【 – 小学作文】
篇一:《三年级组工作计划(2011–2012学年度第一学期)》
一、指导思想：
本学期，三年级组工作的指导思想是：以《学部工作计划》为指导，以《政教处工作计划》，《教务处工作计划》和《少先队工作计划》为依据，积极推进素质教育，坚持“因材施教，让每个学生获得理想发展”的理念以及“明理感恩、乐学笃行、健康向上”的培养目标；以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标；通过以“文明礼仪”、“绿色环保”、“缅怀先烈”、“安全教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神；认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。
二、主要工作措施
(一) 加强师德师风建设，提高我组教师的思想政治素质和职业道德水平。
1、组织全组教师积极参加政教处召开的师德培训和班主任工作（培训）会议，观看“优秀班主任管理经验”的视频。年级组在每周的工作例会上拿出一定时间进行工作规程、岗位职责要求、教师职业道德规范、教师法、义务教育法、未成年人保护法等法规文件的学习。进一步规范教师的言行，争取把教师的职业道德和管理艺术提升到一个更高的水准，力争使我组教师人人成为具有高尚师德的育人典范。
2、全组教师尤其是班主任要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。要求坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）,常怀五心（爱心、耐心、细心、童心、责任心），结合上个学期工作，各位老师要明确自己实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升。
3、进一步树立团队意识。工作中能与组内同事相互团结、相互指导、相互促进、共同提高，让团结产生更大的战斗力。
4、工作扎扎实实，实实在在，提高效率。对于学校和年级组安排的工作按时、高质、高效地完成，并力求有所创新，体现自己的特色。
5、令行禁止。对于学校的各项制度和要求必须严格执行，该做的必须做，不能做的坚决不去做。
(二)精耕细作、一如既往地狠抓教学常规管理，向日常教学要质量。
1.本学期要经常对组内的教学常规进行抽查，每月至少进行一次教学常规检查，检查内容是：教案、教后思考（含月考质量分析）、作业（含周末作业）、作业书写情况。
2.加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。学生违纪纳入文明班评比；教师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。
3.增强质量意识，全面提高教学质量。①改进课堂教学方法，采用合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互交流与合作。激发学生的学习兴趣，从而全面提高教学质量。要认真组织每月一次的阶段检测，不得随意增加或减少考试的次数。轮换监考，流水阅卷。做好质量分析，及时调整教学策略。②各教师要树立新的质量观，要注重学生各科平衡发展，防止学生偏科，期末学生评优各科必须在良好以上，三好学生必须全优。③本学期三个学科辅导班要积极认真的做好辅导工作，使这四十多个学生真正有较大发展。各科任老师也要做好潜能生转化工作，要对本班潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。
4、重视学生良好学习习惯的培养。本学期继续重点培养学生认真书写，作业、卷面整洁、美观的学习习惯。各位老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视，严格要求。写字课做到“五个坚持”，即坚持“书写质量”比“书写速度”更重要，纠正写姿、打造良好精神风貌比分析
字形结构更重要的原则；坚持每次巡查、督导，及时评价，利用当日广播表扬写字之星和写字优秀班级，对每次写字优秀班级加0.2分周文明班分的奖励；坚持将学生作业的书写情况纳入到教师月考核；坚持在每次卷面检测设置2—5分的书写分，纳入总分的评分；坚持利用写字板展示学生写字成果。
5、加强校本教研活动，积极开展教研活动和年段教研活动。
①备课组长要认真组织好每一次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言、热烈讨论、作好记录，备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。
②语数备课组要选取那些年段教学中共同面临的困惑或问题、相近的教学点为研究主题进行探讨。一学期至少要进行一次年段教研活动。
③本学期规定，每位教师至少一次集体备课后的研讨课，全学期，教师听课达到16节。
