【 – 小学作文】
篇一:《总有一种记忆值得珍藏作文》
总有一种记忆值得珍藏作文
作文一：总有一种记忆值得珍藏
李思齐
指尖一一划过一堆花花绿绿的本子，却最终在那本紫色的硬面抄上停留。抽出，翻开，里面沉寂了许久的文字便如张牙舞爪的小兽，争先恐后地涌出。裹挟着远去的记忆，镌刻着你的气息，我感到面前一阵凉风吹过，往事逆袭。
刚步入六年级的我，从为数不多的几款硬面抄中挑中了一款紫色的。我抱怨着样式的不新颖，颜色的老气，也嘀咕着新老师的怪癖，为什么一定要用硬面抄呢？买回家后洋洋洒洒挥下一篇文字，次日，漫不经心地交了上去。
几天后，硬面抄被发了下来，我并不抱太多期望地打开，却发现在那些稚嫩的文字下面打上了一圈一圈的红波浪，几处粗心大意的字被勾画出来，旁边注上了正确的写法，高高挂在文题旁的“优”后面跟了一连串的星，文章最后还有评语，你丝毫不吝惜笔墨，感想和赞美撑满了文章余下的空白。我望了望坐在我旁边的“优等生”，嘿，他竟然比我少了足足两颗星！你也许无法感觉到一个旅途没有太多鲜花和掌声的孩子被肯定时的那种喜悦，仿佛生命的价值得到实现一般充满满足感，整个人都轻轻地飘浮。
我再也不敢怠慢你的欣赏。按照你的要求，在一个星期大大小小的事件中寻觅着素材，若发现了什么值得写的，便像饥渴的豹子发现了新鲜猎物般充满了狂喜。在下笔前踌躇半天，在脑中不断思索、组合、堆砌着优美的句子，然后一笔一划地如刺绣般写到紫皮硬面抄上去。像市井女人为几毛钱跟小贩不折不挠地磨破嘴皮子一般，我为了你优后面多加的几颗星绞尽脑汁，费尽心机，甚至不惜动用一些可笑的小聪明：文章写到一页纸的最上端结尾，这样你的评语便会多些了吧？你一次又一次不遗余力地用你飞扬的文字填补着我为你余下的空白，在结尾处添上一句“期待你新的作品！”那个大大的惊叹号激励着我用更大的力气填满那紫色硬面抄余下的空白。你让我饱尝文字的甜头，坚定了要在这条路上走下去的信念。一次次在你的期待下上交硬面抄，在你的温柔的注视下欣喜地接过你递回的硬面抄，交上递下的过程中，我们的心灵在交谈，思想在碰撞。
不知不觉，那些身边的个性鲜明的同学，无数青春葱茏的日子，便一一被记录下来，成为最好的纪念。
风吹起柔软的纸张，哗啦哗啦，如你离开的脚步，却始终吹不动最后一板硬面，像坏掉的卡壳的磁带，跳不过去。依稀记得你解释硬面抄的好处：无论硬面再破旧，里面的纸都会平展完好，一如我们共同创建的记忆，可以珍藏一辈子。
作文二：总有一种记忆值得珍藏
记忆，那样漫长。有欢笑，有忧伤，有犹豫，有希望。万物归去，总是有那一缕缕
留存脑海，始终难忘，值得珍藏。
珍藏，那一丝坚强。人生有无数次的跌倒，你是否迷失过方向？面对现实，你是否曾黯然神伤？思考未来，你是否也曾几度惆怅？没关系，一切都是暂时。一句话，一只手，便可将你扶起，继续向命运反抗。相信我，坚强，将给你无穷的力量。总有一天，你会放声歌唱出生命的华章！
珍藏，那一丝彷徨。是的，进退维谷，难下难上。我们面对选择，不知路在何方。怎么办？抉择的痛苦，正在品尝。你知道的，你正疼痛中惊惶，犹豫中慌忙；你不知道的，这一秒，你会用一生来珍藏！不知何时，待到命运重放，你是否还会彷徨？不，你会微笑着选择正确的方向！彷徨，一份难得的宝藏。
珍藏，那一丝幻想。幻想，不同于想象：你不会看到幻想派上用场。你可以想你是堂堂秦始皇，征战四方；也可以想你是龙门飞将，浴血沙场；还可以想是一名小小的士兵，为了敬爱的党，正在战场永久地仰望你可以把这些写成文章。不过，你要做好准备，不要入戏太深，它们随时可能化作泡影。真的有那么一丝忧伤，不是吗？他们终究是幻想，只存在于你的心房。可几十年后，你举世瞩目，盖世无双，又突然想到，>这就是我当年的幻想！怎么样？当幻想化作梦想，一切便充满希望。
记忆，那样漫长。可总有那丝丝缕缕，始终难忘。是的，它们值得珍藏。
作文三：总有一种记忆值得珍藏{总一种记忆值得珍藏}.
