【 – 小学作文】
篇一:《五年级语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)》
湖城学校五（8）班语文上册第六单元测试
看清试题，认真答题。字迹工整，卷面5分，总分120分。
命题人：余天贵 分数： 一、基础知识。（28分）
1.我会拼得准，还能写得棒。（5分） wā jué fèi xū qí t xī rì miǎn tiǎn
（1）_________________，非宁静无以致远。 （2）_________________，朋友笃诚信。
（3）爱亲者，不敢恶于人；____________________ （4）孝在于质实， 。
5、按要求做句子。（6分）
（1）母亲一念完，兴奋地嚷道，真是巴迪写的吗？她都不敢相信。（改为第一人称直述句）
（5）我积累的名言： 2.我能选择关联词语填空。（2分)
（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（缩句） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zāo gāo
máng lù téng xiě chū bǎn jūn liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、多音字 （6分）
圈 （ ）龟 （ ）量 （ ）
4.根据意思写词语。（2分）
（1）因怕生或害羞而神情不自然。（ ）
（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。（ ）
（3）耳朵都快要震聋了，形容声音很大。（ ）
（4）比完全没有好一点。（ ）
5、比一比，再组词 （4分）
衫（ ）暴（ ） 缝（ 陷（ ）
杉（ ）爆（ ）逢（ ）馅（ ）
6、写近、反义词： （2分）
近义词：谨慎—— 疲惫——
反义词： 谨慎—— 疲惫——
7、 词语搭配。（4分）
改进 活动 交流 地图
展开 讨论 绘制 信息
改变 技术 提出 问题
开展 生活 解决 计划 二、积累和运用。（26分）
1. 日积月累，我会填。（5分）
甚至 除了还有 由于因而 因而 即使也 所以因为
（1）他之（ ）能取得好成绩，是（ ）平时认真学习，刻苦钻研。
（2）（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。 （3）世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。
（4）（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。 3、选词填空 （2分） 希望 渴望 愿望 指望 盼望 期望 （1）台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一。 （2）我们决不能辜负老师对我们的殷切（ ）。 （3）同学们都（ ）六一儿童节快点到。 （4）被囚禁的人（ ）得到自由。 4.我会改正下面有错误的句子。（6分） （1）昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。 ________________ _ （2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。 _________________________________ （3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。 _________________________________ （4）农贸市场上，有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。 _________________________________ （5）这样逼问一个生病的孩子也许是一种残暴。 （6）他把两件新旧毛衣都捐给了灾区人民。 1
（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句） （4）他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（双重否定句） （5）父亲对儿子说：“不论发生什么事，我总会和你在一起的。”（改为第三人称转述句）
（6）晌午 傍晚 黎明 三更半夜（乱词重组）
6、 做调整（5分）
（ ）一只狮子想吃他们，于是向三头牛进攻。
（ ）有三头牛，他们极其友好地生活在一起吃草。
（ ）狮子有个坏主意，在三头牛之间制矛盾。
（ ）三头牛齐心协力把狮子顶了回去。
（ ）狮子向它们三个一个一个地进攻，每头都无力抵抗，
分别被狮子吃掉了。
三、阅读（16分）
（一）
我______地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我
从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端
的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，
我努力地向前______。（3分）
1、将文中空格处补充完整 （3分）
2、“哪一股风”指的是什么？（1分）
_______________________________
3、破折号在这里起什么作用？（1分）
_______________________________
4、写出这段话的意思。（2分）
（二）父爱无边
一个南方的女孩曾对我讲过这么一件事。
女孩每天早晨上班时，都要去父亲的住处，并且坐下来陪父亲喝一杯茶。女孩的父亲每天都要做上早点等着女儿，因为他不想让女儿不吃早餐就去上班。
在一个下雨的早晨，外面刮着冷风，女孩因为前一天晚上闹钟忘了定时而睡过了头，因此来不及去看望父亲。于是女孩给父亲打了一个电话，并做了解释。
“你真的不来了吗？”话筒里传来了父亲关切的声音，话音里包含着一种明显的失望。女孩便向父亲保证：“爸爸，我明天一定去看您，真的。” 说完，女孩便骑上车去上班了。车刚出家门拐弯处，绕到房后时，女孩发现冰冷的雨中站着自己孤零零的父亲，手里提着一个装着早点的方便袋，如一座爱的丰碑耸立在那里。原来女孩的父亲为了让女孩能够吃上早点，他一接完电
话便赶了过来。更令人感动的是，他怕女儿还要坚持坐下陪自己喝茶而耽误上班，他便一直默默地守侯在女儿的屋后，丝毫没有上楼打扰女儿的意思 女孩讲述到这儿，她的眼睛明显地湿润了，并且一闪一闪地晶莹着一种称做爱的亮光。我们常说，“爸爸爱我们，我们也爱爸爸。” 其实，爸爸对我们的爱是大海，而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道。难怪我经常听人们这么说，父爱无边。 1、在括号里填上合适的词语。（2分） （ ）声音 （ ）父亲 （ ）雨中 （ ）守候 2、每天早上上班时，女儿都要陪父亲 ，父亲为女儿 。从这看出 （3分） 3、女孩的父亲为何孤零零地站在雨中等女孩？（2分） 4、为什么说爸爸对我们的爱像大海，而我们的爱至多也只算小溪，微不足道？（2分）
四、经典国学（15分）
（一）（4分）
1、居下位而不获于上， 。 2、精诚所至， 。 3、是故诚者， ； 思诚者， 。
（二）（13分）孟子曰:“言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。君子之言也，不下带而道存焉；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田――― 。”
1、《孟子》是以记言为主的 ，孟子是儒学代表，那么儒学创始人是 。（2分）
2、解释下列词语（2分）
指： 病： 芸： 自任：
3、翻译文中画“ ”句子，这是运用了 方法说明道理。（3分）
翻译：
4、把文中空白处补充完整。（2分）
5、课文告诉我们一个什么道理？（2分）
五、习作。（30分）
写父母、写朋友、写你的亲人，只要有一份真情，有一份真爱。
写大事、写小事、写身边的事，只要有一些感动，有一些领悟。
拿起你的笔，写写那些让你感动、令你难忘的人和事吧！
2
3
4
篇二:《五年级语文上册第五六单元测试题》
五年级语文上册第五六单元测试题
姓名: 班别: 成绩:
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
zhēnɡchǎo yuán quǎn jiān s jìnɡ yánɡ qiǎn z
fnɡ rn pí bi cí xiánɡ bào zhà ɡē zhì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
腼腆（ diǎn tiǎn ）打蔫（ niān yān ）龟裂（ jūn ɡuī ）混乱（ hún hùn ）
角落（ jiǎn jiǒ ）凑足（ zu cu ）耽误（ dān dānɡ ）颤抖（ zhàn chàn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
楼（ ） 掘（ ） 衫（ ） 版（ ）
搂（ ） 倔（ ） 杉（ ） 板（ ）
4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）
陷： 1缺点2攻占3为捉野兽挖的坑4坠入、陷落、沉下5设计害人6凹进
（1）母亲顿时又陷入了忙碌。 （ ）
（2）你这样诬陷别人，良心何安？。 （ ）
（3）敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。（ ）
（4）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。 （ ）
（5）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。 （ ）
（6）国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？ （ ）
5、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分）
碌 慎 倚 昔 怔 妙
（ ）手心手背都是肉 （ ）三星期 （ ）九个小子俩千金
（ ）毫无半点虚情假意 （ ）红楼梦 （ ）身长三头六臂{小学5年级语文第六单元检测}.
二、词语积学用。（共３分）
1、选词填空。
赞扬 赞美 赞叹
（1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。
