【 – 小学作文】
第一篇 轻轻唱起童年的歌
《描写童年的好句好段大全》
1、童年如一颗大树，挂满了美丽的记忆；童年如一本日记，写满了回忆中的快乐，伤心，眼泪；童年如一杯浓浓的茶，那么让人回味。美丽的童年将作为我们人生中最美好的一页。
2、现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
3、童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一每当我回忆起这些，总是;咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……
4、哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
5、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
6、童年的生活是美好的，有许多事值得回忆每个人都有一个难忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目，时常散发着迷人的光彩。这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里，使我们至今都难以忘却……
7、童年是最纯真的岁月；童年是最难忘的岁月……我们每个人都有着属于自己的难忘童年。童年就似一个杂味罐：酸、甜、苦、辣、咸，尽在其中。而在我的杂味罐里莫过于;甜”最多了！
8、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。
9、童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如歌跳跃着无数欢乐的音符；童年如河；翻腾着无忧无虑的欢乐浪花，童年如同奇妙的万花筒使人永远沉浸在愉悦之中——那无数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。
10、童年如茶，醇香、浓厚；童年如水，清澈、纯洁；童年如画，惟妙惟肖、美丽动人……童年，美好的回忆，幻想的天空。其间，总有无数美丽、明亮，全天不变的;北极星”，让童年更美好。回忆我的童年时代，让人神往，;天空”的;北极星”也就是让人留恋了。但，最有趣的，还是数那件事了。
12、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
13、而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年趣事让我回味无穷！
14、小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年，池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天。每当听到这首歌，童年的往事就像一部电影一样在我的脑海里放映。(www.suibi8.com)
15、童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆就是微风，轻轻一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声……
16、冬去春来，一年又一年，冬阳底下冰里面仍然会有很多的气泡，我却不会再把它们当鱼了，那种破冰捉鱼的傻事儿我也不会再干了，可是，我却无比的怀念幼小的我所做出的小;傻”事儿，那种小傻事儿，就是我童年的记忆，就是我童年的快乐，就是童年的纯真与无邪，就是童年的脚印一串串……
17、童年是五颜六色的，有趣的事随处可见，可是，这件事总却让我挥之不去，同时也带给我欢乐，更为我的回忆增添了色彩。
18、每个人都是有属于自己的童年，都有属于自己的童年趣事，童年的趣事犹如海边形色各异的贝壳，在太阳的照射下散发着五颜六色的光芒，有些人可回忆的少一点儿，有些人可回忆的却有很多很多……
19、想到这里，我不禁为我的童年哈哈大笑。是呀！童年是美好的，是纯真的，也是五彩缤纷的。
20、童年的趣事如同颗颗闪闪发亮的星星，使我的童年更加美好难忘。每当我劳作的时候，或者掩卷沉思，或者在甜美的梦境中，眼前总会浮现出童年的情景，一阵阵欢笑声萦绕在耳边。时间在流淌，万物在变换，不变的是那童年时的阵阵欢声笑语……
21、童年是难忘、纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年，而童年里包含着我们的换了、伤心、苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。
第二篇 轻轻唱起童年的歌
《2015新年晚会主持词》
第12015年元旦联欢晚会主持串词
女1：尊敬的各位来宾
男1：敬爱的各位领导
女2：亲爱的老师们
合：大家新年好
女2：物换星移辞旧岁
男2：风和日丽迎新春
女1：在2015年元旦来临之际，我们向各位来宾、各位领导和全体教职工拜个早年
男1：祝大家
合：新年快乐、阖家幸福、心想事成、万事如意
女2：过去的一年，我们育师德，抓师风，树立形象
男2：我们抓管理，促教学，硕果累累
女1：我们抓设施，上硬件，提高学习水平
男1：我们抓活动，有特色，捷报频频
女2：回首过去，我们心潮澎湃
男2：展望未来，我们更加斗志昂扬
女1：让我们在新的一年里，张开腾飞的翅膀
男1：向着更高的蓝天白云飞翔
女2：让我们在新的一年里开拓进取，积极向上
男2：用信念和汗水，再铸富山的辉煌
男1：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩女1：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。男2：停留飞奔的脚步，我们与2015挥手惜别女2：聆听时钟的声响，我们与2015热情相拥，
女1：今天，我们相约在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情
男1：今天，我们相约在这里，这里将变成欢乐的海洋，激情澎湃
合：让我们一起尽情地享受这美好的时光！富山学校庆元旦联欢会现在开始！
男1：岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。
女1：从任人宰割到屹立世界东方，从改革开放到构建和谐社会，今天繁荣富强的祖国是一幅美丽的画卷，祖国大地处处飞歌。
男1：请欣赏校舞蹈队的舞蹈《大地飞歌》表演者：王晓琪、鹿艳等。
女1：美妙的音乐，悠扬的旋律，动人的舞姿，舞出了青春、舞出了热情、舞出了富山教师的风采。
男1：我们不知是谁发明了音乐，但是自从有了音乐世界从此变得多姿多采。
女1：也不知是谁第一个亮开歌喉，唱起了美妙的歌谣。请欣赏歌曲《朋友》，演唱者：姜昊。
男2：相聚就是缘、相知就是情、相守就是爱。
女2：让我们在爱的海洋里，手牵着手，连起心中的哈达，手捧着心搭起追寻的舞台。
男2：请欣赏歌曲《爱琴海》，演唱者：朱亚楠。
女2：心存感恩，使我们的生命更加厚重，心存感恩，使我们的道德根基长存。
男2：因为我们人生的第一次都永远留在了你的记忆中，无论我走到哪里，总把你牵挂。
女2：请欣赏《人生第一次》，演唱者：丁胜杰。
男1：在这个团结向上的大家庭中，他们才华横溢，引领学生与经典作伴，与文学结缘。
女2：他们让校园弥漫着书香，舞动着诗韵，踏上诗意人生，
男1：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》。2015年元旦联欢会主持串词。朗诵者：李宝军、张纳维，
男2：年轻的心永不沉寂，青春的梦五彩缤纷。
女1：因为年轻，我们美丽，因为年轻，我们将不断超越，不断创造出我校新的辉煌。
男2：你看，明媚的春光下，我们携快乐向你走来。我们热爱生活，我们朝气蓬勃。
女1：因为——年轻没有什么不可能！请欣赏独舞连跳。表演者：鹿艳、王晓琦
男1：专业教师队伍大，优秀教师也不少，早来晚归校为家，教学指导亲操劳。请欣赏三句半《大家联欢迎新年》。表演者：李广彪、孟祥静、林长艳、张朋明。
男2：领导献歌
女2：漫天的锣鼓敲起来，红红的绸带舞起来，满眼的喜庆蒸腾出我们更多的梦想，推开新年之门，那必将是我校红红火火的一年，请欣赏广场舞《开门红》《请到草原来》。表演者：校健身队李佳，邵文献等。
男1：在悠扬的古筝曲中，让我们一起来欣赏琴、书、画的珠联璧合，表演者：张显瑜，李广彪、惠素娟、付明慧等。
女1：风里走、雨里钻，刀山雪岭也敢攀，啥也难不倒咱，因为我们心中有情更有爱。请欣赏歌曲联唱。表演者：张兴兰、魏井魁、郑旭东等。
男1：请欣赏王x、张x两位教师自编、自导的双簧《傻丫头过新年》。
男1：为了丰富教师文化生活，学校举办了系列强师能、展风采活动，书法竞赛就是其中一项主要内容，在这次活动中涌现出了许多书法名师，下面有请李主席公布本次书法竞赛获奖者名单：
女2：有请本次竞赛的评委为获奖者颁奖
女2：接下来请欣赏萨克斯独奏《春风》。表演者：梁振廷。
