【 – 小学作文】
篇一:《家长会会后感言心得》
家长会感言
做为家长的我，走进了孩子的学校和教室，看到了宽敞明亮的教室，干净整洁的桌椅和地面，窗台上鲜艳的花，现在孩子的学习环境真是太好了，我不由得想起自己小时侯上学时冬天封窗户和轮流生火炉的情景。
当一年级的老师真不容易，孩子们也不会打扫卫生，辛苦了老师！每一次和班主任李老师面对面沟通时，我感到老师非常坦诚，认真负责，看得出她是真心喜欢这些孩子们，我为孩子们能遇上这样的好老师感到特别欣慰，向老师道一声：“您辛苦了！谢谢您！”
李老师对期末考试做了总结，各门课程孩子们都考的不错，做为家长我认为这是老师认真负责、教育、辛苦付出的成果。班主任让胡舒雅的妈妈和我们一起交流座谈，胡舒雅妈妈做了发言，非常精彩，她讲述了平常如何教育孩子的一些事情，关注细节，鼓励为主，平常我自以为做的不错，为孩子付出了很多，一比才知道还差的很远，也体会到家长对孩子教育方面的榜样示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其实是把孩子养活大了。同时也十分羡慕这位好母亲。
孩子这次考的不错，做为家长参加家长会心情格外的好，回想起有时候自己心急了，经常没有耐心训斥孩子，用老师的话来说是赏识教育，多鼓励，从现在开始一定要多注意教育孩子的方式。
要说感言，我的感想归根结底就是，学校是孩子成长教育极为重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚定后盾，老师是孩子成长教育的培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，大家都对孩子的成长起着至关重要的作用，为了孩子，让
我们共同努力！
在李老师这一学期的认真培养和教育下，我觉得孩子在读书、写字、语言交流各个方面都进步很大，在此我非常感谢李老师！我庆幸孩子选择了一所能让她快乐的学校，也遇到了一位有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
衷心祝愿学校教育稳步成长，飞速发展！
学生家长：高金虎{家长会过后…}.
学生：1（2）班高佳慧
篇二:《家长会过后……》
家长会一完，我们大多数人都战战兢兢，慢慢地走在家长的后面，但毕竟也还有心情轻松的，向我们这些成绩一般的，家长呵斥我们几句之后就传达会议精神。但是看看旁边的小唐，只见他的妈妈用雷达也测不到的速度——只听“啪！”的一声，唐的脸上迅速展开了一朵红红的花。我心想：“他现在还好，是‘女子单打’，说不定回家以后还有‘男子单打’和‘男女混合双打’呢！”而我呢？却没有吃到“笋子煎肉”，我老妈看了我的成绩后只说了一句话：“再努力呀！有志者，事竟成。”我听了松了一口气，my god!还好没有尝到“笋子煎肉”的味道。 这次家长会有人欢喜有人忧愁。欢喜的无非是成绩较好，回去讨赏的。忧愁的无非是成绩不好，回去“讨打的”，对比之下，大家都想要前者，家长们也都望子成龙，望女成风。但是他们殊不知学生的成绩是金字塔形的，在顶尖的也只有一个，家长们应该明白其中的哲理，这样才不会至于出现家长会后“男子单打”“女子单打”或“男女混合双打”之类的悲剧上演，对我们的心灵造成极大的伤害。
篇三:《家长会过后》
家长会过后
最让我担心的家长会就要开了，我硬着头皮把这个消息告诉了爸爸妈妈，周三放学以后我忐忑不安地回到家里，自觉地做起了作业但心里始终在担心，不知道老师怎么和妈妈讲呢，我心里盘算着，我最近语文听写和作文都还不错，数学也过得去，应该不会有什么大问题，我这样不断地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一声，我都一阵紧张，我怕在学校不好的表现被爸爸知道……
时间一点一点的过去了，九点多妈妈终于回家了，我紧张的心都提起来了。但奇怪的是，妈妈并没有马上叫我，而是和爸爸在外面说话，我又听不清他们在说什么，这时只听爸爸叫我，我想坏了爸爸叫我轻者训拆，重者体罚，我小心一一地走了过去，坐在椅子上，左边是爸爸，右边是妈妈，感觉就象在接受审判，爸爸首先问我，你最近为什么老是懒懒散散的作业总不及时完成呢，我无言以对，爸爸又问我为什么最近作业越来越不认真？我又说不出话，我真担心爸爸要体罚我，却没想爸爸严肃地对我说你已经不是小孩子了，明年是你小学的最后一年，在这段时间里一定要改掉这些不良习惯，老师说你人还是聪明的只要勤奋，认真学习成绩一定会赶上去的，我的心慢慢的放了下来，爸爸妈妈还帮我订了学习计划。
篇四:《家长会后小结》
二（2）班家长会小结
开会准备：
2013年1月15日上午9点，针对本班情况，在学校二年级（2））班教室召开了本班学生家长会。通过这次家长会，加强了学校、班主任与学生家长的沟通和交流，很成功，起到了预期的效果。现在将家长会情况总结如下：
会议过程如下：
一、总结班级情况
我们这个班总体上是一个团结上进的班集体,学生的上进心比较强,学习积极性很高.家长都能够积极配合支持班级开展的一些工作.特别是在对待学生的学习方面,各位家长都倾尽了大量的心血,在此,我们表示衷心的感谢!
