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关于爱的故事400字 母爱的故事400字

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《五年级语文抽测试题》

2015-2016学年度五年级语文上册抽测试题

一、课内阅读(30分)

五位壮士(矗立 屹立)在狼牙山顶峰,(回望 眺望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(感动 激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(互相 相继)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! 1、文段选自《 》。 (2分) 2、把括号里不恰当的词语划掉。(8分) 3、按要求写句子。(4分)

(1)他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。(改为“被”字句) _________________________________________________________ (2)他们的脸上露出了胜利的喜悦。(缩句)

__________________________________________________________

4、“这声音”指的是:_____________________________________________。(4分) 5、“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这两句话充分体现了五壮士: ______________________________________________________________________________________________________________。(4分) 6、这段话主要写了什么?(4分)

________________________________________________________________________ 二、课外阅读(30分)

___________________________

禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(枯燥、烦躁),词汇(贫乏、空乏),她心里非常(着急、焦急)。

她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的(经验、体验)。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。”

于是,禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,就拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(4分) 3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)

缺乏—— 清晰——

4、细读短文,并画去括号内不恰当的词语。(6分)

5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:( )和( ),其中( )必须要做到“动笔墨”。(6 分) 6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、给文章加个标题。(4分) 三、习作(40分)

我们生活的这个世界因为有爱而美丽,也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事,如同学之间的友爱,师生之间的关爱,父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题,写一篇作文,题目自拟,字数400字左右。

篇二:《语文S版四年级上册期中大挑战》

语文S版四年级上册期中大挑战

崇义县章源小学 黎紫娟

(发表于《语文报》(四年级版)第1314期)

一、拼音天地:根据下面的读音,写出正确的词语。(共10分)

半学期,我们认识了一只可怜而又可敬的贝,它用血和肉磨制了一颗[piào liànɡ]( )而[xī hǎn]( )的大珍珠;记住了伟大的老麻雀,因为它面对[wēi xiǎn]( ),敢于与[pánɡ dà]( )的猎狗[bó dòu]( );欣赏了神奇的火烧云,[pú táo]( )灰、梨黄、[qiě zi zǐ]( )各种颜色都有,真令孩子们神情[huǎnɡ hū]( );明白了“[shí jiàn]( )出真知”的道理,林巧稚将生物课悟出的道理,运用到[yī liáo]( )第一线中,在医学上一再创造出奇迹。

二、词语星空:按要求完成下面的练习。(共20分)

1、区分下面的字形,再组词。(4分)

刺( ) 稀( )

喇( ) 希( )

偏( ) 震( )

遍( ) 振( )

2、将下面的词语补充完整,并按要求分类。(8分)

山( )地( ) ( )( )盎然 风( )浪( ) 成( )上( )

风( )浪( ) ( )眉( )脸 ( )云( )云 迫不( )( )

眉开( )( ) 独( )无( ) 经久( )( ) 翩翩( )( )

3、根据下列句子的意思,选择正确的词语填空。(8分)

严肃 严厉 严格 严峻

①张教练对队员们的训练要求是相当( )的。

②指导员对小梁说:“这次的考验是( )的。”

③公安机关正在( )打击黑社会团伙。

④他神情( ),看不出中彩带给他的喜悦。

欢呼 欢聚 欢笑 欢乐

小时侯,在故乡的那条小河上,小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾的( )声,常常在我的耳边响起,让我一直享受着当时的( )。直到现在,我仍然希望能和伙伴们( )在那条小河边。

三、句子长廊:根据下列句子的要求和提示,完成练习。(共7分)

1、我能用词语的不同意思写话。(4分)

①琢磨

表示雕琢和打磨:__________________________________

表示思索和思考:__________________________________

②沸腾:

表示热闹的场面:______________________________________

表示水开的程度:______________________________________

2、根据下列的提示选择最恰当的环保宣传标语(3分)

①小草在生长,大家别打扰。

②保护环境,人人有责。

③一纸一树一森林,节约从我做起!

④节约电资源,生命真永远。

⑤你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。

⑥水是生命之源!

