【 – 小学作文】
第一篇、校园文化标语设计方案(大全)
校园书画节标语
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过榆林市学校发展水平督导评估316工程和创建省级教育强乡镇验收，特制订本方案。
一、指导思想
以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力樊小、实力樊小、魅力樊小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组 长：周恩宏
副组长：刘金龙、王彦孝、王世雄
成 员：刘世财、陈国江、夏 雨、张虎玉、各班主任
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路
1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满 如需了解更多请登录中国校园文化网 了解更多案例和方案
意的教育”的办学目标；校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。
（2）班级环境布置。大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
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（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。
（9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周三90分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成 如需了解更多请登录中国校园文化网 了解更多案例和方案
长，让“抬起头来走路！”的樊小口号唱响校园。
3、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
自2007年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于2010年3月汇编成册。《樊学乡中心小学管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是“岗位职责”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，精心编印《樊学乡中心小学校本教研常规管理材料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足樊学、辐射乡村、影响全县”的宏伟目标。
五、实施步骤
第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段（5——6月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。
第三阶段（7——8月）查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。
第四阶段（9——10月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段（11——12月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级“创强”验收。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的“樊学”小学一定会成为明日“学樊”的特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，樊小的办学目标更加明确！ 如需了解更多请登录中国校园文化网 了解更多案例和方案
办学条件更加优越！办学质量更进一步！
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第二篇、校园艺术节开幕式解说词
校园书画节标语
东方红中学第七届校园艺术节
暨2015年秋季田径运动会开幕式解说词
第一部分 序 幕
女1：时维九月，九月南山含真情
男1：序属三秋，三秋凤城暖人心
女2：天昭祥光，金风送爽，激情与梦想在这里搭起了青春的舞台
男2：地氤紫气，硕果飘香，体育与艺术的盛典在这里上演
女1：那是清脆的鸟鸣，在合奏黎明的旋律
男1：那是杏园初绽的希望，在季节的枝头竞相开放
女2：今天，六十八个班级，发扬舍我其谁的“阳光体育”精神，奏响新世纪的乐章
男2：今天，风华正茂的学子，挥洒炫丽灵动的艺术豪情，书写新时代的芬芳 女1：尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
四合：大家好！
男：新的学期，新的气象，新的收获，新的辉煌，沐浴着共和国温暖的阳光，在祖国母亲66岁生日即将来临之际，我校师生以高昂的斗志和良好的精神状态迎来了东方红中学第七届校园文化艺术节和2015年秋季田径运动会！
女：杏园荡春波，东方别样红，本届校园文化艺术节和秋季田径运动会的举办，得到了上级教育主管部门和党政领导的大力支持，我们倍感鼓舞，我们深表感谢。
男：今天，出席我校本届艺术节和运动会开幕式的上级主管部门的领导有：定西市体育局副局长陈尊敏同志，安定区教体局党工委书记董志越同志，安定区体育活动中心副主任王永高同志。
女：我校校园文化艺术节已举办了七届，秋季田径运动会已举办了29届，它已成为全校师生殷殷期盼的盛会，是展示学校体育竞技水平和检验我校体育教学成果的的盛会。本届校园艺术节的主题是“传承民族经典，舞动青春旋律”。本次艺体活动主要包括秋季田径运动会、开幕式闭幕式文艺节目演出以及学生书法绘画摄影展览。
男：本届艺术节盛况空前，异彩纷呈，将充分展示我校师生良好的精视面貌，发现和培养校园艺术新苗，将极大地丰富校园文化形式，提升校园文化内涵。校园因艺术节而生辉，校园因艺术节而亮丽。
