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小蚂蚁搬面包 小蚂蚁搬面包看图写话

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【 – 小学作文】

篇一:《人教版二年级上册第7课—第8课教案》

7、《一分钟》

设计者:梁芳 第4周 第7课 总第25–26课时 教学目标:

1、 认识9个生字,会写8个生字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

教学重点、难点:

1、 识字、写字。

教学难点:

理解、感悟一分钟的重要

课文重点:全文

朗读训练点:全文

读说结合训练点:以“我的一分钟能做什么”为主题,交流切身感受 课时安排:2课时

教学过程:

一、 谈话导入:

每个小朋友都有自己的优点,谁愿意来说说自己的优点?大家说得真好,可有时一些小缺点却给我们惹了不少麻烦。现在老师要给大家介绍一个小朋友的故事,想想从他身上你学到了什么。

二、预习成果展示

1、 引导学生自主识字。生分小组说说哪些字是自己认识的,从什么渠道或用什么方法认识的,再找出难认的生字。

2、 汇报交流情况。

3、 师生共同合作解决。如:

(1)熟字加偏旁识字:钟、零、闹、哈、迟、叹、悔、室。

(2)运用汉字构字规律识字:哈、叹、钟、迟、悔。

(3)熟字换偏旁识字:快——决、海——悔。

(4)猜谜语识字:大门里边是市场(闹)

4、 检查自读情况。指导学生正音。

注意:“钟、迟”声母是翘舌音;“零”韵母是后鼻音;“闹”声母是鼻音。 “欠”在“哈欠”中读轻声。

三、 精读感悟,读说结合

1、 学生自读课文,然后小组讨论:迟到的20分钟在哪里?

2、 大家读了课文又进行了讨论,提问:元元在上学路上叹了几次气? 第一次 在十字路口错过了红绿灯 要是早一分钟就好了

第二次 错过了公共汽车 要是早一分钟就好了

3、 原来迟到的20分钟在这里!元元两次叹气说了同一句话,当时他会想些什么?我们先自己读一读2、3自然段,特别是将元元说的话多读几遍。

4、 谁来读一读元元说的话?评价。(读出着急)

5、 元元很着急他心里怎么想的?

6、 我们一起来读一读,读的时候想想元元当时的心情。

7、 他明白为什么会迟到20分钟了吗?(明白了)书上是怎么说的?(红着脸,低着头。元元非常后悔)就这一分钟,使他迟到了20分钟;就这一分钟,耽误了学习,使他感到愧疚和后悔。

8、 讨论:你觉得这一分钟重要吗?我们应该怎样做?

9、 有感情地朗读课文。一边读一边体会元元的心情。

四、拓展延伸,总结课文

1.你们有没有和元元类似的经历?

(也许也是起床耽误了一分钟,还可能是什么情况耽误了?)

2.你想对元元说些什么呢?

3.大家愿意演一演编故事吗?题目“第二天的元元”。 故事发生时间段为:闹钟响了……到学校上课。学生自由编、演。

4.汇报演出(在演中议一议)。

五、 指导写字。

1、 观察这几个字的字形结构。

包:里边是“巳”不是“已”

钟:金字旁的最后一笔不能穿过上横。

迟:“尺”的末笔捺变点。

2、 找出关键笔画

包:竖弯钩要长。

叹、哈:口字旁要写得小些。

闹:“门”要写得稍大一点,给里边的“市”留出足够的空间。

3、 师重点示范:包、钟、哈、闹

4、 学生练习。

5、 对照检查。

板书设计:

7 一分钟

多睡一分钟→迟到20分钟→时间宝贵

六、限时作业:《新课堂》第16页第2、6题

8、难忘的一天

设计者:梁芳 第4周 第8课 总第27–28课时

教学目标

1认识13个生字,会写10个字。

2正确、流利地朗读课文,体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 3激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。

教学重点

识字、写字,朗读感悟

难点

体会邓爷爷的话语,感悟自己肩上的责任。

课文重点:2-6自然段

朗读训练点:全文

读说结合训练点:想想我为什么忘不了这一天?

课前准备

搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事,了解关于计算机的知识。

课时安排

二课时

教学过程

一、导入

1 哪些小朋友喜欢计算机,你能为大家介绍有关计算机的一些知识吗?

世界上第一台电子计算机诞生于1946年,是美国宾夕法尼亚大学研制的。

计算机的发展过程可分为四个阶段。目前我们使用的计算机都属于第四代计算机。从20世纪80年代开始,发达国家开始研制第五代计算机(习惯称为新一代计算机),研制的目的是使计算机具有像人一样的思维、推理和判断能力。

2 你还记得邓小平爷爷植树的身影,还记得他说过的“植树绿化要世世代代传下去”的话吗?今天,我们又将见到邓小平爷爷,他仍旧是那么亲切,今天他要去参观一位小朋友的计算机表演,那位小朋友激动极了,这真是他难忘的一天。

板书:《难忘的一天》

二、预习成果展示

1 老师布置的预习作业都完成了吗?下面请同学们自由读课文,做到不加字 、错字、漏字。

2 请六个同学各读一个自然段,其它同学听听,看他们是不是读正确了。

3 你觉得他们读得怎样?

