【 – 小学作文】
【第一篇】作文那次，我真好100字
我战胜了胆怯
我战胜了胆怯作文500字 我战胜了胆怯
战胜胆怯需要勇气；战胜胆怯需要信心；战胜胆怯需要。
我非常喜欢自行车，每当看见别人悠闲地骑着自行车，我就非常羡慕，很想拥有一辆自己的自行车。
终于等到了那一天，我终于有了自己的自行车，这是一辆蓝色的自行车，像一样的蓝，我高兴地摸着这辆车，心花怒放，恨不得上就骑上它！一开始我还以为骑自行车非常简单呢！谁不会呀？上车就能走！可是我真错了，当自己骑上的时候我摔倒了，腿上摔坏了一块皮，鲜血直流。看这个坏东西，我再也不敢骑它了，我见它都只跑，就跟躲汽车一样。
但是看见别的小朋友骑着自行车在广场上兜圈，我真是羡慕死了。所以暗下决心一定要学会自行车。一开始我只能推着自行车走，让伙伴们羡慕一下我的自行车，不再让他们看不起我。后来我让妈妈来帮我，一开始我让妈妈把着我骑，我晃晃悠悠地骑，我表面一点也不害怕，可是我的心理过度紧张，好像心脏要出来一样。我学的还算快，不一会儿自己就能骑了，而且一骑就能骑一圏了。我有些得意忘形，头一阵还好点，可后一阵我妈妈看我不注意的时候，偷偷地把手松开了，我并不知道妈妈松开了手，照样平稳地往前骑，可是后来我知道妈妈松手了，我的心发慌了，车把也变得左拐右拐。结果我摔倒了，胳膊上又摔出了血，我大哭起来，我说妈妈坏，妈妈不吱声。继续为我把着，后来我会了点，再后来我就不用把着了，但是还是摔，摔我还能用脚支着点呢。
邻居家有一个狗那天就跑出来了，我最怕狗了，也最喜欢狗了。那天这条狗不知道怎么了，见我跑了过来，我吓坏了，骑车就跑，跑呀，跑呀！那条狗终于不追了，我停了下来，我气喘吁吁，但是我发却惊奇地发现我会骑自行车了。这时妈妈冲着我，我也笑了。
我终于学会了骑自行车，我也战胜了胆怯的心理，通过这件事，我明白了一个道理：只要有勇气，有信心，就一定能做好。
我战胜了粗心
;儿子，看完书怎么又不收？”叫道。吐了吐舌头，连忙去收书。哎，我做事很粗心，老是做完事忘了;收摊”，怎么也改不了。
只要家里桌上一乱，上面肯定有我的东西；只要哪件东西用完没有放回原处，那一定是我干的……妈妈很不愿意我在她眼里因为粗心变成;邋遢王”。她提出要我改掉这个毛病。
开始，我并不响应，我想：家长是的榜样，可你瞧！妈妈刚喝完的饮料瓶还摆在窗台上。也许是她一时疏忽，但我也有;理”了，妈妈又开始批评我：;开了抽屉不关。”我故意提高调门：;咦，窗台上什么时候冒出了个饮料瓶？”妈妈静静地站在那里盯着我，我真，刚才真不该说那话，可是……
;儿子，到我房间来，我有话对你说。”我的心里七上八下的，慢吞吞地走进妈妈的卧室。妈妈语重心长地对我说：;小时候，我也有这个毛病，现在大了，想改掉，可有时也力不从心。东西乱扔就找不到了。有一次，工作总结找不到了，只好重写，写完后，才找到原来的总结。你看这多费，多误事，不如咱们互帮互助，共同改进，可好？”我高兴地点头答应了。
从那以后，每当我见到乱扔的东西，就想到那次谈话，耐心把他们收起来，每当我看到没关的抽屉，就想到那一次谈话，自觉伸手把它关好……
慢慢地，我的坏毛病改掉了。
如今，我再也没有做事;不收摊”的毛病了，这多亏妈妈的帮助啊！
我战胜了胆怯
对于很多人来说，都有最怕的东西，有人怕晕车，有人怕血，还有人怕打针……而最怕的就是;上课”。
那是一个月前的一节语文课上，我们学《的谜语》这一课，课上王老师让我们复述下第二部分。;好，现在们谁站起来复述一下第二部分。”王老师地说。顿时教室里鸦雀无声，就连一根针掉在了地上都能听见。这时我暗暗地想：我已经掌握了复述的内容，要不举手吧，说不定同学和老师还会对我刮目相看呢。想到这，我正准备得意洋洋地把手高高地举起，可是没想到手似乎有千斤重一样，怎样也举不起来。就在我犹豫不绝的时侯，一位女生高高地将手举了起来，只见她不慌不忙地站了起来，开始有条不紊地复述着……
;好，下面我们再接着复述一下第三部分，谁来呀？”此时此刻我坚定不绝地想：人家可以做到的事，为什么我不能。我要战胜胆怯，不然以后长大怎么成大器。于是我战胜了胆怯，地举起了手，;魏天智”老师叫到了我的名字，刚开始我还是有些害怕，复述声音像蚊子样啍啍唧唧的生怕岀丑，可说着说着，我不再那么紧张了，声音像鸟儿一样越来越响亮，精神也轻松了。复述完后，我望着满脸微笑的老师，我满怀欣喜的坐下来……
是的，每一个人的人生道路上，肯定会有胆怯的时候，关键是你怎样去克服。
我战胜了粗心
粗心，是我;不共戴天”的敌人，它让我没少被妈妈骂。你瞧，粗心又开始缠着我了。
昨天，放学回家后，我终于把最后一门功课—数学做完了。我检查了一遍，满以为自己不会有什么错了，于是把作业交给妈妈检查。妈妈刚看了一眼便;河东狮吼”般地喊道：;蕴秋，你给我过来﹗
;什么事？妈妈。”
还能什么？你这道题怎么做的？132-33等于109吗？你是怎么搞得？重做……妈妈大展;唠叨功。”你肯定没有尝试我妈妈的;唠叨功”的，妈妈能一天重复Ｎ次，直到我;长记性”为止。唉，我真恨不得吃下什么灵丹妙药，马上改掉这个坏毛病，省得再被妈妈唠叨。
数学要测验了，我心想：这次我一定要得一个100分，不让同学们说我是个;小马虎”，更不让妈妈骂我是个粗心鬼。于是卷子一发到手中，我便聚精会神，小心翼翼地做了起来，测验卷终于做完了，我把卷子从头到尾检查了三遍，丝毫不敢懈怠，直到自己认为没错了，才把试卷交给老师。第二天发卷时，我非常焦急地，心里好像有头小鹿一样撞来撞去，生怕自己没考好，回去又要被妈妈骂。发到我了，一个鲜红的100分映入我的眼帘，我还以为自己看错了，问了问：;我考了100分？”;是的。”我兴奋得跳了起来。一回到家，我便把这个特大喜讯告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地说：;这次考试没粗心，我会好好奖励你的，希望你再接再厉。”
我终于战胜了粗心。我知道上没有不可能的事，除非你没有毅力，不肯去攀登一座座高峰。
