寓言故事300字左右寓言故事大全300字-中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导

【 – 小学作文】

【第一篇】寓言故事300字左右

写活动

写活动作文400字(共7“没背过”我们的心又提了起来，只得为他祈祷。

很多同学在望着“读背活动”检查处的出口，全班弥漫着一股紧张的气息。

过了一会儿，只听一声“来了”，全班同学立刻把刚进门的刘给围住了：“怎么样，怎么样？”刘环顾了一下四周，似乎颇为满意：“妖灵灵！”班上立刻如同火山爆发一样，到处充斥着“耶”“哦和”的声音。但过了一会儿，班上的人又想起了那句：“没背过．。”

又过了好一阵子，班上一阵杂乱的声音：“出来了，出来了！”王刚进门就又被围住了：“呃——好像有个零吧！”班长问：“到底是几十？”王曰：“二十。”

“叽哩咣啷！”班上的人全晕菜了——-

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字，根据要求写一“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手：

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

二、作文模式

①题目：材料的的中心语作标题；

②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。

③主体段落：一个标准的议论段麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。

例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。

例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势，不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗甘于寂寞

首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。

主体段落：

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。

结尾段（归结到青少年人生）：

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

优秀例文：

自豪，我的祖国

我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?

一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?

地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

自豪啊，为我的祖国！?

名师点评：

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

记一次小记者采访活动

今天，我们浩浩荡荡地向实验小学奔去,知道是为什么吗？那就等我一一道来。到了实验小学，来到了科技楼。我们三三两两地找到了座位。没过多久，一位老师便走来，面带微笑地说：“同学们，你们好！”话音刚落，老师便从口袋里掏出一顶巫师帽。大家都很好奇，在座位上一个劲的说：“来就是为了看老师变魔术吗？呵呵！．．．．．．”又过了一会儿，老师又从帽子里“变”出一支蜡烛，写了三我要加油！这堂作文课真是有趣，不仅让我们提高了写作水平，还让我们爱上作文！

记一次有趣的活动

记一次活动在我的记忆长河中，在许多有趣的事情，有拔河比赛、摘梅子、玩游戏……这些游戏大家可能都玩过，但你听说过“左手运动会”吗？这个有趣的事情就在我们这个作文补习班的大家庭里与大家分享了。这天，吴老师搬来一堆“东西”??有小钢珠、竹筷子、针、线、水彩笔、图画纸。看着这些东西弄得我们丈二和尚??摸不着头脑。我心想：吴老师的葫芦里卖的是什么药？这个谜底还是让吴老师来解决吧！吴老师站在黑板前，写下了“左手运动会”这几个大字，又用她那“高分贝”的声音对我们说：“左手运动会”是看看你的右脑灵不灵活，下面我们进行以下几项比赛：左手穿针、左手作画、左手夹钢珠。现在男女生分成两队，比赛开始！“哦，原来是这样”，我恍然大悟。左手作画一个项目是左手作画，男女生双方都派出了自己的“作画大将”。男生由林健出马征战倪雨姗。倪雨姗左手拿着笔，细细的汗珠从她的头上流下来；林健专心致志的画呀画呀……吴老师宣布比赛时间到，两位同学把画交上去，大家看了笑得前俯后仰，你瞧，林健画得是一只猪，身体歪七扭八的；倪雨姗画得那条狗，不像狗，仿佛是头大象，唯独那狗的耳朵太小了，比不上大象那对如大蒲扇的耳朵。老师说：“第一项比赛男、女生算平局，第二盘游戏开始。” 左手穿针这个项目可是我们女生的特长，可我们平时都没有用左手补过衣服，这可怎么办呢？比赛开始了，我光荣当选为最佳人选。我右手举着针，左手捏着线，眼睛紧紧盯着线，用嘴把线头舔尖，凝神聚气，打算一鼓作气把线穿过针眼，可是线偏偏跟我做对，气得我吹胡子瞪眼睛。看看男生，就要把线穿过去了，我抓住要决，一下子就把线穿过去了。“YES！我们赢了！”我们女生欢呼着，这下比分是2比1，太高兴了。左手夹珠这下，我们女生士气高涨，男生不甘示弱，打算在最后一局来个乾坤大挪移。大家齐上阵，我们女生个个胸有成竹的样子，让男生也后退三分，要把男生踩在脚下。我涨红了脸，用竹筷子夹啊夹，只见男生只差一人，我们女生还有三个人没有完成，不停的给女生加油，豆大的汗珠落下来，我们也顾不上擦，只见男生就只差一颗了，再做垂死挣扎也没用了。“哦！我们赢了！”男生欢呼雀跃，女生不服气，两队拿出了乒乓球，互相碰来碰去，开始了“世界大战”……最后还是吴老师做了说客，双方才暂时停“战”。今天真是有趣的一天，这快乐的一天在我们银铃般的笑声中过去了，希望下次还能有这么快乐的一天。

