【 – 小学作文】
第一篇 形容震撼的词语
《形容震撼的成语大全》
1、荡魂摄魄：震撼心神。
2、惊天动地：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
3、威震三军：威：威力，威望；震：震动；三军：指整个军队。威力震撼整个军队。形容在军队中享有极高的威望。
4、震撼人心：震：震动；撼：动摇。指某件事对人震动很大。
5、感铭肺腑：内心受到震撼。形容十分感激。
6、震撼寰宇：震撼：震动；寰宇：全球。指震撼了整个世界。
第二篇 形容震撼的词语
《形容强大的成语大全》
1、兵多将广：兵将众多。形容军队人员多，兵力强大。
2、羽毛未丰：丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。
3、战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
4、貌似强大：表面好象强大，实际却很虚弱。
5、庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
6、强弩之末：强弩所发的矢，飞行已达末程。比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。
7、无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。
8、如临大敌：临：面临。好象面对着强大的敌人。形容把本来不是很紧迫的形势看得十分严重。
9、不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
10、所向无敌：敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。
11、钢筋铁骨：筋骨象钢铁打铸的一般。形容身体健壮有力或意志坚强不屈。
12、外柔内刚：柔：柔弱；内：内心。外表柔和而内心刚正。
13、席卷天下：形容力量强大，控制了全国。
14、弘毅宽厚：弘毅：意志坚强，志向远大。志向远大而待人宽大厚道。
15、养虺成蛇：比喻纵容敌人，听任其强大起来。
16、伏虎降龙：伏：屈服；降：用用威力使屈服。用威力使猛虎和恶龙屈服。形容力量强大，能战胜一切敌人和困难。
17、倚强凌弱：倚：仗，凭借；凌：欺压。仗着自己强大就欺侮弱者。
18、羽毛丰满：小鸟的羽毛已经长全。比喻已经成熟或实力已强大。
形容震撼的词语
19、攻无不克：克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
20、富国强兵：使国家富足，兵力强大。
21、以强凌弱：仗着自己强大就欺侮弱者。
22、两虎相斗：比喻力量强大的双方相搏斗。
23、众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
24、投鞭断流：把所有的马鞭投到江里，(www.suibi8.com)就能截断水流。比喻人马众多，兵力强大。
25、回山倒海：形容力量和气势极强大，能压倒一切。
26、铮铮铁骨：比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。
27、堂堂正正：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
28、恃强凌弱：凌：欺凌。依仗强大，欺侮弱小。
29、傲然挺立：傲然：坚强不屈的样子。挺立：像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。
30、繁荣富强：形容各项事业蓬勃发展，日益富足强大。
31、攻无不取，战无不胜：没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
32、羊质虎皮：质：本性。羊虽然披上虎皮，还是见到草就喜欢，碰到豺狼就怕得发抖，它的本性没有变。比喻外表装作强大而实际上很胆小。
33、百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
34、虎入羊群：老虎跑进羊群。比喻强大者冲入柔弱者中间任意砍杀。
35、泰山压卵：泰山压在蛋上。比喻力量相差极大，强大的一方必然压倒弱小的一方。
36、坚韧不拔：坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇。
37、虚张声势：张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。
38、摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
39、欺大压小：欺骗强大的，压迫弱小的。
第三篇 形容震撼的词语
《形容很多的成语大全》
1、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。
2、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
3、层见叠出：层：重复；迭：一次又一次。接连不断出现。比喻事物很多。
4、蜂拥而上：形容许多人一起涌上来。
5、聚讼纷纭：聚讼：众中争辩；纷纭：多而杂乱。许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。
6、举不胜举：列举也列举不完。形容数量很多。
7、汗如雨下：汗珠象下雨似的往下掉。形容出汗很多。
8、恒河沙数：恒河：南亚的大河。象恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多。
