【 – 小学作文】
【篇一】老王,课文,七年级下
人教版七年级语文下册第10课《老王》第一课时(丘彩媚)
课题： 人教版七年级语文上册第10课老王（第一课时）
【篇二】老王,课文,七年级下
新人教版七年级下册语文《老王》教案
《老王》
一、导入新课
《三字经》的第一句是“人之初，性本善”，可见，善良是为人之本。与人为善，乐善好施，是中华民族的传统美德。今天，我们就以善良体察善良，去关注一个普通的善良的人——老王。
二、作者简介
杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。
三、写作背景老王,课文,七年级下
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中""
四、生字检查
五、整体感知老王,课文,七年级下
1.本文的叙事线索是什么?
本文的线索是: “我”与老王的交往。勾画出与老王有关的信息。老王,课文,七年级下
2.哪句是揭示全文主旨的“文眼”?
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍
“画”说老王：职业、家人、外貌、住址
3、老王的不幸表现在哪里？
靠一辆破旧的三轮车活命；“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加
窘迫，只能凑合着打发日子；打了一辈子光棍，孤苦伶仃；眼睛不好，瞎了一只眼；住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
穷苦卑微、凄凉艰难
4、文中的老王是怎样一个形象呢？
老王穷苦卑微却纯朴善良。
5、老王的善良又表现在哪里？
愿意给我们家带送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够；受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。
6、作者对老王的态度老王,课文,七年级下
作者对老王这样的不幸者不是冷漠、蔑视，而是本着平等观念和人道主义精神去关心、爱护他。
六、拓展延伸
一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。下面咱们欣赏一些图片······
七、课堂小结
学习杨绛的《老王》，可见文中写老王艰难困苦的生活和善良厚道的品格，我们能体察出作者对不幸者关爱的呼吁。的确，正如一位哲人说，送人玫瑰，历久犹有余香。愿我们的真爱能够克服显示世界中太多的自私、冷漠、残酷，那样将会是阳光灿烂、春意荡漾。