二、总结班级管理这方面的情况
在班级管理上,我是从两方面着手的:即一是严,二是爱,我的严是在课堂纪律上,学习上.在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字.即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师.这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展.
三、回顾这一学期来的教育和教学{家长会过后…}.
课堂教学上,我注意从提高学生的学习兴趣入手,尽量地让{家长会过后…}.
学生在课堂上都有发言的机会,尽量地把他们的学习积极性调动起来,尽量地使他们在轻松有趣的氛围中学到知识.在作业方面,我以严为主,即每天的作业我都要改,如果有不完成的就让其补上,课堂作业就更是如此了.在背诵课文方面 ,我就以小组为单位,以表格的形式,让其互相检查并签字证实,有时也让家长配合检查并签字为证.在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学,这样就可以起到鼓励背诵快的,促进背诵慢的之目的.
对于学生的行为习惯，经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学二年级的学生生活，大部份小朋友都能按时完成作业，专心听老师讲课，认真做作业，按时上交，表扬做得比较好的同学：邵正豪、黄家健、李梦婷、柯晓雨、蒋芊芊、罗孟、陈文斌、陈慧芳、黄林、叶小凤、邵舒婷、谢梦怡、蓝小泞、武苗苗、杨文妹、陈锦燎、陈锐。
尽管如此，但是还有小部份学生在家庭做作业的习惯还要加把劲，有些同学来到学校才做昨天的作业的，有些还要老师督促才补做回。有这样行为的同学有：缪嘉浩、农智怿、崔瑜博、曹盈莉。 还是有的同学的上课经常搞小动作，不听课，精神不集中，低着头搞东西，如：缪婉珊、、邵紫琳、邵可淇、李涛、唐红丽、谢平聪、刘俊洛、邵胜源。有的同学上课经常讲话，不读书如：邝金鑫、农智怿、陈锦燎、刘俊洛、陈锐、谢伟滨、缪嘉浩、邵可淇、陈锦城、陈嘉文、张冠玄。还有的同学在做作业的候东张西望，玩心较重，经常要老师提点、督促才做作业。有的经常不完成作业。在这里，我希望家长能协助好老师，经常
提点一下他们。并在家里能督促他们认真完成家庭作业，希望有行为的同学能改掉这些坏习惯，也要做到，认真听、积极想，响亮答。向学习好的同学学习。
在本学期内,我们共进行了阶段测验语文有6次,数学也有6次，就测验的情况,每次都让其拿回给家长签名，并给家长分析试卷的错误之处。
四、期末语文、数学试卷分析。
语文方面：有许多学生对字词还没有掌握好，对课文还不够熟识，特别是只有70分以下的同学，大部份同学的阅读和看图写话做得不够好，有些同学连写都不写，如武苗苗、刘俊洛、盈莉、唐红丽、崔俞博、缪嘉浩、陈嘉文，这些同学我觉得是态度问题，希望家长教育一下。
数学方面：70分以下的有些同学许多都是由于口诀不过关，还有100以下进位加法和退位减法掌握不好，导致计算错误，应用题方面：有些同学没有看清意，因此列错式，也有计错数的、有些同学漏了一两题没做。
家长应该正确看待孩子的分数。
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，所以我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的
方式有问题，是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。
五、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
六、对学生家长的几点建议
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;
1,要讲求方法,重视与孩子的情感交流.有的家长平时不注重对孩子的交流,一旦孩子的学习成绩不好,马上大发其火,狠狠地把孩子批评一顿,甚至于揍一顿.这样做的结果只会让孩子厌恶学习,再考试就不再给家长看了,进而撒谎等.对孩子的成绩没有任何的帮助.我认为,如果孩子的成绩不够理想,应该坐下来与孩子共同分析不好的原因,然后对症下药,以求真正的进步.
