【 – 小学作文】
篇一:《舒城中学2016届高三年级模拟试卷(三)》
舒城中学2016届高三年级模拟试卷（三）
语 文
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
注意事项：
1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）
雾霾的成因与防治
雾霾，雾和霾的组合，是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口、经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM 2.5），一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚。此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾。
春季开始，我国中东部地区会逐渐出现轻雾天气。随时间推移，轻雾、雾和霾的范围逐渐加大，程度逐渐加剧；特别是北京天津等地连续雾霾，严重影响市民的生活质量。霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气化学颗粒物质。其中有害健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子，如矿物颗粒物、海盐、硫酸盐、硝酸盐、有机气溶胶粒子、燃料和汽车废气等，对人体和生态环境都有很严重的影响。
在稳定的天气形势下，空气中的污染物在水平和垂直方向上都不容易向外扩散，污染物在大气的浅层积聚，从而导致污染的状况越来越严重。而人为因素一是由于大气污染物排放负荷巨大，远超出环境承载能力。北方在冬季取暖时，大部分地区燃煤量大幅增加，导致大气污染物排放量急剧上升。二是复合型大气污染日益突出。三是汽车尾气污染问题更加突出。
雾霾对公路、铁路、航空、航运、供电系统、农作物生长等均产生重要的不良影响，空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。雾霾天气时，空气中往往会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生。使城市中空气污染物不易扩散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物质的毒性，危害人体健康。尤其冬季遇雾、霾天气时，若空气污染严重，这样可能形成
烟尘或黑色烟雾等毒雾，严重威胁人的健康甚至生命。 加强环保立法，完善法律制度是解决包括雾霾在内的大气污染的根本途径。国家要修改《环境保护法》及《大气污染防治法》等相关环保法律。
工业废气排放是形成雾霾的主要源头。为此，国家一定要加大对工业部门的监管力度，在保证经济高效快速发展不受影响的前提下，尽量减少对化石燃料的使用，或加大对燃料燃烧废气的加工和处理，降低化石燃料占一次能源的比重，增加清洁能源占一次能源的比重。
我国的重化工业主要集中在华北、东北和西北地区。华北地区高耗能的钢铁工业的比重过高，而且中小钢铁企业数量多，能耗高。所以，必须优化钢铁工业布局，减少华北地区的钢铁产能，从而降低化石燃料的燃烧和使用，减少空气中氮氧化物的含量，以减轻雾霾对城市和人体的影响。
汽车废气是污染的一大主要原因,而三效催化剂(TWC)法是净化汽车尾气的有效手段。添加适当的贵金属助剂，如镧、铈、钡等，能够同时除去机动车尾气中的碳氢化合物、一氧化碳和一氧化氮三种污染物。其中铂、钯对一氧化碳、碳氢化合物的氧化脱除具有高活性，而镧具有对一氧化氮优良的催化还原作用，它能选择地将一氧化氮还原为氮气而抑制氨气的生成。
通过我们的共同努力，通过以政府对环境保护与可持续发展的大力治理，相信雾霾天气终将成为历史，我们的生活质量也会大大提高。
1. 下列对于“雾霾”的理解，不正确的一项是（3分）
（ ）
A. 人口密度超出常规、经济和社会活动排放大量细颗粒物（PM 2.5），会导致雾霾。 B. PM 2.5排放如果超过大气循环能力和承载度而浓度积聚，加之其它影响，极易出现大范围雾霾。
C. 我国中东部地区是雾霾的高发地，京津地区连续雾霾尤为严重，而其他地区少有出现雾霾。 D. 雾霾的范围逐渐加大，程度逐渐加剧，必然严重影响市民的生活质量。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
（ ）
A. 霾的组成成分复杂，包括几百种大气化学颗粒物质，有害健康的物质大多直径极小。 B. 稳定的天气形势下，污染物不易向外扩散，浅层积聚导致污染的状况越来越严重。 C. 人为因素导致雾霾的原因较多，但相对来讲，汽车尾气污染问题更加突出。 D. 雾霾天气产生，必然使空气中带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生。 3. 根据原文的内容，下列推断不正确的是（3分）
