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想起他我就 想起他我就肃然起敬

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【 – 小学作文】

篇一:《我一想起这件事就后悔》

我一想起这件事就后悔

往事如烟仿雾,大多已随风而逝,然而在我封存的记忆中有这么一件事,想起它,我就觉得很后悔。

记得上三年级的时候。放学时,总能看见许多小朋友都围着小卖部买零食吃。回家后,我把自己的想法告诉了妈妈。本以为一向疼我的妈妈会答应的。没想到妈妈却严厉的说:“不准吃零食,那小卖部的东西是垃圾食品,多脏啊,会吃坏肚子的”。

就因为我偏偏不信邪,第二天,就买了一包“骨腊头”,“哇,没想到味道竟是这么好吃,我早就应该买了”。于是第三天、第四天、""我几乎天天都买了零食。就差点和营业员变成熟人了。

终于,我最不愿发生的事发生了。那天我感觉有些不对劲,之后就觉得胃子里有股火在烧一样。上第三节课时妈妈把我接了回去。结果去医院一瞧,原来是结肠炎,可能是由于乱吃引起的。“宝贝孩子啊!都是你没拒绝那有害美味食品而招来的祸。垃圾食品一般都含有防腐剂,甚至有国家明令禁止的苏丹红(一种有毒的色素),对肠胃有害,吃了以后会影响孩子正常发育,严重的甚至可以致癌,对孩子的智力也有影响""”听了妈妈的耐心讲解。我恍然大悟,哦,我的天哪,小小食品危害大!

后来的几天我在家里痛苦的吃苦药、在床上打滚""非常的难受。

现在一想起这件事我就无比的后悔。

一想起这件事我就想笑

记得那是我在上幼儿园时,发生的事。每当我想起这件事,我就想笑。

我经常看到妈妈出门,和同事一起吃饭、聚餐""一般都要化一化妆。以前,我看到妈妈花完妆,总觉得它比以前漂亮了。我忍不住想试一试。

一天,妈妈过来对我说:“我得先出去一下,一会儿就会回来。”我一听,可美了,心想,这回可以给自己化化装了。妈妈回来时,肯定回大吃一惊。妈妈好像知道我要干什么似的,又对我说:“别乱动东西,我一会就回来。”说完就出去了。

妈妈刚一走,我就立刻跑到了妈妈的梳妆台前,看着那些花花绿绿的瓶子,我真不知从哪里下手。我拿起眼影就往眼皮上涂,这边一个粉的,那边一个蓝的。这是什么?我拿起来就往脑门上涂,然后,拿起妈妈的擦脸油,也学着妈妈的样子揉了起来。接着,拿起口红就往脸上涂"" 终于大功告成了。我像现在我一定漂亮多了吧!于是,我跑到镜子前一照,天啊,镜子里的我真像个小丑儿。口红都涂到鼻子上了,亮晶晶竟然弄到脸蛋儿上了。更可笑的是,擦脸油连头发上都有,看上去像个老太婆。我当时整个人都呆住了。

为了不让妈妈发现,我只好去洗脸了。幸好我在妈妈赶回来之前把脸洗干净了,不然,又得被批评一顿。自打这件事发生之后,我就再也不敢乱动妈妈的化妆品了。

我一想起这件事就不禁哈哈大笑起来。

想起这件事我就高兴

人的成长道路上,总有发生过的事情,有难忘的,有伤心的""其中,我想起了这件事我就高兴。

那一天,我吃完饭看到餐桌上有一堆盘子和碗。它们好像在对我说:“小主人,我们太脏了,你给我们洗个澡吧!”我二话不说,把碗端进了厨房。

我把碗放到水池里,打开了水龙头。水一下子流了下来,流满一池水后,我穿上围裙,带上手套,拿起妈妈买的白猫洗洁精。在水池里挤了一大堆,我用手在池子里搅了搅,出来了许多小泡泡,有的像洁白的珍珠、有的像白色的乒乓球、还有的像一个大皮球""我拿起碗,边刷边唱着:“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷,噢耶!”不一会儿,一堆碗就都被我给刷干净了。我小心翼翼地把它们一个一个放回了它们自己的家——碗柜。我看着它们白白的身子在灯光的照耀下发出的光,开心的笑了。这时,妈妈从沙发上站了起来,走向厨房,准备刷碗。却看到餐桌上的碗全刷得干干净净,还摆在碗柜里。于是她说:“是哪个好孩子刷了碗?”我大声的说:“我刷的碗!”妈妈开心地说:“你

真是长大了!”

