【 – 小学作文】
篇一:《人教版二年级上册第7课—第8课教案》
7、《一分钟》
设计者：梁芳 第4周 第7课 总第25–26课时 教学目标：
1、 认识9个生字，会写8个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重点、难点：
1、 识字、写字。
教学难点：
理解、感悟一分钟的重要
课文重点：全文
朗读训练点：全文
读说结合训练点：以“我的一分钟能做什么”为主题，交流切身感受 课时安排：2课时
教学过程：
一、 谈话导入：
每个小朋友都有自己的优点，谁愿意来说说自己的优点？大家说得真好，可有时一些小缺点却给我们惹了不少麻烦。现在老师要给大家介绍一个小朋友的故事，想想从他身上你学到了什么。
二、预习成果展示
1、 引导学生自主识字。生分小组说说哪些字是自己认识的，从什么渠道或用什么方法认识的，再找出难认的生字。
2、 汇报交流情况。
3、 师生共同合作解决。如：
（1）熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟、叹、悔、室。
（2）运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔。
（3）熟字换偏旁识字：快——决、海——悔。
（4）猜谜语识字：大门里边是市场（闹）
4、 检查自读情况。指导学生正音。
注意：“钟、迟”声母是翘舌音；“零”韵母是后鼻音；“闹”声母是鼻音。 “欠”在“哈欠”中读轻声。
三、 精读感悟，读说结合
1、 学生自读课文，然后小组讨论：迟到的20分钟在哪里？
2、 大家读了课文又进行了讨论，提问：元元在上学路上叹了几次气？ 第一次 在十字路口错过了红绿灯 要是早一分钟就好了
第二次 错过了公共汽车 要是早一分钟就好了
3、 原来迟到的20分钟在这里！元元两次叹气说了同一句话，当时他会想些什么？我们先自己读一读2、3自然段，特别是将元元说的话多读几遍。
4、 谁来读一读元元说的话？评价。（读出着急）
5、 元元很着急他心里怎么想的？
6、 我们一起来读一读，读的时候想想元元当时的心情。
7、 他明白为什么会迟到20分钟了吗？（明白了）书上是怎么说的？（红着脸，低着头。元元非常后悔）就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔。
8、 讨论：你觉得这一分钟重要吗？我们应该怎样做？
9、 有感情地朗读课文。一边读一边体会元元的心情。
四、拓展延伸，总结课文
1．你们有没有和元元类似的经历？
（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）
2．你想对元元说些什么呢？
3．大家愿意演一演编故事吗？题目“第二天的元元”。 故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。学生自由编、演。
4．汇报演出（在演中议一议）。
五、 指导写字。
1、 观察这几个字的字形结构。
包：里边是“巳”不是“已”
钟：金字旁的最后一笔不能穿过上横。
迟：“尺”的末笔捺变点。
2、 找出关键笔画
包：竖弯钩要长。
叹、哈：口字旁要写得小些。
闹：“门”要写得稍大一点，给里边的“市”留出足够的空间。
3、 师重点示范：包、钟、哈、闹
4、 学生练习。
5、 对照检查。
板书设计：
7 一分钟
多睡一分钟→迟到20分钟→时间宝贵
六、限时作业：《新课堂》第16页第2、6题
8、难忘的一天
设计者：梁芳 第4周 第8课 总第27–28课时
教学目标
1认识13个生字，会写10个字。
2正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 3激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。
教学重点
识字、写字，朗读感悟
难点
体会邓爷爷的话语，感悟自己肩上的责任。
课文重点：2-6自然段
朗读训练点：全文
读说结合训练点：想想我为什么忘不了这一天?
课前准备
搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事，了解关于计算机的知识。
课时安排
二课时
教学过程
一、导入
1 哪些小朋友喜欢计算机，你能为大家介绍有关计算机的一些知识吗？
世界上第一台电子计算机诞生于1946年，是美国宾夕法尼亚大学研制的。
计算机的发展过程可分为四个阶段。目前我们使用的计算机都属于第四代计算机。从20世纪80年代开始，发达国家开始研制第五代计算机(习惯称为新一代计算机)，研制的目的是使计算机具有像人一样的思维、推理和判断能力。
2 你还记得邓小平爷爷植树的身影，还记得他说过的“植树绿化要世世代代传下去”的话吗?今天，我们又将见到邓小平爷爷，他仍旧是那么亲切，今天他要去参观一位小朋友的计算机表演，那位小朋友激动极了，这真是他难忘的一天。
板书：《难忘的一天》
二、预习成果展示
1 老师布置的预习作业都完成了吗？下面请同学们自由读课文，做到不加字 、错字、漏字。
2 请六个同学各读一个自然段，其它同学听听，看他们是不是读正确了。
3 你觉得他们读得怎样？
4 借助学生评价正音的时候，出示易错字音的卡片：
算（suan） 怦（peng） 灿（can）
5 出示词语卡片，再请小老师读一读。
6 长句子的朗读指导。
出示语句，并用“/”做上自然停顿的符号。如：①我为邓小平爷爷/做了/电了计算机表演。②想到马上就要/见到邓爷爷，我又紧张/又激动，心怦怦地/跳个不停。③我沉着地/操纵着计算机，顺利地打出/各种各样的图形来。
范读，读完后告诉学生：画“/”处要做自然停顿处理。这些地方的停顿要比逗号短，只是声音断开或稍微拉长即可，不必在自然停顿处换气。
三、精读感悟，读说结合
1 读第二自然段，想想为什么“我”的心会“怦怦地跳个不停”?
