【 – 小学作文】
【篇一】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
《猫的故事》《童区寄传》同步阅读训练 学案设计(北师大七年级下册)
一、阅读下列语段，完成1—6题。（16分）
当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱（）升跨院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤()夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘？
哗啷一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声的呻吟了一声，好像是初shì（）重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。
这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去kuī()视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！
猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。
1、给带横线的字注音或根据拼音写汉字（4分）
猱（）夤()夜初shì（）重负kuī()视
2、用简洁的语言概括语段的大意。（2分）
3、“四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。”“好像”“显然”用在一起，是不是矛盾？为什么？（2分）
4、“它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗？为什么？（2分）
5、结合语段中画线句子及全文内容，分析作者思想情感的变化。（2分）
6、简要评析语段结尾蕴藏了怎样的深意？（2分）
二、阅读下面课内文字，完成7——12题。（16分）
1）我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声，可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
2） 北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的hè（)然挂在那里！
3）厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予yīng（）惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
7、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分）
1）如诟如詈（）（）2）调和鼎鼐（）
3）奄奄一息（）4）yīng惩（）5)hè（)然
8、解释文中加点的词句。（5分）
1）如怨如：
2）一之已甚岂可再乎：
3）如是者数日：
4）左道旁门：
5）缓颊：
9、文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（2分）
10、用简洁的语言概括语段主要内容。（2分）
11、请你指出带横线句子的妙处（2分）
12、文中说“第三天又发生同样情形”，“同样的情形”指的是怎样的情形？（2分）
三、阅读下面文言语段，回答问题
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
13、下面句中的“之”与“之虚所卖之”中后一个“之”意义和用法完全相同的一项是（2分）（）
A、因取刃杀之B、与其杀是僮，孰若卖之？
C、我幸皆杀之矣D、童自转，以缚即炉火烧绝之
14、下面句中的“其”意义和用法完全相同的两项是（2分）（）
a）侧目莫敢过其门b）即藏其尸c）童微伺其睡d）反接，布囊其口
A、adB、abC、cdD、ac
15、试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象？
1)童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。（2分）
2)夜半，童自转，以缚即炉火绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。（2分）
16、结尾一段对表现区寄有什么作用？（2分）
17、解释下列加点词的意思。（6分）
①布囊其口（）
②之虚所卖之（）
③贼易之（）
④微伺其睡（）
⑤虽疮手勿惮（）
⑥刺史颜证奇之（）
18、用白话翻译下面句子。（6分）
1）童寄者，郴州荛牧儿也。（1分）
2）以缚背刃，力上下，得绝。（1分）
3）彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。（2分）
4）是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？（2分）
19、区寄只是一个小孩，他是凭借什么战胜凶恶的强盗的？（2分）
20、区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质？文章是如何体现的？（4分）
选做题：病句修改
1、下面句子没有语病的一项是（）（2分）
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
C．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
2、下列句子没有语病的一项是（)(2分）
A．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施．
B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键．
C．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力．
D．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心．
3、选出下列句子中没有语病的一项（2分）（）
A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
C．通过这次作文评比，使她的自信心增强了。
D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
4、下列句子没有语病的一项是：（2分）
A．从这件事中，我不仅重新认识到学习，而且收获了一份友谊。
B．在学习与不学习这两条路该面临我们抉择时，有人选择了学习。
C．图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。
D．我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。
参考答案
1、略
2、当我发现母猫是为了四只小猫后，对母猫有了敬意。
3、“好像”与“显然”同时用在这里，并不矛盾。“好像”是对小猫刚出生时眼睛欲开还闭的样子的生动描写；“显然”则是对此做出的肯定判断。看似矛盾，实则准确。
4、恰当“光临寒舍”本来是谦敬之辞，是人与人交往时用的客套话。这里用在猫身上，拟人化的特点相当鲜明，因此显得诙谐、生动、有趣。
5、作者的感情发生了巨大的变化，由原来的“不耐烦”“按捺不住”到“可怜”，再到“要用重典”，到最后的被猫的母爱感动，赞美“伟大的母爱”，情感的变化真可谓一波三折。
6、最后一段给人留下了难以弥补的遗憾。这里的文字非常平实，没有多少形容却蕴藏着比一般的感叹和渲染更为动人的力量，令人掩卷沉思：动物也有与生俱来的爱和美德，人类有什么权力虐待动物并以此为乐呢？如果我们缺乏对动物的爱心，就只能领受无法弥补自己过失的遗憾。
7、1）gòulì2）nài3）yǎn4）膺5）赫
8、1）如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
2）一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？
3）如是者数日：像这样有好几天
4）左道旁门：比喻不合正统的技艺
5）缓颊：为人求情
9、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。
10、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。
11、运用比喻，形象的写出了猫受罚逃跑时的狼狈相，突出了逃跑速度之快。同时，将猫的逃跑同新婚夫妇的汽车离开教堂相比，既具有调侃的意味，又具有幽默风趣的效果
12、猫把窗棂撕破了一个洞，钻入我的房间
13、B14、A15、1）表现了区寄的机智勇敢2）表现了区寄的机智勇敢顽强16、运用了侧面描写，突出表现了区寄的智与勇，表现了区寄精神的巨大的震撼力量
17、①捂住或塞
②虚通墟，集市
③以…..为易或轻视
④偷偷、悄悄
⑤烧伤
⑥以……为奇或认为与众不同
18、1）儿童区寄，是柳州打柴放牛的孩子。
2）把绳子靠在刀刃上，用力上下磨，绳被磨断了。
3）他不好好对待我，您果真能保全我的性命并好好的对待我，没有什么不可以的。
4）这个孩子比秦舞阳小两岁，却杀死了两个强盗，怎么可以接近呢？
19、利用了常人认为的孩子胆小、体弱、幼稚的认识来麻痹敌人，还利用了对手趋利的弱点。
20、胆识、镇定过人，智勇双全，不为利所动。文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。结尾还用了侧面描写手法。
修改病句1、B2、C3、B4、C
郑曦
【篇二】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
非常高考生趣写2010高考同题作文《有鱼吃还捉老鼠》
都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！
■商报记者 施彩英
高考(论坛)作文题目在每一届高考中都是最为引人注目的，今年也不例外。
“有鱼吃还捉老鼠？”这幅漫画由此引发的思考是多种多样的，这也给了考生们更大的发挥空间。我们邀请了学生、教授、歌手、商人等，一同来做这道作文题。
我们也请读者，一起为这些“非常考生”打分。也许，会出现大家意想不到的结果。
7“有鱼吃还捉老鼠？”要求选准角度，自选文体。
今日，商报“原汁原味”的刊发7位“非常考生”的“高考作文”。他们或是主流作家，或为争议作家，有硕士生，也有小学生，还有商报的记者。