答众多学子问：如何写好作文

原文地址：http://blog.sina/pengzhiqizuowen

如果作文能力不是天生的，那么后天的培养和训练就有了可能。

写在前面的话

前段时间收到很多同学的作文问题，问得最多的一个是怎么写好作文。这个问题实在太大，难以一两句话说清，就像你问我如何爬树一样，给你讲清楚方法，不见得真正对你有效。每个人的情况不同，对症下药很重要。这个问题当然也有很多现成的固定答案，比如要多读多写，比如要多观察多体验，但这样的建议往往让人无所适从，究竟什么是“多”，是不是就像练习内功一样，只要坚持到底，就一定能摘叶伤人、刀枪不入？显然这里面还有一个方法和智慧的问题，不是只要“多”就能获得一个美好的结果。

具体方法其实你们的老师已经讲了很多，关于作文的妙法网上书上也是铺天盖地，随便拈一条出来试用，给人的感觉仿佛就能立即妙笔生花。作文并不是很神秘的事，我们对作文的畏惧往往由作文方法太多，而不是作文方法太少而引起。或者说我们认为作文有妙法，在那飘渺的远方，一直执著寻找，于是忽视了自我强大的能力，并逐渐失掉了自信。

我看过很多作文，其实并不差技法，所谓的开头结尾、主题内容、语言表达，按照中考作文评分标准来衡量，都堪称上乘，但这样的作文并不体现写作者的能力。作文与写作者没有任何关联，我从中看不到作者作为“我”之存在的情感和个性，很多时候只是按照一定的程序进行着某种模式的填空。

如何写好作文，这里我给已经过了文字关，即文字表达基本通顺的你一个真诚的建议，写作的时候一定要有“我”。作文中“我”的缺失是比没有作文方法更严重的灾难，你把自己的情感、价值、思维通过文字真诚地表现在作文中，这就是最好的方法。有的评价者或许对此并不那么喜欢，他们更看重的是你作为一个写作者的态度和立场，而不是你真实的情感或所谓“脑残”的世界观。你要相信，只要遵纪守法，不违背人类普世价值，这样的写作就是有价值的。

上世纪80年代的时候，我还只是一个小学生，那个时候我们作文都要求有光明的尾巴，充满乐观和奉献的精神。在长时间的训练中，我甚至忘记了我作为情感个体而独立存在的价值，常常为写这样的作

文绞尽脑汁。一次参加作文比赛，题目大概是我喜欢什么，要求写某项活动、某个人或其他事物。我写的是“我喜欢梧桐”，说它能美化环境，夏天还可以躲荫，它的木材可以做家具，枝丫可以做柴火，一身都是宝。老师表扬我写得好。另一个同学写的是自己喜欢骑自行车，也被大大地表扬了一番，他写自己坚持不懈，一次次地从摔倒的地方重新站起，在痛苦的时候还想到了保尔，终于战胜了自己，学会了骑车喜欢上了骑车。在那个年代这样的作文很普遍，我们都没有意识到这样的作文是如此的可笑。这种作文基因深深地扎根于我的思维之中，我现在几乎每写一“以后我们宿舍的人进来就用“咚—咚—叭—叭—咚叭—咚叭”这个暗号，如果不是我们室的一听就知道了！”大伙不约而同地说：“好主意！”突然，集中号响了，我们立刻拿着凳子下去集中。原来下去是看录象和学唱歌……

时间过得真快，一转眼就到了最后一天了，首先是会操表演。我们九连精神饱满地走了出来，前面动作还算好，可是到了报数时，因调位缘故，黄泳文报了8，又报了9，弄得赵家欢不知报啥好，搞得大家都在笑。表演完毕，一些男同学都抱怨赵家欢，使赵家欢非常伤心。紧张的时刻到了——颁奖的时候。第一个奖我们班拿了，但内务评比被十二连拿了，当读到会操表演和先进年队都有九连时，我们班激动得不得了，真是“功夫不负有心人”呀。照完相后，下起了雨来，我们要和教官离别了，好像天看见这场面都哭了起来。的确，那时的场面实在是感人啊！许多同学都流下了眼泪。