女：开展群众性的体育竞赛活动在我校有着优良的传统，中长跑运动项目驰名全省，
至今保留着许多纪录。在近年举行的省、市中学生体育竞赛活动中，我们学校代表队屡次获奖，为学校争得了荣誉，为安定区的体育事业做出了应有的贡献。本届运动会得到了安定区教体局及体育运动中心的热情支持和鼓励，它将是一次组织严密、纪律严明、师生齐心、勇跃参与的盛会，我们期待着“更高、更快、更强”的奥运精神在这里弘扬，我们期待着运动健儿们刷新纪录，创造奇迹。校园书画节标语
男：大幕轻启，精采无限。
女：高朋满座，盛况空前。
男：各位领导、各位来宾、老师们、同学们：首先要进行的是运动员入场仪式。本次运动会共有68个学生代表队入场，有近千名运动员参加72个项目的比赛，同时学校教职工还将分组参加接力赛，为运动会助兴。
第二部分 飒爽英姿
【国旗队解说】
男：伴随着雄壮有力的运动员进行曲，六名精神饱满，步伐矫健的护旗手，托举着一面鲜艳的五星红旗向我们走来。五星红旗，你是我们的骄傲，你见证了共和国66年的风雨沧桑，你凝结了中华民族百年的屈辱和抗争。今天，你又引领着勤劳勇敢的华夏儿女阔步走向民族复兴的伟大征程。祖国母亲，在您的66岁生日即将来临之际，请接受我们东方红中学全体师生对您的深情祝福：祖国，您好！祝您生日快乐！祝您永远伟大坚强，永远屹立在世界的东方。
【校旗队解说】
女：校旗飘飘，迎风招展，闪耀着异彩的校旗，两名同学高举着它健步走来。这是一面前进的旗帜，这是一面创新的旗帜，这是一面辉煌的旗帜，这是永恒的信念和力量。让我们举着太阳上路，让我们跟着旗帜前进。60年铅华洗净留风骨，60年杏林播绿开风气。东方红中学，我们3000多名师生共同的名字。为了您的荣光，为了您的辉煌，我们将齐心协力，团结进取，弘扬“不怕苦，勇往直前；能吃苦，坚忍耐劳；会下苦，科学求实；常思苦，自强不息；在传承中超越，在携手中奋进，在博取中创新，在挑战中崛起”的东中精神，积极稳妥地开展新课程改革，严格、规范、精细、专注、创新、发展，努力“办对得起学生的学校”，积极“做对得起学生的教师”，为开创东方红中学教育教学改革的新局面而奋斗！
【会徽解说】
男：校旗之后是本次运动会的会徽，会徽的整体图案由红、黄、蓝三种主色组成，火红的朝阳、白色的跑道、五彩的鲜花构成了它的精彩画面。“更高、更快、更强”的奥运
精神被五环图案昭示无遗，立意高远，精彩绝伦。
【标语牌解说】
女：十六名同学高举着“开展阳光体育运动，提高体质健康水平”的标语牌向我们走来，十六个大字熠熠生辉，无比醒目，彰显了全民运动的宗旨。
【红旗方队解说】
男：红旗的海洋，欢乐的海洋；青春的笑脸，青春的脚步。由100名高三级男生组成的红旗方队走过来了。火红的颜色象征着蓬勃的希望、远大的前程。祝愿同学们在运动场上龙腾虎跃，高考战场各领风骚。
【花环队解说】
男：花环飞舞，彩带飘飘。由高一级90名女同学组成的花环方队走过来了。笑靥如花、阿娜多姿，你们是健康与美丽的象征，是人间的天使，生命的精灵，你们为本次运动会增添了更多的激情，更多的浪漫，更多的精彩。
【花束队解说】
女：这是一支由高二级100名女同学组成的花束方队。花季女孩，天真烂漫，如蓓蕾初绽，如新月朦胧。90后的女孩，你们融美丽与自信于一身，在未来的高中生活中，希望你们用更多的知识妆扮你们靓丽的青春。
【教工太极拳方队解说】
女：下面，向主席台走来的是由我校50名教师组成的太极拳表演方队。太极拳是我国优秀的传统体育项目。她凝结了我国几千年传统文化的精髓；表现了我们祖先追求和平、健康、超然的理想境界；体现了我国传统文化中，人与自然发展的高度和谐。习练太极拳，对陶冶人的情操，调解机体平衡，有效预防疾病，增强人的体质，有着特殊的功效。
【裁判员方队解说】
男：由几十名年富力强，干练潇酒的年轻教师组成的裁判员方队走过来了。“桃李不言，下自成蹊”。我们的老师因为渊博的学识、高尚的师德而赢得了同学们的爱戴。昨天，他们在三尺讲台辛勤耕耘；今天，他们将在运动场上把握尺度，公正裁判。“魅力教师，师范人生”，让我们真诚的道一声：老师：辛苦了。
女：各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们，下面将要接受检阅的是全校68个班级的代表队，它们从高一级开始，将依次走过主席台前。
男：走在最前面的是高一1班代表队。本届新一级新生共有18个班，他们经历了六月中考的拼搏与八月骄阳的磨炼，今天将以崭新的面貌出现在全校师生的面前。在暑假军训期间，本届高一新生就以优异的表现羸得了学校的赞誉。他们遵纪守时，在学校的军训
生活中，认真学习了东方红中学各种管理制度，重温了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，接受了各种安全知识教育。短短几天时间，你们从身体到精神都经受了一场空前的洗礼，做好了由初中跨入高中的必要准备。
女：特别是军训成果汇报演出时的表现更是给广大师生留下了深刻的影响。七天时间，在你们的人生中很短又很漫长，没有父母的嘘寒问暖，也没有送到手边的茶水与饮料。有的是高温酷暑，有的是单调的口令和飞扬的尘土。几天下来，你们黑了，瘦了，衣服也被汗水浸透了，但凭着顽强的意志和毅力，凭着军人般铁的纪律，你们硬是在似火骄阳中坚持了一天又一天，高质量地完成了所有规定动作，圆满完成了汇报表演任务。你们的表现，赢得了当时在场所有领导的肯定和表扬。
男：尽管，你们身上还有很多共同的缺点和不足，或许在今后漫长的学习生活中还会面临更多的坎坷和障碍。但我们相信，只要你们拿出军训中展现出的勇气，就一定能战胜困难，战胜自己，你们一定可以给学校和社会更多的惊喜。
