【 – 小学作文】
篇一:《家乡的变化》
家乡的变化
我的家乡在粤北山区的一个小城—韶关。虽然说韶关市在广东省来说算是一个很大的城市，但是实际上的市区，就那么丁点儿大的地方，虽然很小很小的时候不是在市区生活，可是，自从我来到市区之后直到现在，发生的变化也让我惊叹不已。
小学三年级的时候，我因为转学的关系而来到韶关市区，那时候我住的地方只有我们那一个花园小区。我还记得那个时候一片的平地只有我们住的地方是突出来的一群高建筑。附近还有一间小学，露天的市场。那个时候，我在城南，我的学校在城北，我每天都要搭学校的校车去上学，中午就住在学校宿舍里。每天放学回到家，我还可以和我的好朋友到河边的沙地去玩，或者是偷偷的偷几块工地上的砖头去研究。我还很清楚的记得，我们学校是在一个坡上，那里叫东岗岭。我们还是当地数一数二的重点小学。不过，周围除了学校正门附近有几间文具店早餐店外其他清一色的发廊，晚上学校外面的发廊全部发出枚红色的光，而且会有很多穿着暴露的女郎。平时中午放学喜欢去马路对面的烧烤小推车买几根烤串儿，或者嘴里叼着两毛钱一袋里面全是色素的冰袋。我的学校在我的印象中就一直这样因为路途的关系我自从从那儿毕业了之后就再也没有经过我的小学。在我上高三的时候因为一次演出路过了那里。小学还是那样子，一点变化都没有，不过，老师已经换了一届了，不过也是，那时教我们的老师都是上了年纪的了。除了学校，一切在我的眼中都和记忆中的不一样，熟悉的文具店变了，以前烧烤推车驻扎的地方被房地产商买了下来建了一个后
现代感的住宅区，每层楼都20几层高。以前满街的发廊现在完全见不到影子了，看来是城管搞的，不过这样倒好，学校本来就是个传播知识教人做人的地方，那种类型的发廊和学校完全格格不入，拆了气氛还更加文明，家长也更加放心来上学的孩子。最近还听说我们的小学和几百米外的另外一间小学合并了，说是人数太多无法容纳，低年级就到另一间学校去，高年级的留在本校。我还听说了低年级那边的老师都是刚出来没什么经验的，反正这样搞着搞着名气就会慢慢给搞下去了。现在的机构都还是太重利，连教育机构也难逃“利”这个字的诱惑。谁叫你中国人多呢，人多地又不增加，结果导致了很多东西都不如从前。说回我家附近，本来一片平地就我家那一块是高出来的，现在倒是反过来了，周围都成片成片的建了住宅区，还有些高级住宅区，那楼都是十几层以上带电梯的。再说说基础建设，以前除了个篮球场羽毛球场什么都没有，现在呢，健身器材一应俱全，连以前露天的市场都变成有顶的了，还双层，楼上还是大型超市呢。我家那是工业开发区，周围建起了很多厂，什么啤酒厂，钢铁厂还有很多奇奇怪怪的。这样一来污染就严重了，我平时回家要过一座桥，桥的一侧江水是绿色的，桥的另一侧，也就是我家的这一边，水就是黄色的了，而且还能看到一条很明显的分界线。虽然平时我都是当看风景一样觉得这样同一条江在桥的两边水的颜色会分界很神奇。但是现在想想原来一切的是那些工厂水乱排放搞的鬼呀！以前爸爸妈妈很喜欢吃完饭后去河边散步，现在的河边垃圾一大堆，报了也没人来治理，水都隐隐约约的有股臭味了。前一段时间我家附近的大公路修路，前前后后
足足花了五到六个月的时间，这段时间里出行真的超级不方便，本来双道双向行驶变成了单道双向行驶，六个月后的现在那条经常裂开来的水泥路变成了沥青路，灰尘也少了很多。
再要说说的是韶关前几年搞了一个政治中心的迁移，由市区迁到了西郊，现在整个西郊由原来的一大片农田变成了现代化的新城，碧桂园也在那里买下了一大块地建别墅，很多人去买啊，因为知道那里肯定会升值。不过政府还是现实的政府，面子工程还是搞得很华丽，之前公安局啊市政府啊都是很分散的落在市的各个地方，而现在全在一个地方，还全是崭新的大楼，公安局搞得比住宅区还华丽，欧式建筑，中间空地还大到离谱。浪费土地资源。不过这些部门机关全部搬到一起了也省了我们市民办手续到处跑，直接在一个地方转转就可以搞定，也省了我们很多的时间。当然，商业中心还是在市中心，不过相比较于以前只有一条街和一个商场来说，现在能逛街的地方多了很多，甚至还多了一个4D的电影院。什么品牌的专卖店呀到处都是，人们工资涨了，生活水平也好了很多。