当车开到校门口时，我们已经和德育基地差不多有十多公里远了，我们十分怀念。

我最喜欢的一次活动

我最喜欢的一次活动广东省佛山市同济小学花园校区六（1）班何碧珊军训，它会令所有学生觉得非常辛苦吧。而我呢，却觉得军训非常难忘，不知为什么，总觉得军训非常好玩。上一年4月15日是我们五年级军训的日子。我一大早就拿着“工具”回到学校。在班里和同学们议论着，有的说军训那里的宿舍闹过鬼，有人说那里一点也不辛苦，很好玩……车到了，我们排着队来到了上车的地方。一到四年级的学生都好像用羡慕的眼光看着我们，我心里感觉又开心又自豪。上了车，不一会儿就到了平洲的德育基地，发了军服和军鞋后，我们迅速地换了下来，来到集中地，只见我们的教官拿着九连的旗，不用说啦，我们班肯定是九连了。教官先教我们怎么拿凳子才合适。结束了开营仪式后，真真正正严酷的军训开始了。中午，我们像搀嘴猫似的来到了饭堂，教官教了我们要饭和要汤的手势后，开始吃饭了。丰富的午餐使我总想再吃多一次。洗完饭盒，上了宿舍就准备午睡了。我睡的是下床，整理内务特别方便。下午，教官教我们怎样叠被子，他耐心地叠了一次又一次，我们个个都目不转睛地看着，听着。到了晚上，自由活动的时间到了，我们宿舍和隔壁宿舍有的洗澡，有的写日记，还有的在聊天。我立刻洗完澡，写完日记，趁这个机会，我们宿舍的人集中起来参加商量密码。舍长唐楚欣说:“以后我们宿舍的人进来就用“咚—咚—叭—叭—咚叭—咚叭”这个暗号，如果不是我们室的一听就知道了！”大伙不约而同地说:“好主意！”突然，集中号响了，我们立刻拿着凳子下去集中。原来下去是看录象和学唱歌……时间过得真快，一转眼就到了最后一天了，首先是会操表演。我们九连精神饱满地走了出来，前面动作还算好，可是到了报数时，因调位缘故，黄泳文报了8，又报了9，弄得赵家欢不知报啥好，搞得大家都在笑。表演完毕，一些男同学都抱怨赵家欢，使赵家欢非常伤心。紧张的时刻到了颁奖的时候。第一个奖我们班拿了，但内务评比被十二连拿了，当读到会操表演和先进年队都有九连时，我们班激动得不得了，真是“功夫不负有心人”呀。照完相后，下起了雨来，我们要和教官离别了，好像天看见这场面都哭了起来。的确，那时的场面实在是感人啊！许多同学都流下了眼泪。当车开到校门口时，我们已经和德育基地差不多有十多公里远了，我们十分怀念。

指导教师：王小蔼

一次有意义的活动

星期六的下午，风和日丽，阳光灿烂，我怀着激动的心情去中原文化宫，和同学们一起参加“熄灯一小时，保护地球生态环境”的活动。

三点钟，我们班同学穿着校服，戴着红领巾，整整齐齐地站在了中原文化宫门口的台阶上。我们有的同学拉着横幅，上面写着“油田一小二·一班熄灯一小时倡议活动”，有的同学在上面举着旗，旗上写着“油田一小二·一班”。

活动开始了，赵老师先给我们念了一遍倡议书，又带着我们喊了好几遍“熄灯一小时，让地球妈妈休息休息吧！”然后，让我们自由结伴去大街小巷发倡议书，让更多的人知道今天晚上8：30——9：30熄灯一小时，让更多的人来参与这项活动。

我和綦妙结伴一起去发倡议书，我们从文化宫一路走，一路发，来到了新蕾公园。这里的人可真多呀！我碰上一个人就赶快递给他一张，还告诉他：“今天晚上熄灯一小时，让地球妈妈休息休息吧！”不知不觉，我的50份倡议书很快就发完了，我和綦妙又一路跑着来到了文化宫。许多同学们早已经集合在那儿了，我们用最快的速度跑到了刚才举旗的位置。

不一会儿，电视台的叔叔采访了我和几个同学。他问我：“通过这次活动，你有什么感受？”我想了想说：“地球妈妈忙了这么长时间，我们大家要一起努力，让她好好地休息休息吧！希望大家都来参与这次活动。”他还问我们：“怎么节约电、水和纸呢？”我说：“没有用的电尽量不要用，出门前要把所有的电源都关掉。”我们说完以后，叔叔夸我们说得非常好。

最后，我们又站好了整整齐齐的队伍，赵老师又带着我们喊了几遍口号，活动就到此结束了。下午回到家，我把今天晚上“熄灯一小时，保护地球生态环境”告诉了爷爷、奶奶，让他们也参加这项活动。通过这次活动，我感受到了地球妈妈很辛苦，应该让她好好休息休息，我们地球上的每一个人，都应该积极地参加这项活动，献出自己的力量。