时间一点一点流逝，感情一点一点增加。老师，您舍得吗？
记得您刚来的时候，您总是笑语不断。“老师，您贵姓啊？”一句寒暄让我们认识，我没想到您会教着我，更不会想到您会让我做您的课代表。
幸福总是短暂的，您会不会也会偶尔记起我？只要偶尔就行，您平时总说我大大咧咧，没有一点女孩样。可是，我只请你记住我这个不是像女孩的女孩。
也许，您为我们生气过、怄气过、伤心过、失望过、也高兴过、快乐过，为这离别伤心过。可那都不是我们的本意。我们只想您快快乐乐、高高兴兴的过好每一天，那就够了。
也许，有些人会说，早知道有这么一天，那还不如不认识、不相识、不教着我们，我们也不会伤心、难过，甚至为您哭泣。可是，我愿意相遇是缘、相识是份。我多么珍惜我们在一起的这段日子啊！我们之间的缘分有可能到此结束了，就让我再留下这最后一点关于您的笔迹吧。
老师啊，再让我叫您一声老师吧，和您相处一年，我无怨无悔，我也为您伤心过、难过，也曾经为您哭泣过。可是，这一切只是给我们的师生关系更增进了一层，让我们的分离变的依依不舍。
老师，就算有再多的不舍，也让我们笑着说再见吧。“天下没有不散之筵席”。终会有这么一天的，老师，昨日师生，让我们珍惜，何日我们再次聚首？
时间一点一点流逝，不舍一点一点增加。我知道您也不舍得，于是我写了这让我们不舍得篇章。
作文四：总有一种记忆值得珍藏
文/乐庭
生活就像电影，由一个个精彩的镜头组成，或温馨，或感动，或快乐，或令人难忘，而有一种记忆就让我终生难忘。
那是个阳光明媚的夏日傍晚，趵突泉南侧的无忧泉边，我和好朋友无孟举，正在尽情地玩耍，我们的妈妈坐在不远处的阴凉处享受着最后的几缕阳光，柔和的光从繁密的枝叶间透过，正好照在无忧泉里，使得波光粼粼的湖面镀上了一层神秘的金色，风儿掀起层层的涟漪，一切都那么宁静祥和。
我和无孟举泉边嬉戏着，快乐的像两只青蛙一样。这时，我发现湖边延伸到湖中间的有很多大石头，便突发奇想——沿着一块块大石头跳到湖中心去。我这个大胆的念头刚一出口，就把无孟举吓坏了：这可不行，这也太危险了吧！看着他惊慌失措的表情，我不屑一顾的说：不就几块大石头吧，石头与石头之间也就半米之遥，有啥好害怕的，我在地面上跳得远着呢。说完，我便飞身一跳，“嗖”的一声从岸上跳上了离岸不远的第一块石头，我轻蔑的哼了一声，又轻而易举的展开了我的“计划”。
一块，两块，三块，我在石头与石头之间轻盈的跳跃着，像个弹跳自如的青蛙向湖心移动着。尽管我做好了充足的思想准备，但我还是高估了自己，也低估了石头之间的长度，我小心翼翼蹦向下一个目标时，脚下一滑，只听“噗通”一声几乎落入湖中，我双手紧紧地抓住石头，身子已经浸泡在湖水中了。我绝望的向岸边寻找着，希望妈妈能看到，可是妈妈们正聊得火热，根本不往我这边看，这时，一位阿姨迅速放下怀中的孩子，向我这边跳过来，一下拉住了我，我顺势一跃而起，跳到了石头上。
虽然我与那位阿姨素不相识，但是当他看到我落水时，却毫不犹豫的放下自己的孩子来救我，让我不得不敬佩他的反应之快，更让我明白了人与人之间应该互相帮助的道理。
事情虽然已经过去好几年了，但是阿姨向我伸出的援助之手，奔向我时那急切的眼神，还时时浮现在眼前，温暖着我。我不仅会好好珍藏珍藏这份情谊，更会把阿姨的这种精神传承下去，在别人需要帮助的时候，我也要毫不犹豫的伸出援手。 《总有一种记忆值得珍藏作文》
篇二:《《总有一种记忆值得珍藏》》
《总有一种记忆值得珍藏》
【作文原题】
题目：“总有一种记忆值得珍藏”
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？
请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②字数600—1000之间。
③文中不得出现真实的校名、人名。
【写作指导】
这是一道具有浓厚的抒情色彩的作文题。是的，总有一种记忆值得珍藏，无论是那些唯美的，还是伤感的，都是人生的组成部分 ，是让人成长、助人成熟的助推器。因为有这些记忆，人生才更美好。也许多少年后再回味，嘴角还是会挂上那一如当初的微笑。
题目“总有一种记忆值得珍藏”表达了作者对过去的某段生活、某种经历、某一事情、某些人物深刻的印象、深刻的记忆、深切的感情，以至于难以忘怀，永藏心间。{总一种记忆值得珍藏}.