男2：请欣赏情歌对唱《过河》。演唱者：王俊静、程青。
男2：新年新气象，锣鼓敲起来。新年气象新，红带飘起来。请欣赏二组老师演唱的充满了喜庆和吉祥，预示着希望和幸福的歌曲《欢乐中国年》。
女2：富山九年一贯制学校是一个大家庭，在这个大家庭中还有八个小家庭，让我们用热烈的掌声请出这八家的主人。
男2：这16位教师因为共同的理想走到了一起，因为共同的目标来到富山，俗话说的好;夫妻同心，其利断金”，今天我们考验一下他们夫妻能否同心，请他们做个小游戏。
女2：下面我公布一下比赛规则：1、不许穿鞋，比赛场地仅限于地毯上，不能超出或走下地毯，否则视为犯规，罚下气球一个。2、每对夫妻胳膊绑在一起，腿上各绑2个气球。3、每个家庭寻找各自的对手，用脚踩爆他们的气球为准。4、最后以所剩气球多的家庭为胜。时间2分钟。
男2：朋友们，请欣赏程清老师为我们带来的二胡独奏《赛马》。
女2：今夜无眠，这是一个回顾过去、展望未来、辞旧迎新的时刻！
男1：今夜无眠，这是一个放歌和谐校园，舞动美丽上进的时刻！
女2：今夜无眠，这是一个新朋老友相聚，共叙友谊地久天长的时刻！
男1：今夜无眠，这是一个社会各届同庆，共祝富山发展的时刻！
女2：最后，请欣赏小合唱——《今夜无眠》！演唱者：李主席等
男1：刚才王校长的致辞仍然回荡在耳边，回顾过去，实事求是，展望未来，饱含深情。
女2：今天，我们有缘相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；轻轻唱起童年的歌
男1：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；因为我们是可亲可敬的一家人。
女2：请欣赏配乐诗朗诵《可亲可敬一家人》。朗诵者：周大志，邢艳丽老师。
男2：奋斗的2015年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想
女2：辉煌的2015年留给我们太多的激动和惊喜，激昂的2015年即将奏响华美的乐章。
男2：深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变，请欣赏校领导队给我们带来的小合唱《让世界充满爱》。
[闭幕词]
女1：踏着和谐的节拍，我们向春天走来，
男2：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
女2：激扬着青春的风采，我们向春天走来，
男1：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
女1：走进春天，走进蓬勃的希望，
男2：走进春天，走进充满活力的时代，
女2：在新的一年里，我们继续追求创新，探索实践；
男1：在新的征程中，我们携手奋斗自强，勇敢向前。
女1：让我们在新的一年里，再扬我校精神。
合：共绘富山学校灿烂辉煌的明天！
男2：富山九年一贯制学校庆元旦联欢会，
合：到此结束！
男1：恭祝大家
合：明年会更好！
送一份美丽让你欢笑，送一份祝福让你骄傲，送一份开心让你不老，送一份梦想让你逍遥，送一份真情不要回报，再送你平安才算可靠，衷心祝福你新年快乐！
第22015年元旦晚宴主持词
开场语
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2015年元旦如约而至
乙：新年拉近了我们成长的距离
甲：新年染红了我们快乐的生活
乙：新年让我们截取下了四季的片段
甲：新年给了我们人生的禅想轻轻唱起童年的歌
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
乙：今天，我们激-情满怀、心潮澎湃
甲：今天，我们送去我们的祝福
乙：带着祝愿、带着嘱托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。2015年元旦联欢会现在开始！
结束语
合：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和-谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。
同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
甲︰所有的日子都来吧，让我编织你们
乙︰让我编织你们，用青春的金线
甲︰让我编织你们，用燃烧的信念
乙︰编成绚丽的岁月
甲︰编成遐思的年华
乙︰过去的日子是充满遐想的日子
甲︰纷纷的心愿迷离，像春天的雨
乙︰我们有时间，有力量，有燃烧的信念
甲︰我们渴望生活，渴望在天上飞
乙︰所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前
甲︰让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
乙︰让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓
合：面对这人生崭新的一页，激-情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生的大千世界。
甲：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获！
乙：让我们携手并肩，凝聚智慧，和-谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激-情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔！
合：我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实，我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，我们的人生将在这个时代抒写的壮阔本次庆元旦联欢会，到此结束！
第3学校2015年元旦晚会主持词
（男）：2015年的新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2015年元旦如约而至；
（女）：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；
（男）：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
（女）：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
（男）：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
（女）：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
（男）：2015年庆元旦文艺晚会现在开始！首先，由xxx致新年祝词！（……）
感谢xxx的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！
（1）（女）：灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想，给我梦想我勇敢向前闯，现在的我想唱就唱我最闪亮。
首先请xxx给我们带来的大合唱《我最闪亮》。
（2）（男）：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。
（女）：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。
（男）：请欣赏由xxx为我们带来的现代舞《哒哒哒》。
（3）（男）：每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。
下面请欣赏男生独唱《放生》。
（4）（女）：父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书，我们应该怎样去回报，难道像这样吗？下面请欣赏xxxx给我们带来的小品《慈母血汗钱，学子何以报》，大家掌声有请。
（5）（女）：在一段精彩的小品之后，我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是xxx带来的舞蹈《牧民新歌》。
（6）（女）：我们热爱春天，因为春天充满着希望；我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。我们拥抱父母，因为父母给予我们哺育和教导，让我们放飞梦想，放飞希望，让我们放心去飞！请欣赏xxx给我们带来的大合唱《放心去飞》。
（7）（男）：看吧，这是一个丰收的季节，可爱的女孩们带着丰收的喜悦载歌载舞，请欣赏xxx《苗岭连北京》。
（8）（女）：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风采吧！有请xxx带来的男生独唱《冰雨》。
（9）（男）：舞起醉人的红扇，带着醉人的笑容
