【 – 小学作文】
篇一:《苏教版三年级(上)语文第三单元测试卷》
3.第三单元测试卷
一、读拼音，写词语。
mí huò shā mò fù wēng shōu huò bài fǎ
ng
cōng ming fáng zhǐ yuán xíng suí jí huǒ yà
n
二、按要求完成下列题目。
1．比一比，再组词。
防（ ） 竞（ ） 仍（ ） 表（ ）
访（ ） 竟（ ） 扔（ ） 麦（ ）
2．给加点字选择正确的读音。
[zāng zàng] 心脏（ ） 肮脏（ ） 脏话（ ） 五脏．．．．
六腑（ ）
[gān gàn] 干活（ ） 晒干（ ） 干部（ ） 饼干．．．．
（ ）
3.把下列词语补充完整，再选择合适的填空。
（ ）壮成长 各种各（ ） （ ）相开放 群龙无（ ）
迫不（ ）待 胡（ ）非为 （ ）风作浪 （ ）奔
豕突
（1）收到土地爷爷的节日礼物——一口袋麦子后，小猪是（ ）
地把麦子磨成面粉，做成了（ ）的食品。
（2）只有听从太阳公公的嘱咐，落在泥土里的蒲公英的种子才（ ）
起来，在金灿灿的阳光下（ ），把大地装点得更加美丽。
（3）东海龙王父子称霸一方，经常（ ），小哪吒用混天绫和乾坤
圈制服了三太子，从此东海龙王再也不敢（ ）了。
五、句子七彩城。（10分）
1.模仿秀。
（1）只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。（用带点的词语造句） ．．．
（2）有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。
他想：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
我看到灾区孩子哭泣的脸庞，心想： 。
（3）布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”
小明开心极了。他 ，喊道：“ 。”
2.把句子补充完整。
（1）早上，妈妈送我到校门口，亲切地嘱咐我：“ 。”
（2）考试前，语文老师再三嘱咐我们：“ 。”
3.生活链接。
如果你在路上看到了交通事故发生，你应该怎么办？
六、课文直通车。（11分）
1.如果你就是那颗落在沙漠里的种子，在生命垂危的时候，你会怎么想？
你会对其他种子说些什么呢？（2分）
2.在第三单元的课文中，我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的
小猪、 的小牛、 的小猴、 的哪吒、 的
东海龙王父子。（4分）
3.打了七次败仗的布鲁斯王子，重新鼓起了战斗的勇气，是因为 （2分）
4.《世界上第一个听诊器》记述了 国医生 受
的启发，发明了 。我想这样赞美这位医生： 。（3分）
七、阅读短文，完成练习。
（一）
夜叉从水底（ ）出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒
可机灵啦，身子一（ ），躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉（ ）
去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
1.依次填入文中括号里的词语是：（填序号） （ ）
A．闪 钻 扔 B．钻 闪 扔
2.先填空，再仿写。
小哪吒可机灵啦， 。 可机灵啦， 。
3.读了“哪吒闹海”的故事，你想到了哪些词语？
4.你还读过哪些神话故事？把故事的名称写下来。
（二）我爱小草
宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的
小草，正是这些小草，使大自然充满了无限生机。
一声惊雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。一阵微微的
春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边伴随
着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热。人们来到草地上，向小草身上
一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，
清除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲。
秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一
下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹萎缩了，但是它
的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土
壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”
我爱小草，爱它旺盛的生命力和博大的胸怀。
1.用“ ”画出文章的中心句。（2分）
2.从短文中摘录一句打比方的句子。（2分）
这句话中，把 比作 。
3.从短文中摘录一句把小草当作人来写的句子。（2分）
照样子再写一句。
4.写出下列词语的反义词。（3分）
寂静（ ） 宽阔（ ） 瘦弱（ ）
5.用自己的话说说“野火烧不尽，春风吹又生”这句话的意思。（2分）
6.你知道哪些可以用来描写“小草”的词语？请至少写出四个。（2分）
7.短文是按照 的顺序来写小草的，我读出了作者 的感情。（2分）
八、作文。
以“×××真有意思”为题写一篇习作。要求：先把题目补充完整，不管是
物品，还是动物、植物，或是人物、景物，只要有意思就行。注意要把“怎么有
意思”写具体。
篇二:《三年级语文期末测试 2》
三年级语文期末测试
班别____________ 姓名____________
一、看拼音，写词语。（8分）
xiǎng shu saì pǎo xiàn mù yù yán ( ) ( ) ( ) ( )
tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā ( ) ( ) ( ) ( ){写小草枯萎的一句话}.