学生自主探索，独立发表意见。
教师相机引导：心怦怦跳→紧张激动→马上要见到邓爷爷→邓爷爷是国家领导人→原以为国家领导人是尊严的。
读一读，看谁“最紧张、激动”？
2 读第三自然段，想想为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来”?
学生独立思考后，在小组内合作探究。
(心情平静→和蔼可亲→慈祥微笑、高兴点头、紧紧握手)
学生在回答中出现“慈祥”、“和蔼可亲”时，教师可以范读“他带着慈祥的微笑向我走来。”从教师稍慢的语速及脸上微微的笑容等体态语，学生就可以悟出“慈祥”的意思。理解“和蔼可亲”时，老师可范读“邓爷爷高兴地点点头，紧紧地把住我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。”学生通过上下文的联系，对一位长者的“和蔼可亲”的样子就自然而然地感受到了。
读读比比，谁的邓爷爷最慈祥？
3 读第四、五、六自然段，想想我为什么忘不了这一天? “肩上担负的责任”指的是什么？
学生独立思考后，说说自己的看法。学生可以结合课文内容回答，也可以脱离课文内容讲自己所想到的，要求不宜高。
根据学生回答出示课件：你从加点的字中感受到什么？再把你的感受读出来。
开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了，赞许地和我再一次握手，并对身边的人说:“计算机的普及要从娃娃抓起。”
4 从课件中联系学生的回答学习课后“读读说说”。(可造句)
（让学生感受词语的形象生动，激发学生积累的兴趣。）
四、拓展延伸，总结课文
作为一个十岁的儿童，能见邓爷爷一面，已属三生有幸，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕，都将难以忘怀。课文中的少年忘不了这一天，“计算机的普及要从娃娃抓起。”他从邓爷爷的话语中感到了自己肩上的责任，小朋友，你们呢？
五、指导书写。
1 出示词语卡片，请小朋友读一读。
2 抽出生字，识记字形，（注意请稍困难的小朋友进行识记）同桌互查。
3 写字指导
（1）通过观察发现特点和规律，以描红进一步感受。
（2）老师示范指导难写的字：及 身
独体字要写在田字格的正中间。
“及”字的笔顺。
“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头。
板书设计
8 、难忘的一天
和蔼可亲
激动——————平静
感到重任
六、限时作业：《新课堂》第17页第1题
篇二:《2015年秋期小学二年级单元练习题》
2015年春期小学二年级单元练习题（七）
D.铅笔 小刀 尺子 绳子 4、按要求填空。（5％）
（1）、“楚”字共（ ）画，第4笔是（ ），组词（ ）。 （2）、“巨”字共（ ）画，第4笔是（ ），组词（ ）。 语 文
（语文园地八）
年级 班级 姓名 学号 一、练功房。（59％）
1、看拼音写汉字组词。（15％）
sháo shù chì shuì l^ai
子 无
责
觉 人 kuā jiǎn rǎn wá
ng
奖 查 传 死 k^a kǔ zuān yán yán há
n
耐住
2、给加点的字选择正确的读音。（9％）
shǔ shù huǎng huàng jì xì 数．（ ）星星明晃晃．（ ）关系．（ ） 数．（ ）学摇晃．（ ）系．（ ）鞋带 数．（ ）字晃．（ ）动银河系．（ ） 3、找出不是同类的一个词，在下面画“×”。（8％） A.汽车 飞机 火车 手推车 B.太阳 地球 火箭 火星 C.面包 蛋糕 苹果 饼子
（3）、“网”和“巨”是（ ）结构的字。 （4）、“衡”和“渐”是（ ）结构的字。 （5）、“空”是（ ）结构，偏旁是（ ）。 5、连一连。（6％）
热得 直打滚躲避 食物
疼得 直流汗寻找 疾病 快得 像阵风传染 寒冷 6、写出和下列词语意思相反的词。（6％）
长——（ ） 白天——（ ） 讨厌——（ 干净——（ ） 漂亮——（ ） 暖烘烘——（7、选词填空。（可写序号）（4％）
①著名 ②距离 ③平衡 ④碧玉盘 （1）满天的星星像无数珍珠撒在 里。 （2）小燕子飞行时，靠尾巴掌握 。 （3）你家 学校远吗？ （4）钱学森是我国 的科学家。 8、填写标点符号，并回答问题。（5％）
。 ？ ！
①那么多星星，你数不清呀（ ） ②那么多星星，你怎么能数得清呢（ ） ③那么多星星，你是数不清的（ ）
） ）
我发现这三个句子 。 二、实践园。（36％）