根据文题特点，写作时宜采用第一人称的写法，应侧重对自己思想感情的抒发。所选内容应与你的思想感情有密切的关系，适合抒情。当然，这些事情不一定很大，但一定跟你密切相关，是自己耳闻目睹或亲身经历的，这些事情当时或后来对你产生过很大影响，因此使你激动不已，久久不能忘怀。
写此类文题通常以倒叙开头，引出回忆。开头要简洁，快速入题，重点写他（她）给我留下深刻印象的事。这些事应有一定的震撼力，让人觉得触动大，烙印深，这样才能“值得珍藏”。
对一些打动人的场面，人物的突出特点，人物的语言、动作、神态等要进行细腻生动的描写，反复加强印象，还应以突出主体形象。最后，“珍藏”在心中的感情还要靠议论、抒情来阐发。
【满分作文】
总有一种记忆值得珍藏
我记得有人说过，母亲像把伞， 在冰冷的雨幕里，为儿子撑出一片温暖； 母亲像把伞，在炽热的烈日下， 为儿子带来一丝清凉。 呵！母亲！您给儿子的生命带来了奇迹， 平凡，无私，伟大！儿子永远敬你，爱你！
傍晚,一切像以往一样——安谧幽静。（开篇创设了一个安谧幽静的环境，渲染了美好的气氛这样开头简练精彩，引人入胜。）
灯下,我饱吸着小屋里温馨的气息。（一个“饱”就足以表达“我”感觉到的温馨。）
我身后的母亲正织着毛衣,整个房间中弥漫着只有孩子才能感受到的母亲所带来的温情。（整个房间，灯下只有两母女两个，这里弥漫的是一种温情。）
偶尔,我回过头,看着妈妈手中的毛线,似乎产生了一种似曾相识的亲切感。（由妈妈织毛衣引发情感，让人感觉亲近，而“似曾相识”不禁吸引了读者。）
“妈妈,教我织毛衣吧!”
“孩子,妈妈以前织毛衣是为了御寒,现在是为了解闷,妈妈希望你好好学习,不要分心,知道了吗？”
“那好吧。”妈妈看出了我脸上的不快,笑着问:“孩子,你还记得自己小时候拆毛线
的事吗？”（妈妈说的拆毛线引起对往事的回忆，下文就解开了上文“似曾相识”的悬念。）
拆毛线!我忽然发现对毛线的那种亲切感,是来自儿时的那一抹温馨的回忆。（同样是“温馨”。）
依稀记得那是个寒冷的冬天,故事是由一件未织完的毛衣引起的（“未织完”又是一悬念。）
记得那时,床头静静地躺着那件妈妈苦织了几天,就快完成了的毛衣。（强调这件未完成的毛衣妈妈已经苦织了好几天。）刚上幼儿园的我,睁着大眼睛看着熟睡着妈妈,却毫无睡意.妈妈发出轻轻的鼾声,一定是累坏了。（描写了累坏的妈妈睡觉的情景。把外貌和动作再描写出来会更具体一些。）一丝小小的愧疚感忽然占据了我幼小的心灵.我唯一能为她做的,就是消灭那件未织完的毛衣!这样,妈妈就可以不用每天晚上织到十二点啦!（这种想法是幼稚的，但也确实反映了“我”对妈妈的心疼和因自己让母亲累坏的愧疚这一真实的心理，让人感动。）
一根,二根,三根一根根的毛线棒掉落在了地上,哈,他们再也不能去纠缠妈妈啦!（一根根的毛线棒掉落地上表现了“我”为毛线不再纠缠妈妈的快乐。独自成段恰当地突出了主题。）
毛衣被我胡乱地抓着,一缕缕毛线散落开来,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡着了。（毛衣的散落，使我感到快活。独自成段突出主题。）{总一种记忆值得珍藏}.