（2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（ ）。 （3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ）。
结果 成果 后果
（1）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（ ）就不堪设想了。
（2）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ）。
（3）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。
三、句子万花筒。（１４.5分）
２、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（4.5分）
（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。 （ ）
（2）___________________ ，非宁静无以致远。 （ ）
1
（3）兄弟 ，朋友 。 （ ）
(4)我本来看好我们国家的男子篮球队的可自从开赛以来球队一直是 (填写歇后语)令我失望透了。(1分) ２、句子加工厂。（５分）
（1）现在条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句）
_______________________________________________________
（2）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
__________________________________________________
（３）这雨下得也太大了。（改成夸张句）
__________________________________________________
（４）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
____________________________________________________
（５）我们对老师的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
_____________________________________________________________
３、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（2分）
褒义：________________________________________________
贬义：________________________________________________
４、填写关联词。(2分)
（1）、（ ）这次比赛赢了，（ ）我们不能骄傲。
（２）、（ ）你对这件事有意见，你（ ）提出来。
（３）、（ ）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福,（ ）人们喜爱它。
（４）、种子的力就是生命力，（ ）上面的石块多么重，小草（ ）能从下面钻出来。
四、课文梳理间。（１２.5分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（５.5分）
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的________________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表_______________________。（２分）
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，____________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自《____________》，作者是__________________。（１.５）
2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）（3分）
A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、肖像描写 E、心理描写 F、环境描写
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。 （ ）
（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲 （ ）
2
（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 （ ）
（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（ ）
（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（ ）
（6）我挺高兴他爱看书的！ （ ）
3、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（４分）
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
____________________________________________________________________________
（2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
____________________________________________________________________________
五、理解与感悟。（21分）
（一）（11分）
人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！1父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”2
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子。”
1、从“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”这个句子中你感受到了什么？（1分） ____________________________________________________________________________
2、用“──”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描有什么作用？（2分）
____________________________________________________________________________
3、画“～～”的句子，1是对父亲的__________描写，2是对父亲的_____________描写，这两句话在朗读时一定主意要把父亲当时那种________________的心情给表现出来。 （2分）
4、短文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？（2分）
_____________________________________________________________
5、确知儿子还活着之后，只为父亲会有什么样的表现？请把你想到的可以用来形容父亲此时此刻心情或表现的四字词语写下来。（至少两个）（2分）
______________________________________________________________
6、这几段文字出自《地震中的父与子》，课文的结尾说这是一对“了不起的父与子”，请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么？（2分）
父亲的了不起：______________________________________________________
儿子得了不起：______________________________________________________
（二）至死不渝的爱（10分）
王清铭
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。
3
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
1、联系上下文理解词语。（2分）
毫发未伤：_______________________________________________________
振聋发聩：_______________________________________________________
2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）（2分）
（1）_____________________________（2）_______________________________
3、“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。（2分）
___________________________________________________________________________
4、写出你对下面这句话的理解。（2分 ）
是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。 _____________________________________________________________________________
5、读了上面的短文，在被文中两位伟大母亲的故事所感动的同时，你想对自己的母亲说些什么呢？ （2分）
____________________________________________________________________________
七、习作展示台。（20分）
题目：我的父亲（或母亲）
要求：1.选取典型事例，写出父母对自己成长的作用或启示。
2.
