【 – 小学作文】
【篇一】回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
九年级语文试卷及参考答案
九年级第二次学情调研
语 文 试 题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、积累与运用（共35分）
1．古诗文名句默写（10分）
（1）知之者不如好之者，（《论语·雍也》）
（2）？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
（3），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》》）
（4）相见时难别亦难， ▲ 。（李商隐《无题》）
（5），自缘身在最高层。（王安石 《登飞来峰》）
（6），西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（7）刘禹锡《陋室铭》中描写陋室自然环境清幽的句子是：，。
（8）范仲淹《渔家傲》中，“ 。”这两句既慨叹功业未立，
又流露思念家乡的复杂心情。
2．阅读下面文字，按要求答题。（4分）
站在荷园岸边，放眼望去，眼前呈现出一片浩瀚的荷花荡。这里小径逶迤（ ），莲叶田．
田，荷花盛开，粉白嫣红，一片清香，宛如天上的瑶池仙境。座落在荷花荡里的四座风车，
风叶迎风转动，远远望去，好似四只巨大的河鸟在空中翱翔。风推着车，车汲着水，水映着
荷，而荷妖娆地摇yè（ ），诱着风，真是“人在园中走，恰似画中游”。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 逶迤（） 摇yè（ ．
（2）找出文中的一个错别字并改正。（1分）改为（3）解释下面词语。（1分）
田田：
3．下列各句中有语病的一项是（2分）
A．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了
卓越的贡献。
B．我国新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区。
C．“希望工程”、“春蕾计划”、“微笑列车”、“爱心包裹”……这些国人耳熟能详的名词不
再仅是一个个慈善项目，而且是一种种鲜活、生动、饱含国人情感记忆的慈善文化。
D．《中国汉字听写大会》提升了全社会对汉字的重视，让汉字教育重回家庭、重回课堂。
4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( 2分)
A． “且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B．书没读成，画的成绩不少，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像。
C．我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等品种，一年四季花开不断。
D．至于下一个星期天到哪里去参观，大家要好好商量一下，作出决定。
5．下列排序最恰当的一项是（2分）
①读书，是人生的享受。
②在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻
九年级语文试题第1页（共6页）
骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。
③把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
④从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。
⑤在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
A．①③②④⑤ B．①④②⑤③ C．③①⑤④② D．③①④②⑤
6．名著阅读（7分）
（1）下面对文学作品概述不正确的一项是（2分）
A．华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放
弃戒备，经常借助出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去，最后越狱带领解放军前来
营救狱中的同志。
B．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，勤劳能干，霸道泼辣。她曾嫁给一
个军官，被抛弃后回到车厂，再嫁给祥子，最后难产而死。
C．《水浒传》：黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发
浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。这刻画的是李逵耿直、纯朴、莽撞的性
格特点。
D．《格列佛游记》中我们到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，
他们采取的两个计划：一是简化言辞；二是取消语言中所有的词汇。
（2）《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他
买的《》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《，一本是在矿路
学堂如饥似渴阅读的《。（3分）
（3）唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于
涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做
徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）
上段文字出自《西游记》，请写出唐僧写下“贬书”的原因。（2分）7．综合性学习。（8分）
曹文轩，男，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留
校任教。北京大学教授，中国作协会员，北京市作协理事，中国少年作家班编委，“中国少年
作家杯”大赛评委会评委。作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》、《 草房子》以及一些短篇小
说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。
【活动一·拟写标题】回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
央广网北京4月6日消息（记者刘飞）意大利博洛尼亚当地时间4月4日下午，第53届回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
博洛尼亚书展新闻发布会现场公布了2016年国际安徒生奖获奖者，中国作家曹文轩摘得这一
世界儿童文学奖项。
国际安徒生奖是国际儿童读物联盟（IBBY）在1956年设立的，被誉为“世界儿童文学的最
高奖”，有“小诺贝尔奖”之称。本次曹文轩获奖是我国作家在这个奖项上零的突破。
曹文轩透露，在今年8月正式颁奖时，他会在发言中再次提到“他的背景”。他说，“我的背
景是中国，我会讲到这样一个话题，我所在的国家、也就是我的祖国，向我源源不断地提供
了写作的资源。她看到了世界，同时也让世界看到了我。在这个过程里头，我的同胞们是一
起努力，才帮助我获得了这个文学的重要奖项。” 九年级语文试题第2页（共6页）
（1）请给这则新闻拟写一则标题： ▲ （2分）
【活动二·探究发现】
（2）曹文轩教授利用应邀到某小学讲学的机会，随机抽取该校五、六年级200名学生，调
查了解小学生课外阅读情况。请你根据下面这个统计表的数据，得出一个结论。（2
分）
你的结论： ▲ ▲
【活动三·采访名家】 （3）曹文轩的获奖词是“作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子
们面对艰难生活挑战的榜样”，你已经读过曹文轩的《青铜葵花》、《草房子》等代表
作，但对这句话还有一些不理解。假如曹文轩来到活动现场，你该如何采访他呢？（2
分）
▲ ▲
【活动四·重温经典】
（4）三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景
等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，
就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2分）
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
示例二：一座草房子，凝结童年欢乐。（《草房子》）
拟写，。（《》） ]
二、阅读理解（共55分）
（一）阅读下面古诗词，完成第8—9题。（5分）
与夏十二登岳阳楼①
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻②，天上接行杯③。醉后凉风起，吹人舞袖回④。
【注释】①开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏
十二，李白朋友，排行十二。②下榻：指留宿处。③行杯：指传杯饮酒。④回：回荡，摆动
8．这首诗运用烘托和夸张的手法，写出了岳阳楼的特点：请用一个词语概括)。(2分)
9．这首诗的颔联千古流传，最妙的当属“引”和“衔”二字，请结合诗句作简要赏析。(3分)
（二）阅读下面的两段文言文，完成10—14题。（17分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，
中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行