想起那天我帮爸妈分担家务,我就开心的笑了起来。

想起这件事我就高兴

在这个周里发生了很多事,但有一件事使我想起来就很高兴。

记得那是星期天早上,爸爸妈妈对我说:“小明,今天我和你爸爸都要在单位加班,中午你出去吃盒饭吧。”我问:“你们不回来煮饭吗?”“回来啊,只不过迟一点。”妈妈说,我想了一会说:“今天我来煮饭吧,好吗?”“你行吗?”妈妈半信半疑的问,我说:“一定行。”妈妈说:“好吧。”

爸爸妈妈走后,我从冰箱里拿出一小包猪肉放到桌子上解冻,过了十来分钟,我将妈妈平时穿的围兜围起来,淘了三勺米,将米倒进电饭锅,再倒进一定量的开水,盖上盖子,按下电钮,饭就不用管了,因为它会自动煮好并自动关机。

我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋,将它们洗干净后,放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜,炒一盘青椒肉丝,再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净,清水冲干净后,切成薄片,又切了几瓣蒜子,挑了一些精盐,撒上一些味精,再浇上几勺麻油,第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝,放一些鲜肉粉,用手搅和均匀,再将青椒籽去掉,切成丝,打开火,把生油倒进锅里,烧热锅,然后把肉放进去,接着把青椒放进去,加点鸡精粉,加放点水,盖上盖子,几分钟后,第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的,没费什么功夫就做好了。

到了中午12:点半,爸爸妈妈回来了,我将两菜一汤的美味端上餐座,将饭碗和筷子用开水烫过,放到桌子上,爸妈一吃,都说我做的菜好吃!

想起那天我帮爸妈分担家务,我就开心的笑了起来。

一想起这件事我就后悔

记得有一次,我们班进行了期中考试,试卷已经发下来了,我看都不看,拿笔就写。我在班里的速度算很快的,还没到时间的一半,我就基本上写完了,我此时感觉运气很好,让自己碰到了这

么简单的题目,难道老师低估我们的智商吗?出这么简单的题目。于是,我连检查都不想检查了。 过了一会儿,终于到收试卷的时间了。我是第一个交卷的,我心想,这回100分一定是我的了。之后,我一直在家里等着好消息。

可试卷一发下来,我傻眼了,我清清楚楚看到分数一栏只有88分。我迫不及待地想看看到底是哪里错了,竟然被扣了这么多分,一看,天啊!为什么简单的生字词我都会错,而且,最后一个小作文明明是让我们写春天,我却写成了夏天,虽然我用的形容词很多,文章写的也挺生动,可跑题了也没用呀!想到这里,我心里有一种说不出的后悔。后悔我为什么当初交卷不检查,后悔我当时为什么这么大意。可现在想后悔都已经来不及了。100分已经离我而去。

现在我一想起这件事,我就很后悔。

这件事令我骄傲

“诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度; 诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。”看到这一段话,又勾起我一幕幕的回忆""

记得那时候是二年级,数学老师发给一张试卷,我立刻把试卷扫视一番,题目真是难呀,我埋头疾笔地做起来,终于,试卷做完了,我绽放出轻松的笑容,长长地“呼”了一口气。几天后,振奋人心的时刻来临了,老师捧着试卷笑容可掬地走进来,微笑着说:“本次100分有2人,总体成绩不错!我公布一下分数。”我的心开始打起“小鼓”不断“嘭,嘭”直跳,真是紧张呀!我不由自主地打起冷战。老师振振有词地宣布:“小明90分,小红95""”名字一个个地读下去,我越来越焦急,忽然,老师说我竟然100分,我喜极而泣,兴奋地接过试卷,,那时,我激动万分,真想对全世界喊:“我考了100分啦!”大家的眼睛都羡慕看着我,我吻了吻那个鲜红的100分。接着