3位曾参加过高考语文作文阅卷的老师，作为“非常考官”，将对这7作家，河南大学教师，著有《郭灿金读史》等，并担任20集大型人文电视纪录片《豫商》总撰稿人。
张一一：80后，湖南岳阳人，“中国十大争议作家”之一。著有《一夜成名》、《我不是人渣》等。
曹天：诗人，郑州您好置业有限公司总裁，曾获“2006河南十大文化名人”等。
王海科：河南商报记者。
程乐东：北京大学硕士学位，自由撰稿人。
殷德杰：南阳作家群主要作家，现任南阳作家协会副主席，曾在《人民文学》、《萌芽》等杂志发表中短郑东新区聚源路小学 五（1）班
编号1
天赋“猫”权和“年代”无关
有一句格言广为人知：“无论黑猫白猫，逮住老鼠就是好猫。”尽管此话语义复杂，甚至有实用主义的嫌疑，但它却说出了一个基本事实：猫是和老鼠联系在一起的，是否去“逮”关乎猫的“权力”，是否“逮得住”则关乎猫的“能力”。
有这么一幅漫画摆在面前：四盘美味的鱼摆在餐桌之上，三只猫正襟危坐正欲大快朵颐，另外一只猫呢，则以“迅雷不及掩耳盗铃之势”扑向了旁边的一只老鼠。虽然事发突然，邻座的猫还是在第一时间给出了自己的评价：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”
尽管画面简单，但那只猫指手画脚的神态依然活灵活现：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”其感慨虽然真实，但其言外之意却值得警惕。
是的，我用的词是“警惕”。
需警惕的是，那只猫以“多数”来匡正“少数”的意图。
画面中的猫们无疑过上了“小康生活”：餐桌干净，台布整齐，猫均一鱼，无贫富之分，无多寡之忧，猫们似乎进入了它们梦寐以求的“盛世”。但如此“和谐”的场景，并不必然意味着每一只猫们的步调都必须保持高度一致，更不意味着这个团体中的每一只猫连捉老鼠的“自由”都不再拥有。
因为，对于一只猫来说，“捉老鼠”乃是天赋“猫”权。大多数猫可以不去行使这一权利，但却不应因此就断定所有的猫已经没有了这一权利，更不能因为多数猫“不作为”，就限制少数猫“有所为”。
只许大家吃咸鱼，不许别猫捉老鼠，也许那只指手画脚的猫并无恶意，它只是想让大家一团和气，高高兴兴过安稳日子。但是，一旦接受了它的逻辑，后果却相当可怕：今天，如果它成功地制止了“捉老鼠”的行为，明天它就会为别的猫制定它认为符合“正义”的“行为规范”。长此以往，“猫”将不“猫”。
“狗拿耗子，多管闲事”；猫捉老鼠，天经地义。既然天经地义，既然纯属自愿，既然无碍他“猫”，那么，那只特立独行、奋力捉鼠的猫就不应该被指责，不应该被说三道四——无论“什么年代”。因为，“猫”权和“年代”无关，不论是一千年之前，还是一千年之后；不论是在“盛世”，抑或是在“末世”。
你吃你的五香鱼，我逮我的臭老鼠，逮完之后，继续吃鱼，不亦善哉？
编号2
废猫
舅舅家原来住平房，老鼠多，蒸锅馍，人未吃，鼠先尝。舅舅一怒之下，就养了猫。是只黑猫，叫阿黑。它是只使命感很强的猫，黑天白日蹲伏在墙角，绿莹莹的眼睛扫描着每一个鼠洞。它一天最多时抓过11只老鼠。
后来舅舅的职务升了，平房就扒了，建成了单元楼，钢筋水泥结构，木门，又加了一层铁皮防盗门，防贼，也防老鼠。
阿黑是舅舅家有功之臣，当然还养着。它像人一样，猛一下住不惯单元房，急得乱窜乱叫。第二天从窗户里逃出去，半晌间噙只老鼠回来，在屋里撕着吃，吃得新铺的地板砖血毛狼藉。舅舅打了它，并吸取教训，小心门窗。
没老鼠逮，也就没老鼠吃。当然不能让阿黑饿着，舅舅就给它弄鱼吃。反正三天两头都有人请客，每请必有鱼。宴一散，就把剩鱼掂回家喂猫。后来请客的人知道舅舅家有猫，所以点菜时，故意多点鱼，都是很贵重的鱼，鲈鱼呀，鲑鱼呀，武昌鱼呀，上百元一斤的，只戳了两筷子，就让舅舅拎回家了。
舅舅家的阿黑真是只有福的猫呀！
舅舅家阿黑逮老鼠逮惯了，吃老鼠也吃惯了，才看见鱼，怯怯的，不敢吃；或者认为不是自己逮的，不应该吃，就趔开身子，往一边躲。
当然，鱼做得很香，还有诱惑它本欲的鱼腥味。所以，在主人上班走后，它还是禁不住小心翼翼地把它吃了。
从此以后，阿黑就吃馋了，吃得心安理得了，吃得优越感十足了，吃得非常幸福了。它整天懒懒地卧在意大利真皮沙发上，闭着眼，肚里呼噜噜地响，不知念着什么经。听见开门声，就从沙发上跳起来，猛地向舅舅一扑，扑到舅舅拎的塑料袋上。而舅舅呢，伸手把它接着，揽到怀里，然后把鱼倒进不锈钢托盘里，放到金丝绒猫舍门边。
阿黑就幸福地吃去了。
舅舅这样喂了它5年，就从局领导岗位上退下来了。
一退休，就没人请舅舅赴宴了。
阿黑没鱼吃了，更不要说是鲑鱼，鲈鱼。
舅舅和阿黑都很失落。
有一天舅舅空手从外面回来。阿黑又向舅舅扑来。舅舅伸手把它揽着。想不到的事就发生了：阿黑张开爪子，狠狠地在舅舅胸脯上抓了一把，登时沁出一片血豆。
阿黑是无法再喂了。舅舅去打了狂犬疫苗预防针后，就把它送给了我家。舅舅知道我家仍住着平房，家里老鼠很多，我们需要它。
但到冬天的时候，我来看舅舅，头上戴了一顶黑缎子似的皮帽子。舅舅问我这帽子是多少钱买的？我笑道，你不认得？这就是你送给我家的那只猫的皮做的，没掏钱！
我说你送的是只废猫，不逮老鼠，光偷嘴吃，我们把它杀了。
编号3
猫为什么不捉老鼠的N种答案
1.不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。反过来说，不管大礼小礼，不懂得给猫送礼就不是好鼠。都是在道上混的，不懂得化敌为友，事业怎么做大，这方面我们的鼠辈精英要向人类的远华赖昌星赖总，国美黄光裕黄总等先辈好好学习。
2.小孩：妈妈，现在的猫为啥都不抓老鼠呢？
妈妈：现在的人为何不想走路了，因为有了汽车。
小孩：这有联系吗？
妈妈：动物是人类的朋友，要和人类共享科技文明成果。
3.猫有鱼吃，鱼比老鼠好吃多啦，还不费劲，自讨苦吃，吃力地去捉老鼠，傻猫！
4.主人养猫是逗主人开心的，洋气的人名，舒适的小房子，吃不尽的美味佳肴。再说，几辈猫都没见过老鼠啥样啦，靠抓脏老鼠生存的原始生活岂是一只文明猫的现代追求？
5.白猫不抓老鼠过得很潇洒，黑猫不抓老鼠过得很富裕，凭啥要我花猫去抓老鼠，要抓大家一起抓，要不抓大家都不抓。以宽容为本，以生命为本，不要再倡导“天敌”意识，平等和睦也是大力构建和谐社会的需要嘛！
6.懒猫整天不务正业，捕鼠技能荒废；馋猫整天大吃大喝对老鼠等粗茶淡饭没有胃口；“名猫”每日被粉丝们追随，应接不暇，没空抓鼠；“贵妇猫”浓妆艳抹，穿着迷你裙高跟鞋，追老鼠行动实属不便，万一崴了脚挂破了丝袜你赔呀！
7.邻居老李头家里倒有一只勤快的猫，身手伶俐，很会抓老鼠，但毛病缺点太多：喜欢练爪子，常抓破衣服、家具、花草，破坏资源；抓的老鼠也不给小猫吃，小猫个个骨瘦如柴，它却大腹便便，造成两极分化。还有它可能是个老色鬼，半夜老是叫春，唱些靡靡之音，吵得本栋楼上的几个离退休老干部睡不好觉，侵犯我们的宁静权，严重影响了我们社区的精神文明建设。
8.甲鼠说：地上摆一千只老鼠夹子，老子照样蹦迪；
乙鼠说：吃他妈耗子药跟吃糖豆似的，昨晚几个哥们消夜吃了一麻袋；
丙鼠看了看表说：到点了，我该去泡猫了！
丁鼠说：我现在正和蝙蝠谈恋爱，以后我们的孩子生活在天上，不怕你们猫啦！
编号4
坚持捉老鼠的猫，我赞美你！
王奶奶的独生儿子在国外工作，老伴也去世了，家中每天只有她一个人。她感到很寂寞，就喂养了四只猫。分别为它们取名叫“大猫”、“二猫”、“三猫”、“四猫”。她每天上街买菜时总会买几条小鱼喂小猫。大猫、二猫、三猫总是一哄而上，抢着吃鱼，只有四猫不去吃这些鱼，它总是自己抓老鼠吃。
大猫看到四猫每天累得汗流浃背，常常忙活半天才能抓到一只老鼠，就嘲笑四猫说：“现在都什么年代了，还用去捉老鼠。”二猫、三猫也随声附和，笑四猫太傻：“放着现成的鱼不吃，却要累得半死去抓老鼠，真是不可思议。”四猫不听他们的议论，认为：“猫就是捉老鼠的。吃现成的死鱼没有味道，只有通过自己的劳动得来的食物才是最香甜的。”所以它仍旧坚持捉老鼠吃。
天有不测风云，一天王奶奶突然生病住院了，她不能再去买鱼了，那三只猫便没了食物。它们的身体由于长期不锻炼，一个个吃得大腹便便，自然跑不快，怎么能抓得住老鼠呢？它们一个个饿得皮包骨头，最后都饿死了。大猫临死时说：“看来不管什么年代，猫还得捉老鼠吃，贪图安逸，只有死亡……”
现在的80后、90后大多数是独生子女，在家中是小皇帝、小公主。每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，我们不能做啃老族，要自己创造幸福的生活。
无数革命先烈抛头颅、洒热血才建立了新中国，我们要发奋学习，把遍洒烈士热血的祖国建设得更加繁荣富强，绝不能坐享其成。坐享其成，只有死路一条！我们要向坚持捉老鼠的猫学习，不贪图安逸，不为周围的人和事所动摇，不羡慕坐享其成者，永远做一个勤奋的人，做一个开拓者，做一个奋进者！
坚持捉老鼠的猫，我要高声赞美你！
编号5
吃老鼠的猫不是好猫
餐桌上一群猫正准备吃鱼，墙角有老鼠在偷看，其中一只猫跃下凳子去捉老鼠吃，遭到其他几只猫的一致耻笑。
这样一幅漫画，其实没多大意思，这幅漫画最大的好处，就是让这位叫王铎的作者从此有名了，我不吝以最大的善意怀疑，今年高考作文的命题者收受了这位王铎先生多少的贿赂，这对我来说，其实并不重要，重要的是，作为高考考生，我却不得不为赋新词强说愁，必须无病呻吟编造出一些所谓观后感滥竽充数，这很无奈，也是一件很“辣手”的事情。
闲话少说，言归正传，关于猫要吃鱼还是吃老鼠，我有话要说。
首先，吃老鼠既不卫生也不好吃，而吃鱼干净卫生味道鲜美，还兼有益气健脾、清热解毒等诸般妙处，我们小学课本学过范仲淹的“江上往来人，但爱鲈鱼美”，中学课本又学过毛泽东的“才饮长沙水，又食武昌鱼”，从来没见有哪位名人写过哪牙尖、齿利、眼疾手快。
每天，我的妈妈都给我梳理毛发，并谆谆教诲我，做一只有理想的猫。
她还不厌其烦地带领我，找鼠洞，察言观色，寻觅老鼠的影踪。
一旦发现有老鼠出洞行窃，她会按照我们猫类几千年来形成的程序，一步一步地捉老鼠。
我时刻都在练习捉鼠的本领，有时候，还跟在妈妈后面，尝试着拽老鼠的尾巴，借此壮胆。
在这个过程中，我的爪子逐步坚硬、锐利，我的眼力也慢慢得到提升。
我身手的敏捷度也在飞速增长。
（2） 终于有一天，我要被主人的一个朋友抱走。妈妈见留不住我，就流着眼泪让我离开。
面对我离去的背影，她语重心长地喵呜着告诉我：“无论到了哪里，都要做一只本分的、忠于职守的猫。”
我的新主人是一家富人，家里有好几只猫。
它们的毛色光亮，而且个个膘肥体壮。
每天的饮食并不固定，但每餐必有鱼和肉。而它们每天的任务就是吃完三餐后，在屋内随处躺下打盹。
若是主人心情不错，我们还会爬上主人的腿上撒娇。
因为不太适应这种优裕的生活，我每天都吃得肚儿圆，但因为缺乏锻炼，导致胃动力不足，常常消化不良。
而且，因为长时间不捉鼠，我的体力下降得厉害，有时候连跳上桌子都很困难。
我常常为此感到诚惶诚恐，因为即使现在有鱼有肉可以大快朵颐，但谁能保证明天，或者明天的明天还会有鱼有肉可食，有大段时间可睡呢。