二、比一比，再组词。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ） 给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ）
三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）
1、与及时改正错误有关； （ ）
2、与做出准确判断有关； （ ）
3、与明确方向有关； （ ）
四、写出下列近义词。（4分）
立刻（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ） 观赏（ ）
五、 将下列词语补充完整。（4分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ） 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）
六、 选词填空。（5分）
鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：“要继续努力，不断进步。”
2、老师经常用这样一句话来________________我们：“有志者，事竟成。”
严肃 严厉 严格
3、爸爸的神情变得____________起来。
4、我___________地批评他。
5、家长和老师对我很____________。
七、请将正确答案的序号填入括号内。
1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）（ 3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
（1）一穷二白（ ） （2）不白之冤（ ） （3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ）
八、默写古诗：
嫦 娥
_________________________ ________________________ _______________________- _________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不
断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，
不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧
头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 （ ）（ ）。我自己还能分别写两个（ ）（ ）。（4分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了（ ）的修辞手法，意思是————————————————————————。（3分）
5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）
————————————————————————————
————————————————————————————。
二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开
着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。 “真
奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印
象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀 1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分） 2、选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）
3、文中写颜色的词语有：（ ）这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是（ ）。（3分）
4、填空。（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）
————————————————————————————
—
6、你还能介绍几种花吗？（2分）
————————————————————————————
第三部分：习作（30分）
这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事要注意把内容写具体，把句子写通顺。
卷二：
一、拼音、汉字部分 （24分）
1、我会根据拼音写出汉字（10分）
fán zhi dīnɡ zhǔ yě liàn pán chan yuán ɡù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Kū long zhàn lán tu mo lí míng fǎnɡ fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会给形近字组词。（5分）
愉（ ）裁（ ）瑞（ ）塞（ ）晌（ ）
输（ ）栽（ ）喘（ ）赛（ ）响（ ）
3、我会在正确读音下面画“√”（4分）
湛蓝（zhàn shn） 稚拙(du zhu) 濒临(pīn bīn) 冶炼(zhì yě) 细 菌 (jūn jǔn) 半晌(shǎnɡ xiǎnɡ) 估计(ɡū ɡǔ) 干涸(h ɡū)
篇三:《二年级第一单元导学案》
《1、找春天》导学案
班级： 二（ ）班 组名： 姓名：
《1、找春天》导学案{写小草枯萎的一句话}.
班级： 二（ ）班 小组： 姓名：
《2、古诗两首》导学案
班级： 二（ ）班 组名： 姓名：
篇四:《练习一作业》
练习一作业
姓名：
一、填字成词。
奇峰（ ）岭 若（ ）若现 白云（ ）狗 飘飘（ ）仙
气（ ）万千 风云变（ ） 腾云（ ）雾 瞬（ ）万变
二、填空。
1.我国共有（ ）个省、市、自治区、特别行政区。有（ ）个直辖市，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），它们的简称分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。有（ ）个特别行政区，分别是（ ）、（ ）。我的家乡所在的省（市、自治区）的简称是（ ）。
2.长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。
青指（ ）滇指（ ）渝指（ ）鄂指（ ）
湘指（ ）赣指（ ）皖指（ ）沪指（ ）
3.学了省、市、自治区的简称歌，我可以准确地判断出“粤剧”是指 省的一个地方戏，“湘江”应在我国的 省，“滇池”应在我国的 省，“京沪铁路”指的是连接 和 两地之间的铁路。
4.中国菜肴在烹饪中有许多流派，其中鲁、川、粤、苏、浙、湘、徽、闽等菜系常被让人们称为“八大菜系”，这八大菜系分别出自 、 、 、 、 、 、 、 八个省份。
三、积累。
1.默写《夏日田园杂兴》（其七）
, 。 , 。
2.选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（1）胜：①打败（别人）；②比另一个优越；③优美的（景物、境界等）；④尽不胜数。 不可胜数（ ） 旅游胜地（ ） 以少胜多（ ） 事实胜于雄辩（ ）
（2）漫．：①水过满，向外流；②到处都是；③广阔，长；④不受约束，随便。
漫步山道（ ） 弥漫山谷（ ） 长夜漫漫（ ） 水漫岀来（ ）
四、阅读。
春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。（
）的桃花，（ ）的梨花，（ ）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
1.这是一段有关这句话来写的。
2.这段话抓住特点。
3.在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。
4.模仿划线句子写一句话。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.用“