老师开始评讲了,忽然,我觉得不太对劲了,这题目怎么好似做错了?“肯定我看错了”我安慰自己起来,我定睛认真的一看,这题目的的确确

错了,仿佛给我泼了一头冷水。我心想:“快告诉老师吧!不过,我这一100分怎么办呢。我这可跟咱班的名副其实的小童神同分,而且,这机会来之不易呀,妈妈知道肯定会表扬我的”。这,我犹豫不决!脑海又浮现起老师说过:“做人要以诚信为本!”我又开始犯难了,左思右想,虚荣心与诚信在我心中争论起来,不过,做人没有了诚信,别人以后会相信你吗?我脸上火烫烫的,觉得对不起胸前的红脸巾""最后,理智占了上风,我站出来跟老师说了,老师笑了,同学们也鼓起了掌,这出乎了我的意料,我会心地笑了。此时的掌声是那么响亮,那么响亮""

诚实的滋味永远是那么妙不可言,我以后时时刻刻都要讲诚信,我为自己是个诚信的孩子而骄傲!

一件高兴的事

人的成长道路上,总有发生过的事情,有难忘的,有伤心的""其中,我想起了这件事我就高兴。

铃铃铃——上课了。

这节课是语文课,要发昨天考的试卷。同学们议论纷纷,都很害怕自已考得不好,回家要挨骂。有的说:“希望我能考80分以上,不然回家有我好受的。”有的说:“这次作文写得不好,一定会影响成绩的。”而我,也是坐立不安。虽然我认为这次考试的题目很简单,我也检查了好几遍,没发现什么错误的地方,但是哪知道会不会半路杀出个程咬金呢?我真想长了一双千里眼,去看看我的试卷啊!

上课铃响了,老师来了,教室马上静了下来,老师开心地说:“告诉大家一个好消息,咱班这次考试平均分比上个单元多了十分,而且在全年级是第一名,只是有个别同学还是不及格,要加油哦。”

老师念分数了,有的同学听了自已的分数高兴得不得了,有的同学听了自已的分数后却是无精打采。当老师念到我的分数时,我的心怦怦直跳,心想:“希望这次能考好。”哎呀!我竟然考了96分,太好了,这可是我考得最高分的一次,回家告诉妈妈一定会替我高兴的。我心中的大石头终于落了下来,接着被高兴所包围。

这时,老师停下来,说:“这次进步最大的就是XX同学,她上次考了72分,这次成绩却是突飞猛进,考了96分,不得了呀!”这时,同学们都向我投来羡慕的目光,好像在说:“哇!你真厉害!”我的心里比喝了蜜还甜。

放学回到家后,我告诉妈妈我的分数,妈妈高兴得把我抱了起来,说:“好样的。”爸爸说:“来,握一握手。”

这件事虽然过去了很久,但我一想起就很高兴,以后我要更加努力学习,争取更好的成绩。

篇二:《想起这件事我就害怕》

想起这件事我就害怕

罗溪完小六年级学生:申进强

在我的童年时代,有一件事我想起就害怕。

那是六月的一天,天气非常的热,树木都被热的垂头丧气的弯下了腰,更何况是人呢!谁受得了这六月的太阳。热的我满身大汗,筋疲力尽,真想下河去洗个澡。我便悄悄的来到了同学爽爽家里,我知道爽爽和放放他们兄弟最爱小河。

我到爽爽的家里看见他正在看电视,我对爽爽说:“走,我们下河去。”爽爽毫不犹豫地说:“好。”我和爽爽、放放兴高采烈地就下河去了。

走了十几分钟都还没有到,不过已经看见河了,我们开始加快速度。终于,我们来到了河边,我真想跳进河里,可是我不会游泳。爽爽突然看见树的边上有一只船,我们把船抬进了河里,这是一只土木船。我们三个就上了船。不一会儿,船就划到了对面。我们正准备划回去的时候,爽爽一不小心就把船杆掉进了河里,我心急如焚,心里想:“不知道船要往哪个方向划去。在这千钧一发的时候,我心里乱成了一团,顿时不知所措。我一瞬间跳进了河里,幸好水没有多深,我才上了岸。

上了岸后,我的心扑通扑通地跳,每当我想起这件事的时候,我的心里既害怕又后悔。

篇三:《一想起这件事我就高兴作文》

[一想起这件事我就高兴作文]

