【 – 小学作文】
【篇一】图文转换的由来
《图文转换》九年级
综合运用之
——把握图表信息
阳光外国语学校 九年级
教学目标
1.让学生了解综合性学习中把握图表信息的考题类型，掌握图文转换相应的答题方法。
2.引导学生拓宽视野，多关注身边焦点。
教学重点：
掌握解答图表题的一般步骤和方法；
教学难点：
指导学生灵活运用议论，说明等表达方式来解答问题：从图表中总结观点，简洁的语言说明面等如何用规范的语言表达。
教学过程：
一．解题导入
二．课堂指导
（一）图文转换题
1．出示例题一，师生讨论。
归纳考查形式，方法。
①仔细审题
②抓住图表的主要信息（对象、比较角度及项目等）
③准确简洁地概述。
注意：
①要忠实于图表，一般可用主谓句来阐述。
②主语往往用图表中的说明对象，谓语部分主要是图表中的数据的比较。
2．出示例题二，按方法练习。
注意：
在表达中反映事物变化规律的词要准确。
①可以直接用图表中的数字。
②也可根据题目要求用
“近一半（约50%）”
“大部分（比例约在55%—75%）”
“绝大多数（比例占70%以上）”
3．牛刀小试
1
（二）推断总结题
1．再读例题一
（2）归纳考查形式，方法。 ①全面把握图表内容。
②挖掘内容中隐含的信息。
③比较图表数据，寻找问题所在。 ④提炼图表所揭示的主题。
2．牛刀小试
三．课堂小结
1.注重整体阅读。
2.重视数据变化。
3.注意图表细节。
4.把握考题要求。
5.简要归纳概括。
五．作业布置：
阅读188页二、三、四、五
2
【篇二】图文转换的由来
图文转换
图文转换练习
考纲展示 命题探究
基础点：图文转换可分为图表类转换、图画类转换、漫画类转换，这是一种综合性、技术性较强、具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语句、准确、生动、鲜明、连贯等多个考点，是对语言运用的综合考查，而且该题型，包含多种考查形式。
1．图表类转换：表格转换、示意图转换、柱形图转换、饼状图转换、曲线图转换。 图表类转换：在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律和作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。
2．图画类转换：徽标转换、图片转换。
图画类转换就是要求考生用文字对徽标、图片(摄影作品)等非文字信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式，它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。
3．漫画类图文转换：描述画面内容、提示漫画寓意、拟写漫画标题。
漫画类图文转换：漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画类转换一般结合语言表达从以下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面内容。
重难点：1.图表类转换中看懂图表的内容。 2．漫画类转换明确漫画的寓意。
[考法综述] 图文转换主要考查语言表达的能力。也考查读图(表)的能力。解题时，
表达是重点，读图(表)是关键。读图(表)要先对材料或图表资料有个整体了解，要重视数据变化，图表细节，正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西，分析出内在联系和本质内涵，然后把握考题要求，简要归纳概括。
一、命题法1 表文转换
表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点，要求考生要根据图表中的内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性信息，或对材料进行综合性评价。注重考查考生的分析、理解、综合演绎及文字转化能力。
其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推
断题，即针对图表数据作结论或提建议。
常见的表文类转换题有以下几种： 1．表格阅读概括题
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。
典例1 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？ A．非常希望
B．希望
C．不希望
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A．家庭 B．学校 C．社会
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①_____ ________。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②____ __________；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学
生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③_______ _______。
2．柱形图表阅读概括题
此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
典例2 阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)
答：__________ ______________________________________ (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)
答：__________
______________________________________
3．结构图表阅读概括题
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
典例3 下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：________________________________________________
4．饼式图表阅读概括题图文转换的由来
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
典例4 下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～
20)
答：________________________________________________
(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20)
①社会：__________________________________________。 ②学校：__________________________________________。 5．曲线图(折线图)阅读概括题
这类试题以横纵两个坐标为主轴，通过曲线或折线在两个主轴上的变化来反映某种情况。
典例5 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
答：________________________________________________
(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一
种，概括其特点并略作说明。
答：___________________________________________________
解题法1 表格类试题解题流程及方法 －－－－－－－－－－－－－－ 1．图表分析按流程
无论哪一种类型的图表，解题流程都是相同的。 简单地说，此类题目的解题流程是：
观察认读分析理解归纳概括文字表达
具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
2．准确答题的方法 (1)读懂图表图文转换的由来
①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图，考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
②重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。要综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据(主要是数据变化)。
③注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
(2)把握考题要求。根据考题要求答题才能做到有的放矢，同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。注意这些标志性词语，有助于提高答题的准确率。
注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，
用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
3．简要归纳概括
解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合解答要求了。
误区警示
表文转换时，出现最多的问题在语言方面，如有些考生总是不能准确地将“数字”转换成“文字”，甚至原封不动地保留表格中的数字，这些都是失分点。因此，考生要学习一些表文转换的特定用语。如：表示增长趋势的，“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”等；表示下降趋势的，“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，但“减少”后不能用倍数；表示程度范围的，“近一半”“大部分”“绝大多数”“约××成”等。图文转换的由来
命题法2 徽标类图文转换
徽标是带有特殊含义的图标、徽章。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标一类的图文转换题，就要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。颜色要素一般试题中不作为重要元素来考虑，所以应重点分析图像的构成部件分别承载的含义，各元素及组合后所反映的主题。特别要注意有些元素或部件承载了多种含义。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
典例6 上面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
答：___________________________________________________
典例7 下图是某高级中学文科班的班徽，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
答：_____________________________________________
解题法2 徽标类转换技巧 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，只有这样，才能真正把握其内涵。 (1)细心观察，领会意图。新颖的徽标往往通过独特的设计来激发人们的联想。宏观把握它的外形特点，还要注意细节，如中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。图文转换的由来
(2)留心文字，抓住主体。一般来说，在徽标中总会有一些文字，说明这个徽标是什么组织、什么行业的，或是用于什么活动的。所以，要留心这些文字，从而抓住主体。
(3)善于联想，理解变形。很多徽标都对汉字、英文字母做了抽象化的变形。这些变形非常美妙，富有动感，寓意深刻。扣住徽标主题，由表及里，通过联想，揣摩活动的名称、内容，就能把握这些汉字、英文字母的变体所包含的寓意。
(4)梳理内容，避免遗漏。要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处。
(5)有序说明，规范语言。说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空
间顺序)，还要采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰。
命题法3 漫画类图文转换
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些
人或事。这类题一般从两个方面考查：一是说明漫画内容，即描述画面；二是归纳概括
漫画寓意，包括概括主题、添加标题等。
典例8 欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。
(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。
答：___________________________________________________ (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。
答：___________________________________________________
典例9 请说明下面这幅漫画的内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
答：__________________________________________________
解题法3 漫画类转换题的解题方法 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1．答题步骤
(1)审读画面，观察画面的构成要素
①看标题。标题是漫画的眼睛，审读画面时把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
②看画面。这是解题的重要环节，画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。
③看画中文字。要仔细品味漫画中言简意赅、画龙点睛的文字，认真思考这些文字中所隐含的观点，有时它会成为探究漫画寓意的金钥匙。
④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景进行变形夸张描绘。夸张之处往往就是漫画所要表达的寓意所在。
(2)合理想象，丰富画面信息
想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
(3)类比联想，探究画面寓意
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的象征意义。
2．答题技巧 (1)描述画面内容
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。在描述时要注意以下几点： ①仔细观察画面。包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表
情、语言，标题及其他文字信息等。