也记不清第二天早上是怎么给妈妈拉起来起床的,只记得我向妈妈坦白动机时,妈妈把我搂入了怀中,连同那些毛线。（所有的一切只记得妈妈搂“我”入怀，足以突出妈妈不为“我”生气，而是因为“我”而欣慰，因为“我”而幸福。）
我永远忘不了在妈妈怀中的那份温暖。（这份温暖来自“我”为妈妈“解决”了烦恼的高兴，也来自妈妈对“我”的爱。）
后来,听妈妈说,织毛衣是为了给我穿时,我发觉,妈妈怀中的那一缕缕毛线包含了多少母亲的温情,母亲的爱。（当“我”明白妈妈织毛衣的目的时，发觉到的是那一缕缕的毛线中包含的母亲的温情，感悟独特深刻。）
后来,我每次穿上那件终于又织成的毛衣时,脸上总是洋溢幸福的笑容,直到现在实在穿不下它了,妈妈才把它拆了。（“终于又织成”表现妈妈的爱，“我”每次穿上感觉到的是有妈妈爱的幸福。）
毛衣虽拆了,可却让幸福的滋味永远留在了我心头!（强调了主题。）
点评：
一、选材角度新颖独特。用毛衣表现母爱的文章一般是写妈妈怎么织毛衣的，而本文是从拆毛衣这一角度来表现母女温情的。“我”发现母亲织毛衣太累，于是把毛衣拆掉，想到可以减轻妈妈的劳累，感到非常幸福。当母亲发现后，把我搂在怀中，而后重又织好，为“御寒。后来“我”感悟到了每一缕毛线所包含的妈妈爱。这种记忆不是单方面的，而是双方所感受到的幸福。
二、详略得当。看到妈妈的劳累时的心理，拆毛衣的情景写得很详细，妈妈发现毛衣被拆后的情形只选择了妈妈将“我”搂在怀中，突出地表达了主题。
三、首尾没能很好照应。
总有一种记忆值得珍藏
许多事情，会随时间的流逝而淡忘，但有些记忆，却永远值得珍藏。它们早已被深深地刻进我们生命的年轮中，流淌在我们的血管里，直到若干年后的某一天，忽然翻出这些记忆，又一次重温当时的温情。
幼年·祖母
由于父母工作忙，我的幼年时代几乎都是和祖母一起度过的。现在住在城镇，倒也有些怀念当时的生活了。
在我的眼前，忽而又浮现出祖母的样子来。她的头发已变得花白而稀疏，昔日笔直的脊背变得弯曲，一双粗糙的大手布满皱纹，因长期干活的缘故，上面长满了皱纹，粗糙而苍老。但她的和蔼与慈祥的性格，却始终没有变过。
儿时的我，常常牵着祖母的手，和她一起出门买菜。每次回来，我都十分开心，因为她会给我买一根棒棒糖。孩子，总是容易满足的。我沉浸在棒棒糖甜蜜的味道中，乐得笑弯了
眼，我还记得田野里那金黄的麦浪，那些有趣的动物，那些祖母为我采来的五颜六色的小花。
而现在，我和她却隔得越来越远了。我只能在假期里匆匆地去祖母家，吃顿饭，又匆匆离开。每次离开时，祖母都倚在门口，盼望着我有空去看她。我只能将这一切珍藏在我的记忆中，待我思念祖母的时候，一遍遍回忆，将祖母的慈祥和蔼与幼年的快乐一并收藏。
童年·自行车
待我到上学的年纪，父亲就把我从老家接到镇里，从这以后我每天到镇上的幼儿园去上学。对于那段时光，倒是没有什么特别的记忆，唯一剩下的也就只有父亲和他的自行车了。或许是那个阶段是记忆不太好的时候吧，毕竟当时我还年幼。
在我的记忆中，父亲每天都会骑着自行车，送我去上学。我坐在自行车的后座上，靠在父亲温暖而宽厚的背上。冬天，寒风呼呼地吹，地上的水全都结成一个个冰渣子，与车轮摩擦发出“嘎嘎”的声音，父亲的脚有节奏地蹬着踏板，这一切就合成了一支交响乐。我能听到父亲沉重的喘息声，他呼出的气体都因寒冷而凝成了白雾。我将这一切珍藏，让这一切在冬日的暖阳下成为永恒。
少年·离别
后来，父亲工作有了调动，我们家就随之搬到了城里。但我不能忘怀的，是离别时的情景。
我不知道我那天是怎么来到学校的。走到我熟悉的教室门口，我却停住了脚步，这已经不再是我的教室，而教室里的人，也成了曾经的同学。我看见有朋友在招呼我，但我没有立即向她奔去，只是很悲哀地对她说了一句：“我要走了。”她完全没有心理准备，看得出这一消息使她难以接受。但她竭力掩饰这种感情，对我笑着，说：“以后记得回来，我等你。”我们彼此明白，这一别就再也没有见面的机会，说什么再见，其实是再也不能相见。
我努力记住她的样子，记住我们在一起的日子。我将她珍藏在我的记忆中，现在仍然还记得她的笑容，仿佛她笑着笑着就能从记忆中走出来。
从出生到现在，我们见过了太多的悲欢离合，太多的生离死别，太多太多感动的瞬间。我们要努力记住这些人，这些事，将他们永远珍藏！
总有一种记忆值得珍藏
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十二岁这个阶梯。这十二年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去
那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地"蹦"进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好几个水滑梯和一个几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的中央，但是几个水滑梯也足以使我兴奋不已了。
我进入了游泳馆，轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的快感，听着耳边呼呼的风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着"湖"边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向"湖"的那广阔的水面。我快速在齐腰深的水中向那个缺口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。
我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准备步入那个"湖"，忽然感到水深了起来！我心中一惊，不料一脚踏空，我掉进深水中了。
我在那水中沉下水底，又浮上来，我发现我处于"湖"的中央，也就是最深的水域！沉浮几次之后，我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑
我感觉自己不再沉浮，而是在下沉。
突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。
我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事，关切地对我说了一声"你没事吧，注意点安全"就走了。原来，这位叔叔看见我在挣扎，想也没想就奋力游过来救了我。
在我这十二年走过的道路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人–它让我懂得了什么是爱，什么爱最可贵。
篇三:《总有一种记忆值得珍藏》
文学家珍藏的是大师的名作；古玩家珍藏的是各式各样的艺术品和难得一见的真迹；集邮者珍藏的是各种精美的邮票；而我，一个即将成为初中最后阶段的学生，我珍藏的，又是什么呢？
像往常一样打开我的微博，翻看着我以前发的微，记忆如海水般涌出&&{总一种记忆值得珍藏}.