1、把下面的句子整理成一段通顺的话。（在句前括号里写序号）（8％） （ ）爱迪生和小伙伴们捧来几面大镜子。 （ ）妈妈得了急性阑尾炎，必须马上做手术。 （ ）镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来。 （ ）可是房间里光线很暗，没法做手术，大家急得团团转。 2、按照课文内容填空。（12％） ① 是我们飞向天空的翅膀。
② 可以构成一座桥，让我们通向新知识。 ③天才是 的灵感加上 的汗水。 ④爱迪生是一们伟大的 ，他发明了 。
⑤张衡是我国汉朝人，他既是一位著名的 ，还是个杰出的 ，他发明了 。
⑥那七颗星，连起来像 ，叫 。它总是绕着 慢慢地转动。3、阅读短文回答问题，你一定行！（16％）
（一）
晚上，满天的星星像．无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。 1、用量词填空。（3％）
一（ ）孩子 一（ ）珍珠 一（ ）奶奶 2、把描写张衡动作的词找出来，抄在下面横线上。（1％）
3、用加点词造句。（2％）
像：
（二）现代新式房屋
小朋友，你们见过现代新式房屋吗？它不仅形状特别，而且它的功能也很特殊。 现代新式房屋是由三角顶、圆形房和一扇方形的门窗组成的。那扇门窗，是用特别的感应材料做成的，它可根据天气的变化来调节室内温度，相当于 一个恒温器。
只要风一起，整幢房屋会随风转动，决不会被狂风掀倒。当然屋内的东西是不会滚动的，这就是它的奇特之处呀！
当然 ，若遇上大地震，这样的房屋是根本不会倒塌的。你瞧，多安全的房子！
另外，天气晴朗时，从屋内往外看风景，白云从屋顶上飘过，七彩琉璃瓦映出的却是最最漂亮的颜色，真是五彩缤纷，让你看得眼花缭乱""
①现代新式房屋由 、 和 组成。（3％） ②现代新式房屋的特殊功能有：（4％）
A、 B、 C、 D、 ③读了这篇课文，你有什么感受？写一写。（3％）
三、冲浪岛。看图写话，你会做得很棒！（5％）{小蚂蚁搬面包}.
提示：图上画的是什么时间？在什么地方？有什么人？发生了一件什么事？
2015年春期小学二年级单元练习题（六）
语 文
（语文园地七）
年级 班级 姓名 学号 一、练功房。（72％）
1、看拼音写汉字组词。（10％）
jiāo tī dàn qiāo chì
急 楼
壳
门
膀
fù shǒu tù bái f^ai
欺 株待
力气
2、选字填空。（8％）
A、望 忘 B、采 彩 C、蜂 锋 D、像 象 巴（ ） （ ）色 蜜（ ） 好（ ） 难（ ） （ ）花 雷（ ） 形（ ） 愿（ ） （ ）图 工（ ） 大（ ） （ ）记 神（ ） （ ）利 相（ ） 3、把词语补充完整。（9％）
（ ）（ ）益善 自（ ）自（ ） （ ）疲（ ）尽 （ ）（ ）月异 （ ）（ ）协力 小（ ）大（ ）众志（ ）（ ） （ ）（ ）不一 （ ）众（ ）心4、给加点的字选择正确的义项。（在括号里写序号）（5％）
回：①事件的次数 ②调转 ③走向原来的地方 ④我国少数民族 ⑤答复 A、丹丹回．头一看，原来是小艺。（ ） B、我的朋友马铃是回．族人。（ ） C、有一回．，列宁去找养蜂的人聊天。（ ） D、放学了，我们高高兴兴回．家去。（ ） E、我给爸爸写回．信。（ ） 5、照样子写词语。（12％）
雪白（ 羽毛 ） （ 嘴巴 ）大大的 漂亮的（ ） （ ）瘦瘦的 洁白的（ ） （ ）灰灰的
清新的（ ） （ ）长长的 6、把下面的词语分成四类写下来。（可以只写序号）（16％）
（1）炉灶 （2）葡萄 （3）烤鸭 （4）冬至 （5）饭碗 （6）苹果 （7）谷雨 （8）香菇（9）茶壶（10）白菜（11）铝锅（12）蜜桃（13）春分（14）立夏（15）冬瓜（16）香梨A、 B、 C、 D 7、把句子补充完整，想一想：补充后的句子意思和原来一样吗？（12％） ①列宁（ ）请养蜂的人来谈天。
②（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。 ③只要肯动脑筋，坏事（ ）能变成好事。 ④禾苗（ ）一点儿也没有长高。
⑤种田人丢下锄头，（ ）坐在树桩旁边等着。 ⑥原来我不是丑小鸭，是一只（ ）的天鹅呀！ 二、实践图。（23％）
1、学习了课文，我懂得了很多知识。（8％）
①我知道安徒生是 人，他是世界著名的 作家。 ②我能根据课文内容选择正确的答案。（在正确的说法前面打“√” ） 《揠苗助长》这则寓言告诉我们：
