【 – 小学作文】
第一篇、七年级政治上册第八课第二框题
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
2010—2011年度）
课题：描绘自强人生
第二篇、班主任工作经验交流(三中-陈晓玲)
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
润物细无声
——七年级班主任经验交流材料
印江第三中学 陈晓玲
今天在这里做经验交流，我感到很激动。和在座的各位经验丰富的新老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验。班主任是班级管理工作的灵魂。有人说：班主任工作是个筐，什么东西都要往里装；班主任不是一个官，可是什么都要管；班主任又是一个消防员，哪里有问题就奔向哪里；天不怕地不怕，就怕领导来电话。我从事班主任工作的时间较短，觉得压力很大，来自学生知识带来的压力；学校要求带来的压力；三类子女（独生、单亲、留守）带来的压力；家庭生活带来的压力；同事竞争带来的压力。尽管艰辛，我觉得能承担班主任工作是一件幸福的事。现以“班主任工作因细节而美丽 ”为题,谈谈我是如何抓七年级班主任工作的。
一、重视开学工作
第一节课
每期开学的第一节课大多是班主任的,针对七年级新生习惯性讲新学习环境，从小学步入中学的学习要求、接着讲纪律要求、再讲清洁卫生要求,俨然一学期你得给我遵规守纪,老老实实,否则我处理你没商量,给学生居高临下、兵临城下的感觉,然而这样做的效果是:学生学习不见起色,违纪不少,清洁卫生打扫不彻底……
为了改变这种局面,我不向学生提要求,而是激发学生新学期高
昂的斗志,营造一个正能量的班级，让他们忘记过去，站在新的起跑线上，比如说这样一些话:相信每个同学都希望自己生活在一个优秀的班集体里，我们班会不会是一个好班级呢？决定权在我们自己，别人可以没有目标的学习,我们不能;别人可以昏昏沉沉的过日子,我们不能;别人可以衣着不整,行为不端,我们不能;别人可以不热爱生活,我们不能;别人可以不拘小节,我行我素,我们不能,通过刻苦的学习、努力的付出,每个人都一定能在新的环境中超越自己,热爱学习、热爱生活，并制定明确的班级管理制度，让“班级工作，人人有责”的思想渗透在学生的心中。
与家长沟通
教育学生离不开家长的支持与配合，与家长沟通的方式很多：家访、电话联系、通知家长到学校等等。七年级第一学期家长对学校、老师都很陌生，为了让家长有效监管学生，我用发短信的方式与家长沟通。其内容为班级基本情况、班级奋斗目标、任课教师授课情况、班主任工作计划等等。没想到，多数家长给我回信，并且对我们的工作给予高度评价：如赵永红家长回信中这样谈及“很荣幸我家小孩能在你班就读，他们多人说起你是一个非常有责任心的老师，这真是小孩之幸,我们家长之幸……”杨俊杰家长说：“打小我对老师尊重而有特殊的感情。小孩的健康成长，与个人努力，家庭环境，学校的教育环境，还有社会环境都分不开；我们家长把家庭环境这块负责做好，百分之百支持学校从严从教，绝不偏袒、溺爱小孩。”任玲毅家长提到:“我希望在不久的将来，你的学生都成为祖国的栋梁之材”……
总之反馈的信息是家长对老师、学校工作的大力支持和对子女学习的满怀希望，读着饱含深情的回信，班主任没有理由不努力工作。
二、关爱全体学生
通过学生信息表，了解新生在我的班主任工作中最快速有效的。
1.学生信息表
姓名 日期
我班典型的学生陶凤嘉最初难管，迟到、旷课是家常便饭，教育，批评对他无济于事，与家长感觉无法沟通。把他在校表现与家长谈论时家长总是说：“噢，回来后我说说他”其它的话就没有了。通过填面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
写学生信息表我发现了他的闪光点，父母在他五岁时离异而导致缺少母爱，并以母亲为切口进行教育，这一次他流泪了。
2.了解最擅长的一些技能或运动项目
在学生信息表中我做了一个调查，让学生列出他们擅长的10件事情。学生往往太过于专注自己的优点而忽略了自己的长处。这个问题对于多数学生来说都很困难。这种做法揭示出来的学生向善的一面将会令你大吃一惊。当把学生看成天使，你就生活在天堂。也许你从来都不知道，在某个角落里，有一朵花在静静地开放渴望着你去浇水，而你的花园太大，还有些脆弱的花需要照料，不曾想过，一朵花在盼望你的回眸。班上总有这样一些学生，成绩居中，日常表现居中，对他们没有太多的担忧，也没有太高的期望，这就是我们的中等生。“不骑马不骑牛，骑个毛驴走中游”。老师关心的是成绩好的同学，他们会给老师和班级带来荣誉。老师关注差的学生，他们可能会给班级带来负面影响。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”怎样面向全体学生？那么请以雪中送炭宽爱“学困生”；以满腔热忱关爱“中等生”；以锦上添花严爱“优等生”。比如现班级学生田璐瑶，一个模样乖乖的小姑娘，成绩中等，从不迟到，每天总是安安静静地躲在教室的角落，不声不响地低头闲坐着，从不发言，放学后便悄悄地走了。我认真地观察了几天，发现音乐课时她神情专注，两眼放光。“哦，小姑娘喜欢音乐”一次班会课上，我让她为学生演唱，当时她吓了一跳，怯怯地站了起来，在大家的鼓励下红着脸哼唱了一下。没想到这次机会让小姑娘变得自信，开朗起来，