再说说最近几年最重大的事情就是韶关搞了个高铁站，对我们这些喜欢外出旅游，和那些要出差的上班族还有学生来说真的是件大喜事。随着武广高铁的全线落成我们的出行也随之方便了很多。以前韶关到广州就算搭火车特快也要大概一个半小时，但是现在有了高铁之后，去广州只需要花四十多分钟的时间。虽然价格会比一般的火车票要贵上很多，从这个角度来说，高铁就缓解了我们学生归家抢火车票抢破头的压力。因为贵，农民工基本上不会买，而且速度又快，大概
每隔十分钟就有一趟，就像公共汽车那么方便。关于交通方面，我还有一个要说的就是，韶关去年开始实行了以电力驱使的公共汽车，不仅价格和原来的一样，而且车上少了那股汽油味，又不会对环境造成污染，真的是一个很好的事情。政府这一举措也是深得民心。
韶关，一个不富有的粤北小城，那个我们口中的粤北山区，最近的几年更是搞得风生水起，随着时代的变迁，那个当年我们印象中的落后的小城已经不同当日，相信我的家乡会发展的越来越好。
篇二:《家乡新貌,人文地理画报策划案》
策划案
活动名称：家乡新貌，人文地理画报
活动主题：将家乡<包头>的人文地理状况用画报的形式进行表达。结合包头本地的人文景观，经济发展，宗教信仰等进行汇总，然后将其画在纸上，突出表现经济，文化，人与人之间的和谐关系和当地的特色。画报内容必须积极向上，乐观，文字与图画很好的结合。 活动内容简介：包头，蒙古语意为‘有鹿的地方’，所以又叫鹿城。包头是内蒙古最大的城市，同时也是内蒙古绿化面积最大的地方，被称为西北第一大城市。包头是我们的家乡，此次活动用画报的形式形象的将包头的新气象表现出来。通过这种形式来体现近几年来包头当地的人文地理的变化。
活动目的：通过此次活动提高同学们对于包头的了解程度，对比以前的包头来体现现在的包头的巨大变化，同学们可以通过画报了解包头的文化景观，经济变化和地域特色等等。 活动参与人员：面向全校学生
活动时间：
活动地点：博学楼一楼大厅
活动经费：500元
活动宣传：制作好展板在学子广场进行宣传，持续时间一个礼拜
活动流程：在学子广场进行宣传，将制作好的展板进行宣传，每天中午12点以后和下午6点30以后进行宣传。报名时间定好之后，在报名的时候要求参赛者准备好自己的作品一并交齐。（最小4开纸）交齐后，由学生会人员内部挑选，择优留下，并且进行复赛，复赛时，参赛人员进行简短的阐述，阐述自己的作品内容，评委进行评定后选出优胜者，结果出来后，在告示栏上贴出红榜。择日颁奖。
活动奖品：笔记本 U盘等（一等奖一名，U盘一个。二等奖两名，笔记本各一个。三等奖三名，笔记本各一个）
活动意外情况的解决方案：活动进行时，若报名人数较少，则加大宣传力度，鼓励各班人员参加。宣传时提前准备好音响等宣传物品，避免活动开始时缺少宣传工具。
资源与环境学院
系学生会社团管理与发展部
篇三:《新貌新颜》
新貌新颜，喜迎新春
家
乡
的
变
化
学号： 00000000
姓名： 等待早莺
班级: XXXXXXXX
目录
封面 …………………………………………………………………. 1
目录 …………………………………………………………………. 2
前言 …………………………………………………………………. 3
正文 …………………………………………………………………. 4
一：要想富，先修路 ………………………………………… 4
二：奔小康，门变化 ………………………………………… 9
三：胡同变化 …………………………………………………. 12
四：教育投资 …………………………………………………. 14
结语 ……………………………………………………………….. 16
家乡的变化
学号：00000000 姓名：等待早莺 班级：XXXXX 【前言】
我的家乡在河南的最北部，临近太行山的一个支脉，是一个交通并不太方便的地方，周围村落主要分布于107国道两旁。近几年，这里发生了很大变化，且听我细细道来。
几年前，政府将我的家乡以及周围很大一片地方，化为工业区，将建立一个大型的汽车、飞机制造厂，而这里的村民将搬迁到附近的小区。因此，这几年来，这里发生很大的变化。
为了能让大家感受到我家乡的变化，寒假期间，我拿着手机，走遍家乡的每一角落，用自己独特的视角，把家乡的每一处闪光点都留在了手机相册里。