A、用拔苗办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。 B、用拔苗办法使禾苗长高，这是一种好办法。
C、用拔苗办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，必定适得其反。做事不能急于求成。“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 这句许告诉我们：
A、事情弄糟了并不可怕，因为它归后总能变成好事。
B、事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。 2、阅读短文回答问题，你一定行！（15%）
（一）小红伞
有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇（mó gu）去了。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢（xi^a）。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩（n^an）诱（yòu）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃（táo）跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲（duǒ）过了危险（wēi xiǎn）。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、这篇文章共有 （ ） 个自然段。（1％）
2、小白兔用小红伞做了什么事情？（3％）
（1（2（3）3、你认为这是一只怎样的小白兔？（3％）
（二）小蚂蚁搬豆
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触（chù）角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触（chù）角来传递消息的。 ①短文有（ ）个自然段。（1％） ②在文中找出下列词意思相近的词语。（3％）
立刻（ ） 明白（ ） 团结一致（ ）{小蚂蚁搬面包}.
③读了课文，我知道小蚂蚁是靠 来传递消息。我还知道蚂蚁是 把食物搬回家的。（2％）
④蚂蚁是怎样传递消息的？在文中用“ ”画出来。（2％） 三、冲浪岛。列宁是怎样找到养蜂人的？请人写一写。（5％）
篇三:《我的发现》
我的发现作文400字
从小到大，我在玩中发现了许多有趣的发现，其中最有趣的就是看小蚂蚁搬东西、逗小蚂蚁玩了。
一天，我到楼下玩，看见一只芝麻大小的小蚂蚁在搬面包渣，引起我的好奇，于是我就跟着它。那只小蚂蚁从水泥路面爬到绿化带的泥土上，看来它是要回洞穴。我一直跟着它到了洞穴口，我拿起一个小木棍，想把小蚂蚁的洞穴外开看个究竟。我使劲地挖呀挖，不一会儿，我就看到许许多多的小蚂蚁朝四处爬，看样子它们受到了惊慌。这时它们似乎在用自己的触角发送信号，告诉大家注意安全。
这时我发现另只蚂蚁速度很快地爬了出去，可能它是想去找吃的吧。我灵机一想，不如去逗逗它。小蚂蚁超前爬，我用手指拦住它的去路，一会它朝左爬，我又拦住了它的去路。这时的它一定焦急万分，，肯定知道自己遇到麻烦了。不一会儿，来了许许多多的蚂蚁，可能是这只小蚂蚁发出的求救信号，让这些蚂蚁来救它。看到它们的团结，最后我就放了它。
对于这件事，我还深深的记在脑海里。
北京的大暴雨过后，我们一家去小区里散步。在残花败柳的园林里，除了泥土和雨水混杂的味道，我还闻到了一股淡淡的杏香味。这是从哪儿来的呢？
于是，我们马上展开调查。经过一丛桃树时，这股味道清晰了。我摘下一片桃叶，果然有杏仁味，叶片吐出缕缕香气，闻一闻，仿佛走进了东方的香料房。我们来了兴趣，想知道各种树叶的味道。
我们发现，梧桐树的叶子清香，吸一口，香气在肺腑里飘着，让我有一种出不来的感觉；苹果树叶有青苹果的芳香，嗅一嗅，一股苹果味直透进我的肺腑，啊，我的心都陶醉了！玉兰树的叶子有股浓烈的香味，只要闻一下，香气就立刻闯进身里，久久在里面回荡；樱花叶则是淡薄的清香，闻闻，一种淡淡的、轻轻的香气慢慢地飘向我的心头；黄栌叶香气袭人，仔细闻竟然能闻出芒果和桃子的香味；衫树叶有股刺鼻的浓草味，浓烈得一闻就想马上离开；榆树的叶子则有浓厚的草味，叶片一撕开，草味、泥土味搅和着一起涌了上来；最奇怪的是椿树叶，竟有呛鼻的臭炒米饭的味道，叫你感觉掉到了剩饭堆里……