为此，我精神委靡不振，心情忧郁。
我想起了妈妈的话，决心找回自己的本分，做一只堂堂正正的猫。
（3） 打那以后，每当吃饭的时候，我都借故躲开，或者表面上答应，却在一心观察房屋里的老鼠的踪迹。
半年、一载，我一如既往。
我的爪牙锋利，身骨硬朗。
而且，因为有老鼠吃，我的胃渐渐又回归到原来的状态，生熟皆宜，甚至对每餐皆有的鱼和肉都不感兴趣了。
我深信，终有一天，这个社会会回归本源，上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
那时候，我这只猫还会重新回到捉鼠的本位。
终于，有一天，原有的体制被打破，铁饭碗被砸碎。
很多猫曾经过的那种养尊处优的生活方式一去不返，猫类被放逐，被人类驱除。
我们又重新回到了原野，开始靠捉老鼠的本行为生。
但因为我始终没有忘记捉鼠的本领，很快就适应了这种旧有的捉鼠的生存方式。
但是，曾经和我一起，但每天睡在安乐窝里享受鱼和肉的那些猫兄猫妹们，却猛地面对残酷的生存现实。
它们的爪牙钝了，眼神迷离，肥胖的肉身再也不能做出迅捷的捕鼠动作。
它们埋怨着，哀号着，抹着鼻涕和眼泪，望着健硕的老鼠为非作歹却徒叹奈何。
最后，在哀号和叹息中，它们变得骨瘦如柴，直至绵软地离去。
唯有我，以及那些时刻不忘猫祖猫宗们教诲的猫，时刻牢记捉鼠本领的“斗士”，在广袤的原野上，幸福且健壮地成长。
编号7
一只猫的世界观
捉鼠是猫的本职，因此，不管黑白，能否捉鼠成为衡量好坏的标准。从人的视野察之，不能捉鼠的猫有失职之虞；而又好偷腥，则可千刀万剐而不赦矣！但从猫的视野来看，果如此乎？
求生逐食，自然法则，众生平等，猫狗亦然。丛林时代，人祖与猫犬争食，捕鸟捉鼠、猎雉打鱼，为杂食动物。经数十万年演化，人进化为万物之灵，依然杂食，九天之上、深渊之下，凡飞禽走兽游鱼皆可入口。野猫野犬，依然奔走山林，择可食之物食之。但另有一支被驯化的猫犬，人使其各司其职：猫捉鼠、狗看院。
因此，“猫偷腥”这件事要一分为二。被驯化的猫，捉鼠就不再是“天赋猫权”，而是人强加的“本职工作”。人的进化伴随着其他物种的退化。今日之哈巴狗、富贵猫，早已蜕尽丛林之风，温顺安逸地颐养天年。所谓“一人飞升，仙及鸡犬”，有此谓也。但猫本喜食鱼，今若偷腥，却被人嘲讽；狗若捉鼠，亦必被批评多管闲事。所谓闲事，意为本职之外。人要求猫狗恪尽职守，自己又如何呢？猫若开口，必反抗曰：
君不见有“为学而生之人”的学者，却剽窃学术、贩卖二手思想？君不见有“鞠躬尽瘁死而后已”的公仆，却鱼肉百姓、骄奢淫逸？君不见有“居中裁判”的哨子们，却参与赌球、操纵比赛结果？君不见有“优质偶像”之谓的明星们，却自陷“××门”露出本来面目？人且如此，猫何以堪？
更何况，今日被豢养于高楼之上、斗室之中的猫们，早已无鼠可捉，不食鱼，毋宁死？许多猫生下来就是“富二代”，是吃名牌“猫粮”长大的。先是无鼠可捉，养尊处优，渐渐失去捉鼠的能力，于是便有鼠难捉了。猫复如此，人何以堪？
猫的世界很简单，有鼠捉鼠，无鼠食鱼。因此，偷腥并不是猫的错，有鼠不捉才是。但人的世界远比猫复杂得多，有鼠不捉的还不算最坏，只怕还有专门养鼠为患的。人对猫有教化之功，自己当然要“言为世表行为世范”。不然，上梁不正，怪不得下梁是歪的。
守住本道，恪尽职守，是人之所以胜猫之处。当一天和尚需要撞一天钟，做一天喇嘛就要念一天经。果如此，方有资格训斥偷腥猫：忘乎尔本职否？
(河南商报)
【篇三】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
2014年三年级语文试卷B卷
小学三年级语文试卷B卷（2014省测）
第一部分 积累与运用
一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把这个．．．．．．
答案涂在答题卡的相应位置上。
zhn ɡōu sù
1 A．凶 恶 B．震 惊 C．沟 通 D．结 束
kòng sù yóu pò
2 A．空 白 B．迅 速 C．犹 豫 D．瀑 布
shàn yóu xīnɡ lái
3 A．电 扇 B．邮 递 C．辛 辣 D．未 来
jīn jiān zhì yī
4 A．筋疲力尽 B．红白相间 C．专心致志 D．相依为命
二、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案．．．．．．
涂在答题卡的相应位置上。
5. A．缓 和 B．抱 答 C．期 望 D．洁 净
6. A．北 极 B．背 后 C．注 意 D．反 回
7. A．愉 快 B．棒 着 C．奥 秘 D．惊 讶
8. A．千乎万唤 B．异口同声 C．意味深长 D．风和日丽
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出．．．．．．．
来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
心 9. 留 ．．
A．留 念 B．留 意 C．留 存
怪 10. 责 ．．
A．负 责 B．处 罚 C．责 备
视 11. 注 ．．
A．凝 视 B．看 见 C．观 察
解 12. 误 ．． D．停 留 D．处 置 D．关 注
A．错 误 B．误 会 C．误 差 D．误 事
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出．．．．．．．
来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13. 景德镇 的陶瓷在世界上很有名。
A．精 彩 A．包 括 B．精 美 B．包 装 C．美 妙 C．包 容 D．精 确 D． 包 含 14. 老师的眼神 着对小冬的责备与关心。
15. 在阳光的 下，大地变得温暖起来。
A．照 射 B． 照 亮 C．照 明 D．照 看
16. 由于意见不统一，会议结束后很长时间，大家仍对这个决定 。
A．滔滔不绝 B．窃窃私语 C．议论纷纷 D．津津乐道
17. 今天第一次上台演讲，我心里一直 。
A．三心二意 B．七上八下 C．一心一意 D．十全十美
五、古诗文积累
下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答
案涂在答题卡的相应位置上。
18．画线处应该填入的一句是：
风
（唐）李峤
解落三秋叶， 。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
A．春去花还在 B．能开二月花 C．人闲桂花落 D．花落知多少
19．下面的诗句中，描写儿童活动的一项是：
A．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
20．下面诗句中，写重阳节的一项是：
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
第二部分 阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这．．．．．
个答案涂在答题卡的相应位置上；填空题请将答案填写在答题卡的相应位置上。
（一）将计就计
①一天，一群老鼠在开会，商量当猫出现的时候，怎样才能及时逃走。结
果，它们想出了一个很好的办法：趁猫睡觉时，在它脖子上挂一个小铃，只要猫一走动，铃声就会响起来，大家就可以立刻逃走了。这时，一只小老鼠哭丧着脸说：“这个办法好是好，可是谁去给猫挂小铃呢？”大家你看看我，我看看你，没有了主意过了好一会儿，一只胆大的老鼠自告奋勇地站出来说：“你们都是些胆小鬼，我去！”
②当晚，那只老鼠拿着小铃，轻手轻脚地来到猫睡觉的地方。这时，猫已
经发现了它，却假装熟睡，让老鼠轻易得手——任由它在自己的脖子上挂上了小铃。老鼠窃喜：我成功了！它十分得意地回去报喜。
③猫看穿了老鼠的阴谋诡（ɡuǐ）计，开始考虑对策。忽然，它灵机一动，
计上心来：让你们尝尝我的厉害！
④这天晚上，老鼠们倾巢而出，又去粮仓偷吃粮食。它们哪里知道，猫正
胸有成竹地等待“鱼儿”上钩呢！
⑤“叮！叮！叮”粮仓周围铃声四起。“啊？怎么到处都有猫！”老鼠们顿时吓得冷汗直冒，拼命地向洞口逃窜。“喵！”早已在老鼠洞口等候多时的猫，立即扑向前去，轻而易举地将老鼠一网打尽。
⑥这回，猫可高兴了，自言自语地说：“呵呵，你有你的计策，我就有我
的对策！”
21.从文中看，老鼠想出对付猫的办法是：
A．趁猫自言自语时，就立刻把它一网打尽。
B．趁着猫睡觉的时候，在它的脖子上挂一个小铃。
C．集体去粮仓偷吃粮食时引鱼儿上钩，再送给猫。
D．给猫挂上铃，听到响声后可以成功逃走。
22.第②自然段中，老鼠“十分得意”，这是因为：
A．它想出了一个对付猫的好办法。
B．它得到了所有老鼠对它的称赞。
C．它成功地给猫挂上了铃，非常高兴。漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
D．它轻手轻脚骗过了猫，让猫相信了它。
23.第⑤自然段中，老鼠们“拼命地向洞口逃窜”，这是因为：
A．它们听到铃声，吓得冷汗直冒。
B．看见猫出现在粮仓门口，想吃掉它们。
C．听见铃声四起，它们以为到处都是猫。
D．它们的计策成功了，知道猫来抓它们了。
24.从文中看，猫对付老鼠的计策是：
A．假装熟睡，让老鼠轻易在自己的脖子上挂上一个小铃。
B．在老鼠们你看看我，我看看你，没有主意的时候消灭它们。
C．在粮仓的周围都装上小铃吓老鼠，再将它们一网打尽。
D．猫明白了老鼠们的阴谋诡计，偷偷将小铃拿了下来。
25.下面是几位同学对题目“将计就计”的理解，你认为最准确的是：
A．大将就应该有自己的计策。
B．老鼠有计策，猫有对策。
C．老鼠利用了猫的计策给它挂上小铃。漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
D．猫利用了老鼠的计策把它们一网打尽。
（二）凶残野兽慈母心
①在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。
②我国东北地区茂密的原始森林中，生活着体重近千斤的黑熊。它们的体
毛粗密，头部又宽又圆，四肢粗壮有力，脚掌硕大。黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分，但就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。 ③母熊在冬季产仔时进入冬眠期，往往是在昏昏沉沉中生下小熊。和其他种 类的哺乳动物相比，刚出生的黑熊宝宝小得可怜，体重大概只有 200～300 克。这是因为黑熊妈妈在怀孕期间不再进食，而是将体内的蛋白质分解，为肚子里的宝宝提供养分。因此，当寒冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂抱到胸前，并呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时