在生活中,有许许多多令人高兴的事,最令我高兴的事就是去温州拦街福了,一想起这件事我就高兴作文。

那天,下着蒙蒙细雨,舅舅带我去拦街福,听舅舅说,那里整条街都是买吃的、喝的,小学三年级作文《一想起这件事我就高兴作文》。馋得我口水都要流出来了。

买了票,进了去,我看见了几个佛像,我就觉得没什么好玩,可是,精彩的还在后头呢! 舅舅说得果然没错,街道两边都是买吃的、喝的。这时候,我口渴了,舅舅就买了一瓶西瓜味的果汁给我喝。我吸了一口哇,好甜!我不禁地赞叹道。

我一想起这件事我就高兴。

篇四:《想起这件事我就高兴》

在大年三十下午,家里正在包饺子,我跑过去兴奋地说:“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问:“你行吗?”我拿起擀面杖说:“我干这件事,那就是“张飞吃豆芽,小菜一碟。”

{想起他我就}.

我跟妈妈一起擀起来,只见妈妈动作敏捷,我还没看清楚怎么回事,五、六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖,左手却不知如何转动面剂儿,不是擀面杖压空了,就是面剂儿转不动,有的粘在擀面杖上弄不下来,好不容易扯下来再接着擀,结果,擀出来的饺子皮有三角形的,长方形的,不规则形的""一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气,但是又想方设法让自己打起精神来,心里暗暗发誓:一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈,按照妈妈指导我的方法开始认真地练习:右手按着擀面杖前后滚一下,左手捏着面剂儿均匀转动一下,就这样两只手默契地配合,不断地重复练习再练习,半个多小时过去了,几个基本上成圆的像模象样的饺子皮就“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示,心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。

通过学习擀饺子皮,我懂得了:干什么事都要不懂就问,要有自信心、恒心和毅力,要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。

篇五:《每当我想起他》

姐姐比我大两岁,但因智力存在一些障碍,学知识很困难,所以大家都看不起她,就连父母亲,还有我有时也对她另眼看待。姐姐变得孤独、消沉,此外,叔叔和姑妈们也轻视她,使姐姐常常陷入悲痛之中。但我竟不知姐姐内心忍受的痛苦,常常动手打她,使姐姐就像失去亲人一样,万分悲痛。

那是五年级时的一天,我看见姐姐把墨水瓶打破了,我就与她争吵起来,由于我“骂技”不如她,便动手打她,姐姐无奈只好反抗,结果我竟一棒子将姐姐的头打破了。

还有一次,我因发现一只羊羔没有被奶上,便与姐姐打起来,一棒子打过去,几乎将姐姐打昏。这一件件事情,在姐姐的心上留下了无数的伤痕。从此,姐姐离我们的距离越来越远。

现如今,姐姐已背起了父母肩上的担子,日复一日、年复一年的在草原上奔波放牧,不知经历了多少风霜,多少磨难。就在这样的情况下,每当别人问姐姐:“你最想做什么?”她却回答:“支持弟弟上学!”父母亲渐渐对姐姐好了起来,我也不再去打姐姐。在假期里替换她放牧,与她玩耍,教她识字,帮她干家务活。

现在回到学校,我时常想起姐姐,而每当想起她时,我就不禁对自己说:姐姐,原谅我吧!

篇六:《六年级下学期语文期末练习卷(A)》

六年级下学期语文期末练习卷(A)

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用(47分)

一、汉字天地(11分)

1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。(3分)

玫瑰(guī guì) 歼灭(jiān qiān)圆茎(jìng jīng) 焚烧(hún f~an) 拎着(līng līn) 飘逸(yí yì) 2.读拼音写汉字,看谁写得正确、匀称。(4分)

zhàn ɡū p~anɡ jiǎo

精无帐健 3(3 顾:A转过头看;看;B拜访;C珍惜,顾念;D注意;照管

顾名思义( ) 奋不顾身( ) 三顾茅庐( ) 二、词语乐园(10分){想起他我就}.