2,重视对孩子家庭作业的检查.家庭作业是学生学习情况的一个表现,也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道.要做到真正地关心孩子的学习,一定要坚持每天检查孩子的作业.以及时发现问题,进而解决问题.否则,对孩子学习的关心只是空谈. 3,及时与老师联系.由于各位家长都很忙,也为了方便家长，一般来说,我会经常与各位家长联系.
4.要正确对待成绩。考试是相对比较重要的考试,一个学生家长不关注成绩是绝对不可能的,但仅仅关注成绩又是绝对不可取的.因为这毕竟只是一次普通考试成绩,相对于决定人生道路的竞争性的选拔考试,根本算不了什么.因此这样一次考试无论好坏,都不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬,帮助孩子分析存在的问题和不足,如何解决,从而为孩子指明方向和道路,让孩子充满信心或更有信心的干下去.要从孩子的基础这
篇五:《家长会之后》
家 长 会 之 后
开学才一个多月，就进行摸底考试，我临阵磨枪，那成绩就可想而知了。可是就在这时候，郭老师要召开家长会，不要说，一定要把我那丢人现眼的成绩捅给家长了，真是急煞人了。
家长会如期举行。
这一天早晨起来，我做好了最坏的思想准备——准备迎接一场“暴风骤雨”。但为了减弱这“风雨”的势头，我得表演一番改过自新的小品。于是下午放学回家以后，我就静静地坐在书桌前看书，做作业，可心里却充满了恐惧。
六点多钟，母亲开完家长会回来了。我偷看了她的脸色，阴沉沉的，我心中叫苦，并且似乎听到了暴风雨前那隐隐约约的雷声。可是母亲只看了我一眼，什么也没说，走进厨房帮爸爸做饭了。于是，我本能地竖起耳朵听起来。
“这回考得怎么样？”是爸爸的声音。“不行！才18名，数学刚60多分。”“什么？简直是欠揍！供他吃穿，就考这么点分！”我急忙把耳收回来，心突突地跳。
但是，父亲没有闯出来，只有母亲小声说：“小声点，别影响他学习。”随后端着盘子走出来，对我说，“吃饭了”。我连忙接过菜盘。
今天，是怎么了？不但没有挨打，桌上还都是我喜欢吃的：米饭、油菜炒蘑菇，还有过油肉""我正在发愣，母亲挟一块肉放在我的碗里说：“刚考完，补补身子吧。”我鼻子发酸，眼睛也湿润了，默默地吃了几口，忽然抬起头，看见了母亲的白发似乎又多了一些，这满桌的可口饭菜，我再也吃不下了。{家长会过后…}.
吃完了饭，我又去看书，眼睛虽然盯着书，可并不知道书上说了些什么。心里翻腾啊！那滋味比挨揍还难受。
过了一会儿，母亲走进我屋来，手里端着一杯水。“写完作业，就去睡吧，明天就别等我叫了。”然后意味深长地说：“什么事都要自觉、主动，不是小孩子了。”
人睡在床上，可怎么也睡不着。母亲见我没关灯，又进来了。我闭上眼睛装睡，母亲替我拉了拉被子，关上灯，出去了。忽然有什么东西流进我的嘴里，咸咸的。
第二天早上整理书包时，发现了一张纸条：“不要灰心，往后加把劲就是了!” 那是母亲的笔迹。
看了这篇文章以后，大家有什么感想呢？这篇文章道出了一位孩子对父母良好教育方法的呼声。孩子成绩不理想，甚至考糟了，作为家长，我们该如何对待呢？吹胡子瞪眼，甚至大打出手，是一种教育方法；加倍地关心孩子，耐心诱导，甚至和孩子一起坐下来分析失败的原因，给予鼓励，这也是一种方法，其效果究竟哪个好，这篇日记给了我们很好的启发。
希望孩子取得理想成绩，出人头地，这是每个家长的共同愿望，而成绩的取得，一方面需要本人的刻苦努力，另一方面则需要教师和家长相互配合，正确引导。但是，目前我们不少家长不能正确对待孩子的考分：孩子考好了，“奖金”
刺激；考不好，则简单粗暴，讽刺挖苦，甚至一顿皮肉之苦。记得去年年底期末考试结束后，一位学生就拿着考卷苦苦向我要分数。他说：“郭老师，你就给我加10分吧，我爸说了，成绩好给我‘重奖’；成绩不好，别想过个好年！”这个学生反映的正是当前不少家长的通病。
其实，这样的教育方法只能使孩子的学习暗滋隐患。就拿“奖金”刺激来说吧：隐患一、形成向钱看的思想观念。中小学阶段，正是孩子世界观初步形成时期，如果家长过早地把钱的能动性灌输给孩子，他们的思想就会走向偏激。隐患
