【 – 小学作文】
第一篇 柳条随风飘荡改为拟人句
《描写春景的段落》
1、在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的黄的白的紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。
2、一路上到处是苍翠欲滴的树木，天上的白云似乎也在我们为高兴，露出了久违的笑容。看，那有几只早春的燕子！同学们都被这美丽的春景吸引住了，令我们不得不感叹：好一个阳春三月呀！
3、在空中，鸟儿在空中不知疲倦的歌唱，麻雀黄鹂，杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着，就好像一个大乐团在歌唱似的。燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团，尖尖的小嘴还不时的动着，好像在说：叽叽，没有我乐团就瘫痪了！柳絮在空中飘着，仿佛就在讲述柳树妈妈的慈爱，空中，地上，树上这些美丽的景色，让春姑娘构成了一副美丽的画。
4、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树苏大地和归来的燕。
5、春天是个诗情画意的季节。悠悠的白云软绵绵的，宛如棉花糖一般，把天空点缀得更加湛蓝。一米阳光射入，微风中含着春的气息。矗立在溪边的大树，它挺拔的身躯倒映在水中，显得更加魁梧。在树丛中，隐约可以听到;哗–哗–”的声音。清凉的小溪，清澈见底，就连水底鹅软石中的沙粒也清晰可见。这一切，仿佛就是一幅画，描绘着满园春色。
6、春是神秘的，走出家门漫步在田野上，放眼看去，绿蒙蒙的，感觉极其柔嫩。想上去摸一摸，走进却看不出嫩草。再抬头却仍见一片绿色，我想抚摸这片绿却始终摸不到，这片绿犹如海市蜃楼一般可望而不可即。
7、慢慢的绿得滴油的小草，伸出了他那;锥子”似的额头，东张西望看见了;春姑娘”，只听见小草大声的说：;哇哇哇”跳的真好啊！好似太阳般美丽的花朵，也探出了他那圆圆的脑袋，它一眼就看见了春姑娘在风雨中翩翩起舞的舞蹈。它用它那灿烂的笑容向春姑娘打招呼。慢慢的，欣赏春姑娘婀娜的舞姿的;观众”也越来越多了。
8、等雨过天晴后便感觉暖的气息越来越近。燕雀喳啼鸣叫声唤起沉睡的花木小草，自然界醒来的一切都努力为春天装扮着，花儿红的草儿绿的鸟儿热闹的人们也是喜悦的…
9、田野里春姑娘带来了丰富的雨水，滋润着麦苗等许多庄稼。春姑娘还把小朋友们叫出来放风筝，风筝飞着，孩子们奔跑着，好奇的燕子飞过，看着各种各样的风筝眼花缭乱。
10、美丽而慈祥的春姑娘穿着漂亮的着装，在晨曦中与风雨翩翩起舞！婀娜多姿的舞蹈便在风雨之中拉开了筹幕！
11、那些树木笔直笔直的站在半山坡上，围绕着整个招宝山，让我感觉像是走进了一片路的海洋，呈现出一片生机勃勃的景象。
12、迎春花儿在阳光下开着金灿灿的花朵，那桃花还打着那粉色的花骨朵是不敢露面呢，还是正在化妆呢？那不知名的花儿也争着开放着，(www.suibi8.com)这使我想到一句诗：;风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春”。这不就是那;花枝俏”吗？
13、春姑娘来到公园里，草儿第一个发现，它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿，并热情地向春姑娘打招呼：;春姑娘好！”春姑娘开心地走向花坛，花儿们你不让我，我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引了许多蜜蜂，它们嗡嗡地忙着采蜜；蝴蝶们也来了，它们在花丛中翩翩起舞，为花儿传播花粉。河里的水融化了，小鱼得到了自由，河边的柳树好似正在照着镜子梳着长发。它们也快乐地向春姑娘问好。
14、五彩缤纷的花儿看得我眼花缭乱目不暇接。艳丽的桃花露出了自己粉扑扑的脸蛋儿，在向我们微笑。杜鹃花开得比火还要红，在绿叶的衬托下，显得更加美丽。迎春花也不甘示弱，开出了一朵朵讨人喜爱的黄色的花朵。还有许多不知名的花儿，有火红色的橘色的粉色的白色的……万紫千红，都开出了自己最妩媚的姿态。形态万千的花儿争芳斗艳，伸展着腰肢，在尽情地跳着摇摆，使苏醒的大地充满无穷的乐趣。勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都围着花儿翩翩起舞。
15、不知什么时候，雨下了起来。春雨淋淋沥沥，如丝如缕地飘落在校园，滋润着万物。春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝飘荡在半空中，如烟如云地笼罩着一切。春雨绵绵，轻得像牛毛，细得像绣花针。春雨潇潇，洒落在柳树的叶子上，飘落在桃花那粉红的花瓣上。
16、;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树的柳条上吐出了一枚枚嫩绿的萌芽，原来光秃秃的柳条被它们点缀得格外美丽。其他树木也不甘示弱，长出了嫩叶子。真是;处处闻啼鸟”，鸟儿都停留在树枝上面，唧唧地唱着动听的歌曲，好像在说：;春天来啦！春天来啦！”燕子也飞回了它遥远的故乡。大雁也排着;人”字行在天空中飞过。嫩嫩的草芽儿闻到了春天的气息，破土而出，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流。远远望去一片嫩绿色，叫人格外喜爱。春天，就在这伴随着鸟鸣的青色之中。