一
今天，我就来介绍介绍我的第一位初中老班阿郭。他是一位30有余的年轻的生物老师，但却有着丰富的教学经验，每天奔波于学校之间，他的眼睛总是布满血丝。阿郭是一个很有耐心的老师，记忆中他很少生气，可是正因为这样，同学们更加敬畏他。对于我来说，阿郭有很特别的意义。在我刚刚渡过人生中的一个转折点，踏上另一段征程时，阿郭，给了我一个机会。在开学的第一天就宣布让我担任班长的职务，让我觉得，原来我也能承担如此重任。当时我就在心中默默地承诺：我一定一定要好好努力，以身作则，让为我骄傲的人更骄傲！ 2009年10月
二
一学期过去了，我们换了一个新的语文老师陈老师，直到现在，我们的语文老师也还是她。说实话，刚开始的时候我并不太喜欢语文课，因为之前的语文课除了做笔记还是做笔记，整个教室感觉死气沉沉的。所以，当我们得知以后的语文课将是陈老师执教，我们都很高兴。果然，陈老师很优秀，她不仅让我们的课堂活了起来，还经常鼓励我们，让我们在语文方面取得了很好的成绩。当然，不论是考试、比赛，陈老师总是给予我极大的鼓励，让我有了升华的空间，也让我明白每一个同学都是一样的，没有好、差之分，只要努力，没有什么做不到的。
2010年4月
三
‘甩着长长的马尾，在大老远的地方都能看到她’，这是我们班同学对于她的评价。猜的没错，她就是我们现任的老班郑老师。与阿郭相反，郑老师是第一次当班主任。所以她在班主任这方面就像是初生牛犊，很多事情都会虚心地向我请教，让我有些受宠若惊的感觉。和大多数新上任的班主任一样，郑老师对我们管得很严，无时无刻都在盯着我们，也经常教育我们，这就是所谓的‘严师出高徒’吧！可是郑老师也有孩子气的一面，天真起来让人觉得很单纯。而我在郑老师这里学到更多的是做人的道理，这些道理看似简单，却能让我受益一生。
2011年1月
Bill Beattie曾说过感激是心灵的记忆，这是永恒不变的记忆。也许以后，我会忘却他们姓甚名谁，但是内心最深处还会出现这样一幕：
蔚蓝的天空下，一个个辛勤的园丁浇灌着祖国的花朵，一直一直延续下去，久久不息&&
篇四:《总有一种记忆值得珍藏》
总有一种记忆值得珍藏 偶然间，看见了小学的同学录，这才想起，他似乎已经被我遗忘在柜子里了。拿起来，轻轻抚去上面的尘土，一页页的翻看，那充满稚气的字体，不禁勾起了我的回忆····· 那梦幻一般的记忆，那春天一般的友谊。小学的点点滴滴如同一股温泉，始终都是那么温暖，那些似真似幻的游戏，那些似烟非烟的童真，随着那黑板上的“毕业倒计时”而慢慢的在我们的心上刻下深深地痕迹。 枯燥的课程记录着我们一步步的成长，那些曾经让同学们反感的小纠纷，老师批评的话语、也都成为了我们最珍贵的风景。打开课本，那歪歪扭扭的字迹，记录着我们成长的足迹。透过一丝朦胧，我仿佛又听见了朗朗的读书声，清脆的笑声，一起为班级加油的呐喊声那些曾经最熟悉的话语，又在脑海里重现。
记得有一次，我和好朋友闹僵了，我们谁也不理谁，一直矜持着，那几天，下课没人陪我玩，放学没人陪我走，一个人独来独往，孤单极了，想去和好，但估计到面子，心又硬起来，现在想想，为了一点小事而闹成那样，何必呢。 临近毕业，我们懂得：想要好好珍惜，可是，时间岂会等我们，它早已在不经意间悄然逝去·····
一个个甜蜜的镜头，一个个精彩的瞬间，都成了我们在这所学校留下的一道道彩虹。转眼间，我们都要为自己的梦想为奋斗，转眼间，我们即将要向朝夕相处的同学挥手告别，心中的酸楚，无奈、思念、不舍、全都展现在心头。{总一种记忆值得珍藏}.
还记得毕业那天，下了大雨。窗外的雨在冲洗着那片天空，望着教室里的空位，一幅幅场景在不知不觉中涌向心头，那个原本欢腾的角落，曾经有着我们的打打闹闹，欢声笑语，而今却只是一幅模糊的画卷。虽有不舍，却也不能绊住我们飞翔的梦想。 那些零碎的片段，也许正随着春天里的蒲公英慢慢的飘远，飞向那一片蔚蓝的天空，随着风儿渐渐地驶向我们记忆的脑海。时间的流逝，真的让人无从察觉。慢慢的发现原来那些触手可得的欢乐，始终会变成一种回忆，一种无法抹去的回忆，一种无法丢失的回忆。在这里的六年，与同学们一起走过的春夏秋冬，一起经历的花开花落，始终使我放不下。
蓦然回首，发现这一路的风景是多么美好。{总一种记忆值得珍藏}.