二、养成恶劣的学习态度。只要考好就能领奖金。学生一旦形成这种虚荣的学习心理，就会想尽办法，不择手段地追求分数，如考试作弊，偷改分数，谎报成绩等。隐患三、养成不良的嗜好。领取奖金后，胡花乱用，买零食，下网吧，甚至逃学，久而久之，轻者失去正常的学习态度，重者走向犯罪的道路。而采用打骂孩子的方法更是一种施暴行为，不但不会引领孩子朝着好的方向发展，提高学习兴趣，而且会使孩子身心健康受到伤害，破罐破摔，自暴自弃。孩子考不好，其实首先难过的是孩子自己，虽然他们没有说出来，但心里痛苦着呢，这时父母再对他们发火施暴，就等于在他们受伤的心灵上撒盐，这样不就等于让孩子们承受了双倍的打击吗？我真为那些考不好的学生难过！
正确的方法应该是：
一、加倍关爱，给予鼓励。当孩子考试之前，家长不要对孩子指手画脚，应为孩子创设良好的环境，让孩子尽可能地放下包袱，轻装上阵，正常发挥。可孩子一旦考糟时，家长也不要大惊小怪，更不要发火，要保持平常心，冷静对待，妥善处理。其实，此刻孩子最需要的是家长的同情和理解，关怀与鼓励，这时家长宽慰性的片言只语对孩子来说无异于雪中送炭，不但可以听到孩子的倾诉，双方进行很好的沟通和理解，而且也是增进亲子关系，加深孩子对父母理解的最好契机。此时，父母语重心长的宽慰和教育会让孩子尽快从低落的情绪中解脱出来，调整心态、重拾自信，积极投入到下一阶段的学习中去。前面日记中的那位家长其实就是一位很明智的家长，他用加倍地关爱感化孩子，让孩子在自责中达到自我教育的目的。
二、分析原因，对症下药。一般来说，孩子学习退步有这么几方面的原因：1对学习的意义认识不清，○不知道为什么学习，目的不明，动力不足，干劲不大；2自我约束力差，抵不住玩耍、上网、交友等诱惑，主次颠倒，学习时间得不到○
3习惯没养好，缺乏良好的学习习惯，上课分心、讲话、写纸条，不能按保证；○
4方法不科学，时间安排不合理。遇疑难不请教，学习效率低；○5时完成作业；○{家长会过后…}.
6智力一般、失败次数过多，无成就感，有心里障碍，压力大，经常焦虑不安；○
能力一般等等。
家长应及时与班主任或代课老师取得联系，了解孩子在校的真实情况，尽可能地找到孩子分数下降、排名后退的真正原因，对症下药；是态度问题，就采取多种措施在思想上为孩子提供精神动力，激发他们的求知欲，使之树立良好的学习观和远大理想；是方法、习惯问题就要和老师配合起来为孩子提供智力支持，
让孩子在宽松、和谐、自主、愉快的学习环境中学会求知，校正不良的学习和生活习惯，获得良好的学习效率；是智商问题，那就只有请家教补课吃偏饭。先从孩子最差的科目补起，一门功课补成功了，再补另一门，循序渐进，逐个成功。
三、正确认识失败，接受失败。其实，失败是人生中最常见的事情。今天孩子面临的是学习的失败，将来长大以后，还会面临生活的失败、事业的失败。人生就是由一连串失败的念珠串起来的。所以家长应在孩子成长的过程中，抓住孩子考试失败这一事例教育孩子要坦然面对失败。告诉孩子：失败并不可怕，可怕的是自卑，面对失败如能调整心态，重振自信，勇敢地走向成功，那么，这次失败在你人生的道路上将是一个进步的记录。只有能够面对失败的人，才能够有机会真正面对自己的人生，否则，就会在将来的人生道路上因害怕失败而不敢前进。
总之，面对孩子考试得到不如意的分数，家长首先要保持平常心，给孩子提供他需要的帮助，让孩子自我调整，自我完善；而批评、打击或“奖金”刺激，都是不科学的教育方法，都会扭曲孩子学习认知或扑灭孩子学习热情和自信的。
篇六:《家长会之后》
我知道，爸爸在家长会上肯定既对我失望，又感觉备受煎熬。但爸爸还继续鼓励我，要我在这次家长会以后表现好一点。我顿时醒悟，以后不能再随意了，再也不能让爸爸失望了，不能让再让我的成绩一落千丈了，一定要把老师的话记住。
我以后一定把要背的书背完，把作业好好写完，把平常写字当成练字，在老师讲课时大胆举手发言，在课上认真思考老师出的问题。认真，仔细地对待每一场考试，每次上课把工具带齐。做好了这些，我就不会再让爸爸失望了，也不会再辜负亲人对我的期望了。
