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少先队好人好事记录 班级团队好人好事记录

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【 – 小学作文】

篇一:《好人好事记录》

恰库尔图牧业寄宿制学校

好 人 好 事 记 录

班主任:—————— 班 级:——————

恰库尔图牧业寄宿制学校

二○一三年八月

恰库尔图牧业寄宿制学校学生好人好事记录表

篇二:《好人好事记录卡》

记录人:_______________

记录人:_______________

篇三:《三年级一班9月份好人好事记录》

篇四:《小学少先队活动记录表》

少 先 队 活 动 记 录 表

东城区小学少先队活动记录表

学校

小学少先队活动记录表

表格 2010-03-15 14:57:20 阅读8814 评论0

队活动记录表

年 班中队 20 年 月 日

红领巾广播站制度 一、 广播站性质

我校广播站是在少先大队的领导下 、由少先队负责日常管理的重要舆论宣传部门,是宣传

党的路线、方针、政策,配合学校中心工作、教育引导学生的重要舆论宣传阵地。它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,

很有帮助,也极为重要。 二、 广播站基本任务

1 、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的 社会主义理论。

2 、宣传党的基本路线、方针和政策,宣传学校的改革、发展和建设。

3 、在少先大队的正确领导下,紧紧围绕学校的中心任务开展工作,坚持以科学的理论武装人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的精神塑造人,以正确的舆论引导人的基本原则,为学校

的改革和发展,为广大同学思想道德素质和科学文化素质的提高而服务。

三、广播站名称:红领巾广播站

四、广播时间:周一至周五间操,每日一次,每次10分钟

五、广播站人员组成: 1、指导教师:学校老师。

2、播音员:每半个学年选拔一次,要求工作责任心强,对播音有浓厚兴趣,普通话标准,口齿清晰。 活泼、仪态大方。阅读应变能力强,遵守纪律,时间观念强的来担任。播音员

要按时播音、服从指导教师的分配。{少先队好人好事记录}.

3、编辑:每半个学年选拔一次,或由老师推荐,随时发现,要有一定写作基础,知识面较

广,任务是编写、撰写稿件。

六、广播稿源:

1、由学校教师、学生投稿。{少先队好人好事记录}.

2、由各中队的编辑交稿,由指导教师审稿,然后指导播音员朗读。

七、广播内容:

广播内容要体现少先队的特色,要反映校园生活,结合时事新闻、科普知识、作文欣赏、班级典型人物或事例等,可从书籍、报刊、网络中摘取或由学生自己撰写。播音员每天做好播

音记录,每学期评比出优秀播音员、优秀编辑,并给予奖励。

具体内容如下:{少先队好人好事记录}.

(1)、天下大事:国内外的大事进行报道。 (2)、校园新闻:报道学校、中队的各类事件。 (3)、德育天地:道德思想、名言警句、名人故事。

(4)、百科知识:安全知识、环保知识、生活常识、奇闻怪事、心理健康知识。

(5)、习作园地:对中队里好的文章、日记、读后感进行广播。

八、红领巾广播站力求做到不断丰富节目内容,扩大知识面,为积极推进素质教育做贡献。 九、每次广播稿必须用16k稿纸抄写成稿,并注明第几周、主持中队、主持人、播稿时间,

保证所有稿件完整,不得丢失;上交大队部存档。

十、播音员要爱护广播站的所有设备,注意用电安全,离开广播室时,务必关闭所有电源,

关好门窗。

十一、播音员要遵守广播室的制度,不在广播室内嬉戏、大声喧哗。

淞一小学红领巾广播站制度

红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,很有帮助,也极为重要。

一、广播站名称:红领巾广播站

二、广播时间:周一至周四,每日一次,每次10分钟;12;45——12:55

篇五:《少先队活动记录》

篇六:《少先队活动记录1》

少先队活动记录{少先队好人好事记录}.

少先队活动记录

篇七:《2014春少先队活动记录》

篇八:《2015-2016下学期少先队活动记录表》

1

{少先队好人好事记录}.

2

3

{少先队好人好事记录}.

4

5

篇九:《小学2月至6月主题中队活动记录(17篇)》

感恩教育主题班会活动

活动中队:__辅导员:__中队长:__

活动时间:__年_月_日 活动地点:教室

活动目的:

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程:

一、引入

班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》

班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。 同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!

感恩老师

班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您,老师》

全班合唱 :《每当走过老师窗前》

班长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

班长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水, 我便回报他整个大海。 ──华 梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶 恕

我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。──海伦.凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动{少先队好人好事记录}.

班长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

班长主持人:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

三、活动总结{少先队好人好事记录}.

班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。

让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。

《献给妈妈的礼物》主题班队活动方案

活动中队:___ 辅导员:____ 中队长:____ 活动时间:___年__月__ 日 活动地点:教室

活动目的:

1.培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;

2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;

3.做一张贺卡送给妈妈,培养对妈妈的爱。

问题分析:

我和同学的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此,召开“献给妈妈的礼物”的主体班队会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。

活动准备:

1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

整体设计:

1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3.做张献给妈妈的贺卡

活动过程:

一、对话引入,启发活动兴趣:

A:你知道“三月八日”是什么节?

B:是妇女节,妈妈的节日。

A:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

B:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了?

A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

B:我们每个人都拥有一个温暖的家;

在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);

B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。

在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;

A:同学们,在“妇女节”这一天,一些同学为妈妈送上了这样的礼物:

1、出示A剧:

(A剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?)

{少先队好人好事记录}.

2、B剧主人公上场,A找B说:我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!

B剧上演

(B剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?) A:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢?

学生讨论发言。

二、深入生活,技能展示:

B:我告诉你一个秘密吧,今天我们班的同学把妇女节那天献给妈妈的礼物都带来了,你们看!

劳动小技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组单位为同时展示)

B:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

三、学生互动,激发情感,提出希望:

1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)

小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!

全班:我们爱你!

家长:孩子呀,我们也爱你!

2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;

B:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:

把我们的名字写在这块板上。

B:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)

班主任:同学们,你们的倡议太好了,我也想加入你们的倡议,行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)现在每个人来做一张献给妈妈的贺卡吧,到妇女节那一天送给你们的妈妈。

A、B:《献给妈妈的礼物》主题班队活动到此结束。

学雷锋主题班队会

活动中队:__辅导员:__中队长:_

活动时间:__年_月_ 日 活动地点:教室

一、活动目的:

通过活动,让同学们了解雷锋故事,学习雷锋精神,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,希望我们班的每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动,用实际行动创造美,让我们的班集体更团结,更互助,更优秀。

二、、活动过程:

1、 主持人:宣布主题班会课开始 2、播放雷锋歌《学习雷锋好榜样》全班齐唱。

3、主持人:遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而跳动,又有多少人把他的日记做为座右铭,学习一生。

4、朗读雷锋日记:“钉子”精神

工作这样忙,实在没有时间学习。雷锋根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观。

5、主持人:雷锋在日记里还写到:今天,我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,没有理由只顾自己不顾集体,没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。

6、小品表演《雷锋在哪里》;

篇十:《少先队活动记录》

七甫小学少先队活动记录

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