9、不胜枚举：胜：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。
10、肩摩踵接：肩碰肩，脚连脚。形容人很多，很拥挤。
11、价等连城：指价值等于连成一片的许多城池。
12、百依百从：百：比喻很多；依：顺从；从：跟从。什么都依从。形容一味顺从。
13、积金累玉：金玉堆积。形容财富很多。
14、聚蚊成雷：许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了，会使人受到很大的损害。
15、举一废百：举：提出；废：弃。提出一点，废弃许多。指认识片面。
16、趋之若骛：鹜：鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。
17、如蚁慕膻：膻：羊肉的气味。象蚂蚁趋附羊肉一般。比喻许多臭味相投的人追求不好的事物。也比喻许多人依附有钱有势的人。
18、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
19、蜂趋蚁附：比喻很多人迎合投靠。
20、百川归海：川：江河。许多江河流入大海。比喻大势所趋或众望所归。也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。形容震撼的词语
21、趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。
22、屡次三番：许多次。形容反复多次。
23、才兼万人：一个人的才能抵得上许多人。用于吹嘘之词，指有特殊的才能。
24、一身五心：比喻杂念很多。
25、比肩系踵：犹比肩继踵。形容人很多或接连不断。
26、接踵比肩：踵：脚后跟。脚跟相接，肩膀相碰。形容人很多，相继不断。
27、儿女成行：可以把儿女排成一个行列。形容子女很多。
28、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。
29、如出一口：象从一张嘴里说出来的。形容许多人说法一样。
30、如水赴壑：壑：大水坑，山沟。象水流向山涧一样。形容许多人纷纷奔向同一个目的地。
31、好事多磨：磨：阻碍，困难。好事情在实现、成功前，常常会遇到许多波折。
32、赭衣塞路：穿囚服的人挤满了道路。形容罪犯很多。
33、高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
34、履舄交错：鞋子杂乱地放在一起。(www.suibi8.com)形容宾客很多。
35、南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
36、化整为零：把一个整体分成许多零散部分。形容震撼的词语
37、不计其数：没法计算数目。形容很多。
38、漫山遍野：山上和田野里到处都是。形容很多。
39、车马盈门：车子充满门庭，比喻宾客很多。
40、蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
41、血债累累：血债：未报的杀人深仇；累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。
42、撑肠拄肚：腹中饱满。比喻容受很多。
43、七脚八手：形容动作忙乱，许多人一齐动手。亦作;七足八手”。
44、比肩继踵：比：挨着；踵：脚跟。肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤。
45、观隅反三：犹言举一反三。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
46、漫山塞野：山上和田野里到处都是。形容很多。同;漫山遍野”。
第四篇 形容震撼的词语
《有关于军事方面的成语词语大全,和军事有关的四字成语》
有关于军事方面的成语词语大全，和军事有关的四字成语
【以一当百】：当：相当。一个人抵挡一百个人。形容军队英勇善战。
【兵强则灭】：指依恃军队强盛则毁灭。
【围追堵截】：把军队分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以消灭。
【振兵泽旅】：收缴兵器，解散军队。同“振兵释旅”。
【袍泽之谊】：袍泽：长袍与内衣，泛指军队中的同事。指军队中同事的交情、友谊。
【养军千日，用在一朝】：指长期供养、训练军队，以备一旦用兵打仗。
【反首拔舍】：反首：把头发散乱向下垂着；拔舍：除掉杂草，就地住宿。头发散乱着就地住宿。形容军队打败仗后的狼狈状况。
【一败如水】：形容军队打了大败仗，像水泼到地上那样不可收拾。
【勤王之师】：勤王：起兵救援君王；师：军队。古时君主受到内乱外患的威胁，其臣子前来救援的军队。
【义兵不攻服】：服：降服归顺者。主持正义的军队不去攻打已经降服归顺的士兵。
【望风而溃】：远望敌人踪影就已吓得溃散。形容军队毫无战斗力，还未接触，就已溃散。
【兵挫地削】：挫：失败；削：割。军队战败，土地被分割。
【长城万里】：指中国长城。比喻国家所依赖的大将或军队。
【班师回朝】：班：调回。调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
【勇贯三军】：贯：通“冠”，第一；三军：军队的总称。指勇敢或勇猛是全军第一。
【父子兵】：指上下亲如一家的军队。
【威震三军】：威：威力，威望；震：震动；三军：指整个军队。
威力震撼整个军队。形容在军队中享有极高的威望。
【振兵释旅】：收缴兵器，解散军队。
【雄师百万】：雄：威武雄壮；师：军队。人数众多、威武雄壮的军队。
【望风而降】：风：踪影。降：投降。看见敌人的影子便缴械投降。形容军队毫无士气。