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数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其
中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻
向所志，遂迷，不复得路。 （节选陶渊明《桃花源记》）
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，
犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；
由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独
画乎？ （节选自郑燮《游江》）
[注] ①八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
10．解释下列句子中的加点词的含义。（4分）
（1）余人各复延（2）便扶．至其家（ ） ．向路( )
（3）心窃乐之（ ） （4）学者诚能八面玲珑（ ） ．．
11．下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（2分）
A．有二小儿戏于沙上 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） ．．
B．有良田美池桑竹之属 静坐久之 ．．
C．不复出焉 且焉置土石（《愚公移山》） ．．
D．不出于是 是进亦忧 ，退亦忧（《岳阳楼记》） ．．
12．将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）次日过访其家，静坐久之。
13．理解【甲】【乙】两文内容，并填空（3分）
（1）【甲】文以从文中“”一句可看出，桃花源人不愿外界打扰，希望过和平安宁的生活。
（2）【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(1分)
14．【甲】【乙】两段都写了自然的美景，但借美景所表达的目的却不相同，请分别加以概括。
（4分）
【甲】文 【乙】文
（三）阅读《中华传统美德的时代价值》一文，完成15—17题。（14 分）
①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华民族千百年来
处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重
要的时代价值。
②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，
但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟……
这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。
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孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不
可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所
不惜，这便是忠。”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠
于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识，是实现民族复兴的强大动力。
③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本，《论语》中的“已所不欲，
勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，都体现了这种仁爱
美德。"仁者爱人"，一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，
爱护他。因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来，一些人过分
追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，倡导仁爱，可以
唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。因此，充分
汲取传统道德中的仁爱美德，既是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。
④就个人而言，传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道，唐
朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、
不能“兼济天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”
的精神回报和巨大的自我满足感。可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进
而转化成一种强大的精神力量。 ⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的沃
土，对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促
进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。
15．请用简洁的语言分条概括中华传统美德的时代价值。（3分）
16．阅读文章第②段，说说作者是怎样论证“忠”的时代价值的？（6分）
17．如果将莫怀戚一家四口散步的故事作为论据，放在文中哪个小节比较恰当？结合《散步》
一文的内容，谈谈你的理由。（5分）
（四）阅读下面文章，完成18——22题。（19分）
舍我一些花籽
张丽钧
①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就
径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。
②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的
分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就
这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见
它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！”
③那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：
“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，
俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬
个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我
家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密
排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，
心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只
是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅
看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这
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【篇二】回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
七年级语文科期中检测题
七年级语文科期中检测题（问卷）
一、积累运用
1.根据拼音写汉字（4分）
（1）我流着一大串xián（ ）水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
（2）这种黏性很强的黄泥chān（ ）上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
（3）仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤（ ）shuānɡ。
（4）我常坐老王的三轮。他dēnɡ（ ） ，我坐，一路上我们说着闲话。
2.下列选项中书写无误的一项是（2分）
A.收敛 哽咽 妇儒皆知 B.崎岖 斓语 气冲斗牛
C.赫然 怪诞 荒草萋萋 D.同窗 骊歌 一拍既合
3.根据语境，填入语段中得词语最恰当的一项是（2分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以_______ 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以______失败的阴影，在胜利的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以______ 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A.驱散 融化 摆脱 B.融化 摆脱 驱散 C.摆脱 驱散 融化 D.驱散 摆脱 融化