我觉得我们班今天组织的这项活动非常的有意义，通过我们的倡议和宣传，让更多的人知道了“熄灯一小时，保护地球生态环境”，参与了这项活动。虽然这项活动已经结束了，但是在以后的生活中，我们还要把“保护地球生态环境”这个倡议坚持下去。我们要节约每一度电、每一滴水、每一张纸，节约身边更多的能源，让地球妈妈多休息，变得更健康、更美丽！

【第二篇】寓言故事300字左右

《百喻经》中寓言故事的民间文学的特性 [1500字]

《百喻经》中寓言故事的民间文学的特性

黄晓静

（陕西理工学院文学院，陕西汉中 722300）

摘要：《百喻经》有很多的寓言故事，这些寓言故事反映了民间百姓的生活的方方面面，体现了民间故事口头流传，集体特性，体现普通平民社会生活的特点。

关键词：百喻经;民间文学；愚人文学

中图分类号：i27 文献标识码：a

《百喻经》是永明十年中（493年）中天竺法师求那毗地从修多罗藏十二部经中抄录出譬喻，将这些比喻合成一部经书。共有一百件故事。天竺僧伽斯那集此故事，宣扬大乘佛法教义，专为教

[1] 导人们学习佛理。“??为新学者撰写此经。”

全书应有故事100则，但实际只有98则。是亡佚与否目前很难考证。现存《百喻经》共有两种不同的分卷，一种是四卷本，如《高丽藏》三十卷所收，一种是二卷本即民国三年（1914）金陵刻经处由鲁迅先生施资刻印的。

总体上看来，《百喻经》的每则故事可以分为两个部分：喻义和故事，喻的部分主要讲从故事中得到的佛理和修行方法等。故事部分主要是一些有情节的事例。从叙述方式，叙述内容等多方面看，这些故事具有很强的民间文学的特点。[2]

民间文学是广大民众集体创作，口头流传的文学作品。是具有特色的文艺现象。“民”在“五四”时期指的是与贵族，圣贤相对的“平民”、“民众”重点指的是下层平民。民间文学的重要特性是口头流传，集体创作。

一、口头流传的特性。古时候的民没有受教育的机会，不能写字，因此在民间流传的故事都具有短小、简单、口语化的特点。因为口头流传，太长会记了前边忘掉后边。

《百喻经》共98则故事，最长的是第65则《五百欢喜丸喻》，这则故事长达800字左右，故事情节较为复杂一些，起因是妇人荒淫，设计谋害其夫，但久久不能如愿，恰好遇到丈夫出使邻国，妇人就造500个有毒的面团，叫欢喜丸，给丈夫做干粮，想要丈夫路上吃，好毒死他。可是，这500个欢喜丸在路上被盗贼吃掉了，群贼都死掉了。国王知道后赞叹他有本事，认为他很勇健，就厚加赏赐。国中的大臣对他生出妒忌之情，唆使国王让他打狮子。这个男子不会打狮子，只能爬上树躲避凶险，碰巧刀掉在狮子张开的大口中，狮子死掉了。国王更加钦佩他的本领。“时彼国人卒而敬服，咸皆赞叹。”这则故事情节较曲折生动，主人公的命运有起有落，结局也出人意料。这个寓言故事是百喻经中最长的了，看过一遍就能记住情节。其余的故事都在100字左右。除去喻的部分，故事内容更短，平均60字左右，故事叙述注重关键性情节的交代。情节就更加的简单如第1则《愚人食盐喻》，讲一个愚蠢的人觉得菜中放盐是美味，于是就空口吃盐，以至于口干舌苦。又如第43则《磨大石喻》“譬如有人，磨一大石，勤加功力，经历日月，作小戏牛。”这则故事只有20字，是短小篇章。情节复杂会记不住人物的关系，口头流传就容易带一些要讲故事的口头禅。如“昔有愚人”“昔有一人”“昔时有人”“昔时有一女人”，这就是“很久很久以前，有一个人??”民间文学用这种故事开头。口头流传的一个重要特点是一些富有特征的语言。

二、集体性，又叫群体性，是民间文学相对于作家文学而言最具有区别性的特征，是民间文学最重要的本质特征，所谓群体性，指的是民间文学群体创作，群体流传的并具有群体性的思想感

情和为群众喜闻乐见的艺术形式，不同于个体作家强调创作的个性和作品的个人化风格。[3]