2.理解词语。 （1）“一大串一大串”说明了。
（2）“五光十色”说明了 。（ 3）老乡的“热情好客”表现在 。
3.理解句子。 第2节的四句话分别写了：
（1）葡萄种植在 。 （2）葡萄的枝叶 。
（3）葡萄的色彩 。 （4）老乡 。
第一单元选择题
姓名：
1.望着眼前这个（ ）的海底世界，我只有赞叹了。 A、奇迹 B、奇异
2.东起（ ），西到嘉峪关，万里长城谱写了动人的诗篇。 A、居庸关 B、山海关 C、雁门关
3.“像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。”这句话形象地描绘了万里长城（ ）的特点。
A、像巨龙一样会游动 B、雄伟壮丽绵延万里 C、美丽神奇
4.“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这句话运用了（ ）的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、夸张
5.“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这两句话我们应该用（ ）的语气来朗读。 A、得意 B、兴奋 C、自豪
6.作者以“（ ）”为线索，通过对长城和运河奇异景象的描绘，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。A、航行蓝天，远眺大地 B、航行蓝天，俯瞰大地 C、航行蓝天，凝望大地
7.“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。”文中为什么选了“谱写”一词，而不是“书写”或“编写”？（ ）A、“谱写”一词读起来好听。 B、这三个词差不多，作者随便选了一个。C、“谱写”含有赞美的意思。
8.《长城和运河》的每个小节的开头相同，结尾也相同，这种写作方法在诗歌创作中叫做（ ）。
A、首尾呼应 B、反复 C、对比
9.“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这两句话自问自答，这种写作方法叫做（ ）。 A、疑问 B、反问 C、设问
10.南沙群岛是一片。应选（ ）A、富饶 富裕 丰富 B、富裕 富饶 丰富 C、富饶 丰富 富裕
11.“碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。”这句话采用的是（ ）的修辞方法。
A、夸张 B、比喻 C、拟人
12.“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”这句是第二自然段的（ ）。
A、过渡句 B、中心句 C、总结句
13.“仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有‘第二波斯湾’的美誉”这句话中“仅”说明了（ ）A、南沙蕴藏了丰富的海洋资源。 B、南沙的面积很小。 C、南沙的石油储量不多。
14.南沙群岛是一个（ ）的地方。 A、美丽迷人 B、物产丰富 C、美丽富饶
15.下面哪个词语能表现出南沙群岛岛屿之多（ ）A、物产丰富 B、碧波浩渺 C、星罗棋布
16.《美丽的南沙群岛》和《庐山的云雾》第2、3自然段用了（ ）的构段方式。
A、总分总 B、总分 C、分总
17.下列对课文表述错误的句子是（ ）A、课文主要讲了南沙群岛的位置、物产、景色。
B、课文表达了作者对南沙群岛的喜爱和赞美之情。 C、南沙群岛是刚刚被开发出来的。
18.“明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（ ）在北冰洋上的一座冰山”此句括号中填（ ）比较合适。 A、飘荡 B、漂浮 C、飘扬 D、漂流
19.“那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。”这句话采用的是（ ）的写作方法。 A、比喻 B、拟人 C、夸张
20.下面哪个词不能表现庐山云雾的特点？（ ）A、瞬息万变 B、千姿百态 C、连绵起伏
21.课文的第二自然段中，作者写出了庐山云雾的（ ）种姿态。 A、3 B、4 C、5
22.“旷”有很多意思，其中有一个是“心境开阔”，以下哪个“旷”表达这个意思： （ ）
A、我家屋后是一片原野，显得非常空旷。 B、俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。 C、从不旷课，老师经常表扬他。 D、骏马喜欢在旷野上奔跑。
23.“云雾遮挡山峰，它是茫茫的大海。”这句话用“茫茫的大海”来比喻（ ）
A、云雾 B、山峰 C、庐山 D、山顶
24. 是谁创造了这人间奇迹？ （ ）
A、外星人 B、神仙 C、中华民族的祖先 D、科学家
（二）神奇的口哨
春姑娘有一个神奇的口哨，这个口哨吹到哪里，哪里就有动听的歌声。 口哨吹过小河，小河融化了，发出哗啦啦的流水声，好像在说：“春姑娘，你好！”
口哨吹过树林，鸟儿醒了，唱出婉转动听的歌儿，好像在唱：“春天来了，春天来了！”
口哨吹过春雷公公的家门口，春雷公公敲起了它的大鼓，“轰隆隆——”好像在说：“欢迎你，春姑娘！”
口哨吹过我们的学校，小朋友们一溜烟地跑出教室，高兴地欢呼：“春姑娘，谢谢你给我们带来的快乐！”
这个口哨将世界变成了美妙的音乐会。
1．这篇短文的意思是（选择正确答案的序号）
①写春姑娘会吹神奇的口哨； ②春姑娘神奇口哨的作用； ③春天是一个充满生机的季节； ④写春天大自然的景色。
2．为什么小河、鸟儿、春雷公公说话时前面都要加“好像”这个词，而小朋友说话时就不用加？ 3．说说自己对“世界变成了美妙的音乐会”这句话的理解。
4．试着用文中写事物的方法，再想象一个欢迎春姑娘的场景，并写下来。
口哨吹过
篇五:《按要求写句子练习及答案》
1．她的脸红了。
改成比喻句：
2．星星布满了天空。
改成拟人句：
3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
改成反问句：
4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）
5．月季花开了。（改写成拟人句）
6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）
7、雨下得真大。
改成比喻句
8、天空中有一颗星星一闪一闪的。
改成比喻句：
9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。
10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。
12、老师勤奋的工作（改成比喻
____________________________________________________________________
13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句： 句）
15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。"改成比喻句.和拟人句
16、把句子改成不用引号的句子。
王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”
17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。
事情这么重要．他怎么能不来呢？
18、．用关联词把下面的句子合并成一句话。
(1)风雨再大。 (2)我们按时到达日的地。
合并成：
19、加关联词合并句子
(1)我爱我的父亲。
(2)我不知道他对我为什么这么严厉。
合并成：
20、草原是我的家。（扩句）
21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句)
22．天空中的小星星。（写成拟人句）
23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
25．特务很狡猾。（改为比喻句）
26河水哗哗地流着。（改为拟人句）
27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）