【正文】
一：要想富，先修路
过去几年，家乡的道路很难走，仅在村西部有一条107国道，其他地方无任何大道，周围都是田地、泥泞小路。而在村内部，仅有的一条柏油路也很狭窄，加上有大卡车经常从此穿过，道路很快就被压坏，最后变成坑坑洼洼的一条泥路。村中还有几条小巷，一直也是土路，无论下雨还是下雪，都会使道路变得泥泞不堪，路上出现很大一片积水区是很正常的事。
泥泞之后，经过拖拉机等大车的碾压，道路变得更难走。
但今年寒假我回到家乡之后，家乡的道路发生了很大的变化。
1. 首先是村周围的几条大道。请看下面几张图片。
村西部的107国道，以前比较拥挤，且也有泥泞路段，后来经过大力整
顿之后，路面宽阔，没有积水，给列车的行驶带来很大方便。
村北部新修的鹤淇大道，连接我村北部的淇县县城和南部的鹤壁市新区，很大程度上替代107国道的部分路段，给国道省去很多车辆。而且在这个鹤淇大道两边，逐渐出现很多工厂，周围很多村民找到了工作，不用再跑到外地去找工作。
我村北部新修的大道，用于连接107国道和鹤淇大道。
我村南部新修的大道，除了用于连接107国道和鹤淇大道之外，主要为了将在附近新建几个工厂。
篇四:《家乡生活三部》
家乡生活三部曲
文井镇文新学校：张敬华
我的家乡在文井镇文新大村，距离县城50多公里，是一个生活着40多户人家、四面环山、地处偏僻的小山村。
一、 贫穷、落后的家乡
出生于上世纪60年代末的我，依稀记得我的童年是在集体化年代度过的。那时的庄稼虽然南山种到北洼，收成却很低。粮食收回来先要集中队上的大仓房，晚上点着大火把照工分分粮到深更半夜。我家姐、弟六个，加上父母、爷爷、奶奶一大家子人，人多口粮少，一年只有半年粮。每到粮食分下来，父亲总要带头把老人的口粮先称给他们（爷爷、奶奶有三个儿子，每家都要称粮给他们），剩下的才是我们的口粮。杀一头年猪，还要交给国家一半。玉米掺少许的大米混煮成饭，麦面放少许的水搓成面果蒸，有时搅成稀糊吃，加上一锅油少得可怜的苦菜汤，那就是我家的家常饭。记忆中难得吃到一次纯纯的大米饭。当自家连上述这些粮食都没有了，父母就要到山那边很远矮脚山、外面的黄毛树等亲戚家去借玉米、麦子，挑回来捡干净抬到水磨房排队等候磨，有时早上等到下午才轮到，有时要等一两天。杨姜芋削去皮后切成细丝煮稀饭，又涩又咸的味道到现在都还记忆犹新。到了三、四月，大人到山里的高树上采摘糠漂花、野梨花······拿回来用开水稍煮，再用清水漂去苦涩味，煮拌在饭里吃。在那种缺粮少菜的年代，最苦的是母亲，她总是要想方设法地让我们填饱肚子。俗话说：穷人要喝甜汤，只有等菌子上。七、八月，菌子出了，她每天要早早起来到山上把菌子捡回来再去出工。大人忙着出工挣工分养 家，小孩就丢在家里，大领小，蚕豆背豌豆就是当时娃娃领娃娃的真
实写照。我的门牙磕掉了一颗，就是那时四姐背我摔倒留下的纪念。下午天快黑了，还不见父母收工回来，看见铁线上挂着的毛巾被风吹得摇来晃去，就觉得自己像要被风吹走，害怕了，就找个小凳子坐起来闭起眼睛打盹，头一晃一晃的，撞在土墙上很疼，疼醒了照旧又盹又撞。
那时没有电灯，每家每年要砍六、七排柴，七、八挑松明子。等到柴干了再换一、二十个工挑回来。每晚忙到天黑才点上松明子照着吃饭，焰大烟多，屋里烟雾弥漫，每家的房子都被熏得黑漆漆的。两家或三家共处一个场院，挤一间房子，为晒粮食、喂鸡、喂鸭，你家的鸡、猪抢着我家的鸡食、猪食，我家的鸡把蛋生在了你家窝里这等鸡毛蒜皮的小事，兄弟反目，妯娌争吵，甚至脸红脖子粗地大打出手。小孩子可不管这些，大人不在时都玩在一堆，你追我跑，不分轻重，时而哭，时而笑，好不快乐！
二、 苦中求学
看着现在的孩子，城里的三岁就送入幼儿园学习，农村的五岁送入学校进行学前教育。而我们那时亲兄弟姐妹、表兄弟姐妹聚在一起跳啊、玩啊，吵得天翻地覆。大人在为一大家子生计奔波忙碌，不知世事艰辛的我们却无忧无虑，不怕跌，不怕疼，就地玩各种游戏。当时村子里大多数人家都养老母猪，每家养的猪都是十多头，我家也不例外，早上煮猪食喂了，白天就要放到山上去看。这就是我一个六岁多的孩子的任务了。每天我和大伯家的小五（和我同龄同乳名）吃了饭后就赶着猪上山了，猪最爱吃生的马蹄叶，到了山上，我们就找一块平整的荒地对面坐下，各用棍子整齐地掏六个小土窝，排头的那个叫母猪头，要放十颗石子，后面的五个窝叫猪仔，各放五颗石子，然