；风儿轻轻的吹，水儿哗啦啦的流；风有情水含笑。下面请欣赏xxx给我们带来的民族舞《风含情水含笑》。掌声有请！
（10）（女）：清清的水，柔柔的情，一个美丽的姑娘正在翩翩起舞！请欣赏独舞《一个美丽的地方》。
（11）（女）：每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。请欣赏话剧《卖火柴的小女孩》
（12）（男）：我们来自五湖四海，相聚在这里是一种缘，而家乡的美，家乡的情却让我思念。学校2015年元旦晚会主持词3青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏现代舞《芭啦芭啦舞》，掌声有请！
（14）（男）：扬起你的风帆，亮出你的风采。请欣赏xxx的吉它弹唱《有没有人告诉你》。
（15）（男）：花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。又是个齐聚一堂的日子，又是个丰收的一年。看吧，傣族的姑娘正在讲述着藤、枝、叶那古老而神奇的故事。掌声有请xxxx带来的双人舞《藤枝叶》。
（16）（男）：敞开你的胸怀，宣泄你的烦恼，面朝大海，诉说情怀！请听xxx给我们带来的《伤心的海》有请。
（17）（男）：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍，让我们一起欣赏xxx带来的歌伴舞《lirefivetonight》。
（18）（男）：一段充满青春活力的劲舞过后，让我们共同欣赏歌曲《今生最爱》。
（19）（女）：有一群美丽的西班牙女郎正向我们走来，下面这个精彩的节目是xxxx带来的舞蹈《西班牙女郎》。
（20）古有英雄人物，三分天下；今有男儿志在四方，独邻风骚；请欣赏男生独唱《曹操》。
（21）（女）：一首好听的《曹操》之后是由xxxx给我们带来的双人舞《纤夫的爱》
（22）（男）：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！下面请欣赏大合唱《阳光总在风雨后》
闭幕词：
（男）：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花；
（女）：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。
（男）：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：
（合）：祝急流勇进的xxxx再创新的佳绩，再铸新的辉煌！
（男）：晚会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！
（女）：朋友们
（合）：再见！
第42015年公司新年晚会主持词
甲（女）：尊敬的曾总、王书记，亲爱的各位同事，
合：大家好！
乙（男）：我们正踏着时代的节拍，伴着这冬日和煦的阳光，满怀着喜悦和兴奋的心情，欢天喜地的迎来了激情的20xx年。
甲：看，阳光灿烂，那是新的一年绚丽的色彩
乙：听，金钟朗朗，这是新的一年动人的旋律
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
乙：在这一刻，我们已经陶醉在成功和欢乐中。
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，快乐将澎湃云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，播种春夏、收获秋冬，畅想明年。
乙：今天，我们欢聚一堂、激情满怀、心潮澎湃，述说过去，放飞希望。
甲：过去的一年，我们浩缘朋犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬
乙：过去的一年，我们浩缘朋的所有员工都勤勤恳恳，浩缘朋硕果累累
甲：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果
乙：今后，我们将满怀激情，以努力和认真迎接我们美好的未来
甲：让我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好；
乙：让我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌！
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言（www.）；
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
甲：xxx有限公司、xxx有限公司，xxx周年华诞暨20xx年新年联欢会现在正式开始。
乙：首先由总公司曾总经理致辞，大家欢迎
甲：接下来由公司生产总监讲话，大家欢迎
一、明天是美好的，xxx的明天更是美好的，年年都是一幅丰收的锦绣图画，让我们用我们幸福的歌声来歌颂吧，让我们的歌声永远飘荡在浩缘朋的上空，让我们的歌声飞越高山、飞越大河、飞越海洋，飞到世界各地。今天联欢会的第一个节目，请欣赏舞蹈：大地飞歌。由二车间贾珊珊、胡梦醒等8位同事为大家表演。
二、遥远的天空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那那弯弯的小河，小河上有座弯弯的小桥。江南水乡，那老树、青藤、灰瓦，小桥、流水、人家，教人魂牵梦引，仿佛梦幻中的仙境。请听：绣印花公司汪珊演唱的歌曲：梦里水乡。
三、xxx在我们舒城的服装企业当中是独一无二的、在六安市也是独一无二的、在安徽省也是屈指可数的，xxx品牌，在欧美的影响也是独一无二的，我们的共同愿望，就是把xxx打造成服装企业独一无二的航母。接下来由裁床部韩莎莎、叶亚婷、汪玉霞三人为大家表演一曲独一无二的爵士舞。请欣赏。
四、xxx是个温暖的大家庭，宽敞的工作空间，漂亮整洁的职工宿舍，你知道吗，宿舍配备独立卫生间，安装有空调，设有阳台的宿舍宽敞明亮，还专门安装了有线电视、宽带，并准备在适当的时候为各每间宿舍配备一台电脑。
食堂餐厅是个多功能厅，能看电影、看电视，能唱歌、能跳舞，可以卡拉OK，还可以打台球。生活上每周的菜谱都不重复，严格按照卫生及健康要求去安排，让员工们都能吃饱、吃好。
为了员工上下班方便，公司还正在考虑购买客车，来回接送员工，使每一们员工都能够按时到公司来上班，不至于迟到。这些你们都知道吗，反正我知道。下面就请大家欣赏由一车间贾若兰演唱的歌曲：我知道。
五、虽然是国泰民安，可仍然还是有少数坏蛋总想给社会制造一点麻烦。还记得赵本山的小品卖拐吗？今天我们把他也请到了现场为大家表演。由二车间宋巨燕、汪维维、郑勇为大家主演的小品：卖拐。请欣赏。
六、我们每位员工的心里都会有着自己的爱，我们爱祖国、爱社会、爱人民，爱生活、爱工作，我们也爱我们的家人，爱父母、爱朋友、爱同事，我们更爱浩缘朋这个大家庭。不过你要把你的爱说出来。接下来请听独唱歌曲：如果爱能早点说出来。由二车间谢林飞演唱。
七、舞蹈语言，能让你从舞者的每一个细微动作当中感觉到，不要口说就能知道舞蹈表演者所要表达的意图，优美的舞姿，会让人如醉如痴。下面请欣赏二车间陶欢、葛加红等8位同事表演的舞蹈：NOBOBY。
八、事业刚刚成功，大家仍需努力。在今后的日子里，我们大家都要;用心做事把事做好，努力做事把事做对”。所以我们还要不断地学习新知识、总结新经验、掌握新技能，学习应该是我们每一们员工所不能放弃的，我们都要不断地学习、不断地练习，使自己的技术精益求精。接下来的独唱歌曲：练习。由裁床部陈波演唱，请欣赏。
九、我们xxx的事业正如早晨八九点钟的太阳，旭日东升、蒸蒸日上，正在龙舒大地、江淮大地蓬勃发展，且已经冲出了亚洲、走向了世界，就象龙游大海、凤舞九天，浩缘朋会越来越辉煌。下面请欣赏独舞：凤舞九天。表演者：二车间杜春月。
十、给我一片蓝天，一轮初升的太阳，给我一片白云，一朵洁白的想象。给我一片草原绵延向远方，给我一缕春风，吹开百花香。这一切我们都已经在浩缘朋公司得到了，我们将像一匹飞驰的骏马，驰骋在浩缘朋这块广袤的草原上。歌曲：套马杆。由二车间祁娟演唱，请大家欣赏。
十一、洋为中用，古为今用。文化是没有国界的，我们在剔除西方不适合国家和民族利益的不利因素的同时，也要学习东西方的先进经验和文化，以增加传统文化的内涵。下面请欣赏由二车间赵章丽、谢云云、赵静表演的印度舞：吉米来巴。
十二、我们xxx自2015年成立以来，从一个几十人的小厂，到现在几千人的集团公司，七家分公司，可谓是一步一个脚印，为舒城、六安、安徽，甚至全国的服装界都做出了有很大的贡献，xxx、xxx品牌畅销欧美，特别是在俄罗斯有了很大的市场占有量，我们还要不懈地努力，把浩缘朋打造成服装界的航母、领头雁。
下面请大家欣赏由二车间王强凤、翟德云等10位同事表演的服装秀节目。
十三、感谢xxx为我们几千名员工创造了工作的机会，感谢朱董事长、曾总经理给了我们这个学习和工作的平台，我们都会带着一颗感恩的心，而认真工作，奉献xxx。下面请大家欣赏，由二车间王平、胡玉芳等8位同事为你带来的手语舞蹈：感恩的心。
