路了。这时，天慢慢地黑了下来，他头一转，感觉有好几双眼睛在盯着他。“是幻觉还是” 哆啦A梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看，原来是几条狼。哆啦A梦吓坏了，拔腿就跑。这时，他发现前面有一个屋子，便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷，他看哆啦A梦这么可怜，就允许他在这过一夜。{卡通人物故事作文300}.
第二天，哆啦A梦怕再遇到野狼，就央求老爷爷把他送回家。老爷爷想了想说：“我可以给你一个百宝袋，里面装有许多的高科技。不过，你得帮我做一件事。”
“什么事？”
老爷爷指着远处的高山，说：“在那座山上的大河里，有一条恶
龙，你要把它杀死。”说着，老爷爷拿出了一颗丸子，“这是闭气丸，你吃了它，就可以像鱼儿一样在水里游来游去。”就这样，哆啦A梦拿着闭气丸出发了。
哆啦A梦厉经磨难，终于在十天后抵达了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的江河，哆啦A梦二话不说，就吃下闭气丸，跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶龙，恶龙就先找到了他。哆啦A梦防不胜防，只好到处乱逃。这时，哆啦A梦发现前方有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱子卡住。哆啦A梦这才脱了险。爬上来的哆啦A梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来。
“唉！对呀，老爷爷不是给了我一个百宝袋吗，还说里面有好多高科技。”说着，哆啦A梦便拿出了百宝袋，翻了起来。“不是这个！这个，也不是咦！这是什么？！”只见哆啦A梦手里拿了个弯弯的手柄，他一摁，就从柄的头部发出了一根长长的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一会儿，就把水吸光了，恶龙也因为失去水而一命呜呼了。
哆啦A梦见了，非常开心，可他转念又想：如果我就这样回去的话，那么这里的村民就一定会因为缺水而死亡不行，我一定要把水找回来！
就这样，哆啦A梦飞跃了好几座大山，终于来到了水的尽头，他马上把那儿的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上来。
虽然，这次哆啦A梦的冒险并不很成功，但是因为拯救了村民而
篇二:《编卡通人物故事》
编卡通人物故事
泰师附小 吴晓阳
【习作内容】{卡通人物故事作文300}.
今天，有不少深受同学们喜爱的卡通人物来和大家见面。瞧，齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们也排着队来了——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。
你喜欢哪些卡通人物？请展开想象的翅膀，从中挑选出一两位，重新编个故事。你也可以自己设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，让他也走进你编的故事里。把这个故事写下来，与大家交流。
（苏教版第七册第6单元）
【习作目标】
1.情感目标：让学生通过口语交际，对编故事产生浓厚的兴趣，能进入故事角色，展开想象，乐于表达。
2.技能目标：通过这次习作，培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力等。
3.其它要求：知道编故事要确定主要角色，想象一个新奇有趣、完整的故事情节，写清故事的前因后果，把角色所想、所说、所做都写进去，做到通顺明白。
【作前准备】
1．布置学生课前搜集卡通人物的故事。
2．制作部分卡通人物的头饰。
【教学过程】
一、导入{卡通人物故事作文300}.
1.同学们，今天动画王国里的卡通小精灵都来到了我们身边，瞧，都有谁来了？（出示卡通人物图片）
让我们亲切的喊出他们的名字。（生说出图片中卡通人物的名字）
2.是呀，卡通人物特别惹人喜爱。你最喜欢哪个卡通人物？为什么喜欢他？（拿出课前准备的卡通人物头饰，生思考，交流、评价）
（相机板书：外貌 性格 本领）
二、口语交际，拓展思路，激活想象
1.创设情境
这些栩栩如生、活灵活现的卡通精灵，为我们的童年生活带来了无穷的乐趣，他们都有哪些经典的故事呢？交流交流。
（板书：孙悟空大闹天宫，哪吒闹海）{卡通人物故事作文300}.
是呀，这么精彩的故事，我们记忆犹新。让我们再一次走进这些经典故事，回味其中的精彩。
2.经典回顾
（师分发《哪吒闹海》故事，学生自由读故事。）
精彩吗？这段故事描写成功在哪里呢？
（生交流）
3.拓展思路，激活想象
①同学们，这些令我们喜爱的卡通人物，如果他们来到我们身边，来到了21世纪，他们会利用自己的本领做些什么呢？
（学生发挥想象，交流）
能用这样的形式（谁？做什么?）说说吗？（结合板书）
有人给孙悟空编个新故事吗？（指名说“孙悟空保护环境等”）
同学们的奇思妙想令人赞叹，了不起！
②让我们也放飞想象，给自己喜欢的卡通人物编个新故事吧！（打开课本，读习作要求）
师出示习作要求：
（1. 指名读要求。2.学生三分钟准备。3.指名交流，学生互
评，师评）
三、学生习作{卡通人物故事作文300}.