后划黑白手定夺谁先抓起石子跑，石子抓起后向前或往后绕圈每个窝里轮放一颗石子，放完了，抓起一窝再跑，放到最后如果空着一个窝，前面的石子你就可以抓起来，表示被你吃了，连空就连吃。如果放到母猪头前面石子没有了，就表示你死了，另一个抓起猪仔再跑，最后看谁吃到的猪仔多。我们每天就这样不厌其烦地玩，玩得天昏地暗，有时还互不相让，争得面红耳赤，把放猪的事忘得一干二净，等到想起来找猪，要么早已跑进庄稼地害人，要么跑远了，少不了被大人责备一顿。
生活就这么贫穷但快乐地过着，转眼上九岁了，但我们还没进学校读书。我们村的学校就在家上面的小山脚下，离家大约四、五百米远，听说以前是个大庙，破四旧的时候，里面的雕像都被砸碎了，后来改用作学校。看着同龄的小伙伴们背着大人缝给的新书包，抬着用棕叶做的扫把高高兴兴地上学去了，我眼巴巴望着，乞求大人让我上学，后来终于如愿以偿了。读书年龄大，老师教的东西也容易懂，所以小学阶段拿奖状当三好学生成了我的强项。幸福年代的孩子谁也不会懂我们当时的读书环境：晚上没有电灯上自习，几个人一组，每天晚上每人要准备一捆松明子，桌子正中放上一块石头，在上面烧起火照亮读书，等上好晚自习回家，满脸被火烟熏成了“小花猫”。要是你趴在桌子上睡着了，还会被同伴用火炭画上“眼镜”，等大家哈哈笑个不停，你还不知道是怎么回事。早上放了学回家吃过饭后，要把猪送到山上，然后再赶回来上学。读三、四年级了，白天上学之前，不是准备竹箩背着去，下午放学后到玉米地割着猪草回来，就是准备扁担绳子，到学校后面的山上挑着柴回来，然后连饭也来不及吃又去上晚自习了。尽管大人、小孩都这么辛勤劳作，但当时的谷子、玉米
等只种老品种，产量低，所以人们依然衣不裹腹，连四角钱的学费都要省吃俭用才能交上。哪里像现在的孩子衣来伸手，饭来张口，每天还有大把的 零花钱。住的家依然是破旧的瓦房、木片房。雨季天，家里接满了大盆、小盆，房里雨水丁丁冬冬响个不停。如果你拿以前的生活来教育他们，他还要蛮有理由地回答你：现在已经不是以前的年代了。就在这种艰苦的环境下，我毫不费力读完小学，上了初中，就在路东附中就读，学校离我们家约有两、三公里，除了晚上在学校住宿，每天我们都是跑着回家吃饭的，饭后洗好碗筷就赶着上学。
再后来，我又考入文井第四中学读高中。我的母亲是文盲，父亲也只读过几个月的识字班，但他心灵，懂的道理多，能读书看报，还当过识字班的老师、生产队的队长，五十多岁时被启用到村上当支部书记，每月三四十元的薪水。我在家里排行老五，下有一个弟弟也在读初中，家里除四姐外，其她姐姐都出嫁了。别人劝他，姑娘家，脸朝外，别供她读书了，以后成才了，也是别人家的。父亲可不这样认为。他说：不管再苦再穷，也不管是姑娘还是儿子，只要读得上去都要给读。感谢我的父亲，不重男轻女，依然让我去读高中。从我们家到速南河口，有一条土公路，但车辆极少，所以这段路我们的往返来回都要靠步行，还要抬上一袋米，那辛苦可想而知。正是经过这样的磨练，才懂得父母的艰辛。父母用牙缝中挤出的钱供我读书，给的伙食费每天都要精打细算地花。城里来的同学衣着讲究，吃好了饭再补零食，而从乡下去的我却还穿着补丁衣裤去读高中。不怕别人嘲笑，也不想跟别人比，性格有些内向的我把心思用在了学习上。在父辈像山谷一样胸怀的影响下，在艰苦环境的磨练下，勤劳俭朴、吃苦耐劳、孝敬长辈的良好品质在我身上油然而生，并在我以后的学习、生活、
工作影响着我，使我受益终生。每月回家一次，我要用节省下来的钱买几个包子带回来给家人尝尝，尽管他们一再叮嘱我不要省，饭要吃饱。
高中毕业后，我和同村的两个小姐妹回到家乡当了几年的代课教师，后来通过考试，我们进入景东教师进修学校学习，2000年才正式成为公办教师，她们都进了城，而我对生我养我的家乡却始终有着一股依依不舍的深深的眷恋之情，就像俗话说的：金窝银窝，不及自己的稻草窝。我心甘情愿地留在了家乡任教。
三、家乡新貌