四、课文回放:回想学过的课文,完成下面的练习。(共10分)

1、比喻句回放(2.分)

①《绿叶的梦》:秋天,树叶在风中飘落,像_________________。

②《芦叶船》:那里的河道特别多,横的、竖的,像________________。

2、课文情境回放(4分)

①那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,______,__________。再近些,只见白浪翻滚,

________________。浪潮越来越近,犹如_______________,浩浩荡荡飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。

3、诗句、名言回放(4分)

秋之洞庭:遥望洞庭山水色,______________;秋之菊花:不是花中偏爱菊,______________;秋之枫桥:_______________,江枫渔火对愁眠;秋之钱塘江:八月涛声吼地来,_____________,须臾却入海门去,______________。

五、口语交际:根据情境提示,补充缺失内容。(3分)

“蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去,她快乐地笑了。”四(2)班的同学们围绕“蒲公英的梦能实现吗”展开了辩论,作为正方辩手你如何应对?

正方:我认为蒲公英的梦能实现,________________________________。

反方:光说是不行的,现在的环境越来越坏,气候变暖、臭氧层破坏与蒲公英有相同遭遇的动物、植物不计其数。

正方:人们也在行动呀,你瞧____________________________________,环保越来越科学化。 反方:科技、先进也是环保的天敌,有了塑料袋,多了白色污染;有了汽车,多了二氧化碳排放;有了

正方:你说的并不全对,我们所要做的是___________________________。{关于爱的故事400字}.

六、阅读书屋:读短文,按要求回答问题。(共25分)

(一)让它们自由生息

在鸟儿的乐园里,连小小麻雀也活得自在,活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时,最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走,麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下,就会有几只麻雀( )来,( )着小眼,( )着脑袋,一( )一( )地向面包( ),简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备,谁又会产生这样的念头呢? .....

1、这段话是围绕哪句话来写的?用“____”画出。(2分)

2、选择恰当的动词填在文中的空白处。(3分)

嘣 跳 瞪 晃 飞 靠近

3、麻雀在文中的称呼还有_____、______,我从中感受到_____________。(3分)

4、拟人化的手法让小麻雀更加生动、可爱,从收拾、______、______等词语中可以体会到。(2分)

5、加点词“这样的念头”指的是___________________。(2分)

(短文二)有什么比生命更重要

有什么比生命更重要?这是美国NBA明星里,中国的姚明所反问那些娱乐记者的一句话。

身价7600万美元的姚明,也是一名中华骨髓库捐献血干细胞的一名志愿者。当有记者误解他只是(单纯 单独)地做秀——是形象代言人而已时,姚明回答:“我已经签定了意向书,只要匹配成功,马上就捐献。”不死心的记者(连续 继续)追问:“如果你面临一场至关重要的比赛呢?要知道一场比赛会为为你赢得数百万的收入,你不犹豫吗?”

“有什么比生命更重要吗?”姚明(坚定 坚决)地回击。

有什么比生命更重要吗?但愿姚明的这句反问,能在那些漠视别人生命的人的心中,激起一份觉醒,激起一份良知,激起一份对生命的(敬重 敬畏)和尊重。

美哉姚明斯言!有什么比生命更重要?是的,也许你的职业很重要,也许你的成功很重要,也许你赚钱的机会很重要但你的这些“重要”,与人的生命比较起来,孰轻孰重呢?

1、划在文中括号内不恰当的词语。(2分)

2、“有什么比生命更重要吗?”这是一个 句,姚明表达的意思是 __________________,从中感受到姚明是_______________________的人。(3分)

3、用波浪线画出表明作者感想的句子。(2分)

4、画线句子中的“重要”具体指____________________,双引号的作用是____________,你对句子的理解是________________________________。(3分)

5、读了短文,我对生命的感悟是:_____________________________,我还积累了关于生命的名言: 。(2分)

七、作文天地,任选一题完成习作。(共25分)

1、屠格涅夫《麻雀》原文的结尾是这样写的:“爱,我想,比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。” 爱,生活中寻常的字眼,但每个同学关于爱的故事却不相同,让我们以“爱”为主题写一篇作文,题目自拟,注意内容具体,表达自己的真情实感,字数在400字左右。

2、题目:_____的家乡

“谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗?请选择一至两个方面,可以夸一夸自己的家乡,可以写一写家乡的变化,也可以设想一下家乡的未来。

篇三:《语文S版四年级上册期中大挑战》

语文S版四年级上册期中大挑战

崇义县章源小学 黎紫娟

(发表于《语文报》(四年级版)第1314期)

一、拼音天地:根据下面的读音,写出正确的词语。(共10分)

