【 – 小学作文】
篇一:《一件不能忘记的事作文》
[一件不能忘记的事作文]
一件不能忘记的事 砂子塘天华学校 六一班 张骏浩 44号 五年级的时候，一个噩耗传到了我身上，是什么呢？ 一个星期2，我的数学考砸了，分数：63分，一件不能忘记的事作文。申老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我，还说要把我，我的心里十分的不服气十分埋怨申老师，认为她不应该这样骂我，小学六年级作文《一件不能忘记的事作文》。 ◆分享好文◆好像我受了委屈一样心里不好受，一个劲的责怪老师，且没有在自己身上找原因，第二天，我既然做出了身为学生十分不应该的事情就是逃学。在课堂以外的我，十分的孤独。我不是喜欢热闹吗？可是，那次，一下子冷冷清清，好伤心啊！后来，我看见陈坤和几个人在找我，我本来想出去的，可是想想后果又不敢出去了当时的我，十分的沉默。十分的不冷静，想出去，又被心里负担压着，怎么会这样呢？ 后来，我终于被廖高劝了下来.我很怕，怕我被人笑话，可是，大家那时十分的热情，使我感觉不陌生，可是后来，我又被同学们看扁了，原因是我又烦了错误，他们觉得不应该相信我。 我向同学们保证，以后会做个好学生。这件事我永远不会忘记一件不能忘记的事作文350字
篇二:《不能忘》
【01】夜晚一个人坐巴士，看路边的不停变换的灯光、树和行人。 【02】听到一句熟悉的歌词，想起某个曾经说要守护你，现在却不在身边的人。 【03】一个人看电影，吃爆米花。 【04】放假的时候，站学校某处在天台上，看天空以及空无一人的道路。
【05】路过一家曾经和喜欢的人一起去过的餐厅，餐厅在被拆除，记忆也是。 【06】夜晚一个人面对黑暗和空洞。 【07】想对着喜欢过的人笑，结果却笑着哭了出来。
【08】对关心自己的人说，没事，我很好，你放心。 【09】给自己削苹果，想起曾经有个人为你剥开一个芒果时候的微笑。 【10】看一部压抑的电影，想哭却哭不出来。
【11】拿起电话，按下号码后迟迟不敢拨通绿色的按钮。 【12】在喧闹的地方，只有自己安静地坐着，不想听别人说话。 【13】打电话给故人，故人说，我很忙，待会再说。 【14】遇见开心幸福的事情，无人分享。 【15】吃一道菜，想起有人说，要为你学会它，为你做一辈子。 【16】看见似曾相似的背影。 【17】洗衣服的时候，想起他为你晒衣服的样子。 【18】大热天在空调房里，记起有个人，曾经为你大汗淋漓奔走，只为你一笑的情景。 【19】鼓足勇气故意发错一条信息给想要联系的人，第二天醒来，仍然没有他的消息。 【20】有人对你说，你真像个小公主，想起曾经有人真的把你捧得像公主。 【21】尴尬地遇见一个喜欢你，你却明白自己永远不可能喜欢上的男生。 【22】对迎面走来的朋友微笑，朋友却没有看见。 【23】想起年幼的朋友，现在却不再联络。 【24】你说笑话，身边的人不笑，却想起有个人对你说，我是觉得你讲笑话的样子很好笑。 【25】想要打个电话给父母撒娇，话到嘴边又咽了回去，因为不想让他们担心。 【26】冬天的时候，在寒风中，裹紧自己的大衣。 【27】蜷缩在被子里睡觉。 【28】做梦梦见一个人，醒来却只有自己一个人。 【29】公路两边树上新长出绿色的叶子，欢腾而热闹，但热闹是他们的，你什么也没有。 【30】穿高跟鞋脚疼，一个人扶着街边的树脱下鞋子。 【31】东西坏了，自己不会修，又没
人帮你修。 【32】电影散场，你等的人却仍然没有来。 【33】精心安排了很久的约会，到了临近对方却回答没有时间。 【34】一个人拍大头贴。 【35】睡觉前，收不到晚安的短信息。 【36】难过的时候，不知道给谁打电话比较好。 【37】明明不舍得，但却必须扔掉过去有关记忆的东西的那一刻。 【38】对他说，我过的很好，你也要过的好。 【39】对于别人的伤害，无力去计较，根本不想计较的时候。 【40】每天醒来必须忘记昨天的不愉快时。 【41】逛商场时看见美丽的东西，想要买给他，却再也不能买给他。 【42】看见穿着情侣装的恋人牵手过马路。 【43】为了忘记一个人剪头发，更新身边物件。 【44】打开日记本，看见里面都是一个人的名字。 【45】有一堆明明不敢面对，却又不舍得删除或者销毁的照片。 【46】看见一个很像你，经历着和你曾经一样故事的人。 【47】想念对方的时候，对方却不知道。
篇三:《不能忘记的过去 2005年高考满分作文(广东)》
[不能忘记的过去 2005年高考满分作文(广东)]
六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩
六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵！”话刚落音，就有一枚弹片击穿他的头颅，不能忘记的过去 2005年高考满分作文(广东)。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话:“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋”
