【 – 小学作文】
篇一:《城南旧事读书笔记》
《城南旧事》读书笔记
文章名：《惠安馆传奇（二）》
我喜欢的好词：
又轻又软 模模糊糊 吱吱扭扭 拾掇拾掇 整整齐齐 哼哼唧唧 结结巴巴 匆匆忙忙 神色不安 滴答滴答 一张一合 自言自语 又凉又湿 粉嘟嘟
赏析好句好段：
好句：怎么风一吹那裤子，显得那么晃荡。她浑身瘦瘦的，刚才蹲下来伏在我的胸前，我看那块后脊背，平板似的。
理解：用俏皮的语句来描述秀贞的“瘦”，也让读者感受到了一份心疼。 好句：“我猜的。那么——”我又低声问她，“我管小桂子她爹叫什么呀？” 理解：一个词语“低声”用在这里，体现出英子的好奇、胆怯又关心秀贞的心理。 好句：秀贞用袖子抹着她鼻子上的汗，对我说：“英子，给我打盆水来会不会？屋里要擦擦。”
理解：由此可以看出，秀贞已经完全把小英子当成了自己的好朋友，没有丝毫的防备。
好段：“小桂子，小桂子，你怎么不要妈了呢？”那声音多么委屈！多么可怜呀！她又哭着说：“我不带你，你怎么认得道儿，远着哪！”
理解：作者用生动的语言把秀贞那种疯癫的状态描写的十分生动形象，侧面反衬出母亲对儿女伟大无私的爱。
阅读心得：
本文主要写了英子和两个新朋友之间的细微小事，却对我们从整体上掌握人物的形象、身世有着重要的作用。在这部分描绘中，英子和秀贞、妞儿的友情继续升温。英子也从妞儿的遭遇中知道了她的身世，从中我也受到了启示：以后对待朋友要关心、宽容，在朋友难过时多进行安慰，当朋友有困难时多给予帮助。我们也要像英子一样有一颗纯洁净化的心灵，我们的思想都要像金子一样闪光，像玛瑙一样纯洁，像水晶一样透明，像牡丹一样鲜艳，这样，我们才能拥有幸福、精彩的童年。
五年级三班 王思彤
篇二:《好书推荐·城南旧事》
好书有约
本期推荐
林海音《城南旧事》
《城南旧事》
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把他们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
——林海音
内容简介：
《城南旧事》是著名女作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说。小说回忆了作者二十世纪二十年代在老北京城的童年。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，充满童真，却道尽人世复杂的情感。本书满含着怀旧的基调，它将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。由水彩大师关维兴参与创作的儿童绘本版《城南旧事》图文优美和谐，相互辉映，带领读者一同体验友情、亲情，以及成长过程中的天真与蜕变。
目 录
冬阳童年骆驼队
惠安馆
我们看海去
兰姨娘
驴打滚儿
爸爸的花儿落了我也不再是小孩子
推荐理由：
《城南旧事》为作家林海音的传世之作，感动无数读者，译为荚、德、日、法、意大利、西班牙等多国语言，并获瑞士颁赠青少年文学的最高荣誉蓝眼镜蛇奖。是中小学生必读丛书，教育部推荐书目。 同名电影荣获：中国电影金鸡奖，菲律宾马尼拉国际电影节金鹰奖，厄瓜多尔基多城国际电影节赤道奖，南斯拉夫贝尔格莱德国际儿童电影思想奖。是一部纯美的散文式的电影；一种委婉的诗意，一片宁静的意境；近乎一幅素雅、淡泊、简约的中国水墨画；满含人间烟火味，却无半分名利心。影片中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。
作者介绍：
林海音（1918-2001），原名林含英，原籍台湾省苗栗县。1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。林海音的作品极其丰富。著有散文集《窗》、《两地》、《做客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》、《一家之主》、《家住书坊边》；散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》等。
读者评论：
《城南旧事》看后叫人心酸落泪，但它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。
片段选读：
惠安馆
太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的、小小的尘埃。宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得、咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了： “还没睡够哪！”说着，她把我的被子大掀开来，我穿着绒裤褂的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来，给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的；棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦的，炉子上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能搽。
窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小乌。我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的第一个冬天。
妈妈还说不好北京话，她正在告诉宋妈，今天买什么菜。
妈不会说“买一斤猪肉，不要太肥”。她说：“买一斤租漏，不要太回。” 妈妈梳完了头，用她的油手抹在我的头发上，也给我梳了两条辫子。我看宋妈提着篮子要出去了，连忙喊住她： “宋妈，我跟你去买菜。” 宋妈说： “你不怕惠难馆的疯子？” 宋妈是顺义县人，她也说不好北京话，她说成“惠难馆”，妈说成“灰娃馆”，爸说成“飞安馆”，我随着胡同里的孩子说“惠安馆”，到底哪一个对，我不知道。
我为什么要怕惠安馆的疯子？她昨天还冲我笑呢！她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉我的手，我就会走过去看她，跟她说话了。
惠安馆在我们这条胡同的最前一家，三层石台阶上去，就是两扇大黑门凹进去，门上横着一块匾，路过的时候爸教我念过：“飞安会馆。”爸说里面住的都是从“飞安”那个地方来的学生，像叔叔一样，在大学里念书。
“也在北京大学？”我问爸爸。
篇三:《《城南旧事》读书问题答案》
《城南旧事》读书交流会
一、谈话导入，激发情趣。
同学们，这学两个月我们共读了《城南旧事》这本书。这节课，我们就通过讨论、交流、合作的方式，分享自己的阅读收获，读以致用，对我们的写作能有所帮助和启发。
二、走近作家，交流资料
让我们先走近作家——林海音。你收集了哪些有关她的资料？（指名回答，不要重复回答。）
课件出示：
林海音：
原名林含英，小名英子，1918年生于日本，1948年返回故乡台湾。她在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。迄今为止，已出版十八本书。她在《城南旧事》出版后记中写道：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景物和人物啊!我对自己说，把它们写下吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”
三、读懂主题，学会选材
1、请大家回忆一下，这本书讲了哪几个故事？
课件出示：
（1）《惠安馆》
（2）《我们看海去》
（3）《兰姨娘》
（4）《驴打滚》
（5）《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
2、小说是以林海英7——13岁为背景的一部自传体小说，五年时间发生了很多事，作者为什么选择了这样几件事呢？
（整部小说弥漫着一种淡淡的哀愁，表达了作者对童年生活的眷恋和怀念，书中的几个故事，每个人物最后的归宿都是“离别”，随着他们的渐行渐远，林海英的童年也一去不复返。）
3、我们在习作中，也要注意根据文章的主题选择材料。
四、聚焦人物，个性解读
1、看到这些故事的名字，你的脑海里出现了那些人物形象？
秀贞、厚嘴唇的青年、兰姨娘、宋妈、妞儿、爸爸等。
2、这么多人物，有主要的，有次要的，不难发现，贯穿所有故事的中心人物是英子。其他的都是英子以她的眼光写的各色各样的人。在你的心目中，英子给你留下了什么印象？你能不能结合书中的内容谈一谈？（可以结合书中的某个情景或片段来谈）
学生自由回答，在评价时，注意从学生的回答中捕捉人物描写的方法。
3、同学们刚才的感悟和回答就是对书中人物形象“小英子”的分析和评价，只有抓住人物形象进行解读，深入分析人物的性格特点，才能加深对作品主要人物和中心思想的理解。在不知不觉间，同学们已经学会了评价人物的方法。
课件：评价人物方法引导：
（1）人物的性格表现在其外貌、语言、神态、动作、心理等方面。
（2）人物的性格不是单一的，要从不同角度给予评价。
五、品读人物，学会描写
1、用我们掌握的评价人物的方法，根据不同的人物分组交流。
2、安排好组长，小组长组织组员交流，讨论，归纳，总结。
3、选择代表给全班汇报。并与小组内人员互动。
4、一个个人物鲜活、生动，栩栩如生，都给我们留下了深刻印象。我们在自己的习作中塑造人物也要从人物的语言、动作、神态等方面，表现出人物的性格好特点，万不可“千人一面。”
六、感悟情感，个性表达
1、1982年，《城南旧事》这本书被改编成了电影，获得了“中国电影金鸡奖”。播放视频《送别》，在一次次骊歌声中，英子送别了一个有一个熟悉的人，最后连最亲爱的爸爸也与她阴阳两隔，至此，她的童年一去不复返。
2、同学们，你的童年有哪些精彩的回忆，请你课后动笔写下自己或怅然若失获精彩纷呈的童年故事。{城南旧事好词100个}.
