【 – 小学作文】
【篇一】初中语文教育网
语文网站大全
语文网站
1 小学语文教学网
为广大小学语文教师，为其提供各种相关材料。采用互动形式，让广大网友于此共享并宣传自己的成果。
2 小学语文教学艺术网
http://niebo999.nease.net/ 探讨小学语文教学的艺术。
3 酷儿小学语文/ 收集文章2663篇，软件76个，图片204个。
4 小语名师/
收录了小学语文名师关于教学实践，阅读理解，作文指导，教学方法等多方面大量的专著。收费网站。
5 小语在线 有论文、教案、课件、素材、学生作文等。 6 小学语文教与学：http://210.39.136.105/Sites/xxyw/
佛山教育网的学科资源网站之一。由该市小学语文教师建设和整理，收集教育教学有关的素材、视频、论文、课件等资源。
7 小学语文专业网/ 收有北师大版小学语文教案、课件等。
8 小学情境作文教学实验网/zuowen/
《中小学生作文选》是《小山书斋》中人气最旺的栏目。这里展示了大量的中小学生优秀作文选，包括日记、童话、小说、散文、诗歌、读后感、科幻故事、科技小论文等各种文体。小作者们来自全国各地，还有的是海外华人儿童。
10 小学生拼音报 《小学生拼音报》网站。
11 小学中国语文教育研究学会/ 提供大量考卷、论文及教案。
13 中学语文教与学http://210.39.136.105/Sites/yuwen/
佛山教育网的学科资源网站之一。有阅读短文、考试资料、研究论文、语基知识、文学史等资料。
14 语文天地网.cn/
语文报社网站。辟有小学生习作空间、中学生习作空间、教师个人专辑、文学社等个性栏目。
15 “新语文”网站/
初中语文教与学的广阔天空，提供语文教学资讯，中考资源，同步学习课堂，作文指导，语文博览等。
17 三槐居 http://3hj.cn/ 首届全国优秀特色网站。收有大量的视频、音频、图片等多媒体资料。
18 春韵文学社 .cn/hlm 首届全国优秀特色网站。关于中学《红楼梦》教学的专题网站。
21 鲁迅之家
由青年女作家黎阳创办的个人网站，致力于优秀中国文化的传播。内容丰富，有散文集锦、新诗汇萃、古诗赏析、随思杂感、小说天地、哈佛笔会、书评专版、图片集锦等栏目。
24 LD语文热线 语文高考网站。有历年高考全国各地语文试题及详细答案下载。
25 大语文沙龙/ 有教材研究、试题研究等栏目。 26 新华语文学习网
新华科技集团辖下一个专为提高小学至初中学生的语文水平的教学网站。以两文三语为重点，设计一系列网上自学课程，重点是配合多资多采的计算机动画及互动画面，以增强学生两文
(中∕英文) 三语 (广东话、国语、英语)
的阅读、聆听及理解能力。「中英文阅读计划」希望率先为香港教育界进一步推广网上学习，藉以提高学生的阅读兴趣及能力，并减轻学校教职员在搜习网上教材的负担及版权压力。
27 中学语文教学资料http://home.njenet.net.cn/yuwenjx/ 提供完备文本教学资料。
28 品茗/
香港教育學院中文系何文胜先生主编。辟有学会信息、论文下载、线上课程等栏目。
30 中国基础教育网-语文/subject/chinese/
北师大与教育部基教课程教材发展中心合办。有教学素材、教学研究、考试研究、课外活动、语文书城、教研园地、学海导航、课件制作、作文园地等栏目。
31 中山语文教育网http://61.142.67.6/yuwen/ 有苏教版语文教学资料下载。 32 鸿儒 /
扬州大学文学院语文教育学教研室主办。收有完整的《语文教育学》课程资料，并有苏教版高中语文教学资料。
34 语文在线/
提供中小学语文教学资源。共有文章2694篇，下载143个，图片22个。 35 语文周报 广西师范大学杂志社《作文大王》刊网站。 38 中国教育曙光网学生频道/ 收有文章1905篇，下载202个，图片95个。
42 语文报刊网/
年逾五十的吉林市计算机高级工程师张永程的个人主页，非赢利性质。几年来，热心辅导全国各地上千位网友的作文，获得大家的肯定。吉林市电视台在2002年的专题节目中以《张老师和他的作文岛》为题介绍了他的事迹和网站。
45 悦群高考作坊－语文/
湛江师范学院刘海涛教授主编。这是一个写作“原创”和写作“文摘”并重的
专题网站，努力营造一种“审美型阅读、研究式学习、创造性写作”的学习模式。 51 语文的生命 http://yuwendeshengming.tougao.com/
学院语文批判，探索语文真的生命，辑录先锋语文研究与批判的文章、观点，先锋语文自由论坛，兼网络美文。
52 语文天地 http://ywtd.3322.net/ 一位中学语文教师对自己十多年语文教学生涯的沉痛反思。
53 中国基础教育21世纪/
陕西师范大学《中学教学参考》杂志社网站。陕西师大《中学教学参考》杂志社９个学科11种教育类专业期刊尽收于此。免费注册，获得用户名后才能使用。可浏览、下载。
54 中国园丁网/ 有中考高考资料、课件教案论文等。收费网站。 56 苏教版语文教学网站
http://sjbyw.czedu.gov.cn/ 洪编苏教版语文教材教学网站。
57 职中语文资源网/ 中国书法远程教学网站。
59 高中语文教学网 北京市3A教育中心网站。收集若干优秀作文。
61 连云港教育资源库语文资源
http://www.edu.lyg.js.cn/ziyuan/html/yuwen/kejian/index.htm
有教案、课件、试题库供免费下载。
62 K12学科资源库http://202.97.254.104/naga/index.php3 免费展示库。下载从速。
63 中小学课程网络资源索引语文分册
http://ez.sm.fj.cninfo.net/index/branch_Chinese.html
教育部基础教育课程教材发展中心重点项目。死链接比较多。
64 小学语文《荷花》http://www.infoedu.cn/hehua/ 华南师范大学附小小学语文网络课程网站。
67 小学教学设计网
【篇二】初中语文教育网
浅谈对初中语文教育的理解和认识
龙源期刊网 .cn
浅谈对初中语文教育的理解和认识
作者：幸金兰
来源：《新课程·教师》2014年第12期
摘 要：语文是一门重要的课程，语文传达出思想，语文融入人们的生活。语文使得人们的灵魂得到塑造，语文带给人们一个五彩斑斓的世界。生活中总是充满小惊喜，会发现许多的素材和知识，极具时代感与生命力。语文带给学生充实感，使学生变得有内涵，学生要以饱满的热情、积极向上的态度来学好语文这门课程。为了适应新时代的要求，为社会培养全面发展的高素质人才，语文教学要有所改进。教学就是要以学生为主体，符合学生的学习方式，照顾到学生的性格特点，争取全面提高语文教学效率。