六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说:“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光{分数，不能忘作文}.
战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂，高考作文《不能忘记的过去 2005年高考满分作文(广东)》。 ◆分享好文◆
六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带{分数，不能忘作文}.
领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌:“大刀向敌人头上砍去”学生们流泪了
纪念，为了不能忘记的过去。
【简评】
电影手法结构紧凑
以纪念反法西斯战争胜利60周年为材料的作文在这次高考阅卷中数见不鲜，这篇高分作文能在瞬间攫取阅卷老师的眼光，其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。文章前后呼应，首尾圆合，语言优雅凝练而富有跳跃感，欧亚两大战场汇于一处。前后60年历史相聚瞬间，围绕“纪念”这一主题铺陈开去，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼，考生熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。考场急就能有如是佳作，实属难能可贵。
篇四:《小学作文：爱,是不能忘的》
爱，是不能忘的
爱，是他*的唠叨?是爸爸的话语?还是老师的批评?
我所谓的爱便是他*的唠叨——那无私的爱。
“小娴，快醒醒，太阳照屁股了!”妈妈又开始唠叨了。我起床了，妈妈又说：“快刷牙，上学去!努力学习，将来考清华!”我不耐烦地说：“知道了! 知道了!”开饭了，妈妈还在唠叨：“快吃，快吃，不然会迟到的!”我听了，干脆不回答。要上学了，我的天啊!妈妈还说：“上课时，不许随便说话，下课不和同学打架”我象小鸡啄米一样点头，边一溜烟，跑了。
可是，有一件事让我改变了对妈妈唠叨的不耐烦。一次，我生病了，可妈妈却出差了。尽管亲人们对我多么关心，但我还是觉得身边好像缺了什么东西。我想起了，是他*的唠叨，无私的奉献。{分数，不能忘作文}.
说真的，他*的唠叨是那么可贵。我是一棵小树，一年一年的长，长得那么健康，他*的唠叨也永远陪伴我。爱，是不能忘的!
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篇五:《2005年广东高考满分作文：不能忘记的过去)》
2005年广东高考满分作文：不能忘记的过去
不能忘记的过去
——反法西斯战争胜利60周年
六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……
六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”
六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……
战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。
六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……
纪念，为了不能忘记的过去。
【简评】
以纪念反法西斯战争胜利60周年为材料的作文在这次阅卷中数见不鲜，这篇高分作文能在瞬间攥取阅卷老师的眼光，其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。
文章前后呼应，首尾圆合，语言优雅凝练而富有跳跃感，欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史相聚瞬间，围绕“纪念”这一主题铺陈开去，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼，考生熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。考场急就能有如是佳作，实属难能可贵。 (点评教师 李小徐)
篇六:《05高考广东满分作文：不能忘记的过去》
05高考广东满分作文：不能忘记的过去
纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。
真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。请以“纪念”为话题，写一篇文章。{分数，不能忘作文}.{分数，不能忘作文}.