七、课外推荐总结
1、谈谈自己收获。一本书读下来，有时就剩下几句话，而这几句话将陪伴着你一生，所以我们常说——好书不厌白灰度，最是书香能致远！只有“读书破万卷，”方可“下笔如有神”！
2、推荐高尔基《童年》。
《城南旧事》读书交流教案 梁艳
(2012-11-20 13:48:30)
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标签： 分类： 教学设计
杂谈
语文活动课《和你不一样》系列活动介绍
通过开展演讲、辩论、阅读、背诵等系列活动引导学生敢于提出自己的不同看法，发表独特见解，从而发展学生个性，提高口头表达能力和思辨能力并有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
《和你不一样》系列之
《城南旧事》读书交流教案
板书
《和你不一样》之
聊聊《城南旧事》
作品介绍
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代中国人。{城南旧事好词100个}.
活动层次
初读后对全书的交流
活动目标：
1、通过读书交流深化学生的阅读感悟，激发学生阅读兴趣；
2、适当渗透评价文学作品人物形象的方法；
3、引导学生发言时敢于提出自己的不同看法，发表独特的见解。
活动准备：
师生共读《城南旧事》，完成批注笔记。
教学过程：
一、朗读入题，营造氛围（5分钟）{城南旧事好词100个}.
方法一：激励朗读
师：今天我们要聊聊（《城南旧事》），我跟你们初次相识，听你们李校长讲你们这个班很厉害，我信了一半，另一半要自己看过才敢信。
方法二：引导再读
上海是张爱玲的，北京是林海音的。林海音在北平生活了二十多年才举家迁往台湾。该是多么想念这座古城啊？
课件出示：
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
师：小结朗读情况 2、整体回顾，概括内容。{城南旧事好词100个}.
阅读指导：看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困不可按册子便在，掩了册子便忘。 ——朱熹《朱子语类大全》
师：现在，我们就掩了册子来考考大家，这本小说由几个篇章组成？有哪些主要人物？
（这部作品由五个篇章组成,.1分别写出几个故事名称，
2.每个故事中都有哪些主要人物？
3.分别概括这几个故事的主要 内容（每个故事分别用几句话写完整，并突出主要意思）。
《城南旧事》主要人物,分别写出他们的名字：英子、惠安馆的疯女人——秀贞、英子的好朋友——妞儿、爸爸、妈妈、奶娘宋妈、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘、宋妈的男人黄板儿牙
二、聚焦人物，个性解读（20分钟）
第一步：小组交流自己感兴趣的人物
师：（1）在这些人物中，你对谁最感兴趣？（至少写出三个你感兴趣的人物），具体说说为什么对他们感兴趣？（2）依次写出理由，并摘抄书中相应句段谈谈——（随机询问学生想说谁？）
师：大家先在四人小组聊聊自己感兴趣的一个人物，说完了就起立。 要求：想怎么说就怎么说，大声说！想说什么就说什么，大胆说！
（评价人物方法引导：
人物的性格表现在其外貌、语言、神态、动作、心理中；
人物的性格不是单一的，要从不同角度给予评价；
一千个读者就有一千个哈姆雷特；
拼命调动自己的记忆。
语言表达方法指导：敢于提出自己的不同看法，发表自己的独特见解； 阅读兴趣引导：
篇四:《城南旧事读书笔记》
《城南旧事》读书笔记
了解作者：
林海音，原名林含英，小名英子。原籍中国台湾苗栗县。林海音自幼在北京读书，一九四八年八月回到台湾。她的人生格是：走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但终于到达山顶。
好词好句：
侵犯、幼稚、寂寞、棱棱角角、绒裤褂、篦子、黑洞洞、绛紫色、白得发青、惦念、吱吱扭扭、又黄又短、璇涡、连跑带跳、海甸义地、刨花、游来游去、模模糊糊、扮缀拾缀、哼哼唧唧、没大没小、结结巴巴、胡唱胡玩、匆匆忙忙、滴答滴答、又湿又长、咕噜咕噜、痒麻麻、比手划脚、愁眉不展、没亲没故、钻来钻去、害臊、难为情、粉嘟嘟、造孽、糊里糊涂、嗯嗯啊啊、扑哧、凉飕飕、傻乎乎、噼噼啪啪、骨碌骨碌、絮絮叨叨、淅淅沥沥、黑漆漆、理也不理、又圆又亮、云烟缭绕、偷偷摸摸、爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。 内容简介：
这本书写了林海音六岁到十二岁的生活经历，讲了妈妈宋妈、疯子秀贞、一个陌生人、兰姨娘、德先叔等对她童年产生影响的人，和他们对她产生影响的事。
读后感言：
林海音为什么能够成为出色的作家？这是源于她的生活。在生活中，形形色色各不相同的人会对我们产生不一样的影响。有的让你深
思，有的让你总结，有的让你提高，有的让你进步，有的虽然影响不同，都会令你受益匪浅。我们要善于注意观察生活，不断向前、进步！
篇五:《城南旧事读书笔记》
《城南旧事》读书笔记
作者：林海音
一、好词
制止 黑绒 寒战 哆嗦 摇晃 漩涡 阴暗 清爽 透亮
喃喃 轻摇 嘱咐 敢情 调顺 兴致 犹豫 一声不响 糊里糊涂
明媒正娶 匆匆忙忙 轻手轻脚 忙忙叨叨 漫不经心 来来往往
吵吵闹闹 气喘呼呼
二、好句
1、太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
2、出了胡同口往南走几步，就是井窝子，这里满地是水，有的地方结成薄薄的冰，独轮