我们总结了一下，发现一个有趣的现象：果树的叶子大多是有香味的；不结果子，但是名贵树种的叶子也是有香气的；那种普普通通也不结果子的树的叶子大多是草的味道。
其实，一个人就像一棵树一样，每一件事就是一片树叶，只有每件事都做好了，长大后才有可能成为有用的果树或名贵的树；如果放任自己，做事情不专注，长大以后肯定是普通的、只长叶子不开花结果的、没有太大用处的树。
突然，我又发现了一种我们小区里最为珍贵的树——银杏树。我想：银杏树是国家保护植物之一，这么珍贵的树，叶子一定是最香的！我摘了一片，闻了闻，呀！一股苦苦的、涩涩的味道钻进了鼻子里。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这回我可明白了，只有刻苦学习，才能真正成才，变得像银杏树一样珍贵，对社会有利。
暑假的一个清晨，我和妈妈去山上玩。走到半山腰，我发现一些南瓜只开花不结果，而另一些果实却结得大大的。
我仔细观察了其它的蔬菜，也有累似的现象，顿时产生了好奇：为什么一些植物的果实非常丰盛，而另一些却只开花不结果呢？我疑惑不解，问妈妈 。妈妈摸摸我的头，说 ：“孩子，你自己去想想吧！”回到家之后，我翻阅了《十万个为什么》，终于解开可这个迷。
原来，植物跟人类一样，也有男、女之分，只是男的叫雄，女的叫雌。雌性植物可以结果，雄性的只能传播花粉，还有一种可能就是雌性的植物没有接受到雄性花粉的传播。所以 ，南瓜有的结出了丰盛的果实，有的在开花不久之后就从瓜藤脱落了。
我马上把发现兴奋地告诉了妈妈。妈妈用赞许的 目光看着我，说：“孩子 ，你很棒！细心观察总是会有所收获的。虽然你发现了植物雌雄的秘密，但是。雌性的瓜类在开花之前就有了小果实。”“啊，还有这种事？看来，我观察得还不够仔细。”我的心中顿时又生起一个小问号。
虽然，我还没有注意到瓜类在开花之前就有了果实，但是，我为在玩耍中偶然发现了植物雌雄的秘密而感到喜悦。原来，在生活中，还 有许多的奥秘等待我们去发现。让我们留心观察，去探索自然中的无穷奥秘吧！
我的发现作文500字
这个星期，我们学了一篇课文叫《苹果里的五角星》，学的时候，我就很惊讶，原来横切苹果，还会有这样有趣的图案藏在里面啊，我急切地盼望着自己也能换一种方法切水果，看看我到底能发现什么。
看着妈妈买回来这么多的水果，有鸭梨、香蕉、猕猴桃，还有柠檬和橙子，我好高兴啊！我的实验就要开始了。我先把一个鸭梨洗干净，然后也像书中小男孩那样，不竖切，而是横切，结果，令人惊奇的图案出现了，也是一个五角星唉。“咦，为什么鸭梨和苹果一样，里面藏着的也是五角星图案呢？”我兴奋、激动，同时又觉得有些不可思议。
接着，我又看了看水果盘里的香蕉和猕猴桃，心想：“是不是每种水果横切一下，里面都会有一个五角星图案呢？”我非常想看一看。于是，在征得妈妈的同意后，我又尝试横切了香蕉，把它切成一段一段的，发现香蕉的横切面是一个六边形，中间有一个中心点，由延伸出去的射线，把六边形隔成了六个小三角形，一个小三角形颜色深，一个小三角形颜色淡，间隔排列，有点像三个三角形花瓣的风车。最后，我把一个猕猴桃先竖切，再横切，看到了两种图案，横切时，展开的是一个椭圆形，周围有像孔雀羽毛的美丽图案，而竖切时，得到的图案却像一棵小树。
大自然造出的水果可真神奇啊！原来每种水果里面都藏着美丽的图案， 有的图案相同，有的图案不同，换一种方法切水果可真让我见识不少。
我的发现作文500字
做中午饭的时候，我帮妈妈摘菜心，一根，两根，三根……，咦？怎么几乎每根菜心顶端的小花朵不见了呢？我问妈妈，原来是昨天晚上妈妈没有把菜心放好，给老鼠吃掉了。为什么老鼠不吃完整根只吃顶端那一小朵花儿呢？幸好还剩有几根菜心顶端的小花朵没有被吃掉，我摘好洗干净给妈妈炒。
不一会儿，妈妈把饭菜都做好了，我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻来覆去的寻找小花朵，“找到啦！”我把小花朵送入口中，甜甜的、嫩嫩的，特别爽口。难怪老鼠喜欢吃小花朵，不愧是十二生肖之王。
我的发现作文500字
在我们的日常生活中，有许多让我们意想不到的事情，要我们去一点一点地探索，一点一点地发现。
那天，我在家里画画，我一打开电视，正在演一部特别精彩的战斗片，我聚精会神的用两个眼睛盯着电视。只听见我背后有“撕撕”的声音，我回头一看，原来是我家的小猫咪咪在撕我的图画本，我一开始没有一在意，可后来一想：“咪咪为什么没有一点声音呢?难道它会飞吗?不可能的，我一定要查个清楚。”我又回过头去，把咪咪从头到脚仔细地打量了一遍，没有发现任何可疑的地方，“难道秘密在它的脚上?”我站了起来，找来了两根绳子，我用绳子挷住了爪子，我发现它的脚下有一块肉没有毛，我用手摸了摸那块没有毛的肉，发现它特别软，我心里想：