4 借助学生评价正音的时候,出示易错字音的卡片:

算(suan) 怦(peng) 灿(can)

5 出示词语卡片,再请小老师读一读。

6 长句子的朗读指导。

出示语句,并用“/”做上自然停顿的符号。如:①我为邓小平爷爷/做了/电了计算机表演。②想到马上就要/见到邓爷爷,我又紧张/又激动,心怦怦地/跳个不停。③我沉着地/操纵着计算机,顺利地打出/各种各样的图形来。

范读,读完后告诉学生:画“/”处要做自然停顿处理。这些地方的停顿要比逗号短,只是声音断开或稍微拉长即可,不必在自然停顿处换气。

三、精读感悟,读说结合

1 读第二自然段,想想为什么“我”的心会“怦怦地跳个不停”?

学生自主探索,独立发表意见。

教师相机引导:心怦怦跳→紧张激动→马上要见到邓爷爷→邓爷爷是国家领导人→原以为国家领导人是尊严的。

读一读,看谁“最紧张、激动”?

2 读第三自然段,想想为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来”?

学生独立思考后,在小组内合作探究。

(心情平静→和蔼可亲→慈祥微笑、高兴点头、紧紧握手)

学生在回答中出现“慈祥”、“和蔼可亲”时,教师可以范读“他带着慈祥的微笑向我走来。”从教师稍慢的语速及脸上微微的笑容等体态语,学生就可以悟出“慈祥”的意思。理解“和蔼可亲”时,老师可范读“邓爷爷高兴地点点头,紧紧地把住我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。”学生通过上下文的联系,对一位长者的“和蔼可亲”的样子就自然而然地感受到了。

读读比比,谁的邓爷爷最慈祥?

3 读第四、五、六自然段,想想我为什么忘不了这一天? “肩上担负的责任”指的是什么?

学生独立思考后,说说自己的看法。学生可以结合课文内容回答,也可以脱离课文内容讲自己所想到的,要求不宜高。

根据学生回答出示课件:你从加点的字中感受到什么?再把你的感受读出来。

开始表演了。我沉着地操纵着计算机,顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的笑容。

表演过后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了,赞许地和我再一次握手,并对身边的人说:“计算机的普及要从娃娃抓起。”

4 从课件中联系学生的回答学习课后“读读说说”。(可造句)

(让学生感受词语的形象生动,激发学生积累的兴趣。)

四、拓展延伸,总结课文

作为一个十岁的儿童,能见邓爷爷一面,已属三生有幸,更何况能为邓爷爷表演计算机的操作,还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕,都将难以忘怀。课文中的少年忘不了这一天,“计算机的普及要从娃娃抓起。”他从邓爷爷的话语中感到了自己肩上的责任,小朋友,你们呢?

五、指导书写。

1 出示词语卡片,请小朋友读一读。

2 抽出生字,识记字形,(注意请稍困难的小朋友进行识记)同桌互查。

3 写字指导

(1)通过观察发现特点和规律,以描红进一步感受。

(2)老师示范指导难写的字:及 身

独体字要写在田字格的正中间。

“及”字的笔顺。

“身”字的第六笔右边不出头,最后一笔右边要出头。

板书设计

8 、难忘的一天

和蔼可亲

激动——————平静

感到重任

六、限时作业:《新课堂》第17页第1题

篇二:《2015年秋期小学二年级单元练习题》

2015年春期小学二年级单元练习题(七)

D.铅笔 小刀 尺子 绳子 4、按要求填空。(5%)

(1)、“楚”字共( )画,第4笔是( ),组词( )。 (2)、“巨”字共( )画,第4笔是( ),组词( )。 语 文

(语文园地八)

年级 班级 姓名 学号 一、练功房。(59%)

1、看拼音写汉字组词。(15%)

sháo shù chì shuì l^ai

子 无

觉 人 kuā jiǎn rǎn wá

ng

奖 查 传 死 k^a kǔ zuān yán yán há

n

耐住

2、给加点的字选择正确的读音。(9%)

shǔ shù huǎng huàng jì xì 数.( )星星明晃晃.( )关系.( ) 数.( )学摇晃.( )系.( )鞋带 数.( )字晃.( )动银河系.( ) 3、找出不是同类的一个词,在下面画“×”。(8%) A.汽车 飞机 火车 手推车 B.太阳 地球 火箭 火星 C.面包 蛋糕 苹果 饼子

(3)、“网”和“巨”是( )结构的字。 (4)、“衡”和“渐”是( )结构的字。 (5)、“空”是( )结构,偏旁是( )。 5、连一连。(6%)

热得 直打滚躲避 食物

疼得 直流汗寻找 疾病 快得 像阵风传染 寒冷 6、写出和下列词语意思相反的词。(6%)

长——( ) 白天——( ) 讨厌——( 干净——( ) 漂亮——( ) 暖烘烘——(7、选词填空。(可写序号)(4%)

①著名 ②距离 ③平衡 ④碧玉盘 (1)满天的星星像无数珍珠撒在 里。 (2)小燕子飞行时,靠尾巴掌握 。 (3)你家 学校远吗? (4)钱学森是我国 的科学家。 8、填写标点符号,并回答问题。(5%)

。 ? !