过了这一年也就是初一了。我如果现在再不加把劲学习的话，恐怕也考不到一个好的初中了，所以我以后会加把劲学习的。
篇七:《家长会后收获》
仔细的想一想，这次家长会对于我自己来说，是一个梳理班级学生的一个过程，想一想：为了向家长介绍好自己的孩子，提前在头脑中，认真的把每个孩子各个方面进行了梳理。面对家长，实在有许多的内容想说，当时真的觉得时间过得太快，多么希望对每一位家长都能详细的谈谈。
1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
篇八:《家长会后》
写在家长会后，写在13年中考前
6月9日的家长会在同学们的精心准备下，顺利的落下了帷幕，现在留给我们的是爸爸妈妈们一个个微笑的面庞，或者是一双双含泪的眼睛；同时留给我们的还有那一串串的感动，感动之余，我想更多的应该是一些对自己的深入思考。
孩子们，家长会上，我们按照预定计划给父母们展示了我们的才艺，我们用不同形式演绎了我们对父母的爱和感恩，我们用一句句承诺又一次碰触到了父母心底里那最最柔弱的部分。你们的表现着实很精彩，因为时间实在是很仓促。相信你们的父母们看到儿子女儿的出色表现之后，在高兴之余，更多的一定是放心。放心懂吗？就是把心踏踏实实的放在了肚子里。是你们的懂事，是你们的诺言，给了他们一个可以放心的理由。老师不知道，那我们大家伙的许诺，是不是源于真心，是不是会落到实处。我想，你们应该不会欺骗那远道而来的父母亲吧。
不知道你们注意到没有，家长会上，你们的父母眸子最闪亮的时候，就是他的儿女登台的时刻，不管你在台上表现得怎么样，他们的脸上都溢满了由衷的幸福。唐林轩登台了，她妈妈美滋滋的拿着相机站起身来给女儿拍照，赵宇桐何丽慧登台了，他们的妈妈，眼里放出异样的神采。王兴刚、王兴强登台了，尽管发言很普通，可是他的妈妈，却大滴大滴的往下掉眼泪。我们的父母工作很忙，他们的手里都有很多事，可是那一天，为了儿女，他们还是放下了手里所有的事情，风尘仆仆的来了：温锡伦，父母双双从蓝旗赶来了，刘耀松，父亲忍着脖子的疼痛坐了半宿的火车也从大老远的北京来了，黄建业的父母一直很关注儿子的学习，那一天也是双双来到现场。其实你们知道吗，他们手里都有很多的事，可是为了你们他们会放下所有的事，只因为你们是他们工作和生活的不竭动力。我们的父母啊，何其平凡又多么的伟大啊！会后，许多家长，又紧紧的跟随着我和齐老师，拜托这拜托那的，无论拜托什么，都离不开一个议题，那就是他的孩子。他的孩子的习惯，他的孩子的弱科，他的孩子有了问题，等等。那一们刻，他们诚挚的目光里，写满了虔诚，简直把老师当作了神灵，认为老师有通天的本领，可以引领他的孩子走向光明。那一刻，作老师的我们只能一味的点头答应，因为我们再也找不到比点头更好的回应。可是我们心里明白，我们也是普通人，我们的力量也很微不足道，尽管我们的肩头有着千斤的重担，可我们怎么能挑得起啊，我们要挑的是64个孩子的前途和命运，要挑的是130位父母亲沉甸甸的希望和64个家庭的幸福啊。同学们，你们都说，遇上我和齐老师是你们三生有幸，遇上三班更是幸中之幸都觉得我和孙老师对你们真好，你们知道吗，老师对你再好，也不及你父母对你的百分之一啊。你们要是真的觉得我们还不错，就千万要努力帮助我和齐老师，不要让我们愧对你们的父母啊。千万不要让我们的点头答应化为虚无啊。
再过几天，三年级的孩子就要背着自己的行囊，去参加自己人生中的第一次大考了，不知道他们的行囊里装的是些什么，语文数学，聪明智慧，胜利的信心，父母的心愿，老师的期盼，还是些什么呢？时间如流水哦，真的是太匆匆，还记得，初三一百天前的百日誓师，还记得你们军训时一个个幼稚可爱的脸旁，仿佛就在昨天。孩子们，两年后的这个时候，你们将会打点好怎样的一个背包，踏上中考的行程呢？
不想再给大伙算期末考试倒计时了，如果信念在你心中，如果理想在你心中，如果父母在你心中，如果老师在你心中，那么请把时间放在你心中，请把自己放在你得心中吧！
王海敏{家长会过后…}.