半学期,我们认识了一只可怜而又可敬的贝,它用血和肉磨制了一颗[piào liànɡ]( )而[xī hǎn]( )的大珍珠;记住了伟大的老麻雀,因为它面对[wēi xiǎn]( ),敢于与[pánɡ dà]( )的猎狗[bó dòu]( );欣赏了神奇的火烧云,[pú táo]( )灰、梨黄、[qiě zi zǐ]( )各种颜色都有,真令孩子们神情[huǎnɡ hū]( );明白了“[shí jiàn]( )出真知”的道理,林巧稚将生物课悟出的道理,运用到[yī liáo]( )第一线中,在医学上一再创造出奇迹。

二、词语星空:按要求完成下面的练习。(共20分)

1、区分下面的字形,再组词。(4分)

刺( ) 稀( )

喇( ) 希( )

偏( ) 震( )

遍( ) 振( )

2、将下面的词语补充完整,并按要求分类。(8分)

山( )地( ) ( )( )盎然 风( )浪( ) 成( )上( )

风( )浪( ) ( )眉( )脸 ( )云( )云 迫不( )( )

眉开( )( ) 独( )无( ) 经久( )( ) 翩翩( )( )

3、根据下列句子的意思,选择正确的词语填空。(8分)

严肃 严厉 严格 严峻

①张教练对队员们的训练要求是相当( )的。

②指导员对小梁说:“这次的考验是( )的。”

③公安机关正在( )打击黑社会团伙。

④他神情( ),看不出中彩带给他的喜悦。

欢呼 欢聚 欢笑 欢乐

小时侯,在故乡的那条小河上,小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾的( )声,常常在我的耳边响起,让我一直享受着当时的( )。直到现在,我仍然希望能和伙伴们( )在那条小河边。

三、句子长廊:根据下列句子的要求和提示,完成练习。(共7分)

1、我能用词语的不同意思写话。(4分)

①琢磨

表示雕琢和打磨:__________________________________

表示思索和思考:__________________________________

②沸腾:

表示热闹的场面:______________________________________

表示水开的程度:______________________________________

2、根据下列的提示选择最恰当的环保宣传标语(3分)

①小草在生长,大家别打扰。

②保护环境,人人有责。

③一纸一树一森林,节约从我做起!

④节约电资源,生命真永远。

⑤你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。

⑥水是生命之源!

四、课文回放:回想学过的课文,完成下面的练习。(共10分)

1、比喻句回放(2.分)

①《绿叶的梦》:秋天,树叶在风中飘落,像_________________。

②《芦叶船》:那里的河道特别多,横的、竖的,像________________。

2、课文情境回放(4分)

①那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,______,__________。再近些,只见白浪翻滚,________________。浪潮越来越近,犹如_______________,浩浩荡荡飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。

3、诗句、名言回放(4分)

秋之洞庭:遥望洞庭山水色,______________;秋之菊花:不是花中偏爱菊,______________;秋之枫桥:_______________,江枫渔火对愁眠;秋之钱塘江:八月涛声吼地来,_____________,须臾却入海门去,______________。

五、口语交际:根据情境提示,补充缺失内容。(3分)

“蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去,她快乐地笑了。”四(2)班的同学们围绕“蒲公英的梦能实现吗”展开了辩论,作为正方辩手你如何应对?

正方:我认为蒲公英的梦能实现,________________________________。 反方:光说是不行的,现在的环境越来越坏,气候变暖、臭氧层破坏与蒲公英有相同遭遇的动物、植物不计其数。

正方:人们也在行动呀,你瞧____________________________________,环保越来越科学化。

反方:科技、先进也是环保的天敌,有了塑料袋,多了白色污染;有了汽车,多了二氧化碳排放;有了

正方:你说的并不全对,我们所要做的是___________________________。

六、阅读书屋:读短文,按要求回答问题。(共25分)

(一)让它们自由生息

在鸟儿的乐园里,连小小麻雀也活得自在,活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时,最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走,麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下,就会有几只麻雀( )来,( )着小眼,( )着脑袋,一( )一( )地向面包( ),简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备,谁又会产生这样的念头呢? .....