①那么多星星,你数不清呀( ) ②那么多星星,你怎么能数得清呢( ) ③那么多星星,你是数不清的( )

) )

我发现这三个句子 。 二、实践园。(36%)

1、把下面的句子整理成一段通顺的话。(在句前括号里写序号)(8%) ( )爱迪生和小伙伴们捧来几面大镜子。 ( )妈妈得了急性阑尾炎,必须马上做手术。 ( )镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来。 ( )可是房间里光线很暗,没法做手术,大家急得团团转。 2、按照课文内容填空。(12%) ① 是我们飞向天空的翅膀。

② 可以构成一座桥,让我们通向新知识。 ③天才是 的灵感加上 的汗水。 ④爱迪生是一们伟大的 ,他发明了 。

⑤张衡是我国汉朝人,他既是一位著名的 ,还是个杰出的 ,他发明了 。

⑥那七颗星,连起来像 ,叫 。它总是绕着 慢慢地转动。3、阅读短文回答问题,你一定行!(16%)

(一)

晚上,满天的星星像.无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。 1、用量词填空。(3%)

一( )孩子 一( )珍珠 一( )奶奶 2、把描写张衡动作的词找出来,抄在下面横线上。(1%)

3、用加点词造句。(2%)

像:

(二)现代新式房屋

小朋友,你们见过现代新式房屋吗?它不仅形状特别,而且它的功能也很特殊。 现代新式房屋是由三角顶、圆形房和一扇方形的门窗组成的。那扇门窗,是用特别的感应材料做成的,它可根据天气的变化来调节室内温度,相当于 一个恒温器。

只要风一起,整幢房屋会随风转动,决不会被狂风掀倒。当然屋内的东西是不会滚动的,这就是它的奇特之处呀!

当然 ,若遇上大地震,这样的房屋是根本不会倒塌的。你瞧,多安全的房子!

另外,天气晴朗时,从屋内往外看风景,白云从屋顶上飘过,七彩琉璃瓦映出的却是最最漂亮的颜色,真是五彩缤纷,让你看得眼花缭乱""

①现代新式房屋由 、 和 组成。(3%) ②现代新式房屋的特殊功能有:(4%)

A、 B、 C、 D、 ③读了这篇课文,你有什么感受?写一写。(3%)

三、冲浪岛。看图写话,你会做得很棒!(5%){小蚂蚁搬面包}.

提示:图上画的是什么时间?在什么地方?有什么人?发生了一件什么事?

2015年春期小学二年级单元练习题(六)

语 文

(语文园地七)

年级 班级 姓名 学号 一、练功房。(72%)

1、看拼音写汉字组词。(10%)

jiāo tī dàn qiāo chì

急 楼

fù shǒu tù bái f^ai

欺 株待

力气

2、选字填空。(8%)

A、望 忘 B、采 彩 C、蜂 锋 D、像 象 巴( ) ( )色 蜜( ) 好( ) 难( ) ( )花 雷( ) 形( ) 愿( ) ( )图 工( ) 大( ) ( )记 神( ) ( )利 相( ) 3、把词语补充完整。(9%)

( )( )益善 自( )自( ) ( )疲( )尽 ( )( )月异 ( )( )协力 小( )大( )众志( )( ) ( )( )不一 ( )众( )心4、给加点的字选择正确的义项。(在括号里写序号)(5%)

回:①事件的次数 ②调转 ③走向原来的地方 ④我国少数民族 ⑤答复 A、丹丹回.头一看,原来是小艺。( ) B、我的朋友马铃是回.族人。( ) C、有一回.,列宁去找养蜂的人聊天。( ) D、放学了,我们高高兴兴回.家去。( ) E、我给爸爸写回.信。( ) 5、照样子写词语。(12%)

雪白( 羽毛 ) ( 嘴巴 )大大的 漂亮的( ) ( )瘦瘦的 洁白的( ) ( )灰灰的

清新的( ) ( )长长的 6、把下面的词语分成四类写下来。(可以只写序号)(16%)

(1)炉灶 (2)葡萄 (3)烤鸭 (4)冬至 (5)饭碗 (6)苹果 (7)谷雨 (8)香菇(9)茶壶(10)白菜(11)铝锅(12)蜜桃(13)春分(14)立夏(15)冬瓜(16)香梨A、 B、 C、 D 7、把句子补充完整,想一想:补充后的句子意思和原来一样吗?(12%) ①列宁( )请养蜂的人来谈天。

②( )派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。 ③只要肯动脑筋,坏事( )能变成好事。 ④禾苗( )一点儿也没有长高。

⑤种田人丢下锄头,( )坐在树桩旁边等着。 ⑥原来我不是丑小鸭,是一只( )的天鹅呀! 二、实践图。(23%)

1、学习了课文,我懂得了很多知识。(8%)

①我知道安徒生是 人,他是世界著名的 作家。 ②我能根据课文内容选择正确的答案。(在正确的说法前面打“√” ) 《揠苗助长》这则寓言告诉我们:

{小蚂蚁搬面包}.