首先，《百喻经》的群体性体现在群体创作，群体流传。比如“乘船失盂喻”：昔有人乘船渡海，失一银釪，堕於水中。即便思念：“我今画水作记，舍之而起，後当取之。”行经二月，到师子诸国，见一河水，便入其中，觅本失釪。诸人问言：“欲何所作？”答言：“我先失釪，今欲觅取。”问言：“於何处失？”答言：“初入海失。”又复问言：“失经几时？”言：“失来二月。”问：“失来二月，云何此觅？”答言：“我失釪时，画水作记。本所画水，与此无疑是故觅之。”又复问言：“水风吹草动不别。汝昔失时，乃在於彼；今在此觅，何由可得？”尔时众人无不大笑。

《吕氏春秋·察今》则作：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠於水，遽刻其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所刻者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

“乘船失盂喻”和我国先秦的《吕氏春秋》中的刻舟求剑很相似。[4]

又如《孟子》中有“揠苗助长”，而《百喻经》卷二有“斫树取果喻”，

两个故事都旨在说明为了图眼前利益而忘了长远利益。

《百喻经》中的“磨大石喻”讲述愚人打磨大石以作小小的玩具牛，不仅提出了类似的问题，而且做了斩钉截铁的回答。撰者首先否定了这种“用功既重，所期甚轻”的人生态度，进而激励人们应当志意高洁，远求胜果。这与我国传统的思维定式大相抵触。这些寓言故事在世界范围内都有流传，反映出了《百喻经》中寓言故事的集体流传特点。

其次，民间文学的群体性在表现内容上反映特定群体的生活思想，感情观念等。《百喻经》首先表现出的是一种愚人文学。在建构愚人文学之前,首先有必要对“愚人”这个看似简单而实则复杂的概念进行严格的界定。“愚人”在经历了漫长的语言文化演变以后已具备了多种的涵义。首先,它仍然保留着最初的传说中的含义,即“愚昧无知的人或经常做蠢事的人。在由智者和愚人组成的两极中,

[5] 智者这一极是上帝,另一极则是众多的愚人。智者使人顶礼膜拜,而愚人则受到无穷无尽的嘲讽。

第1则“愚人食盐喻”第一句就是“昔有愚人”，以这样篇首作为寓言的开头的有8则。其次以“昔有一人”“ 昔有野人”“有一山羌”“有富愚人”“昔有痴人”作为篇首之句的很多，这反映出这部《百喻经》是教育普通的没有智慧的民众的寓言集。当然也就反映出佛教徒对佛教教理的推崇。

从人物的身份上看，《百喻经》中的人物有婆罗门、贾客、国王、商人、妇人、贫人、牧羊人、田夫、群贼??做为主人公，这些人物反映了社会生活的方方面面，揭示了古时候的职业分工，交待了不同人物的身份地位，但众多的故事中没有揭示出人物的独特的个性特点。主人公的姓名往往是含糊的、不确定的。这就说明了主人公的身份只是起到区别他的社会归属群的作用，反映了特定的社会群体的意识。“为王负机喻”“人效王眼瞤喻”“愿为王剃须喻”“人说王纵暴喻”反映了国王这个身份地位的人的特权，可以掌握臣子的生杀大权。尤其是“人说王纵暴喻”“，昔有一人，说王过罪，而作是言：‘王甚暴虐，治政无理。’ ??.捉一贤臣，仰使剥脊，取百两肉??”一个国王听说有大臣说他的暴虐，就把一位贤能的大臣捉了来，剥掉他脊背上的肉，后来有人证明他没有说这样的话，国王就后悔了，给这个贤臣千两肉，用来补偿他的脊背。这位贤臣身上疼痛，夜间不停的呻吟，十分痛苦。国王听见了，问道：“还有什么痛苦？我从你背上只取了一百两肉，已经十倍还给了你，你为什么还苦恼？是不是还不满足呢？” 这则寓言故事反映的是国王的特权、暴虐。对待大臣没有人性很残酷，

自己做错事不反省自己，还要加怒于受害大臣的痛苦呻吟。这一类寓言体现了国王这个特殊群体的特权。其余的如商人的重利，妇女的社会地位低下，贫穷人的疾病与衰患等等，都反映了特定的社会群体的集体性的特点。

三、《百喻经》中的故事贴近社会生活，“愚人食盐喻”“愚人集牛乳喻”“二子分财喻”等等故

[6]事，仅从题目上就能看出与生活现实相关的内容来。比如“病人食鸡肉喻”病人食雉肉喻

昔有一人病患委笃。良医占之云须恒食一种雉肉可得愈病。而此病者市得一雉食之已尽更不复食。医于后时见便问之汝病愈未。病者答言医先教我恒食雉肉。是故今者食一雉已尽更不敢食。医复语言若前雉已尽何不更食。汝今云何正食一雉望得愈病。

