【 – 小学作文】
篇一:《苏教六上习作6指点：如何介绍家乡的名人》
名人——家乡的名片
——苏教六年级上册第六单元习作指导 湖北省黄冈市蕲春县檀林镇乌沙畈小学 毕传高
【一起读要求】
你知道家乡有哪些名人？你了解他们的事迹吗？如果了解不多，可以作些调查访问，也可以直接拜访一下“名人”，然后写一篇习作。
【写作方向标】
名人，是一张名片，是一种资源，是家乡的骄傲和自豪。这次习作，就是要推介家乡的名人，让更多的人了解他们的事迹，进而了解你的家乡。
一、正确认识“名人”。
什么样的人是才可以称得上是“名人”呢？也许你会想到画、作家、科学家、企业家，或者是战斗英雄、影视明星、劳动模范其实，三百六十行，行行出状元，“泥人张”、“张小泉剪刀”等固然无人不知，就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大户”也可以称得上名人。这样一想，视野就开阔了，思路就打开了——不仅可以写历史名人，还可以写身边的名人。建议你问问爸爸妈妈，他们单位里有哪些技术标兵、操作能手，也可以回老家，找一找种田能手、养殖专业户，寻访一些当地带领大家致富的企业家、领导干部等，他们都是我们家乡的名人。了解了这些，我们的写作思路就打开了，不愁没有名人可以写了。
二、走近家乡“名人”。
没有调查就没有发言权。这次习作要求我们了解“名人”的事迹，如果没有调查采访，作文就成了“无米之炊”。因此，我们唯有走近故乡的名人，只有亲身造访或调查了解了，“名人”的形象才会呼之欲出，“名人”的事迹才会生动传神。 首先，确定采访对象，列好采访提纲。你最想写家乡的哪一位“名人”？先确定你要采访和写作的对象，然后拟订采访提纲，如：他们的职业、他们成长历程、他们的成就、他们身上最感人的事迹，等等。有条件的同学，可以拍摄图片或录像，制成图文并茂的“故乡名人资料库”采。{家乡的名人养鸭名人}.
其次，广泛搜集资料，多角度了解“名人”。调查访问的途径很多，有面对面交流（即直接拜访名人）的，也有通过外围采访（即调查访问“名人”周围的人）的，还可以通过报刊、杂志、电视、网络等媒体广泛搜集资料。
三、精心选择材料。
在深入了解、获得大量“第一手资料”的基础上，对资料进行整理和筛选，重点要突出家乡的“名人”在某一个领域做出的杰出成就，以及他们之所以成为名人的最感动人的事迹。在讲述“名人”事迹的同时，我们要适时道出内心的感动，表达对家乡“名人”的敬佩之情。
【范文引路】
身边的雷锋
湖北省黄冈市蕲春县檀林镇乌沙畈小学小溪流文学社 詹绍满
在我们身边，有一位雷锋式的好党员，他就是陈光明爷爷。昨天，在毕老师的带领下，我很荣幸地去采访这位全市道德模范。（开头交代要采访的人物，语言简明扼要。）
陈爷爷今年75岁了，花白头发，但身体很硬朗，说话响若洪钟。（简要介绍陈爷爷的年龄和外部特征。）陈爷爷当过兵，退伍后，被村委会安排当电工。在村里，哪家的电路有问题，只要找他，他再忙也要帮人家把电弄好。有些困难人家用不起电，他就用自己微薄的工资给人家买电线、买电灯，甚至为他们付电费，乡亲们亲切地称他为“爱心电工”。
陈爷爷给我们讲了一件事。村民田少华患有严重的精神分裂症，晚上发作起来时哭时笑，左邻右舍都睡不好觉。陈爷爷看在眼里，痛在心里，他自己出钱，帮田少华把电线牵进屋，把灯安上去。家里通了电，田少华夜里再也没有闹腾过了，乡亲们都说他做了一件大好事。陈爷爷每月都会帮田少华垫付电费，直到他离开人世。（事例典型，感人至深。）
几十年来，身为电工的陈爷爷记不清自己免费给多少人修好了线路，也记不清为困难群众垫付了多少电费，只记得每到月底，工资被扣得所剩无几，有时甚至还要“倒贴”。同事笑他是“陈大苕”，领导也不止一次地劝他“适可而止”，可他总是置若罔闻，依旧“我行我素”。（写他人的评价，侧面烘托出陈爷爷的无私和伟大。）{家乡的名人养鸭名人}.
在乡亲们眼里，陈爷爷是出了名的“大好人”。帮孤寡老人挑水担柴、为留守学生补习功课、捐出全部积蓄支援村级建设……2002年冬天，看到一些困难群众和五保老人没有过冬的鞋子穿，陈爷爷想：自己有缝纫的手艺，何不做一些鞋子送给他们？这一年，他为本村和附近的困难群众送去了十多双亲手缝制的棉鞋。也就是从那一年起，陈爷爷开始了他十多年的送鞋之路。（又一典型事例。）
11年里，陈爷爷为孤寡老人、困难群众送去布鞋800多双，棉衣、单衣200多件，现金3000多元。（数字最有说服力。）其实，陈爷爷的日子并不好过，老伴去世多年，唯一的一个孩子常年在外打工，帮助困难群众的钱是从平时捡破烂、养猪种菜的辛苦钱中节省下来的。（对比，陈爷爷的高大形象跃然纸上。）
陈爷爷有一句“名言”：人人“管闲事”，世上无难事；人人都帮人，世上无穷人。他就是怀着这样一种朴素而高尚的思想做了一辈子好事，他不愧是全市道德模范！（照应开头，点明中心，也表达了“我”对陈爷爷的敬佩之情。）
总评：{家乡的名人养鸭名人}.