【行伍出身】：行伍：旧时军队编制，五人为一伍，五伍为一行。当兵出身的人。
【兵相骀藉】：骀藉：践踏。军队在混乱中互相践踏。
【动而若静】：动：行动；若：象。行动却象静止一样。指军队或某种事情虽已行动，由于隐蔽等原因，使人感到象没有行动一样。
【一触即溃】：指军队士气涣散，跟敌人一接触就崩溃。
【虎豹不外其爪】：老虎和豹子不轻易将自己的爪子露出来。比喻军队不轻易把自己的威势和实力显露在外面。
【旌旗蔽日】：旌旗：旗帜的通称，这里特指战旗。战旗遮住了日光。形容军队数量众多，阵容雄壮整齐。
【红旗报捷】：清代军队出征，打了胜仗，派专人手持红旗，急驰进京报捷。现用作报喜的意思。
【悬旌万里】：比喻军队远征。
【将勇兵雄】：将：将领；兵：士卒；雄：强有力。将领和士兵都英勇威武。形容军队战斗力很强。
【开路先锋】：原指古代军队中先行开路和打头阵的将领。现比喻进行某项工作的先遣人员。
【全军覆没】：整个军队全部被消灭。比喻事情彻底失败。
【班师振旅】：班：调回；师、旅：指军队；振：整顿。撤回军队，进行整顿。
【百万雄兵】：人数众多、威武雄壮的军队。同“百万雄师”。
【养兵千日，用在一朝】：指长期供养、训练军队，以备一旦用兵打仗。同“养军千日，用在一朝”。
【拥兵玩寇】：玩：忽视，轻慢。指将帅掌握军队却不将消灭敌人当一回事。
【战无不胜，攻无不克】：形容军队力量强大，百战百胜。或比喻做任何事情都能成功。
【摧坚获丑】：摧坚：击溃敌精锐部队。丑：众，指敌人。挫败敌方精锐的军队，俘获敌寇。形容作战十分英勇。
【孤军薄旅】：孤军：单独的一支军队；薄：少。指势力孤弱的军队或其他力量。
【拿着鸡毛当令箭】：令箭：古代军队中发布命令时用作作证的箭状物。比喻把别人随便说的话当作重要依据。
【纵兵追击】：纵：发，放。派出军队追击敌人。
【摧紧获丑】：摧坚：击溃敌精锐部队；丑：众，指敌人。挫败敌方精锐的军队，俘获敌寇。形容作战十分英勇。
第五篇 形容震撼的词语
《形容声音大的词语》
震耳欲聋【解释】：形容声音很大，耳朵都快震聋了。【出自】：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”振聋发聩【解释】：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。【出自】：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”响彻云霄【解释】：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。【示例】：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。天震地骇【解释】：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。【出自】：《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注：“惟黄初七年五月七日，大行皇帝崩，呜呼哀哉！于时天震地骇。”声振屋瓦【解释】：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦军军武安西，秦军鼓譟勒兵，武安屋瓦尽振。”锣鼓喧天【解释】：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。【出自】：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”穿云裂石【解释】：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。【出自】：宋·苏轼《〈水龙吟〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。”惊天动地【解释】：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。【出自】：唐·白居易《李白墓》诗：“可怜荒冢穷泉骨，曾有惊天动地文。”人声鼎沸【解释】：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。【出自】：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”雷霆万钧【解释】：雷霆：急雷，霹雳；钧：古代重量单位，一钧=15公斤。形容威力极大，无法阻挡。【出自】：东汉·班固《汉书·贾山传》：“雷霆之所击，无不摧折者；万钧之所压，无不糜灭者。”声如洪钟【解释】：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。【出自】：明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回：“忆胥目如闪电，声如洪钟。”
第六篇 形容震撼的词语
《表示快的成语_17693》
表示快的成语
看书快——(一目十行) 水流快——(一泻千里) 吃饭快——(狼吞虎咽) 变化快——(日新月异)（瞬息万变） 走路快——(大步流星)（健步如飞）（脚底生风） 流水快———（一泻千里）
时间快——(日月如梭) 办事快 （雷厉风行） 车速：风驰电掣
时间快——斗转星移、光阴似箭、
回答快————对答如流
11册六年级语文知识集锦
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国
一、词语
闪烁 洋溢 盎然 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 绚丽 天工巧夺 傣家