（ ）
A. 既然工业废气排放是形成雾霾的主要源头，那么，国家就应该在保证经济高效快速发展不受影响的首要条件下，尽量减少对化石燃料的使用。
B. 完善的法律制度是解决包括雾霾在内的大气污染的根本途径，修改相关环保法律，加大政府对工业部门的监管力度，势在必行。
C. 优化钢铁工业布局，减少华北地区的钢铁产能，降低化石燃料的燃烧和使用，就一定能减少空气中氮氧化合物的含量，减轻雾霾对城市和人体的影响。
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D. 添加适当的贵金属助剂，能够同时除去机动车尾气中的各种化合物。各种物质的助剂，功效不同，但应该都能行之有效。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。
陶安，字主敬，当涂人。少敏悟，博涉经史，尤长于《易》，避乱家居。太祖取太平，安与耆儒李习率父老出迎，太祖如之与语。安进曰：“今海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子女玉帛，非有拨乱、救民、安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人，以行吊伐，天下不难平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵，何如？”安曰：“金陵，古帝王都。取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？”太祖曰：“善。”留参幕府，授左司员外郎。
安从克集庆，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安：“四人者何如？”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。后坐事谪知桐城，移知饶州。陈友定兵攻城，安如吏民谕以顺逆，余皆婴城固守。援兵至陈友定败去诸将欲尽戮民之从寇者安不可太祖赐诗褒美州民建生祠事之。
洪武元年，初臵翰林院，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本末。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰：“居高位者易骄，处佚乐者易侈。骄则善言不入，而过不闻；侈则善道不立，而行不顾。如此者，未有不亡。卿言甚当。”又论学术。安曰：“道不明，邪说害之也。”帝曰：“邪说害道，犹美味之悦口。邪说不去，则正道不兴，天下何从治？”安顿首曰：“陛下所言，可谓深探其本矣。”安事帝十余岁，视诸儒最旧。御制门帖子赐之曰：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”时人荣之。御史或言安隐过，帝诘曰：“安宁有此，且若何从知？”曰：“闻之道路。”帝大怒，立黜之。
（《明史·列传第二十四》）
4. 对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（3分）
( )
A．援兵至/陈友定败去/诸将欲尽戮/民之从寇者/安不可/太祖赐诗褒美/州民建生祠事之 B．援兵至/陈友定败/去诸将欲尽戮民之从寇者/安不可太祖赐诗褒美/州民建生祠事之
C．援兵至/陈友定败去/诸将欲尽戮民之从寇者/安不可/太祖赐诗褒美/州民建生祠事之 D．援兵至/陈友定败去诸将/欲尽戮民之从寇者/安不可太祖赐诗褒美/州民建生祠事之 5. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
（ ）
A．“耆儒”是指年老的学者。“耆”意为年老。“儒”在汉以后泛指读书人，与春秋战国时期的儒家学派不同。
B．“吊伐”是把要惩处的人或有罪的人悬挂起来，人们一齐讨伐他（们）。这是古代在国家军队收复失地时常见的做法。
C．“生祠”是指为活人修建的祠堂。建生祠，是古代信仰民俗，对于有德政的官员，民为之立生祠，以颂其功德，并加以奉祀。
D．《易》也称《周易》，是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是一本揭示 事物变化的书。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
( )
A．陶安学养丰厚。他自小聪明，广泛阅读经史，学有专攻，后来太祖还给资格最老的读书人陶安专门赐门帖子赞扬他。
B．陶安擅长政治投机。元末大乱，陶安避世不出，但明太祖大军一到，他又率领乡亲迎接，并奉承太祖说起兵是顺天意得民心。
C．陶安深谋远虑。他深知金陵的战略地位，肯定太祖攻克金陵的战略目标；陈友定叛军攻打饶州城时，陶安抚民心待援兵而获胜。