读罢这篇习作，一个乐善好施、无私奉献的老党员形象活脱脱地出现在读者面前。本文语言简洁凝练，全文结构十分紧凑，材料安排详略得当，所选事例也很有代表性，深深地打动了读者。{家乡的名人养鸭名人}.{家乡的名人养鸭名人}.
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湖北省黄冈市蕲春县檀林镇乌沙畈小学 毕传高
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声 明
由于现在邮政取款必须本人持身份证前往邮局，他人不准代领，而山区交通不便，学生又大多没有身份证，要学生
亲自去邮局领取稿费显然不现实，故请财务部特事特办，将学生作文稿费一并寄到指导老师名下，（或者单独汇给指导老师收，汇款单上注明“学生某某某稿费”字样。）届时由老师分发给他们。谢谢理解！
小溪流文学社
篇二:《说起名人》
说起名人,我们村就有一个.他呀,不胖不瘦,不高不矮,大概五十多岁.是一个名副其实的养鸭大王.不信的话,听我讲给你听.
“唉,人老了,又没有老伴,就弄几只鸭子养养.一是打发时间,二来弄点生活费.”这是家喻户晓的养鸭大王李大伯常挂在嘴边的话.你也许会问,不是“养鸭大王”吗?怎么就几只鸭呢?你别急,那是他刚起家时候的话.鸭子和我们人一样,也要传宗接代啊.一年几只,十年来就有上百只、上千只鸭子了.
上千只鸭子?李大伯能管得住吗?不信?听我继续给你讲.
那天,李老伯扛着两根竹竿,竹竿前端系着个红色的塑料袋.凌晨就赶着鸭子出门了.鸭子一边“嘎嘎嘎”地叫着,一边迈着“八”字步,摇摇摆摆地走在前面.顿时,宁静的乡村小道变得热闹起来.走过一条马路,鸭群散了,李老伯非常却不慌不忙,舞起手中的竹竿,嘴里吆喝着,鸭子仿佛能听懂他的话一样,像训练有素的士兵一样,沿着竹竿的方向,向前走去.
就这样,李老伯每天赶着这群鸭子,日复一日,年复一年,这群鸭子和李老伯有了感情,李老伯也成了我们村有名的“养鸭大王”.{家乡的名人养鸭名人}.
在我的家乡有一位捏泥人的老人,他就是——张爷爷.
他一身陈旧的中山装,一顶老式的鸭舌帽,一张黝黑而又饱经风霜的脸.
张爷爷经常坐在村子里的大柳树下,他的面前摆着一个大木箱子,上面摆着各色各样的泥人,什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”个个活灵活现,栩栩如生.这一天中午,我怀着好奇的心情来到了老人的摊前,只见老人正望着刚完成的“小画眉”出神呢,喜悦之情真是溢于言表.过了一会儿,他把这只“画眉”身着深褐色的晚理服,玲珑的面孔上,有一张纤长的嘴.眼睛虽是用彩泥捏的,但我却觉得它透出了光,透出了神韵.
在我观看“画眉”这短短的几分钟里,一个“猪八戒”的半成品已经展现在我的眼前.只见张爷爷一手举着“猪八戒”,一手托着下巴,似乎在想些什么.过了一会儿,老人拿出一些红色的泥和一些黑色的泥,左揉右捏,就变成了一瓣“西瓜”,他又从箱子里取出一些黑色的泥,小心的给“西瓜”装上了瓜子,你别说,简直像极了.接着老人把精心设计的一瓣“西瓜”放在了“猪八戒”的手里,哈,“猪八戒吃西瓜”终于完成了,你瞧“猪八戒”那贪婪的馋样儿表现的淋沥尽致.围观的人不断发出啧啧的赞叹声.
“宝剑锋从墨砺出,梅华香从苦寒来”,又有多少人知道这泥人背身后的故事呢?
篇一：家乡的名人
在我的家乡，有一位远近闻名的“养鸡大王”，他曾经是大都市里一个不起眼的保安，但他从小就有着不屈服命运的志气。几年来，他通过自己的双手辛勤地努力，从大都市回到家乡，历经了许多次失败，最后靠养鸡致富，他，就是我的大伯。
大伯的养鸡场离村子不远，进入养鸡场，映入眼帘的是许许多多的小鸡，成千上
万的白色小鸡就像给养鸡场的地面铺上了一层厚厚的毯子。只见大伯和他的助手一把鸡饲料倒下去，小鸡们都来争抢，好不热闹。
听奶奶说，大伯是一次偶然的发现使他走上养鸡致富的道路的。当时，大伯是一位不起眼的保安，一次他下班后到他的一个朋友家去玩，这位朋友办了几个养鸡场，专门养殖饲料鸡。很快，大伯发现养鸡收入丰厚，因此，就萌生了养鸡的念头。从那时起，大伯一边上班，一边利用空余时间到养鸡场学习养殖技术。经过一年多的学习，他终于把技术学到手。于是大伯就辞去保安工作，拿出多年打工的积蓄，东凑西借，投入5万元，建立了两个养鸡场，可是好景不长，这不，就当大伯第一次养鸡时，全国遭受禽流感，结果把本钱全赔了进去，还欠了一大堆债务。可大伯身上有着不屈服命运的志气，他毫不气馁，他白天在养殖场上忙忙碌碌，晚上又在台灯下读书，还把饲养的鸡全部注射了疫苗……终于，功夫不负有心人，在大伯的努力下，他终于成功了，成了远近闻名的养鸡大户。
如今，大伯招收了5个返乡农民工专门负责养鸡场的喂料工作，每年都有很多户农民来向他买鸡苗，请教养鸡技术，大伯都毫不犹豫地传授给他们。
这就是我的大伯，一个远近闻名的“养鸡大王”。