【 – 小学作文】
篇一:《一年级健康上册教学计划》
沙沟小学一年级健康教学计划
(2014～2015学年度第一学期)
沙沟小学 刘莉
一、教学目标:
1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5.强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
二、学生基本情况分析：
一年级学生刚从学前班升上来，经过学前班的教育，大多数学生已基本适应了学校生活。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应，幼儿园（学前班）与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。
三、教材重点难点：
教学重点：养成卫生的学习和生活习惯。
教学难点：建立初步的自我保护意识。
四、具体措施：
1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
五、教研教改的打算或项目名称：
如何培养低年级孩子良好的卫生习惯。
六、奋斗目标：
加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育，建立初步的自我保护意识。
七、教研组意见：
教研组长签字：
年 月 日
1
周 进 度 计 划 表
2014年9月1日
2
篇二:《小学一年级上册健康教育教学计划》
小学一年级上册健康教育教学计划
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5、 强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
三、教学措施
1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自
然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。{小学一年级卫生与健康教学计划}.
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
篇三:《一年级卫生与健康》
第 一 学期教学计划进度表
第 一 学期教学计划进度表
第1周 星期2 第5 节 2002年9月3日
第 3 周 星期 2 第 5 节 2002 年9月17日
篇四:《卫生与保健教学计划》
一年级下册卫生与保健教学计划
和平小学一年级 党齐燕
一、学情分析：
一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯教差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。 二、教材分析：
一年级教材涉及我们的身体，人体的内脏，立行坐卧，眼保健操等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。 三、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。 4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。{小学一年级卫生与健康教学计划}.
四、教育进度表:
篇五:《一年级下册卫生与健康教学计划》
一年级卫生与健康教学计划
一、学情分析：
一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯教差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与健康方面的知识。
二、教材分析：
一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教 学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。 4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
四、教育进度表:
篇六:《一年级健康教育教学计划》
2012-2013年度小学一年级健康教育教学计划
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5、 强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
三、教学措施
1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自
然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
篇七:《二年级上册卫生与健康教学计划》
2015～2016学年第一学期 二年级 卫生 教学工作计划
张湾区柏林镇中心小学 任课教师 刘云霞(2015年8月31日)
基本情况分析：{小学一年级卫生与健康教学计划}.
1．基本情况：本年纪共四个班，其中，共计 名学生，。
2．据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，经过几天的观察了解，我发现全班有几人没怎么爱运动，有个别学生过于肥胖。大多学生没有良好的生活学习习惯。
一、教学主要内容：
这一册教材包括下面一些内容：1.劳动的卫生与安全；2.预防农药中毒；3.预防触电、雷击和烫烧伤；4.小伤口的处理；5.预防伤寒；6.家庭小药箱；7.遵守交通规则；8.预防碘缺乏病；9.正确认识自己和社会；10.青春早期发育的心理特点。
劳动的卫生与安全,预防触电、雷击和烫烧伤；预防伤寒；遵守交通规则；青春早期发育的心理特点是本册教材的重点教学内容。
二、教学目标： （一）知识和技能方面
1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：{小学一年级卫生与健康教学计划}.
（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助
（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
（4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
（二）过程与方法方面
1. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会良好的卫生健康习惯在日常生活中的作用，逐步培养学生良好的卫生习惯。
（三）情感与态度方面
培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进儿童身心发育。 三、教学进度安排：
1
四、本学期提高教学质量的措施：
1、指导学生保护视力、个人卫生、饮食、睡眠、游泳等锻炼运动、郊游或旅行等行动中，去发现不正确、而且不利健康的问题，加以克服、纠正和解决，防患于未燃，以保障健康成长。
2、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知的范畴，发挥丰富的联想去观察发现问题，在不断解决问题的过程中，激发积极探索未知世界；特别是奥妙的微生物世界的兴趣。
五、教研教改：
根据学校及教研组的安排积极开展听、评课活动，采取个人讲课与听课相结合的方式，学习他人先进的教学经验，提高授课水平。
六、课外活动 ：
1、建立学习组织，发挥小组合作学习的作用，让每个人尽到自己的努力。 2、成立互助小组，由班级中优秀学生辅助学习有困难的学生。 3、重视与家庭的联系。
2
篇八:《一年级健康教育教学计划(下册)》
沙沟小学一年级健康教育下册教学计划
（2014～2015学年度第二学期）
沙沟小学 刘 莉
一、教学目标：
1．让每一个孩子尽快适应小学生活。
2．让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
3．充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
4．增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
5．培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
6．强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 二、学生基本情况分析：{小学一年级卫生与健康教学计划}.