我把同学录连同毕业照，一起好好地放进了我书桌的柜子了，锁上，心里舒坦了许多，好像把什么贵重的东西保存好了一样·····
篇五:《总有一种记忆值得珍藏》
作文一：总有一种记忆值得珍藏 詹惠文 青春岁月，繁花似锦，流年易逝，挽不住那沉沦的夕阳，只能把记忆苦苦珍藏。 ——题记。 斜晖缕缕，草丛窸窣作响，阳光透过柳树的枝叶斑斑驳驳地洒落下来，形成细碎的影早春美景，亦是流连忘返，一阵春风掠过，沉浸在这美好时节，禁不住回首。 小时候，我喜欢海风，喜欢聆听那美妙的声音，喜欢站在山上望着辽阔的碧波。无忧无虑，有父母无微不至的疼爱。那时感觉真的好幸福。 世间的美好总是如此短暂，又或是因为短暂而美好——漫长的岁月容易磨掉人内心对某种事物最初的完美印象和延伸出的幻想。 犹如温室的花朵，不愿感受人间的凄凉，然而有一天，这一切都变了，我成了被丢弃的孩子，忍受着冰雪的磨打。却不愿丢弃那曾经的记忆，我苦苦的把它藏着，藏在人们所观察不到的地方。 我那时仿佛身处幻境，苍穹之上，月华如练，随着树影和云朵一同摇曳。山的最高处，我极力远眺，爸爸抱着我，把我举得很高，靛青色的大海呈现在眼前，被斜阳映成一面明镜。阵风吹来，海面波光粼粼，母亲则在一旁说说笑笑，依旧是落日余晖，香蕉树下，摇拽着三个似真似幻温馨的人影。 而岁月在弹指间匆匆而去，我也早已不再愿意触碰那段不堪回首的过往，只余这幅画面让我苦苦珍藏。 初中的日子已渐渐消逝，我也慢慢读懂了友谊。花开的每一个日子，我们都相处在一起，仿佛是一对双胞胎，能够领会对方的心扉。 她的谦让，她的博学，她的可爱，折合成册，放入我奔波的脑海中。人生的旅途，让我们成为两个相识的旅行者，一同迈过这艰难的路程。亦是命运，让我们千里奔波，百复周折相聚在一起。 她如花般的笑容拥有着神奇的力量，它仿佛能够驱走天空中密布的乌云，牵动穿行的月亮幻化出如梦般的涟漪。星光疏离地洒落在我的肩上，蹁跹如杨花，我默默地把她的记忆珍藏起来，让友谊永驻 漫漫岁月，有过泪水，有过欢喜，总有一些记忆值得珍藏，不至于让岁月的流逝冲淡它的味道。 春华秋实，满园花开，人生的历程总会结出果实，酸的，甜的，涩的，总要采摘一个放入记忆的花篮。 ——后记。 作文二：总有一种记忆值得珍藏 周雅婷 春浓至最深处时，我买了这株文竹。 卖花的地方，群芳争妍。花儿们你争我赶地化上最艳的妆，舒展着最曼妙的身姿，散发出最诱人的香味。花农们把最艳丽的花摆放在最外面，这株不起眼的文竹被摆在了最里层。 看得出来花农很不喜欢它，甚至不愿给它一个瓷花盆。它的花盆是软塑料，易变形，有刺激性的气味。我其实不想买它的，它是这般黄瘦，又怎经得起伤筋动骨？我知道它定是活不长的。买它，只是出于我的怜悯。 我把它放在书桌上，抬头就可以看见它。它的叶片轻柔，枝干有节，有些柔弱却文雅脱俗。我每天精心地侍弄它，给它浇水施肥，只乞求上天能让它多陪我一会儿。 到了暮春时节，文竹也健康了些。它羽毛似的叶片不再淡绿枯黄，变得鲜绿起来了，我真心为它高兴，也为它感动。此时外面的世界，一片狼藉。三月暮，无计留春住。雨横风狂中，满地残红。我在家中，独守着我的这一片青绿。 春天的最后一个早晨，我从睡梦中醒来。朦胧中看见文竹叶片的尖端有一点白。我赶忙戴上眼镜，来到书桌前仔细观察。天哪，亲爱的文竹居然开花了！那朵白色的花蕊绽放在叶子的指尖上，像是文竹的誓言，它在宣誓它决不会向命运低头。 在文竹开花的那段时间里，每当我在写作业昏昏欲睡时，它总用它那明丽的花儿鼓励我继续战斗；每当我在学习上想要懈怠时，它总用它那不向命运屈服的花儿给我敲响警钟。每次抬头看见那抹青绿和那几点白，所有的烦恼都会烟消云散。 没过多久，文竹衰弱下去了。也许是开花耗尽了它的精元，它的叶子一天比一天枯黄，可是它的依旧如原来的形态，没有萎缩之意，它的枝干依然挺立有节，没有丝毫弯曲之意。 有时觉得人很无柰，美好的事物任它在眼前消逝却无可柰何，唯有它的脱俗、它的坚强、它的不屈永远珍藏于心。 作文三：总有一种记忆值得珍藏 卢彦孜 如果人生若只如初见，那么似水年华是不是会更繁华一些。 ————题记 人人在童年，都有属于自己的乐园。那时候，住在爷爷家，总喜欢他那院子。夏天一到，整个院子便活了起来。葱绿的爬山虎从墙隙之间生长出