十四、小品的题材，其实来自于我们的日常生活当中，反映我们现实生活中的点点滴滴，通过艺术加工后，既能警醒和教育人们如何工作、学习和做人，从中吸取经验教训，同时也能博取人们的笑声、带给大家欢乐。小品：钱…。哪里去了，由一车间朱明波、汪年生、储照香3位同事为大家表演，请欣赏。
十五、虽然是隆冬，可是我们深深感受到xxx大家庭的温暖，xxx领导的领导艺术和行为风范，感染和温暖着我们每一位员工，xxx的工作和生活环境，让我们员工感到温暖。接下来，请欣赏独唱歌曲：暖暖。由一车间同事束永霞演唱。
十六、xxx已经走出了舒城、六安、安徽，走出了中国，走向了世界，浩缘朋正一步一个脚印的向着服装界的航母迈进，浩缘朋的明天一天比一天美好，xxx将越来越好。两面请欣赏独唱：越来越好。表演者：品保部同事魏金凤。
甲：迎着冬天的阳光，踏着春天的脚步，充满希望、充满生机的2015年已经向我们走来。
乙：一路欢歌，一路笑语，踏着青春的节拍，我们向春天走来。
甲：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
乙：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
甲：激扬着青春的风采，万物在和风细雨中欣然等待，在翘首期盼中安然舒怀。
乙：让我们继续去播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获金秋的硕果，感受暖冬的温暖。
合：因为我们的明天会更加美好！
甲：最后，让我们一起高歌——明天会更好！
各位领导、各位同事，今天的联欢会到此结束，祝大家身体健康，工作顺利，事事顺心，合家欢乐！新年发大财。同事们，明年再见！
第5元旦晚会节目串词
A：尊敬的各位领导，B：各位来宾，C：亲爱的广大职工朋友们
合：大家新年好！
A：金牛奋蹄已远去，寅虎飞跃报春来。光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的2015年即将过去，充满希望和挑战的2015年悄然来临。今天，我们金华双汇员工欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节！
B：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、开拓创新，我们辛勤的工作，换来了丰硕的收获！
C：展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，更好的产品等着我们去开发，更大的市场等着我们去征服，更壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。
A：在这辞旧迎新的时刻，让我们向为金华双汇默默奉献的广大同仁致以亲切的问候！向为金华双汇做出贡献的干部、员工表示衷心的感谢！也向那些已经离开金华双汇为金华双汇奉献过的员工送上真诚的谢意和祝福！
B：让我们用歌声寄托对金华双汇的深情厚意，让我们用舞姿承诺对金华双汇的信念永恒。
C：和着优美的旋律，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹。
A：新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天！
B：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息，这是我们金华双汇的春天，这更是我们每个人的春天。
C：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
A：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
B：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
C：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
结束：A：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花B：奋斗和拼搏，谱写了一曲腾飞的歌
C：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿急流勇进的金华双汇再创新的佳绩，再铸新的辉煌
A：各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们，金华双汇2015年元旦联欢晚会到此结束，合：朋友们我们明年再见！
歌曲1、《欢天喜地》：当新年的钟声即将敲响，我们会惊喜地发现，希望会时刻与我们相伴，成功会时刻与我们同在。我们没有理由不欢庆胜利，我们没有理由不欢天喜地！下面请欣赏由朱采迎带来的歌曲《欢天喜地》
歌曲2、《红豆红》：绿是思念，红是等候。红豆迷人迷上心头，红豆醉人醉上眉头。一曲《红豆红》撩动岁月朋友的相思情怀，请欣赏歌舞《红豆红》，表演者刘芳芳等人。
魔术3、《魔术—纸牌》A：你知道是谁连续两年在春晚上表演魔术，让亿万观众都叹而观之吗？
B：不就是刘谦吗？
A：对，不过在我们金华双汇同样也有一位厉害的魔术师哦
B：是吗？那儿接下来
合：就是见证奇迹的时刻
歌曲4、《自由飞翔》：渴望飞翔，是每一位双汇人的青春律动；不断地放飞，更是每个双汇人的的终生使命。致力于放飞的双汇人，;自由飞翔”，是我们共同的憧憬！下面请欣赏王亚平带来的歌曲《自由飞翔》
舞蹈5、现代舞：青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符，青春是生命中的火把，点燃你我沸腾热情，照亮你我飞翔的梦想，下面请欣赏现代舞表演10-minitus
歌曲6、《听海》：大海的日出，引起多少离人缠绵的思念；大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想。碧波浩荡，亘古如斯，就让我们潜下心来一起听一听海哭的声音。有请程伟伟
歌曲7、《一个像夏天一个像秋天》：青春里的我们有着敏感细腻的感情。友情，亲情，爱情，此时的我们才开始懂得每一种感情风格迥异的美丽。有那样一个人值得我们一直等待，有那样一些人需要我们一直关爱，有那样一些人谁都无法替代。下面请欣赏歌曲《一个像夏天一个像秋天》。请出赵静。
小品8、《常回家看看》：常回家看看，说出了众多老年人的心声，天伦之乐历来都是大家非常希望享受的，身为子女如果能做到，必然能给全家都带来更多欢快，请欣赏小品《常回家看看》。表演者：贾素芬等人。
歌曲9、《我相信》：因为自信，我们可以在天空自由飞翔。因为自信，我们可以在地平线纵情奔跑。我们相信希望，相信世界将因我们精彩无限，请欣赏独唱《我相信》掌声欢迎黑玮琪
手语10、《隐形的翅膀》：其实，无论我们身在何处，人在何方。希望、自信都是最富贵的心理财富，犹如翅膀，带着我们飞翔飞翔，下面请欣赏由向桂兰等人带来的手语表演《隐形的翅膀》
相声11、《普通话》：相声，一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。请欣赏相声表演《普通话》，有请张明明，马力杰。
歌曲12、《微笑》：微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想想和启迪智慧的力。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。所以让我们笑对生活。欣赏歌曲：微笑。欢迎刘新新
手语13、《小虎队的爱》：什么是爱，我相信没有人能够准确的回答。但是爱却又是那么的简单，就是一种感觉，一种幸福的感觉，没人说得清。与你的恋人手牵手看着蓝天，那就是爱；与你的恋人一起数着星星，那就是爱；与你的恋人肩并肩走在海边，那也是爱。下面请欣赏手语表演小虎队的《爱》，一起感受那份简单的爱。歌曲14、《我们都一样》：就算有再大的风雨，也挡不住勇敢的冲动，因为风雨之后才会见彩虹；就算夜再黑，我们也不怕，因为黑夜总会过去，黎明的光芒更加美丽。无论风雨再大，黑夜再漫长，我们都可以面对，因为我们都一样，一样的坚强。欣赏歌曲《我们都一样》表演者：周贺松戏曲15、《花木兰》：在我国艺术的百花园里，戏曲无疑是一束绚丽的瑰宝。河南豫剧一向以唱见长。而豫剧中的花木兰更是百家唱鸣。下面请欣赏戏曲《花木兰》选段。掌声欢迎谷秀文。16、《武术表演—中华魂》：中华武术名扬海外，中华儿女，笑傲天下，作为中国的精魂，千万年来武术被誉为强身健体，伸张正义的民族象征，今晚，有一群好男儿将在这里虎虎生威，一展身手。表演者谷伟超等人。
17、《跆拳道体操》：俗话说巾帼不让须眉，欣赏了好男儿的武术，让我们在看看中华女儿是如何将跆拳道传承和发扬的，下面请欣赏跆拳道体操。掌声有请刘景等人。