让我尝到了成功的喜悦，确实每一个学生就是一朵花，一朵朵需要我们用心、用爱去浇灌的花。
3.培养学生良好行为习惯和学习习惯
教育是什么？教育就是培养好习惯。在美国有个“福特公司”，福特是一个人名，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但来了，总得去试试吧。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现这是一张带有污渍的纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，经公司董事会决定，将汽车公司改名为为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？我不得不说：“优秀是一种习惯，是优秀的习惯，使福特获得了成功。我们中国中小学生的行为习惯和学习习惯又是怎样的？在一次值日中，我班有个叫冉鑫江的学生，负责拖
第三篇、党员先进性教育活动工作总结
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
自展开保持共*产*党员先进性教育活动以来，使自己的思想觉悟、政治素质、业务技能、熟悉题目、分析题目和解决题目的能力等方面有了更进一步的进步，更加牢固的建立起了发展经济的观念、为广大人民群众服务的思想，但同时对比共*产*党员的先进性标准，与其他优秀共*产*党员相比较，还有一定的不足。
一、学习情况及体会
保持共*产*党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实“三个代表”重要思想的战略举措，是确保共*产*党执政地位、中国不改变色彩、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中国共*产*党利用本身气力进行党的肌体自我治疗、自我修复、自我完善的战略行动。
我在教育活动中，系统地学习了党中心、盛福州市及市委的一系列文件精神和十六大文献、党章、保持共*产*党员先进性教育读本、我市党代会报告等材料；观看了巨人丰采记录片；做好读书笔记、撰写*篇心得体会。通过学习，进步了对“保持共*产*党员先进性教育活动”极端重要性的熟悉，真是震动了神经、激活了思想。思想政治理论水平上了个大台阶，党性观念、党的宗旨进一步得到了升华，业务工作水平也得到较大进步。通过对比先进性标准，自我剖析、深查细找、发掘本源，找到了本身的差距和存在的题目。
二、本身差距和存在的主要题目
1、模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在：不是事事带头，有一种不骑马、不骑牛，骑个毛驴赶中游的思想在作怪。
2、创新意识不够强，执行、落实的多，创新发展的少。对上级规定的政策领会的不够深、不够透，有些照抄照搬的现象。对一些不太符合现实情况的题目，总以为反正是上级的文件、规定，执行就是了，不能够积极建议。
3、学习上缺少自觉性。对新知识、新科技把握的不及时、不牢固、不熟练。满足于一般性的把握、了解，只求能工作就能够了，和其它同道相比，相差甚远，满足于现状的思想存在。对新的政策、观点，只是在电视、报纸上看、耳朵上听，一些具体要求和实际内容不了解，也不愿意了解，总以为和自己从事的工作不相干。通过学习党的基本理论和新时期党的线路、方针、政策，明确了新了政策和观点也和自己的工作、学习、生活息息相干。假如不熟习、不了解、不把握，在工作、生活等方面，就要出错、乃至误事。
4、党性觉悟有时不太强，有时存在好人主义。对一些题目有时碍于情面，自己能过往就过往，题目不太大的也不好意思往说、往讲，时间长了给工作带来一定影响。这主要是一个“私”字在头脑里作怪。
题目存在的主要本源：从主观上讲，是思想上保持共*产*党员先进性这根弦绷得不紧，忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客观上讲，是存在着差未几就行的思想，不求有功，但求无过的思想在作怪。再是总觉得人到中年，家务事较多，行动不是雷厉盛行，没必要和年轻人弄甚么争名夺利的。面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