1.把下面的词语补充完整并按要求归类。(4分) 迷途知( ) 锲而不( ) 见( )思齐 抱头鼠( ) 明察秋( ) 蓄( )已久

其中的贬义词有

2. 四川汶川发生了大地震,全国人民心系灾区,纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语?(4个)(2分) 、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语(2分)

、 、 、 4.咯咯地笑 ( )地笑 ( )地笑 ( )地笑 ( )地笑 三、句子大世界(13分)

1.用“无""不""”写一句反映全国人民心系灾区的话(2分)

2.照例子写(4分)

例1:风儿不停地吹,小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话,乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。

例2:春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3.把下列句子补充完整(4分)

温故而知新, 良药苦口利于病, 纸上得来终觉浅,

风声雨声读书声,声声入耳,

4.电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。对此,你有什么看法?以正方或反方的形式说明理由。(3分) 四 、课文直通车(13分)

1.对于外界的压力,可以通过 ,但有时也需要像雪松那样先 ,作出 ,以求

确实,有时弯曲不是 ,而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。

2.月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,让“我”幻想到: 、荇藻、 。其中,你最喜欢哪次幻想,请写出有关语句

3.在六年级,我们结识了 的孔子,

的苏格拉底, 的天游峰扫路人;学习了《莫泊桑拜师》,我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文,我认识到

第二部分 阅读·感悟(23分)

五、课文片断很精彩,请再读一读,练一练。(8分)

他的风筝长各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖动翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

1.刘老师腿有残疾,为什么每年春天都要忘情地放风筝?

2.“我常常站在他旁边,看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情: 3.课题“理想的风筝”的含义是什么?

六 、美文冲浪(15分)

下面的文章很感人,请认真读一读,并完成后面的作业。

傍晚,我走在回家的路上,忽然听到悦耳的二胡声随风传来,声音是那么婉转动人,我循着音乐声走去。 原来是几个盲人坐在地上,每人一把二胡,正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》,拉得还真像那么回事儿,很值得欣赏。周围站了许多人,有放学的学生,有收工的建筑工人,有下班回家的各色人等。我也挤进人群里,聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会,所以,演奏得更加用心。

一曲奏完,盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看,只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠,神情却还是那么专注,那么入情入境。我听得入了迷,心想,这些盲者虽然看不见大自然的阳光,但在他们心中却有着一束明亮的阳光,使他们能坦然面对生活中的不幸,健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声,诉说着对生活独特的理解。在生活的底层,他们也许已经饱尝了艰辛,但在生活的道路上,他们仍然不停地奔跑,因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们,他们是快乐的,是知足的。

刹那间,我被感动了,竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。 音乐声戛然而止,几秒钟的沉寂后,蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来,向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱,却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么,他又深深地向大家鞠了一躬,朗声说道:“谢谢诸位捧场,谢谢!我们今天的收入已经足够了,只是觉得时间还早,便免费为大家演奏,让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家!”……

我走在回家的路上,心情忽然明朗起来,似乎觉得前行的路上一片光明。 (1)根据短文内容给短文起个题目。(2分)

(2) 从短文中找出和下面词语意思相近的词。(2分) 全神贯注( ) 情不自禁( ) (3)“这些盲者虽然看不见大自然的阳光,但在他们心中却有着一束明亮的阳光""”“盲人心中明亮的阳光”

是 3分)

(4) 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子,用“~~~”标出描写盲人语言的句

子,再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动?(5分)

(5)走在回家的路上,我为什么会觉得“心情忽然明朗起来,前行的路上一片光明”?(3分) 七、我手写我心。(30分)

“欣赏自己”就是发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,使自己对生活充满信心,充满快乐,充满希望。请结合自己的生活实际,以“欣赏自己”为内容范围,写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。

六年级下学期语文期末练习卷(B)

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用(47分)

一、看拼音写汉字(8分)

sh^iu xuē{想起他我就}.

照片上的这位{想起他我就}.

h~a ǎi wěi zhuānɡ , 看上去很。很难想象,这位老人曾 成挑夫,混进敌人内部,面对各种 沉着地斗争,使敌军 wàng tú wú gū

扫荡村子的计划破灭, 的村民得以生还。 二、用“ ”选择正确的读音(3分) 魁梧(wú wǔ) 蒙骗(m~ang mēng) 乘虚而入(ch^ang ch~ang) ...氛围(f^an fēn) 拎着(līnɡ līn) 矿藏(cáng zàng) ...