候，母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都教给孩子，无论是搬石头，还是上树，它都要亲自做上几次示范，直到小熊学会为止。
④顽皮的小熊觉得自己学的本领已经差不多了，就会偶尔干些冒险的事。
比如，它有时会悄悄离开母亲，跑到一边玩自己的游戏。有时还会偷偷爬上树去，甚至逞能地爬到很细的树杈上。这种情况一旦被母熊发现，它就会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩够了，跳下树时，母熊会迎上去，扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。
26.文中第②自然段中，表示黑熊体形特别大的词语是：
A．粗壮有力 B．又宽又圆 C．庞然大物 D．体毛粗密
27.文中第③自然段中说，“和其他种类的哺乳动物相比，刚出生的黑熊宝宝小得可怜”，这是因为：
A．熊妈妈把养分都吸收到了自己的身上。
B．熊妈妈在怀孕期间不再进食。
C．熊妈妈是在冬眠期生下小熊，没来得及喂它。
D．熊妈妈怀孕时找不到足够的食物。
28.下面是几位同学对第④自然段的概括，你认为最准确的是：
A．小熊偶尔会做一些冒险的事情，母熊就会打它一顿，这也是它们爱护子
女的一种方式。
B．小熊觉得自己学的本领已经差不多了，就会把其他不听话的顽皮小熊打
得哇哇求饶。
C．小熊有时会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到
很细的树杈上。
D．小熊干完冒险的事后，母熊会上去给不听话的孩子一顿屁板，直打得它
不敢再犯为止。
29.从文中看，下面几个行为中，不是体现母熊爱子女的一项是：
A．在树下焦虑不安地注视着小熊。
B．耐心教给孩子生活的本领。
C．让老虎等猛兽对它退让三分。
D．用自己的呵气给小熊保暖。
A．小强的父亲服用了感冒清胶囊后开车去上班。
B．小强为了尽快恢复健康，一次服用了 6 粒感冒清胶囊。
C．小强咳嗽数日，妈妈让小强服用感冒清胶囊。
D．小强把买来的感冒清胶囊放在小药箱里保存。
第三部分 习作
31．最近，老师布置的作业多，导致同学们体育活动的时间少了，请你给校长写一段话，谈谈你的看法并提出建议。
【篇四】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
2015中考语文一模试题及答案
城郊中学二0一五年中考第一次模拟考试
语文试卷
（考试时间120分钟；满分120分）
本试卷分第I卷和第II卷。。第I卷1至2页，第II卷2至6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（单项选择题，共21分）
注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2.本部分共7小题。每小题3分，共21分。
一、基础知识。（每小题3分，共12分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是
A歼灭（jiān） 伛着（yǔ） 寒噤（jìng） 气息奄奄（yǎn）
B阻遏（） 埋怨（mán） 掳去（lǔ） 销声匿迹（lì）
C阡陌（qiān） 憎恨（zēng） 嫉妒（jí） 自出心裁（caí）
D伧俗（cāng） 追溯（sù） 藩篱（pān） 脍炙人口（kuài）
答：C 。A寒噤（jìn） B 销声匿迹（nì） D藩篱（fān）
2.下列词语中，有两个错别字的一项是
A荒谬 案牍 天之娇子 世外桃源
B托辞 妥贴 相形见绌 粗制烂造
C缔听 作揖 莫名其妙 芸芸众生
D戛然 驾驭 物竞天择 不能自己
答案：B 妥帖 粗制滥造 A天之骄子 C谛听 D不能自已
3.下列加点成语使用正确的一项是
A在辩论赛上，欧文同学引经据典，断章取义，赢得了大家的一致好评。 ．．．．
B谈论中国文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又不盲目乐观。 ．．．．
C面对保安的盘问，作案小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而在铁证面前却不得不束手．．．．
就擒。
D泸州方山的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。 ．．．．
答案：B。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
B有的宠物猫因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物猫被称为“喵星人”。 C如果考生考前吃得太饱或太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 D通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 答案：B
二、文言文阅读。（每小题3分，共9分）
阅读下面文言文，完成5—7题。
【甲】狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈
相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
①【乙】牧竖
两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬
②抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前
树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。
5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是
A 缀行甚远 缀：紧跟。 ．
B 目似瞑 瞑：闭眼。 ．
C相去数十步 去：离开 ．
D故令嗥 故：故意 ．
答案：C距离
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A而两狼之并驱如故 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．
B竖于树上扭小狼蹄、耳 贤于材人远矣 ．．
C号且爬抓 年且九十 ．．
D屠自后断其股 安陵君其许寡人 ．．
答案：A，用在主谓间取消句子独立性。
7.下列对文章理解和分析有误的一项是
A甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
答案：D
参考译文：
两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿老狼回来了，它钻进狼窝一看，小狼不见了，它的神情很慌张。
一个牧童在树上又是扭小狼的脚，又是揪它的耳朵，让它哀号；老狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒着冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上欺负得小狼急促地哀号起来；老狼（听到了它的嚎叫）停下四周张望，才远远看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）奔跑嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停,脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息了，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，老狼已经死了。
第II卷（非选择题，共99分）
注意事项：1.用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。
2.本部分共六大题，16个小题，共99分。
三、翻译、断句。（10分）
8.把第I卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）竖下视之，气已绝矣！
答案：（1）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。 （2）牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
9.阅读下列文言短文，用“/”为下面句子断句，只能断8处。（4分）
每 得 食 辄 息 于 屋 上 不 即 下 主 人 戏 以 手 撼 其 巢 则 下 瞰 而 鸣 小 撼 之 小 鸣 大 撼 之 即 大 鸣 手 下 鸣 乃 已。
答案：每得食/辄息于屋上/不即下/主人戏以手撼其巢/则下瞰而鸣/小撼之小鸣/大撼之即大鸣/手下/鸣乃已。
译文：每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。
四、古诗文默写。（6分）
10.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（任选六句作答，6分）
（1） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》）
（3） ，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
（5） ，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（6） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7）人生自古谁无死？ 。（《过零丁洋》）
（8） ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
答案：（1）沉舟侧畔千帆过 （2）铜雀春深锁二乔 （3）念天地之悠悠 （4）不汲汲于富贵 （5）木落雁南度（6）夜阑卧听风吹雨 （7）留取丹心照汗青 （8）出淤泥而不染
五、诗词鉴赏。（8分）
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
田舍①
范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
11. 请你展开想象，用生动的文字描绘这首诗呈现的画面。（4分）
答案：农民们互相呼唤着，拿起锄头，忙忙碌碌地赶着修筑打谷场。小孩子睡在落叶上玩耍，鸟雀在斜阳下热闹地飞鸣，远处村庄升起了袅袅炊烟，原野中草木发出浓郁的香气。今年真快乐，田野里的稻子一片金黄，像云彩一般，一直铺到与天相连，丰收已经在望了。