危害：假如不是进行保持共*产*党员先进性教育活动，让这类思想任其发展，把自己混淆于一般地老百姓。长此以往党的作用也就昏暗无光了，假设我们每一个党员先进性不能够发挥的话，甚么党的最高纲领阿奋斗目标啊也就成了纸上谈兵了。我们党的执政地位就会动摇，我们的国家就会改变色彩。
第四篇、描绘自强人生
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
描绘自强人生
[教学目标]：
1、情感、态度、价值观：懂得从小培养自强的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。
2、能力：帮助学生树立正确的生活目标，懂得人不应该依赖别人生活，要自强、不甘落后、积极进取。3、知识：了解自强的表现，懂得自强的方法。引导学生有意识地培养自强的精神。
［教学重点］：
自强的意义，怎样走自强之路 ［教学难点］：走自强之路
[温故知新] ：
1 、自立的含义？2、自立的表现是什么？3、自立有什么作用？4、怎样培养和增强自立能力？（课前学习小组内检查）
[学习探究]：
(阅读教材P91页－P94页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)
一、人生当自强
1、读一读,说一说：读教材91页材料，你认为自强有什么表现呢？你还知道其他自强的优秀人物吗？学生分组举例，看谁知道得多。
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2、面对高位截瘫，张海迪更坚强了；面对双耳失聪，贝多芬的交响曲更沉郁更激昂了；面对筋骨瘫痪，霍金的《时间简史》更有魅力了……可以设想，没有自强精神，左丘明只是一个瞎子；孙膑是一个瘸子；贝多芬是一个聋子；海伦·凯勒是一个又哑又聋又瞎的残疾；爱迪生至多是一个报童；林肯至多是一个蹩脚的律师…..议一议：从他们的经历和事迹中你得到什么启示？
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3、“一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。”你是怎样理解的？
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二、走自强之路
4、阅读教材93-94页内容，归纳走自强之路的途径。
（1）
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（2）
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（3）
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5、想一想：①在自己的生活中、学习中遇到过自己感到十分困难的事情吗？你当时是怎么做的或有什么想法？②自己的进取目标是什么？当遇到前进道路上阻力的时候，是怎样克服的？③自己有过战胜自己弱点获得进步的事例吗？自己身上还存在哪些明显的弱点？打算怎么做？
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6、你认为应如何在生活中磨砺自己？培养自强品质还有没有其他途径？
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三、知识反馈：1、本课学习了哪些知识？完成下列知识结构。
1、
人生当______ 走___________之路 2、
3、
2、你明白了什么道理？3、你还知道其他自强的优秀人物的事迹吗？讲给同学们听听。 课堂检测：
一、单项选择题：
1、有的人经常埋怨自己“脑子笨”，对学习失去信心，是（ ）A、没有正确学习方法的表现 B、没有老师的指导 C、缺乏自强精神的表现 D、遗传素质不好
2、我国著名数学家华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这说明成才的主要原因是（ ） A、先天聪明自傲自负 B、条件优越 父母双全
C、有权有势见风使舵 D、勤奋刻苦 自强进取
3、对待生活、学习和工作的态度中，下列做法符合自强表现的是（ ）
A、不骑马、不骑牛，骑着毛驴赶中游 B、遇到困难裹足不前
C、因一点成绩而沾沾自喜，骄傲自大 D、不断选择新目标并执著追求