来锁住了整面墙。各种野花野草疯狂地沿着墙根生长。我总喜欢靠着绿墙，和他一起。 他住在墙的那边。每逢暑假，我们便拨开浓厚的树叶，对着一个圆洞说话。那时还小，总要吃力地踮起脚尖，用稚嫩的小手扶在墙上，身后还披着一层绿油油的“衣服”。我俩就在这个圆洞前，传递着属于我们的秘密。 一天，我被妈妈一顿责骂，心中充斥着委屈，泪眼婆娑，鬼使神差地来到了墙前。心有灵犀似的，他听见了我的抽泣声，他也来到了墙前，温柔地问：“你怎么啦？” 我没有回答他，只是哭得更大声了。 他急了，“到底怎么了嘛？” 我依旧没有回应，任凭滚热的泪珠在脸上肆意滑落。泪痕一条条被风吹干，只可惜带不走我的悲伤。不久，我听见了另一个人的哭声，哭得比我还要痛。是他！我停止了抽泣，问道：“你哭什么？” 他略带忧郁地说：“你哭，我就哭；你难过，我也难过呀！” 我破涕而笑，“你傻啊！” 和你一同笑过的人，你可能早已把
他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远忘不了。 可惜，该过去的还是留不住。 他走了，随他父母去了苏州。 爬山虎死了，被台风吹倒了。 墙倒了，圆洞也没有了，被一个“拆”字毁灭了。 后来，来到院子，那里已经荒芜一片。那一瞬间，我终于发现：那些陪自己走过童年的人，早在告别那天，就已注定再也回不去。就像枯死的爬山虎，就像找不回童年，只留下关于童年的记忆。那些记忆，有些已经遗忘，有些值得永远珍藏。拍拍上面沉淀的灰尘，它依然是最好的心灵归依，历久弥新。
篇六:《总有一种记忆值得珍藏》
总有一种记忆值得珍藏
初一 八班 张云清
时间如流水，躺在记忆的小河里，抬眼一望，河面上星星点点尽是美好、难忘的记忆，从我指尖悄悄溜走，只留下一捧水，一捧清澈的水。
简简单单一瞬间，便已过去十三个年头，我的童年早已离我远去。不知为何，总有丝丝缕缕的记忆萦绕心头，与我不离不散。
一个宁静的夏日午后，躺在温暖的草地上，懒懒地像猫咪，伸一个懒腰，翻出珍藏已久的记忆匣子，享受着阳光的抚摸，闭上眼睛美美的回忆
记不得有多少个周末是这样度过，沉浸在柔柔的、甜美的回忆中，不想回家，一直到太阳落山。
最快乐的当然是在暑假，可以毫无忌惮地骑上车子大声喊叫、满街疯跑，可以一块唱歌不顾路人的眼光，不必乖乖的做一个好学生，不必呐喊“好好学习，天天向上”最难忘的，还是暑假辅导班。
一个小小的院子，里面就是我暑假的乐园，我的天堂。三位老师，一群童年时的伙伴，在这儿，我能感受到家似的温暖。正是这个小院，从五年以前一直到现在，给了我无数的帮助与关怀；正是这个小院，让我从一个内向的小孩子变得开朗乐观。近朱者赤，近墨者黑，我的性格有很多地方得益于那个小院和那几位老师，在那儿的快乐时光我永远也忘不了。
总有一种记忆值得珍藏，就像一颗糖，融化在口中的甜；一首歌，记录我们快乐的童年；一个贝壳，镌刻我们无畏的童年就像你我
嘴角那一抹甜甜的笑，永远也忘不了。
【点评】丝丝缕缕的记忆深处，饱含着作者真挚的情感体悟，层次清晰，感情真挚，语言朴实。
指导教师：宋世玉
篇七:《总有一种回忆值得珍藏》
总有一种回忆值得珍藏
这趟旅程叫我念念不忘的不是任何触人心动的风景，而是与来自四面八方、毫无瓜葛的人无顾虑地欢跳在一起叫我窝心，这是每个人都应该藏于心中的情谊。