注意：①所写内容必须在话题范围内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤800字以上；⑥不得抄袭。
满分作文：
不能忘记的过去 {分数，不能忘作文}.
——反法西斯战争胜利60周年
六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩
六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋”
六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光
战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人的尊敬、赞颂。
六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向鬼子们的头上砍去”学生们流泪了纪念，为了不能忘记的过去。
篇七:《历史不能忘》
历史不容忘记
在世界地图的东方，有一只昂首遥望西方的雄鸡，这就是我们的祖国—中国。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物.弹指间,抗日先辈的那些峥嵘岁月已被轻轻的翻了过去,揭开另外一重人间.新中国建立后,我们这些中国公民不断地向历史赋予我们接踵而至的使命负责.短短半个多世纪,中国就沐浴在了现代文明的光辉之下.“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间。”
是的，我们不能停歇，时代的马达正在全速的运转。但那些峥嵘岁月，永远值得炎黄子孙铭记。历史不是一页书签，可以供我们轻佻的把玩；历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河中一段孤立的截取场景，和中国的现在与未来毫无任何瓜葛；历史是祖先的脚印，一行行，一代代的努力才把中华民族自身发展的道路前赴后继铺到了今天；历史是一艘摆渡的巨轮，不断地把我们赖以生存和发展的社会往前摆渡；历史是一个民族曾经精神符号的记忆，他们曾经在竭蹶的背景、风雨交加的时代下彰显出和平时代所不能目睹的绚烂；历史是一段段螺 旋上升的楼梯，我们靠着它不断抵达一个又一个高度……
历史不是一页书签，历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河一段孤立的截取场景；历史是祖先的脚印，历史是一艘摆渡华夏民族的巨轮，历史是一个民族曾经的精神符号的记忆，历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度
的楼梯……
我们应当记取隔着58年光阴的共产党成立日，以革命先烈换来的精神符号！中华民族是一个伟大的民族。她是炎黄子孙的骄傲和自豪！
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世间的束缚，忘我神游。在书中我读到了孔子“温故知新”的知而不惑；读到了李白“千金散尽”的飘逸洒脱；读到了屈原“上下求索”的忧民之诗；读到了宗悫“长风破浪”的凌云壮志；读到了苏轼“大江东去”的千古豪迈；读到了岳飞“精忠报国”的不朽情怀。
而最让我印象深刻久不释怀的，是中华民族那种不屈不挠的精神，是热血奔腾无畏艰难困苦的品格。司马迁狱中受刑写下了千古流传的“史家之绝唱”；诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的赤胆忠心；范仲庵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生写照；文天祥宁死不屈唱出了万世流芳的浩然正气；谭嗣同英勇就义前大声愤呼“死得其所”的无悔人生……
如果说黄河是一条延绵千里哺育无数炎黄子孙的中华血脉；那么，读书就是传承千年励传百世的中华精魂。书声如天籁，她是世间最美的声音。
我感动着，赞叹着，敬佩着，一种说不出的情感在心中油然而生。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也不仅仅因为故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热情无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的
灵魂！
在今天，不仅要在书中得到先人留下的宝贵精神财富，还要将这些精神财富传承光大，用我们的才智与中华的精神贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺，这是我们这一代人牢记的使命，是我们奋发求志的理想和追求。嫦娥一号的顺利升空证明了奔月的故事已不再是中国人唯美的神话与传说；北京的奥运展示了我赤县神州无比的风采与文化的渊源；神舟飞船的成功发射再一次向世界证明我们祖国的强大和科技的先进，展示了熔铸信念和力量的中华之魂……
我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！
遥想古时，展看今朝，中华的精神之魂如燎原的火种，燃遍了这片神圣的热土；又如高立的丰碑，铭刻着世代相传的铮铮誓言……
我爱你，伟大的中华！我爱你，自豪的中国！