④全体教师要以《南湖第一小学本课程实施管理手册》为纲实施校本课程，继续提高校本课程的实效性，进一步促进学生全面而充满个性的发展，使校本课程成为学部的品牌课程。本学期校本课程仍包括写字、语文阅读、数学思维实践、英语口语交际。
⑤继续开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。本学期教师“六个一”的内容仍然由：集体备课、研讨课、评课、试卷命制、学习习惯培养、转变潜能生组成。期末将对此项工作公平、公正、实事求是的考核。
5.积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。
本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培养，以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去，精心组织学生各级各类竞赛。本学期将开展语文、英语学科竞赛。学科知识竞赛和知识过关检测成绩仍分别以10%、20%的比重纳入到教学质量考核中；知识过关检测第二次仍未过关的班级任课教师扣当月考核分10分。
(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
1.加强制度管理，抓好班主任队伍建设。本学期要坚持班主任工作经验交流，取长补短，提高管理水平。开学初班主任要在深入研究政教处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工作计划，由学生自主制定出班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的夕会课、班队课和思品课，杜绝占用，及时交流，提升班主任的业务水平。
2. 重视学生的常规训练，规范学生的言行。各班要围绕月主题（本学期五个月的主题分别为：九月：常规教育强化月、十月：绿色行动教育月、十一月：缅怀先烈教育月、十二月：安全环保教育月、一月：学习成果展示月）。根据《一日常规要求》、《文明班级评比细则》及班级实际情况，认真开好夕会和班队会。夕会要做到天天有主题、有记录、备查。本学期第一周的夕会课和周五的班会课，班主任从以下五方面对学生进行教育和训练：安全活动与纪律要求、仪容仪表和课间文明、卫生环保和就餐就寝、路队与文明礼貌、乘车纪律（周末接送）。班会、队会应根据主题，班主任要认真订好方案，精心组织，真正使每次班、队会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。
3.构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。年级组学生干部检查组要严格按照《一日常规要求》、《文明班级评比细则》对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进行公平、公正、公开的检查。开展“文明班级”创建活动，每周公布检查情况，每月公布评比情况。每月初颁发“流动红旗”。
4、安全工作常抓不懈，确保学生在校安全，努力构建“和谐校园、平安校园、幸福校园”。各位班主任要充分利用夕会课和班会课对学生大力宣传安全的
重要性，讲明道理，组织学生学习安全自护知识、消防知识、交通知识，争强安全意识，培养自护自救能力（夕会课每周至少两次安全教育）。努力做到：（1）安全教育天天讲、时时讲。(2)认真执行学校、年级组相关安全工作制度，杜绝安全事故的发生（重申集体活动上下楼梯须有老师在队前带队）。全组教师都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。课间护导老师要有高度的责任感，按时到岗，不做与护导无关的事。班主任要与生活老师做好协调、交接工作（尤其是每次用餐前后），积极配合生活老师做好学生在宿舍的安全教育及生活习惯的养成教育。
5、开展有特色的活动，树立年级组的品牌意识。（1）继续开展“六好儿童”、“礼仪之星”和“争章小能手”评比活动；继续做好“每周一星”的评比工作。
（2）深入开展“文明礼仪伴我行”活动。各位班主任要把它当作本学期的一项重点工作来抓，充分利用各种渠道对学生进行培训与教育，各中队要带领学生重温《小学生礼仪常规》，学习相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，进行宣传和教育。年级组平时将加大检查力度。此项考核作为期末优秀班集体评选的重要指标。（3）结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行感恩、爱国等方面的教育。（年级组具体安排见“工作安排”。）
6、强化卫生管理工作。
（1）培养学生个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，用餐卫生等）。
（2）搞好环境卫生。年级副组长要加强对年级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发现问题及时解决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。