关键词：初中语文教学；语言文字运用；能力培养 一、重视文本价值取向
文本，是作者向我们传达其思想和体会的主要形式，教师应当充分发掘其价值，将其中的内涵、道理向学生讲解。要重视文本的价值取向，鼓励学生发表自己的看法，与作者在思想上碰撞出火花，提高学生的思维能力。学习语文要以文本为基础，引导学生从课文的字里行间去体会作者要表达的意思，去感受作者的思想，找出文本的价值和内涵。
二、注重语言文字运用
语言文字的综合运用，累积成了语文教学内容。语言文字将语文的基础知识和内容的实践应用相联系，使语文在科学性教学的基础上既充满知识性教育，又有很强的实用性。语文教学的基本特点就是对语文文字的理解及运用，我们的教学内容及目标都是建立在语言文字的基础上，将语言文字的运用作为重点，深入把握语言文字的构成特点，探究语言文字运用的特有规律，构建语言文字运用的教学新内容。
三、加强能力培养
知识的运用是学习的最终目的。只有多加练习，才能真正地掌握一项技能。我们教学以教材为参考，联系学生的实际情况，以课上讲解为主，实施探索实践。首先要积极培养学生的口语表达能力，学会倾听，准确表达，培养随机应变能力。教师应当在课堂上给学生充分的时间讨论，在讨论的基础上，培养辩论能力。其次要培养学生的阅读能力，在广泛阅读的时候能够把握住所需的信息内容，在精读的过程中能体会作者表达的技巧，在整体阅读的时候能记录读书笔记，提升阅读的速度与效率。
总之，在教学活动中，我们应当积极改进语文教学方法，为学生的学习打好基础，让学生拥有快乐学习的时光，全面提高学生的学习效率。
参考文献：
【篇三】初中语文教育网
无忧无虑中学语文网
《绝品》教案3
作者: 加入日期：12-01-31
说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。初中语文教育网
方法。
小说题目“绝品”的含义。
，理解和学会诚信做人的原则。
、归纳的能力。
义，学会做人的原则。
氛围
了无数的艺术瑰宝，也为我们留下了代代相传的传统美德，这些艺术品，这些传统美德传承着中华文化，闪耀着夺目的人文光芒。今去体会文中的这种人文光芒。
闲聊神侃（ kǎn ） 半晌（shǎng ）
ng ）战祸迭起（dié ） 唱—个喏（ rě ）
于河北保定。主要作品有：长篇小说《城市守望》《家园笔记》《黑风白日》《认识你真好》；中篇小说集《大厂》《城市热风》其作品中较好的一部，可以作为“大跃进”前后中国农村精神状况的备忘录。尽管小说的某些议论引起了一些批评家的置疑，但是作层读者的欢迎。
-发展-高潮-结局概述小说。目的是引导学生把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。
先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋常先生是革命党，在京城被杀。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。
内涵？
一无二，世上罕有，没人能赶得上”。
“绝“字展开小说的分析：画和人）
绝品”；②装裱技艺，天下一流，可谓装裱技艺中的“绝品”；③常先生和刘三爷的为人，可谓人中“绝品”④两人之间肝胆相照的宝、唐代珍品、价值连城。王商人鉴定此画为宝中之宝，而常先生将画交与三爷时的那份郑重与叮咛也告诉我们此画非同一般。 见多识广的王商人也只听说过倒揭两层的，这种装裱技艺也堪称一绝。
；刘三爷重情重义、一诺千金，豪气与儒雅并存，可谓一绝；
一绝。
刘三爷和王商人身上体现一种怎样的民族精神？
生取义、舍利取义，慷慨赴难的民族大义，爱国主义精神。
课文空白处做人物点评批注。
方法
现人物形象。
行动细节，环境描写等
重信守义 王商人—深明大义
的原则。
版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net 浙ICP备05019169号
【篇四】初中语文教育网
初中语文小说阅读技巧
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
小说阅读技巧
一、小说的概念
小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素
典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。
三、小说中各种叙述手法的运用与作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。引人入胜。
然后再接上原来的事件写。对下文做某些交代，照应上下文。
⑸平叙：()使头绪清楚，照应得体。
四、小说的人物形象
1
⑵侧面描写：
侧面烘托、环境描写、景物描写
形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用
⑴肖像、神态、动作描写：
更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：
①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：
直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
面对这些题型，一般可从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
感情和性格特征。
第三，所以分析
五、小说的环境描写：
处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。用等。
1题。
2社会风貌等）描写的作用：
渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。
六、小说的情节(细节)结构
（小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程）。
1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2、情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