D．陶安对朝廷极忠诚。他在地方任职爱民如子、政绩显著，深受百姓崇敬；在中央任职出谋划策、针砭时弊，深受皇帝信任。
7．把下列文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）陈友定兵攻城，安如吏民谕以顺逆，余皆婴城固守。(5分)
（2）御史或言安隐过，帝诘曰：“安宁有此，且若何从知？” (5分)
（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面诗歌，完成8~9题。
忆王孙·赠别 【清】沈凝之①
西窗昨夜是清秋，星汉迢迢只一舟。
读罢《离骚》不自由②，望牵牛③，半束折花算酒筹④。
忆王孙·赠别 【清】商鋆⑤
西风红叶下江潮，忍看浮名一笔消。
强把愁情付浊醪⑥ ，读《离骚》，拍遍栏杆是寂寥。
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【注】①当时作者要去福州游幕谋生，出发后填此词寄给妻子。②不自由：不由自己做主。③牵牛：即牵牛星，俗称牛郎星，与织女星隔银河相望，民间亦有牛郎织女“鹊桥相会”的传说。④酒筹：饮酒时用以记数的筹子。⑤作者作此词时，因受小人构陷，被贬出京。⑥浊醪：浊酒。 8．“西风红叶下江潮”一句中的“下”字很有韵味，请赏析。（5分）
9．两首词都写到了“读《离骚》”这一动作，但表现的心情有所不同，请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《庄子〃逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“ ， 。”
（2）杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷， ；瓦缝参差， 。”
（3）王安石在《登飞来峰》中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“ ， ”。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
栗子·立子 许福元
这是一个傍晚。我这个五十五岁的汉子，要守株待兔般，等一个小王八蛋子。
就在昨天的傍晚， 路灯初上的时候，石园农贸市场东，一家一家网吧西边的辅路上，我从一个小王八蛋子手中，买了半口袋栗子。
车就停在辅路上，我刚要开门，一个留着公鸡头的小伙子却站起身奔向我，还喊了一声“大叔！”
我觉得这个年轻人的发型怎么看都不像人的发型。两耳的上侧，剃得很光，唯独从前额至头顶直达脑后，一丛黄发耸立着。脸型是夹板脸，头型是醋葫芦，发型是公鸡头。
他看我留意他的发型，很潇洒地用左手从前往后捋了一下，然后问：“大叔，你要栗子吗？”马路牙子上，戳立着一条鸡肠子口袋。半口袋栗子露了出来，油亮油亮。“大叔，您看，一个是一个的。”
“不是一个是一个，你这栗子是带犊的绵羊，还能大个下小个的吗？”我生长在平原，连栗子树都没看见过，但还得装出内行的样子，“你这栗子，不是老品种。”
“大叔，您老好眼力。这是延庆海字口村西山坡的刺球板栗，口感好，还有观赏价值。” “多少钱一斤？”我有点心动了。
“一口价，七块。您刚才从市场一路浏览过来，一连访问了两份，糖炒栗子十二，生栗子七块六，是吧？我复制得可对？”小伙子又补充一句，“您得包圆，打包，我不零卖。”他摆出一个卖不卖两可的姿势，两条瘦腿撇着，抬起眼睛望着头顶上那盏高高的昏黄路灯，脖颈子梗梗着。
我试着掂了掂，“三十来斤？”
“大叔，您手就是秤。三十三斤，算您三十斤。不信我有弹簧秤，咱有一斤算一斤。” 我决定买了，但还得跟这只公鸡逗一逗：“小伙子，货到街头死。你也别一口价。咱取个吉利，六块六一斤，你顺我也顺。三十乘六块六，一百九十八元，我也凑整，二百。”
小伙子似乎迟疑了一下，但还是点了点头，“那我就按确定、保存、上传键了。您拿袋子了吗？”
“要不这样，您连口袋捎走，不过您得交五十元押金，明天在这会儿这地儿，您把空口袋拿来，
我再退您五十块钱如何？您别觉得五十块钱多，这口袋可是我爷爷的命根子，是古董。要是他在，一千块钱他也不会卖。”
二百五，付钱毕。他提起袋子要给送上车，我忽然产生了怀疑：“慢。”我用一只手从上往下插下去，从袋子底部抄起一把栗子，下面的栗子似乎更大更光更亮些。小伙子似乎看出我的担心，笑说：“您摸着砖头了吗？”
他匆匆离去，闪进了对过那家网吧。
兴冲冲回到家里，第一件事让我老伴赶紧烧柴锅、煮栗子，并喊我弟我姐我侄来。只半个时辰，锅里便散发出异味。半锅熟栗子，熏得我呲牙咧嘴。
还是傍晚，还是这个老地方，路灯的影子像钉子一样，将我钉在这里。我等这个小伙子，这个公鸡头，这个小王八蛋子。
年轻人没来，一个老人倒是颤颤巍巍地来到我的面前。高个，背微驼，满脸刀刻似的核桃纹，扇风耳，鼻子高而直。拄一根花椒木拐杖，立定，双手作揖，开口便说：“您，您，您就是从我孙子手里买坏栗子那位客官吧？”