1、这段话是围绕哪句话来写的?用“____”画出。(2分)

2、选择恰当的动词填在文中的空白处。(3分)

嘣 跳 瞪 晃 飞 靠近

3、麻雀在文中的称呼还有_____、______,我从中感受到_____________。(3分)

4、拟人化的手法让小麻雀更加生动、可爱,从收拾、______、______等词语中可以体会到。(2分)

5、加点词“这样的念头”指的是___________________。(2分)

(短文二)有什么比生命更重要

有什么比生命更重要?这是美国NBA明星里,中国的姚明所反问那些娱乐记者的一句话。

身价7600万美元的姚明,也是一名中华骨髓库捐献血干细胞的一名志愿者。当有记者误解他只是(单纯 单独)地做秀——是形象代言人而已时,姚明回答:“我已经签定了意向书,只要匹配成功,马上就捐献。”不死心的记者(连续 继续)追问:“如果你面临一场至关重要的比赛呢?要知道一场比赛会为为你赢得数百万的收入,你不犹豫吗?”

“有什么比生命更重要吗?”姚明(坚定 坚决)地回击。

有什么比生命更重要吗?但愿姚明的这句反问,能在那些漠视别人生命的人的心中,激起一份觉醒,激起一份良知,激起一份对生命的(敬重 敬畏)和尊重。

美哉姚明斯言!有什么比生命更重要?是的,也许你的职业很重要,也许你的成功很重要,也许你赚钱的机会很重要但你的这些“重要”,与人的生命比较起来,孰轻孰重呢?

1、划在文中括号内不恰当的词语。(2分)

2、“有什么比生命更重要吗?”这是一个 句,姚明表达的意思是 __________________,从中感受到姚明是_______________________的人。(3分)

3、用波浪线画出表明作者感想的句子。(2分)

4、画线句子中的“重要”具体指____________________,双引号的作用是

____________,你对句子的理解是________________________________。(3分)

5、读了短文,我对生命的感悟是:_____________________________,我还积累了关于生命的名言: 。(2分)

七、作文天地,任选一题完成习作。(共25分)

1、屠格涅夫《麻雀》原文的结尾是这样写的:“爱,我想,比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。” 爱,生活中寻常的字眼,但每个同学关于爱的故事却不相同,让我们以“爱”为主题写一篇作文,题目自拟,注意内容具体,表达自己的真情实感,字数在400字左右。

2、题目:_____的家乡

“谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗?请选择一至两个方面,可以夸一夸自己的家乡,可以写一写家乡的变化,也可以设想一下家乡的未来。

篇四:《语文S版四年级上册期中大挑战》

语文S版四年级上册期中大挑战

崇义县章源小学 黎紫娟

(发表于《语文报》(四年级版)第1314期)

一、拼音天地:根据下面的读音,写出正确的词语。(共10分)

半学期,我们认识了一只可怜而又可敬的贝,它用血和肉磨制了一颗[piào liànɡ]( )而[xī hǎn]( )的大珍珠;记住了伟大的老麻雀,因为它面对[wēi xiǎn]( ),敢于与[pánɡ dà]( )的猎狗[bó dòu]( );欣赏了神奇的火烧云,[pú táo]( )灰、梨黄、[qiě zi zǐ]( )各种颜色都有,真令孩子们神情[huǎnɡ hū]( );明白了“[shí jiàn]( )出真知”的道理,林巧稚将生物课悟出的道理,运用到[yī liáo]( )第一线中,在医学上一再创造出奇迹。

二、词语星空:按要求完成下面的练习。(共20分)

1、区分下面的字形,再组词。(4分)

刺( ) 稀( )

喇( ) 希( )

偏( ) 震( )

遍( ) 振( )

2、将下面的词语补充完整,并按要求分类。(8分)

山( )地( ) ( )( )盎然 风( )浪( ) 成( )上( )

风( )浪( ) ( )眉( )脸 ( )云( )云 迫不( )( )

眉开( )( ) 独( )无( ) 经久( )( ) 翩翩( )( )

3、根据下列句子的意思,选择正确的词语填空。(8分)

严肃 严厉 严格 严峻

①张教练对队员们的训练要求是相当( )的。

②指导员对小梁说:“这次的考验是( )的。”

③公安机关正在( )打击黑社会团伙。

④他神情( ),看不出中彩带给他的喜悦。

欢呼 欢聚 欢笑 欢乐

小时侯,在故乡的那条小河上,小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾的( )声,常常在我的耳边响起,让我一直享受着当时的( )。直到现在,我仍然希望能和伙伴们( )在那条小河边。

三、句子长廊:根据下列句子的要求和提示,完成练习。(共7分)

1、我能用词语的不同意思写话。(4分)

①琢磨

表示雕琢和打磨:__________________________________

表示思索和思考:__________________________________

②沸腾:

表示热闹的场面:______________________________________

表示水开的程度:______________________________________

2、根据下列的提示选择最恰当的环保宣传标语(3分)

①小草在生长,大家别打扰。

②保护环境,人人有责。

③一纸一树一森林,节约从我做起!