“这是什么东西?这是不是就是秘密所在呢?”我心里冒出了一个特别大的问号，犹如精迷底被浓雾遮住了一般，让人无法明白。
我又去问妈妈，妈妈说：“那块没有毛的肉叫做肉垫，它和猫的胡须，眼睛，爪子一样，是捉老鼠的道具之一，它可以让猫走路不发出一点声音，给正在偷东西吃的老鼠一个出其不意的攻击。”听了妈妈的话，我心底的好奇心才慢慢消失了。
生活中有许许多多的奇妙的事情，需要我们去探索、发现，找出答案
我的发现作文500字
星期天,我到楼下玩耍,发现了一只小蚂蚁,这只小蚂蚁正在回“家”的路上，终于走回了“家”。突然，有一个问号在我的脑海中一闪而过：蚂蚁是怎么走回“家”的呢？难道它认识回“家”的路？
我仔细地观察了一会，发现蚂蚁头上有一对触角，它见到同伴时，都会用触角碰一下对方的触角。它会不会是靠气味找到回家的路的呢？为了证明它是靠气味找到回“家”的路的，我特意从家里拿来一些花露水，轻轻地洒在一只小蚂蚁身旁。果然，小蚂蚁晕头转向地，找不到自己的“家”了。
回家后，我上网查了查资料，原来，蚂蚁是一种嗅觉非常灵敏的昆虫，它的触角就是它的嗅觉器官。当它走路时，同时会在地上留下一些气味，它就是靠这些气味互相辨认和认清回“家”的路的．我洒了一些花露水，所以它就找不到“家”了。为了证明触角的作用，我把它的触角剪掉，把它放在地上让它回家，它就变成了“无头苍蝇”了，到处闯，认不清自己的“同志”，自己人还打自己人，也找不到回“家”的路了。
生活中还有许多需要我们发现的事情，让我们探索其中的秘密去吧！
我的发现作文500字
寒假里的一天，我和同学安妮在家里打乒乓球。
我们就这样你打过来我打回去，正当玩得起兴时，安妮一球打出了界。弟弟正在旁边玩着，突然，乒乓球像长了腿似的向弟弟跳去““““噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮丧地说：“哎~扁了！换一个吧！”我把球顺手一丢，丢在了小堂妹洗脸的热水盆子里。这时，乒乓球越涨越大，不一会儿，乒乓球圆了！我和安琪看得傻了眼“““
晚上，我拿着乒乓球问爸爸：“爸爸，这扁乒乓球怎么一遇到热水就变圆了？”爸爸笑着说：”这是自然科学的现象，乒乓球乒乓球里存有空气，空气一遇到热水就膨胀起来，把凹下去的地方给撑起来，这就叫"热涨冷缩"。比如你喝矿泉水，盖子太紧，打不开，用打火机一烘，盖子就涨起来了，再松弛一拧，不就打开了吗？这也是同样的道理，因为塑料盖子遇热膨胀，就松了。你明白了吗？”“恩！我明白了它叫"热涨冷缩"！”我高兴地说。
哈哈！我又学了一种自然现象——“热涨冷缩”。
我的发现作文500字
我们家的东部有个大水坑，它大概有二百五十平方米。
听奶奶说，以前大水坑水清澈见底，小鱼小虾在水底游来游去，水里还有乌龟，每当有人去洗衣服的时候，那些可爱的小乌龟总会在坑边上来下去地嬉戏。我爸爸小的时候，也总是从在坑里玩耍,那时候，那些小鱼小会小虾围着腿转，好像在说：“你和我们一起玩吧。”
可是现在，大水坑变了，它的水变浑了，而且还散发着臭气。那里的小鱼小虾全都死了。大水坑的周围全是空瓶子和塑料袋。在再也没有人在这里洗衣服、玩耍了。
为什么会这样呢？我发现有人在大水坑里扔了许多垃圾，使大水坑的水发绿了，变成了污水，在水里的小鱼小虾因为周围的环境变坏了，所以全都死了。还因为扔的垃圾太多，所以水坑的气味也变臭了。
我们以后一定要保护环境，多植树，少扔垃圾，这样我们生活的家园才能恢复到以前的绿水蓝天。
我的发现作文500字
今天，我去阳台上喂蛐蛐儿，呀，花盆里的泥土都裂开了。于是，我拿来喷水壶浇水。一不小心，壶盖掉了，正好落在含羞草的叶子上。这下含羞草一定回压死了！我急忙去拾壶盖。呀！含羞草的叶子都垂下来了，显得无精打采，像是奄奄一息了。
我闯祸了，这可怎么办？要知道，这可是妈妈心爱之物。“不好了！不好了！”我奔进房间，不由分的说，拉着妈妈出来看。妈妈一看，笑着说：“哈哈，你上含羞草的当啦！”我迷惑不解地问：“这是什么回事啊？”“你自己去查书吧，我还在忙着呢！”妈妈找个借口就推托掉了。哎，真没办法！不过今天我非得弄个水落石出不可，于是，我来到书房开始查看，“找到了，找到了！”我乐坏了！原来在含羞草叶片的基部，有一个充满水分的叶枕。当你用手去触摸草时，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分立即向上部与两侧流出去。于是，叶枕下部像泄了气的足球似的，叶柄也就下垂，合拢了。我还知道，含羞草可以预报天气，在阴雨天气即将来临时，由于空气潮湿，小飞虫飞不高，碰撞含羞草的机会就大了，因此含羞草不再“端庄大方”而是变得“羞羞答答”了。啊！原来是这么回事，含羞草并没有死啊！我长长地舒了口气，不禁深深地感叹：原来；植物是这么神气呀！