4、 是人们前进的精神支柱和动力。（ ） A、正确的人生目标
B、健康的身体心理 C、雄厚的物质基础 D、先进的技术实力
5、自强不息的精神，不是生来就有的，也不是轻而易举就能具备的。要具有这种精神，就必须（ ） ①树立正确的人生目标 ②出生在一个条件优越的家里 ③战胜自我，超越自我 ④在磨砺中走向自强 ⑤等成年以后集中精力去培养和锻炼
A、①②⑤ B、②③⑤ C、①②③ D、①③④
二、拓展练习
1、邓小平同志说过:中国有一千个陈景润就了不得。这曾是一个举世震惊的奇迹：屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在一张床板上，用一支笔，耗去了几袋草
稿纸，居然攻克了世界著名数学难题"哥德巴赫猜想"中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌，被国际数学界誉为"陈氏定理"。他开拓了数论研究中一个崭新的时代。 （1）你认为陈景润成才的原因是什么？
（2）你主要应学习他的什么精神？为什么？
2、中国海伦凯勒――周婷婷从出生起就不曾听过这世界的声音，三岁半时父母亲发现女儿已是全聋全哑。然而，5岁时她就认识2000多个汉字，8岁背出圆周率小数点后1000位，被载入吉尼斯世界纪录。上小学，她不仅与正常孩子坐在一起读书，竟还连跳两级。10岁她又与父亲合写出版了12万字的《从哑女到神童》一书。11岁被评为全国十佳少年，16岁被辽宁师范大学破格录取，成为中国第一位聋人少年大学生，17岁被评为全国最年轻的自强模范，在人民大会堂7000人大会上做了精彩发言，受到江泽民总书记的接见。18岁，她又在以自己和另一位残疾女孩为原型改编的电影《不能没有你》中担任女主角 （1）周婷婷为什么能获得成功？
（2）你打算怎样向周婷婷学习，成为一个自强之人？
课后作业：
1、完成本课《同步学习》2、自强的意义3、怎样才能做到自强？
同学们:世上没有救世主，也没有神仙上帝，一切要靠自己。命运就掌握在我们自己的手中，我们要用汗水、用劳动去描绘自强人生。
第五篇、描绘自强人生
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
第二课第二节《描绘自强人生》导学案
【学习目标】
情感、态度、价值观：体会自强不息的意义，培养自强的精神，努力把自己培养成为强者。 能力：初步学会培养自强精神的方法，提高自己的自强能力。
知识：认识自强的表现、意义；了解培养自强精神的途径和方法。
【学习重点】走自强之路
【学习难点】人生当自强
【学习过程】
一、新闻播报：面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
二、自主学习，探究新知（要求：阅读课本P21-24页，看书要全面，疑难要点要做出标记。先自主学习，在分组交流，共同解决问题。） 1、自强的表现？
2、自强对个人、国家和民族的影响？（为什么走自强之路?）
（1）自强者不怕困难，积极进取。一个自强的人会对未来充满 ，不断的为自己设定 ，并激励自己为实现目标而 。
（2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的 。正是这种精神，使中华民族 。
3、怎样做到自强？
①要自强，首先就要 ，并坚持不懈的为之奋斗。正确的人生目标是人们前进的 ； ，是所有自强者的共同特点。 ②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是 。
③ 。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
四、案例导引，释疑明理
山东青年陈州，身残志坚，立志以手代步，走遍神州。他曾经用双手一步一步爬上了国内诸多名山。陈州，出生在山东省苍山县二庙乡的一个农民家庭。12岁那年，不幸被火车压断双腿。当时他万年俱灰，几次自杀未遂。1996年，苍山县将他吸收为该县残疾人登山运动员。一直处于绝望之中的陈州从此认识到，残疾人也是可以有所作为的。他决心把登山作为终身的职业，并为此拼搏到底。该县残疾人协会没有专职教练，也没有正规的训练。陈州选择了独行。他从山东出发，先后登上了普陀山，九华山，华山，五台山，所到之处，受到了人们的热情关注。2000年3月10日，他以顽强的毅力，花费11小时，用双手走过了7000多级台阶，登上了泰山绝顶。第二天，他有一鼓作气，走下了险峻的泰山十八盘。4年来，陈州走坏了16个用来行走的木盒子。坚韧的精神感动了无数人。他说；‘’残疾人和正常人一样，有理想，有追求。我的理想就是要走遍祖国的大好河山，为残疾人争光。‘’