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
B.“微”已经成为这个世界醒目的文化标签，微博、微电影、微小说等形式不断涌现，我们也毫无疑问地进入了一个“微时代”。
C.要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
D.通过实施市容街景美化工程，使天津市人民群众的生活环境得到改善。
5.对下列句子运用的表达方式的判断有误的一项是（2分）
A.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳。（描写）
B.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她得魂灵！（抒情）
C.每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。（议论）
D.我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。（记叙）
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）
①而且这种现象越来越低龄化。
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境。
③汉字承载了中华民族的文明与智慧。
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富。 ⑤其兼备象形何表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。
A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥① C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤
7.阅读下面语段回答问题（4分）
A_____ 心里有数二。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。 有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
B________ 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别地车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
（1）语段节选自《 》，作者____________
（2）分别指出A、B两处的人物是谁？A B
8.古诗文默写（8分）回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
（1） ___________，一山放出一山拦。 （2）烟笼寒水月笼沙，________________ 。
（3）________________ ，不问苍生问鬼神。 （4）草树知春不久归，________________ 。
（5）________________ ，散入春风满洛城。 （6）独坐幽篁里，________________ 。
（7）________________ ，寒光照铁衣。 （8）当窗理云鬓，________________ 。
二、阅读理解 （一）古诗鉴赏（3分）
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
9.解释：“龙钟” （1分）
10.这首诗抒写了诗人怎样的复杂感情？（2分）
（二）古文理解（9分）
卖油翁 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之， 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：'汝亦知射乎？吾射不亦精乎？'翁曰：'无他， 但手熟尔。'康肃忿然
曰：'尔安敢轻吾射！'翁曰：'以我酌油知之。'乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：'我亦无他，惟手熟尔。'康肃笑而遣之。
11.下列加点词意思相同的一项是（2分）
A.释担而立 而钱不湿 B.以此自矜 以我酌油知之 ．．．．
C.但手熟尔 尔安敢轻吾射 D.射于家圃 于我如浮云 ．．．．
12翻译：（4分）（
1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
13. 课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（3分）
（三）现代文阅读（10+10=20分）
《阿长与<山海经>》节选
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和 她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见 面，就将一包书递给我，高兴地说道：'哥儿，有画儿的"三哼经"，我给你买来了！'我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，""果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
14．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？ （2分）
15．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？ （2分）
16．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。 （3分）
17．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？ （3分）
《我的语文老师》 曹文轩
特别要感激的是我的语文老师。
她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目 中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一
位女性。
我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：'同学们，什么叫"语文"。'
然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫'语文'。期间，天开始下雨，她把脑袋转 向窗外，对我们说：'同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。'
然后她又说：'同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。'然后她又说：'同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。' 我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘， 我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：'同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。'在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！
对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文 本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：'丑八怪！'
晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎
18.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事？请简要概括。（2分）
19.分析划线句“才气，有时候是害人的。”的含义。（2分）
20.从修辞手法的角度，赏析句子“月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。”（3分）
21.本文蕴含了作者对语文老师怎样的思想感情？（3分）
三、写作实践（二选一）（40分）
（一）我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也 可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇不少于600字的作
文。
（二）以“我好想 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
【参考答案】
7.（1）《骆驼祥子》 老舍 （2）A.刘四爷 B.虎妞 （1*4=4）
8. （1）政入万山围子里 （2）夜泊秦淮近酒家 （3）可怜夜半虚前席 （4）百般红紫斗芳菲 （5）谁家玉笛暗飞声 （6）弹琴复长啸 （7）朔气传金柝 （8）对镜帖花黄 （1*8=8）
9.龙钟：泪流纵横的样子 （1）
10.抒写了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂。（2）
12.（1）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
（2）你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？（2*2=4）