（3）做好校园环境的净化、美化工作。开展“你扔我捡，净我校园”活动。提醒学生不随手乱扔纸张，并教育学生见到垃圾不放过——弯一下腰，走两步路，给垃圾找到家。树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和示范作用，带头做好班级和校园的卫生保洁工作。
7、抓好“问题”学生帮教转化工作。充分发挥科任教师、班主任、年级组的管理职能，研究转化“问题”学生的有效措施，不让一个学生掉队。继续建立问题学生成长档案，把问题学生的教育和转化工作列入日常工作中，实行问题学生“一对一导师制度”。加强对个别问题班级的跟踪指导，促进学部的健康发展。
8、做好家校联系工作，切实打造实校教育品牌。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。任课教师也要通过各种形式与家长沟通，以取得家长更好的支持。继续用好“校讯通”、《家校联系册》和《素质报告书》，使其真正发挥沟通的功能，从而使家长更加及时地、实事求是地了解孩子在校的情况，更加有效地配合学校、老师的工作。
(四)加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。
1、各中队要以月主题教育为指导，结合本班实际认真开好中队会，本学期举行一次主题队会，大队部将组织有关人员观摩、评比。
2、结合实际开展雏鹰争章活动。以“争雏鹰奖章，做快乐队员”的活动为主导，结合养成教育在队员中进以行为习惯的培养为目的的争章活动。本学期争章项目为保健章、体育章、环保章、家政章（寒、暑假）各中队应结合日常教育活动开展争章活动，并努力使争章活动更有意义。
3、组织队员积极向校广播站、红领巾校报投稿。
4、结合重大纪念日适时适地组织活动，对学生进行感恩、爱国等方面的教育。
5、积极配合学校，开展好庆 “国庆”系列活动，为每位学生搭建展示自己的舞台，力争使学生在校度过一个有意义而又难忘的“国庆”节。各位老师应尽
力做好开放周的各项准备工作。让家长到校亲临整个过程，感受我校素质教育的丰硕成果。
6、开展少先队光荣感教育。以中队为单位，以“我是优秀少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容。广泛开展少先队光荣感教育。引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
7、少先队小家务：每周一次中队委干部会议；每月一期黑板报；及时更新红领巾、争章园地；每周一次为学校、社区做服务活动；每月一次队会并有记录；及时记录好人好事；每月第1、3周班会，第2周队会，第4周雏鹰争章小节。
总之，希望全体教师精诚团结，努力拼搏，把年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。
附1、具体工作安排：
九月：常规教育强化月
1、检查学生暑假作业，回收寒假反馈表，评选“暑假之星”。
2、班主任做好开学准备工作，重点做好学生的常规教育工作。新生电访、家访。
3、组织学生学习《规范》《守则》，备课组组织教师学习《教学常规实施细则》。
4、制定各级各类计划。
5、布置“三角”，“三表一栏”上墙。
6、班主任工作培训。检查班主任工作手册。
7、启动文明班评比，培训检查员。
8、新生建册立档，修订花名册。
9、第二课堂开始活动。（第二周）
10、常规训练，仪表大检查，重抓文明礼仪的培养。
11、新聘教师展示课、启动师徒结对活动。
12、教师培训：如何开展学科教学教研工作
13、宣传本学期的雏鹰争章计划。
主题班队会：1、乘车、候车纪律教育，2、遵校规、守纪律，
十月 绿色行动教育月（本月争章：保健章）
1、 整顿路队、路风，规范三操。文明礼仪教育活动启动。
2、 开展“好学生”活动。
A、做一个“行规范队礼、戴规范领巾”的合格队员；
B、节约每一滴水，每一度电、每一张纸、每一滴米；
C、为集体做一件好事。
3、 各班开展“我爱守纪律”主题实践活动，引导学生做一个守纪律的孩子。
4、 组织开展“我爱祖国”主题教育活动，各班评选“爱国红领巾”。
A、给校园添绿(带植物美化班级、不折花踩草、不爬树摇树等)
B、为美化校园出一份力（不乱丢乱扔，主动捡起地上的果皮纸屑）
C、月末各班评选一名“绿色小卫士”上交大队部给予表彰
5、课堂教学评优活动开始。
6、 教师培训：如何写教学反思
7、 组织第一次月考，检查学生作业书写情况。{小学三年级级组计划}.
8、组织老师参加区性优秀教学设计、课件评选活动。
出好第一期黑板报：主题：永远的丰碑，
主题班队会：3、文明之花处处开，4、爱祖国树新风。5、知恩o感恩6、绿色的呼唤。7、进行争章评比、表彰。
十一月 缅怀先烈教育月（本月争章：体育章）
1、对学生进行爱国主义和革命传统教育，开展“缅怀革命先烈，争做生活主人”的活动。
2、语数英教研组长、备课组长观摩课。
3、宣传爱国主义教育的重要性。
4、开展“你扔我捡、净化校园”活动。{小学三年级级组计划}.
