【 – 小学作文】
【篇一】苏教版七年级上册语文集体备课记录
苏教版语文七年级上第11课《端午日》 集体备课教案
端午日
学习目标：
【知识与技能】
（1）学习用准确生动、简练明快的语言来描写精彩场面。
（2）掌握本文条理清晰、详略得当的写法。
【过程与方法】
（1）在学生课前预习的基础上，有感情的朗读课文，从整体感知课文。
（2）理清课文思路，培养学生的概括能力。
（3）阅读重点文段，研究精彩的场面描写，品味课文中富于表现力的语言。
【情感态度与价值观】
（1）了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
（2）让学生明白“力量从团结中来”这一道理。
【重点】
精彩场面的描写
【难点】
运用正面描写、侧面烘托相结合的方法和虚实结合的方法写好一个场面。
教学方法：自主探究，讨论交流
课时安排：一课时
教学过程（教学流程）
一、创设情境 导入新课
中国的传统节日有很多，每个节日都有不同的习俗，不同的地域范围风俗习惯也不尽相同。昨天让同学们搜集有关我国传统节日的资料，下面大家来谈谈，我国的传统节日有哪些？（在学生充分回答的基础上追问）刚才你们说到了端午节，谁能说说端午节的由来吗？对，我们知道了端午节源自屈原投江的传说，人们用端午节来表达对伟大的爱国诗人的敬重和怀念。我们这边过端午节的时候一般会包粽子，煮鸡蛋。那么在湖南他们又是如何过端午节的呢？我们今天就去那儿了解一下老百姓是怎样过端午节的。
自学成果展示（自主学习记录卡自学情况反馈）
1、 字音、字形、诗文名句
字音：
蘸酒（zhàn） 伶俐（líng lì） 擂鼓（l~ai） 泅水（qiú） 老鹳河（guàn）．．．．．．
呐喊（nà） 一律（lǜ） 茶峒（d^ing） 硫化砷（shēn） 颈脖（jǐng） ．．．．．
翘首（qiáo） ．
好hǎo (好事) 为w~ai(为数不多) 数shǔ（数数）苏教版七年级上册语文集体备课记录
hào (爱好) w^ai(为了) shù（数学）
shu^i（数见不鲜）
形近字：
茶峒 侗族 胴体 ； 暴躁 干燥； 划桨 浆糊； 戊戌 戍卒；
名句默写： 遥怜故园菊，应傍战场开。
——岑参《行军九日思》 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
——唐 孟浩然《过故人庄》
2、 文学常识。
沈从文（1902—1988），现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕，湖南人，苗族。1918年小学毕业后随本乡土著部队到边区生活，开始接触中外文学作品。1923年到北京，开始文学创作。创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有《边城》、《长河》，散文集《湘西散记》等。他的小说故事不拘常规，文体不拘常规，结构不拘常式。散文更是别具一格，独具魅力。
3、重点语句摘抄及赏析
4、文章主要内容概括。
二、自读感知 整体把握（自主学习卡预习练习情况反馈）学生会提出的问题。
（1）快速浏览课文，然后迅速说出本文给我们介绍了湘西地区端午节的哪些民俗风情？（板书）我们这一带的端午日又有哪些习俗？湘西的端午习俗哪一种在我们家乡不曾有过？
【点拨】穿新衣，额角上用雄黄酒画王字，吃鱼吃肉，赛龙舟，看划船，竞追鸭子等。 我们这边端午节的习俗大致有吃粽子，赛龙舟，挂香袋，饮雄黄酒，接女归宁，采百草，插
【篇二】苏教版七年级上册语文集体备课记录
语文集体备课活动记录
【篇三】苏教版七年级上册语文集体备课记录
苏科版七年级数学上册教学案全册集体备课
1.1生活 数学
主要内容：
1. 通过生活中常见的数字、图形的观察，思考感受生活中处处有数学。
2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。 教学过程：
1． 引入（1）结合课本P4—P6图片，感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中； （2）同学们谈谈小学学习数学的体会，并举例说说数学和生活的联系。 2． 例题分析： 例1、数字与生活