一个人得了重病，医生告诉他：“你要经常吃一种山鸡肉，才能好起来。”这个病人买了一只山鸡，吃了之后就不再吃了。医生后来碰到他，问起来：“你的病已经好了吗？”病人说：“你先前叫

我常吃山鸡肉，我吃了一只，就不敢再吃。”医生又问他：“你吃完了一只山鸡肉，为什么不继续吃下去？你为什么只吃一只山鸡肉就希望病好？”这个寓言故事的内容是关于吃山鸡肉治病的日常生活内容。类似的关于治病求医的内容还有很多，如治鞭疮，治疗头秃，医治脊偻，妇女患眼痛病等等关于医疗疾病的内容。还有关于犯罪的内容，如偷盗，“山羌偷官裤衣喻”这则寓言故事还谈到了官府审案的智慧。盗贼虽然偷到了衣物，但是他却不会穿。还有关于祭祀，鬼神等宗教的内容，如“杀商主祀天喻”中讲到的祭祀天神。“破五通仙眼喻”讲到一个人修炼了五种神通仙法，获得了天眼通。能获得各种地下埋葬的宝物。这是宗教观念在寓言中的体现。

【第三篇】寓言故事300字左右

克雷洛夫寓言诗《农夫和蛇》

北师大版七年级语文上册第四单元“比较探究”课文

农夫和蛇（1课时）

预习积累：

1.富有感情色彩的朗读寓言诗。

2.了解俄国寓言作家克雷洛夫。

【第四篇】寓言故事300字左右

小学三年级二学期期末试卷

三年级第二学期语文期末试卷寓言故事300字左右

作者：佚名资料来源：网络点击数：

文章

来源莲山

课件 w w w.5y K J.Co m

三年级第二学期语文期末试卷

卷面总分：100分考试时长：90分钟含

写字分5分

（命题人鲍徐小学吉普清）

成绩 1048 更新时间：2010-6-15 12:01:28

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（8分）

jù jí lǒng zhào nù hǒu yù liào

（）（）（）（）

lǚ tú wěi qū huī wǔ hú tu

（）（）（）（）

二、成语大冲浪。（21分）

1、把下列成语补充完整。（6分）

望而生( ) 谈笑风( ) 束手就( ) 不知所( )

( )( )私语星( )棋( ) ( )钉( )铁流连( )( )

2、照样子，写成语。（9分）

（1）第一、三字相同：尽心尽力

（2）第三字为“如”: 胆小如鼠

（3）来自寓言故事的：揠苗助长

3、我来试一试连用两个成语（四字词语也行），使句子表达更加生动。（6分）寓言故事300字左右

（1）万里长城、，像一条巨龙穿行在大地上。

（2）每次参加学校的大扫除，大伙儿都忙得、！

（3）看到这令人陶醉的美景，李娜、，写下了一篇文质兼美的作文。

三、精美诗文再现。（9分）

1、落霞与孤鹜齐飞，。寓言故事300字左右

2、借问酒家何处有，。

3、，夜半钟声到客船。

4、“ ，将军夜引弓。”这里的“将军”指，关于他的诗还有“ ，不教胡马度阴山。”

5、“两个黄鹂鸣翠柳，。”描写“黄鹂”的诗句还有“ ，。”

四、根据课文内容完成填空。（20分）

1、“庐山的云雾。眼前的云雾，刚刚还是的一缕轻烟，转眼间就变成了的九天银河；明明是一匹的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了上的一座冰山……” 读着读着，我不禁吟诵起关于庐山的诗句，如李白所写“ ，

。”又如苏轼所写“ ，。”

2、通过本学期的学习，我又认识了许多优秀的人物，比如：神勇无比的，

的桑兰，的朱德，的 ……其中，我最喜欢，因

为。

另外，我还了解了许多动物，比如：被称为“ ”的信鸽，就是其中一员；还有那的恐龙，的骆驼等。

五、阅读短文，完成练习。（22分）

（一）《荷花》（片段）（9分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、用“——”画出描写荷叶的句子。这句话中，“ ”一词写出了荷叶的多；“ ”一词写出了荷叶的颜色；“ ”一词写出了荷叶的形状。

2、作者细致观察了三种荷花开放的姿势，分别是：、

、。

3、读了这段话，我不禁想起了诗人杨万里描写荷花的名句：，。

（二）《小猫》（13分）

（）小猫很调皮，（）它可讨人喜欢啦！

尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来。神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮。它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心，有时它会跟一只小蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