女：“瞄准高考，重视会考，全程备考”是我校多年来行之有效的备考方略，高一级同学面临着从初中到高中的心理生理及学习方法的转型，同时你们还要面对新课程改革后的新情况与新要求。全新的学科体系认定和评价、全新的模块学习与检测，这些都预示着，前方的道路并不会平坦。因此，希望你们要多一份主动，少一些懒惰；多一份自律，少一些放纵；多一份压力，少一些随意。我们希望你们播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。我们希望你们入校即安，入室即静，入座即学，入学即专。我们希望你们学会做人，从学会感恩开始；学会做事，从学会拖地开始；学会学习，从学会思考开始；学会自律，从学会守纪开始；学会礼貌，从学会问好开始；学会节俭，从学会关灯开始；学会健身，从学会做操开始；学会审美，从学会穿衣开始。漫漫高中生涯，你们是新课程改革的实践者，全社会都在关注着你们，希望你们胸怀理想，肩负使命，在新课程改革中大胆展示自己，成为真正的时代宠儿，天之娇子。
男：走在高一级后面的是高二级20个代表队和高三级30个代表队。比起高一级新生，你们应该更加成熟了，稳重了，但是也要担更重的责任了。“江山代有才人出，各领风骚数百年”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。自豪东中，灿烂明天，今天相聚在这里，我们有太多的感动与太多的怀念。相信我们将把这感动和怀念转化为自信和力量，把东中的明天建设的更加美好。
女：我们应该有一届更比一届强的自信，选择东中，你就选择了严格；选择东中，你就选择了吃苦；选择东中，你就选择了拼搏。我们高考备考的誓词是：不比聪明比勤奋，不比成绩比进步。是的，我们的起点不是最高的，这决定了我们每年的高考都是考验东中
教育教学实力的硬仗。有一种勇气叫不畏艰险，知难而上；有一种精神叫不离不弃，众志成城。面对学生和家长的重托，面对全社会的希望，我校历届高三级师生群策群力，努力拼搏，创造了一个个奇迹，给学生、家长与社会交上了一份份满意的答卷，同时也用多年的实践证明：严格的管理和严谨的校风是一所学校发展的生命线。
男：“且持梦笔书其绵，日破云涛万里红”。高二、高三级的同学们：你们身上承载着太多的希望，也必将要承受更多的磨难。本届运动会，也是对你们体力和智力的考验。俗话说得好：“区区三千拿不下，将来如何闯天下。”没有强健的体魄和稳定的心态，你们如何在高考中战胜对手，独占鳌头。
女：高二、高三级的运动员们：你们要加油，学校老师和高一级新生在看着你们，希望你们拿出逢敌亮剑的勇气、舍我其谁的霸气，在本届运动会上破纪录，创佳绩，为班争光，为校争光。
男：阵地保证活动，环境孕育文化。近年来，学校在区委、区政府及市、区领导和教育主管部门的大力支持下，先后投入资金5600多万元，完成教学实验综合楼、北教学楼、学生宿舍楼、餐饮楼、体育馆、图书馆、电子白板教室、语音录播教室，通用技术实验室、标准化塑胶操场、校园安全监控系统、校园文化长廊等校园基础工程建设，全面了优化了校园基础设施，夯实了艺体教育阵地，改善了艺体教育环境。目前，学校开辟了包括声乐厅、书画展厅、舞蹈练功房、高考艺术特长生辅导室、学校民乐队活动室在内的五大活动室，进行活动育人。同时，优化校园环境，提高艺术品位，注重环境育人。学校对校园建筑布局精心设计，体现思想性和艺术性。广场花坛雕塑错落有致，引人遐思；升旗台、艺术节主席台气魄宏大，庄严肃穆；校园文化长廊藤蔓掩映，大气典雅；橱窗、报栏、标语、横幅，无不渗透艺术性和教育性，用无声的语言给学生以艺术的熏陶。其次。学校加强班级文化建设，倡导文化育人。发现和培养各种艺术人才，开展丰富多彩的主题班会，使每个学生的特长都得到充分发挥，使不同层次的学生都得到一定的锻炼。学校政教处、团委、学生会定期检查评比各班教室布置，强调教室布置的高雅性和艺术性，并纳入班级考核，推动了班级文化建设。多年来，学校大力推进科技创新竞赛活动和以“校园艺术节”为标志的艺术体育活动，不断发扬“甘肃省田径运动项目学校”传统，开展阳光体育运动，推动学校素质教育迈上新台阶。学校因严格的管理和严谨的校风赢得了社会的广泛赞誉。2008年，学校被评为“甘肃省文明单位”；2009年，获“国家语言文字规范化示范学校”称号；2010年，获“甘肃省教育系统先进集体”和“甘肃省群众体育工作先进集体”称号；2012年，学校“恒毅”体育馆被命名为“国家级青少年体育俱乐部”，学校被评为“全国艺术体育特色学校”。
女：教会学生做人是教育的第一要著。我校坚持把德育工作放在首位，不断创新工作
第三篇、文化节策划书模板(校园版)
校园书画节标语
云南财经大学 XXX 社团2013年度
一、活动主题：美好青春，和谐校园。
二、活动单位：学生处，自律委员会
三、活动时间：
四、活动对象：所有云财在校学生
五、活动背景：
当今的社会是充满竞争的社会，也是充满危机的社会。从金融危机演变到经济危机， 在这场暴风雨的袭击之下，社会迅速成长，社会中的人们更学会顽强拼搏、寻找属于自己的一片天地。作为大学生的我们，也该在踏入社会之前储备能量，自我锻炼，自我增值， 扩大视野，提高大学生综合素质。 “美好青春，和谐校园”2013 校园文化月将为全院同学 打造一个展现自我的、锻炼自我和充实自我的平台。
六、活动目的：
1、积极传播先进文化， 进一步丰富广大师生的精神文化生， 提升校园的文化艺术品位， 发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化 环境， 积极创建和谐人文校园环境，
2、广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学 生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。
3、丰富校园文化，构建健康、文明、和谐的校园，并展现师生精神风貌，培养学生多元化知识，营造良好的学习氛围，陶冶情操，自我锻炼，自我增值，扩大视野，全面提高学生的综合素质。
七、活动内容：
◆①才艺表演
（一）初赛： （考察选手的基本素质、形象气质、普通话等方面内容的能力） 1.自我介绍（富有创意） 分钟） 2.一到两分钟的才艺表演
（二）决赛： （参考选手的才艺、台风、形象气质等方面的能力）
1.自我介绍（2 分钟）