我战胜了自卑
浓浓的眉毛，大大的滴溜溜地转着，虽然右边脸上有胎记，但还是很可爱嘛！总是这么夸我自己，却还是掩饰不住内心的伤心和难过。那不争气的眼泪再一次滑过我红润的脸颊，白天所经历的一切又历历在目：
我走在大街上，看到一群同龄女生迎面走来，我还是习惯性地低下头，从旁边的车后绕道而行。可能是因为动作不够迅速，还是被其中一个讨厌的女生看到了，接着就听见她大吼：;快看快看，看她的脸！”我下意识的加快了步伐。谁知有一个女生一下子蹿到我前面，用惊奇的眼光看着我，又笑着回去了。随后就听到：;天哪！那还是人吗？丑死了……”我忍不住了，飞快地向家的地方跑去……接着就钻进被窝哭了起来……
虽然从小被人们说到大，但每次都还是一如既往地哭一场。我真的很想知道：;她们这们打击别人的自尊心，有什么好玩的？有什么乐趣呢？”就在思考这个问题的同时，我猛然明白一个道理：;她们这样说，只是借着自己的脸蛋来评价我，而她们在方面是不如人意的，我现在要做的就是用知识来充实自己，让我有一天也有机会去笑她们！那时的笑，才有意义，才有价值，才有资格！”想到这，我拭去眼角的，走出家门，到书店去买了几本名著。走到半路，我又听到那极端又刺耳的话：;你看你看，看她的脸……”
不过与以往不同的是，我是抬起头，大大方方地从她们面前走过，还礼貌性地回她们一个友善的，我是在告诉她们：走着瞧吧！有我笑你们的时候！我感到前所未有的快慰和自豪，因为这是我第一次战胜了它——我的脸。我迈着大步，向未来快速前进！
【第二篇】作文那次，我真好100字
六年级作文范文100字：我
【无忧考网-六年级作文范文100字：我】“我”是一个来自山东省，淄博市，商家镇，文昌湖旅游度假区，商家实验小学的一名小学生。我叫杜瑶，现在上五年级了。我喜欢书法，画画，跑步，踢毽子，跳绳……我的性格特别开朗，喜欢乐于助人。我在班里学习前五名，成绩还不错。但是我最喜欢语文了，因为语文能使我开心、快乐。这就是我，虽然这次自我介绍有点短，但是我相信，只要努力就能做一个更好，更美，更完善的自己。五年级:杜瑶
【第三篇】作文那次，我真好100字
我的建议作文100字
篇一：我的建议作文
我的
建议
南郑县华燕学校四
（1）班 高翊洋
花园的北面有许多
迎春花。站在门口望去，一片黄灿灿的，就像一大把金子似的。走近看一看，花儿们都绽开
了灿烂的笑容，还有小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”，仿佛在对你说：“快来快来，我们都等了好
久了！”
花园的南边有大片
的桃花。站在五米开外的地方望去，一片粉红，美丽极了！走进看，粉红的花瓣，黄黄的花
芯，多么像孩子的笑脸。在桃花的背后是几簇粉白的樱花，如果你粗心的话，可能就发现不
了它了，它就像是电视里的卧底不让你轻易发现它呢！
花园的东北面还有
一个小池塘。小池塘可漂亮了，是一个圆形的;里面有许多小金鱼，主要就是红色的;旁边还
有一圈“满天星”把它围起来呢！池塘旁还有几棵枝繁叶茂的柳树。它的枝条就像少女的秀
发一样，春风一吹来，它就随风飘舞。
时间不早了！我就
不多说了，至于剩下的，你自己来看吧！ 指导老师：余玲
篇二：我的作文评语
初中
作文评语集锦
1、记叙类
词雅文练，写景生
动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结
构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，
意义深长。 言近旨远，不同凡味 明 察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，
读来可喜。 叙述紧凑， 扣人心弦。 婉转流利， 真实不虚 内容充实， 文字流利。 优游从
容， 描写细腻。 据 实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文
笔清丽，写景生动。 布局顺当， 描写逼真。 语多赘馀， 文欠生动。 内容贫乏， 错字太
多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理
井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅
见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默， 笔调轻松 自然顺畅，
有条不紊。
2、抒情类
炫丽清新，颇有韵
味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清
新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，
面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明 畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，
清娩可喜。 文笔练达， 意亦周到。 抒情恳切， 一气呵成 用词切当， 意境不俗。 情感丰
富， 事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥
带水，语 不明析。 文句生涩， 未能达意。 草率成偏， 殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
3、论说类
用词妥切，议论精
当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见
解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次 分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，
甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪 放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，作文那次，我真好100字
措辞顺当。 说理调畅， 议论允当。 文气充沛， 段落分明 思想敏捷， 眼光远大。 脉络分
明， 有条不紊。 徒 多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文
句生涩，意 不明畅。 析论不明， 语多欠详。 结构松散， 文句欠佳。 语多重复，文欠调
畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句
生涩
4 内容：
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次
感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次
分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，
细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然 纸上。
5.以环境烘托人物
的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思
奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读 者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼
真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读 者面前的恰似一幅生动传情的写生
画。
8.想像奇妙，既源
于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野， 充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详
细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清 晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动
形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格 的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观
真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形 成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动作文那次，我真好100字
传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人 物的言谈举止具有了鲜明独特的个
性。
内容：
1.前后内容关联不
够紧密， 部分内容过于孤立， 与文章主体联系不够密切。 内容： 2.叙述简略粗糙，唯有
框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 3.详略安排不当，主次不够分明。 4.内容多为线
条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5主题：
主题1：
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题
直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
主题2：1. 中心不
够明确，立意不够清晰。 2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 3. 虽有中心
主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4.主题不够严肃，
思想之中尚有糟粕。
6情节
情节1：
1.情节曲折，叙事
过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人 入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中
生意外，能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，
事件的发展 过程体现了作者的创新构思
情节2：1. 情节发
展较平缓，缺乏一定的起落性。 2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。 3. 情节平直，毫无悬
念，平铺直叙似记流水账。 4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾
之感。 5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 6. 情节大起大落，转换
太快，不够连贯自然。
7修辞：
1.比喻生动、形象、
贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力 都大大增强了。
2.适当地运用对比、
比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐 证文章的中心。
3.不失时机地运用