17、你瞧！春姑娘展开了她那美丽的笑脸，于是，花开了，草绿了，一切生命都在春姑娘的笑脸之下诞生了，小鸟也迎着春姑娘的笑脸飞向北方。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
18、春雨，落在了人们的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空气变得非常清新，有一股泥土的气息，让人感到一阵心旷神怡。小草上的露珠儿不住地扭转脸蛋，在忘情地欢笑。阳光照在它们的身上，泛着金光。春天，就在这春雨之中。
19、来到河边，我看见一排排杨柳正在发芽，微风吹来，柔软的枝条轻轻地摆动。我被河边的美景所吸引，小河的水缓缓地流着，我发现几条小鱼在水里快活游来游去，好像在玩游戏，它们有时排成;一”字形，有时排成;正方形”。小鱼在阳光的照耀下鳞片上闪耀着银色的光，好看极了。
20、春天的小河真美啊！清澈碧绿，令人神往。远看它是那样的绿，绿的像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看到河底的小鱼。我爱春天，因为春天有很多的发现。
第二篇 柳条随风飘荡改为拟人句
《三年级语文上册按要求写句子练习题》
柳条随风飘荡改为拟人句
按要求写句子练习题
一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。
1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”：
改写成“被字句”
2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改写成“把字句”：
改写成“被字句”
3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改写成“把字句”：
改写成“被字句”
4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”：
改写成“被字句”
5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改写成“把字句”：
改写成“被字句”
二、 把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、 星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。
合成一句话：
2、 下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话：
3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。
合成一句话：
4、 我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。
合成一句话：
5、 妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话：
三、 把句子写得更具体。
1、（ ）小姑娘（ ）端着（ ）水罐。
2、秋天到了，（ ）树叶从（ ）飘落下来。
3、因为（ ），所以（ ）。
4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（ ），那么（
5、老师（ ）讲解着（ ）课文。
四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。
1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
改：
2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改： 。 ）
3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
改：
6、 今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。
改：
7、 六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改：
五、 按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。
1、 雪花从天上落下来。
改写成比喻句：
改写成拟人句：
2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句）
3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。
改写成拟人句：
4、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句：
6、 校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。
改写成比喻句：
改写成拟人句：
六、 把下面的句子换个说法，但意思不变。（把反问句改成陈述句）
1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？
改：
2、 既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？
改：
一、 按要求改句子。
1、反问句变陈述句：
①