的水车来一辆去一辆，他们扭着屁股推车，车子吱吱口丑口丑的响，好刺耳，我要堵起耳朵
啦！
3、在这像睡不睡的梦中，我的眼前一片迷乱；在跨院的树下捉蚕，吊死鬼在玻璃瓶里蠕
动着，一会儿又变成了秀贞屋里桌上的蚕，仰着头在吐丝，好像秀贞把蚕放在我的胳膊上爬，
一发痒猛睁开眼抬起头来看，原来是两只苍蝇在我的胳膊上飞绕。我扬扬手哄开苍蝇，又埋
头睡下了。
4、我看见她们两个人的脸，变成一个脸，又分成两个脸，觉得眼花，立刻闭住眼扶住床
栏，才站住了。我的脑筋糊涂了一会儿，没听见她们俩又说了什么，睁开眼，秀贞已经提起
箱子了，她拉起妞儿的手，说：“走吧！”妞儿还有点认生，她总是看着我的行动，并伸出手
来要我，我便和她也拉了手。我们轻手轻脚地走出去，外面的雨小些了，我最后一个出来，{城南旧事好词100个}.
顺手又把窗台上的那瓶吊死鬼拿在手里。
5、远远的有一辆洋车过来了，车旁暗黄的小灯照着秀贞和妞儿的影子，她俩不顾我还在
往前跑。秀贞听我喊，回过头来说：“英子，回家吧，我们到了就给你来信，回家吧！回家吧
三、好段
1、掀开藤箱盖子，我们俩都把手伸进去摸小鸡的羽毛，这样摸着摸着，谁也没说话，我
本来是要说话的，但是没有出声，只是心里问她：“妞儿，为什么好多天没来找我？”“妞儿，
是你爸爸很厉害不许你来吗？”“妞儿，昨天为什么不许我跟你说话？”“妞儿，你一定有什
么难受的事吧？”真奇怪，这些话都是我心里想的，并没有说出口，可是她怎么知道的，竟
用眼泪来回答我？她不说话，也不用袖子去抹眼，就让眼泪滴答滴答落在藤箱里，都被小油
鸡和着小米吃下去了！我不知怎么办好了，从侧面正看见她的耳朵，耳垂上扎了洞用一根红
线穿过去，妞儿的耳朵没有洗干净，边沿上有一道黑泥。我再顺着她的肩膀向下看，手腕上
有一条青色的伤痕，我伸手去撩起她的袖口看，她这才惊醒了，吓得一躲闪，随着就转过头
来向我难过地笑笑。早晨的太阳，正照到西厢房里，照到她的不太干净的脸上，又湿有长的
睫毛，一闪动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了。
2、我手里拿着一个空瓶子和一根竹筷子，轻轻走进惠安馆，推开跨院的门，院里那棵槐
树，果然又垂着许多绿虫子，秀贞说是吊死鬼，像秀贞的那几条蚕一样，嘴里吐着一条丝，
从树上吊下来。我把吊死鬼一条条弄进我的空瓶里， 回家去喂鸡吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼装在小瓶里，咕囊咕囊地动，真是肉麻，
我拿着装了吊死鬼的瓶子，胳膊常常觉得痒麻麻的，好像吊死鬼从瓶里爬到我的手上了，其
实并没有。我在把吊死鬼往瓶里装的时候，忽然想到了妞儿，心里很不安。
四、主要内容
20年代末，六岁的林海音跟随爸爸妈妈从台湾飘泊过海来到北京并住进了北京城南的一
条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀
贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城
根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖
颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，
结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一
个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不
清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警
来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明
来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤
心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。
宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
五、读后感
文中主人公英子以童稚的双眼，透视着大人世界的喜怒哀乐，倒进了人间的复杂情感，
向我们展示了20世纪北京城南的风光人情。作者透出淡淡的忧伤，也弥漫着一股浓浓的诗意，
让人无法忘怀却给了我心中若干莫名的感动！《城南旧事》是林海音童年的缩影，它以最为朴
实的事件，最为朴实的文字，通过“惠安馆”“我们看海去”“兰姨娘”“驴打滚儿”“爸爸的
花儿落了，我也不再是小孩子”五个章节描述了英子眼中的世界，她看到了人们敬而远之的
疯子秀贞不一样的一面；看到了同龄人妞儿作为一个弃婴悲惨的幼年生活；看到了那个一直
讲“我们看海去”好、坏难辨的青年以及他给大人和小孩两种不同的感觉；绞尽脑汁拆散爸{城南旧事好词100个}.
爸和兰姨娘，维护家庭的完满；看到自家保姆”宋妈”失去亲子的痛苦与坚强；看到自己失
去父亲的那一张成熟淡定的脸庞！可以说英子，聪明善良，她也是一个十分幸运的孩子，出
生在一个不贫苦的家庭，在那个年代已经超越诸多同龄人，使她可以有足够的时间去遐想，
去经历，去体会，去感悟。她有超过她年龄的胆量和懂事 ,她帮助妞儿找到自己的生母，插
手大人的感情世界，我不能不佩服英子小小年纪居然有这么多的心眼。真是个小机灵鬼！更
钦佩林海音，整本书的文字非常的清新一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、
缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的
诗一个又一个看似平凡无奇但却充斥、无法言状的、感动的故事。 姓名：胡海军
班级：初二（1）班篇二：城南旧事读书笔记 摘抄：
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的
态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡
须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 赏析：
这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。我好像真的看到了一
只骆驼弓着身子，吃着草，牙齿磨来磨去，发出“嗞嗞”的声音。磨着磨着，一些白泡泡就
出来了，挂在骆驼的嘴上，别有一番乐趣。我从“我看得呆了，自己的牙齿也动起来”体会
到。林海音对骆驼十分感兴趣，并且非常之喜爱，深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳
着两个麻花辫的小林海音看着骆驼，眼睛直直的，牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里
冒着热气”这半句，也充分说明了作者对骆驼的喜爱，如果她不喜欢骆驼，她会观察那么仔
细吗？这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”，却通过自己的动作和骆驼的动作表
现出自己的喜爱之情。
——2008.10.12. 摘抄：
惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的
手，轻轻说：“疯子！”我们就擦着墙边走过去，我如果回头再张望一下，她们就用力拉我的
胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！
她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。 赏析：
这一段让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的
疯子，有点瞧不起疯子的意味。而作者呢？从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的
大姑娘”这一小句，我读出了作者并非把她当疯子看，就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐，
思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好，
她不是对疯子可怜，而是就把疯子当正常人不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢？ ——2008.10.15. 摘抄:
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别： “长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，
知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多” 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当
我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师！你们要永远拿我们当个孩子呀！ 赏析：
这一段描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理。
从“我哭了，我们毕业生都哭了”这里，感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵
挂。又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话，体会出了作者内心对老师的太多的爱意
和太多的感激，希望老师一直教育她，更希望自己永远是老师的学生。这段话没有华丽的词
语和长篇大论，却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别。 ——2008.10.31. 摘抄4：
爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开
得少，该去掉一些叶子。他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落
的了。他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在这堵墙上，
喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。 赏析：
从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”，对花爱护得这么好，对园艺也懂这么多。
而且，“爸爸”这么爱花，脾气应该非常好，也非常有气质。于是，一幅夕阳西下图展开了：
“妈妈”抱着“妹妹”，注视着花朵，“爸爸”呢？他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。时