（1）面对艰难的境遇，陈州采取了一种什么样的生活态度？
（2）相信你也是一位学习和生活中的强者。请告诉同龄人我们为什么要做学习和生活的强者？面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
（3）对我们有什么启示？
五、课堂检测 ，夯实基础
判断题：
1、一个人需要自强的精神，一个国家，一个民族同样需要自强不息的民族精神。（ ）
2、一个人要自强，就要在任何困难面前都自己解决，不需要朋友的帮助。（ ） 单选题 ：
1、“不为失败找借口，只为成功找方法”体现的是（ ）
A、自负 B、自卑 C、自立 D、自强
2、要自强，首先要（ ）A、坚持不懈的为之奋斗 B、树立正确的人生目标 C、超越自我战胜自我
3、“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是我国诗人陆游的诗作。这首诗对我们培养自立能力和自强精神的启示是（ ）
A.要认真学习，明白自立自强的道理 B.明白自己的长处和短处
C.要学别人自立自强的经验 D.要多实践、多锻炼，培养自立自强精神
4、“胜人者有力，自胜者强”，这句话告诉我们，自强必须（ ）
A、积极参加实践锻炼 B、坚持不懈的为之奋斗
C、超越自我战胜自我 D、在磨砺中走向自强
5、中央电视台“星光大道”2007年度总冠军——杨光，是一位从8个月大时就双目失明的盲人歌手。他凭着坚定的信念和对梦想的追求，坚持不懈，一步一步走向成功！他的成功主要得益于 （ ）
○1自尊自信 ○2自立自强 ○3自负自傲 ○4自卑自弃
A○1○2 B○1○3 C○2○3 D○1○4
6、有的人经常埋怨自己“脑子笨”，对学习失去信心，是（ ）
A、没有正确学习方法的表现 B、没有老师的指导
C、缺乏自强精神的表现 D、遗传素质不好
7、我国著名数学家华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这说明成才的主要原因是（ ）
A、先天聪明 自傲自负 B、条件优越 父母双全
C、有权有势 见风使舵 D、勤奋刻苦 自强进取
8、对待生活、学习和工作的态度中，下列做法符合自强表现的是（ ）
A、不骑马、不骑牛，骑着毛驴赶中游 B、遇到困难裹足不前
C、因一点成绩而沾沾自喜，骄傲自大 D、不断选择新目标并执著追求
9、 是人们前进的精神支柱和动力。（ ）
A、正确的人生目标 B、健康的身体心理
C、雄厚的物质基础 D、先进的技术实力
六、课堂反思评价：
通过本节课学习，我知道了 ， 我今后打算这样做 。
第六篇、党性分析材料 8
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
党性分析材料 按照教育活动实施方案的要求，我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报如下：一、学习情况及体会 保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实"三个代表"重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。 自今年三月，开展保持共产党员先进性教育活动以来，以集中学习为主要形式，教育活动开展的既轰轰烈烈，又扎扎实实，既丰富多彩，又深入细致，震撼了每个共产党员的心灵。 我在教育活动中，系统地学习了党中央、省、市及肥城市委的一系列文件精神和十六大文献、党章、保持共产党员先进性教育读本、我市党代会报告等材料；观看了伟人丰采记录片；写了2万多字的读书笔记、三篇心得体会；在中心举办的读书学习讲用会上发了言。通过学习，大家提高了对"保持共产党员先进性教育活动"极端重要性的认识，真是触动了神经、激活了思想。思想政治理论水平上了个大台阶，党性观念、党的宗旨进一步得到了升华，业务工作水平也得到较大提高。通过对照先进性标准，自我剖析、深查细找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的问题。 二、自身差距和存在的主要问题1、共产党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在：不是事事带头，有一种不骑马、不骑牛，骑个毛驴赶中游的思想在作怪。2、工作作风不够紧张。主要表现在：有时存有上班有时卡点到岗、迟到、掉牌、忘记关掉电源等现象， 3、无私奉献做得不够好。主要表现在：正常上班时间外，有些事情干的不情愿，总认为，这是我应该休息的时间，我只要干好八小时就行了。 问题存在的主要根源：从主观上讲，是思想上保持共产党员先进性这根弦绷得不紧，忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客观上讲，是存在着差不多就行的思想，不求有功，但求无过的思想在作怪。再是总觉得人到中年，家务事较多，行动不是雷厉风行，没必要和年轻人搞什么争名夺利的。 危害：如果不是进行保持共产党员先进性教育活动，让这种思想任其发展，把自己混同于一般地老百姓。久而久之党的作用也就暗淡无光了，假如我们每个党员先进性不能够发挥的话，什么党的最高纲领啊、奋斗目标啊也就成了纸上谈兵了。我们党的执政地位就会动摇，我们的国家就会改变颜色。 三、下一步整改措施 1、加强学习，提高政策