2.才艺表演（才艺展示包括：现场主持、唱歌、跳舞、相声、小品、话剧、书法、 绘画、乐器、口技、健美操等，表演时所用道具、乐器、服装等自备）（5 分钟内） 。
3.素质展现（抽签选择主题<包括科技、艺术、新闻、体育、社会时事等方面>进行 回答，考验选手的应变能力和知识储备） 分钟内）
（三）评分标准：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）
评委组：
1.才艺展示（满分 3 分）
（1）才艺表演精彩感人
（2）情节表现完整，效果好
2.形象台风（满分 4 分）
（1）服装得体，举止得体，表现大方，台风适合1 分校园书画节标语
（2）普通话语音标准，口齿清晰，声音效果好1 分
（3）内容符合所选表现主题，形式新颖、语言精练1 分
（4）在规定时间内完成命题1 分
3.临场应变能力（满分 3 分） 能控制参赛节目的节奏，协调与评委组的沟通
（四）参赛要求： 1.比赛内容应正面、健康、积极向上具有创新思想 2.由于部分演出需要他人的合作，但评分标准分为“个人得分”
（五）设定的奖项
1.一、二、三等奖。 （取评委所评分数的前三名）
2.最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳创意奖
②书法绘画大赛
负责人：
1.活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。
2.活动目的：丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书画艺 术魄力， 继承和弘扬传统的国粹文化艺术， 提高当代大学生的艺术修养、 审美情趣， 为书法爱好者提供展现自我价值的平台， 促进书法爱好者之间的交流， 培养学生哥 方面的素质，为学生活动增添生气
3.活动时间
4.活动对象：全校学生
5.比赛项目：软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描。
6.上交截止时间
负责人：
参赛对象：
参赛地址：
③寝室设计大赛
活动目的：家是我们避风的港湾，寝室就像我们的家一样，用你创新的思维，智慧的 双手，精心的设计，为寝室增添一份光彩，成为校园文化中一道靓丽
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的风 景线。
活动时间：
负 责 人：
参赛人员：
学院每个班寝室 准备阶段： 月 日——月 日
由同学动手对寝室加以个性化的设计并交书面材料。
评比阶段：月 日——月 日由活动组委会对参赛的寝室作品进行评比。
展现阶段：月 日—— 月 日在校园展出优秀作品照片。
1.参赛要求: ▲ 寝室布置要求设计大方、得体、美观、提倡风格多样化，色调搭配和谐， 整体氛围感觉舒适、温馨内容健康，积极向上，并能适时体现出创新的个 性。 ▲ 个人床铺设计要求展现真我本身，提倡个性飞扬，体现个人魅力。寝室卫 生为本次活动所评比的最基本要求，整洁是最低的条件。 ▲ 书面材料要及时（11 月 25 日前）上交，以便评比人员对寝室有大概了解， 便于评比。 2.书面材料要求： 寝室设计书面报送材料要求充分展现当代大学生宿舍生活现状，体现当代大学生宿舍 风采，可以包括以下内容： ▲ 前言： （如： “写在前面的话”“寝室口号”等等） ， ▲ 成员简介： （可以布局一格，充分展示个性） ▲ 寝室的学习氛围 ▲ 寝室卫生维护制度 ▲ 设计主题（简单介绍，以便评分） ▲ 集体合影，寝室设计效果展示 3.奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名
最佳创意寝室 1 个 最温馨寝室 1 格 （奖品根据名次不同颁发锦旗，奖品等）
④冷拼大赛 负责人：社团联合会外联部和运动联盟 比赛时间：11 月中旬 比赛地点：另行通知 参赛对象：全院学生 报名方式：各班班长处统一填写报名表 比赛要求： 1. 每班限报 2 组，每组 1~4 人。 2. 在规定的时间内，使用统一提供的食材和工具，根据各组自我创意设计一道冷 菜拼盘。
3. 根据各组设计思想可以自备 1~2 样辅助材料。 4. 各组的最终作品必须要有主题和详细说明。 5. 比赛食材和工具大致有：苹果、萝卜、胡萝卜、桔子、香蕉、黄瓜、西红柿等 奖项设计：一等奖 1 名
⑤校园文明标语创作大赛 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的 义务；热爱学校，我们的心声。为了维护焕然一新的校园，也为了同学们文明健康安全的 校园生活，我院社团联合会展开了以“我爱我校”为主题的校园文明标语征集活动。通过 创编文明标语，来进一步提高同学们维护校园环境的积极性和自觉性。 负责人： 参赛对象：全体学生
交稿截至时间：
参赛要求：
1. 内容积极向上，符合校园文化环境，有一定的引、警示和教育意义。
2. 每人上交最多不能超过 5 条。
3. 参加征集比赛的选手必须在规定的时间内交回作品，否则不予参评。 在所有征集参赛标语中精选出 20 条标语， 对提供者给予一定的奖励， 并将把这些标语制成 精美的宣传牌，张贴在校园的各个角落。 二等奖 2 名 三等奖 3 名 最佳创意设计 1 名
八、 活动要求
1、高度重视，加强领导 校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精 神风貌的重要窗口， 对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性， 对于创造和谐、 求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织， 周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进 行。不得冲击教学，装备工作利用课外活动、周六、周日进行，不得利用上课、自习时间。