歌曲18、《相亲相爱》今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语，今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出，我们为今天而欢笑自豪，我们为明天而拼搏梦想，拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，无论遇到什么困难，只要有你，就不迷茫，因为我们相亲相爱，因为我们是相亲相爱的一家人。歌伴舞：相亲相爱，送给大家。
第6学校新年联欢晚会串词
甲：不必点燃;新年快乐”的篝火，只需听一听同行们的殷殷祝福，我们就已经热血沸腾，满面春光。
乙：也务需布置童话般的喜庆殿堂，看一眼光临晚会的领导嘉宾和老师，你就知道这个节庆满堂生辉，今夜良辰不同凡响。
甲：虽然北国早已万里雪飘，华南却依然阳光普照，气象万千。
乙：在这样的季节，我们选择用舞蹈让年轻的肢体歌唱，用歌声向理想发出召唤。
合：来吧，一起纵情舞蹈欢唱吧。
甲：深圳清华实验学校2015年新年联欢晚会现在开始。
一、民乐合奏。
甲：作为华南地区乃至全国晓有影响的清华实验学校，办学三年来，实现了另同行刮目相看的业绩。一路耕耘，一路汗水。
乙：清华实验这棵幼苗，在周杰校长为首的清华管理者的培育下，在民办教育云集的的宝安扎根，不到900个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛，一路风景。
甲：请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。表演者：老师等。
二、舞蹈《傣族风情》
甲：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。
甲：别急，省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。
甲：请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者：小学部舞蹈团。
三、武术：《太极扇》。
甲：中华武术，国粹一绝，斗转星移，留传了无数动人的传说故事。
乙：是啊，听说，国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。
甲：不管是列入还是不列入，都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。
甲：请欣赏武术：《太极扇》。表演者：杨新生老师等。
四、合唱
甲：清华办学两年来，用他那博大的精神，超群的的气质，完成了跨越式的发展。
乙：从校办统计数字得出，短短的时间里，我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过500人次。如今，走在清华实验的师生无论走到哪里，都会受到各方的关注。
甲：真是令人惊叹啊。下面的表演中，有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。
甲：请欣赏合唱《》。表演者：王婷老师等。
五、舞蹈《千红》
甲：舞蹈是人类古老的一项艺术活动，起先，仅是一种祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不过，经过数千年的演变，嬗递，今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后，面貌已经涣然一新。
甲：请欣赏舞蹈《千红》。表演者：白杨老师。
六、儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》
甲：童年里，妈妈牵着我的小手，行走在乡村的路上，那年我还小，只觉得路边的草很绿，花儿很香。
乙：童年里，爸爸是我的战马，我经常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥臂夹臀，驰骋向前。
甲：童年是歌，童年是梦。
甲：请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者：小学部合唱团。
七：音乐《茉莉花》
甲：《茉莉花》是一首江苏民歌，听说被我们中学声乐社的同学相中，经过一番重新包装、改编，如今，已是;清水出芙蓉，天然去凋饰”——别有一番滋味。
乙：孩子的创造力的无限的，从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。
甲：请欣赏音乐《茉莉花》。表演者：中学声乐社。
八、音画时尚
甲：芭蕾舞是西方的一项高雅的文化，她的纤细、雅致、动感、协调，不知征服了多上双迷恋的眼睛。
乙：钢琴，莫扎特曾经说，如果不以规模来说的话，一架钢琴就是一个乐队。
甲：那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢？
甲：请欣赏音画时尚。表演者：李强老师等。
九、街舞：《Getdown》
甲：今天，我们欣赏了许多的舞蹈，可以说，有的柔美多姿，以形取胜，而有的情调浓汇，引人入境。
乙：是啊，好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。
甲：请欣赏街舞：《Getdown》表演者：中学舞蹈社。
十、民歌联唱。
甲：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。
乙：听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必千古，而刻在人心灵上的那份怀念，将永远不会磨灭。
甲：一曲老歌、几多情怀。
甲：请欣赏民歌联唱。表演者：小学部谢丹老师等。
十一、韩国歌曲：《Ibilieve》
甲：清华以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤风云，蜚声海内外的大家名家，至今令人追颂。
乙：作为名校，她的资源是共享的，没有国界的。
甲：说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自韩国、日本等十几个国家的学生。他们正在清华的怀抱中幸福成长着。
甲：请欣赏韩国歌曲：《Ibilieve》。表演者：海外部学生金文成、任美珍。
十二、外教节目：《Happytime》
甲：***你是哪里人。
乙：我是**人。问这个干嘛？
甲：看来你家离这里也不近啊。
乙：和大家比起来，我有点远，但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。
甲：外教是清华发展事业的建设者，他们也是我们的同事，我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。
甲：请欣赏外教节目《Happytime》
十三、歌曲《西班牙女郎》
甲：西班牙是个大家熟悉的国度，那里有古老的殴罗巴文明以及带有血腥的斗牛表演。
乙：还有呢？
甲：？
乙：还有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得还不少！
甲：请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老师、李强老师。
十四、踢踏舞
甲：舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚的在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。
乙：整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。
甲：自从去年家长开放日露脸以后，踢踏舞便被广大师生和家长所接受。
甲：请欣赏踢踏舞。表演者：小学部五（3）班部分同学。
十五、合唱《同一首歌》
甲：中央电视台有个精品的栏目我很喜欢，叫;同一首歌”——不言自明，那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。
乙：是呀，同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。
甲：请欣赏合唱《同一首歌》。表演者：中学合唱团。
尾声：
甲：开怀的时光总是过于短暂。
乙：团聚的日子依旧特别的让人感动。
甲：今天我们欢歌笑语。
乙：今天我们畅想未来。
甲：让我们记住今天。
乙：让我们期待明天。
甲：深圳清华实验学校2015年迎新联欢晚会到此结束。
乙：让我们明年此时在相聚。
合：恭祝大家新年快乐，合家幸福。
第三篇 轻轻唱起童年的歌
《苏教版七年级语文下册期末试卷2》
七年级语文调研试卷轻轻唱起童年的歌
时间： 120分钟 分值： 120分
第一部分（28分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①殷(qín) ②o)草 ③金(bì)辉煌 ④自怨自yì2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
黄公望寄情尚湖，一幅幅画作描绘的是风景，也是心境，在这个居住和文化理想构成的