理论水平。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，认真学习"十六大"精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。认真学习国家产业政策，提高业务水平，不断提高为人民服务的本领。与时俱进，牢记"两个务必"。2、强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，最大限度地满足人民的需要。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中。 点此看最全的党性分析材料，仅供参考，不得抄袭 3、提高素质，弘扬先锋模范作用。切实加强自身建设，不断提高自身的政治思想觉悟、政策理论水平、业务工作能力、法制观念。自觉按照模范共产党员的标准严格要求自己，通过查找问题，细化改进纠正的办法措施，落实到具体工作中去，以新的境界、新的风貌、新的标准、新的作为弘扬共产党员的先锋模范带头作用，把党的意志转化为我们每个党员的实际行动，用我们的努力去营造良好的发展环境，用我们实际行动去促进肥城的快速发展。
第七篇、树大不怕风 只因扎根群众中
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
树大不怕风 只因扎根群众中
刘二明
《 人民日报 》（ 2016年01月25日 05 版）
党员干部植根于人民群众的沃土中，一心为民谋利益，站得直，行得正，就不惧东南西北风
现在有些党员干部，面对风险挑战，不是知难而进而是退避三舍；面对棘手问题，不是直面审视而是回避躲闪；面对群众呼声，不是积极回应而是置若罔闻，却每每劝慰自己“树大招风，官大担险”，为官任事“不骑马，不骑牛，骑着毛驴中间游”，美其名曰“中庸之道”。
“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”其实，中庸是一个极高的境界，行于当行、止于当止，又岂是那些不偏不倚、折中骑墙乃至不作为、不担当的所谓“处世哲学”所能比拟的？事实上，传统的儒家思想一直都饱含着勇猛精进、敢作敢为的积极力量。从孔子的“知其不可而为之”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，无数恪守正宗儒家思想的名臣重将，一生为国分忧，为民着想，从来不怕树大招风。
树大招风，关键看大的是哪一部分，招来什么风？若大的是私欲膨胀、“四风”之弊，招来的必然是群众的冷眼与反感。而对于那些“烂树”“病树”来说，即使长得再高再大，也会被风连根拔起，原因就在于脱离群众、违纪违法。若大的是为民务实的执着，那吹拂的
必然是组织的欣赏之风、百姓的点赞之风。凡事扎根群众，以制度为依靠，以群众为依归，树再大也不怕歪风邪气。
“模范团长”李国安在祖国边疆一干20多年，为边疆军民打井1100多眼，最终作为党代表出席了党的十五大，并当选为中央候补委员。有的老领导、老同志提醒他：“你的荣誉都超过上级领导了，小心‘树大招风’，可别惹麻烦。”但李国安并没将这种善意提醒放在心上，仍然一心为民找水打井，群众始终念念不忘。他不仅没有“树大招风”，反而“树大多荫”，让更多群众在树下乘凉。像李国安这样许许多多优秀的党员干部，他们植根于人民群众的沃土中，一心为民谋利益，站得直，行得正，就不惧东南西北风。
葱茏拔地势擎天，皆因深扎万丈泥。树大不怕风，因为树根深深地扎在泥土里，和大地紧紧地融为一体。广大党员干部也只有像大树扎根一样，将自己深深植根于人民群众中，始终保持同人民群众的血肉联系，全心全意为人民谋利益、为群众办实事，按“三严三实”要求为人做事，才能顶得住风浪，不惧任何歪风邪气，成为真正为人民群众挡风遮雨、造福一方的大树和栋梁。
第八篇、高一：生涯辅导
面试：不骑马，不骑牛，骑个毛驴走中游
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