屋脊 巍峨 哈密 戈壁滩 演奏 硕果 开拓 恢宏
二、课文理解
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，灿烂的文化，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
一、词语
荷兰 侵略者 奴役 慷慨激昂 横行霸道 簇拥 瞭望 绵延 风帆蔽空
军容整肃 负隅顽抗 惊恐万状 乘势 酋长 慰劳 融洽 徭役 驻军
二、课文理解
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 戚继光
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文
中起总结全文、点明中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国
一、词语
欧洲 欺凌 深渊 满怀悲愤 弥漫 雾霭 城郊 咏唱 谱写 溢满
悲愤欲绝 疾驰 催人奋起 倾注 幽暗 流逝 概念 黎明 蜡烛
一腔热血 旋律 勉励 忧愤 肺结核 弥留之际 异国他乡 与世长辞
二、课文理解
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作
品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
一、词语
蓟北 涕泪 漫卷 巫峡 襄阳 洛阳 杜甫 陆游 元知 家祭
二、课文理解
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被后人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。形容震撼的词语
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。 《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，
如、藏族、维吾尔族、、彝族、壮族、蒙古族（那达慕）、回族苗族傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族
5、负荆请罪
一、词语
府邸 上卿 廉颇 蔺相如 韩勃 聚精会神 避让 毫不惧怕 针锋相对
唇枪舌剑 寸步不让 若有所悟 踱步 负荆请罪 宽恕 侮辱
深明大义 宽容大度 知错即改 爽直磊落 昏庸
二、课文理解
1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改
6、最后的姿势
一、词语
洗漱 穿戴 大公无私 尘埃 短暂 坍塌 瞬间 塌陷 废墟 震撼 救援
凹凸不平 绘声绘色 妙语连珠 幽默 诠释 生死攸关
二、课文理解
1、《最后的姿势》是写的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一个老师：谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
2、但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去。把这句话改成换一种说法：但
是，那短暂的几秒钟，不容得所有的学生都跑出去。改后的句子是一个陈述句，语气平淡，原句是一个反问句，语气强烈，更能表现谭千秋着急的心理。
3、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。
这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下了伏笔。
4、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。句中的动词表现了谭千秋在灾难来临时毫不犹豫地保护学生的决心和意志。
5、 在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！
（1.结合语境解释词语。
绘声绘色：本文中指谭老师讲时的叙述生动逼真。
妙语连珠：本文中指谭老师讲课时巧妙风趣的话一个接一个。
（2.“他生命最后的姿势”指的是张开双臂，护住学生；它蕴含了谭千秋舍己为人的精神。
（3. “英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在既赞颂了谭千秋老师爱护学生、舍己为人的精神，又巧妙地把谭老师的名字“千秋”两个字融入其中，表达了他的精神千秋万世流传的意思；我对这句话的理解是：谭千秋老师用生命呵护学生、舍己为人的精神永远活在中国人民的心中。哪里？并说说你对这句话的理解。
7、船长
一、词语
笼罩 翘起 剖开 裸露 断后 维持秩序 机械 灵魂 井然有序 控制
调遣 穿梭 屹立 阴森可怖 凝视 忠于职守 履行 权利
二、课文理解
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、
尊敬长辈、宽容大度等等。
8、爱之链
一、词语
颠簸 凄凉 瘪了 蹭破 冻僵 天经地义 怀孕 潸然泪下 粗糙 脸颊
矮小 轮胎 袜子 餐馆 亲吻 发愣
二、课文理解
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女
店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递中延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金 钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