3、贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
4、看情节的发展如何表现人物性格.(答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)
5、看情节的发展如何表现主题.(答题思路:先归纳情节，后点出主题)
七、小说的开头和结尾
小说常用的开头
1者把小说读下去。
示小说的主题。
2 小说常用的结局
1
如石破
与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
2
①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3、分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
八、小说的表达技巧
A、人称运用（第一、第二人称的妙处）
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、明确各种描写的特点和作用
1.性格特征。
2.特殊的效果。
3.感和思想。
C、表达方式
12题）
九、小说的标题如何理解？有何作用？
1、理解
A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。
2、作用
A、线索，贯穿全文 B、点明主题
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
【篇五】初中语文教育网
网络环境下的初中语文教学
“第七届信息技术创新与实践活动”征文
征文类别：论文
标题：网络环境下的初中语文教学
姓名：王卉
单位：湖北省大悟县丰店镇中学
通信地址：湖北省大悟县丰店镇中学
联系电话：15826816730
网络环境下的初中语文教学
大悟县丰店镇中学 王卉
[摘要]
随着当代信息技术的蓬勃发展和因特网的出现而诞生的网络教学，为当今教育的跨越式发展提供了极好的机遇。作为一种全新的教学方式，网络教学具有数字化、多媒体、信息量大、交互性强、覆盖面广等特点，而且突破了传统教学的时空限制。本文结合我的实践经验，从三个方面对网络环境下的初中语文教学进行探讨。
[关键词] 网络环境 初中语文教学
网络作为一种全新的传播媒体和信息载体，以其信息资源丰富、鲜活、翔实、充足等特点，正在教育教学中日益凸现出独特的魅力。网络环境有利于引导学生进行主动探究、团结合作、勇于发现、勇于创新的学习，作为工具性与人文性相结合的语文学科，信息技术理所当然地全面渗入了新一轮的语文课程改革。
在语文教学中，充分利用网络环境，可使课文里的抽象文字变成形象、具体的画面，以突破课堂教学的局限性，从而激发学生的学习兴趣，启发他们的思维，使之积极主动地学习，获得新知，提高学生的学习效率。在教学中根据教材的特点，充分发挥网络在语文教学中的作用，使网络媒体的运用和课堂教学有机地结合起来，必能取得事半功倍的效果。
一、利用网络环境 激发学生兴趣
心理学研究表明：愉悦的情绪对学习有着明显的优越性，它能引
起和保持学习的兴趣，给大脑带来明晰的状态。网络环境对调动学生语文学习的兴趣，丰富学生的学习表象，增强学生对知识的理解记忆以及培育学生的精神情感都具有直接、间接的作用。美国心理学教授i·M·Keller认为，影响学生动机形成的因素主要有4个：注意、相关、自信和满意。网络能提供丰富多彩的画面、优美动听的音乐以及寓教于乐的多媒体动画，可以给学生多感官的信息刺激，增加语文教学的生动性、趣味性。网络工具能够唤起学生的学习感知，激发学生探究的欲望，使学生从网络学习中获得满足与成就感。如教授《山中访友》一文时，我运用了Flash动画进行朗读，朗读者声情并茂的语言表达本已极富感染力，再加上一幅幅与课文内容配合得当的自然美景和美妙的天籁之音，学生们被深深地吸引，陶醉其间，以致听完之后强烈要求再欣赏一遍。我则趁此提出：“欣赏自然之景、聆听自然之声的同时，你感受到了什么？”真是“一石激起千层浪”，同学们竞相发言、各抒己见：有的说看到参天的大树、欢快的小溪、纯洁的白云，听到清脆的鸟鸣、雄浑的瀑布，自己仿佛置身其中，闻到了花香、青草和风的味道，真是流连忘返；有的说感受到了古桥的默默无闻、云雀的纯洁善良和瀑布的无私奉献；有的则说，自己也好像与作者一样变成了一株参天大树，与大地融为一体，仿佛到了一个童话般的世界……通过多媒体的帮助，多感官的刺激，同学们感到与大自然是那样的贴近，怎能不感受到作者那份热爱自然、热爱生活的情怀？又怎能不产生爱自然、爱生活的情感呢？
二、利用网络环境 突破重点难点
语文课程必须“关注学生的个体差异和不同的学习需求”，教学内容的确定、教学方法的选择、教学手段的运用等都必须以学生为出发点。学生在学习时，经常会由于形象思维能力的限制或某方面知识的欠缺等，对某些问题难以理解，而那往往正好是教学的重点或难点，是我们必须去关注和解决的。我国古代大教育家荀子早已提出：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”网络教学直观形象，在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有很强大的功能，运用这一特有功能，就可以就抽象为具体，变静态为动态，从而化枯燥为生动，化静为动，帮助学生解除抽象思维、逻辑思维、理解表达方面的困难，从而降低难度，使教学中的重点和难点得以顺利突破。如讲授岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗，我就从网上下载沙漠冬季风光图片来表现“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的景象，把平日照的雪景图扫描进课件来表现“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙景观，再配上豪放、粗犷的琵琶曲《十面埋伏》。这样就把诗中边塞将士在艰苦恶劣的环境中征战沙场、保家卫国的形象把握住了，再进一步地体会诗人送朋友归京的惆怅之情，轻而易举地解决了教学重点。
三、利用网络环境 培养创造能力
建构主义认为，学生要想完成对所学知识的意义建构，最好的办法不是仅仅聆听老师对这种经验的介绍和讲解，而是让学生到现实世界的真实环境中去感受，去体验。当代信息技术导致我们阅读方式也发生了变革，信息时代“超媒体”阅读就是从单纯阅读文字发展到多