1、在文中的括号中填上一个合适的关联词语。（1分）

2、这段话主要讲的是小猫（）：（2分）

A.调皮 B.讨人喜欢 C.神气十足

3、运用短文中的词语填空。（3分）

（）的脑袋（）的舌头（）的眼睛

（）的毛（）的小猫（）的脸蛋

4、短文从和两个方面写出了小猫十分讨人喜欢。（2分）

5、用“﹏﹏”文中一个比喻句。

这句话中，把比作。（3分）

6、文中画“——”的句子末尾的省略号省略了小猫的其他一些活动。请你发挥想象，再写一

种：

。（2分）

六、习作。（15分）

题目：《真有趣》

要求：1、先把题目补充完整。可以写一件事或一次活动，比如：捉蛐蛐、这节班会课、做“纸飞机” 、开碰碰车……

2、回忆当时的情景，通过活泼的语言表现出一个“趣”字。

3、叙述要清楚通顺，书写要端正美观，250字左右。

本次书写你得了5—（）分

第二学期三年级语文期末试卷答案

一、聚集笼罩怒吼预料

旅途委屈挥舞糊涂

二、 1、畏生擒措窃窃罗布斩截忘返

2、有始有终有根有底若隐若现 ……

文思如泉栩栩如生始终如一 ……

鹬蚌相争亡羊补牢杯弓蛇影 ……

3、（1）连绵起伏、曲折蜿蜒…… （2）热火朝天、大汗淋漓……

（3）文思如泉、妙笔生花……

三、1、秋水共长天一色 2、牧童遥指杏花村 3、姑苏城外寒山寺

4、林暗草惊风李广但使龙城飞将在

5、一行白鹭上青天独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

四、1、瞬息万变随风飘散一泻千里四蹄生风漂浮在北冰洋

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）不识庐山真面目，只缘身在此山中（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）

2、除了“蓝天信使、雪儿”，其余答案学生合理即可。

五、

（一）1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”

挨挨挤挤碧绿大圆盘

2、才展开两三片花瓣儿花瓣儿全都展开了花骨朵儿

3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）

（二）1、虽然……但是……

2、B

3、尖尖粗糙绿宝石般

洁白无瑕讨人喜欢神气十足

4、外形（或样子等）活动（或动作等）

5、神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮。把眼睛比作绿宝石

或：它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。

把毛比作薄雪

6、（答案合理即可）

六、（略）

【第五篇】寓言故事300字左右

三年级下读写结合训练点. 2

三年级读写结合

小练笔设计

学校

班级姓名

1.燕子》小练笔 ……………………………….3 2.古诗两首》小练笔…………………………….4

3.《荷花》小练笔………………………………5 4.《珍珠泉》小练笔：…………………………..6 5.《翠鸟》小练笔………………………………7 6.《燕子专列》小练笔…………… …………….8 7.《一个小村庄的故事》小练笔 ……… ………….9 8.《路旁的橡树》小练笔 ……………………….10 9.《寓言故事》小练笔 ………………………… 11 10.《画杨桃》小练笔 …………………………..12 11. 《想别人没想的到的》小练笔 …………………13 12.《和时间赛跑》小练笔 ……………………….14 13.《争吵》，小练笔 ……………………………15 14.《绝招》小练笔 ……………………………15 15.《她是我的朋友》小练笔………………………16 16.《月球之谜》小练笔 …………………………17 17．《我家跨上了高速公路》小练笔 ………………..18 18.《果园机器人》小练笔 ……………………….18 19.一面五星红旗小练笔………………………….19 20.《卖木雕的少年》小练笔………………………20 21.夸父追日》小练笔……………………………21 22.《女娲补天》小练笔…………………………. 21

1.《燕子》小练笔：写一种小动物的外形。（100字左右）

2.《古诗两首》小练笔：在春天我们还能看到哪些景物有什么特

点？（50-100字左右）

3.《荷花》小练笔：写自己喜欢的一种花。（100字左右）

【第六篇】寓言故事300字左右

演讲与口才

张家港市旭东学校旭日少年宫备课

（ 2015-2016学年第二学期）

活动项目：

活动班级：

任课教师：

旭东学校旭日少年宫演讲与口才活动计划

活动课题_______ ( 第课时 )

活动课题____第二讲：我的妈妈____ ( 第__2__课时 )

活动课题____第三讲：如何描写物____ ( 第__3__课时 )

【第七篇】寓言故事300字左右

华盛顿的选择测试题

测试题及答案

一、基础知识

1、下面加点的字注音正确的一项是：（）

A、细胞（pāo）未雨绸缪（móu）遴（lín）选劫（jié）难

B、一模（mó）一样满溢（yì）茕（qióng）茕孑立敕（shè）令

C、驯（xùn）良伺（sì）候骇（hài）人听闻鹬（yù）蚌（bàng）相争

D、光导纤（xiān）维附庸（yōng）风雅贮（zhù）存十恶不赦（shè）

2、下列各组中词语中没有错别字的一项是（）

A、不同凡想瞎鼓捣兴许决然

B、人心惶惶引逗灌输前途未卜

C、周而复始质询纳闷味同嚼腊

D、旁征博引莫齿不忘喋喋不休端倪

3、依次添入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①科学上有好多事情让人忧心：行为控制、遗传工程、脑袋移植、计算机作诗，还有塑料花的______开放。 ②克隆要算前景中最______的部分了。

③在此期间，你得保证，所有观察者耐住性子，在他前途未卜的童年和青少年期不去乱加______.