2、搞好宣传发动工作 社团联合会各部门要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时 要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位 同学都参加一项活动，把本次文化月办成学生参与面广、活动开咱质量高的一届盛会，让 学生真正在活动中施其所长，发展个性，使青年学生在活动中得到教育和熏陶，不断扩大 校
第四篇、大学校园文化艺术节策划书
校园书画节标语
校
园
文
化
艺
术
节
策校园书画节标语
划
书
目录
一、 活动背景
二、 活动主题
三、 主办单位
四、 承办单位
五、 活动时间
五、 参与人员
六、 活动地点
七、 活动目的和意义
八、活动原则
九、 活动项目和内容
十、 组织工作
十一、 活动要求
十二、活动预算
十三、活动结语
一、 活动背景
弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。
二、 活动主题
青春 自然 和谐
三、 主办单位
长沙职业技术学院
四、 承办单位
长沙职业技术学院团委、学生会
五、 活动时间
2014年12月1号—1月初
五、 参与人员
长沙职业技术学院全体师生
六、 活动地点
长沙职业技术学多功能报告厅
七、 活动目的和意义
为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风
采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质,
八、活动原则
坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。
九、 活动项目和内容
广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。
可具体活动项目有：趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛
十、 组织工作
顾 问：学生会指导老师
统筹组：学生会主席团、社联
负责文化月前期工作布置，开幕式、闭幕式策划，活动中的人力调配、时间协调统筹。
办公室：秘书处
协助处理文化月期间的日常事物，负责参赛报名表的收集
整理，活动所需道具的配备以及成绩统计。
宣传组：宣传部
负责内外宣传报道，制定标语横幅，现场摄影，负责成绩公告和颁奖。
后勤组：督察部体育部
负责文化月期间物资供应，包括购买或租贷相关设施物品，准备音响灯光、搭建舞台，进行安全巡查等；活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。
外联部：外联部
负责联系校内、校外的嘉宾；负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；联系相关部门。
文艺组：文艺部
负责文艺活动的全程开展。包括：完成参赛曲目及嘉宾表演节目收集；主持人的选择、形象设计及台词审核；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；装备好晚会所需的一切道具。
十一、 活动要求
1、 高度重视，加强领导
校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺
第五篇、第一届校园文化节活动方案
校园书画节标语
湖北省工业建筑学校微软教育
2009校园文化月活动方案
目录
一、 活动背景
二、 指导思想
三、 活动主题
四、 活动原则
五、 活动时间
六、 活动项目和内容
七、 组织工作
八、 活动要求
九、 活动预算
一、 活动背景
当今的社会是充满竞争的社会，也是充满危机的社会。从金融危机演变到经济危机，在这场暴风雨的袭击之下，社会迅速成长，社会中的人们更学会顽强拼搏、寻找属于自己的一天天地。作为大学生的我们，也该在踏入社会之前储备能量，自我锻炼，自我增值，扩大视野，提高大学生综合素质。“美好青春，和谐校园”2009校园文化月将为全院同学打造一个展现自我的、锻炼自我和充实自我的平台。
二、 指导思想
为积极传播先进文化，进一步丰富广大师生的精神文化生，提升校园的文化艺术品位，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极创建和谐人文校园环境，结合我校的实际，经领导研究决定，于十一月举办2009校园文化月。
三、 活动主题
美好青春，和谐校园
四、 活动原则
本届校园文化节要体现出先进性、高雅性与群众性。
（一） 先进性。唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，弘扬科学精神、创
新精神、团队精神和奉献精神。
（二） 高雅性。倡导高雅艺术进校园，提升学校文化品位与学生的艺术欣赏水平，
争创校园文化精品。
（三） 群众性。挖掘与采用学生喜闻乐见的活动与形式，调动大家积极参与，受
教育，长才干。
五、 活动时间
2009年11月15日——12月15日
六、 活动内容
广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。
具体活动项目有：趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛
七、 组织工作
顾 问：学工办公室
统筹组：社团联合会主席团
负责文化月前期工作布置，开幕式、闭幕式策划，活动中的人力调配、时间协调统筹。
办公室：秘书处
协助处理文化月期间的日常事物，负责参赛报名表的收集整理，活动所需道具的配备以及成绩统计。
宣传组：信息宣传部
负责内外宣传报道，制定标语横幅，现场摄影，负责成绩公告和颁奖。 后勤组：自立自强协会和生活部
负责文化月期间物资供应，包括购买或租贷相关设施物品，准备音响灯光、搭建舞台，进行安全巡查等；活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。