十一届三中全会的春风吹遍了祖国的神州大地，国家实行改革开放的富民政策，农村实行土地承包责任制，打破了吃大锅饭的局面，农民的劳动积极性提高了。他们在自己的责任田里辛勤劳作，认真管理，再加上袁隆平矮杆水稻新品种的推广，人们的温饱问题解决了。两三年后，不但欠粮还清，家家还有了余粮。若要富，先挖路。这话一点不假。后来人们靠人力挖了一条土公路。但当时人们的经济条件极差，买得起车的人为数不多，土公路管理极差，路面坑坑洼洼，雨季天泥滑路烂，干天铺满泥沙灰，偶尔车子过后，灰尘满天飞，半天不散。近几年来，党和国家对乡村的路道建设很重视，两年前，国家拨给了一点钱，我们村先是解决了自来水，后又在村子中间纵横铺了两条摩托车可以过的水泥路。近段时间村子里外出打工的青年们捐款买沙、买水泥，村民出义务工，从村子往下铺了一条800多米长的水泥公路，改变了干天填土，雨天冲走，填了冲，冲了又填，费时又费力的辛苦局面。
这几年，人们的经济来源也广了，种核桃、采松脂、种烤烟、种
篇五:《故土乡情作文素材(二) (精选)》
作文素材积累（二）
故土乡情篇
姓名 班级
【写作导航】{家乡新貌800字}.
农村生活天广地阔，乡村素材取之不竭。农村的学生与城市的学生相比，在写作上，他们有着城市的学生所无法模仿的姿态、生活沉淀，这就是农村学生的优势。要想在高考考场上脱颖而出，作为土生土长的农村学生最好挖掘乡土资源，表达浓浓的乡情！
写乡土作文，是我们深入地与现实生活融为一体，真实地了解自己的生存环境和生活其中的人、事、物，能有效地激发我们的情感，从而写出富有生活气息的好文章。培养我们写作乡土作文的能力，从下面几方面入手：
1.家乡意识是写好乡土作文的前提。我们只有真正的热爱自己的家乡，才能去关注家乡的人和事，写出具有真情实感的乡土作文。当然在课堂学习中，结合有关课文如：《乡土情结》的学习，体会作者在描绘家乡时所包含着的深厚乡情，同时联系实际，了解自己的家乡有哪些可爱之处，应该如何反映家乡面貌，抒发对家乡的眷恋之情。
2.养成观察习惯。乡土作文的素材来源于生活，而对现实生活的观察则是取得写作素材的重要手段。我们用朴朴实实的语言写自己实实在在的感情，写出自己亲见、亲闻、亲历、亲感的真实生活。
3.提高反映能力。在我们掌握了足够的生活素材以后，如何将其所见所闻反映出来，确是一个关键问题。一方面利用学习小组，围绕一个中心畅谈家乡的各方面情况；还可以听家乡德高望重老年人关于家乡的故事。在书面表达的训练方面，我们要养成
多写勤写的好习惯，日记周记的形式经常写一写；还可以在班级开设乡土专栏，让学生在专栏里发表反映家乡新貌的文章。
【诗文名句】
1.
2.
3.
4.
忆舍弟》)
5.
未老莫还乡，还乡须断肠。–韦庄 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》) 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。(薛道衡：《人日思归》) 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫：《月夜谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白：《春夜洛城闻笛》）{家乡新貌800字}.
【好段选登】
①对故乡的情感，是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情。它好像很巨大，又好像很琐细。具体得如一撮土、一滴水，又大得无从搬移，无法传递，不可替代。它是天，它是地，它是山，它是水，它和民族．和祖先，和各人逝去的童年，和青年时代的岁月，和中华民族的历史，和个人的经历镶嵌在一起，盘根错节地联在一起。它对别人毫无意味，对自己却无比亲切：它不会让人时时挂念，却又令人终生难以忘怀。
②啊！对不起，家乡的秋，我笨拙的双手描绘不出你的美妙与神圣，但你使我震撼。作为家乡的女儿，我在心里了解你，你打扮的花枝招展，不是为了炫耀自己，而是为了回报生你养你护你的家乡和父老乡亲们。我真心感谢你，家乡的秋，你给乡亲们带来了丰收的喜悦与希望；你给我带来了生活的勇气与自信；你让我感悟了生命的真谛，我真心感谢你！{家乡新貌800字}.