1.学生习作，师巡视指导。
2.学生交流习作，点评。
3.指导修改。
四、总结。
【精彩回放】
师：是呀，卡通人物特别惹人喜爱。你最喜欢哪个卡通人物？为什么喜欢他？
生1：我最喜欢灰太狼，因为他很聪明，发明了很多东西。同时，我还欣赏他有坚持不懈的精神，因为每次失败后，总会说：“我还会回来的！”
师：你真了不起，有一个善于思考的大脑。虽然灰太狼是一个反面角色，但你却能发现他身上的优点。（竖起大拇指）
生2：我喜欢机器猫小叮当。他脑袋很大，我想这就是他聪明的原因。他肚子上的口袋里，有很多令人意想不到的宝贝。每次大雄遇到困难，小叮当总是从口袋里掏出各种各样的宝贝，来帮助大雄渡过难关。我真希望自己也有一只这样的机器猫。
师：从你的描述中，老师看出你是多么的羡慕大雄。
生3：我喜欢哪吒，别看他年纪小，但他心的善良，本领高强。为了能让老百姓出海捕鱼，打死了龙王的三太子，降服了龙王，为民造福……
【学生佳作】
邮递员孙悟空
泰师附小四（6）班 刘雨欣
孙悟空帮着师傅取完经，整天闲着没有事情做，于是就出去找工作，打发打发时间。
孙悟空来到一家饭店，老板让他洗盘子，悟空心想：俺老孙是什么人，还能干这种粗活？不干！孙悟空又来到邮局，他想:这个工作应该适合俺老孙，于是就进去看了看。局长大人正好缺人手，见有人来帮忙，高兴极了，立即就答应了。局长给孙悟空弄了一辆小汽车，悟空忙说：“这是个什么破玩意儿，俺老孙才不用这破玩意儿。”局长大人没有办法，怕失去人手，只好随悟空了。一天，局长交给孙悟空一封信说：“悟空，拿好，请你在天黑前把这封信送到
主人手里……”还没等局长说完，孙悟空一跳已经无影无踪了。局长看着消失了的悟空的背影摇了摇头。不一会儿，悟空红着脸回来了，他没有地址，所以任务没有完成。局长告诉了悟空送信地址，悟空“嗖”的不见了人影。
一分钟后，孙悟空驾着筋斗云得意洋洋的回来了，他骄傲得说：“好了，这点小事还难得了俺老孙？来点难点的。”局长大人吓了一跳说：“啊啊……，真是名不虚传啊，这么快，我真佩服你，好就这么定了。我给你月薪一万！“成”交！”悟空爽快的答应了“不过……”局长欲言又止。“不过什么？”悟空开心的神情僵住了。局长拍拍悟空的肩膀：“下次要细心一些，不能大意。”听了局长的话，悟空脸红了。
孙悟空凭着自己的本事，找到了一份适合自己的工作。从此他高高兴兴的当起了他的邮递员，同时也明白了一个道理：做事要细心。
【教师点评】
孙悟空是家喻户晓的一个人物，小作者给悟空安排了一个新的身份——邮递员。看到这个题目，给人耳目一新的感受，同时也发现小作者是很聪明的，抓住了人物的特点来进行丰富合理的想象：邮递需要速度，而孙悟空正有这样的本领。这样的习作读起来生动有趣。
小作者对悟空的心理变化进行了细腻的描写，“不做粗活——自大——得意洋洋——认识自己的不足”，通过心理变化的描写，把孙悟空的顽皮、不受约束的性格，淋漓尽致的表现在读者的面前，同时也让读者们明白了“做事要细心”的道理。
（泰师附小 吴晓阳）
【沙龙集锦】
徐 峰
范文是习作教学中的常用方式，但在教学中，它不仅仅是告诉学生“可以这样写”，更重要的在于让学生了解一个故事的基本要素。在教学中使用表格，在欣赏范文后让学生归纳故事的基本要素，并在学生创编自己的故事时再度运用，希望它能起到提纲挈领的作用。课堂时间不够完成整个习作，但当学生课下完成整个习作时，却有一份提纲可用，可起到事半功倍的效果。但在实际教学中，有不少学生没有完成这份表格，使得效果大打折扣。
于 楼