5、班主任工作培训。
6、参加青年教师课堂教学评优活动。
7、参加教师培训：名师课例赏析
8、学生课堂学习习惯考评与反馈。
9、组织好期中考试工作。（第10周周三）
10、填写家校联系册。
11、年级学生学习习惯培养成果调研。
出好第二期黑板报：缅先烈、继遗志。
主题班队会：8、缅怀先烈，9、养成良好的学习习惯。10、期中表彰，
11、安全重于泰山，12、本月争章评比
十二月 安全环保教育月（本月争章：环保章）
1、 了解班主任的家访情况。
2、 筹备家长开放周活动，着手准备相关资料。
3、 感恩教育系列活动
4、 举行第三次月考。
5、 教师培训：名师录像课及研讨。
6、教研组长、备课组长交流会。
7、 班主任工作培训。
出好第三期黑板报：我劳动、我快乐
主题班队会：13、劳动最光荣，14、爱护环境，保护地球，15、家长开放周
16、本月争章评比、表彰。
一月、二月 学习成果展示月（本月争章：保健章）
1、 庆“元旦”系列活动。（班级联欢+校级游艺）
2、 举行阅读竞赛，评选阅读之星、书香班级。
3、班主任工作经验交流。
4、做好各类评优工作，雏鹰争章活动总结。
5、完成学生评语，并结束家访工作。填写学生素质报告书和学籍表。
6、学生课堂学习习惯培养成果调研。
7、师徒结对徒弟上汇报课。
8、对术科、特长班、辅导班进行考查评价。
9、举行阅读竞赛，评选阅读之星、书香班级。
10、各科复习备考。
11、参加区性质量检测。
篇二:《小学三年级中队工作计划》
201４年春季学期３０４班中队工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力；把本班建成具有纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风；把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，同时贯彻国家环保政策，通过一系列有针对性的主题活动，深入开展环保教育，培养学生良好的环境意识和良好的环保习惯。
二、班级基本情况和目标
我班共有学生５１人。本班基本情况如下：学生的责任意识（包括对自己的学习、生活的自我承担的能力）比较薄弱，学生的班级凝聚力也较差。但是，作为女生几乎是男生的一半的班级，在行为规范上、在纪律上却是存在一定的问题，。学风还是略显散漫，班级的学习战斗力较弱。因此，本学期我中队确立基本目标：建立一支有进取心的具有强大责任心的班级，强化纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风。
三、具体工作和措施
1、深入细致地对学生进行思想品德教育，提高学生自身的责任意识和学生个人纪律的严谨性以及做事的规范性，让其认真、用心对待学习和生活。
2，对学生进行针对性的主题教育，切实抓好学生日常学习工作。
3、加强学生的行为习惯养成教育，让其成为有礼貌、讲诚信、守纪律、讲卫生的好学生。
4、健全班委体制，明确分工，提高学生的管理能力。定期指导、评价和开展班干部工作。
5、建立“一帮一”辅导体制，学生互助上进，勤学争优。
6、加强环保教育，培养学生的环保意识，让其争当环保小公民。
7、加强学生的情感交流以及集体凝聚力以及培养学生的良好的情感素养，有针对性地开展“我为他人做件好事”的活动。
四、班级各月份主要活动内容
二月份：
1、假期况总结，安定学生情绪，定本学期目标。
2、加强纪律、以及行为规范的教育，制定中队计划。
3、日常行为规范教育活动。
6、诚信主题班会（系列活动一）、小学生日常行为规范主题队会。
三月份：
三月份，以“三八”妇女节、植树节、学雷锋等活动，达成“热爱祖国、理想远大”。 四月份：
1、文明礼仪伴我行系列体验活动
2、祭扫烈士墓活动
3、法制教育活动
五月份：{小学三年级级组计划}.