12. “儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”一联中“眠”和“噪”字用得精妙，历来为人称道，请对两字作赏析。（4分）
答案：眠，通过描画儿童在落叶上玩耍的快乐情景，表现出儿童的天真活泼。噪，写傍晚鸟雀成群地在稻田上空飞翔啄食的情景，渲染丰收的欢乐气氛。
六、名著及现代文阅读。（29分）
（一）名著阅读。（6分）
13.阅读下列文段，回答问题。（3分）
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
文段选自《________》，“外祖父”的主要性格特点是________。
答案：《童年》，贪婪吝啬
14.下列故事出自《水浒》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。（3分）
A.大闹桃花村 B.汴京城卖刀 C.智取生辰纲 D.三打祝家庄
我选择________,理由：___________
答案：选择C理由：杨志一行人因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。（吴用一行七人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲）
选择D理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。（3分，选择1分，理由2分，意思对即可）
（二）阅读下文，完成15—17题。（9分）
老鼠为何自投猫嘴？
①老猫睡着了。一只小耗子蹦蹦跳跳地来到它嘴边，拉拉它的长须。老猫睁开眼睛，简直不敢相信眼前的一幕。不过，它并没有表现出寓言中黔之虎那般的胆怯，而是毫不犹豫地一口就把小耗子吞了下去。
②这并不是什么动画片，而是千万年来不断上演的猫抓老鼠的一种情景。这只小耗子有所不知，自己无谓的牺牲不过是在帮自己体内的一些小虫子的忙，帮它们完成生命的一个轮回。这些小虫子就是弓形虫。
传说中的“三尸虫”
③弓形虫是一种常见的寄生虫，传染率极高，人群中近四分之一的人终生携带。弓形虫寄生于细胞内，随血液流动，到达全身各部位，尤喜寄宿在大脑中，使人精神烦躁。
④正因为这一点，现在中医把弓形虫视为我国古代医学典籍中提到的“三尸虫”。古代人出于迷信，认为一个人倘若神经不正常，那是因为头脑里钻进了一种“三尸虫”——在道
教中，“三尸”代表人体内部的三种“恶欲”，即私欲、食欲和性欲——据说这种虫子能与鬼灵相通。但弓形虫是肉眼看不见的，古人也一定没亲眼见过，所以他们“三尸虫”的说法可谓歪打正着。不过总的来说，弓形虫的危害没有古人说的那么严重。它只会让我们变得烦躁，一般不会引起严重的神经疾病。
⑤弓形虫的最大宿主其实不是人，而是猫，并通过猫屎传染到其他动物包括人身上。因为弓形虫对胎儿的危害极大，所以孕妇经常被警告要远离猫窝。
弓形虫让老鼠胆大包天
⑥那么前文提到的老鼠是怎么回事呢？原来，弓形虫一生的大部分时间需要在猫的肠道中度过。当通过猫的粪便传播到老鼠身上后，它就侵入到老鼠的大脑中，改变了老鼠的行为，使得它们变得鲁莽大胆、不计后果。这些老鼠会胆大到自己主动去惹猫生气。当它们自投猫嘴被猫吃掉以后，弓形虫就又回到了猫的肠道内。这样就完成了一个生命周期的循环。
⑦但弓形虫是如何改变老鼠的行为的？这个谜直到最近才被解开。一位瑞典生物学家发现，弓形虫这种能扭曲人畜心理的本领，可能是由于它劫持了人畜体内的免疫细胞后产生的结果。
⑧原来寄生虫侵入动物身体后，一般会被一种叫“树突状细胞”的免疫细胞所吞噬。但弓形虫是个例外，它不但不会被消化掉，反而能够藏身于树突状细胞体内，美滋滋地生活和繁衍。
⑨科学家发现，弓形虫还能利用人畜体内的一系列基因，来加速合成一种重要的化学物质，它其实是一种神经传递物质，可以携带信号从大脑里一个神经元传递到下一个神经元。并且之前科学家早已知道，这种物质具有减轻恐惧的作用，因此一只感染上弓形虫的老鼠就会不合时宜地大胆无畏起来。这样，它们自投猫嘴也就不奇怪了。
⑩动物的免疫系统一般要对其大脑中发生的变化做出迅速的反应。当弓形虫使得老鼠大脑发生变化之后，老鼠的免疫系统做出的反应是让树突状细胞流动得更快。这样，弓形虫所藏身的树突状细胞就好比一辆辆机动车，把隐蔽其中的敌人更快、更远地运载到全身各处，老鼠命丧猫嘴也就指日可待了。
15.本文的说明对象是什么？文章是怎样引出来的？（3分）
答：老鼠体内的弓形虫，是以讲述猫捉老鼠这样的故事镜头引出说明对象的。（第一问1分，第二问2分）
16.老鼠自投猫嘴的主要原因在于什么？为什么？（3分）
答：弓形虫，因为弓形虫一生的大部分时间要在猫的肠道中度过。当猫的粪便传播到老鼠身上后，它就侵入到老鼠大脑中，使老鼠变得鲁莽大胆、不计后果。当它们自投猫嘴被猫吃掉以后，弓形虫就又回到了猫的肠道内，完成了一个生命周期的循环。
17.文章第⑩自然段的说明语言既准确又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以分析。（3分）
答案：示例：准确严密：“一般”表示普遍情况，总的情况，说明动物的免疫系统普遍情况下对其大脑中发生的变化会做出迅速的反应，但不排除特殊情况，表达准确严密。
生动形象：运用打比方的说明方法，将弓形虫所藏身的树突状细胞比作一辆辆机动车，生动形象地说明了老鼠的免疫系统做出的反应是让树突状细胞流动得更快。（3分，任选一个方面分析，大意正确即可得相应的分）
【篇五】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
2013届高考作文：漫画作文审题立意
2013年高考作文：漫画作文的审题立意
对于看图作文，考生在读题时，需要将图画转化为文字， 这类以图画为材料的作文题，我们称之为看图作文，究竟该如何读图呢?这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，审题时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。 一、看标题
标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。 二、观画面
以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。 三、读注释
图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。 四、析夸张
很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的夸张之处。
五、联现实
图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。 示例一：下面以2007年全国卷l的作文题为例：
2007年高考全国卷I(陕西、河南等省)的作文题：阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
2．然后观画面。总体来说，由两部分组成，摔了一跤的孩子及看到孩子摔倒后的家庭、学校和社会三方，且三方的态度是一致的。注意读图时要有整体意识，把握画面所反映的中心问题，切勿被“任选一个角度”之类的要求迷惑。比如我们不能光谈孩子成长，也不能仅站在家庭、学校和社会的立场上谈教育方式，因为教育是相互的
3．接着读注释。画面上有限的文字说明中，标明三方身份的“家庭”、“学校”、“社会”六个字不是重点研读的内容，而三方所说的话“出事了吧”代表了三方的态度，才是需要重点推敲的。首先，他们关注的是结果即“出事了”。其次他们的口气显然是训斥和埋怨，而不是鼓励、陪伴和引导。 4．再析夸张。不就是摔了一跤吗，为什么三方却紧随其后，连这种再平常不过的小事都不肯放过?况且三方异口同声地说“出事了吧”，这又是什么教育方式呢?如此育人，孩子会长大吗?画面中的家庭、学校和社会对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为和语言，反映的是什么社会问题?答案是：未成年人的教育和保护虽然是三方都要承担的责任，但一定要适度，维护过了就成了溺爱，爱就变成了害。 5．最后联现实。通过前面的分析，我们大体读出了画外之音：孩子怎样才能长大以及家庭、学校和社会三方在对孩子的教育方面，究竟该扮演什么样的角色等问题才是这个图画反映的核心问题。考生可以结合时事与现实生活来引申思考这个问题。比如当今的少年儿童由于家庭、学校和社会三方甚至多方的庇护，在面临压力和挫折的时候表现出逃避和脆弱的心理特征，反映了这一问题的突出性。同时还可以适当衍生，对社会上的有关新闻报道加以涉及，发表评论。倡导三方都要放手，让孩子直面风雨，不做温室里的花朵。同时三方都要转变教育方式，变训斥、责备为鼓励、引导。这样，我们的民族才会有一个更加光明的未来。 优秀例文
给我重新站起的力量
亚马逊草原上有一种鹰，当幼鹰长到一定年龄时，母鹰就会对小鹰实施折翅飞翔的训练，翅膀折断的小鹰从妈妈那里得不到任何救助，因为妈妈只会教给它战胜痛苦超越自我的方法。最终这种鹰成为天空的王者。相比之下，成人又该如何给跌到在成长路上的青少年以重新站起的力量呢？ 成长无疑是一个复杂的过程，家庭、学校、社会扮演着不同的角色，但他们都担负着一个共同的责任，即为我们的成长营造健康和谐的环境，用正确的方法引领迷茫的心走出困惑，踏上美好的征途。 给我重新站起的力量，父母的关爱是我飞翔的原动力。作为儿女的第一 任 老师，父母的教育对我们的成长影响深远。懈怠了，脑海中浮现出父母为事业打拼的身影；迷茫了，耳畔回响起父母“人要以诚相待”的教诲；跌倒了，心中默念父母“人贵能持之以恒”的鼓励……父母是迷路时的灯塔，是雨天时的屋檐，但不应该是永久的港湾。亲爱的爸爸妈妈，不要我们每一次跌倒都要亲自扶起，请告诉我们如何自己站起；不要对我们的跌倒投来责备的话语，请告诉我们这是成长的必经之路。让我们在爱的呵护下去接受生活的洗礼，青春有泪，大爱无声，这才是我们所需．
给我重新站起的力量，一份贤师的教诲足以受用终身。韩愈曾言：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”睿智的先哲流传下思想的华章，诵读之，在思想的清泉中净化升华，从前人的智慧
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范
围作文，不要套作，不得抄袭。 审题立意
1．先看标题。图画《摔了一跤》交代了主要事件是一个孩子不小心摔了一跤，很显然，这个“摔跤”是有象征意义的，它可引申为孩子成长过程中遇到的挫折、失败等。
1