9、小草和大树
一、词语：
生词——
著称于世 艰辛 撇（piē）下 惴惴（zhuì）不安 大名鼎鼎 提携 训诫
发誓 狭窄 陡峭 权衡 枉（wǎng）费 孜孜不倦 圣殿 陈腐 锥心
解词——
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。
二、课文理解：
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活
压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》 安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
第七篇 形容震撼的词语
《形容高兴的成语》
形容高兴的成语】 得意洋洋 喜出望外 欣喜若狂 喜不自胜 欢天喜地 眉开眼笑 心花怒放 喜上眉梢 眉飞色舞 笑颜逐开
【描写树木的诗词佳句】
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ―――唐 贺知章
柳枝经雨重，松色带烟深。 ―――唐 张 渭
一树春风千万枝，嫩与金色软于丝。 ―――唐 白居易 花燃山色里，柳卧水声中。 ―――宋 范成大
成语中的早晚】
晓行夜宿 朝不保夕 朝生暮死 朝令夕改 朝思暮想
朝三暮四 夙兴夜寐 通宵达旦 暮鼓晨钟 朝晖夕阴
【关于珍惜时间的名言、谚语】 名言： 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ―――达尔文 合理安排时间，就等于节约时间。 ――― 培根 人生太短，要干的是太多，我要争分夺秒。 ―――爱迪生 谚语： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 时间是金，其值无价。
形容人坚强、勇于面对困难的词语： 百折不挠 不屈不挠 百炼成钢 坚定不移 顽强不屈 坚忍不拔 六、像海伦·凯勒一样身残志坚的人：张海迪、霍金、桑兰
拓展1、你还知道《史记》中的哪些故事？ 《卧薪尝胆》 《负荆请罪》 《四面楚歌》 《指鹿为马》 《背水一战》 《破釜沉舟》 《图穷匕见》 《狡兔三窟》 《脱颖而出》 《纸上谈兵》
1、 我国著名的书法家有：王羲之、欧阳修、虞世南、颜真卿、怀素、苏轼、黄庭坚、
米芾、董其昌、文征明等
有关“爱”的比喻
爱如玫瑰，热情奔放。 爱如桂花，朴素淡雅。
爱如玉兰，圣洁高贵。 爱如梅花，冰清玉洁。
有关“爱”的成语
执子之手，与子谐老。 白头偕老 海誓山盟 情投意合
父母之间的爱，不需要海誓山盟，不需要轰轰烈烈，不需要相约至海枯石烂。他们之间的爱，是朴素的，是真切的。如茉莉一般，寻常，平淡。但这种淡淡的爱，却足以震撼人心。
通过“唱歌谣”“讲故事”“唱童谣”“猜谜语”这四种方式对我进行启蒙教育。
含有“月”的成语
皓月当空 春花秋月 明月清风 月中折桂 月朗风清 众星捧月 披星戴月
著名作家茅盾称这本书是“一篇叙述诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。 关于作者 写这本书的人名叫萧红，
扩展 关于礼貌待人的名言： 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 不施一礼，多跑十里。 礼貌是人类共处的金钥匙。 一个人的礼貌，就是照出他的肖像的一面镜子。 和“鸟”有关的成语：
倦鸟知换 莺歌燕舞 小鸟依人 鸟尽弓藏 鸟语花香
惊弓之鸟 笨鸟先飞 袅袅私情 兽聚鸟散
和“鸟”有关的诗句：
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句》
中心思想 课文是一篇记叙文，作者回忆孩提时洗澡的不容易。下雨天，用雨水洗澡；炎热时，母亲用“一勺水”为四兄弟解暑纳凉，说明当时水的“珍贵”，警示今人要节约用水，保护水资源。
2、缺水给村里人带来了“苦”，、可作者却具体生动地描述了水给村里人带来的“乐”，体会一下作者为什么要这样写？
答：这是一种“反衬”的写法，愈是写用雨水“洗澡”的痛快，愈反衬出平时不能洗澡之苦；愈是写一勺水洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水淋浴时的难受。在这“乐”中包含着缺水的“苦涩”，可以让读者更加深刻地体会到水的珍贵。
2、课外补充
和水有关的成语：
滴水成冰 水到渠成 水中捞月 水深火热 细水长流 滴水成河 积水成渊
水泄不通 水乳交融 背水一战 水天一色 拖泥带水 饮水思源 水滴石穿
跟水有关的诗句：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇{春江晚景)》)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼：《饮湖上初晴后雨》）
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
2、 引号的三种用法：①直接引用;②强调;③特殊含义
表示勤奋学习的成语：
发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光
关于礼貌的成语：
彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子
谦虚谨慎 谦恭下士 温文尔雅 文质彬彬
洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷
3、