1、班干部、后进生会议
2、开展人人有岗位，个个是主人活动，争“岗位责任章”,做到自主学习和自主生活。
3、排练“六一”节目
六月份：
1、庆“六一”游园活动
2、评选各项先进
3、上交工作总结
３０４中队 201４年2月2４日
篇三:《三年级课外活动计划》
三年级课外活动计划
一、指导思想：以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
（一） 活动时间：每周一至五下午最后一节课
（二）活动内容：根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求：课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织{小学三年级级组计划}.
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
篇四:《三年级语文集体备课组计划》
2009—2010年第一学期三年级语文集体备课计划
蒋博为
为了切实提高三年级段语文教育教学质量，本学期年级组对集体备课作重新修正安排，旨在将此项工作真正落在实处。真正做到既能深化教学内容，又能巩固教学效果；既能引领教学研究的深入发展，又提高我校教师的业务素质和业务能力，根据学习的经验和我们级段的实际情况，制定本学期语文集体备课方案如下：
1、集体备课的目的：
为了更好地贯彻实行新课程标准，有效地提高备课的效率和提高课堂教学质量。
2、为教师提供互相交流学习的机会。营造良好的工作氛围，促进教和学的良性循环。
一般流程：布置任务、预习准备、集体讨论、结果整理、参考上课、 课后反馈
一、集体备课的准备工作：
A、做好学科教学计划，感知整本教材。按进度提前准备一单元、一周任务。每周集体研讨时，确定好下周任务以及主备人。
B、提前把一单元的内容和教参看一遍。先有课堂教学的初步想法。掌握单元的教学重点、难点，思考学生要掌握什么。（要做简单预习笔记，可写在课本或教参等参考用书上，不必拘泥于形式）每位老师
提前疏通教材，主备人准备好交流的材料，不用详写，自己看明白就行。下次研讨时把自己对教材的理解表述出来，把自己的教学建议说出来。其他老师做相应补充。
C、鼓励搜集有关优秀教案，相关参考资料。
二、集体备课的形式：
A、固定时间，固定地点，所有教师全部到位。（每大周一上午第三节课三年级语文办公室。）
B、各抒己见，鼓励奇思怪想，能提出自己在教学中的疑惑，鼓励创造性思维，鼓励实验探索。鼓励争论，反对盲从，反对保守，反对故做深沉状。
C、由组内人员轮流担任主备人、主持人，其他人要做好相应的记录。记录的内容可根据自己需要随意记。怎样方便实用怎样记。发放记录本。
D、每人填好下周授课报告单，照单上课。
三、集体备课的内容：
A、备本单元教学内容、备本周教学内容、备每课教学内容 、备本阶段复习内容。
B、备教学重点难点，备教师教的方法，备学生学的方法和内容。
C、备重点习题的确定和处理方法。讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施。
D、介绍本周教学心得：交流在本周教学中遇到的困惑的问题，交流
本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习积极性的方法等等。
四、集体备课的结果整理：
每次集体研讨后的方案由主备人周四前整理好，并发到备课组每个成员手中或电脑中。给大家作为备课的参考。组内人员严格按照研讨后的教案进行上课。
五、工作行事历：{小学三年级级组计划}.