暑假期间，我在亲戚的陪同下搭上了开往香格里拉的车。经过长途的奔波，目尽蔓延的山峰，无数番行驶在山上环绕，终于到达了这个世人寻觅已久的世外桃源。这里远离城市间喧嚣远离了繁华，留下静谧的回声和身旁稀疏经过的人民。除此之外，还有华丽丽的风景——无垠的广坝，连天的草甸、遍地的黄花、成群的牛羊。经常能看到这幅画面上的景致，这大概是香格里拉的专利。在并不辽阔但宽敞的草甸上，青稞架随意散落。还有大多数中国人不喜爱的乌鸦——在藏乡却被誉为神圣的黑鸟，成群结队地“晾”在青稞架上晒太阳呢。
在香格里拉，凿实有许多你从未感受过的安静和拂面而来的倾心，让你欲在这里过着与世无争的生活。但比起在古城里的四方街，那场跳得不好但跳得欢喜的舞蹈才更是流连忘返似唇齿留香！
香格里拉里有一座古城，它比想象中的要繁华一点，但跟丽江和大理还是完全不能比，关键是这里透出深深的藏族气息是独一无二的。因为天气冷，我们都把自己裹在了大衣里。晚间，我们步行在古城里，行至四方街。这时候，本地人已在四方街上跳舞，有彝族藏族的老妈妈，也有年轻人，围成很大圆圈。每天如此，是当地人的一种娱乐健身活动，没有丝毫的表演性质，这一切，在我们经历了丽江浓浓的商业化氛围之后，觉得分外可贵。跳舞的当然不仅仅是当地人，还有来自四面八方的游客！他们有的是即刻加入行列，爽快地跟上了老妈妈们的步伐，有的跟着队列左摆右摆扭捏身姿，有的认认真真眼睛还离不开老妈妈，有的嘻嘻哈哈还不管自己做对与否就手舞足蹈。而我，就是后者了！平常的我，连家乡的广场舞都不愿加入，而那一刻，我却深深地被感染了，加入了这场没有经过任何彩排、由各地人们自然合作成的舞蹈——即使我们每一个人都来自不同的地方，即使我们谁都不认识谁，但是就让我们团聚在一起共赏这良辰美景吧！我们心紧扣，共同想把舞跳好！我们有一样的目标，有同样的喜悦！我们跟着欢快的节奏一步一步脚印，跟着队列，一个动作一个动作的前进！最后，我身体每一个细胞都沸腾，直至热得要脱下身上的大衣！连我的亲戚们都情不自禁地加入！ 这一场舞蹈叫我喜悦的不是它所呈现的舞姿有多好有多妙，而是它是由我们每一个游客、每一个互不相识的人们有着共同的目标共同的欢乐塑成的，它代表的是我们心相连的情谊，是一份分量很重的记忆，胜过当地再美再华丽的景色！
值得我关爱的人
妈妈是个普通不能再普通的人了，但她对我点点滴滴的爱却胜过她的普通。 那天，我无意间翻出了一张妈妈几十年的照片，“哇，真的好漂亮！我不禁感叹起来。我怀着好奇心，把这张照片和现在的一张放在一起对比了一下，大吃一惊。差别真的好大！曾经那乌黑浓密的头发，现如今却变得白发满头；曾经那红润精神的脸蛋，现如今却变的皱纹连连；曾经那细嫩光滑的手掌，现如今却变得粗糙无力；曾经那挺直的腰杆，现如今却变得弯曲无比，而这一系列的变化，都是因为我的诞生而引起的，这使我感到愧疚，竟情不自禁的留下了泪水。 看着这两张照片我不得不想起那件事。
记得那大概是五年级吧，外面热的像一个大蒸笼，我们好似那蒸笼里的包子。无奈的我，还要背起沉重的书包跨进学校的大门。第一节课是语文课，我非常的喜欢语文，刚想要拿起语文书做课前准备，却意外的发现我的书”不翼而飞了。仔细想一想，原来忘在书桌上了！我就像热锅上的蚂蚁—团团转。这时，一个熟悉的身影在窗边出现，是妈妈。我不敢相信我的眼睛，真的是妈妈！
我见了，以迅雷不及掩耳之势跑出去。只见怀了弟弟的妈妈站在烈日炎炎下手里拿着我的那本语文书，我当时心里又高兴都感动。那不争气的眼泪就流了下来。妈妈看见我，摸着我的头说；“不要哭，小马虎，书都给你送来了啊！好了，快进去上课吧！我抱着妈妈，忍着又要流下来的眼泪说；“妈妈，谢谢你，我以后不会忘了，你赶紧走吧，太热了，不然会中暑的！”妈妈笑了笑，转身就走了。我看着妈妈沉重的背影，在烈日下迈着艰难的步伐，一步一步走出学校的大门，我的心像被针扎了似的，隐隐作痛。
我心里暗暗的想；妈妈，我爱您！谢谢您！你冒着火辣辣的太阳，只为给我送一本微不足道的语文书！回过神来，望着手中的语文书，我含着眼泪笑了！ 普通的妈妈却给予我伟大的爱！用心去关爱她吧！