老人叹口气：“您手上有我家的口袋，那口袋上有我祖上的堂号。”老人从腋下抽出一条口袋，铺在地上。又对我说：“麻烦您了，您把您那条也打开，拼上，这是一对。”两条口袋上下对齐，左右对正，墨迹清晰，笔迹可辨：“货真价实 童叟无欺 诚信堂”。
诚信堂，早有耳闻，那可是老字号。主要经营干鲜果品。老人小心虔诚地折叠起那两条口袋，郑重地塞到我手里二百五十块钱。拉住我的手说：“这孩子把您气苦了。您跟他治气，忒不值了。
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养不教，爷之过。他爸他妈，扔下他时刚一周半，就到深圳打工去了。十七年了，见面不到十六次。家里二层楼盖得方正，可孩子走斜道了。让您笑话，百年老店的字号，给毁喽！”
我坚持要送老人一段路，老人又回身立定，双手作揖：“您回吧。我还要去找立子。” 我说：“您不要再找栗子了。那些栗子，只有一个半个是好的。其余的，都是坏的。” 老人无奈地向我苦笑：“我的孙子，他就叫立子。站立的立，儿子的子。他爸他妈的这棵独苗，儿子倒是个儿子，可没立住哇！”然后，用花椒木拐杖一指对面灯火通明的网吧，“那就是个大烟馆呀。我掏他去，孽障！”
我刚往前走一段路，身后传来“哗啦啦”的一片声响。我回头望去，网吧那两扇大玻璃窗，坏成了两个大黑洞。如宇宙间的黑洞。
（选自《光明日报》2014年07月25日，14 版，有删改）
⑴ 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
( ) ( )（5分）
A.小说以第一人称“我”来叙述，使故事更真实；“我”对社会上坑蒙拐骗的事非常痛恨，要好好惩罚那个年轻人，可见“我”是一个非常正直的人。
B.小说只讲述了两个傍晚所发生的故事，既没有复杂的情节，也没有高大的人物形象，但却反映了深刻的主题——留守儿童的教育问题。
C.小说善用伏笔照应手法，如“他匆匆离去，闪进了对过那家网吧”，既与开头“一家一家网吧??”照应，也为后文老人砸坏网吧玻璃窗埋下伏笔。
D.“养不教，爷之过”，这不是客气话，立子的爷爷也意识到自己没有教育好孙子，对立子过于宠爱、放任，爷爷对立子的现状负有不可推卸的责任。
E.黑洞是密度超大的星球，吸纳一切。作者将网吧那两扇被老人打碎的玻璃窗比喻为“宇宙的黑洞”，形象地写出了网吧对青少年的巨大引力和毒害。
⑵ 小说将第一天傍晚发生的故事以插叙的形式再现，这样安排有什么好处？请简要分析。（6分）
⑶ 小说中的立子沉迷网络，以致于坑蒙拐骗，那么，你认为造成立子现状的因素有哪些，请简要分析。（6分）
⑷ 小说的标题很特别，请结合文本谈谈你的看法。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
张充和：心有静气 一生从容
李娟
2015年6月18日，一代闺秀张充和先生在美国的纽黑文去世，享年102岁。
看她年轻时的照片，穿素色旗袍坐在竹椅上，眼神清澈，端庄清丽，美如一块碧玉。让我们再一起聆听张充和先生讲讲流年往事，感怀一代民国闺秀的大家风范。
合肥张氏四姐妹自幼出生于苏州的诗书世家，琴曲书画，诗词歌赋，无所不精。这四位女子是张元和、张允和、张兆和、张充和。张充和先生是姐妹中最小的一位。
叶圣陶曾说：“九如巷张家的四个才女，谁娶了她们都会幸福一辈子。 ”大姐张元和的夫君是昆曲名家顾传玠，二姐张允和的夫君是周有光，三姐张兆和的夫君是沈从文。张充和则嫁给了德裔美籍汉学家傅汉思。
她少年时，家中姊妹合办一本刊物《水》，有文章、诗词、绘画、书法，从编辑、抄写到装帧、出版都是姊妹们自己动手，多么清雅而有情趣的一家人啊。
第一次见张充和先生的书法，是在湘西凤凰沈从文先生的墓碑上。上面刻着她题的挽词：“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。 ”晋人小楷，风骨秀逸。四句诗中镶嵌四个字：“从文让人” ，几乎概括了沈先生的一生。我以为“让”字最好，沈先生一生的为人，慈悲，善良，宽容，他将一生的坎坷屈辱都忍让了，只留下文字的脉脉清香，随着沱江的清流飘向远方。
她幼年时未进过学堂，在家中和名师朱谟钦学习古文和书法，十六岁师从昆曲名家沈传芷学昆曲，十九岁以国文第一名，数学零分的成绩考入北大中文系。那时她爱戴一顶红帽子，骑着单车穿行在北大的林荫道上，北大学生称她“小红帽” 。她洒脱灵秀，冰雪聪明，尤其昆曲唱得细腻婉转，风情万种。在北大曾和胡适、沈尹默、章士钊、沈从文、张大千、卞之琳皆师友相从。
汪曾祺先生在文章中写唱昆曲的她：“张充和唱昆曲，是水磨腔，娇慵醉媚，若不胜情，难以比拟。 ”抗战结束，她在苏州拙政园的一叶兰舟上唱昆曲：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”亭台水榭间，临水照花人，真是倾国倾城，绝代风华。