六、单元主备教师
三年级语文：
第一单元主备人和大假作业设计者： 蒋博为 第二单元主备人和大假作业设计者： 左明彦 第三单元主备人和大假作业设计者： 袁路艳 第四单元主备人和大假作业设计者： 刘 静 第五单元主备人和大假作业设计者： 吕 冰 第六单元主备人和大假作业设计者： 叶晓燕 第七单元主备人和大假作业设计者： 钟新新 第八单元主备人和大假作业设计者： 方晓飞
篇五:《三年级组第一学期工作计划》
2014-2015学年度第一学期三年级组
工 作 计 划
新的学期开始了，又开始了忙碌的教学工作，经过年级组全体老师的商议和讨论，特制订工作计划如下：
一、工作目标：
团结协作，凝聚集体智慧，落实学校安排的每项工作，继续培养学生好的学习习惯，提高教育教学成绩。
二、工作措施：
1、继续培养孩子的行为习惯教育
结合综合评比，从作业、听讲、打扫卫生等方面进行考核，培养孩子的竞争意识。
2、高度重视安全工作
（1）班主任抓好常规工作，继续利用时事、突发事件对学生进行安全教育，并做好相关记载。
（2）继续实行“侯课制”，任科老师利用这段时间，可以进行交流，做好沟通。
（3）利用家长会、校讯通平台、电话、ＱＱ群与家长做好沟通，形成教育合力。
3、语数学科具体措施
语文方面：
（1）“抓写字”，三年级刚从铅笔字向钢笔字过渡，要
给学生时时渗透“提笔即是练字”的理念，抓好每次书写的机会，培养良好的书写习惯。
（2）“抓阅读”，本学期结合学校的读书活动，推荐《窗边的小豆豆》《爱丽丝漫游奇境记》，结合阅读课，教给学生读书方法，调动学生阅读兴趣，增加学生积累量。
（3）“抓习作”，三年级是起步作文，我们打算引导孩子孩子关注周围生活，慢慢引导，重在鼓励。同时，在平时的阅读教学中教给孩子一些写作方法，让学生敢于表达，乐于表达。
（4）“抓习惯”，三年级孩子刚从低段升入中段，有自控力差，注意力不强的问题。我们会从预习、听讲、发言、作业等方面严格要求，结合综合评比，调动孩子积极性，营造你追我赶的学习氛围。
（5）开展丰富的学科活动：本学期我们主要开展两项学科活动，一是“秋之韵”活动，学生通过画笔、相机、文笔找秋天；二是钢笔字比赛。
（6）对待每项工作认真、细致，扎扎实实做好工作细节，提高教育教学工作。
数学方面：
（1）通过每日一练，分层练习，做到日日清。
（2）做好提优转差促中工作。
（3）本学期开展的学科活动有设计分数和三算竞赛。 总之，我们全组老师会在学校领导的支持和关心下，思
想上认真对待，行动上及时落实，认真做好本学期的各项工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。
篇六:《小学三年级上册班队工作计划》
小学三年级上册班队工作计划
一、班队概况
本班现有学生______人,其中男生_____人,女生_____人。经过两年多的学校学习，整个班级整体呈现出良好的精神面貌，集体荣誉感强，爱学习，讲文明讲礼貌，爱劳动讲卫生。但是也有个别学生自制能力差，时常不能控制自己，比较调皮好动，或者做作业拖拉，不够自觉，很多行为习惯有待进一步培养。
二、指导思想
以"以人为本，以德为先"为宗旨，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以"文明礼仪"主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，强化少先队组织的自身建设。
三、工作措施
(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体
1、狠抓各课纪律,保证学生遵章守纪
2、各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。
3、早操,眼保健操要人人会做,人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
(二)对学生进行思想品德教育
1、利用晨会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。
3、结合情境,适时对学生进行品德教育。
(三)教育学生努力学习
1、密切与各科任老师的联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
(四)关心学生身心健康
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、教育学生形成健康的心理状态。
6、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。
(五)加强与家庭的合作
1、建立学校家庭互访制度。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
篇七:《三年级数学教研组工作计划》
三年级数学教研组工作计划
一、指导思想
在学校数学教研组领导下，以学校数学教学工作要点为主线，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，加强教研组协同作战、教学研究的能力,认真上好教学研究课，通过教研组老师的共同努力，争取在教学上抓出实效，真正达到向40分钟要质量的效果。
二、工作目标
1．本学期，本教研组将组织教师进行教育教学理论的学习，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
2．加强教研组内教师的互动，充分发挥集体备课的职能作用，扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动，努力构建学习型组织，积极形成“主动参与、密切合作、乐于探究的”备课组文化和工作特色。加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究，把“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。
3．牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用，努力做到教学进度统一，资料使用统一，单元测查统一。
三、工作重点
１．认真学习《2012数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
2．关注课堂教学，提高随堂课的质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对每节课进行教后分析和反思。
四、具体措施
1．加强理论学习，提高自身素质。
教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：（1）《数学课程标准》；教材；
（2）有关“以学定教”的理论文章。（3）数学专业报刊、杂志
具体做法：
（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。
（2）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。
（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。