一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。
三、教学重点与难点： 教学重点：
教育学生遵守学校常规，遵守各种规章制度，进一步培养学生养成良好的学习、生活习惯，培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
教学难点：
让每一位学生都健康快乐地成长，做一个言行健康的人，养成良好的行为习惯。做一个有爱心的人，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
四、教学措施：
1．培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2．教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3．联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
五、课改实验课题名称： 小学课堂教学有效研究。
七、教研组意见：
组长签字：
年 月 日
周 进 度 计 划 表
篇九:《一年级健康教育教学计划》
一年级健康教育教学计划
本学期健康教育要在上学期的基础上，进一步对学生进行一系列的健康知识的教育，重点做好以下几方面的工作：
1、使小朋友们懂得小学生要讲文明，有礼貌，还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。
2、教育小朋友上课要专心听课，积极动脑，才能学好文化知识。
3、让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求学生养成良好的行为习惯，从而促进身体健康成长。
4、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。认识人体各部分及其组成和功能，同时认识到为了使身体健康，要讲究卫生，加强锻炼。
5、教育学生每天认真做好两操，做到排队快静齐，动作准确认真。
6、教育学生注意用眼卫生，读书写字时做到“三个一。”
7、使学生明白眼保健操对视力保护的作用。让学生学会正确做眼保健操，并养成习惯。
8、 保持一双清洁手，了解有关背书包的卫生知识，并养成良好的背书包的习惯。
9、让学生知道保护牙齿一定要做到：早晚刷牙，饭后漱口。学会正确的刷牙动作，纠正拉锯式的刷牙方法。
2009.2.17
不随地吐痰
教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。
2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养
成不随地吐痰的好习惯。
教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行
为，养成不随地吐痰的好习惯。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。
二、学习新课：
1.为什么不能随地吐痰？
① 因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。
② 而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。
A.不卫生 B.不文明 C.违反公德 有细菌、病毒 影响市容 自私自利 传播疾病 影响形象 损人不利己
2.那么我们有了痰怎么办？
A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里
D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒
答案是（ d e ）
原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。
吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。
吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病
毒到到更多的地方。
三、巩固新知：
1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。
2.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？
3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。
板书设计：
一、 人为什么要吐痰？
二、 为什么不能随地吐痰？
三、 有了痰怎么办？
四、 智力极限
五、 小表演
课后小结：
学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。{小学一年级卫生与健康教学计划}.
二年级健康教案第二课《一日三餐》
[ 录入者:jbwq | 时间:2009-02-07 22:27:25 | 作者: | 来源: | 浏览:509次 ]
–
一日三餐
教学目标：1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2.使学生养成科学进食的习惯。
教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
教学过程：
一、导入新课：
1.请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？
2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二、学习新课：
1. 一日三餐好处多：
一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。通常情况下，胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。
2. 科学安排一日三餐
①进餐一定要做到定时定量
每个人的胃所能容纳的食物量四有一定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。
②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少：
向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。
3.一日三餐有规律，身体强健发育好：
向学生讲述三餐的科学和合理性。
三、巩固新知：
两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。
板书设计：
篇十:《2015-2016第一学期一年级卫生与健康学科教学计划》
2015－2016学年度第一学期
一年级（1）班卫生与健康教学工作计划
任教者：田莎莎
一、基本情况：
本班的学生大部分积极参加两操，不乱丢乱吐，自觉打扫清洁区。对卫生与健康的知识有一定的了解，平时也注意到了个人的卫生和锻炼，但也有少数同学有不讲卫生的习惯。
二、教材分析
教材强调学生动手能力的培养，增强学生的创造力和参与意识，使学生在轻松愉快的娱乐中增长知识，逐步养成良好的卫生习惯和行为，促进身心健康发育。
三、目的要求：
学生能在教师的指导下养成良好的体育卫生习惯，培养学生的自觉性和独立意识，能独立处理人际关系和其他实际问题，进行个人简单交往，使学生的身心健康发展。 四、工作措施：
一、上好健康教育课。把健康教育课当作健康教育宣传的主渠道，按照上级标准开足开满课时，做到每两周上一节课，教师认真备课，并将健康教育课与宣传、活动等内容融为一体，使健康教育能以多层次、多角度地面向全体学生进行教育。
二、开展多种形式的卫生与健康教育宣传活动。利用广播、黑板报进行教育。每月都坚持利用进行卫生宣传教育，如教育学生秋冬季预防流行性疾病。同时设计板报内容，并及时更换内容，让学生在宣传中受到教育，提高了学生预防疾病的能力。认真做好早操和眼保健操。
五、行事履表：