（1）展示车票，分析车票中的数字及其作用
（2）身份证号码提供给我们很多信息，如320106196508189871 （3）商品的条形码
你还能举出这样的例子吗？
例2、图形与生活
（1）自行车车轮 （2）奥林匹克五环旗，2008北京申奥标志，2008北京奥运会会徽 （3）上海世博会会标
你还能举出这样的例子吗？
课本P7试一试
3小结：
课堂练习：
1.猜猜看：数字虽小却在百万之上（打一数字）
2，4，6，8，10（打一成语）
从严判刑（打一数学名词）
2.2008年9月1日是星期一，那么2009年元旦是星期 ．
3.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1)kg、(25±0.2)kg、
(25±0.3)kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差．
4.小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需 49分钟，你认为最合理安排应是多少分钟？
5.光明中学初一有6个班，采用淘汰制进行篮球比赛，问共需进行多少场比赛？若采用单循环制呢？若采用主客场制单循环赛制呢？
1.2活动 思考
主要内容：1.经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考
2.能收集、选择、处理数字信息，作出合理的推断或大胆的猜想
教学过程：
1、创设情境，开展活动：
活动一：用一张长方形纸片按Ｐ８的方法折叠、裁剪、展开，你会得到什么图形？试说明理
由．
活动二：按下图方式，用火柴棒搭三角形
""
搭1个三角形需要火柴棒 根； 搭2个三角形需要火柴棒 根； 搭3个三角形需要火柴棒 根； 搭10个三角形需要火柴棒 根； 搭100个三角形需要火柴棒 根；
活动三：观察月历
(1)月历中右上角22方框中的四个数之间
有什么关系？
任意一个这样的方框都存在这样的规律吗？
(2)月历中中间33方框中的9个数之间有什么关
系？
(3)小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是
20．你能说出小明几号回家？
2、例题分析：
例1．观察下列已有式子的特点，在 内填入恰当的数：
1+2+3+"+2006+2007+2008+2007+2006+"+3+2+1=
例2、将一些数排列成下表：
试探索：（1）第10行第2列的数是多少？ （2）81所在的行和列分别是多少？
（3）100所在的行和列分别是多少？
3、小结 课堂练习：
1、在上填上适当的数：
（1）2，4，6， ，10，" （2）1，12，123，1234， ，123456，" （3）1，3，6， ，15，21，" （4）1，1，2，3，5， ，13，21，" 2、将一张长方形的纸对折，如图，可得到一条折痕（图中虚线），连续对折，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕；那么连续对折四次后，可以得到 条折痕；连续对折五次后，可以得到 条折痕．
第1次对折 第2次对折 第3次对折
第2
题图 第3题图 3、把一个长为9、宽为4的长方形分成两块，然后拼成一个正方形.
4、按下图方式摆放餐桌和椅子：
"""
（1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐 人； （2
2.1 比0小的数（1）
主要内容：
正负数的概念，区分正负数，用正负数表示具有相反意义的量. 教学过程： 1．引入：
①我们知道珠穆朗玛峰海拔8844米，那么吐鲁番盆地的最低处海拔高度比海平面低155米该如何表示呢？
②结合课本P12四幅图片，说出图中所给数字所代表的含义. 2．新授:
正负数概念：____________________________________________________， 正负数表示方法：________________________________________________； 0既不是__________________________，也不是________________________.