A、用拔苗办法使禾苗长高太辛苦了,不值得推广。 B、用拔苗办法使禾苗长高,这是一种好办法。

C、用拔苗办法使禾苗长高,是不符合禾苗生长规律的,必定适得其反。做事不能急于求成。“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。” 这句许告诉我们:

A、事情弄糟了并不可怕,因为它归后总能变成好事。

B、事情弄糟了并不可怕,只要我们肯动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。 2、阅读短文回答问题,你一定行!(15%)

(一)小红伞

有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑菇(mó gu)去了。 她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢(xi^a)。

小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩(n^an)诱(yòu)人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃(táo)跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。

小白兔舒了一口气,心想,总算躲(duǒ)过了危险(wēi xiǎn)。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。

1、这篇文章共有 ( ) 个自然段。(1%)

2、小白兔用小红伞做了什么事情?(3%)

(1(2(3)3、你认为这是一只怎样的小白兔?(3%)

(二)小蚂蚁搬豆

小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触(chù)角碰碰后面的蚂蚁。这样,一只碰一只,大伙儿都知道了。

蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回了家。

原来,小蚂蚁是用触(chù)角来传递消息的。 ①短文有( )个自然段。(1%) ②在文中找出下列词意思相近的词语。(3%)

立刻( ) 明白( ) 团结一致( ){小蚂蚁搬面包}.

③读了课文,我知道小蚂蚁是靠 来传递消息。我还知道蚂蚁是 把食物搬回家的。(2%)

④蚂蚁是怎样传递消息的?在文中用“ ”画出来。(2%) 三、冲浪岛。列宁是怎样找到养蜂人的?请人写一写。(5%)

篇三:《我的发现》

我的发现作文400字

从小到大,我在玩中发现了许多有趣的发现,其中最有趣的就是看小蚂蚁搬东西、逗小蚂蚁玩了。

一天,我到楼下玩,看见一只芝麻大小的小蚂蚁在搬面包渣,引起我的好奇,于是我就跟着它。那只小蚂蚁从水泥路面爬到绿化带的泥土上,看来它是要回洞穴。我一直跟着它到了洞穴口,我拿起一个小木棍,想把小蚂蚁的洞穴外开看个究竟。我使劲地挖呀挖,不一会儿,我就看到许许多多的小蚂蚁朝四处爬,看样子它们受到了惊慌。这时它们似乎在用自己的触角发送信号,告诉大家注意安全。

这时我发现另只蚂蚁速度很快地爬了出去,可能它是想去找吃的吧。我灵机一想,不如去逗逗它。小蚂蚁超前爬,我用手指拦住它的去路,一会它朝左爬,我又拦住了它的去路。这时的它一定焦急万分,,肯定知道自己遇到麻烦了。不一会儿,来了许许多多的蚂蚁,可能是这只小蚂蚁发出的求救信号,让这些蚂蚁来救它。看到它们的团结,最后我就放了它。

对于这件事,我还深深的记在脑海里。

北京的大暴雨过后,我们一家去小区里散步。在残花败柳的园林里,除了泥土和雨水混杂的味道,我还闻到了一股淡淡的杏香味。这是从哪儿来的呢?

于是,我们马上展开调查。经过一丛桃树时,这股味道清晰了。我摘下一片桃叶,果然有杏仁味,叶片吐出缕缕香气,闻一闻,仿佛走进了东方的香料房。我们来了兴趣,想知道各种树叶的味道。

我们发现,梧桐树的叶子清香,吸一口,香气在肺腑里飘着,让我有一种出不来的感觉;苹果树叶有青苹果的芳香,嗅一嗅,一股苹果味直透进我的肺腑,啊,我的心都陶醉了!玉兰树的叶子有股浓烈的香味,只要闻一下,香气就立刻闯进身里,久久在里面回荡;樱花叶则是淡薄的清香,闻闻,一种淡淡的、轻轻的香气慢慢地飘向我的心头;黄栌叶香气袭人,仔细闻竟然能闻出芒果和桃子的香味;衫树叶有股刺鼻的浓草味,浓烈得一闻就想马上离开;榆树的叶子则有浓厚的草味,叶片一撕开,草味、泥土味搅和着一起涌了上来;最奇怪的是椿树叶,竟有呛鼻的臭炒米饭的味道,叫你感觉掉到了剩饭堆里……

我们总结了一下,发现一个有趣的现象:果树的叶子大多是有香味的;不结果子,但是名贵树种的叶子也是有香气的;那种普普通通也不结果子的树的叶子大多是草的味道。

其实,一个人就像一棵树一样,每一件事就是一片树叶,只有每件事都做好了,长大后才有可能成为有用的果树或名贵的树;如果放任自己,做事情不专注,长大以后肯定是普通的、只长叶子不开花结果的、没有太大用处的树。