双重空间里，所有的气息都通向古典的家园。它把喧嚣和烦燥挡在墙外。俯仰湖光山色，我
们感到一种进润肺腑的美感灵动，越是和时代同步跃进，它内在的悠静和空灵就越让人感到
振撼。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
① （杜甫《登岳阳楼》）
②晴川历历汉阳树，。 （崔颢《黄鹤楼》）
③万籁此俱寂，。 （常建《）
④ （《归园田居》）
⑤（毛泽东《卜算子·咏梅》）
⑥居高声自远，。（虞世南《蝉》）
⑦（郑谷《鹧鹄》）
⑧予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
4、下列无病句的一项是（ ）（2分）
A.谁都不能否认，汉字书写升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
B.良好的学习习惯和正确的学习方法是取得好成绩的关键。
C.数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
D.我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
5．名著阅读。（5分） 下面的一段文字节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。
他见事势不谐，即取扇子，望行者掮一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟
的道：“这番不比那番！任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”
(1)选文中的“他”是谁？孙悟空不怕搧是因为拿到了灵吉菩萨给他的哪一样宝物？（2分）
(2)请说说原著中火焰山的火因何而起。（3分）
6．阅读下面一则新闻，用一句话概括其主要内容，不超过20个字。（3分）
昨天，巴黎冷风劲吹，法网女单首轮冷门不幸降临中国金花。身负众望的李娜在首轮角
逐中1比2不敌梅拉德若维奇，遭遇一轮游。巧合的是在李娜之前，澳网男单冠军瓦林卡
首轮出局，紧跟着澳网女单冠军同样一轮游。在输掉这场比赛之后，李娜年内冲击世界第一
几乎无望。
第二部分(42分)
阅读下面一首词，完成7－8题。（5分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
7．联系词的上阕内容，说说哪些地方体现了军营生活的情景。（2分）
8．作为豪放派词人的辛弃疾，为何在词的末尾发出“可怜白发生”的感慨？（3分）
阅读《木兰诗》完成9—12题
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女
亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿
为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不
闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕
山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙
伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辩我是雄雌？
9、解释下列加横线词的含义 万里赴戎机 策勋十二转 对镜帖花黄轻轻唱起童年的歌
10、翻译下面的句子
（1）朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（2）可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
11、根据课文内容填空
（1）表现木兰归家后喜悦心情的诗句是
（2）富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是
（3）写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是
12、下列判断正确的一项是（ ）
A、文中详写了木兰从军的动机，回家后与亲人欢聚热闹的场面。 略写了木兰的多年的战
争生活及途中怀念爷娘的心理活动。
B开篇写“惟闻女叹息”的作用是设置悬念，引出下文故事情节，从下文看，木兰叹息的
是国家征兵，父亲年迈，家无男儿的原因。
C文中结尾吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军中未被发
现时女郎的谨慎和机警。
D“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了排比、互文的手法，写
出了木兰紧张而有序的按照东西南北的顺序购买战马和马具。
阅读下面的短文，完成13～15题。
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和
舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触
动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，
总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑
的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹
恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
13．概括说说选文第一段分别从哪几个方面突出了松鼠乖巧的特点。（3分）
14．选文第一段介绍松鼠时，还写到了山鼠和黄鼠狼，有什么作用？（3分）
15．以第二段中的画线句子为例，说说选文说明语言的特点。（4分）
阅读《不仅仅是左手》回答16—20题
17岁那年秋天，我下放农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上
课，学生就不怕我。三年级的学生就有与我同年出生的。五年级毕业班的音乐、体育、美术课，我都没有办法顺利进行，两三个完全无组织无纪律的男生，个子比我大，下巴上都长了胡子，这个冬季就要娶亲了。
校长鼓励我不必怕学生。他说：怕什么怕？他们再大，你总是老师，他们总是学生，天下还有学生大得过老师去不成！校长从打扫操场的大扫帚上抽出一根最长的竹条子，交给我，要我向王老师学习。
我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，他班里毕业的学生，珠算打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。偶尔也有意外，也会发生一点皮肉伤，后来总是被时间证明没有大碍。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都是指望王老师整治。王老师只这左手的一扔，多年的威信就建立起来了。
然而，作为教师，仅有武力是不够的，在乡村学校，尤其不够。最终人人都是要看你有没有本事。有本事的人，随你打骂，那是替爹娘管教孩子；没有本事的人，你弹他孩子一个指头，那就是欺负孩子的爹娘了。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后
来，我慢慢发现，王老师还写得一手漂亮的板书，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包班，门门功课都教得好，除了唱歌―――贫下中农不认为唱歌是一门功课，因此非常认可王老师的班级不唱歌。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。要过春节了，村里家家户户请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪，如果发生了什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭，便是：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的。他自己什么都会做。他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高？谁家的孩子他不敢打？打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。