13.卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可）（3）
14．说明阿长对“我”极其疼爱，表明她的善良、朴实。 （2）
15．被阿长的热忱深深打动。（2）
16．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事 （1*3=3）
17．这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。 （3）
18.（1）第一次语文课上，老师给我们阐释什么叫“语文”，并告诉我们不同季节、一天的不同时间何不同地点的雨是不一样的；（2）老师对“我”的作文提出批评，并耐心指出“我”作文中的问题。 （2）
19.“我”最初写作文时非常认真、诚实、朴素，受到每一位语文老师的赞
赏，被认为“有才气”；当“我“得到夸奖之后，却开始学会卖弄所谓的”才气“，作文写得臃肿，浮夸。（2）
20.运用了比喻的修辞手法，将“月色”比作“水”，生动形象地写出了月光的清澈明亮，表达了“我”得到语文老师的教导后轻松、愉悦的心情。（3）
21.敬佩、感激、怀念之情。（3）
【篇三】回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
南通市2016届高三第三次语文调研测试及参考答案详解
南通市2016届高三第三次语文调研测试及参考答案详解
一、语言文字运用(15分)
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
刘勰的《文心雕龙》论述了文学的形式与内容、继承与革新等关系，构建了宏大而 ▲的丈论体系，初步 ▲ 了我国文学史观，成为我国古代文学批评中前所未有的系统的文学理论专著，也是我们现在进行文学创作、文艺批评研究的 ▲ 的理论依据。
A．紧密 确立 首当其冲 B．紧密 创设 不可或缺
C．缜密 确立 不可成缺 D．缜密 创设 首当其冲
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)
A．曹文轩荣获“世界安徒生奖”，是世界儿童文学领域的至高荣誉。继莫言获得诺贝尔文学奖后，中国文学再次在世界展现了蓬勃的生机。
B．今年4月24日被确立为中国首个航天日，相关部门将以“中国梦航天梦”为主题，筹划、制订“开放日”“科普周”等系列宜传和科普活动。
C．我国老龄人口已经占人口总数的12﹪，而且近一半的老人缺少子女的照顾和陪伴，民政部门面对这样的统计数据应该引起足够的重视。
D．相关企业应在可持续发展理念的指导下，通过制度创新、技术创新等措施，减少高碳能源消耗，实现经济发展与环境保护双赢的目标。
3．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是(3分)
A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
B．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
C，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
4．在下面—段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)
敦煌，这个西北边陲戈壁深处的城市，却积淀了一千多年灿烂的文化。千年前敦煌因使臣、僧侣和商队云集而经济兴盛、艺术繁荣，四百多个洞窟中四万多平方米的壁画， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。如今，敦煌艺术依然默默地穿越历时空释放着耀眼的光芒，
①微启的唇嘴似乎在悠然轻唱
②衣裙巾带在风中飘曳飞舞
③用笔奔故传神
④尤其那些凌空起舞的飞天
⑤好一派清歌妙舞的极乐世界
⑥构图气势雄伟
A．④⑤②①⑥③ B．⑥③④①②⑤ C．②①④⑤⑥③ D．⑥①③②④⑤
5．阅读下面的表格，分析子手孕的一项是(3分)
A．在图书消费品类选择上，不同年龄段人群有着明显差异。
B．60后更注重健康，喜欢阅读保健养生、医学类书籍。
C．除60后外，其他人群注重自身成长，更多选择升学类书籍。
D．小说类书籍在不同年龄段人群的阅读选择中占有较高的地位。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
新刊欧阳文忠公全集序
[明]钱溥
欧阳文忠公，庐陵人也。庐陵旧有公全集本，既而收上内府，而天下遂不复得是全集久矣。海虞程君宗，广求之而得于胡文穆公家，盖内出本也。亟命工翻刻于郡横。适予使交南至庐陵，其郡博郑钢，首进而请曰：“使庐陵文献足征而使天下复有是集者，太守功也。愿一言序其首。“予峻拒之弗获，至舟不能行，乃抚然有间曰：“士尊文章之难也，而以文章救世为难。“苟、韩、黄老之术起，斯道遂亡于秦。幸而韩愈世出，概然以斯道为已任，其文章足革弊而拯弱。尝曰“轲之死，不得其传焉”，则亦隐然自任其传矣。后又变而为五季衰陋之习，虽宋兴七十有余年，而学者亦未易遽复于古。一旦欧阳子出，以文章道德为宗师。若范仲淹之贬于饶也，一时名士目为党人。公在谏院，为《朋党论》以献，群言遂息，不然，党锢之祸成矣。嘉学者争尚怪僻为奇，文体大坏，公知贡举，黜险怪而录雅正。士初喧然腾谤，其后不五六年，文格遂变而复古，不然弊将若何而止哉？世所谓文章必以救世为难也。
虽然，当是之时，倡而和者，韩有柳宗元，欧阳有苏氏父子，其他李翱、张籍之流，曾巩、尹洙之辈，声振而气从，金舂而玉应，文非不美也，而较其救世之功，则若列星之有五行，众山之于五岳，其功化发育呈露，盖自有不侔者。宜其崛起于千百载之前，而并耀于千百载之后，而渺焉未有能继之者，匹夫而为百世师，一言而为天下法，盖唯有二公焉。
是集之行，程君嘉惠后学亦至矣。使善学者诵其文而知能以身任国家安危之计，其用舍为世所重轻，进不知富贵为乐，而退不忘天下以为心，然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而已。后学云间钱溥，谨书于螺川驿。
〈选自《欧阳文忠公集·附录》有删节〉
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．亟命工翻刻于郡横 亟：赶快
C．予峻拒之弗获 峻：严肃
C．嘉学者争尚怪僻为奇 尚：祟尚
D．程君嘉惠后学亦至矣 惠：聪明
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．原来刊印的欧阳修全集本被内府收藏，天下好久没有欧阳修全集流传，于是海虞人程宗广泛寻求欧阳修全集，最终在胡文穆家发现内府本。
B．钱溥在赴交南的行程中收到庐陵郡博郑钢赠送的欧阳修全集刻本，郑钢请他为欧阳修全集的刻本写序，他拒绝丁这个请求，但没有能够成功。
C．韩愈、欧阳修倡导文学革命都得到众多有识之士的响应，但这些有识之士的文章不够精美，救世的功效也不能与韩愈、欧阳修相提并论。
D．钱溥认为读欧阳修的文章可以让人增强以天下为己任的意识，肯定了欧阳修作品的思想价值，也肯定了程宗重刻欧阳修全集的社会影响。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)幸而韩愈氏出，慨然以斯道为己任，其文章足以革弊而拯弱。(4分)
▲ ▲
(2)而退不忘天下以为心，然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而巳。(4分)
▲ ▲
9．结合文章第一段内容，简要概括欧阳修文学复古主张的意义。(4分)
▲ ▲
三、古诗词鉴赏(11分)
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
盖少府新除江南尉问风俗
郎士元①
闻君作尉向江潭，吴越风烟到自谙。
客路寻常随竹影，人家大底傍山岚。
缘溪花木偏宜远，避地衣冠尽②向南。
惟有夜猿啼海树，思乡望国意难堪。
[注]①郎士元，唐代诗人，安史之乱中避难江南。②避地衣冠：西晋末年，中原士庶大举迁居东南，史称“衣冠南渡”。
(1)颔联和颈联从哪三个方面写“吴越风烟”?(3分)
▲
▲ ▲
(2)请简要赏析“避地衣冠尽向南”一句的艺术技巧。(4分)
▲
▲ ▲
(3)尾联表达了作者什么样的思想感情?(4分)
▲
▲ ▲
四、名句名篇默写(8分)
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)好学近乎知，，知耻近乎勇。(《礼记·中庸》)
(2)由是则生而有不用也， ▲ 。(孟子《鱼我所欲也》)
(3)其间千二百里，。(郦道元《三峡》)
(4) ▲ ，以手抚膺坐长叹!(李白《蜀道难》)
(5)间关莺语花底滑，。(白居易《琵琶行》)
(6)艰难困苦， ▲ 。(《新唐书》)
(7)舳舻千里，旌旗蔽空，(苏轼《赤壁赋》)
(8)元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
生 活
叶圣陶
①乡镇上有一种“来扇馆”，就是茶馆，客人来了，才把炉子里的火扇旺，炖开了水冲茶，所以得了这个名称。每天上午九、十点钟的时候“来扇馆”却名不副实了，急急忙忙扇炉子还嫌来不及应付，哪里有客来才扇那么清闲?原来这个时候，镇上称为某爷某爷的先生们睡得酣足了，醒了，从床上爬起来，一手扣着衣扣，一手托着水烟袋，就光降到“来扇馆’’里。露筋的桌子上满缀着油腻和糕饼的细屑；狭条板凳有的断了腿，有的裂了缝。某爷某爷坐满了一屋予，一口沸烫的茶使他们神清气爽，几管浓辣的水烟使他们精神百倍。于是一切声音开始散布开来：有的讲昨天的赌局，打出了一张什么牌，就赢了两底；有的讲自己的食谱，西瓜鸡汤下面，茶腿丁煮粥；有的讲些异闻奇事，说不可不信，不可全信。午饭时候到了，他们慢慢地踱回家去。吃罢了饭依旧聚集在“来扇馆”里，直到晚上为止，一切和午前一样。岂止和午前一样，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一样。他们的生活就是这样了!