难怪诗人卞之琳一次偶然遇见她，便情不知所起，一往而深。那份爱情，是一场美丽的意外。也许，邂逅一个人，只需短短的一瞬间，而爱上一个人，往往却是一生。年轻的诗人写过许多首诗给她，比如《断章》：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 ”其实，张充和就是“装饰了别人的梦”的“你” 。诗人一生爱慕她，写过上百封信给她，都没有回应。此时，她已经心有所属，后来嫁给了汉学家傅汉思移居美国，和傅汉思一起在耶鲁大学任教，她教书法和昆曲。
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诗人的爱情原来只是一场单相思。那是一个人的华宴，一个人的忧伤，她成了诗人心中的一轮明月，一枚碧玉，成了诗人心里的人间四月天，他惦念着，欢喜着，迷恋着。正如歌德的话：“我爱你，与你无关。 ”
抗战期间，在重庆她师从书法名家沈尹默先生学习书法。沈尹默先生称赞她的书法以“明人学晋人书” 。如今，翻阅她的书法作品集《古色今香》，其中收录了80多年来她的书法精品，让人不由得惊叹中国汉字的大美。她的书法品格极高，尤精小楷。楷书似文人，一笔一画，端然静气，沉稳飘逸，如兰花摇曳，字字生姿。她也终成一代书法大师。
那次，她和苏炜讲起老师沈尹默先生。还在重庆时，一天下午，她和沈先生一起在餐馆用餐，饭后，沈先生不放心她一个人回家，执意要送她到公交车站。此时，暮色四合，沈先生却是高达一千多度的近视眼。等公交车来了，她和沈先生挥手道别，却没上公交车。沈先生以为她已经上车，转身离去。她便偷偷地跟在沈先生身后，看着他在暮色里摸摸索索，一路磕磕绊绊寻回了家，她才放心离去。她说，沈先生一直没有发现我跟着他呢……暮年时她讲起这段往事，忍不住“咯咯”地笑起来，如少女一般调皮可爱，此刻，你仿佛看见她年轻时俏丽活泼的模样。
张先生写书法时，多用珍藏明清时期的古墨，墨上面刻着一行小诗：一生知己是梅花。她慢慢地研磨，静静地书写。古老的墨是光阴凝结的一枚琥珀，有岁月沉淀的松柏的清香，轻轻敲击，还有金石之声。她说，古墨写出来的字都是有香味的。可不是吗？用这样的古墨，写兰草一般的书法，真是留得年年纸上香。
作家董桥最喜欢她的书法，他说，我迷张先生的书法迷了好多年，秀慧的笔势，孕育温存的学养，集字成篇。
她独特的气质，都是诗书滋养的精神之美。她是集学识才艺，琴曲书画一身的人，也是将东方的古典美和优雅携带一生的人，更是将艺术之美携带一生的人。我们常人被尘埃淹没的艺术知觉，在她的心里都完美无缺地保留了下来。
只有心中有静气的人，仿佛一生都在品茶，水是沸腾的，心是安静的。看世事沧桑，风云变幻，她沉静从容，气定神闲。
百岁的张充和依然秀丽、洁净、清贵。常穿着一袭典雅的旗袍，清风秀骨，仪态万方。她和夫君傅汉思是一对柴米夫妻，也是神仙眷侣，他们举案齐眉，琴瑟相合，牵手走过半个多世纪。结婚二十周年纪念日，她曾题诗给他：“莫求他世神仙侣，珍重今世未了情” ，她百年的人生，爱情，艺术都如此和谐和圆满。
喜欢她的诗：“愿为波底蝶，随意到天涯。 ”自由潇洒，诗意流淌。暮年的她仿佛是一只张着翅膀的彩蝶，停留在岁月深处，风姿翩翩，神情端然。
春花秋月何时了，往事知多少。百年的闺秀，仿佛是时光的代言者。如果，一个世纪的流年往事都是历史烟云中的山水画卷，那么，她则是山水云烟中的一幅水墨留白，有着穿透岁月的恒久之美，人格之美。
相关链接：
① 张充和，1914年生于上海，祖籍合肥，为淮军主将、两广总督署直隶总督张树声的曾孙女，苏
州教育家张武龄的四女。在父亲的影响下，四姐妹个个兰心蕙质、才华横溢，公数充和为最。弟弟们多是出自北大、清华的学者、艺术家。张充和在1949年随夫君赴美后，50多年来，在哈佛、耶鲁等20多所大学执教，传授书法和昆曲，为弘扬中华传统文化默默地耕耘了一生。她被誉为“民国闺秀”“最后的才女”。（《张充和：十分冷淡存知己，一曲微茫度此生》） ② 张充和文采极佳，她曾为三姐夫沈从文写诔文，其文传诵一时。早在1936年，张充和经胡适
介绍为报纸副刊写稿，一年多时间，她发表了大量散文、小说、随笔、书评、艺术评论等等。（《那些被消费的民国才女》）
⑴ 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
（ ）（ ）（5分）
A．张充和出身于苏州的诗书世家，琴曲书画，诗词歌赋，无所不精。年轻时的张充和，洒脱灵秀，冰雪聪明，端庄清丽，倾国倾城，绝代风华。
B．合肥张家四姊妹曾合办一本刊物《水》，内容有文章、诗词、绘画、书法，从编辑、抄写到装帧、出版、发行都是姊妹们自己动手。
C．张充和的书法品格极高，尤精小楷。楷书似文人，一笔一画，端然静气，沉稳飘逸，如兰花摇曳，字字生姿。年纪轻轻的她就成为一代书法大师。
D．百岁的张充和依然秀丽、洁净、清贵，常穿着一袭典雅的旗袍，清风秀骨，仪态万方。仿佛是一只张着翅膀的彩蝶，停留在岁月深处，风姿翩翩，神情端然。