我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊！但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业了，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲，又淡定，是何等不容易啊！在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小工具箱，就创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧，勇气，精力与辛劳！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，惟一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，惟一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，有气才可以帅体，因此一个贫穷的乡村小学教师，才是那么地神气，那么地体面，那么受人尊重，一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。
从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得 。 仿佛太阳，月亮，森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗；使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目；一个人这么活一辈子，便够了。
16、你是怎样理解文章的题目的？（4分）
17、你是怎样理解划线句子的含义的？（2分）
第四篇 轻轻唱起童年的歌
《唱起儿童诗教学策略之歌》
唱起儿童诗教学策略之歌
——以人教版《我想》为例
姓名：唐美玲 单位：鹰潭市第九小学 联系电话：18970156211 儿童诗是为少年儿童创作的，符合他们的心理和审美特点。它具有情感高洁、想象丰富、童趣盎然、语言精美等特点。这就使得儿童诗和一般的阅读材料有很大的不同。首先，儿童诗的重点往往不是叙事，而是抒情；其次，儿童诗的语言精美、凝练，较多的使用各种修辞手法；最后，儿童诗里有着丰富的想象，是的诗歌具有很大的想象空间。因此，以讲读文章的方法来教授诗歌，往往不能达到很好的效果。针对儿童诗的这些特点，我们可以采取以下的一些教学策略。
一、 与梦想对话，唱起梦想之歌
儿童诗教学的导入方式应该是多种多样的，但任何一种成功的导入方式都应该是简洁、准确、生动的，并且可以集中儿童集中力、激发儿童活动兴趣、帮助儿童明确活动目标的效果。要想在最短时间内达到激情、激趣、激智之效，就必须认真考虑导入的设计、语言的使用及情感的传递等方面，是否具有趣味性、艺术性以及与所学的作品的感情基调是否一致等因素。引导孩子们对梦想的对话，能激起他们的阅读兴趣，更好的挖掘诗歌中梦想种子。
上课伊始，我先创设情境：此时，如果有一位神仙站在你面前，能帮你实现一个愿望，那你最大的愿望是什么？请用“我想”开头来说说。孩子们一听到这个话题，话夹子一下子打开了，开始徜徉在梦想
的美好境界了。此时，引出儿童诗《我想》，这样做水到渠成，同样激起孩子的阅读兴趣。孩子们带着极大的兴趣开始大声地朗读诗歌，仿佛在唱起梦想之歌，遨游在梦想的境界里。接着我让孩子们交流作者在每一小节里所表达的美好心愿，并说说自己最神往的是哪一个，为什么。孩子们开心地说起的自己心中的心愿，并开始想象诗中美好的心愿。结合挂图，我提醒同学要注意“安在、带着、牵着、牵，接在……”等词语及带有这些词的句子。想象画面、感情朗读、感悟诗情同时完成。
二、 探索梦想中的秘密，解读诗歌形式
解读诗歌是个极富创造性的过程。孩子们基于好奇心的观察、探索、询问、交流、操作，如能得到更多的鼓励和支持，就会逐渐内化为他们的人格特征。
“这不仅仅是一首诗，这首诗中还藏着许多秘密。你能挑战一下，做个杰出的梦想探索者吗？我充满诱惑力与鼓动力的话语，引得孩子们群情激动，跃跃欲试。”
1、 从整体感知到局部探微——解密词语
如果说朗读是从整体上把握诗歌的基调，那么，解读词语则是局部的探微览胜。“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探究者。在儿童的精神世界中，这种要求特别强烈。（苏霍姆林斯基）一组又一组的词语，为满足学生探究的余姚，”
提供了广阔的空间。（1）老师，我发现诗歌中每一小节都是以“我想”开头，好像一个人在许生日愿望一样。（2）老师，我发现每一小节中
都用了很多动词，例如“安”、“带”、“牵”……等等，非常有活力（3）老师，我发现作者恨不得把自己身上的一切都变成大自然中的一切事物，例如：“春的歌唱”、“绿色的帐篷”、“小草”、“小花”……好像大自然有很多秘密等着我们去探究……
比发现一个秘密更有趣的是发现更多的秘密。这首小诗除了在形式和内容上具有趣味性还涉及到“复沓”“比拟”等一系列诗歌创作手法，解密的过程就是强化人士诗歌独特表现形式的过程。众多孩子的参与，使解密充满了趣味性和成就感。
2、 从文辞解密到符号研讨——解密标点
标点符号是文章不可缺少的重要组成部分。小小的标点演绎的是符号的简约之美。这首小诗，也不例外。“老师，我发现了，每一小节都有破折号，在动词的后面。“你可以当小老师了，发现了这么多。你”
们猜猜看，破折号在这里什么用？大胆猜！“我用过破折号，这里表示”
声音的延长，拉得很长，像唱歌。“诗人要慢慢介绍，想让大家猜猜他”
会变出些什么？引起大家的兴趣。”……在孩子的猜测中，似乎又给这首诗增添了些美感。
破折号的作用类似国画的“留白”。用猜一猜的方法解密，没有对错的界限，只有准不准的区别。孩子们通过猜一猜盲从破折号中获取了潜在的语言信息，与文本要传递的意义产生了强烈的“心理认同”效应，在与教师、文本的对话之间获得了更多厚度，也更有趣味的阅读体会。
3、 从内容斟酌到写法探窥——解密修辞
受汉民族文化传统的影响，汉语修辞中用“复沓”既多且广，这首诗充分体现了这一特点——借助丰富的想象，把自己身上的一切肢体都安装在大自然的每个角落，然后滋生出各种美妙的事物，从而道出大自然中的各种奥妙。
“还有什么秘密被你发现了？”我的任务就是不断激发孩子们去主动探究，因为主动的学习是不会疲倦的。孩子们沉浸期间，乐此不彼。“诗中用了每一小节的结构都是一致的，都是以“我想……”作为开头来表达自己的梦想。“每一小节里都有一个叠音词组成的句子，”如：悠啊，悠——”“长啊，长——”等这样的语句，所以句式相同。“诗是儿童，儿童是诗。”在教学预设中，我预想到孩子们可能会发现诗中的这种“复沓”的写法，只是不会说出准确的定义。我在引导孩子们逐步接近语言的内核，去发掘诗歌深处秘密的同时，也发现了教孩子的秘密——基于学情，以学定教——这是教学永恒的主题。
三、 学以致用，填写诗歌中的音符
学习儿童诗，不仅仅是体验儿童诗特有的美感，更是要学以致用，立足语言实践，用儿童诗的形式去表现儿童的生活。
课上到这里，开始小练笔，谢谢自己心中的梦想，是顺理成章的事情。“我想上到这里，同学们肯定等不及也要将的梦想写成一首了吧，让我们也来当当诗人，模仿诗歌的形式来写一写吧。”此时，同学个个摩拳擦掌，准备大显身手。孩子们埋头创作，五分钟后都争着开始了练笔交流。你说完我来说，仿佛唱起童年的歌。整个梦想之旅，至此画上了完美的句号。
童诗是滋润孩子们童年生活的最佳营养品，也是表现童年生活的最好方式。因此让童诗滋润孩子的童年，让童诗积淀到他们的生命深处，随着他们慢慢长大就会变成自己独特的素养。
第五篇 轻轻唱起童年的歌
《“阳光下成长”——十岁成长仪式方案》
“阳光下成长”
——十岁成长仪式方案
（开场）
甲：1949年10月1日，伟大的新中国诞生！
乙：当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。
丙：当五星红旗高高飘扬的时候，
丁：我的心啊，就像“咚咚”敲响的鼓点！
甲：又到10月1日，伟大的祖国啊！让我们为你欢庆。
甲、乙：颂祖国，我与祖国心连心。
丙、丁：树理想，我与祖国共成长。
甲： 亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，
乙： 亲爱的老师们，
丙： 亲爱的同学们，
齐： 大家下午好！
丁：在这举国欢庆的日子里，在这阳光灿烂的日子里，我们迎来了人生的第一个大生日——十岁生日。
甲： 十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！
乙： 我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，
丙： 我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。
丁：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。
甲:一棵棵小树长出第十圈年轮，
乙:一朵朵芙蓉迎来第十个春天。
丙:在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！ 丁：高港实验小学“阳光下成长”十岁成长仪式现在开始！（鼓掌） 首先，让我们一起向全体同学道一声：
齐：生日快乐！Happy Birthday!