③《乡愁》（余光中）：小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头。 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头，／新娘在那头。 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头。 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。
④我们每个人都是家乡的儿予，家乡给了我们善良，高尚的品格，给了我们博大丰富的胸怀。我们诞生在这片土地上，我们痛饮过这里明净的山泉，我们赤脚踩过山坡上带着露珠的草地，我们在茅屋里听过农夫的故事和神奇的传说，我们在家乡的怀抱里见到了奔腾涌荡的朝霞。
⑤在故乡的那段日子，风里来，雨里去。有时一阵风来，把头上的草帽吹走，吹落到山塘那面的草丛里。于是你想去捡回来，但当你拾起草帽时，说不定草帽下正罩着一窝小山雀，还吱吱啾啾地叫呢。故乡的日子，一个个是可以抚摸的。如前年栽的橘，今年挂果子了：去年放养的鱼，今年可以出塘了；地里的油菜、麦子，都摇着昨日的芬芳；那小拱桥、那石板路、那眼清泉、那塘荷叶，永远那么清新，那么有神，那么勾魂摄魄。
【经典品读】
乡村的瓦
冯 杰
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。
瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。
当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。
籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。
瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。
小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。
当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：
“睡吧，孩子。这叫归乡。”
篇六:《常用抒情散文写作格式 (800字)》
常用抒情散文写作格式
情散文大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。以事抒情课本中多划为记叙文范畴，因而只设计了借景抒情的四式和借物抒情的两式。
1、游式。
本式的套路模式为：参游起因→参游见闻
本式的特点，作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。典型篇目：《难老泉》、《雨中登泰山》（兼有两式特点）等等。
使用本式，题旨有的在行文中显出，如《难老泉》，有的在文末点明，如《雨中登泰山》。选用哪种形式，主要据个人行文的习惯而定了。
使用本式应注意三点：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。
2、静赏式。
本式的套路模式为：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。
这一式的代表篇目是《荷塘月色》。作者由于心里不宁静而想起荷塘，经过小煤屑路进入荷塘，这是进入静景的欣赏地点。接下来依次先赏月下荷塘，次观塘上月
色，再览塘周树影。这是从下到上，从中间到四周地赏景。赏景之后触发了作者的思乡之情，又由江南水乡的采莲，想起《西洲曲》中的句子，相比今天游荷塘，却没有当年采莲的生气。这是赏景的联想，以加深写景的含义。
用这一式应注意三点，一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。忽视了这三点，这篇文章就成为一张简单的多镜头照片了。{家乡新貌800字}.
本式多用于写静景，故称静赏式。可用来写山写水，画雨绘云，草原树林都可如法去写。
3、象征式。
本式的套路模式为：物的概述→物的性格→由物及人。
本式的代表篇目是《白杨礼赞》、《茶花赋》等。其主要特征是用物来象征人，形在写物，旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。用白杨象征抗日精神，用童子面象征祖国新貌。
4、情索式。
所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。本式的套路模式为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。
如朱自清的《春》，这一式看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。运用这一式的关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。 这一式还可称并列式，因为几幅画或几个方面是平列关系。如《井冈翠竹》。
5、怀念式。
本式的套路模式为：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。
这一式实质上是借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。郑振铎的《海燕》应用这一式时应抓住它的主要特点，即从一景联想到相关、相似或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样，就使文章内容的含量增大，不至于无话可说，寥寥几语就把话说完。
运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可。
6、叙史式。
这一式难度较大，只作为一般了解，其套路模式为：一语统篇→分叙史实→抚今抒情。 《土地》和《内蒙访古》等都是本式的典型篇目。
总的说来，抒情套路旨在教给学生在行文思路和结构柜架上扎实的学会怎样将感情寄托于景物中。
篇七:《人教版四年级上册第一单元写景作文》{家乡新貌800字}.
人教版四年级上册第一单元写景作文–美丽的自然景观
我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象……这些你都进行过观察吗？哪些景物
给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象
迷人的郊外
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声，我们漫步在乡间的小路上。 在路上，首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去，已经翠色欲流，风一吹，便弯下了身子，仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪，给田间镀上一层金黄的光芒，像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙，在田间跳起动人的舞蹈，淡雅清秀美丽漂亮。秧苗
哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的，整整齐齐。
再向前走，是花的海洋，身披白皮袄的牵牛花小姐，芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐，翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾，好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后，月季花那婀娜
多姿的身影展现我们眼前，她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅，像一位蓓蕾初绽的女孩。
这几年，农家的变化真大！不再是我想的那样贫穷，而是高楼林立，整整齐齐，有的住上了简朴而华丽
的小洋楼，有的盖起了大型豪华的特大别墅，有的买进了名牌车和液晶电脑。
啊！农村真美，它有的是城市所没有的美——和谐之美！自然之美！
美丽的公园
早上我们来到了小公园。
刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味很浓，就是在公园外面也能
闻到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子，有许多老人在这儿钓鱼。 再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来这里玩，夏天孩子们也不会
感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。
再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲邁，离岸上近的，很多人都采了下来，因为荷花真是太好
看了，真是“出污泥而不染。”
继续走，就是一个山洞，山洞里有点儿黑，但是没有人怕，一到面就亮起来，原来山洞这么大，里面绿
草茵茵，鲜花簇簇，也很美。
小公园真美丽，你有时间一定去玩玩。
家乡新貌
我的家乡－—东营是一个美丽的地方。
原来，东营到处都是脏脏的，狭窄的街道，到处都是垃圾堆，臭哄哄的，工人辛辛苦苦建设的人工湖，人们也总是往人工湖里扔垃圾，好好的人工湖就被人们祸害成了臭水沟，垃圾池，好好的街道旁也都被人们堆满了垃圾，臭气满天，住在平房的人家也过不上安宁的日子。以前的河边上都是一些卖烧烤的小贩，弄的{家乡新貌800字}.