②城市里有一种茶社，有五色玻璃的窗，有仿西式的红砖砌的墙柱，有红木的桌子，有藤制的几和椅子，有白铜的水烟袋，到这里来的先生们当然是非常大方，非常安闲，洪亮的语音表示上流人的声调，顾盼无禁的姿态表示绅士式的举止。他们的谈话和“来扇馆”里大不相同了。他们称他人不称“某老’’就称“某翁”；报上的记载是他们谈话的资料；看破世情的话常常可以在这里听到，他们说什么都没有意思都是假。他们或是三三两两同来，或是一个人独来；电灯亮了，坐客倦了，依旧三三两两同去，或是一个人独去。这都不足为奇，可怪的是明天来的还是这许多人，也还是重演昨天的老把戏!岂止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戏。他们的生活就是这样了!
③上海的马路上，来来往往的，谁能计算他们的数目。车马的喧闹，屋宇的高大，相形之下，显出人们的混沌和微小。我们看蚂蚁纷纷往来，总不能相信他们是有思想的。马路上的行人和蚂蚁有什么分别呢?挺立的巡捕，挤满电车的乘客，徐步看玻璃窗内货品的游客，鲜衣自炫的妇女，谁不是一个蚂蚁?我们看蚂蚁个个一样，马路上的过客又哪里有各自的个性?我们倘若审视一会儿，且将不辨谁是巡捕，谁是乘客，谁是游客，谁是妇女，只见无数同样的没有思想的动物散布在一条大道上罢了。游戏场里的游客，谁不露一点笑容?但是笑声里面，我们辨得出哀叹的气息；喜愉的脸庞，我们可以窥见寒噤的颦蹙。何以没有一天马路上会一个动物也没有？何以没有一天游戏场里找不到一个笑容？他们的生活就是这样了。
④我们丢开优裕阶级欺人阶级来看，有许许多多人从红绒绳编着小发辫的孩子时代直到皮色如酱须发如银的暮年，老是耕着一块地皮，眼见地利确是生生不息的，而自己只不过做了一柄锄头或者一张犁耙!雪样明耀的电灯光从高大的建筑里放射出来，机器的声响均匀而单调，许多撑着倦眼的人就在这里做那机器的帮手。那些是生产的利人的事业呀，但是……他们的生活就是这样了!
⑤一切事情用时行的话说总希望它“经济”，用普通的话说起来就是“值得”。倘若有一个人用一把几十位的大算盘，将种种阶级的生活结一个总数出来，大家一定要大跳起来狂呼“不值得”。觉悟到“不值得”的时候就好了。
(选自《叶圣陶散文》，有删改)
12．作者通过文中四种人的生活写出哪两类生活状态?请简要概括。(4分)
▲
▲ ▲
13．文章前四段都以“他们的生活就是这样了”作结，有什么作用?(4分)
▲
▲ ▲
14．文章第③段画线句表达了作者怎样的情感?(6分)
▲
▲ ▲
15．联系全文，试探究结尾“觉悟到‘不值得’的时候就好了”一句的深刻意蕴（6）分
▲
▲ ▲
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的文字，完成16～18题。
中国的人和自然
木心
中国的“人”和中国的“自然”，从《诗经》起，历楚汉辞赋唐宋诗词，有着相互参透的关系，中国的自然滋养了中国的人，中国的人亲近着中国的自然。
②《诗经》几乎都要先称植物动物之名，才能开诚咏言。楚辞通体苍翠郁，却过于避世独居；汉赋则好大喜功，把金木水火土边旁的字罗列殆尽，再加上虫鱼鸟兽的谱第，仿佛是在对自然说：“知尔甚深。”到唐代，花溅泪鸟惊心，人和自然相看两不厌，举杯邀明月，非到蜡炬成灰不可；而宋词对待自然的心态转入哀婉，梳剔精致，吹气若兰。
③中国的人和自然紧密相联，无处不在。中国的“人’’中有“自然”，这个观点已经被理论化了，好事者从“烹饪术”上作出不少印证，有识之士则着眼于医道药理、文艺武功、易卜星相……也许还有另一面：中国的“自然”内有“人”——谁种的花服谁，谁卜居的丘壑有谁的风神，谁的衣裳具备谁的性情……街头巷尾，无不可见一闪一烁的人文剧情、名城宿迹，堆叠如山，令人无法喘息。幸亏自然清明而殷勤，亘古如斯地眷顾着人。家家户户便栽花种草，休沐盘桓于绿水青山之间。回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
④另外，人有时不免苦闷，苦闷逼使人有所寄托，因而将目光投向自然，但也有与自然过于亲昵的，至少可先举两则趣例：金鱼、菊花。不知花了多少代人的宝贵光阴，才培育出婀娜多姿的金鱼，化畸形病态为固定遗传，其品种令人叹为观止而源源不止。野菊本是单调的，也被嫁接盆栽，作纷繁的形色变幻。金鱼和菊花，是人的意志取代了自然的意志，是人对自然行使了催眠术。自然在金鱼、菊花这类小节上任人摆布；在阡陌交错的大节上，如果用“白发三千丈”的作诗方式来对待庄稼，就洽谈室以颗粒无收告终。 ⑤中国的山水花草之所以令人心醉神驰，那是真在于自然的钟灵毓秀。池水井水、盆花圃花、犬马鱼鸟都会恋人，与人共休戚，或盈或涸，或茂或凋。如果说这些是体小者，那么体大者如崇岳莽原、广川密林、大江巨泊，在历史中与人曲折离奇地同褒贬，共荣辱。
(有删改)
16．简要概括本文的行文思路。(6分)
▲
▲ ▲
17．请理解第④段画线句子的含意。(6分)
▲
▲ ▲
18．结合文意，阐述人们应该怎样对待自然。(6分)
▲
▲ ▲
七、作文(70分)
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写—篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
简单的事物常常容易被忽视，但简单中却蕴含着生活态度、人生哲理……
【篇四】回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
青铜葵花阅读测试题及阅读答案
《青铜葵花》阅读检测题
《青铜葵花》作者：曹文轩 江苏少年儿童出版社
一、填空题：
1、河那边的村庄有一个很好听的的名字 。
2、 大麦地的人把城市里的人称作 。
3、 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫 。
4、 一个名叫青铜的男孩，他是一个 。
5、 青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了 。
6、 葵花的父亲死后，她被 领养。
7、 青铜的家像一辆 。自从这辆马车上多了葵花，它就显得 。
8、 或许是 ，或许是 ，所以 。
9、 那串青铜给葵花的项链是用一颗颗 ，细心的做出来的。
10、 青铜会说话了，他说的话是 “ !
二、选择题：
1、 把葵花从小木船上“救”下来的人是（ ）。
A、嘎鱼 B、青铜 C、葵花的爸爸
2、青铜是（ ）。
A、聋子 B、瞎子 C、哑巴
3、葵花的爸爸是（ ）死的。
A、被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的
4、葵花被（ ）一家领养。
A、青铜 B、嘎鱼 C、朱国
5、给油麻地小学拍照的人叫做（ ）。
A、张瘸子 B、刘瘸子 C、王瘸子
6、 在自己家没灯时，葵花每天在（ ）做作业。
A、自己家 B、老师家 C、同学家
7、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。
A、萤火虫 B、蜡油 C、煤油
8、青铜在草滩上遇到了（ ）。
A、嘎鱼 B、翠环 C、青狗
9、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（ ）吃光了。