排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又 给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人
手法， 使文中的物像具备了人的行为特征、 人的思想情感， 使之从侧面体现文中主人公的
心灵历程。
8选材
选材1：
1.能够选择生活中
具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令
人耳目一新。 3.虽述平常事，但分析透彻合理，
理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍
性。 5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
选材2：1.选材过
于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 2.虽然选择了生活中具有一定叙
写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不 深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 3.选材
平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映 生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 5.对人物形象缺
乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现 了人物某一方面的性格特征。
9情感
情感1：1.感情浓
烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人
不饮而醉。 3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 4.心里过程真实细腻，
人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内
心的肺腑之言。 6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人
心。 情感2：1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 2. 感情过于浓烈，不似有感而发，
反倒是搔首弄姿，自作多情。 3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏
于文中，但未 能深入挖掘。 4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，
好恶观。
10事理
事理1：1.反复从作文那次，我真好100字
不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜 明。 2.引用名人名言、经
典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观 点。 3.论据充分有力，分析透彻合
理，哲理性较强。 4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理2： 1. 逻辑
推理能力较弱，证据不够确凿充分。 2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，
表现独特的个体。
11语句
语句1：1.语句通
顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能 力较强。
2.语言简明扼要、
言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便 能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如 酒后余香，不绝
于口。
4.语言活泼，风趣
幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲
究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态， 点明了人物的性格特征。
语句2：
1. 语言基本通顺，
偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，
句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不
达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，
似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
1３ 作文开头：
1、文章开头简而得
当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，
具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的 印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略 得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9
激起读者读下去的欲望
1
1
描写了??
2
得当，内容具体。
3作文那次，我真好100字
生动。
篇三：作文1我的建议
议
始复苏,正是梅花开得旺盛的时候,我建议大家去梅花山走一走，看一