满地是脏脏的油，满地是废纸和塑料袋。从这里经过的人都捂着鼻子！
不过现在东营好了。路边的花坛里都种上了清香芬芳的花，草坪里也种上了绿绿的青草，从远处看，美丽极了。街道也变得宽阔。这样，驾驶车辆的人们都感到非常便利了。现在虽然路边还有一些垃圾堆，但是人们定期就把肮脏臭哄哄的垃圾除走，处理掉，并且把以前垃圾堆的地方清理得干干净净。现在，人们的环保意识增强了，现在的东营美丽极了，人们为了保护环境，不再往人工湖中扔脏脏的垃圾了！像公园的小湖里，长满了恶心的绿水藻，人们也为了保护环境，就把恶心的绿水藻给除掉，不让绿水藻破坏人工湖的美丽。现在到处是林荫小道，宽阔的马路，漂亮的叫不出名的小花，还有很多健身器材。到处看到嬉戏玩耍的孩子，散步的老人，还有放风筝的人们。到了晚上，整个城市就亮了起来，就成了一个繁华富丽的大城市，灯火辉
煌，闪亮的霓虹灯……把东营妆扮得像天堂一样。
等我长大之后，我们一定要把我们的家乡建设得更加美好！更加美丽，漂亮！
美丽的校园
我们的学校xx小学。这里不仅是一个培育人才的好地方，还是一个美丽的大花园。星期一，老师带我们
参观了美丽的校园。
我们首先参观了升旗台。每周一，我们都会穿着整齐的军装，奏着雄壮的国歌，在这里庄严地举行升旗仪式。然后，我们来到了被同学们誉为“绿色长廊”的甬道。他的左边是一个小园林，里面种着冬青、玉兰、竹
子、和几种不知名的花草。一阵风吹过，竹林发出“沙沙”的响声。
甬道的尽头更加迷人，它的两侧种满了粉红的樱花、碧绿的剑兰、金黄的迎春花以及心型的荷包花。我最喜欢那大团大团的粉红的玉兰花，它的花瓣特别漂亮，仿佛绢做的一样，微风中，散发出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比叶子多，而且一团团聚在一起，远远望去，像一团粉色的云。甬道的拐角有一小块草坪，绿油油草坪上开着五颜六色的小花。草坪旁还有两棵丁香树，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花竞相开放，芳香扑鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬满了郁郁葱葱的爬山虎，从下面走过，凉爽极
了。甬道的尽头有一块黑板，上面有赞美大自然的文章、诗词、以及一些风景画。
穿过甬道我们来到花园。春天，牡丹花、月季花争奇斗艳，引来许多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戏。秋天，悬
铃木的果实像一个个挂在树上，可爱极了。
从花园东面出来，就是操场，这也是我最喜欢的地方。同学们在这里玩耍、锻炼、比赛，留下我们了多
少欢声笑语！它的东面是主席台，两侧种着柳树和松树。
这就是我们的校园，它干净整洁、风景优美，我们在这里快乐的学习、茁壮的成长。
我们的校园
我们的校园，像美丽的大花园，一年四季都很美丽。
春天，阳光明媚，太阳升起来了，整个校园一片生机。春姑娘迈着轻盈地脚步，走过草坪，小草从地里
探出头来好奇地问：“春天来了吗？”
春姑娘来到操场上，枫树吐出了嫩芽迎接她；春姑娘来到小朋友中间，同学们都脱下冬衣，快活地踢毽
子、跳绳，尽情地玩耍做游戏。
夏天，阳光强烈，小草长的密密麻麻，知了也来了，“知了、知了……”真像美妙的歌声呀！操场上枫树更
绿了，像披上了绿披风。
秋天，天气凉爽了，阳光不是那么强烈，天空中大雁排成“一”字形，嘎嘎地向南飞去了。小草变黄了，但枫树的叶子却火红火红的，远远望去像一团团火焰。五颜六色的菊花争着赶着开放，老师们把它们摆成圆形、
长方形等形状，庆祝国庆节的到来。
冬天，校园更美了。雪花漫天飞舞，为大地铺上了雪白的地毯，使教学楼显得很漂亮，此时，同学们有
的玩打雪仗，有的堆雪人，都快活极了。
我们的校园真美呀，我爱我美丽的校园！