三、把下面的词语补充完整并按要求归类。(4分) 迷途知( ) 锲而不( ) 见( )思齐 抱头鼠( ) 明察秋( ) 横行( )道

其中的贬义词有 五、句子练习(10分)

1.反映合作的谚语:2.孙陵听不进忠言劝告,你可以用“, 3.《三亚落日》中“活跃了一天的太阳歪着红扑扑的脸蛋,"" ”这句话写得生动、有趣。请你也仿照这样的写法,写一写月亮,或小溪、花、树""(选择其中一个)。

4.看到祖国发生的巨大变化,每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句) 5.用恰当的符号在原处修改病句。{想起他我就}.

生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 6.把句子补充完整。(注意带点的词) 我们要想写出好作文,不仅需要仔细观察, 。 ..

五、选择正确的答案,将序号填在括号内。(4分) 1.下面词语书写不正确的一组是 A直截了当 迫不急待 B莫衷一是 崇山峻岭 C 川流不息 诲人不倦 D鉴往知来 除恶务尽 2.加点字解释不正确的一项是 A.因人而异(不相同) B.景色奇异(特别) ..C.顾名思义(情谊) D.至仁至义(正义,合乎情理) ..

3. 加点的词语用得恰当的一句是 A.六一联欢会上,师生们兴高采烈,个个嘻嘻哈哈。 ....

B.利用暑假的机会去自然博物馆参观,是我们几个同学蓄谋已久的活动计划。 ....C.刚开学时,幼儿小班的不少小朋友还很不适应,教室里鬼哭狼嚎的。 ....

D.得知九十高龄的张老师还健在,我们都很高兴。 ..

4.下列各句中,标点符号使用有错误的一句是 A.在我们心目中,您是天使、您是大树、您是海洋!

B.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

C.超声波像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。 D.日本人民称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。 六、根据课文内容填空(18分)

1._________(填4字词语)的长江让我自豪,使我想起了古诗___________(填诗名)。(1分) 2.《三打白骨精》选自_________写的古典名著_________。除此之外,我还读过这部名著中的其他故事,有 、 等。我特别喜欢孙悟空,一想起他我就想到成语 、 。(3分) 3.阳光普照着大地。泗水河边_________,_________,习习的春风像,在给大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她 ,茂密的森林是她 , 是她明亮的眸子, 是她甜蜜的絮语""多么美丽的春景啊,看到这儿我想诗句 , 。(4+1分)

4.一些古诗词在写景状物的同时,也表达作者一定的情感意志。张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞,__________ ___ ”表达了对江南春景的赞美;《马诗》中的“ , 快走踏清秋。”表达了诗人远大的抱负;于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕, ”表现的是诗人坚守高洁的情操;《夏日绝句》中的“ ,死亦为鬼雄”则让我们感受到李清照的一腔正气和爱国情怀。(4分)

5.福楼拜告诉莫泊桑才气就是失, ;刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ;孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化,希望学生做个像水一样的 。(5分)

第二部分 阅读·感悟(23分)

短文(一)广玉兰(片段)(8分)

广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家庭。

1.词语需要仔细品味,同样两个字组成的词,如“蜜蜂”和“蜂蜜”意思就不同,还有 和 意思也不同,不过 和 的意思又是一样的。(2分)

2.“盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。”这句话中把 比

作 ,此处,该片段中还把 比作 。(2分) 3.请用“ ”画出片段中两处总写的句子。(1分) 4.联系上下文,想一想,在作者眼中,“数世同堂”就是指广玉兰花 、 、 和 等形态在同一株树中共同存在。(2分) 5.“圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。”从“孕育着新生命”你读懂了 。(1分)

短文(二)灾难突然降临的时候(15分)

①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分满载(zǎi zài)乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。

②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机:“真是个笨蛋!”也有人说:“养你们这些人有什么用,简直是一群废物。”

③司机解释道:“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调(diào tiáo)度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机,拨完号码后没有任何信号。

篇七:《六年级下学期语文期末练习卷(A)》

六年级下学期语文期末练习卷(A)

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用(47分)

一、汉字天地(11分)

1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。(3分) 玫瑰(guī guì) 歼灭(jiān qiān)圆茎(jìng jīng) 焚烧(hún f~an) 拎着(līng līn) 飘逸(yí yì) 2.读拼音写汉字,看谁写得正确、匀称。(4分)

zhàn ɡū p~anɡ jiǎo

精无帐健 3(3 顾:A转过头看;看;B拜访;C珍惜,顾念;D注意;照管

顾名思义( ) 奋不顾身( ) 三顾茅庐( ) 二、词语乐园(10分)