A、狗 B、蝗虫 C、鸭子
10、葵花是（ ）把考试考砸了。
A、故意 B、不小心 C、意外的
三、判断题
1、葵花生来就没有父母。 （ ）
2、青铜天生就是哑巴。 （ ）
3、嘎鱼家是全村最富有的。 （ ）
4、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。 （ ）
5、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。（普学网）
6、葵花和青铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏。 （ ）
7、刘瘸子是专门给人拍照的。 （ ）
8、青铜没有学会写字。 （ ）
9、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。 （ ）
10、葵花的冰项链是老师给她的。 （ ）
《青铜葵花》阅读检测题参考答案：
一、填空题。
1、大麦地 2、五七干校 3、嘎鱼 4、哑巴 5、癞疮 6、青铜一家
7、破旧的马车、更沉重了 8、青铜的真诚打动了人们、因为那些芦花鞋实在太好了、一双双的卖了出去 9、冰凌 10、葵——花
二、选择题。
1、B 2、C 3、C 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、B 10、A
三、判断题。
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、×
出题人：纪台娟
【篇五】回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
苏教版四年级下册课外阅读曹文轩《草房子》测试题(有答案)
《草房子》
一、填空题：
1、《草房子》的作者是 (曹文轩)，他是（北京）大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草 》等。
2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最
英俊的少年""这个“最英俊的少年”指（秃鹤 ），因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫（ 陆鹤 ），大家叫他秃鹤是因为（ 他是秃头 ）。秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇操。秃鹤在《屠桥》中演（ 伪军连长-杨大秃瓢）。
3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为 （救落水女孩乔乔）,第二次是因为 （救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。 秦大奶奶最后是因为（ 捞南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。
4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）。（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。在桑桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。 夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色""
5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（ 杜小康）家曾经是麻油地最厚实的一户人家。只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。杜小康和他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。
6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本
下，压着（桑桑）的作文本。
7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（ 白雀）。白雀的父亲是（白三）。
8、离板仓大约一里地，有条大河。大河边上有一大片树林，在林子深处，
有一座古寺，叫（浸月寺）。
9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道 ）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家
一个极大的缺憾就是（没孩子）。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马 ）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（柳树须子）做中药，细马专挑白嫩
白嫩的，黑的或红的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。（杜小康）和
（桑桑）在（打麦场）玩火。
11、（朱小鼓）和（桑桑 ）在烂泥塘里打泥巴仗。蒋一轮对桑乔说：“细
马最多只能读（三年级）。”是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。（细马）买下
了十只小山羊。
12、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。 经
常被父亲认为是“没有是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。 你
也认为秦大奶奶的“有理”吗？联系《艾地》这一章的内容说说理由。（.因为，地是她半辈子换来的一切 ）。
13、油麻地小学是一色的（草房子）。麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其
中一种叫(贼回家)。油麻地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，一是因为天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可
是没想到草垛烧了起来，最后（杜小康 ）先承认是自己玩火的。
二、选择题：
1、秃鹤的光头从( C )年级开始不让人家摸？
A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级
2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( D )。
A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( B )病？ A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋
巴瘤
4、《草房子》曾获过（B）奖?