要想写好故事，一定要有创作的激情。众所周知，我国的卡通电影内容贫乏，枯燥无味，观众寥寥无几。儿童津津乐道的，常常是舶来大片。如果把这个状况作为此次教学的切入点。“知耻而后勇”，通过刺激学生的神经来激发他们的创作欲望。反思整个环节，在出示卡通人物时，应该让学生多说一说，能更好地激发学生的兴趣。
陈 玲
教学后半部分，让学生创作精彩片段，这是时间不足的一种“权宜之计”，却也可以通过片段来了解学生的习作成功与否。正所谓“一叶知秋”。在教师的评价同学的评比中，让学生了解自己的成功之处，发现自己的不足之处，便于提高习作能力，在课下完善自己的习作。不过有一些学生不太理解精彩片断的含义，反而不知写什么好了，没有完成片断，没有达到相应的效果。
季湘云
篇三:《小学作文：我最喜欢的一个卡通人物》
我最喜欢的一个卡通人物
我最喜欢的一个卡通人物是阿童木，因为阿童木和他的朋友感情很好，在遇到困难的时候他们互相帮助。阿童木在遇到强大敌人的时候一点都不害怕，非常的勇敢，最后打败了敌人，所以我最喜欢的卡通人物就是阿童木。我要好好学习科学文化知识，长大当一名科学家，制造出一个像阿童木一样的机器人来保卫我们的祖国。
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篇四:《一部令人感动的动画片作文300字》
梧州市第二实验小学032班 许诗蕾 每天，中央电视台少儿频道都会播出一部令人感动的动画片——《宝莲灯》。 故事说的是一个叫沉香的孩子，他的妈妈被天上二郎神压在大山底。为了救出妈妈，沉香刻苦锻炼本领，跟孙悟空学习做人的道理，和大家一起齐心协力取得神斧头，终于成功的把妈妈救了出来，从此以后过着幸福愉快的生活。 看着看着我的眼波泪掉了下来，和沉香相比我们是多么的幸福啊！当沉香在风雨中寻找妈妈的时候，我们在明亮的教室里读书写字，在操场上玩耍。当沉香在寒冷的森林晨里睡觉时，陪伴他的只有一只小猴子和萤火虫。而我们在家里温暖的床上，爸爸妈妈搂着我们在讲故事。 虽说“宝莲灯”是一个神话故事，但是在现实里还有很多失去父母的孤儿挨冻受饿。我们一定要珍惜现在的幸福生活。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”愿天下所有的儿童都有个温暖的家。 指导老师：黄敏瑜
篇五:《我喜欢的卡通人物》
我喜欢的卡通人物
您知道我最喜欢的卡通人物是谁吗？说出来您可别笑我幼稚。告
诉您吧，我最喜欢《天上掉下个猪八戒》中的主人公——猪八戒。 八戒长得肥头大耳，傻里傻气的，做事总是稀里糊涂，但是也总能把事情办得有模有样。
八戒把别人都当作自己的好朋友，真诚地去对待他们。他乐于助人，人缘也不错。我之所以喜欢他，还有一个重要的原因——他心肠好，又有正义感。
有一次，八戒在饭馆里正津津有味地吃着饭菜时，正遭遇强盗打劫，八戒便奋不顾身地与歹徒展开了激烈的搏斗，解救了老板和顾客，还把财宝都归还给了大伙，成了镇上受人尊敬的大英雄。 猪八戒虽然长的丑，但是他的心灵并不是丑陋的，还是善良纯洁的。他不会拿自己的长处与别人的短处相比。他的行为经常会感化别人，能化敌为友，把坏人也当作自己的朋友对待。
牛魔王向八戒挑战，善良的猪八戒并不想与他拼比，出于无奈，八戒将牛魔王打败，还从死神手里把牛魔王解救出，放了他一条生路。八戒又成了英雄，瞧他那乐呵呵的傻样儿！
猪八戒待人友善，说起话来奶声奶气的，常常是傻“猪”有傻福啊，不仅克服了重重困难，闯过了种种难关，而且每次都能化险为夷，平安度过。
每一集的动画片，猪八戒都给我带来了欢笑。