中汲取力量，面对种种坎坷。因此教育的终极目的是培养全面的人才，而不是禁锢天性的枷锁。明白这一点，青年才能真正成为祖国的未来，民族复兴的希望。试想，一个没有健全人格和执着精神的青年如何在社会的大浪中冲出自己的未来？我们渴望真正的飞翔，而不是学习机器和生活低能儿，那样将是全社会的悲哀。
给我重新站起的力量，让我去体验社会的纷繁复杂，雄健我的翅膀。不经历风雨，怎能见彩虹？不跌倒，怎知如何爬起来？社会是一个大熔炉，有的能百炼成金，有的则灰飞烟灭。跌倒不是我们的
错，无法重新站起才是最大的悲哀。我们渴望社会多一点鼓励，少一些讽刺，让那些曾经迷惘的心感受到关爱，在关爱中重新挺起胸膛，让我们生命的阳光更加灿烂，化作和谐的春风，吹开青春的花蕾。 如果你爱我，请不要失望于我的跌倒，要希望于我的成长； 如果你爱我，请不要亲自将我扶起来，只需指引路在何方；
如果你们爱我，请给我重新站起的力量。
示例2：2010年全国卷I高考作文：有鱼吃还捉老鼠？
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题分析】这次作文是一幅漫画，漫画主体部分是一张餐桌，桌面上摆放着四盘鱼，其中第一条鱼已经只剩下鱼头和刺了，餐桌前坐着三只猫，第一只猫很显然已经吃完了面前的这条鱼，正在摸肚皮，第三只猫正在眉飞色舞的发表评论：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠。”第二只猫正在倾听，旁边还有第四只猫正在努力的捕捉一只仓惶逃窜的老鼠，它的座位前的鱼盘丝毫没有动。很显然这是一幅讽刺漫画，寓意非常明显，猫捉老鼠是其本职工作，而现在生活条件好了，有鱼吃了，就不再去费心费力的去干自己的本职工作了。
【写作指导】读完这则漫画，我们不妨发出这样的疑问：有鱼吃的猫就真的幸福吗？再把目光定格在第四只正在捕捉老鼠的那只猫身上，我们很容易想到：猫捉老鼠是其本职工作，丢掉本能工作的猫还能称其为猫吗？另外在这则漫画上有一句话“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠。”从这句话我们也很容易联想到“时代虽然变了，但我们的光荣传统不能变”。还可以联想到这不是在形象描述我们这些90后的“啃老族”意识吗？———老子已经给我打下了江山，已经给我准备了足够我消费的资本，还读什么书呀，还累死累活的干什么具体工作呀，享受呗。 立意示例：
1、不忘本分、本能、本色、本真，坚守职责 2、有责任心，专指本职工作 3、要居安思危，有忧患意识 4、反对不劳而获、坐享其成 5、做人要勤劳，自食其力，守住底线
满分作文 满身花雨又归来
沧海霁月，落崖惊风。一花一世界，一叶一菩提。在灯红酒绿的都市中，在余音绕梁的低回处，在清风送爽，点点星光之下，人，如同窗外的帘燕，在归途中几度徘徊。
能见证人类在现代化的大路上越来越远的一个代表性群体之一便是猫。曾几何时，猫已经从肩负重任的卫家战士蜕变成养尊处优的宠儿。当我们高唱“老鼠爱大米”的时候已激不起猫的半点儿斗志——它早已转变了习性，爱上了鱼。是什么使猫失去了捉老鼠的本能？又是什么使猫从猎人变成猎物？我想说“不”，猫决不是坐享其成的观望者，它的体内还潜存着奋斗的本能。
2
随着历史的飞跃和时代的变迁，人类用双手创造出生生不息的文明。文明的力量是伟大的，它不
仅存在于精神，更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域，这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平，也在很大程度上改善了人类的生活环境。我们不否认这种变化带给人类的优越，但伴随着进步而来的种种矛盾也日益突显。而对优越的物质环境，人们失去了奋斗的本能，越来越不愿劳动，甚至耻于劳动。各种高端科技产品及机器都以代替人类劳动为主要目标。殊不知，双手的解放引发了思维的惰性。奋斗与劳动是大自然赋予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也标志着人类作为一种自然的生物却脱离了自然，离自然越来越远。
春来花自青，秋至叶飘零，这便是自然留给我们的本能。情感也是如此。 “住在布达拉宫，我是雪域之王。 走在拉萨城中，是世间最美的情郎。”漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
这是仓夹嘉措留下的诗句，也是他对于人性本能不可抗拒的写照。他充满传奇色彩的一生，全是为这种本能而活。他不贪恋权位，更不为财富而诱惑，他的心，时时刻刻寻找人间最真实的情感，他把人间的至真至爱，把人间最美好的天性释放得淋漓尽致。 问佛：为什么总也遗憾？
佛曰：没有遗憾，无法体味幸福。 问佛：为什么下雪总在夜里？
佛曰：美好的东西总在不经意间流走。
仓夹嘉措这样问，人类也这样问，因为我们总是在美好中留下遗憾，正如我们已淡去的本乱。 猫被诱惑蒙蔽了双眼，忘记了本能。但我相信，人不会在科技的溺爱下失去追逐真性情的天性，更不会失去奋斗的本能。人是一只帘燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依旧满身花雨又归来
示例三：2012年湖南高考作文
一幅双手的图片。四句话：“伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望”。据此写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
审题指导：题目属于图片加文字的形式，我们可以写“伸出是温暖的服务”，也可以写“摊开是放飞的想象”；可以写“张大是创造的力量”，也可以写“捧起是收获的快乐”。不愿意另辟蹊径的考生任意选取这四点中的一点作为立意依据也未尝不可，综合这四个方面写也行，而文字后面的省略号给广大考生以极为广阔的立意空间，凡是能够由手联想到的象征意义均可以作为立意的依据。 满分作文 一只手上的中国
一只手，可以拾起一片垃圾；一只手，可以交上一份答卷；一只手，可以支撑起一个家庭。一只手，可能会打碎一只瓶子；一只手，可能还会伸进别人的口袋，一只手，也可能会把自己关进监狱。每个
人都有手，手的价值，决定于一个人的思想，于是乎，所有的人都想到了教育。俞洪敏说：面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大“商素”–智商、情商和逆商。
从小学到大学，一直到我们老去的那一天，我们一直都在用一只手改写着我们的智商，这是一只需要历经沧桑的手，这只手传达的所有信息，似乎都离不开一个人的智能发展，更为直观的就是代表了一个人的整体形象，一切的喜怒哀乐，都在随着这只手而改变，这只手，从出生的那一刻开始，似乎注定是用来上交答卷的，起跑线不能输，中途线要加油，冲刺线需尽力，大学里要考证，毕业后要考单位，就业后，要考职称，一直到退休，这只手最大的使命就是考试，智能发展成了孩子们永远的主题。
人们似乎忘记了，这只手还能完成比发展智能更为重要的多的事情，生活在这样的一个社会中，这只手，不但可以改写自己，还可以融洽家庭，更可以帮助他人，可以赢得自尊、自信、自强，更可以实现感恩、可以承担责任、可以成就他人、可以帮助一切需要帮助的人，因为有了这只手，生活不再是枯燥和单调，人与人之间不再是对立和冲动，每个人都能在自己平凡的岗位上积极地为社会做贡献，每个人都能通过这举手抒写个人最大的价值，因为有了这只手，人和动物有了区别，人和自然有了和谐，人与人有了温情，社会也就有了公平和正义，伸出来，这只手传递的就是温暖，捧起来，就是人生的幸福。
人们似乎更忘了，这只手还有面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力，这只手，所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活，这只手还能满足人们日益增长的物质文化的需要，这更是一只创造之手。花瓶碎了，我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律，而丹麦科学雅各布？博尔就是这最细心的聪明人。失败并不可怕，关键是失败中蕴含了成功的先机，失去成功的先机最为可怕，一只手，常常是放错了地方，抬起这只自己的手，朝着自己的强项去发展，这只手带来的不就是简单的标准件的结果，更为重要的是这是一只能主动创造市场的手，这只手能充分发挥它的潜能，从而创造了这只手的最大价值，这就是一只摊开是放飞的想象，张开是创造的力量之手，有了这只手，一切都是新的。
一只自己的手，更是智商、情商和逆商的创造之手，倘若是指向其中的一项，这只手能有的力量都将是极其的有限，我们需要发展自己的智商，但是千万别忽视了自己的情商和逆商，否则，这将是一直营养不良之手，我们被戏称为“舌尖上的中国”，却还有着很多营养不良的手，这只手，承载着民族复兴的使命，这只手事关中国的兴衰成败，更为恰切的是一只手上的中国。
阅读文字：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时 中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容以含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【押题作文题目】 看下面的漫画，然后作文。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2013年作文押题：漫画作文“缺心时代”写作导引
押题理由：北京时间2013年04月20日08时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。本次地震给雅安人造成巨大的人员伤亡。逝者已逝,生者坚强！雅安地区的高考生，在悲痛的同时也要注意学习备考，高考仅剩一个多月了。2008年“512汶川大地震”之后，当年高考即考了高考地震方面的作文。2013年4月20日四川再次发生地震，今年高考作文无论考不考，大家都要注意，即使作文不考，其他科目可能也会有所涉及。今天给大家分享与爱相关的话题，我们可以从雅安地震大家爱心涌聚雅安，到当下社会的“缺心”（缺爱），两者之间形成巨大的反差。因为2008年高考已经考过地震方面的作文素材，今年再次出现的几率不大。“抗震救灾”是正能量，当下社会人们普遍“缺乏爱心”是负能量。但我们通过正负对比，值得每一个人深思。希望大家在备考方面注意“逆向考查”。
回顾2008年高考作文题：与“抗震救灾”有关的材料作文
3
【写作指导】
材料（漫画）作文写作的前提是读懂材料。应该说这幅漫画在“读懂”上没有太大的难度。这幅漫画的主旨是讽刺当今社会中一些人身上普遍缺失爱心、同情心、善心、责任心、良心的社会现象。其实，一时“缺心”倒不是很可怕，可怕的是“缺了心”而又无人“认领”。也就是说：这些“心”对有些人来说根本就是无足轻重可有可无的。这才是我们这个社会最值得注意的地方。不呼唤这些“心”的回归，我们这个社会迟早会变成爱的沙漠、善良的荒原、良心的真空，我们甚至会堕落成社会丛林中的两足动物，最终失去人性。