同学们，用你们明亮的眼睛，用你们聪慧的大脑，相信你们也能发现大自然的许多奥秘！
篇四:《团结初三作文》
团结初三作文
团结初三作文
1团结
今天是运动会的最后一天了，竞争项目更加激烈。上午孙婉博代表我们班参加了女子200米的决赛。枪声响了运动员以最快的速度冲向终点，孙婉博虽然没有夺得名次，但她还是我们的英雄，因为她挑战了自己。我想她一定得到了比冠军更好的东西，就是班中同学给的鼓励。
在上午也有我的一场比赛—女子800米的决赛，我和苏晴并肩作战。比赛一开始我就以最快的速度冲到了前面，可在后面的进程里体力渐渐的减弱了，我很想在跑道上歇一会儿，可我听到了班上为我和苏晴的加油声，我又重拾信心冲向终点。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功迈出的一大步，下次再加油。
下午主要是4×100米的决赛，我们女生四人卯足了劲儿要取得成功，可是因为传接棒的不熟练，还有个人原因我们只取得了第5名的成绩，回到看台上老师一直鼓励我们说，我们是最棒的。同学们也没有埋怨，反而说我们跑的很好。接力的队员也都各自鼓励。我的心了有了莫大的欣慰。我想这就是团结吧。
在这次运动会中我虽然没有取得好的名次，但我收获了比第一更重要的东西。这样东西是这次运动会中最珍贵的东西，它就是——团结。五班的每一位同学，不会因为运动员有没有取得好的名次而去议论他人，反而给予的是更多的鼓励，发挥失常的运动员得到别人的允许，让他们的心里，得到更大的安慰。
还有就是同学之间互相关心，无论是男生女生一句'穿上衣服，别感冒了'都给人一种暖暖的感觉。这次运动会我最骄傲的是五班互相关心，团结的场景。没有不和的场景，只有喊出响亮的>口号的场景；没有埋怨的场景，只有互相鼓励的场景；没有苦恼的场景，只有欢笑的场景。
从这次的运动会上看到的不仅仅是运动员的活动力，也看到了班级里团结，积极向上的一面。同学们之间互相关心，都想为五班这个'大家庭'做一点贡献。我想五班每一位同学都会这样想：五班将是一个多么强大的班集体。
加油五班——我的温暖的大家庭！
2团结的味道
成功的味道是咸的，失败的味道是酸的，离别的味道使苦的，相聚的味道是甜的，而团结的味道不是一般的酸甜苦辣，它让我尝到了特别的味道……
'加油！''加油！''一班，必胜！一班加油！'伴随着一声声加油，我们班获得了第一，而二班很不服输，而我们这些观众也帮不上什么忙，于是一班二班之间开始了一场啦啦队的激烈比赛。
闲爷趴在栏杆上，身体尽力向前，扯着脖子拼命大声的喊着如狮子大吼一半，无人能敌，王班亦应算是拉拉队队长了，他声音浑厚，震耳欲聋。他们的配合那当真是默契，节奏丝毫不乱。光靠他们单枪匹马肯定战不赢二班的河东狮吼，于是全班都站了起来，有的边喊边弯腰，有的明明出不了声了，却还不停的挥动双臂，以示加油，嘴里还念经似的祷告着一班的胜利。进入最后的冲刺关头了我们我们足以到达了180分贝的无敌高音，而且我们还巧夺天工：二班喊二班时我们喊一班，之后让他们喊加油。这样一来我们节省了嗓子压倒了二班，一班在此取得第一。
二班输了两局终于使出了他们的杀手锏——举牌子。他们绘制了一条长两米的横
幅，上面写着：二班！必胜！二班！加油！这一招果真奏效，二班的运动员看见了，就如同长了翅脖一般，'飞'在跑道上，一下子超越了占有优势的我们班。我们一下子就有点招架不住，但还胜了最后一局。二班不是写条幅吗！我们也来，三下五除二一班的也做好了，但明显气势上比二班差了一大截。坐在后排的男生看见了飘扬的旗杆，一下子想到了好办法，我们把旗杆取下来把纸一次粘山，这样就形成的旗杆式加油旗做好了。'砰'开始了！运动员们都飞速的冲向终点，只有我们班的人才知道白纸上写了加油。这一挥运动员立刻精神饱满，二班还以为我们班举白旗认输了，得意使他们的气势消减了几分。正好我们所有人包括王老师也都大声地喊着加油！整个草场最响亮最动听的是我们的加油声，最显眼而捉摸不透的是我们的加油白旗。这震耳欲聋的呐喊。这令人振奋的加油白旗，使我们团结一心，取得了第一名的好成绩。
运动会结束了，可那助威的气势，加油的白旗永远地留在了我们的心间，是它让我们体会到了这道美味的菜肴。
3团结就是力量