雨的颜色
哗啦啦又下雨了，我喜欢雨的声音，更喜欢雨的颜色。
雨有颜色吗？妈妈说："没有，雨没有颜色！"爸爸说：”雨怎么会有颜色？“我说：”雨有颜色，很好看的颜
色！“
下雨了，有一些雨落到树上，有一些雨落到小草的头上，还有一些雨落到房顶上。大滴大滴的雨落入江河中，汇成一片海洋，海水是蓝色的，我说雨是蓝色的。雨滴嗒滴嗒落在树叶上，把树叶染得更绿更亮了，树叶是绿色的，我说雨是绿色的。雨不停地下，时而落到我的头发上，时而落到我的鞋子上，我抬头望，在灯光的照耀下，雨是白色的，象一条条白色的线，从天空中垂下来。下雨的时候，我撑着一把红色的伞，雨落到伞上，伞是红色的，雨也是红色的，我的同学们撑着五颜六色的伞，雨落到伞上，伞是五颜六色的，雨
也是五颜六色的。
我喜欢雨的声音，我更喜欢雨的颜色。下雨的时候我总喜欢打着伞去看，看落下来的五颜六色的雨。
校园一角
我们的学校风景优美，就像一个大花园，那么美丽，那么可爱，是学习的好地方，我就在这里茁壮成长. 在校园群星灿烂似的景点中，我最喜欢塑胶运动场周围的景色。塑胶运动场是椭圆形的，地面宽阔而平坦，总面积约是55000平方米.运动场北面是主席台，每当集会的时候，学校领导就站在主席台上，教育我们要好好学习，长大报效祖国。主席台右边战立着６棵高大挺拔的棕榈树，它们就像穿着绿军衣的战士在守卫着运动场.一阵风拂过，棕榈树的叶子发出沙沙沙沙的响声，好象战士们在唱着战歌。运动场内东西两面绿草如茵，那些毛乎乎而碧绿的草就像一块地毯铺在地面，绿茵茵、毛茸茸的，给运动场增添了无限生机。 运动场有６条环形塑胶跑道。跑道上铺着红色软韧的塑胶粒，即美观又有弹性。在跑道上跑步，脚底就不会生疼了。运动场外有三级不同颜色的台阶，供同学们坐下休息。运动场四周绿树成阴，花坛里五颜六色的鲜花竞相开放。有了这个运动场，上体育课、活动课时，同学们就在运动场上做各种运动、游戏。运动场
上欢声不绝。
塑胶运动场是同学们的乐园，它陪伴我们度过快乐的每一天！
四年级习作（一处自然景观）的复习资料
训练目标：
训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。
复习指导：
同一地点的景观，随着季节的变化，景色也会不相同。怎样用语言文字把接触到的、看到的、了解到的各种自然景观具体、生动地描绘出来呢？这就要掌握一定的方法：
1. 写自己喜爱的景观。
选自己最喜爱的景观重点观察，即使单纯的写景也是要表达作者的情感的。抓住感受写，不仅能将自己的情感融于描写之中，还能有力地烘托景物的特点。
2. 必须深入细致地进行观察。
（1） 写景离不开仔细的观察。对要写的景物进行观察时，既要观察景物的整体，又要观察景物的局部。
（2） 一定要找出这一景物与其他景物的不同点，找出这一景物动、静时的特点。
3. 按一定的顺序，分层次写清楚。
在动笔写作之前，一定要选择一定的顺序，或按远近、上下、前后的空间顺序；或按早晚、四季等时间顺序；或按总-分-总的写作顺序；或分类记叙。
4. 善于想象，恰当使用修辞手法。
描写景物还要展开丰富的想象，使用比喻、拟人等修辞手法，使景物借助想象的描述，显得更加形象生动。
拓展训练：
《这儿真美》
提示：按一定的观察顺序描写。注意紧扣题眼“真美”。展开丰富的想象，将景物的特点写生动，写具体。
写一处自然景观
肖海璇
过渡导入：咱们先来回顾一下这个单元学习了哪几篇课文？这是一组写景的文章，学后大家感慨很多。正像
有的同学所说钱塘江大潮的气势澎湃可谓是;天下奇观”；雅鲁藏布大峡谷的壮丽、奇异堪称世界第一；还有那南国风光鸟的天堂及绚丽多变的火烧云，无不令人惊叹与震撼。经过一单元的学习，你们已经感受到祖国山水的秀丽。美丽的自然风光无处不在吧！的确，大自然像一位伟大的艺术家，把美尽情的展现在我们面前，而我们则需要一双善于发现