④节约电资源,生命真永远。{关于爱的故事400字}.

⑤你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。

⑥水是生命之源!

四、课文回放:回想学过的课文,完成下面的练习。(共10分)

1、比喻句回放(2.分)

①《绿叶的梦》:秋天,树叶在风中飘落,像_________________。

②《芦叶船》:那里的河道特别多,横的、竖的,像________________。

2、课文情境回放(4分)

①那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,______,__________。再近些,只见白浪翻滚,

________________。浪潮越来越近,犹如_______________,浩浩荡荡飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。

3、诗句、名言回放(4分)

秋之洞庭:遥望洞庭山水色,______________;秋之菊花:不是花中偏爱菊,______________;秋之枫桥:_______________,江枫渔火对愁眠;秋之钱塘江:八月涛声吼地来,_____________,须臾却入海门去,______________。

五、口语交际:根据情境提示,补充缺失内容。(3分)

“蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去,她快乐地笑了。”四(2)班的同学们围绕“蒲公英的梦能实现吗”展开了辩论,作为正方辩手你如何应对?

正方:我认为蒲公英的梦能实现,________________________________。

反方:光说是不行的,现在的环境越来越坏,气候变暖、臭氧层破坏与蒲公英有相同遭遇的动物、植物不计其数。

正方:人们也在行动呀,你瞧____________________________________,环保越来越科学化。 反方:科技、先进也是环保的天敌,有了塑料袋,多了白色污染;有了汽车,多了二氧化碳排放;有了

正方:你说的并不全对,我们所要做的是___________________________。

六、阅读书屋:读短文,按要求回答问题。(共25分)

(一)让它们自由生息

在鸟儿的乐园里,连小小麻雀也活得自在,活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时,最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走,麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下,就会有几只麻雀( )来,( )着小眼,( )着脑袋,一( )一( )地向面包( ),简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备,谁又会产生这样的念头呢? .....

1、这段话是围绕哪句话来写的?用“____”画出。(2分)

2、选择恰当的动词填在文中的空白处。(3分)

嘣 跳 瞪 晃 飞 靠近

3、麻雀在文中的称呼还有_____、______,我从中感受到_____________。(3分)

4、拟人化的手法让小麻雀更加生动、可爱,从收拾、______、______等词语中可以体会到。(2分)

5、加点词“这样的念头”指的是___________________。(2分)

(短文二)有什么比生命更重要

有什么比生命更重要?这是美国NBA明星里,中国的姚明所反问那些娱乐记者的一句话。

身价7600万美元的姚明,也是一名中华骨髓库捐献血干细胞的一名志愿者。当有记者误解他只是(单纯 单独)地做秀——是形象代言人而已时,姚明回答:“我已经签定了意向书,只要匹配成功,马上就捐献。”不死心的记者(连续 继续)追问:“如果你面临一场至关重要的比赛呢?要知道一场比赛会为为你赢得数百万的收入,你不犹豫吗?”

“有什么比生命更重要吗?”姚明(坚定 坚决)地回击。

有什么比生命更重要吗?但愿姚明的这句反问,能在那些漠视别人生命的人的心中,激起一份觉醒,激起一份良知,激起一份对生命的(敬重 敬畏)和尊重。

美哉姚明斯言!有什么比生命更重要?是的,也许你的职业很重要,也许你的成功很重要,也许你赚钱的机会很重要但你的这些“重要”,与人的生命比较起来,孰轻孰重呢?

1、划在文中括号内不恰当的词语。(2分)

2、“有什么比生命更重要吗?”这是一个 句,姚明表达的意思是 __________________,从中感受到姚明是_______________________的人。(3分)

3、用波浪线画出表明作者感想的句子。(2分)

4、画线句子中的“重要”具体指____________________,双引号的作用是____________,你对句子的理解是________________________________。(3分)

5、读了短文,我对生命的感悟是:_____________________________,我还积累了关于生命的名言: 。(2分)

七、作文天地,任选一题完成习作。(共25分)

1、屠格涅夫《麻雀》原文的结尾是这样写的:“爱,我想,比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。” 爱,生活中寻常的字眼,但每个同学关于爱的故事却不相

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