突然,我又发现了一种我们小区里最为珍贵的树——银杏树。我想:银杏树是国家保护植物之一,这么珍贵的树,叶子一定是最香的!我摘了一片,闻了闻,呀!一股苦苦的、涩涩的味道钻进了鼻子里。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这回我可明白了,只有刻苦学习,才能真正成才,变得像银杏树一样珍贵,对社会有利。

暑假的一个清晨,我和妈妈去山上玩。走到半山腰,我发现一些南瓜只开花不结果,而另一些果实却结得大大的。

我仔细观察了其它的蔬菜,也有累似的现象,顿时产生了好奇:为什么一些植物的果实非常丰盛,而另一些却只开花不结果呢?我疑惑不解,问妈妈 。妈妈摸摸我的头,说 :“孩子,你自己去想想吧!”回到家之后,我翻阅了《十万个为什么》,终于解开可这个迷。

原来,植物跟人类一样,也有男、女之分,只是男的叫雄,女的叫雌。雌性植物可以结果,雄性的只能传播花粉,还有一种可能就是雌性的植物没有接受到雄性花粉的传播。所以 ,南瓜有的结出了丰盛的果实,有的在开花不久之后就从瓜藤脱落了。

我马上把发现兴奋地告诉了妈妈。妈妈用赞许的 目光看着我,说:“孩子 ,你很棒!细心观察总是会有所收获的。虽然你发现了植物雌雄的秘密,但是。雌性的瓜类在开花之前就有了小果实。”“啊,还有这种事?看来,我观察得还不够仔细。”我的心中顿时又生起一个小问号。

虽然,我还没有注意到瓜类在开花之前就有了果实,但是,我为在玩耍中偶然发现了植物雌雄的秘密而感到喜悦。原来,在生活中,还 有许多的奥秘等待我们去发现。让我们留心观察,去探索自然中的无穷奥秘吧!

我的发现作文500字

这个星期,我们学了一篇课文叫《苹果里的五角星》,学的时候,我就很惊讶,原来横切苹果,还会有这样有趣的图案藏在里面啊,我急切地盼望着自己也能换一种方法切水果,看看我到底能发现什么。

看着妈妈买回来这么多的水果,有鸭梨、香蕉、猕猴桃,还有柠檬和橙子,我好高兴啊!我的实验就要开始了。我先把一个鸭梨洗干净,然后也像书中小男孩那样,不竖切,而是横切,结果,令人惊奇的图案出现了,也是一个五角星唉。“咦,为什么鸭梨和苹果一样,里面藏着的也是五角星图案呢?”我兴奋、激动,同时又觉得有些不可思议。

接着,我又看了看水果盘里的香蕉和猕猴桃,心想:“是不是每种水果横切一下,里面都会有一个五角星图案呢?”我非常想看一看。于是,在征得妈妈的同意后,我又尝试横切了香蕉,把它切成一段一段的,发现香蕉的横切面是一个六边形,中间有一个中心点,由延伸出去的射线,把六边形隔成了六个小三角形,一个小三角形颜色深,一个小三角形颜色淡,间隔排列,有点像三个三角形花瓣的风车。最后,我把一个猕猴桃先竖切,再横切,看到了两种图案,横切时,展开的是一个椭圆形,周围有像孔雀羽毛的美丽图案,而竖切时,得到的图案却像一棵小树。

大自然造出的水果可真神奇啊!原来每种水果里面都藏着美丽的图案, 有的图案相同,有的图案不同,换一种方法切水果可真让我见识不少。

我的发现作文500字

做中午饭的时候,我帮妈妈摘菜心,一根,两根,三根……,咦?怎么几乎每根菜心顶端的小花朵不见了呢?我问妈妈,原来是昨天晚上妈妈没有把菜心放好,给老鼠吃掉了。为什么老鼠不吃完整根只吃顶端那一小朵花儿呢?幸好还剩有几根菜心顶端的小花朵没有被吃掉,我摘好洗干净给妈妈炒。

不一会儿,妈妈把饭菜都做好了,我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻来覆去的寻找小花朵,“找到啦!”我把小花朵送入口中,甜甜的、嫩嫩的,特别爽口。难怪老鼠喜欢吃小花朵,不愧是十二生肖之王。

我的发现作文500字

在我们的日常生活中,有许多让我们意想不到的事情,要我们去一点一点地探索,一点一点地发现。

那天,我在家里画画,我一打开电视,正在演一部特别精彩的战斗片,我聚精会神的用两个眼睛盯着电视。只听见我背后有“撕撕”的声音,我回头一看,原来是我家的小猫咪咪在撕我的图画本,我一开始没有一在意,可后来一想:“咪咪为什么没有一点声音呢?难道它会飞吗?不可能的,我一定要查个清楚。”我又回过头去,把咪咪从头到脚仔细地打量了一遍,没有发现任何可疑的地方,“难道秘密在它的脚上?”我站了起来,找来了两根绳子,我用绳子挷住了爪子,我发现它的脚下有一块肉没有毛,我用手摸了摸那块没有毛的肉,发现它特别软,我心里想:

“这是什么东西?这是不是就是秘密所在呢?”我心里冒出了一个特别大的问号,犹如精迷底被浓雾遮住了一般,让人无法明白。

我又去问妈妈,妈妈说:“那块没有毛的肉叫做肉垫,它和猫的胡须,眼睛,爪子一样,是捉老鼠的道具之一,它可以让猫走路不发出一点声音,给正在偷东西吃的老鼠一个出其不意的攻击。”听了妈妈的话,我心底的好奇心才慢慢消失了。

生活中有许许多多的奇妙的事情,需要我们去探索、发现,找出答案

我的发现作文500字

星期天,我到楼下玩耍,发现了一只小蚂蚁,这只小蚂蚁正在回“家”的路上,终于走回了“家”。突然,有一个问号在我的脑海中一闪而过:蚂蚁是怎么走回“家”的呢?难道它认识回“家”的路?

我仔细地观察了一会,发现蚂蚁头上有一对触角,它见到同伴时,都会用触角碰一下对方的触角。它会不会是靠气味找到回家的路的呢?为了证明它是靠气味找到回“家”的路的,我特意从家里拿来一些花露水,轻轻地洒在一只小蚂蚁身旁。果然,小蚂蚁晕头转向地,找不到自己的“家”了。

回家后,我上网查了查资料,原来,蚂蚁是一种嗅觉非常灵敏的昆虫,它的触角就是它的嗅觉器官。当它走路时,同时会在地上留下一些气味,它就是靠这些气味互相辨认和认清回“家”的路的.我洒了一些花露水,所以它就找不到“家”了。为了证明触角的作用,我把它的触角剪掉,把它放在地上让它回家,它就变成了“无头苍蝇”了,到处闯,认不清自己的“同志”,自己人还打自己人,也找不到回“家”的路了。

生活中还有许多需要我们发现的事情,让我们探索其中的秘密去吧!

我的发现作文500字

寒假里的一天,我和同学安妮在家里打乒乓球。

我们就这样你打过来我打回去,正当玩得起兴时,安妮一球打出了界。弟弟正在旁边玩着,突然,乒乓球像长了腿似的向弟弟跳去““““噢!扁了!”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球,沮丧地说:“哎~扁了!换一个吧!”我把球顺手一丢,丢在了小堂妹洗脸的热水盆子里。这时,乒乓球越涨越大,不一会儿,乒乓球圆了!我和安琪看得傻了眼“““

晚上,我拿着乒乓球问爸爸:“爸爸,这扁乒乓球怎么一遇到热水就变圆了?”爸爸笑着说:”这是自然科学的现象,乒乓球乒乓球里存有空气,空气一遇到热水就膨胀起来,把凹下去的地方给撑起来,这就叫"热涨冷缩"。比如你喝矿泉水,盖子太紧,打不开,用打火机一烘,盖子就涨起来了,再松弛一拧,不就打开了吗?这也是同样的道理,因为塑料盖子遇热膨胀,就松了。你明白了吗?”“恩!我明白了它叫"热涨冷缩"!”我高兴地说。

哈哈!我又学了一种自然现象——“热涨冷缩”。

我的发现作文500字

我们家的东部有个大水坑,它大概有二百五十平方米。

听奶奶说,以前大水坑水清澈见底,小鱼小虾在水底游来游去,水里还有乌龟,每当有人去洗衣服的时候,那些可爱的小乌龟总会在坑边上来下去地嬉戏。我爸爸小的时候,也总是从在坑里玩耍,那时候,那些小鱼小会小虾围着腿转,好像在说:“你和我们一起玩吧。”

可是现在,大水坑变了,它的水变浑了,而且还散发着臭气。那里的小鱼小虾全都死了。大水坑的周围全是空瓶子和塑料袋。在再也没有人在这里洗衣服、玩耍了。

为什么会这样呢?我发现有人在大水坑里扔了许多垃圾,使大水坑的水发绿了,变成了污水,在水里的小鱼小虾因为周围的环境变坏了,所以全都死了。还因为扔的垃圾太多,所以水坑的气味也变臭了。

我们以后一定要保护环境,多植树,少扔垃圾,这样我们生活的家园才能恢复到以前的绿水蓝天。

我的发现作文500字

今天,我去阳台上喂蛐蛐儿,呀,花盆里的泥土都裂开了。于是,我拿来喷水壶浇水。一不小心,壶盖掉了,正好落在含羞草的叶子上。这下含羞草一定回压死了!我急忙去拾壶盖。呀!含羞草的叶子都垂下来了,显得无精打采,像是奄奄一息了。

我闯祸了,这可怎么办?要知道,这可是妈妈心爱之物。“不好了!不好了!”我奔进房间,不由分的说,拉着妈妈出来看。妈妈一看,笑着说:“哈哈,你上含羞草的当啦!”我迷惑不解地问:“这是什么回事啊?”“你自己去查书吧,我还在忙着呢!”妈妈找个借口就推托掉了。哎,真没办法!不过今天我非得弄个水落石出不可,于是,我来到书房开始查看,“找到了,找到了!”我乐坏了!原来在含羞草叶片的基部,有一个充满水分的叶枕。当你用手去触摸草时,叶子振动了,叶枕下部细胞里的水分立即向上部与两侧流出去。于是,叶枕下部像泄了气的足球似的,叶柄也就下垂,合拢了。我还知道,含羞草可以预报天气,在阴雨天气即将来临时,由于空气潮湿,小飞虫飞不高,碰撞含羞草的机会就大了,因此含羞草不再“端庄大方”而是变得“羞羞答答”了。啊!原来是这么回事,含羞草并没有死啊!我长长地舒了口气,不禁深深地感叹:原来;植物是这么神气呀!