外联部：外联部
负责联系校内、校外的嘉宾；负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；联系相关部门。
体育竞技组：体育联盟
负责体育活动的全程开展。
文艺艺术组：文艺部
负责文艺活动的全程开展。包括：完成参赛曲目及嘉宾表演节目收集；主持人的选择、形象设计及台词审核；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；装备好晚会所需的一切道具。
各项目组组长为负责部门的部长或协会会长，部门其他成员为工作人员。
八、 活动要求
1、高度重视，加强领导
校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。不得冲击教学，装备工作利用课外活动、周六、周日进行，不得利用上课、自习时间。
2、搞好宣传发动工作
社团联合会各部门要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都参加一项活动，把本次文化月办成学生参与面广、活动开咱质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，使青年学生在活动中得到教育和熏陶，不断扩大校园主流文化的影响力。
3、突出主题、多出精品
各项活动要围绕“美好青春，和谐校园”的主题，抓住有利契机，围绕学生成长、成才精心设计，认真组织落实，力求精品。所参赛选手的参赛内容应适合当代大学生的基本特征，体现当代青春风采。参赛所需用品，如服饰、磁带、绘画工具等自备。
4、做好活动总结表彰工作
学工办，社团联合会要积极发现在此次文化月活动中涌现出的各方面人才和为本次文化月做出突出贡献的集体、个人，做好活动总结和汇报，学校将对先进集体和个人给予表彰奖励。
九、 活动预算
1、宣传费用：条幅3条 3×52元=156元
做宣传海报 50元
2、交通费用：50元
3、饮用水：50元
4、活动道具：100元
5、会场布置：100元
6、证书：10×2元=20元
7、奖状：10×2=20元
8、奖品：700元
十、 未尽事宜，另行通知
附《活动细则》和《报名表》
2009校园文化月活动细则
一、“放飞青春”才艺大赛
负责人：社团联合会文艺部和英语协会 张方方、杨 真
（一）初赛：（考察选手的基本素质、形象气质、普通话等方面内容的能力） 1.自我介绍（富有创意）（2分钟） 2.一到两分钟的才艺表演 （二）决赛：（参考选手的才艺、台风、形象气质等方面的能力） 1.自我介绍（2分钟） 2.才艺表演（才艺展示包括：现场主持、唱歌、跳舞、相声、小品、话剧、书法、绘画、乐器、口技、健美操等，表演时所用道具、乐器、服装等自备）。（5分钟内）
3.素质展现（抽签选择主题<包括科技、艺术、新闻、体育、社会时事等方面>进行回答，考验选手的应变能力和知识储备）（3分钟内）
（三）评分标准：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分） 评委组：学校领导，学工办教师，院学生会主席，赞助商家1名，校或院文娱部部长。
1.才艺展示（满分3分）
（1）才艺表演精彩感人
（2）情节表现完整，效果好
2.形象台风（满分4分）
（1）服装得体，举止得体，表现大方，台风适合1分
（2）普通话语音标准，口齿清晰，声音效果好1分
（3）内容符合所选表现主题，形式新颖、语言精练1分
（4）在规定时间内完成命题1分
3.临场应变能力（满分3分） 能控制参赛节目的节奏，协调与评委组的沟通 （四）参赛要求：
1.比赛内容应正面、健康、积极向上具有创新思想
2.由于部分演出需要他人的合作，但评分标准分为“个人得分”
（五）设定的奖项
第六篇、文明标语卡通画
校园书画节标语
品质类宣传海报标语目录
一、 q类品质宣传海报：
二、 品质标语：
三、 iso9000宣传海报（组合）：校园书画节标语
四、 品质/iso9001 标语：
五、 6sigma及品质宣传海报标语（组合）：
、iso9001系列幽默漫画宣传海报：
七、 g类品质宣传海报：
生产现场类宣传海报标语目录
八、 5s标语（组合）：
九、 8s标语：篇二：校园文明漫画创作大赛
共青团绵阳中学英才学校委员会
“文明英才”漫画创作大赛方案
一、活动目的：
本次比赛旨在贯彻落实十七大的重要精神，更好的激发广大同学对校园存在的不文明现象和行为的自查、自省、自纠，内化校纪校规，有效推进文明、和谐校园建设，通过学生自己思考、创作各类作品，来反映校园中的“文明·不文明”，共建英才校园的精神文明。
二、活动具体要求：
（1）题材要能展现和阐释校园中的“文明·不文明”现象，通过观察校园生活细节，关注身边的文明（或不文明）言行、安全（或不安全）举动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校和班级常规要求，从小处着眼，抓住某一细节进行漫画或卡通画创作，以小见大，富有寓意。（内容可参考《绵阳中学英才学校校园不文明现象调查问卷》）
（2）作品标题由班级自定。作品主旨鲜明、创意新颖、画面清晰、内容健康、文字规范，要求以画为主、主体突出，以文点睛、文字精妙。
（3）漫画、卡通画的风格与画法不限，通过简约夸张的造型、幽默风趣的构思，采用夸张、拟人、比喻、象征等表现手法，让大家从中受到教育和启迪。风格可幽默可讽喻，可以是正面的颂扬，也可以是反面的讽喻，更可以是善意的提醒。
（4）工具不限，规格a3纸，竖着分成两个版面（分别是：“校园中的文明”和“ 校园中的不文明”）可以是手绘，也可以是电子版。
（5）参赛作品（除毕业班外，每班交一份参赛作品）要在作品右下角注明班级、指导教师和作品标题。三、参赛办法：
各班班主任积极发动、认真组织，美术教师协助指导，于9月15日晚自习下课前将作品交至政教处。 四、评比说明
1．由校团委、学生会和美术教师担任此次比赛的评委。
2．分年级评出一、二、三等奖若干名，并设最佳创意奖、优秀组织奖、最受欢迎作品奖若干。