2．加强常规管理。
加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：
（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。
（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
（3）组织好间周一次的教研组活动。
（4）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“以学定教”的论文。本学期要求年轻教师每人撰写一篇高质量的论文，数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。
3．开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最
前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。
4．学生方面。
(1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。
(2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。
(3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提出生活中的一个数学问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来。
(4)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。
五、各月工作计划安排：
九月份：
1. 制定教研组工作计划及教师个人教学教研计划。检查教师备课材料。
2. 制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主备人、教师研究课安排等。
十月份：
1. 加强常规管理，组织学习《教学常规》。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。
2. 组织教师学习《课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。
3. 开展数学实践活动。
十一月份：
1. 组织开展数学教学研究课组内观摩、研讨活动。
2. 进行期中教学质量抽测，做好质量分析工作。 十二月份：
1. 开展“师徒结对”师傅上示范课、徒弟上汇报课的观摩研讨活动。
2.开展数学特色教研活动。
2013年元月份：
1. 制定期末复习计划，做好期末复习工作。
2. 教研组进行学期工作总结。
三年级数学教研组
三年级数学教研组工作计划
昌乐县西湖小学
2013年9月
篇八:《小学三年级组工作计划》
小学三年级工作计划
一、指导思想：
本学期，三年级将以“安全、质量、特色”为指导思想，认真贯彻学校工作计划的精神，调动全组教师的工作热情，齐抓共管。全面培育学生，增强学生的合作意识、激发学生的爱国热情；巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓习惯养成教育，提升学生的文明层次。认真学习，勤奋工作，把学校的各项措施落到实处，努力配合学校教务处、大队部等部门做好各项工作。
二、工作目标
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。
5、认真筹备并组织好各项活动，渗透德育特色，有趣味性，有意义。
三、主要工作措施：
（一）学生层面
1、安全工作
安全工作是一切工作的前提，我们要常抓不懈，确保学生在
校安全，努力构建“和谐校园、平安校园、幸福校园”。年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育，强化学生的安全自护意识，帮助学生识别安全隐患,杜绝重大事故的发生。各位班主任要充分利用班会课对学生大力宣传安全的重要性，讲明道理，组织学生学习安全自护知识、消防知识、交通知识，争强安全意识，培养自护自救能力。努力做到：（1）安全教育天天讲、时时讲。(2)认真执行学校、年级组相关安全工作制度，杜绝安全事故的发生（强调集体活动上下楼梯须有老师在队前带队）。全组教师都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。（现在安全工作主要以教师笼统讲解为主，内容单一，我认为可寻求资源，多对学生进行自护自救能力教育，让他们学习一些自我保护的知识）。在平时的工作中我们要多留意、勤检查，及时发现问题，及时采取有力的措施，以防患于未然。
2、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯。
本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密
结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
狠抓学生的日常行为规范，开学初期，严格按照《小学生
守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》进行要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓习惯养成教育，使学生养成讲文明、有礼貌、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯，养成爱护公共财物，以实际行动维护班级、学校荣誉的集体主义
观念，为学生的终生负责。
3、抓学生的学习习惯、学习效果。
从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。而三年级又是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力也能得到迅速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折，从此踏上成功之路。
结合他们的这些特点，在学生学习的过程中，我们既要抓
布置，更要抓检查，多教给学生一些好的学习方法，为他们的自主学习奠定基础，同时要协调好各科的关系，尽量避免学生因科目增多带来的不适应，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展。强化培优补差工作，防止后进生队伍的扩大。
4、兴趣小组的开设
按照学校校本课程实施计划，我们本学期开始开设兴趣小组。开设过程中，我们将努力发挥本年级组教师的优势，统筹安排学生，尽量让每个孩子都有适合自己的课程上。另外我们将多向四五年级学习先进经验，努力把校本课程开好。
（二）教师层面
1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。
2、加强师德师风建设，提高我组教师的思想政治素质和职业道德水平。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。
（1）组织全组教师积极参加