媒体电子阅读，从抽象化的文字扩展为图片、声音、动画、影片。阅读中学生有了问题，不是由教师直接告诉学生应当如何去解决，而是由教师向学生提供解决问题的有关资料，引导学生自己去解决。在对自己研究的问题已经有了初步的结果的基础上，组织学生围绕自己研究的问题进行精读品味，在精读品味中注意引导学生之间进行交流并及时点拨。着力培养学生利用网络教材提供的资料阅读课文、解决问题的能力。利用网络环境培养学生的创造意识和创造能力，因为培养学生的创造力和创新意识是信息时代语文教学的核心。如端木蕻良的抒情散文《土地的誓言》，是一篇用血和泪写成的文章，它需要我们用心灵去朗读，去体味。我用多媒体播放《松花江上》，并播映有关
九.一八事变的历史片，以悲怆的音乐和悲惨的画面撞击学生的心灵，创设情景，让学生感受歌中的情感，说说自己的感受。学生回答说：“在此时，我的心已经悬到了半空，只有那一阵阵的酸痛。”是的，
九.一八事变后的东北人民被迫背井离乡，离开了生他们、养他们的故土而四处流浪，他们多么希望能早日重返故园。于是，他们面对着东北土地发出誓言：“我要回去！”“我要战斗！”“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”我让学生谈谈自己深受触动的词语和句子，并提出自己有疑问的词语与句子。好多学生都提出了一些如“泛滥”“埋葬”等重要的词语及其他重要的句子。在精读品味中引导学生用“这是的土地，因为这里有”的句式作批注。启迪学生的思维，启发学生思维的灵感，这样一来，
【篇六】初中语文教育网
初中语文基础知识练习题集锦
一、 语病专项练习
倔强的单身老人，最后一次举拳向着咆哮的天空，然后逝去了。
5 （ ） A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们，请问美国的白人警察对黑人实施
1 （ ）A、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的的“人权”究竟是什么货色？ 意见。
B、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 C、对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。 D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。 2 （ ） A、《医师法》明确规定，在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。 B、用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。
C、牌匾格调低俗怪诞，固然不雅；崇洋媚外，带有殖民文化色彩，也为国人所不耻。 D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。 3 （ ） A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。 B、为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。 C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。 D、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。
4 （ ） A、中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。 B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。 C、今年9月份，“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上，这意味着“西湖达利”开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。 D、一百年前，一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的 B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员，根据会员每年的经济收入况，缴纳一定
的会费。 C、目前中国经济面临的问题，最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发，仍需要继续实行积极的财政政策，以促进经济结构调整，加快基础设施建设，包括推动西部开发。 D、十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了
一倍多。
6 （ ）A、近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向
前发展。
B、河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。
C、怀素的奔放，八大山人的风骨是汉民族的骄傲，然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为
中国人民所倾倒。
D、全国普通高校招生生源计划编制工作会议近日在山西太原举行。根据计划，今年中央部门所属普通高校面向西部及少数民族地区的生源计划将有所增长，全国各省、自治区、直辖市的高考录取率都将超过30%。 7 （ ） A、这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。
B、文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点。 C、香烟走私十分猖獗，我国海关已把打击走私香烟列为重点。 D、作者本人时代的和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映，这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。 8 （ ） A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。 B、日前从有关部门证实，2000年9月入学的我国高中新生，将不再使用沿用20年的现行