同学们,用你们明亮的眼睛,用你们聪慧的大脑,相信你们也能发现大自然的许多奥秘!

篇四:《团结初三作文》

团结初三作文

团结初三作文

1团结

今天是运动会的最后一天了,竞争项目更加激烈。上午孙婉博代表我们班参加了女子200米的决赛。枪声响了运动员以最快的速度冲向终点,孙婉博虽然没有夺得名次,但她还是我们的英雄,因为她挑战了自己。我想她一定得到了比冠军更好的东西,就是班中同学给的鼓励。

在上午也有我的一场比赛—女子800米的决赛,我和苏晴并肩作战。比赛一开始我就以最快的速度冲到了前面,可在后面的进程里体力渐渐的减弱了,我很想在跑道上歇一会儿,可我听到了班上为我和苏晴的加油声,我又重拾信心冲向终点。我一直在安慰自己是最棒的,超越了自己也是向成功迈出的一大步,下次再加油。

下午主要是4×100米的决赛,我们女生四人卯足了劲儿要取得成功,可是因为传接棒的不熟练,还有个人原因我们只取得了第5名的成绩,回到看台上老师一直鼓励我们说,我们是最棒的。同学们也没有埋怨,反而说我们跑的很好。接力的队员也都各自鼓励。我的心了有了莫大的欣慰。我想这就是团结吧。

在这次运动会中我虽然没有取得好的名次,但我收获了比第一更重要的东西。这样东西是这次运动会中最珍贵的东西,它就是——团结。五班的每一位同学,不会因为运动员有没有取得好的名次而去议论他人,反而给予的是更多的鼓励,发挥失常的运动员得到别人的允许,让他们的心里,得到更大的安慰。

还有就是同学之间互相关心,无论是男生女生一句'穿上衣服,别感冒了'都给人一种暖暖的感觉。这次运动会我最骄傲的是五班互相关心,团结的场景。没有不和的场景,只有喊出响亮的>口号的场景;没有埋怨的场景,只有互相鼓励的场景;没有苦恼的场景,只有欢笑的场景。

从这次的运动会上看到的不仅仅是运动员的活动力,也看到了班级里团结,积极向上的一面。同学们之间互相关心,都想为五班这个'大家庭'做一点贡献。我想五班每一位同学都会这样想:五班将是一个多么强大的班集体。

加油五班——我的温暖的大家庭!

2团结的味道

成功的味道是咸的,失败的味道是酸的,离别的味道使苦的,相聚的味道是甜的,而团结的味道不是一般的酸甜苦辣,它让我尝到了特别的味道……

'加油!''加油!''一班,必胜!一班加油!'伴随着一声声加油,我们班获得了第一,而二班很不服输,而我们这些观众也帮不上什么忙,于是一班二班之间开始了一场啦啦队的激烈比赛。

闲爷趴在栏杆上,身体尽力向前,扯着脖子拼命大声的喊着如狮子大吼一半,无人能敌,王班亦应算是拉拉队队长了,他声音浑厚,震耳欲聋。他们的配合那当真是默契,节奏丝毫不乱。光靠他们单枪匹马肯定战不赢二班的河东狮吼,于是全班都站了起来,有的边喊边弯腰,有的明明出不了声了,却还不停的挥动双臂,以示加油,嘴里还念经似的祷告着一班的胜利。进入最后的冲刺关头了我们我们足以到达了180分贝的无敌高音,而且我们还巧夺天工:二班喊二班时我们喊一班,之后让他们喊加油。这样一来我们节省了嗓子压倒了二班,一班在此取得第一。

二班输了两局终于使出了他们的杀手锏——举牌子。他们绘制了一条长两米的横

幅,上面写着:二班!必胜!二班!加油!这一招果真奏效,二班的运动员看见了,就如同长了翅脖一般,'飞'在跑道上,一下子超越了占有优势的我们班。我们一下子就有点招架不住,但还胜了最后一局。二班不是写条幅吗!我们也来,三下五除二一班的也做好了,但明显气势上比二班差了一大截。坐在后排的男生看见了飘扬的旗杆,一下子想到了好办法,我们把旗杆取下来把纸一次粘山,这样就形成的旗杆式加油旗做好了。'砰'开始了!运动员们都飞速的冲向终点,只有我们班的人才知道白纸上写了加油。这一挥运动员立刻精神饱满,二班还以为我们班举白旗认输了,得意使他们的气势消减了几分。正好我们所有人包括王老师也都大声地喊着加油!整个草场最响亮最动听的是我们的加油声,最显眼而捉摸不透的是我们的加油白旗。这震耳欲聋的呐喊。这令人振奋的加油白旗,使我们团结一心,取得了第一名的好成绩。