2013/6/14
篇九:《家长会后的感受》
家长会后的感受
作为家长，通过参加此次家长会，我感受很多。班主任胡老师在家长会上对孩子们开学以来的表现进行了介绍，对部分学生点名给家长说明情况，说明老师的责任性很强。在介绍孩子的时候，从侧面感受到老师对班上的每个学生了如之掌，这说明老师首先做到了要了解学生。
胡老师说孩子进步了，感到很高兴，说明孩子的学习态度端正了，目的明确了，也与老师的辛勤教育有很大关系，真的很感谢老师。老师教育孩子要上课认真听讲我很认同，在孩子上学以来我就经常和他说上课一定认真听讲，不许搞小动作。可以课后和回家后玩，不许上课玩。还有要团结同学，学会忍让，不许和同学打架。
关于孩子的语文，阅读理解和作文始终不好，我不知从何插手，烦恼极了，这次老师的指点让我看到了孩子提高语文成绩的希望了。我以后要经常督促他坚持多读多看多背。
关于孩子生活上的细节问题，以后每天亲自接送，不座校车，不吃小饭桌，在生活上多给予关心和照顾。
总之，我觉得家长只有及时准确的跟老师们做好联系工作，通过学生在学校和家中的心理变化，共同探讨制定出必要的措施，对孩子进行适时的调整，才有利于孩子更好的成长！孩子能在良好的学习环境下学习﹑生活，能有如此多的优秀老师在任劳任怨的谆谆教导着孩子，我感到很高兴。老师谢谢您 ，老师您辛苦了！
家长：
2014-12-3
篇十:《家长会后的感受》
家长会后的感受
前几天参加了孩子的家长会，颇有感受。
孩子对于父母、对于家庭之重要在当今社会上已不言而喻。同样孩子，孩子也是我们国家和民族的未来。如同梁启超所言：“少年盛则国家胜，少年衰则国家衰！”因而教育在任何时候都是最重要的课题之一。
此次家长会首先让我见识到了现在学校和教师对教育孩子的责任心不断的增强，不仅体现在对孩子学习成绩的重视，而且渗透在孩子成长的方方面面、点点滴滴。包括对孩子考试等级的科学分析，家庭作业情况的了解、日常学习，生活好的或不良习惯的细心发现和纠正……许多方面都能体现老师的责任心。
其次，老师不仅教书也懂得育人。徐老师在家长会上提到一个现象，就是目前孩子比较流行生日聚会，一到生日就“慷慨”设宴招待同学，而同学也有礼物相送。让孩子不仅花父母来之不易的钱大手大脚，而且也变得世俗起来。
徐老师教育孩子：“其实你们应该知道你们的生日也是父母的苦日，每个人从生到长大，父母为你的付出是最多和最无私的，过生日时最应该陪
在父母身边，感恩他们！”让我赞叹不已。还有，徐老师提偿鼓励孩子们参与班干部的竞选，相信孩子对以后步入社会让自己更有上进心和竞争力！ 最后，教育是个系统的工程。只有学校、老师、父母、家庭和社会结合起来，才能把更多的孩子培育成有用人才。
榜样的力量是无穷的，让我们每一个家长都做孩子的好榜样。人是环境的产物，也让我们一起携手为孩子营造一个有利于他们茁壮成长的环境。唯如此，孩子是幸福的，家长是幸福的，国家和民族是有希望的！