高中语文教材。各地中学可根据自己的情况，自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验
本》和《高中语文实验课本》两种新教材中选择一种。
是教书的，他说：“是父亲乐教敬业的精神激励我走上讲台的。” C、他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。 D、他没有听从导师的建议，对
C、要克服只顾发展旅游，不重视保护旅游资源的倾向，采取切实可行的措施，做好对江堤的保论文的观点加以修改，影响了论文的水平。 护工作。 D、据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。
14 （ ）A、经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。 B、这个事
9 （ ） A、清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教授“高谈阔论”，然后由多故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。 C、参名教授投票推荐，最后学校决定是否录取。 B、中国要加入WTO，参与国际竞争，急需把保护知识产权和执行商标法管理好。 C、制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619万多人口。初中语文教育网
D、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
10 （ ） A、本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就安全生产问题的电视讲话。 B、他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡一中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。 C、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 D、顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。
11 （ ） A、谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？ B、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。
C、他未按学生会的决定，把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。
D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 12 （ ） A、澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？ B、沿江一带的农户为提高地力，确保来年粮食增产，自觉地扩种了绿肥的面积。 C、从去年秋季以来，禁止和宣传在长江上游林业区砍伐、贩运林木已经取得了很大成效。 D、北京健康使者公司和10家医院共建的\"医疗绿色通道\"，是一种崭新的快捷求医机制。初中语文教育网
13 （ ） A、我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。 B、张向东父子俩人都
加亚运会的中国游泳队，是由二十名集训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。 D、
如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，
任何人也难以预料中美两国之间的贸易不会出现逆转。 15 （ ） A、北约对南联盟的狂轰滥炸，在国际关系史上开创了自掘坟墓的先例。
B、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 C、
搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方初中语文教育网
面。
D、我国出土的西汉中山靖王刘胜的\"金缕玉衣\"，新年在故宫博物院公开展出。 二、标点符号专项练习
1．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．记忆中故乡那大片大片的油菜花被孙犁写得亮丽夺目，诗意盎然：每当油菜花盛开的季节，“春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。” D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 2．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔—－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
4．标点符号使用恰当的一句是
Ａ。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
Ｂ。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点""”
Ｃ。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 Ｄ。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！ 5．下列标点符号使用的一项是（ ）
A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 6．下列句子标点符号使用正确的是( )
A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等–蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 7．使用标点符号有错误的是
A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 8．标点使用有错误的是