（歌曲：《生日快乐》——台上主持人领唱；台下起立拍手自由附唱）
第一篇章——感恩的心
丙：是谁，浇灌了我们这些幼苗，给了我们阳光雨露？
丁：是谁，十年来，坚持不懈地给了我们无私的爱？
丙：是啊，父母的爱深如海；
丁：是啊，父母的爱重如山。
甲：学会感激、学会感恩；
乙：学会孝顺，学会宽容。
甲：让父母多一丝微笑，少一份忧愁；
乙：让父母永远幸福，永远以我们为自豪！
（配乐诗朗诵，背景音乐：《Kiss_The_Rain》）
诗朗诵《感恩父母的爱》
爸爸妈妈
感谢你们
把我带到了这个美好的世界
是你们，
教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
是你们，在我蹒跚学步时引领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
你们用爱心穿引针线，
那一针一线，都是你们的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，你们就是拉动风筝的线；
如果我是一条船，你们就是灯塔是港湾； 这就是父母的爱，这就是父母的情。 她柔柔如水，轻轻如烟， 深沉如海，恩重如山！ 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。 但父母的爱，却永远留在我们的心间！ 爸爸！妈妈！感谢你们，给了我自由的空气 、灿烂的阳光。 我长大了 ，而你们却慢慢老了 谁言寸草心 ，报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康、幸福！
甲： 谁言寸草心，报得三春晖。
乙：让我们由衷地道一声：
（甲乙合） 亲爱的爸爸妈妈，我们感谢你们给了我们一个幸福的家！ 丙：今天就让我们真心地说一声——
（丙丁合）爸爸、妈妈我爱你们！
（全体）：爸爸、妈妈我爱你们！
第二篇章——成长的足迹
甲： 十年来，我们努力成长，如今成了高港实验小学四年级的学生。
乙： 在实小美丽的校园里，我们四年级356个小伙伴彼此关爱，共同进步。 丙： 我们的成长牵动着父母的心，
丁： 我们的点滴进步牵动着老师的心。
甲： 我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。
乙： 我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累；
丙： 我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：
齐： 我们真棒！
甲：颂起童年的诗，用华丽的诗句表达我们的才情，
乙：跳起童年的舞，让稚嫩的舞姿舞出我们的快乐。
丙：唱起童年的歌，用快乐的音符传递我们的幸福，
丁：演起童年的剧，用生动的故事演绎我们的成长。 齐：我们的班级我们的家！
亲爱的同学们，秀出你自己，准备好了吗？
（班级风采秀）
甲：***，你会唱英文歌吗？
乙：当然会呀，这有什么难的（随口唱几句） 全班一起唱，好吗？
英语歌曲联唱（英语老师安排）
甲：多么流利地道的口语，掌声还不够热烈哦！
乙：合唱组的同学们也带来了动听的歌曲呢！小书法家们也正在挥毫泼墨噢！
掌声欢迎他们——
大合唱《天之大》（歌曲可调整）（书画表演在一侧）
丙：我们是一群阳光少年，瞧，舞蹈组的同学们准备好了!她们为大家带来动
感舞蹈《阳光好少年》。
（舞蹈《阳光少年》）
第三篇章 生日的祝福
丙：满载着收获的果实，我们铭记家长们的浇灌与培养；
丁：满载着收获的果实，我们难忘老师们的辛勤与付出。
丙：今天，我们请来了 （ ）同学的家长作为家长代表，让我们一起聆听来自爸爸妈妈的心声。（家长发言）
丙： 感谢你，亲爱的妈妈，是你给予我生命，哺育我成长；
丁： 感谢你，亲爱的爸爸，是你扶我学走路，教会我说话。
丙： 今天，爸爸妈妈们在百忙之中赶来了，他们为我们每人都准备了十岁祝贺信。听一听爸爸妈妈想要对你说些什么。
（家长和孩子一同读祝贺信）
丁： 感谢爸爸妈妈的祝福，我们也准备好了感恩卡送给爸爸妈妈。同学们，
拿出你的感恩卡，把你的心里话讲给他们听。
（背景音乐播放《让爱住我家》渲染气氛）
丙：让我们再次以热烈的掌声感谢送给我们祝福的爸爸妈妈们。 丁：我们的成长牵动着父母的心，
丙：我们的点滴进步牵动着老师的心。有请**老师为我们送上成长的祝福！ 老师寄语：孩子们，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷
的丰登； 没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。没有
亲情和友情，世界就会一片孤独和黑暗。在这个社会上，伴随着我们成长的过程中，我们要感激的人和事情实在是太多了，让我们怀着一颗感恩的心，学会付出，学会给予，学会把快乐带给你身边的人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。
丁：谢谢老师的殷殷教导，因为有了你们，才有了我们的骄傲和自豪！
第四篇章——我的梦中国梦
甲：梦想连接道路。
乙：道路决定命运。
丙：习爷爷说——我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦
丁：在这条漫漫寻梦路上，中国用一个个不争的事实向全世界证明——中 国的伟大复兴一定能够实现。
甲：梦想，可以使人发奋，它是人生的动力；
乙：我们每个队员都有远大的梦想，让一个个“小梦”汇成伟大的“中国梦”。
丙：我们奋发，因为我们勇于追梦。下面请同学们谈谈自己的梦想。 （队员表达自己的梦想——5名学生代表，提前准备好
1.我的梦想是做一名伟大的科学家，所以我现在就很努力地学习；
2.我的梦想是 ）
丁：同学们，让我们把自己的梦想写在美丽的彩纸上，让我们的梦想与国旗一起飞扬。
（播放：《我的未来不是梦》））
甲：梦在前方，路在脚下，树我少年梦，圆我中国梦。
乙：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已 丙：我们要用自己的实际行动来证明：