1.把下面的词语补充完整并按要求归类。(4分) 迷途知( ) 锲而不( ) 见( )思齐 抱头鼠( ) 明察秋( ) 蓄( )已久

其中的贬义词有

2. 四川汶川发生了大地震,全国人民心系灾区,纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语?( 、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语(2分) 、 、 、 4.咯咯地笑 ( )地笑 ( )地笑 ( )地笑 ( )地笑 三、句子大世界(13分)

1.用“无""不""”写一句反映全国人民心系灾区的话(2分)

2.照例子写(4分)

例1:风儿不停地吹,小草来回地摇摆。

4个)(2分)

风儿不知向小草说了什么笑话,乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。

例2:春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3.把下列句子补充完整(4分)

温故而知新, 良药苦口利于病, 纸上得来终觉浅,

风声雨声读书声,声声入耳,

4.电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。对此,你有什么看法?以正方或反方的形式说明理由。(3分)

四 、课文直通车(13分)

1.对于外界的压力,可以通过 ,但有时也需要像雪松那样先 ,作出 ,以求 。

确实,有时弯曲不是 ,而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。

2.月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,让“我”幻想到: 、荇

藻、 。其中,你最喜欢哪次幻想,请写出有关语句

3.在六年级,我们结识了 的孔子,

的苏格拉底, 的天游峰扫路人;学习了《莫泊桑拜师》,我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文,我认识到

第二部分 阅读·感悟(23分)

五、课文片断很精彩,请再读一读,练一练。(8分)

他的风筝长各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖动翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。 1.刘老师腿有残疾,为什么每年春天都要忘情地放风筝?

2.“我常常站在他旁边,看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情: 3.课题“理想的风筝”的含义是什么?

六 、美文冲浪(15分)

下面的文章很感人,请认真读一读,并完成后面的作业。

傍晚,我走在回家的路上,忽然听到悦耳的二胡声随风传来,声音是那么婉转动人,我循着音乐声走去。 原来是几个盲人坐在地上,每人一把二胡,正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》,拉得还真像那么回事儿,很值得欣赏。周围站了许多人,有放学的学生,有收工的建筑工人,有下班回家的各色人等。我也挤进人群里,聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会,所以,演奏得更加用心。

一曲奏完,盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看,只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠,神情却还是那么专注,那么入情入境。我听得入了迷,心想,这些盲者虽然看不见大自然的阳光,但在他们心中却有着一束明亮的阳光,使他们能坦然面对生活中的不幸,健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声,诉说着对生活独特的理解。在生活的底层,他们也许已经饱尝了艰辛,但在生活的道路上,他们仍然不停地奔跑,因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们,他们是快乐的,是知足的。

刹那间,我被感动了,竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

音乐声戛然而止,几秒钟的沉寂后,蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来,向听众深深

地鞠了一躬。大家纷纷掏钱,却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么,他又深深地向大家鞠了一躬,朗声说道:“谢谢诸位捧场,谢谢!我们今天的收入已经足够了,只是觉得时间还早,便免费为大家演奏,让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家!”……{想起他我就}.

我走在回家的路上,心情忽然明朗起来,似乎觉得前行的路上一片光明。 (1)根据短文内容给短文起个题目。(2分) (2) 从短文中找出和下面词语意思相近的词。(2分)

全神贯注( ) 情不自禁( )

(3)“这些盲者虽然看不见大自然的阳光,但在他们心中却有着一束明亮的阳光""”“盲人心中明亮的阳

光”是 (3分)

(4) 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子,用“~~~”标出描写盲人语言

的句子,再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动?(5分)

(5)走在回家的路上,我为什么会觉得“心情忽然明朗起来,前行的路上一片光明”?(3分) 七、我手写我心。(30分)

“欣赏自己”就是发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,使自己对生活充满信心,充满快乐,充满希望。请结合自己的生活实际,以“欣赏自己”为内容范围,写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。

{想起他我就}.