A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 9．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是
Ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木""都是世界上最美的。
Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 10．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
Ａ上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。
Ｂ.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。【中考语文标点符号练习题及答案解析】中考语文标点符号练习题及答案解析。 Ｃ.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”
Ｄ.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！ 11．标点符号使用正确的一项是（ ）
A．辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。
B．文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。
C．“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》）
D．根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。
12．标点符号使用正确的一项是（ ）
A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。
B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。
D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 13．下列句中标点符号使用正确的一句是（ ）
A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
B。在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C。毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）D。你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 14．选出标点符号使用无误的一项
A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品""等。
15．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。
B．电视剧《不浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？
C．“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”
D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药""，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
16．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始
至终的矛盾运动呢？
B．他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。 C、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。
D．这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。 17．下面四句话中，标点符号用错的一句是（ ）
A．比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体：“让她揩点油吧？骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦！”
B。这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。C。如果内容的充实，不与技巧并进，是很容易陷入D．他们分明的感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别别人的、抢别人的。
18．标点符号使用错误的一项是（ ）
A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？
B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们保尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。”
C．“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。D．有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言身也是真理。 19．下面标点符号运用不正确的一项是
A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。
D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 20．标点有错误的是
A．1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了"紫禁城"。B．据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可起动。
C．管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房；管得严的，家属们则好说歹说，软磨硬泡，怎么也得把饭送进去。