【 – 小学作文】
【篇一】人教版七年级下古代诗歌五首学案
(新)人教版七年级语文下册教案20 古代诗歌五首
20 古代诗歌五首
教学设计
【知识与能力】
1.正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。
2.借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情和诗歌中蕴涵的哲学道理。 【过程与方法】
读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。 【情感、态度与价值观】
体会诗人在诗歌中所流露出的强烈情感。 导语设计
设计1：（文本导入）
同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从心中来，写下了一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。大家知道诗人是谁吗？下面我们就一道去诗中探秘 设计2：（视频导入）
同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山吗？（出示图画）你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？ 设计3：（激发兴趣）
大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（简单点评后转入杜甫的《望岳》） 设计4：（背景导入）
鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了今天我们要学的这首诗—《己亥杂诗》 。
第1课时
学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。（重点）
2. 借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。（重难点） 学习过程
板书设计
登幽州台歌
前 后 （寂寞苦闷）
悠 悠 怆 然
己亥杂诗
变革
万马齐喑——————九州生气
不拘一格
第2课时
学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。（重点）
2. 借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情和诗歌重的哲理意蕴。（重难
【篇二】人教版七年级下古代诗歌五首学案
新人教版七年级下语文导学案全集(45页)
七下语文学案集
目录
第一单元
1．邓稼先学案
2。闻一多先生的说和做学案 3.回忆鲁迅先生 学案 4。孙权劝学学案
5．黄河颂学案 6。最后一课学案 7。土地的誓言学案 8。木兰诗学案
9.阿长与《山海经》 学案 10.老王 学案 11.台阶 学案
12.卖油翁 学案
13 .叶圣陶先生二三事 学案 14. 驿路梨花 学案 15. 最苦与最乐 学案
16。短文两篇学案
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元 17.紫藤萝瀑布 学案 18.一颗小桃树 学案 19.外国诗两首 学案 20.古代诗歌五首 学案
21．伟大的悲剧 学案 22.太空一日 学案 23.带上她的眼睛 学案 24.河中石兽 学案
第六单元
第一单元
第1课《邓稼先》学案
学习目标：
1.理清作者的思路，深入理解课文思想内容； 2.了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；
3.学习本文通过对比表现人物的写作方法；4.积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。 学习重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 学习难点：本文通过对比表现人物的写作方法. 勤学过程：
一、了解作者及背景：
二、积累字词：
三、解决以下问题：
1．速读课文，了解文章内容结构,课文按小标题可分六个部分，请同学们概括各部分大意。说出文章表达了作者什么样的思想感情。
2.你认为邓稼先是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？
3.合作探究：
①在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?可否去掉？
②第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?
③第四部分似乎对邓稼先的伟大作用不大，作者为什么要安排此环节？
④文中第五部分中引用《吊古战场文》的用意是什么？同时该部分中还引用“五四”时期的一首歌，其用意又是什么？
⑤作者将“百年屈辱”与“站起来了”比照在一起表达了怎样的情感?
4.研读赏析：请同学们采用跳读的方式再次快速阅读课文，先用波浪线把你认为美妙的句子或段落标示出来，然后按照“我发现句子或段落写得美妙，它的美妙在于”的句式组织语言。
5.你认为邓稼先的那些品质值得我们终身学习？
第2课《闻一多先生的说和做》学案
学习目标：
1.积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；2.在感情朗读的基础上，整体感悟文意；
3.学习本文结构严谨、选材精当的技法；4.品读重要语句，探究体会语言的内蕴。 5.通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，从而树立正确的人生观和价值观。
学习重点：1.对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。2.课文选材技巧和结构技巧。
学习难点：难理解的文言词语。品读重要语句，探究体会语言的内蕴。
勤学过程：
一、了解作者及本文的写作背景
二、积累字词
三、解决以下问题
①