E．张充和和夫君徳裔美籍汉学家傅汉思是一对柴米夫妻，也是令人羡慕的神仙眷侣，他们举案齐眉，琴瑟和鸣，和谐圆满，牵手走过半个多世纪。
⑵ 文章中说“她百年的人生、爱情、艺术都如此和谐和圆满“，这样说的原因有哪些？请结合材料简要分析。（6分）
⑶ 张充和被誉为“民国闺秀”“最后的才女”主要表现在哪些方面？请结合材料简要分析。（6分）
⑷ 作者说“心中有静气的人，仿佛一生都在品茶，水是沸腾的，心是安静的”。你是怎样理解这句话的？请结合材料和现实谈谈你的理解和认识。（8分）
舒中高三语文 第10页 (共12页)
篇二:《宋词赏析》
菩萨蛮
【宋】王安石
数家茅屋闲临水，
轻衫短帽垂杨里。
今日是何朝？
看余度石桥。
梢梢新月偃，
午醉醒来晚。
何物最关情？
黄鹂一两声。
千秋岁引
【宋】王安石
别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。
东归燕从海上去，南来雁向沙头落。
楚台风，庾楼月，宛如昨。
无奈被些名利缚！
无奈被它情耽阁！
可惜风流总闲却！
当初谩留华表语，而今误我秦楼约。
梦阑时，酒醒后，思量著。
【简析】
捣衣声声，画角呜呜，海燕东归，大雁南飞—-常人道此，自为悲秋，但王安石大家胸襟，必不为儿女之态。故此处不过摘采旧言，熔于一炉，铸成一派秋声，以象其胸中帐茫，读者解时，正不必鼓瑟胶柱。楚王兰台之风瘐亮南楼之月皆秋景之朗快者，然作者对此，已无复昨日兴味矣。故词至下片，作者边呼"无奈"，自责缚于名利，拘于世情，全误了风流自在光景、美人楼头之约。至篇未攀回酒醒、思量不已其追悔之情，如可盈掬矣。
倾杯
柳永
鹜落霜洲，雁横烟渚，分明画出秋色。暮雨乍歇，小楫夜泊，宿苇村山驿。何人月下临风处，起声羌笛。离愁万绪，闲岸草、切切蛩吟似织。
为忆芳容别后，水遥山远，何计凭鳞翼。想绣阁深沉，争知憔悴损，天涯行客。楚峡云归，高归人散，寂寞狂踪迹。望京国。空目断、远峰凝碧。
【简析】
秋暮，芦苇丛生的小洲，水鸟落下，雁群横列，好一派深秋江景。行舟靠岸，客子住进了村驿站，心境悲凉可知。是夜偏闻芦笛，是关山月？是落梅风？平添几分羁怨。笛声过后，再来一阵唧唧蛩吟，客子更无法睡了。词在秋声上做文章，大有助于抒情。
齐天乐
【宋】姜夔
丙辰岁，与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声，功父约予同赋，以授歌者。功父先成，辞甚美。予徘徊荣莉花间，仰见秋月，顿起幽思，寻亦得此。蟋蟀，中都呼为促织，善斗。好事者或以三、二十万钱致一枚，镂象齿为楼观以贮之。
庾郎先自吟愁赋，凄凄更闻私语。露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉独自甚情绪？西窗又吹暗雨，为谁频断续，相和砧杵？候馆迎秋，离宫吊月，别有伤心无数。豳诗漫与，笑篱落呼灯，世间儿女。写入琴丝，一声声更苦。
【简析】
这是一首以歌咏蟋蟀而著名的词篇。词中以蟋蟀的鸣声为线索，把诗人、思妇、客子、被幽囚的皇帝和捉蟋蟀的儿童等等，巧妙地组织到这一字数有限的篇幅中来，层次鲜明地展示出较为广阔的生活画面。其中，不仅有自伤身世的喟叹，而且还曲折地揭示出北宋王朝的灭亡与南宋王朝苟且偷安、醉心于暂时安乐的可悲观实。"离宫吊月"等句所寄寓的家国兴亡之叹是比较明显的。
词的写法很有特色。概括说来，主要表现在两点上：一是富有音乐性，二是富有层次性和节奏感。所谓富有音乐性，就是说，读者在读过这首词以后，除了通过文字进入词的意境以外，同时，又象是听了一首美妙的乐曲一般，获得了音乐上的美感享受。这是因为，作者一开始就是从蟋蟀的哀鸣声中获得灵感，并且从音乐这一角度展开联想，通过巧妙的艺术构思，把蟋蟀的哀鸣声、诗人的吟诵声、思妇的织机声、捣衣的砧杵声、被囚者的悲叹声、儿女们的欢笑声以及哀苦的琴声等有机地交织在一起。在这首短小的词里，几乎可以使读者听到或联想到夜里所能听到的一切声响。当然，词中出现的种种音响，并不是客观事物的简单摹拟或机械的再现，而是作者把自己从客观事物中得到的感受，即感情反映，通过诗歌这一形式而创造出的一种音乐形象。从音响和音乐这一角度来进行艺术构思，这一指导思想在小序中说得比较清楚："闻壁间蟋蟀有声，功父约予同赋，功父先成，辞甚美。余徘徊茉莉花间，仰见秋月，顿起幽思，寻亦得此。"由于夜间只闻蟋蟀之声而不见其身形，从"声"这一角度构思不仅是自然的，而且也是新颖的。还有，词的最后两句写道："写入琴丝，一声声更苦。"所谓"写入琴丝"，也就是把词中所写到的各种音响形象全都谱成乐曲，由琴弦弹奏出来。这说明，词中所写到的一切声响，都已经过作者的提炼和艺术加工。姜夔是南宋著名的音乐家，他精通音律，善于谱曲，至今还保留他十七首自注工尺旁谱的词，遗憾的是因为没有板眼符号，所以虽然有人经过努力已经译成简谱，却仍不能恢复宋时歌唱的真相。但是，我们却从这首词里听到了他用文字捕捉到的种种音响，以及用文字谱写成的优美旋律。这首《齐天乐》，实际上就是一曲由单一形象的变奏曲发展成为当时社会总悲吟的交响乐。 所谓富有层次性（或节奏感），就是说，这首词从音乐这一特性来讲，作为发展音乐主题的全曲结构是层次清楚而又谨严的。借用音乐术语来说，这首词是一个变奏曲的结构，除引子。（或称呈示部）和尾声（或称尾曲）以外，中间共有四段变奏，这四段变奏，还可分