A、冰心文学奖 B、国家图书奖、C、中宣部“五个 D、台湾《民生
报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
5、油麻地人对(A ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”
A 、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大
6、让秃鹤最为骄傲是（C ）
A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架
7、纸月的爸爸（A ）
A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道
8、秦大奶奶是（B）死的
A、救乔乔 B、救学校的南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡
9、桑桑家视为“家宝”的东西是 （C）？
A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡
10、红门（一）象征什么？（A）
A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义
11、 纸月临走前，送给桑桑的礼物是( C )。
A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包D.一封信
12、 以下不是杜小康所为的是( D )。
A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里
13、 以下不是桑桑所为的是（C）。
A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须 14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（ B）。
A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月
15、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是 (B )
A.桑乔 B.蒋一轮 C.白三 D.杜雍和
16、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。
（B）
A、纸月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二妈 D、桑桑的妈妈
17、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是（A）。
A.戚小罐 B.细 马 C.朱小鼓 D.李铜壶
18、“豁嘴大茶壶”是 (C)。
A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、阿恕
三、判断题：
1、细马很喜欢放羊。（√）
2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（√ ）
3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（× ）
4、大水一个星期就退去了。（× ）
5、细马卖给桑乔十六棵树。（× ）
6、桑桑不喜欢吃红菱。（ × ）
7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。（× ）
8、桑乔是油麻地人。（× ）
9、桑乔不在乎荣誉。（× ）
10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（√ ）
11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（× ）
12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（√ ）
13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。（× ）
14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（× ）
15、一场不拉看排练的是桑乔。（× ）
16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（√ ）
17、白三平衡能力很好。（× ）
18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（√ ）
19、桑桑的病最后还是没治好。（× ）
20、桑桑没考上中学。（× ）
21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。(×) 22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。（√）
23、杜小康和桑桑一直是对手。（×）
24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。(×)
25、 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。(√)
26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏” 。(√)
27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。(×)
28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。(×)
29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。(√)
30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。(×)
31、 杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。(×)
32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。(√)
33、秃鹤最终得到了大家的尊重。(√)
34、 纸月的学习非常好。(√)
四、问答题：
1、 书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬? （叫秃鹤。在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。）
2、你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？（这道题可以答是，也可以答不是。答是，是因为他一直帮蒋一轮传信，是守信用的。答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。）
3、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？
(杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班级做好事。尽管他家最后没落了，杜小康也因此辍了学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊""。但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。)
4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物？为什么？（这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。如，我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。）
《草房子》佳句赏析:
1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。
赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露""给文章添了文采。
2. 白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。
赏析：运用拟人的修辞手法，将白鸽拟人化，赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣，引人入胜。生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。
3.雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。。。。。就只剩写了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。到处在筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。
赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。
4.夕阳正将余辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。余辉育红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色""
赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。
5.微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。
赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹
【篇六】回忆我的语文老师,曹文轩阅读答案
江苏省盐城市大丰区2017届中考二模语文试卷及答案
2017届初三毕业班第二次质量检测
语文试卷
注意事项
1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。
一、积累与运用(35分)
1.名句默写。(10分) (1) ，有过则改。(陆九渊《陆象山集·语录》)
(2)问渠哪得清如许? 。(朱熹《观书有感》) (3) ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(4)山河破碎风飘絮， 。(文天祥《过零丁洋》) (5) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (6) ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)陆游《游山西村》中“ ， ”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。