去了一趟梅花山，那里梅花已经开了不少，而且开得十分美丽，一个
自己。在梅花山，开得不仅仅是梅花，迎春花、紫罗兰、野花??都开
艳，美丽极了。在那里，小动物们也出来了，天上盘旋着一只只小鸟，
的歌曲。再看看这些勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们不停地围着这些花
顽皮的小精灵。花儿们开得这么迷人，小草们也不例外，它们脱去了金
碧绿的春装，真是越来越有精神了。树木渐渐发芽了，光秃秃的树干上
芽。站在梅花山脚下，向山上望去，满山一片粉红，像云霞一样。再看
麻麻的人群，他们就像蚂蚁一样不停地蠕动着，他们不时碰碰这花，闻
不会伤害那些美丽的“小天使”，因为花是我们人类的好朋友。在这些
、文章选材新颖，４作文过程： 、以饱满的激情，、重点突出，详略、比喻贴切，用词我建春天到了，大地开看。 去年这个时侯我就个探出脑袋，炫耀了，一个个争芳吐它们不时唱着优美儿飞舞，像一只只黄的毛衣，换上了抽出了鹅黄色的新看山上山下那密密闻那花，但他们从人群中，大家个个
【第四篇】作文那次，我真好100字
100字一年级作文范文：我的妈妈
【无忧考网-100字一年级作文范文：我的妈妈】100字一年级作文范文：我的妈妈她高高的个子，戴着漂亮的耳坠，一双明亮的眼睛，小巧的鼻子，身材略胖。她的脾气不好，凶巴巴的，我只要一犯错误，她就朝我大吼大叫，像胡图图的妈妈一样头上都要着火了，我吓得浑身发抖，可是一会儿，她又“阴”转“晴”，对我可好了。她疼爱我，关心我。我生病了，她急忙陪我去医院;我在学校表现好了，她高兴地不得了;我学习遇到困难时，她总是耐心地教我……她就是我的好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。
【第五篇】作文那次，我真好100字
我想作文100字
我想写首诗 送给妈妈 因为妈妈爱我 我想写首诗 送给爸爸 因为爸爸毕竟也是爸爸 我想写首诗 送给自己 因为自
己也需要安慰 需要鼓励广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达
【第六篇】作文那次，我真好100字
六年级看图作文100字：那一刻我很幸福
【网络综合-六年级看图作文100字：那一刻我很幸福】以下是无忧考网为大家整理的《六年级看图作文100字：那一刻我很幸福》的文章，供大家参考“哇！大海好美呀！”一到海南岛的三亚，我就去海边看大海，对妈妈说：“妈妈，我们回宾馆穿上游泳衣，去大海冲浪好吗？”妈妈一口答应了。于是，我们回宾馆，全副武装，去大海冲浪了。妈妈不会游泳，就说：“你和爸爸去冲浪吧！妈妈在沙滩上看你们玩。”“不行，我们难得来到这么美丽的大海，不冲冲浪就太可惜了！别担心，我和爸爸一起拉着你的手！”妈妈犹豫了一会儿还是答应了。我们三人一起冲进海水里，看见大的浪扑来，就赶忙转身背对浪头，免得吃进海水，如果是中等的浪呢，只用膝盖顶一下就过去了。有时候我们判断得不对，就会被呛水，啊！海水好咸！傍晚，我们来到沙滩上吃烧烤，我们光着脚丫踩在软软的沙子上，感觉真舒服！在傍晚吹着海风吃烧烤非常凉爽，你可能不敢相信，三亚是个非常炎热的地方，但傍晚在海边却一点也不热，就像开着冷空调一样！我觉得自己非常幸福，因为我生活在一个温暖、富足的家庭里。
【第七篇】作文那次，我真好100字
我的妈妈作文100字
我的妈妈作文100字
>我的妈妈作文100字（一）
妈妈的忘性很大，尤其是停车的时候。
有一回，我和妈妈把车迁到张家湾小区，因为那里停车不收费，所以车位很紧张。妈妈好不容易找到一个小车位，停了几次才把车勉强停好。我慌慌张张地下车拉着妈妈就跑，我上学就要迟到了呀！妈妈跟着我跑了一会儿就累了，突然她想起了什么似的，往回走。我知道，妈妈肯定是忘了锁了车门没有，我赶紧喊道：“车锁了！”可妈妈不信，她跑回去又锁了一次。回来后又跟我赔礼，还说都是她忘性大。我又被她逗笑了。
>这就是我的妈妈，虽然忘性大，但是我很爱她，她也很爱我。
我的妈妈作文100字（二）
我的妈妈有着像新月般的柳眉，发火的时候，眉毛上下抖动，像两条毛毛虫在游动。
我的妈妈眼睛小小的，像两颗黑珍珠，但总能在我的作业本发现不是这里少一笔，就是那里多一画的，像孙悟空的火眼金睛。
我的妈妈有着一个高挺的鼻子，像座小山似的，还很灵敏，每次我和爸爸在家偷吃必胜客时，总能被她发现。
我的妈妈有着像涂着口红似的嘴巴，说话噼噼啪啪，她每天都在说同样的几句话，心肝宝贝、小心、好好学习
这就是我的妈妈。
我的妈妈作文100字（三）
我的妈妈有着一双水灵灵的大眼睛，头发是黄色的，卷卷的，洁白的脸上有一些小雀斑。
我的妈妈很爱我，记得一次数学考试，我只考了61分，到了家妈妈就问：“今天考的怎么样？考了多少？”我犹豫了一会儿，我才不情愿的吐出了这些字来：“考了考了61分。”妈妈大惊失色把我拖到房间就打，可是我明白，妈妈打在我身上，可疼在妈妈心里。
还记得妈妈和我睡觉的夜晚中，我踢了无数次被子，可妈妈总是无怨无悔的一次一次的把我的被子重新盖好！！
这就是我的妈妈，一位很爱我的妈妈！！
我的妈妈作文100字（四）
我的妈妈31岁了，头发黑黑的，眼睛大大的，身子有点胖，但是很漂亮。
有一次，妈妈6点钟就起来打扫卫生，洗衣服。妈妈打扫好卫生，就给爸爸去做早餐，还就爸爸起床吃早餐，爸爸吃完早餐，妈妈又马上去洗碗，洗完碗后，妈妈觉得时间还早，就又上床去睡了会儿觉，等时间差不多了，就起床上班去了。
我的妈妈真勤劳，我要向我妈妈学习。
我的妈妈作文100字（五）
我的妈妈长的高高的瘦瘦的是一名非常美丽的英语教师。
她平时非常关心我的学习当我每次要考试之前她都会给我讲很多题，生怕我考不好。有一次，我考了92分妈妈差点被我气死。还说，我的成绩真不稳定！我真粗心！她非常注重我的考试成绩，所以，我的成绩才很好。一直保持前3名。这都是妈妈的功劳呀！