为变化部（前两段）和再现部（后两段）。下面，我们就按这一结构层次逐一进行简单的分析。这首词的引子实际只有两句："庾郎先自吟愁赋，凄凄更闻私语。"前一句写的是诗人的吟诵声，意即通过诗词来表现人间的愁苦。后一句写的是蛩音，即蟋蟀的哀鸣。吟赋，已愁苦难堪，更何况又加之以凄厉的蛩音？从"先自"到"更闻"是感情的层进，是人蛩杂写，二者相互烘托、融合，奠定全词的基调，构成全词的主题。从"露湿铜铺"到"都是曾听伊处"是第一乐句（或第一段），是蛩者的变奏。在吊有铜环的门边，在布满苍苔的井口，总之到处都是一片蟋蟀的鸣声。从"正思妇无眠"到"甚情绪"是第二乐句，是人声的变奏。写的是孤栖独处的思妇，听到蟋蟀的哀曲，想起远征在外的丈夫，赶快起身寻找织布的机梭，以便为丈夫织一身御寒的衣服。"曲曲屏山"二句暗写"壁间蟋蟀有声"，并与思妇的"独自夜凉"的叹息声交织在一起。这两句，实际上把人声与蛩声这两个不同的乐思交织在一起，汇合成人声、机声、蛩声三者难以区别的和弦，使乐曲出现了阶段性的高潮，并以"甚情绪"这样抒情性旋律作短暂的休止，使主题得以初步发展，变化部到此完成。过片，从"西窗又吹晴雨"到"相和砧杵"是第三乐句，作人声与整音汇合的变奏。写的是在人声、机杼声、蛩声之外，突然又增添了风声、雨声、砧杵声。在这一系列声响的间歇，可以听到断续的蟋蟀声，似乎是在为那特别响亮的捣衣的砧杵声作伴奏。从张炎开始，历代词人都同声赞赏这换头一句"曲之意不断"，并由此得出结论说"作慢词最是过变不要断了曲意"。从乐曲这一个角度讲，当然也应如此。音乐的主题不仅于此应再度出现，并且还要有所变更。人的哀叹与蟋蟀的悲鸣，到此形成强烈对比与互相排斥，同时还要为矛盾的解决做好准备。从"候馆迎秋"到"别有伤心无数"是第四乐句，是人世愁苦哀叹声的大变奏，写的是客馆离人的长吁，被幽囚的皇帝的悲叹，把乐曲推到与国家兴亡密切相关的思想高度，形成全曲的高潮，结束了再现部。"豳诗漫与"到终篇是尾曲，在完美结束之前，乐曲又出现了新的不安与不协；"世间儿女"捉蟋蟀的灯笼之光与欢乐之声，同"离宫吊月"的悲叹形成"对抗力量"，形成极强的对照。就思想讲，这几句构成了对南宋苟且偷安，不图进取，而只顾寻欢逐乐这一可悲观实的批判。这种批判，从侧面衬托并深化了主题。
下面，紧接着是旋律的直线下降："写入琴丝，一声声更苦。"这一旋律，是在情绪高度激发之后，形成情绪的转折，它通过抒情性很强的琴声，弹出了词人难以抑止的悲愤，终于以深沉悲苦的音调，结束全篇。
清平乐
【南唐】李煜
别来春半，
触目柔肠断。
砌下落梅如雪乱，
拂了一身还满。
雁来音信无凭，
路遥归梦难成。
离恨恰如春草，
更行更远还生。
【简析】
此词一说系后主乾德四年（966）其弟从善入宋久不得归，因思念而作。如其可信，则上片不妨可视为就己方落笔，点出春暮及相别时间，那落了一身还满的雪梅正像愁之欲去还来；而下片可看作由彼方措意，说从善留宋难归，托雁捎信无凭，心中所怀的离恨，就好比越走越远还生的春草那样无边无际。两者相形，倍觉愁肠寸断的凄苦和离恨常伴的幽怨。歇拍两句从动态写出离恨的随人而远，尤显生动，为人所称。
阮郎归
【宋】欧阳修
南园春半踏青时
风和闻马嘶
青梅如豆柳如眉
日长蝴蝶飞
花露重
草烟低
人家帘幕垂
秋千慵困解罗衣
画梁双燕栖
【简析】
风和日丽，马嘶声声，可以想踏青上车马来往之景，青梅结子如豆，柳叶舒展如眉，日长气暖， 蝴蝶翩翩，大自然中的生命都处在蓬勃之中。踏青过后，又荡秋千，不觉慵困，遂解罗诊小憩，只见画堂前双燕飞归。
少年游
【宋】欧阳修
阑干十二独凭春
晴碧远连云
千里万里
二月三月
行色苦愁人
谢家池上
江淹浦畔
吟魄与离魂
那堪疏雨滴黄昏
更特地、忆王孙
生查子
【宋】欧阳修
去年元夜时，
花市灯如昼。
月上柳梢头，
人约黄错后。
今年元夜时，
月与灯依旧。
不见去年人，
泪满春衫袖。
【简析】
在那华灯照得如同白昼一般的花市，主人公与心爱的人在月挂柳梢的黄昏时刻相约赴会。现实是这样的凄凉，月光华灯依旧，然而却见不到去年的情人，主人公伤心的眼泪沾湿了春衫的衣袖。
水调歌头①
苏轼
丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。②
明月几时有？把酒问青天。③不知天上宫阙，今夕是何年。④我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。⑥
【注释】{忆王孙冬}.
①大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”。双调，九十五字，平韵。
②丙辰：熙宁九年（1076）。苏辙字子由。