写作本文，不要被那么多“遗失的心”所吓倒，我们完全不必面面俱到，可以遵循“开口小，挖掘深”的原则，抓住一点，作深刻剖析。先摆出社会上“缺心”的典型现象，再分析“缺心”的种种原因，最后找出让“心”回归的方法。虽然我们很容易从我们的身边找到批驳的靶子、示众的对象、揭露的标本，但不主张学生把本文写成一篇展销丑陋与残疾的“反面报道”，而应当在分析“缺心”根源、提出解救之道上下功夫。漫画的武器常常是夸张与讽刺，而我们的文章应当多在理性分析和提出建设性意见建议上下功夫。作为一名未来社会的主人，我们的青年学生现在思考这一类社会问题应该说并不是多余的。
【佳作展示】
让心回归
初看《缺心时代》这幅画，不知你有着什么样的感受：在那个永远无人光顾的失物招领台上，陈
列着人们所丢失的一颗颗“心”——爱心，善心，良心，同情心，责任心由此你可以想象，这个世界上必定有着无数个“缺心”的人在若无其事地招摇过市。面对这样的情景，我只能闭上眼睛摇摇头：我们堕落了
天使的翅膀碎了，落在人间成了撒旦的魔杖，成了我们的悲哀。
想想发生在我们身边的事情：假奶粉，假饮料，假火腿以及形形色色的贪污腐败这些事件的主角们不都失去了一颗“心”吗？特别是新近发生的小悦悦事件——小女孩悦悦被两辆车碾过不幸身亡，她身旁的18名路人却袖手旁观视若无睹。他们的心都去了哪里？我难以想象他们看到那血肉模糊的场面是何样心情，但我肯定：我们当中的一些人堕落了。
其实，这不仅是哪一个人的悲哀，更是我们这个社会的悲哀。当一位好心人扶起跌倒的老奶奶，却被反诬撞人，有这样的先例，还有谁愿意对需要帮助的人施以援手？我们不妨扪心自问，对待那些触目惊心的事情我们多少人还有一颗敏感的心？人们为什么要让良心麻木甚至缺失？当我们还是孩童时，谁不曾拥有一颗纯真而易感的心？但社会用它的冷酷渐渐抽走人们的童真，甚至带走人们的良知，让人们渐渐变得“成熟”起来。这似乎是我们摆脱不了的宿命，是这个社会的悲哀。
可是即便这样，我们仍能看到这样的画面：大学生搭起人桥，抢救落水儿童而因此牺牲了生命；暴雨中，少女为乞丐撑伞而不顾全身淋透这又是为了什么？我思索后终于明白：雨天并不是没有太阳，而是在更高的天上！善心、爱心、良心不会从每个人胸中陨落！那些以生命为代价托起另一个生命的大学生们，不是终被人们颂扬和铭记吗？即便“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，但墓志铭终会比通行证留传更久，不是吗？人是一棵有思想的苇草，没有了思想，剩下的又算什么？同样，人而无心，亦成何物？那些缺心者要想真正过上“人”的生活，就只有踏上寻心之路。 终于，我不再悲叹。我相信天使终将医治好她的翅膀，撒旦的魔杖终将失灵，人类的善良之心不会永远寄存在失物招领处，那些暂时失落之心终将重回人们火热的胸膛！
【点评】 文章采用对比的手法，在抨击了种种丑陋的社会现象的同时，讴歌了那些执着于正义与善良的人们，告诉我们：“雨天并不是没有太阳，而是在更高的天上！”人类社会终将雨霁云散，那些失落之心终将重回人们火热的胸膛。文章在针砭丑恶颂扬美好的同时，以一连串的追问促人深思，让人们能够透过现象看本质，也使文章具有一定的深度和力度。 徘徊的归鸟
当你初看到《缺心时代》这幅画时，你想到了什么？失物招领处的货架上陈列着的颗颗红心，是否引发了你对于社会上丑恶现象的思考？你是否为那些“缺心”的人们懊丧不已？而我想到的是那些在“失物招领处”门外徘徊着的人们。
一花一世界，一叶一菩提。在斑斓的灯光下，人如同巢外的归鸟，正在风雨中徘徊。 随着历史的飞跃和时代的变迁，人类用自己的双手创造出了生生不息的物质文明。我们并不否认这种种变化带给人类的舒适和便捷，但人类也在科技的溺爱和利益的诱惑下渐渐失去了追逐真性情的本性。初生婴儿眼中的善良和纯真，渐渐蜕化成了成人眼里的卑鄙和丑陋。
或许有人曾愤懑过，但渐渐变成了屈服、习以为常甚至慢慢将自己融入了那个庸常的“大家庭”中。曾经的美好天性被人犹如糟粕般弃置，名来利往成了人们最简单的行为方式，多少愤世嫉俗者发出仰天长啸：难道人类的美好本性就这样被我们遗失殆尽了吗？
不！不会的！正如那个在滂沱大雨中帮乞丐撑伞的少女，正如那三个救助溺水少女的大学生，正如玉树地震中的“阿福”，正如抱起血泊中的小悦悦的那位拾荒者人类善良的本性从未消失，它只是有时如一只彷徨的归鸟，在风雨中几度徘徊，但我相信她最终定会归来。
或许有人会说这些善事与整个社会的大气候相比太过渺小，无法唤醒整个社会的良知。错！大错
4
特错！正如几何学上所讲的——无数的点，将延续成修长的线条；无数的线条，将扩展成宽广的平面。或许这些事例并不算伟大，但当他们汇聚成线、拓展成面时，将会有冲破乌云的力量。星星之火，一定可以燎原。
形成今天的局面，我以为正是由于我们刚刚进入一个新的时代，刚刚步入一片新的天地，我们甚至还未适应我们崭新的生活，适应我们发展的速度。古人云：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。”一旦我们进入一个成熟的社会，人们一定会渐渐平息那一颗颗浮躁的心，人们一定会找回自己遗失的本性。正如我在一篇文章中看到的——
“人是一只帘燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依旧满身花雨又归来”
【点评】文章通过一系列事例和富有逻辑力量的论证向我们证明：人们不会丧失本心，他们只不过是巢外徘徊的归鸟，在进入一个他们尚不适应的社会转型时期出现了种种有违常态的行为（其实，这也是不少专家学者探讨过的问题）。作者以几何学上的定理、管仲的名言以及雨燕的行为作为自己立论的依据，让人读来很觉新鲜，又具有一定的说服力。 冷漠是罪
基督教的七宗罪（骄傲、悭吝、迷色、愤怒、嫉妒、贪饕、懒惰）里并无“冷漠”一项，而这一看似不起眼的心理表现出的行为恰恰是这个社会中至为可怕的一面。随着社会的发展，商品时代、知识时代、信息时代来临了，给人们带来了许许多多的迅捷和便利，但让人意想不到的是：可怕的“缺心时代”竟也随之而来了。
何谓“缺心”？是指人们丧失了爱心、良心、善心、同情心、公德心、责任心等等原本是正常人所应具有的精神和情怀。在这个繁华的世界里，人们常常以一颗冷漠的心与深深的戒备对待着彼此。随着经济状况的改善和科学文化的进步，本该愈加美好的社会，却让人难以嗅到多少幸福的气息。 前几年的“毒奶粉”、“毒酱油”、“毒火腿”事件已给人们敲响了警钟，告诫人们切勿因利益而蒙蔽了眼睛；接着便是被炒得火热的“扶老人”事件：一位年过八旬的老人跌倒在马路边，四周被围观者挤得水泄不通，却没有一个人上前扶起老人。人们的冷漠、自私之心昭然若揭，这类事情该如何处理大家都心知肚明，但却无人伸出援手。最令人震惊的是前阵子发生在广东佛山的“小悦悦事件”：一个小小的躯体就躺在卡车硕大的轮胎边，那样显眼，那样触目惊心，人们就从那小小的身体边经过，却没有一个人停下脚步，给那个微小的灵魂送上一丝慰藉。 当然，这些都是一些让人触目惊心的“大事”，还有更多的人们司空见惯的被冷漠笼罩的“小事”更是时时刻刻发生在你我身边——公交车上，没有人乐意给老弱病残让个座；公共场所，没有人对抽烟喧哗等现象说一声“不”；人行道上，盲道长期被健康人占据使得它形同虚设从某种意义上说，冷漠使我们成了弱势群体的伤害者，成了罪恶势力的帮凶；冷漠使公平正义无从体现，使污泥浊水恣意蔓延
有家国外的媒体评论道：“中国俨然已成为一个经济强国，但通过小悦悦事件可以看出中国是一个缺少精神的民族！”古人云：旁观者清。当冷漠剥蚀了我们的民族精神，我们又何以屹立于世界民族之林！一个普遍“缺心”的民族，即使其经济再发达也无法赢得他人的尊重。我们呼吁大家：请不要让这个世界变得更加冷漠，冷漠是一把伤人最深的利刃！
【点评】文章开口很小，从“冷漠”这一点下刀，层层深入地剖析了冷漠的表征及危害。在列举反面例子时，不局限于一些让人触目惊心的大事，更能从人们习以为常的小事透视出冷漠在今天已成为一种“广谱性”行为。“冷漠使我们成了弱势群体的伤害者，成了罪恶势力的帮凶；冷漠使公平正义无从体现，使污泥浊水恣意蔓延”这几句话很有分量，令人警醒。
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【篇六】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
高三作文_老鼠变猫、虎__讲评
【高三作文讲评】：
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一只老鼠非常害怕猫，就乞求神把自己变成了猫，很高兴地屋外去晒太阳。突
运的是，寂寞而清静的地坛让绝望中的史铁生豁然开朗，积极乐观。他坦然面对身体上的残缺，从《命若琴弦》到《病隙杂念》，强大的内心、坦然的心态，让史铁生的人生之花重新绽放。
坦然面对残缺人生，从容面对天灾人祸，史铁生磨炼内心，用心书写自己人生的辉煌。 心是力量的源泉，心是生命的支撑。从心开始，磨练自己，以心创造人生的灿烂光芒。
然，它看见了一只猫，可怜的家伙忘记自己已经变成了猫，马上逃回屋里。“你怎么啦？”神问道。它撒谎说：“我碰到了老虎！”于是神又把它变成了老虎。第二天早晨，它走进森林，又看见了猫，马上没命地逃到屋里去了。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟标题；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明 最佳立意是什么啊
外强中干不是强
10班 张宏良
纵有高耸入苍穹的傲枝不能承受风雨，却有短矮的毛竹“咬定青山不放松”；纵有牡丹双飞斗妖娆昙花一现，却有“秋残犹有傲霜枝”的铮铮铁骨……外强中干不为强，内心的强大才是真正的坚强。
【优秀作文】：
从心开始
曲鸣
怕猫是老鼠的天性，即使把老鼠变成老虎，如果不改变它老鼠的心，它仍旧会怕猫。可见心的力量是最强大的。
俗话说：“相由心生。”一个人的相貌、气质、行为都是由他的心决定的。如果一个人内心坚强、壮志凌云，即使长得矮小瘦弱也会爆发出无穷的力量；而如果一个人内心脆弱，胆小怕事，即使长得人高马大也只是懦夫一个。只有从心开始，强大自己的内心，才能攀上成功的顶峰。
越国战败，越王勾践成了夫差的马夫，这种耻辱对一个王者来说是难以容忍的，但勾践却勇于在隐忍中苟活，是他内心的坚强不允许他就那样无奈颓废地死去，要死也要死在保家卫国的战场上。不在沉默中灭亡，便在沉默中爆发，强大的内心支撑勾践挺过了屈辱，创造了复国的奇迹。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。虽然国破家亡，虽然沦为阶下奴，只要坚定心中的那些信念，不断磨炼内心，即使身体遭受打击，强大的内心仍然能让你重建帝业。勾践凭借强大的内心、顽强地毅力、坚定的信念，终于迎来了伟大的胜利。