(8)杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的"淡定与从容"需要有“ ， ”的豁达胸襟。(填写范仲淹《岳阳楼记》中的名句)
2.阅读下面这段文字，按要求回答问题。(5分)
“最美人间四月天”，四月是个草长莺飞，鸟语花香的时节。位于大丰区新丰镇的"荷兰花海"还没到四月已经繁花似海，清明小长假期间进入景区的几条道路更是被mu名而来的游客围得水泄不通。进入花海，五颜六色的郁金香似乎给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯。rui智而浪漫的园艺师给它们好听的名字白色的叫净水，真的名幅其实如水一样纯净橙色的名为皇帝，果真像皇上一样慵容华贵，红色的称为狮王，如狮子一样威风凛凛┈ ．
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)
mu名而来 rui智 威风凛凛 (2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。(2分)
改 ； 改
3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是 (2分)
A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此，大家众说纷纭，莫衷一是。
B.晚上，人们悠闲地在河滨公园散步，明亮的路灯突然戛然而出，四周一片漆黑。 C.在盐城南洋机场爸爸与十年未见的张叔叔萍水相逢，两人不由得热泪盈眶。 D.梅花湾——凤凰传奇演唱会"门票刚刚开始预订，市民们趋之若骛，以致一票难求。
4.下列句子没有语病的一项是 (2分)第
A.区委有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高H7N9禽流感的防控工作。 B.盐城童话作家曹文轩获"国际安徒生奖"，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5.名著阅读(10分)
(1)下面关于《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《骆驼祥子》等名著的读书笔记，表述不正确的一项是( )(2分)
A.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。
B.保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。
C.在茶馆，许云峰敏锐地觉察到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头的李敬原，许云峰主动迎上抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。
D.虎妞与祥子结婚后，一心想拉祥子到人和车厂做事，但刘四爷一气之下将人和车厂卖了，虎妞的希望彻底破灭，在万般无奈下出钱给祥子买了一辆人力车。
(2)现代著名文学家鲁迅在散文集《A》中回忆留学日本生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是 ，朋友是 .(3分)
(3)根据《水浒传·智取生辰纲》的相关内容，回答问题。(5分)
来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，次后 去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。
上文中，"去松林里取出药来，抖在瓢里"的是 ，绰号是 (2分) 请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出两个能体现他做事小心谨慎的例子。(3分)
6.综合性学习。(6分
丰初级中学初三(1)班举行了主题为"名人风采"的综合性学习活动，请你积极参加。
【活动一:品名人 做宣传】施耐庵是大丰人民永远的骄傲。对于大丰旅游业来说，施耐庵是吸引游客最好的人文资源。如果大丰今年要举办"水浒文化旅游月"活动，请你为其写一则宣传语。(2分)
【活动二读名人制名片】根据下面的材料，为屠呦呦设计一张科学家名片。(限50字以内)(2分)
材料一：屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江宁波。1951年，屠呦呦考入北京大
学医学院，在北大医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。现为药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师。
材料二2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。由此，她成为首软科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
【活动三访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩，你作为文学社社长，将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访，请你设计两个采访的问题。(2分)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面这首宋词，完成7～8题。(5分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。 ②③④①
【注】①神州：这里指中原地区。②兜鍪(m6u)：头盔，代指士兵。③指孙权统治东吴，坚持抗战，不向曹军低头和屈服。④曹操赞扬孙权的话。
7.词的上阕部分交代词人观景的地点是 ，写景句"不尽长江滚滚流"包含着作者对 的感慨。(2分)
8.联系辛弃疾的生活经历可知全词包含着 的强烈感情；简要分析本词与他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒情方式有什么不同?(3分)
(二)阅读下面两段文言文选段，完成9-13题。(16分)
【甲】水陆草木之花，可爱者蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可来玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫l菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (《爱莲说》)
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老更不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫非争，敦颐独与之筏不听乃委手版归，将弃官去，日：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 (节选自《宋史》)
【注】①手版古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子。
9.解释下面加点的字。(4分)
(1)亭亭净植 (2)宜乎众矣 ．．(3)有狱久不决 (4)尚可仕乎 ．．①
10.用”/"标出下面句子的朗读停顿，标两处。(2分)
敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归
11.翻译下面句子(4分)
(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)敦颐至，一讯立辨。
12.甲文主要写的是“莲”，为何还要写“菊”“牡丹”?(2分)
13.根据两文内容，说说周敦颐是个什么样的人。(不少于两点)(4分)
(三)阅读下面文章，完成14～17题。(16分)
不虑于微终成患
辛士红
①)某年秋天，有两位领导来到陈云同志的住所汇报工作，临别时要留下他们带来的两盒葡萄，陈云坚持不收。对方恳切地说。这不是送礼，只是让您尝尝。。陈云领受了他们的
心意：。我吃十颗，叫十全十美，剩下的你们带回去。。陈云慎小慎微、严格自律的精神，令人感怀。
②任何人的腐败堕落，都有一个从量变到质变、微疵到大错的过程。。不矜细行，终累大德。。小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的。犹如温水之于青蛙、蚁穴之于大堤，常常能使人在不知不觉中陷于困境，在温情脉脉中缴械投降。
③唐代名相陆赞清廉刚正，但也有官员埋怨他不近人情。唐德宗得知后劝他：“清慎太过，都绝诸道馈遗，却恐事情不通，如不能纳诸财物，至如鞭靴之类，受亦无妨者”。谁知，陆赞对此不以为然，撰文进谏：“贿道一开，展转滋。鞭靴不已，必及衣裘衣装不已，必及币帛币帛不已，必及车舆车舆不已，必及金璧。日见可欲，何能自窒于心。”在他看来，“涓流不止”发展下去必然是“溪壑成灾”。
④从近年查处的腐败案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不过”，被一条烟、一张卡或一个红包诱入了陷阱。想当初，他们要么抱着“小节无害”的心态，“小吃小喝不算过，小拿小要没什么。”；要么存在随波逐流的想法，“常在河边走，哪能不湿鞋”；要么怀着法不责众的侥幸，“周围都这样，何必假清高”；要么玩起投桃报李的游戏，“不给好处不办事，给了好处乱办事”，结果小管涌演变为大塌方，不得不吞下无法挽回的苦果。
⑤上世纪60年代，毛泽东同志曾为两打香烟的开支惴惴不安“中国不缺我毛泽东一个人吃的花的。可是，我要是生活上不检点，随随便便吃了拿了，那些部长们、省长们、市长们、县长们都可以了，那这个国家还怎么治理呢? ”不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。今天，每名党员特别是领导干部，面临的诱惑和考验更多，只有始终保持一颗敬畏心、平常心，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，不因“小腐败”而违规逾矩，不因“小问题”而姑息迁就，不因“小意思”而欣然笑纳，才能在慎微中积下尺寸之功，锻造金刚不坏之身。
⑥习近平总书记指出，。加强自律关键是在私底下、无人时、细微处能否做到慎独慎微。。花繁柳密处拨得开，风狂雨急时立得定，固然能够彰显一名党员的担当和定力，但远离大集体、聚光灯和风暴眼，因为不便监督和管控，其所作所为，更能真实地检验和反映出一个人灵魂深处的高洁或污浊。也正因此，慎独慎微当成为共产党人的精神品格与修养自觉。
(节选自《人民日报》2017年02月16日04版有删改)
14.简述文章第①段作用。(4分)
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