篇八:《六年级下学期语文期末练习卷(A)》

六年级下学期语文期末练习卷(A)

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用(47分)

一、汉字天地(11分)

1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。(3分)

玫瑰(guī guì) 歼灭(jiān qiān)圆茎(jìng jīng) 焚烧(hún f~an) 拎着(līng līn) 飘逸(yí yì) 2.读拼音写汉字,看谁写得正确、匀称。(4分)

zhàn ɡū p~anɡ jiǎo

精无帐健 3(3 顾:A转过头看;看;B拜访;C珍惜,顾念;D注意;照管

顾名思义( ) 奋不顾身( ) 三顾茅庐( ) 二、词语乐园(10分)

1.把下面的词语补充完整并按要求归类。(4分) 迷途知( ) 锲而不( ) 见( )思齐 抱头鼠( ) 明察秋( ) 蓄( )已久

其中的贬义词有

2. 四川汶川发生了大地震,全国人民心系灾区,纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语?(4个)(2分) 、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语(2分)

、 、 、 4.咯咯地笑 ( )地笑 ( )地笑 ( )地笑 ( )地笑 三、句子大世界(13分)

1.用“无""不""”写一句反映全国人民心系灾区的话(2分)

2.照例子写(4分)

例1:风儿不停地吹,小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话,乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。

例2:春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3.把下列句子补充完整(4分)

温故而知新, 良药苦口利于病, 纸上得来终觉浅,

风声雨声读书声,声声入耳,

4.电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。对此,你有什么看法?以正方或反方的形式说明理由。(3分)

四 、课文直通车(13分)

1.对于外界的压力,可以通过 ,但有时也需要像雪松那样先 ,作出 ,以求

确实,有时弯曲不是 ,而是为了

这两句话告诉我们 的人生哲理。

2.月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,让“我”幻想到: 、荇

藻、 。其中,你最喜欢哪次幻想,请写出有关语句

3.在六年级,我们结识了 的孔子,

的苏格拉底, 的天游峰扫路人;学习了《莫泊桑拜师》,我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文,我认识到

第二部分 阅读·感悟(23分)

五、课文片断很精彩,请再读一读,练一练。(8分)

他的风筝长各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖动翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。 1.刘老师腿有残疾,为什么每年春天都要忘情地放风筝?

2.“我常常站在他旁边,看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情: 3.课题“理想的风筝”的含义是什么?

六 、美文冲浪(15分)

下面的文章很感人,请认真读一读,并完成后面的作业。

傍晚,我走在回家的路上,忽然听到悦耳的二胡声随风传来,声音是那么婉转动人,我循着音乐声走去。 原来是几个盲人坐在地上,每人一把二胡,正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》,拉得还真像那么回事儿,很值得欣赏。周围站了许多人,有放学的学生,有收工的建筑工人,有下班回家的各色人等。我也挤进人群里,聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会,所以,演奏得更加用心。

一曲奏完,盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看,只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠,神情却还是那么专注,那么入情入境。我听得入了迷,心想,这些盲者虽然看不见大自然的阳光,但在他们心中却有着一束明亮的阳光,使他们能坦然面对生活中的不幸,健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声,诉说着对生活独特的理解。在生活的底层,他们也许已经饱尝了艰辛,但在生活的道路上,他们仍然不停地奔跑,因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们,他们是快乐的,是知足的。

刹那间,我被感动了,竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

音乐声戛然而止,几秒钟的沉寂后,蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来,向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱,却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么,他又深深地向大家鞠了一躬,朗声说道:“谢谢诸位捧场,谢谢!我们今天的收入已经足够了,只是觉得时间还早,便免费为大家演奏,让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家!”……

我走在回家的路上,心情忽然明朗起来,似乎觉得前行的路上一片光明。 (1)根据短文内容给短文起个题目。(2分)

(2) 从短文中找出和下面词语意思相近的词。(2分)

全神贯注( ) 情不自禁( ) (3)“这些盲者虽然看不见大自然的阳光,但在他们心中却有着一束明亮的阳光""”“盲人心中明亮的

阳光”是

3分)

(4) 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子,用“~~~”标出描写盲人语言

的句子,再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动?(5分) (5)走在回家的路上,我为什么会觉得“心情忽然明朗起来,前行的路上一片光明”?(3分) 七、我手写我心。(30分)

“欣赏自己”就是发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,使自己对生活充满信心,充满快乐,充满希望。请结合自己的生活实际,以“欣赏自己”为内容范围,写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。

六年级下学期语文期末练习卷(B)

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用(47分)

一、看拼音写汉字(8分)

sh^iu xuē{想起他我就}.

{想起他我就}.

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