3．评选出的优秀作品将进行专题展览并选用于校园环境布置。
附：作品评价表
共青团绵阳中学英才学校委员会
2011-9-5篇三：墙壁上的醒目标语催人奋进
墙壁上的醒目标语催人奋进，过道上的名人名言发人深省，让楼壁上的每一幅卡通画说话，使每一棵花草都能表情达意，一棵棵挺拔俊秀、傲然挺立的青松让你的意志得以磨砺，橱窗上的校风、教风、学风、表扬稿、光荣榜让你再接再厉、不断进取，德育教育和社会主义荣辱观延伸到校园的每一个角落，这是一所优美、和谐的人文校园，浸书香的校园，人与
自然的和谐，人之精神和科学精神的和谐，师生关系的和谐，滋润、思想的升华，置身校园如同沐浴春风。2003年以来，学校以“艺术教育为突破口，本着一 “以艺育德、以艺启智，以艺健体，以艺冶美””的艺术育人思想，拓展教育外延，发挥学生特长，开发潜在智能，陶冶高尚情操，你看那一幅幅饱蘸浓墨、苍劲有力的书法，一张张构思新颖，着色分明，意境深邃的美术作品，一件件刀法工整、棱角分明、形象逼真的雕刻与剪纸无不显示着素质教育在校园中开花挂果。
为什么果实是那么甜、那么美、那么诱人，是因为这里有一班“讲奉献、讲团结、能战斗、善管理”的领头雁、带头人，是因为这里有“崇
德、立志、笃行”的耕耘之道。
正是因为这些成果的极大吸引，使得周边四村的学子以迫切的心情云集于此，但学校的现状不能承载蜂拥而至的学子、也不能适应进一步优化教育结构的精神。在普及义务教育过程中，我们按照整体规划，合理布局，提高办学效益的原则。我校在上级领导的高度重视和镇政府的大力支持下，现将学校东边木材市场1800平方米划拨给学校，规划将原校扩建，并将周边的新民小学、许沟小学、张术小学、魏李小学和沙塘中心小学五校合一，办一所能容纳1000人以上学生的农村标准化示范性寄宿制小学，使学校办学规模、师资、设备、都能达到国家规定标准，在确保每个适龄儿童都能入学的前提下，促进学校向规模化、效益化方向迈进，增强办学活力，全面提高教育教学质量。 欣霞桃红李白景，尤愿后起胜前贤。让我们共同祈愿沙塘中心小学更加繁荣，一齐笑迎辉煌灿烂的明天。
第七篇、中心学校第九届校园文化艺术节活动方案
校园书画节标语
中心学校第九届校园文化艺术节
活动方案
一、指导思想：
贯彻十八大和十八大三、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，促进学生德智体美全面发展。结合黔教体发[2015]67号文件，进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌。激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动主题：阳光下成长
展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。 三、成立文艺汇演组委会
组 长：安和朝
副组长：付思星、刘家琴、杨忠群、黄风影
成 员：刘家华、张星、蒙开金、王芝平、何巧、罗梅、黎明富、刘静及中小学幼儿园各班主任 四、项目分类
1、展演活动的类别分为：艺术表演类（小品、相声、歌曲、舞蹈、戏剧、朗诵等）；艺术作品类（书画、书法、摄影、小制作等）；“阳光下成长”征文。
2、艺术表演类节目中心幼儿园10个，中心小学11个，中心中学6个，共27个参演节目；艺术作品和征文数量各单位不低于10件。
五、具体活动内容和要求：
1、各学校负责人要认真组织本学校的节目排练工作，争取每所学校选送节目新颖、质量高、积极向上。充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
2、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
3、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。汇演当天，要求师生统一着装（参演学生除外），教师作正装。
4、所有师生等活动完全结束方可离开校园。各单位负责人为安全工作的第一负责人，务必做好师生的安全教育，要制定活动安全预案，确保活动顺利开展。
5、活动期间所有学生不得随意走动，乱扔垃圾，所有学生在展演活动前30分钟入场。
6、所有艺术作品类作品和“阳光下成长”征文大小为Ａ4纸大小，作品下方请注明学生姓名、所在学校和班级、指导老师。 六、活动时间及地点
1、艺术作品类（书画、书法、摄影）和“阳光下成长”征文在5月19日前交黄风影老师处。
2、4月25日—5月26日为艺术表演类节目排练时间，所有参赛节目的名称、类型、背景音乐在5月25日前报黄风影老师处。
3、艺术表演类节目展示时间：5月29日早上8：30（根据天气变化如有调整临时通知）
4、节目汇演地点：中心中学 七、表演类节目人员分工：
1、主持人：刘家华、杜泳佳 2、音响设备：张星
3、标语书写：戴德贤、陈建宇 4、彩
旗：向仲凯及部分团员
5、会场布置：夏颖 6、评
委：杨忠群、陈飞、杨生利、谭群珊、常明强、何巧 刘家琴、张应旭
7、后 勤：蒙开金 学生会成员和部分团员 8、安 全：王芝平 罗梅 李娅 9、会场秩序、纪律：付思星 八、文艺汇演奖项设立
1、艺术表演类节目设：一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名和优秀奖五名，根据现场评委评分确定。
2、艺术作品类（书画、书法、摄影等）和“阳光下成长”征文各设：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名和优秀奖四名，由各学校自行组织评选，获奖作品上交展示。
沙土镇中心学校
2015年4月26日
评分标准： 1、评分
每个节目满分10分。其中表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。七个评委去掉一个最低分和一个最高分，再取其他五个的平均分为该节目最后得分。
第八篇、1,首届校园艺术节活动总方案
校园书画节标语