A、无限制暗淡干预 B、无限止黯淡干涉

C、无限止暗淡干预 D、无限制黯淡干涉

4、下列句子排序（）

如果你在寻找出路，那我倒有另外一个选择。①别鼓捣任何人，连你自己在内。 ② 放下克隆的事，别去尝试它，而去试试相反的方向。③多一些新的变种，多一些不同的歌声。 ④假如想瞎鼓捣混日子，那宁可鼓捣点别的。⑤而不要想方法让事情千篇一律。⑥ 找些门路让突变来得快一些。头顶上面有个天，天道可是喜变不喜居的。

A、②③⑥⑤④① B、①⑥③④②⑤

C、②⑥③④⑤① D、①④⑤②⑥③

二、文本阅读

阅读下列文段，然后完成练习题。

[甲]梁惠王曰：“寡人之於国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民於河东，移其粟於河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者；邻国之民不加少，寡人之民不加多：何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止；以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也！”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

[乙]五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时。八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴於道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也！

（1）下列加点的字，解释不正确的一项是

A、河内凶，则移其民於河东凶：收成不好

B、填然鼓之鼓：战鼓

C、谨庠序之教庠序：古代的学校

D、申之以孝悌之义申：反复教导

（2）与“直不百步耳”的“直”意义相同的一项是：

A、寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。

B、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

C、游鱼细石，直视无碍。

D、木直中绳，輮以为轮。

（3）与“寡人之於国也”中的“于”意义相同的一项是

A、河内凶，则移其民於河东。

B、则无望民之多于邻国也。

C、季氏将有事于颛臾。

D、龟玉毁于椟中，是谁之过与？

下列句子在文中的正确意思是

（4）兵刃既接，弃甲曳兵而走。

A、兵器接在手，士兵们就丢下武器跑了。

寓言故事300字左右

B、兵器刚接触，士兵们就丢下盔甲拖着兵器逃跑了。

C、兵器刚接触，士兵们就丢下武器随着部队逃跑了。

D、兵器已经握在手，士兵们就丢下武器跑了。

（5）颁白者不负戴於道路矣。

A、头发花白的人，不用在路上背东西了。

B、头发花白的人，不必用头在路上顶东西了。

C、头发花白的人，就不会肩扛着东西在路上行走了。

D、头发花白的人，就不会背着或头顶着东西在路上行走了。

（6）孟子以“五十步笑百步”作喻，说明什么道理？

三、语言运用：

1、请另选一事物进行诗句仿写，要求所写诗句的意思紧扣诗题——心中的疑惑。

心中的疑惑

月亮缺了，是形的消隐，还是韵的升华？

仿写：

2、下面是两则同题咏物诗，富含哲理，请仿写这种形式，也自拟一个题目，从不同角度写两则诗。橡皮

为了帮助别人改正错误

不惜耗尽自己的生命

橡皮

一心盯着别人的错误

却浪费了自己的青春

仿写：

3. 这是南京名园瞻园的一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙

下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧天（已被打乱）

调整后的对联：

4、小作文：以“批评要讲究艺术”为题，采用比喻或寓言故事等方法写一篇300字左右的文章。

参考答案

一、基础知识

1、D 解析：A、细胞（bāo） B、一模（mú）一样敕（chì）令 C、伺（cì）候

2、B 解析：A、不同凡响C、味同嚼蜡D、没齿不忘

3.C

4、C

二、文本阅读（1）B、（2）A、（3）C、（4）B（5）D、

（6）答——说明移民种粟皆非为国治本之策，只有施行仁政才是为国治本之策。

三、语言运用

1、太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思。

2、门，为了给人们带来方便，不惜损耗自己的生命

门，一味迎合别人的颜色，却失掉了自己的人格

3、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

4、提示：比如，可以用这么一个寓言，北风和南风比赛，看谁能把行人的衣服吹脱，北风猛吹，行人把衣服裹得更紧，南风温暖地吹着，行人终于敞开了襟怀

转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 寓言故事300字左右寓言故事大全300字