司马迁立志成为人民的史官，一心为国，无奈命运不公。帝王一句话，便将他打入无底深渊。是壮烈地死去还是隐忍地活下去？司马迁选择了后者。他以强大的内心，忍受着宫刑的屈辱，忍受着他人的讽刺，忍受着无颜面对列祖列宗的折磨。这都是因为他内心的使命从未放弃，他要传承一个史官的使命。
用坚毅不屈书写三千年的历史沧桑，靠伟大信念站上华夏史官的殿堂。司马迁用强大的内心、不屈的使命，刺破黑暗，迎来永世荣耀，让自己的事迹流传千古。
惨遭不幸，热爱运动的史铁生再也无法实现奔跑的梦。他苦苦思索，这样的人生有何意义？幸
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“至今思项羽，不肯过江东”，一代枭雄楚霸王气势有多么强大，兵力远胜刘邦十倍以上，手下精兵强将无数。可又怎样，兵临垓下，四面楚歌，却只能把剑刎颈，饮恨江东，不能不让人为其的优柔寡断而叹惋不息。假如面对“急击勿失”的铮铮誓言，项王有一颗强大的内心，有坚定成霸的信念，并抓住机会，成就霸业，又怎会只能发出“虞兮虞兮奈若何”的悲慨呢？
外强并不为强，内心强大才能成就自我，成就霸业。内心强大，才是真的强大。
“一诺千金四十年，男儿侠义在胸间，感天动地朱邦月，常驻亲情在胸间。”夕阳下，一位驻杖远眺的老人，残弱的身躯，疲惫的容颜，银色的白发，正是这样一位外形并不强大的老人却用强大的内心默默承载了四十年的诺言。虽然承受了如此多的苦难，不过这位温和坚定的老人咬牙坚持，十几年如一日照顾病残的妻儿，吃喝拉撒，他无怨无悔。正是他内心的强大才让他无畏残酷的事实，一个看似简单的承诺，背后却是40多年的坚守。从青年到暮年，如今已是古稀的朱邦月，用强大的内心无怨无悔地恪守着一生的爱……因为他心里明白，他是一家人生命的烛光，只有他能点燃着母子三人的希望。
外形虽然不强大，但是内心的强大让朱邦月面带微笑，承托住了四十年的艰难。内心强大才是真的强大！
茫茫宇宙，浩瀚银河，是他，探寻者界内似乎光速运动的彼岸—黑洞，是他，身残志坚却被称为“宇宙之王”的霍金。21岁就肌肉萎缩，被禁锢在轮椅上四十年之久，只有两根手指可以活动，后来又因为穿气管手术，彻底被剥夺了说话的功能，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。正是这样一位让我们看来残缺弱小的“病人”，却拥有最强大的内心。强大的内心让他坚定信念，用坚强与热情谱写着传奇，他忍受着常人难以想象的疼痛、痛苦，尽管他那么无助地坐在轮椅上，可是强大的内心让他坚持探索，不能讲话，就借助电脑合成，
不能行走，就借助轮椅，他乐观，超越常人，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
外形骨瘦如柴的霍金用强大的内心超越常人，造福人类，内心强大才是真的强大。 外干并不为弱，内强则为真的强大。因为内心强大，苏轼选择了勇敢面对人生的阴影，一蓑烟雨任平生；凯勒因为内心强大，用心灵看透世界：张海迪因为内心强大，身残志坚。因为内心强大，所以无所畏惧，因为内心强大，所以成就人生。
外强中干不是强，只有内强，才是真的强大。
的支撑，它依然还是那只怕猫的老鼠。一个人的强大取决于他的内心，并非其外表。对于我们的人
生，拥有一个强大的内心比拥有一个强大的外表更加有效。
无法掩饰的弱小
39、15 付査洋格
你可以无才无能，但只要心志强大，就不是弱者；你可以无貌无相，但只要心志强大，就不是弱者。唯我独立于天地，强大心志定乾坤，就不会像几经变换终成虎，却仍掩饰不掉弱小内心对猫的恐惧了。
史铁生用身残心不残的强大心志告诉了世人，即使没有双足，灵魂也可以行走天下。
强大内心的力量
39、21 董江男
就像自然界中最显然的规律，每一粒种子在冲破泥土束缚之前的萌芽时期，都拥有巨大的力量。无论是雏菊还是大树，无论是强大还是弱小，外在的物质对我们的影响是微乎其微的，内心的力量永远都是我们战胜危机和困难的有力武器。
一个须发花白的老人，在国家面临重重围剿的危急时刻，不计前嫌，临危受命，迈着坚定的脚步走入了敌营，他便是烛之武。年老体弱让他没有了所谓的外在武装，但他依然坚定地迈着求和的步伐。这不是因为他身后的国家多么强大，而在于他有一颗强大的心。他拥有巨大的内心力量，他用智慧的头脑和强大的心力，竭力在强秦面前为国家挽回一丝丝的希望。内心便是他最好的武装，因此他不畏惧，不胆怯，不懦弱。他反而更勇敢，更无畏，更强大。我们都应该学会用心力去武装外表。一个内心真正强大的人才能耐得住风雨，才能忍受的了冲波逆折，才能在山重水复之后找到一条通往光明的道路。
一个双耳失聪的音乐家，在无声的世界中傲然挺立，疲惫的双手依然在黑白间跳跃舞动，他奏响的是生命的赞歌，他演绎的是生命的奇迹，他便是——贝多芬。多少年来，他的身心早已疲惫；多少首曲子，他的内心早已深受打击。但，多少个风雨的黑夜，他依然用内心的巨大力量点燃那盏不曾熄灭的灯，以便在崎岖的音乐之路上继续前行。他失去了一个音乐家的武器——听力；他失去了一个音乐家的浪漫，他的家早已破碎；他失去了一切可以武装自身的外在力量。但，是什么让他继续弹奏？是内心的力量！一个内心真正强大的人是不畏苦难的，他们的心力早已把其人生打磨得锋利而深刻，从而照亮了前行的路。
如果说生命是一条河，那么内心便是河的源头。没有内心，哪有生命之源。如果说人生是一场战斗，那么内心的力量便是最好的武装。无论对手多么强大，只要我们的内心不死，那么我们就永远无法被战胜。那只老鼠，神仙把它变成猫，变成虎，我想，即使把它变成神仙，没有强大的内心
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是人生最狂妄的年龄有怎样，是老天对他最无情的残伤又怎样，他并没有像那只无法掩饰内心弱小的老鼠，苟且偷生。而是在沉静的光芒中，以自己强大的心志，坚强地再地坛思考着，与老天对抗着。上天让他无条件地趴下，他却坚强地用精神灵魂站立。面对上天的强势，他的心从未因恐惧而震颤一下。他站的坚强，站得自信满满，他深信这自己不是那只令人鄙夷的老鼠。
法国摄影师巴夫用对梦想的不懈追求告诉世人，即使双目失明，只要 有强大的心志，页可以拍下时间最美的瞬间。
是人生的缤纷的童年又怎样，是那可恶的疾病夺走了他的光明又怎样，一切来得太唐突，可那房间里的一张张照片是时间留下的脚印，也是证明了他没有像那只可怜的老鼠只经掩饰，却掩饰不了弱小。他用风带路，用鸟来引领，虽看不到缕缕阳光，他却能用温暖来感知阳光的去向。他渴望实现理想的强大心志感动了天地。因而天地在他的相机里签下了自己的笔迹。此时的病魔似乎在巴夫的面前哭泣，因为它无法压倒巴夫内心强大的理想，即使黑暗，它没有想到巴夫有一双心灵的双眸，指引他向理想前进，而不是低着头成为弱小的老鼠。
抚平冉冉升起的光阴，你可以看到霍金在轮椅上用强大的心志与上天抗衡；你可以看到贝多芬用双指与耳聋对抗，创造世界美妙乐章，他们凭借着自己强大的心志而没成为那弱小的老鼠。
因为内心弱小，所以不管怎样变换自己，也无法掩饰得住。生命是有崛起的尊严，面对敌人或灾难的强大，只要有更强大的心志，就是会成为独立乾坤的勇者。
【篇七】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
一年级《大个子老鼠小个子猫1》课外阅读练习
一年级《大个子老鼠小个子猫1》课外阅读练习漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
1. 《大个子老鼠小个子猫》的作者是谁？（ ） ①孙幼军 ②周锐
2.大个子老鼠为了帮大家治好喷嚏，被要求在家休息一个月，是谁说自己要帮大个子老鼠补
课？（ ） ①马老师 ②小个子猫 ③熊老板
3.大个子老鼠为了能参加小个子猫的生日会努力学习，最后他的成绩是班级里第几名？
（ ） ①第三名 ②第四名 ③倒数前三名
4.大家在教室里玩西红柿水枪，最后西红柿水枪射到谁的头上？（ ）
①小个子猫 ②小猪 ③马老师
5.大个子老鼠帮小个子猫做的小木船最后有没有用到？（ ）
①有 ②没有
6.叔叔送给小个子猫的干鱼最后因为有了什么，又重新游动了？（ ）
①海水 ②大个子老鼠的眼泪 ③雨水
7.大个子老鼠吃表哥的糖后，看到的太阳和西瓜分别是什么颜色的？（ ）
①红色 绿色 ②绿色 红色 ③黄色 紫色
8.大个子老鼠去小个子猫家里住，吃鱼时发生了什么事？（ ）
①大个子老鼠的喉咙被鱼刺卡住了。 ②被小个子猫的妈妈批评了。 ③小鱼从水里游走了。
9.大个子老鼠和小个子猫在挖大个子老鼠埋的碗的时候挖到了一个什么文物？（ ）
①碗 ②杯子 ③花瓶
10.小个子猫梦到的大个子老鼠有什么本领？（ ）
①唱歌 ②跳舞 ③修房子
11.面包房花瓶里的面包花有一朵是被谁偷吃的？（ ）
①黑熊师傅 ②狐狸记者 ③大个子老鼠
12.谁去窗户外吹响小号叫醒小个子猫？（ ）
①大个子老鼠 ②大个子老鼠的妈妈 ③马老师
13.大个子老鼠把自己装在信封里是为了什么？（ ）
①为了坐一回火车。 ②帮小个子猫送生日贺卡给表姐。
③ 为了让大家好好看看大信封是什么样子的。
14.大个子老鼠老问长颈鹿什么时候出名，最后长颈鹿当了什么明星？（ ）
①篮球明星 ②足球明星 ③跳远明星
15.大个子老鼠找谁修他的坏闹钟？（ ）
①野猪 ②公鸡爷爷 ③小个子猫
16.大个子老鼠把闹钟借给公鸡爷爷报时，结果报得吗？（ ）
①准 ②不准
17.大个子老鼠的鱼竿是哪来的？（ ）
①渔具商店买的 ②自己做的 ③别人送的
18.大个子老鼠送给小个子猫的生日礼物时是什么？（ ）
①又粗又长的鳗鱼王 ②鱼罐头 ③很小很小的鱼
19.大个子老鼠用什么梯子按长颈鹿家的门铃？（ ）
①蚂蚁刷墙的梯子 ②消防队救火的梯子 ③自己动手做的梯子
20.大个子老鼠向猴司机要两个“对不起”，一个给自己，还有一个给谁？（ ）
①小个子猫 ②鸡婆婆 ③长颈鹿
21.大个子老鼠和小个子猫参加画展的画名字叫什么？（ ）
①《大个子老鼠小个子猫》 ②《今天和明天》 ③《快乐的一天》
22.小个子猫要当医生，大个子老鼠要当什么？（ ）
①当小个子猫的病人 ②当警察 ③当大老板
23.小猪说自己开生日会的时候来了10个客人，小个子猫生日来了几个客人呢？（ ） ①9 ②10 ③11
24.外星老鼠骑着大个子老鼠的自行车，帮他做了什么事？（ ） ①摘野花 ②吹气球 ③做蛋糕
【篇八】漫画三个猫吃鱼一个猫仍捕老鼠
奥数试题 猫吃老鼠
为了便于学生学习，本资源对学生免费开放
二年级奥数题以及答案：猫吃老鼠
一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？
答案 由题目可知道由于5只猫同时吃，而不是吃完一只再吃一只，那么它们所用的时间就是吃一只老鼠的时间。一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，也是5分钟吃完。