3.生活中常会遇到一些具有相反意义的量:如增加与收入与对于这些具有相反意义的量，若规定其中一个量为正，则另一个就为负. 4．例题讲解：苏教版七年级上册语文集体备课记录
例1：指出下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ +7,
-9,
1,3
-4.5,998,-
9,10
练一练：请把下列各数填入相应的集合中： -9,
-6,
2,5
8.7,2002,
1
-,3
-4.2
正数集合 负数集合 例2：填空
（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作 ； （2）如果运进粮食3t记作+3t，则－4t表示 ； （3）如果节约了－20千瓦，实际上是 ； （4）如果负一场得－1分，实际上是
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【篇四】苏教版七年级上册语文集体备课记录
初中语文组集体备课活动记录(上交)
2013～2014学年度第一学期语文教研组集体备课活动记录
学科：语文备课组（七年级组） (第1周)
学科：语文备课组（七年级组） No. (第2周)
学科：语文备课组（七年级组） No. (第3周)苏教版七年级上册语文集体备课记录
学科：语文备课组（七年级组） No. (第4周)
学科：语文备课组（七年级组） No. (第5周)
【篇五】苏教版七年级上册语文集体备课记录
苏教版七年级语文第四单元集体备课
苏教版七年级语文（下） 第四单元(动物世界)集体备课教案
扬中市第一中学 曹平 杨蕾
一、 单元教学目标：
1、接触动物世界，了解一些动物的特点，激发关爱、保护野生动物的热情。 2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的
语言。
3、学习观察动物的特点，并能向别人介绍。
二、 单元课时安排：共15课时苏教版七年级上册语文集体备课记录
《松鼠》 2课时
《松树金龟子》 2课时
《国宝——大熊猫》 2课时
《黔之驴》 2课时
诵读欣赏 1课时
写作 3课时
综合实践活动 2课时
单元测试 1课时
三、 单元教学设计
本单元我们将跟随着布丰、法布尔等数位作家一起走进神奇而美妙的“动物世界”。在这个星球上，和我们最亲近的物种之一就是动物。各种动物都以其自身的特点，为人类展现了一个异彩纷呈的“动物世界”。初一学生年龄还小，天真烂漫，对自然界的动物有着浓厚的兴趣。相信不论是漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，还是憨态可掬、温厚活泼的大熊猫，庞大而技穷的黔之驴，都将会使孩子们产生浓厚的学习兴趣。
因此，学习这个单元，可以以学生自主学习为主，让学生在阅读思考中了解动物的形态、习性、性格等方面的特点，教师适当地加以点拨、引导，让学生在反复的阅读中体味文中说明语言的准确性、生动性。此外，教师要因势利导，激发学生关爱、保护野生动物的热情，增强学生保护野生动物的意识，并能积极地开展一些保护野生动物的活动，帮助学生树立正确的价值观。
本单元的写作教学着眼于指导学生学习观察动物的特点，并能抓住某一种
动物的特点，使用准确、生动、形象的语言向别人介绍，能给人留下鲜明而深刻的印象。
四、教学过程：
《松鼠》第1课时
学习目标：1、了解作者介绍的松鼠的特点，激发学生对小动物的兴趣，培养热
爱动物、保护动物的意识。 2、理清作者的思路，掌握文章合理的说明顺序。 课前学习：1、利用工具书扫除字词障碍。
2、在网上了解作者布丰的相关资料，搜集松鼠的有关知识和生活图片。 课堂学习：
第一块：整体感知课文
第二块：精读课文内容：
第三块：语文活动：看谁复述文章最棒
课后学习：1、能将文中松鼠的外形、特点、习性等知识介绍给自己的亲朋好友。
2、摘抄课文中你认为描写生动的句子，并能反复阅读。
《松鼠》第2课时
学习目标：1、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。 2、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。 课前学习：1、整理松鼠的相关知识与图片。 2、搜集动物邮票。 课堂学习：
第一块：体味科学小品文的语言特点及作用
课后学习： 1、选择你身边的最令你感兴趣的某一种小动物，写一篇三百字左右的观察日记。
2、搜集此种小动物的相关资料，进行归纳，整理，仿照生物学体系，
编写一篇生物课文。
《松松树树金金龟龟子子》第1课时 学习目标：1、从观察入手，了解松树金龟子的生态习性。
2、感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。
课前学习：1、预习课文，借助工具书，扫除字词障碍。
2、借助相关书籍、网络资源查找有关法布尔的生平与故事，金龟子的图片及其相关知识。
课堂学习：
课后学习：1、提出自己对课文感兴趣的问题，互相交流，有疑问的可查找相关资
料。如：搞清楚昆虫究竟为什么要叫这个问题有什么含义吗？ 2、补充、整理自己收集的有关金龟子的材料
《松松树树金金龟龟子子》第2课时
学习目标：1、走进大自然，仔细观察，并能用准确生动的语言描写自然生物。 2、搜集昆虫的相关知识，激发热爱昆虫的感情。
课前学习：1、以协作组为单位，去郊外观察某一种昆虫，并作好记录。同时，借助书籍、网
络资源对所观察昆虫作进一步的了解。
2、复印一篇你所喜爱的描写昆虫的小品文，并在文后写上推荐理由。 课堂内容：
【篇六】苏教版七年级上册语文集体备课记录
苏教版小学三年级上册语文组集体备课表格
三年级集体备课表
集体备课表
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