武宁县第三小学第二届校园文化艺术节
活动方案
一、 指导思想:
为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。本届校园文化艺术节面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能，促进学生的全面发展。
二、活动主题：魅力艺术炫我风采
三、活动时间：2013年5月28日—5月30日
四、组织工作：
（一）校园文化艺术节组委会
组 长：邢 斌
副组长：张季武、陈才进、余高云、夏 瑞
组 员：全体行政人员及各班班主任
（二）组织分工
1、行政办负责整个活动的宣传标语及组织接待工作、摄影工作。
2、德育处、少先队负责制定艺术节方案，筹备开幕式活动及文艺
汇演工作；负责整个活动的艺展场景设计，包括文化艺术节标志，舞台设计及场景艺术设计等；负责整个活动的文化宣传，开幕式及文艺汇演主持人选拔，节目单；开幕词的审定；各项比赛活动评分表，开幕式的节目计划、审定、彩排、演出等筹备工作。
3、教导处负责现场布置等筹备工作及校园氛围的营造，负责座位安排及各类展出的材料收集。
4、总务处负责保障文化艺术节所需全部物品及时到位，负责活动音响安装及使用，各种临时性的安装，搭建维修工作，确保供电畅通，奖品的确定；负责整个活动的安全、秩序，确保活动的正常进行。
五、活动内容：
1、讲一个故事（讲故事、演讲比赛）
负责人：余高云（组长）、夏 瑞、成焕发等
2、跳一段舞蹈（舞蹈比赛）
负责人：叶玉风（组长）、姚 丹、成国凤等
3、弹一曲乐章（器乐演奏比赛）
负责人：邹文秀（组长）、叶玉风、邹小英等
4、唱一首歌曲（校园歌曲演唱比赛）
负责人：熊方荣（组长）、肖德连、冷珊珊等
5、写一笔好字（硬笔、毛笔及绘画比赛）
负责人：秦辉（组长）、卢玲玲、程贤彪等
6、做一件手工（小制作比赛）
负责人：陈才进（组长）、夏华盛、卢慰军等
六、活动安排：
1、5月5日下午2：40：“艺术嘉年华”之莺歌燕舞篇
校园歌唱比赛专场，赛场地点：四楼多媒体室
2、5月7日下午2：40：“艺术嘉年华”之技压群芳篇
校园器乐比赛专场，赛场地点：四楼多媒体室
3、5月8日下午2：40：“艺术嘉年华”之雄才大略篇
校园演讲比赛专场，赛场地点：四楼多媒体室
4、5月19日下午2：40：“艺术嘉年华”之梦想飞扬篇
校园讲故事比赛专场，赛场地点：四楼多媒体室
5、5月21日上午8：40：“艺术嘉年华”之丹墨飘香篇
校园现场书画比赛专场，赛场地点：老教学楼前操场
5、5月22日下午2：40：“艺术嘉年华”之心灵手巧篇
校园现场小制作比赛专场，赛场地点：四楼多媒体室
6、5月28日上午8：30 第二届校园艺术节开幕式
7、5月28日下午2：30 第二届校园文化艺术节中场演出
8、5月30日晚上19：00 第二届校园文化艺术节闭幕式演出
七、活动要求：
1、各办公室、各年级组要高度重视本次活动，积极筹备本次校园文化艺术节。活动开展要体现时代性、思想性、艺术性；要结合学生年龄特点，灵活、创新地开展活动，形式多样、百花齐放，让每个学生都能展示自己的特长。
2、各相关部门及年级组要积极配合，紧密合作，确保各项工作有序展开。要严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。组委会将对整个流程进行检查及评价。
3、充分利用学校现有的宣传条件，积极营造学校文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传长廊、广播、宣传横幅等）。
4、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括选人和排练），要积极服从学校的整体安排。
5、各班要认真做好艺术节期间学生安全教育工作，禁止学生无故出校或不来学校，抓好安全常规教育工作，坚决杜绝安全事故的发生。
6、正确处理好学习与开展活动的关系，保障正常教学秩序。
七、评奖方法：
1、以年级为单位评出各个比赛项目一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（若干个），舞蹈项目以全校为单位评奖，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。
2、以班级为单位，按一等奖记5分、二等奖记4分、三等奖记3分统计各班本次艺术节综合考评得分。期末先进班级考核按各年级各班得分情况分别记10、8、6、4、2、1分。
3、设立优秀节目指导教师奖。
八、具体活动安排：
艺术节各项目比赛具体活动方案
“艺术嘉年华”学生歌唱比赛活动方案
一、活动主题：“艺术嘉年华”小歌唱家歌唱比赛
二、活动目的：
为了进一步活跃校园文化生活，调动学生学习音乐的兴趣，提高学生的演唱水平、艺术修养和审美情趣，培养少先队员的自我表现能力和创造能力，发现和培养艺术人才，不断提升学生的综合素质，促进学生全面发展，努力营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
三、参赛对象：
一至六年级各班推荐1至3名代表参加比赛。
四、活动时间：2013年5月29日下午、5月30日上午、5月31日上午
五、活动地点：老教学楼前操场
六、活动要求：
1、内容要求：自选歌曲一首，每个曲目时间不超过5分钟，要求内容健康、活泼，适合学生演唱的歌曲。
2、演唱形式：独唱（一人），重唱（两人—四人），小组唱（12—25人），可歌伴舞或自弹自唱，形式不限
3、伴奏音乐：比赛伴奏音乐可采用mp3或者光碟。
4、其它要求：服装、道具自备。
七、评分标准：（总分10分）
1、音准好，歌词咬字吐字清晰。声音自然、优美、流畅。（3分）
2、台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。节奏准确，选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。（3分）