③李白 《把酒问天》：“青天有月来几时？我今停杯一问之。”
④牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕是何 年。”
⑤司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月 长圆。”
篇三:《带春夏秋冬的诗句》
带“秋”字的诗句我记得多。（每句2分，共10分）
秋风萧瑟，洪波涌起。
解落三秋叶，能开二月花。
春种一粒粟，秋收万颗子。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
春花秋月何时了，往事知多少？{忆王孙冬}.
欲说还休，却道天凉好个秋。
带“夏”字的诗句
1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)
8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
唐·岑参： 残云收夏暑，新雨带秋岚。
唐·王维： 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
宋·秦观： 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
唐·杜甫： 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
晋·陶渊明： 春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。
宋·郭熙： 春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。
春
谢灵运《入彭蠡湖口》春晚绿野秀，岩高白云屯。 谢眺《晚登三山还望京邑》喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹
贺知章《咏柳》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐·李白《宫中行乐词八首》寒雪梅中尽，春风柳上归
李白《金门答苏秀才》春草如有情，山中尚含绿
刘昚虚《阙题》时有落花至，远随流水香。《阙题》道由白云尽，春与青溪长
李华《春行即兴》芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 ——曹操《观沧海》 ——李峤《风》 ——李绅《悯农》 ——汉乐府《长歌行》 ——杜甫《绝句》 ——刘禹锡《望洞庭》 ——刘禹锡《秋词》 ——杜牧《秋夕》 ——李煜《虞美人》 ——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中》
杜甫《江畔独步寻花七绝句》繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开
钱起《春郊》东风好作阳和使，逢草逢花报发生戴叔伦《苏溪亭燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
杨巨源《城东早春》诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。张籍《春别曲》长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱 李山甫《寒食二首》有时三点两点雨，到处十枝五枝花
韩愈《早春呈水部张十八员外》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
韩愈《晚春》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
唐·杜牧《怅诗》
自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。
王涯《春游曲》
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中
唐韦应物《滁州西涧》
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
夏:
晋·陶渊明《读山海经》
孟夏草木长，绕屋树扶疏
南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》
首夏犹清和，芳草亦未歇
南朝梁·王僧儒《侍宴》
丽景烛春余，清阴澄夏首
北周·庾信《奉和夏日应令》
麦随风里熟，梅逐雨中黄
隋·杨广《夏日临江》
夏潭荫修竹，高岸坐长枫
唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞
唐·沈佺期《夏晚寓直省中》
小池残暑退，高树早凉归
唐·杜甫《夏夜叹》