团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。
在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。这也是司空见惯，不足为奇。比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗？不能，但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。
中国的载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去，通过合作，终于成功了。如果在发射中有一点差错，恐怕我们迎来的又是失败。可见，合作是不可少的。
现在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才会有成功，成功是合作的体现。国家的管理，需要人民的合作，一个工厂的正常运行也需要工人们合作。
这个炫丽多彩，五彩宾纷的世界里，到处可见合作，一次手术的成功，需要医生与护士的合作。第二次世界大战中，中国、英国、美国、俄国等国家共同对付日本、德国体现了合作对战争的重要性。
现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。
不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬'回家'它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。
生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。让合作伴随我们。今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
4团结就是力量
'团结就是力量，团结就是力量，这力量是金，这力量是钢，比坚还硬，比钢还强……'一首振奋人心的《团结就是力量》从我的耳畔响起，那坚定的语调，不由得使我想起为了迎接校外领导而拼命训练跑步的情景。
那时，每天上下午跑步都要训练40多分钟，每天都累得同学们上气接不上下气。
而同学们的训练效果却不是很理想。开始，同学们的步点掌握的乱七八糟，有的同学的速度就像离弦的箭一样快，而有的却像是在放慢镜头，这还不算什么，在跑到一半音乐由慢到快的时候，同学们似乎都控制不了自己激动的心情，兴奋的都要跳起舞了，我也跟着同学们一起乱跑，而跑来跑去还是听不入音乐的节奏。整个班，就像一盘散沙一样。 嗨，校外领导马上就要来了，跑步练不练都无所谓了，就等着以后丢脸吧，我心中暗暗想。老师看到同学们无精打采的样子，老师也过来安慰我们：'同学们，别懈气，只要我们坚持练习，一定会做到步调一致的。'而老师的劝慰对一群已经快要精疲力尽的孩子来说又算得了什么呢？迎面泼来一盆盆凉水，'天呀，不是吧，还练！''On,No!''干嘛还练，再练又能强多少。''就是，不如退出算了。'老师听了，神情立刻严肃了起来，斩钉截铁地说：'不行，必须练，不能因为我们班给我们学校丢脸！只要大家团结一心，跑快了的，等等别人，跑慢了的，跑快一点，就一定能成功。'渐渐地，同学们终于掌握了技巧，懂得了团结。
终于到了表演的时候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擞，斗志昂扬，步调一致。跑着跑着，同学们感到有些累了，但而这与学校的荣誉相比又算得了什么？在老师的鼓励下，同学们终于跑完了全程。这时，校外领导们激动地说：'想不到跑步还能跑得如此之美。'同学们听后，欣慰地笑了……
这就是团结的力量。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，团结起来就成了大海；一块木板没有任何作用，但如果是几千块，就能造大船；一根筷子很容易就被折断了，但如果是十根筷子，那么你再怎么用力也不会折断的，这就是团结的力量，只要大家团结一心，就没有做不到的事。{小蚂蚁搬面包}.
5团结就是力量
团结就是力量。的确，这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。
一个社会，只有团结才能过着美满幸福的生活，如果不团结，必定会导致社会动荡不安。人人都疏远集体，独自一人孤军奋战。
一个国家，只有团结才能发展，只有团结才能战胜一切灾难。5月12日下午，当四川汶川县的人正兢兢业业工作时，一阵山摇地动袭来，在短短