4
5
篇三:《人教版小学五年级下册语文第六单元测试题及答案》
人教版五年级下册语文第六单元测试题答案
一、看拼音，写字、词。 (10分)
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn
（ 憧憬 ） （ 陷阱 ） （ 昏庸 ） （ 故伎重演 ）
jǐng tì yì chāi bá sh tǐng r zǒu xiǎn
（ 警惕 ） （ 驿差 ） （ 跋涉 ） （ 铤而走险 ）
二、形近字组词（4分）
刊（ 刊物 ）峰（山峰 ）署（ 部署 ）毒（ 中毒 ）灼（ 灼烧）
刑（ 刑场 ）烽（ 烽火 ）暑（ 暑假 ）霉（ 霉菌 ）钓（ 钓鱼）
三、把词语补充完整。（6分）
昏（ 庸）无（ 能 ） 如（ 临 ）大（ 敌 ） 故（ 伎 ）重（ 演 ）
按兵（ 不）（ 动 ） 心急（ 如 ）（ 焚 ） （ 铤 ）（ 而 ）走险
四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）
大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束
C.样式、颜色不俗气
1、这本书的封面设计很大方。（ C ）
2、这位电视节目主持人显得很大方。（ B ）
五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）
那么那么 既又 不管总是 虽然但是
我既爱好唱歌，又爱跳舞。
虽然你做出了很大的让步，但我们还是不能接受。
六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）
（1）天气预报说下午有雨，下午（ 果然 ）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ 竟然 ）长得很好。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（居然 ）说只要三天。
七、查字典（4分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 部首 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 拼音 查字法。“截”用部首查字法，应查 戈 部，再查 10 画。
八、按课文内容填空。（15分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在 西周 时期，从这个故事中，我们知道，早在 2700 多
年前，我们的先人就已经利用 烽火 传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过 人报信 相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布
利用 漂流瓶 传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 短信 、 邮件 、 微信 等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是 人机互动 。
5、__折梅逢驿使__，寄与陇头人。 海内存知己， 天涯若比邻 。
6、 良药苦口 利于病， 忠言逆耳 利于行。
九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分）
言之有理即可（略）
。
十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_（3）__。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_（4）_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，__（1）___，轻轻地落在围巾上。 （1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子 （3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着 十一、课外阅读 手术成功了 一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖ 自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。 手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。‖ 手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。‖ 1．写出下列词语的反义词。
担心（ 放心 ） 温暖（寒冷 ） 紧张（ 松弛 ） 成功（ 失败 ） 2．结合上下文理解词语。 （1）康复： 恢复健康
（2）左思右想： 反复思考 3．在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？ 我希望手术能成功 担心小鸡会死 4．按照指定的分段，写出第二段段意。 第二段段意： 写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。 5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答） 我让小表弟把鸡仰在椅子上，
按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。 6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？ ①手术前考虑细致、周到。 ②手术时小心、认真。 ③敢想敢干。 十二、习作。（30分） 同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 ”为话题，写一篇文章，题目自拟。
人教版五年级下册语文第六单元测验
一、看拼音，写字、词。 (10分)
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） jǐng tì yì chāi bá sh tǐng r zǒu xiǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词（4分）
刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ） 刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ） 三、把词语补充完整。（6分）
昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） 按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险 四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）
大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气
1、这本书的封面设计很大方。（ ） 2、这位电视节目主持人显得很大方。（ ） 五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）
那么那么 既又 不管总是 虽然但是 。 六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）
（1）天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。 （3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。 七、查字典（4分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 查字法。“截”用部首查字法，应查 部，再查 画。 八、按课文内容填空。（15分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在 多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过 相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用 传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常