运动会结束了,可那助威的气势,加油的白旗永远地留在了我们的心间,是它让我们体会到了这道美味的菜肴。

3团结就是力量

团结就是力量,在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结,以绽放出更加询丽的光彩,团结中不免有合作。

炫丽多彩的生活中,各行各业中的合作数不胜数。所以,我们应对合作的重要性有正确的认识,让团结合作充实我们的生活,合作在各行各业是必不可少的。

在各个生产部门,都是通过分工合作,其至几个大企业合作。这也是司空见惯,不足为奇。比如生产一辆小汽车,一个工人能独自完成吗?不能,但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的,你生产外壳、我生产零件、他组装,经过许多人的合作,才能更好更快地生产出一辆小轿车。

中国的载人宇宙飞船的发射,使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。背后有多少人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。也许,伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去,通过合作,终于成功了。如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败。可见,合作是不可少的。

现在的世界,少不了合作,合作成了成功的跳板。生活中有了合作才会有成功,成功是合作的体现。国家的管理,需要人民的合作,一个工厂的正常运行也需要工人们合作。

这个炫丽多彩,五彩宾纷的世界里,到处可见合作,一次手术的成功,需要医生与护士的合作。第二次世界大战中,中国、英国、美国、俄国等国家共同对付日本、德国体现了合作对战争的重要性。

现实生活中,一些不足为奇的事,一些不足挂齿的事,生活中需要的一切,不可能自己生产。所以,人类是生活在团结合作的生活中,人类无疑是幸福的,但人类的合作有虚伪的合作。

不仅人类学会合作,就连小小的蚂蚁,在发现食物后,都会共同合作。把食物搬'回家'它们小小的体形,居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。

生活中,我们要学会合作,了解合作的重要性。让合作伴随我们。今天的中国需要合作明天的中国更需合作,让我们共同建设美好的祖国。

4团结就是力量

'团结就是力量,团结就是力量,这力量是金,这力量是钢,比坚还硬,比钢还强……'一首振奋人心的《团结就是力量》从我的耳畔响起,那坚定的语调,不由得使我想起为了迎接校外领导而拼命训练跑步的情景。

那时,每天上下午跑步都要训练40多分钟,每天都累得同学们上气接不上下气。

而同学们的训练效果却不是很理想。开始,同学们的步点掌握的乱七八糟,有的同学的速度就像离弦的箭一样快,而有的却像是在放慢镜头,这还不算什么,在跑到一半音乐由慢到快的时候,同学们似乎都控制不了自己激动的心情,兴奋的都要跳起舞了,我也跟着同学们一起乱跑,而跑来跑去还是听不入音乐的节奏。整个班,就像一盘散沙一样。 嗨,校外领导马上就要来了,跑步练不练都无所谓了,就等着以后丢脸吧,我心中暗暗想。老师看到同学们无精打采的样子,老师也过来安慰我们:'同学们,别懈气,只要我们坚持练习,一定会做到步调一致的。'而老师的劝慰对一群已经快要精疲力尽的孩子来说又算得了什么呢?迎面泼来一盆盆凉水,'天呀,不是吧,还练!''On,No!''干嘛还练,再练又能强多少。''就是,不如退出算了。'老师听了,神情立刻严肃了起来,斩钉截铁地说:'不行,必须练,不能因为我们班给我们学校丢脸!只要大家团结一心,跑快了的,等等别人,跑慢了的,跑快一点,就一定能成功。'渐渐地,同学们终于掌握了技巧,懂得了团结。

终于到了表演的时候了,全校都拿出了最高水平,精神抖擞,斗志昂扬,步调一致。跑着跑着,同学们感到有些累了,但而这与学校的荣誉相比又算得了什么?在老师的鼓励下,同学们终于跑完了全程。这时,校外领导们激动地说:'想不到跑步还能跑得如此之美。'同学们听后,欣慰地笑了……

这就是团结的力量。一滴水,什么事也做不成,但如果水滴多了,团结起来就成了大海;一块木板没有任何作用,但如果是几千块,就能造大船;一根筷子很容易就被折断了,但如果是十根筷子,那么你再怎么用力也不会折断的,这就是团结的力量,只要大家团结一心,就没有做不到的事。{小蚂蚁搬面包}.

5团结就是力量

团结就是力量。的确,这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难,取得成功,团结是无坚不摧的力量。

一个班级,只有团结才能心聚,也才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂,人人都不热爱集体。自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多辉煌。

一个社会,只有团结才能过着美满幸福的生活,如果不团结,必定会导致社会动荡不安。人人都疏远集体,独自一人孤军奋战。

一个国家,只有团结才能发展,只有团结才能战胜一切灾难。5月12日下午,当四川汶川县的人正兢兢业业工作时,一阵山摇地动袭来,在短短

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